【必備】我的老師六年級作文集錦八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的我的老師六年級作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的老師六年級作文 篇1
同學(xué)們你們是否每天都迷戀在書香之中呢?是否每天都去享受書中樂趣呢感悟書中知識呢?是的,書是我們的老師,在書上我們才會學(xué)到更多知識,所以也可以說,書是我們走向成功的必經(jīng)之路。
我讀的書有多種多樣,在這些書中我找到了許多樂趣,有有趣的書,有悲傷的書,有詞句優(yōu)美的書,還有語句優(yōu)美,用詞準(zhǔn)確的書,有趣的書給我?guī)砹藷o盡的快樂。悲傷的書讓我明白了人世間的悲傷事,使我更加好好珍惜時間,珍惜生命,恐怖的書雖給我印象不好,但我們也要相信科學(xué)不迷信,語句優(yōu)美用詞準(zhǔn)確的書讓我提高了作文水平,你看是書教會了我許多東西吧!
有一本書到現(xiàn)在還讓我難以忘懷,深受啟發(fā),它是人人皆知的《西游記》,中間的一個小故事《三打白骨精》,糊涂的唐僧不聽悟空的勸告,相信了妖精的花言巧語和千變?nèi)f化,告訴我們,不要相信別人的花言巧語,不要以貌取人。
讀書有什么好處呢?讀書的好處多著呢!可以讓我們學(xué)到更多課外知識,還可以讓我們提高寫作,從書中找到樂趣,既豐富了我們的大腦,又娛樂了我們的大腦,使我們變得更聰明,俗話說的好“讀萬里卷書,行萬里路!敝挥凶x好多的書,才會走的更遠,飛的更高。
書是人類的階梯,我們要利用現(xiàn)在的時間,來讀許多書,要不就成了“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲!蓖瑢W(xué)們快樂好好讀書吧!
我的老師六年級作文 篇2
我們的老師有一雙神奇的眼睛,她用她的眼睛隨時隨刻地看著我們,表示的意思也是不同的。
老師的眼睛是嚴(yán)肅的。記得上次上課時,我與同桌正興致勃勃地聊這段時間比較火的電視劇。我們在底下竊竊私語不斷,猛一抬頭,老師原本水靈靈的、亮得放光的大眼睛,此時卻變得嚴(yán)肅了,發(fā)出責(zé)備的眼光,眉頭越皺越緊,像審視犯人一樣看著我們,好像在說:“你們這樣聽課對得起誰,一點也不認(rèn)真!”頓時,我們都被嚇怔住了,連忙關(guān)上了滔滔不絕的小嘴。
老師的眼睛是溫柔的。記得有一次是我考試沒考好,坐在位子上,看著布滿紅叉的試卷,低落到了極點,心想:這么多天的努力,就這么一無所獲嗎?正當(dāng)我難過時,猛然抬頭,發(fā)現(xiàn)老師的目光不再像上次那么嚴(yán)肅了,而是越來越溫柔,看起來特別溫暖,那雙水汪汪的大眼睛,好像在說:“不要灰心,繼續(xù)努力,下次一定會功夫不負有心人!”
老師的眼睛是尖銳的。每次我們交上去的作業(yè),她總是能準(zhǔn)確無誤地找出我們的錯別字,并加以改正。有一次,我在寫字課上寫字,老師從我身旁走過,隨意掃了幾眼我寫的字,便從中找到了幾個錯字,當(dāng)場予以糾正,并罰我抄寫好幾遍,這可真是倒霉啊!
老師啊老師,您的慧眼是多么神奇,多么令人愛恨交錯。
我的老師六年級作文 篇3
說起我的老師呀,我還是想說一說我的語文老師—盧老師。他高高的鼻梁上戴著一副眼鏡,看上去炯炯有神,他還長著一張櫻桃小口,一頭烏黑的秀發(fā),美麗極了!
別看我的老師這么漂亮,他可是很嚴(yán)厲的呢!有一次,我上課和我的前桌、后桌搞小動作,被老師發(fā)現(xiàn)了,老師很生氣,把我每三個一個也不剩,全部叫出去罰站,你不知道,我們老師生氣起來讓人毛骨悚然。
我的老師有的時候也很幽默。記得講《太陽》這一課時,講到“130萬個地球才頂?shù)蒙弦粋太陽”的時候,老師故意做了一個大的動作,逗得我們哈哈大笑。
怎么樣?這就是我的老師,你喜歡她嗎?
我的老師六年級作文 篇4
剛開學(xué),淚別了4年級教過我的老師們,登上了新的一級——五年級,心里還是有些小激動,因為又登上了一級,證明我長大了,但也有些悲傷,因為以前的朋友有些轉(zhuǎn)學(xué)了,同時,也見不到以前的老師了。
剛走到教室門口。就聽到教室里亂哄哄的,熱鬧的像在菜市場一樣,吵鬧的不可開交。吵得吵,玩的玩,打鬧的打鬧。這也難怪為什么老師總說安靜,我現(xiàn)在終于知道了。哎,當(dāng)老師真是苦啊。
我向四處望了望,看見一位老師,站在黑板前,只見她身穿了一件灰色裙子,手中拿著一根粉筆在黑板上寫著什么。她的眼神是那么的平靜,居然沒有被吵鬧聲給影響到,而是在專心的寫著。她那短短的頭發(fā)顯得她那么的精神,無一不讓人敬佩。于是我大喊了一聲:“報告!”我原以為她會讓我進來,可沒想到她還在寫著。于是我不耐煩的提高聲貝又喊了一聲:“報告!”這次她終于聽見了,連忙說:“請進!蔽覄傔M門我就覺得氣,我什么要我喊兩聲我才可以進門,真是氣死我了!
但這想法很快就消失的無影無蹤了。瞧,那個調(diào)皮搗蛋的張潤麒和黃子喬又在捉弄女生,還在那大喊大叫,4年級時,還經(jīng)常把女生給弄哭,對女生來說,他們倆就是個從山中蹦出來的野孩子。這不,又把一個女生給弄哭了,我看都看不下去,直想打人。要不是老師在這,否則我早把你倆的腿都給打斷!我心里怒吼道!鞍ΠΠ!干什么呀,誰把她給弄哭的?給我站出來!”這時,一個甜美而又嚴(yán)肅的聲音傳來,
全班頓時安靜下來,朝著老師看去。只聽見她又說了一句:“誰把她給弄哭的?”那兩個不要臉的黃子喬和張潤麒居然還理直氣壯地說是別人弄的,只見被弄哭的那個女孩還在那兒哭,哭的多傷心啊,跟我以前被人冤枉一樣,以為老師會擺平,并還自己清白。所以從不肯多說一句話,恐怕她也是這么想的吧。但每次結(jié)果都是相同的,都是被老師誤解,還要受罰。想到這,我握緊了拳頭,手已經(jīng)通紅了,而且還流了點血,與此同時時,我還看到旁邊一位也與我一樣,我的好朋友……(他已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了我仍然想念他。)
我以為那位女生——李卓琳會被冤枉,可誰知道,這位老師這么厲害。第一就找到了我這位知情人士,(我當(dāng)時還不知道她是怎么知道我知情的。)我把來龍去脈都統(tǒng)統(tǒng)都說了出來,而且還將我接下來要做的事,也講了出來。我本以為老師會夸獎我做得好,可誰知第一句話就是:“你這么想就不對了!凡事都不能好好講嗎?……”我聽到這我心里當(dāng)時不知有多么的委屈。低著頭走到自己的位置做了下來,開始拿起草稿本亂畫起來。
不過,看到被弄哭的人,得到了清白我心里得到了安慰。
擺平了這件事以后,開始了真正的開學(xué)典禮。首先是由校長講話,(每次開學(xué)典禮校長都要啰啰嗦嗦的說上10幾分鐘,就連老師們都覺得不耐煩了。)我做學(xué)生更是如此,聽那校長啰里吧嗦的說3秒鐘我都覺得不耐煩了,還不如去看天線寶寶呢!于是就玩起東西來。剛玩的興奮時,一只手像箭一樣的速度,奪走了我手中的東西。我當(dāng)時還沒回過神來,就被揪起來了。當(dāng)我抬起頭來時,只見老師正怒目圓睜的盯著我,如同饑餓的狼一樣,我不禁打了個冷戰(zhàn),額頭直冒冷汗。我的眼睛根本就不敢直視她,她好像知道我知錯了,只見她的臉色由陰轉(zhuǎn)晴。把東西放到我手上,并誠懇的囑咐我說:“下次再被我看到你玩東西,你就別想要回來了!你這么做是不尊重老師啊,你知道嗎?所以這次給你個教訓(xùn),罰你站到校長講完話!绷P站本來是很輕松的事情,可是再加上校長那啰里八嗦的講話,真是比登天還難!
終于聽完校長那啰里八嗦的講話了,我終于可以坐下了,真是令我苦不堪言啊。接下來是老師們的自我介紹,(我的數(shù)學(xué)老師和英語老師都沒有換,就只換了一個語文老師。)“同學(xué)們,大家好,我是你們的語文老師:余文意……”(接下來講的都是客套話)我聽完她的介紹,才知道她是一位大學(xué)生,難怪那么年輕。
第二天開始正式上學(xué)了,別的班還是跟往常一樣,第一節(jié)課就是敘舊,當(dāng)然,我們班也不例外。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,教數(shù)學(xué)的是劉鵬老師——我的班主任,只見他剛進門,手上什么東西都沒有,講臺上也沒有課本之類的東西。(一般只要老師手上和講臺沒有放課本,那么百分之九十八的幾率是不用上課的。)“同學(xué)們,由于是開學(xué)第一天,我們已經(jīng)有1個月沒見了,所以今天我們不上課,我們來好好講講假期我們做了什么吧!眲Ⅸi老師還是那把好嗓子,聲音既清脆又明亮,好像永遠都不會老的樣子。不一會兒,教室就炸開了鍋,嘰里呱啦的講了起來,每個同桌都興高采烈的互相交談著。哎,就我沒有同桌。(我的位置特別的特殊,就在講臺旁邊,離老師講課只有1米遠,同學(xué)們說我的位置是“王位”)我聽了我都笑了。
一節(jié)數(shù)學(xué)課就像火遇見水蒸發(fā)的速度一樣,一眨眼就過了。第二節(jié)課是英語課——陳曉曉老師。老師剛進門,同學(xué)們一涌而上,這個問一下,那個問一下。問的都是相同的問題:“老師,你找到男朋友了嗎?”當(dāng)老師從人群中走出來時,老師的臉都紅透了,可見她是多么害羞啊。
英語課比數(shù)學(xué)課還要快過,但,接下來就是語文課了,我們都對這位語文老師不熟,所以,當(dāng)老師進來時,全班鴉雀無聲。我們緊張的冒冷汗了,然而她卻對我們笑著說:“我有那么恐怖嗎?”緊張的氣氛被她這一句話給打破了,大家都開始放松起來,局面也沒那么尷尬了。
后來這位老師,給我們留下了很深的印象,她待我們很好,我們的成績也很好,因為她講課有說不出的有趣,她也很盡職盡責(zé),雖然您只教了我們一年,但,我們?nèi)匀缓芟肽钅辔囊饫蠋。您教給我們的知識我們受益匪淺,你教我們的道理我們銘記在心,您教我們的知識,我們已!刻在了腦海里!
我的老師六年級作文 篇5
“捧著一顆心來不帶半根草去”,講的不就是張老師您嘛!您用您偉大真誠的心面對每個學(xué)生,也在幽默風(fēng)趣中,把一個個知識和人生道理傳授給我們。
在幼兒園少言寡語的我,頭一次走進您的課堂,就被您獨特的教學(xué)風(fēng)格深深吸引了,入了迷,突然從一個陌生的環(huán)境里變得親切許多,又在您溫暖的鼓勵下變得大膽起來,舉手次數(shù)一次比一次多了,每當(dāng)聽到其他班在一遍一遍讀,一遍一遍背那個陳詞濫調(diào),這時我心里就感到無比的自豪和幸福,因為張老師您總是把每一篇文章擴展開來,告訴我們好多引人入勝的故事,實在太美妙了不知不覺中,我們不僅懂了,也會背了,聽了還想聽,總感覺下課鈴來得太快了。
期末考試是所有人最緊張的時候,可恰恰相反,復(fù)習(xí)是我們最快樂輕松的時候,與其他老師相比,張老師更看重的是我們的品德。每到期末時,她不僅作業(yè)布置的少,還會津津有味講《增廣賢文》給我們聽,每一篇都是一個歷史故事,要知道我最喜歡歷史了!總期待著下次期末快來呀!不過我們也沒放松學(xué)習(xí),在快樂、輕松中完成了漂亮的答卷!
張老師不僅在教育上匠心獨運,也特別關(guān)心同學(xué)。記得有一次,我手壞了,縫了三針,一動也不能動,張老師一會兒噓寒問暖,“疼不疼!要不要緊啊……”;一會兒過來幫忙,比我還要關(guān)心我的手,上廁所時會陪著我,上體育課時留心著我,還幫我端飯……而她自己卻毫不介意自己的身體。
一年寒冬,張老師的腳骨折了,需要休養(yǎng)一段時間,從此我們換了一個臨時班主任,大家開始不適應(yīng),直到……“同學(xué)們好!”那熟悉的聲音又在耳畔響起,我們睜大眼睛不約而同的站起來大聲喊“張老師好!”,掌聲與歡呼聲在班里響起久久不息!張老師擔(dān)心我們不適應(yīng),她不怕冷,不怕疼,拄著拐杖提前來給我們上課,作筆記時,她跪在椅子上認(rèn)認(rèn)真真寫著字。此時我心里酸酸的,雖然那次筆記很多,但我一點兒也不敢馬虎。
這就是我們的張老師,一名普通的語文老師,但她有個不普通的心,那是一顆偉大、無私、真誠的心。張老師,謝謝您!
我的老師六年級作文 篇6
曾幾何時,我很不喜歡數(shù)學(xué)、排斥數(shù)學(xué),曾幾何時,我又是多么地喜歡數(shù)學(xué)、癡迷數(shù)學(xué)。這種變化是從我在五年級時遇到了這位數(shù)學(xué)老師開始的。是她,提高了我的邏輯思維能力,是她,激發(fā)了我對數(shù)學(xué)的興趣,還有一種競爭向上的心理。
老師姓李,單名一個“娜”字。脾氣時而火爆,時而溫柔,上課時臉拉得如“長白山”,下課后又如我們的好朋友般親切。我們班同學(xué)私下里稱她“兩面派”。 記得有一次數(shù)學(xué)課,李老師反復(fù)地講解后,看到仍一臉迷茫的.我們,生氣地把手中的粉筆狠狠地一扔,可憐那粉筆剎那間骨斷筋折,足見李老師的力度。她火冒三丈地說:“你們不會,還不認(rèn)真聽?干脆別學(xué)了!二班、三班人家一節(jié)課講過去了,咱們都講三節(jié)課了!你們怎么回事啊?道理你們都懂,怎么就不知道如何去做,哼!還想考好學(xué)校,照這樣下去,小學(xué)都上不下來……”這時的李老師簡直像個生氣的孩子,足足瞪了我們好幾秒鐘,威懾力還是很大的,待看到全班同學(xué)皆屏住呼吸、鴉雀無聲時,方從粉筆盒中又抽出了一根粉筆,繼續(xù)為我們授業(yè)解惑。
別看李老師上課這么火爆,下課可就不同了。當(dāng)我把改正后的作業(yè)交給她時,她的臉便笑成了一朵花:“嗯,對了,這回會了嗎?”我連忙回答道:“會了!崩罾蠋煹男Ω訝N爛了:“好了,你真棒,出去玩去吧!”我馬上如釋負重、心花怒放地“飛”了出去。
那天,萬里無云,可我卻在李老師的辦公室里滿腹疑云地問問題,李老師耐心地為我講解著:“這里面誰是單位1?是蘋果的總數(shù)……不是嗎?題上問得是誰?……梨呀,那為什么不是蘋果呢?因為蘋果沒有總量!……”可我的腦子就是轉(zhuǎn)不過彎來,總認(rèn)為自己的解題方法是正確的。偌大的辦公室,師生倆旁若無人地爭執(zhí)著,空氣中彌漫著濃濃的火藥味。直到上課鈴響了,我終究還是“山重水復(fù)疑無路”。于是李老師說:“下午我再給你講,你回去也好好地想一想,把這些問題琢磨透,然后我再給你講講這一種題的特點,再練習(xí)一些基本題,夯實一下基礎(chǔ),再深入研究……”
在李老師嚴(yán)厲而又耐心的指導(dǎo)下,我的數(shù)學(xué)成績得到了很大的提升。我不僅愛上了數(shù)學(xué)課,也愛上了李老師的“兩面派”性格,嚴(yán)師才能出高徒嘛!李老師眼角的皺紋雖日益增多,但我對她的愛也越來越深。
我的老師六年級作文 篇7
在我生命這一小部分時間里,也是在這六年的小學(xué)生活里,每一次的相遇又離開,F(xiàn)在我上六年級了,就要離開我的母校了,也要離開小伙伴和我的老師。老師就象一個蠟燭,照亮了我們自己一點點熔化。這一次,我不知道我們會再見面不會,但你永遠在我心里,永遠是我心中偉大的老師。
您雖然和我們在一起的時間不長,但在六年中你是我見到的最好的老師。你每一次給我講道理,都讓我明白了許多。你永遠是一位好老師。你來得時候我什么都不會寫,是你來了以后,一點一滴教我。每次我寫作文時不會你就講給我聽,你是一個好老師,你讓我明白了怎樣寫作文。讓我學(xué)會了去感受、去體會。老師是你改變了我,讓我懂得了是非,我是多么渴望上初中時你還教我呀!
但我知道那是不可能的。如果我能再上一次六年級,我會更好的把握努力。我多么想回到冬天我們在雪地里玩,你帶著我們,在那快樂的時間里多好呀!
時間是來也匆匆去也匆匆,一分一秒的過去了,我想你一定能教出更好的學(xué)生。
就象歌里唱的一樣,時間一去不再有,但我要謝您我的老師。
這是我最喜歡的學(xué)生之一。
記得剛接這個班的時候主任就告訴我,這個孩子不要管他學(xué)不學(xué)習(xí)了不給你惹事就謝天謝地了?伤是沒少給我惹事,不過還好,也開始學(xué)習(xí)了。上次期末測試破天荒的及格了,讓所有知道他大名的人,雙目圓瞪。說真的比好學(xué)生考個一百分都讓我開心呢。
看著他語句不太通順的文字,真的讓我很感動呢。不知不覺也想起許多往事來,想起自己的不好,當(dāng)初怎么對人家那么猙獰呢?畢業(yè)了,最舍不得的還就是他呢?墒莿偛判闹械那а匀f語忽然間就沒有了。
不過,孩子,老師也會永遠記得你的。記得你笑起來的時候彎彎的月牙眼,能把我也帶笑了;記得你因一次不公正待遇而痛哭的傷心樣子;記得那個可愛的你和你“一鳴驚人”的名字。
最后,老師也謝謝你,謝謝你帶給我的快樂和感動。
我的老師六年級作文 篇8
說起老師,我便回想起了小學(xué)時我們五班的班主任——聶利華。
聶老師很年輕,到現(xiàn)在(現(xiàn)在我初二)她應(yīng)該才30來歲吧,老師長得很漂亮,一雙柳葉眉,大大的眼睛猶如清泉般透明、閃亮,棱角分明的鼻子,一口朱粉小中唇,笑時還會露出和我一樣的兔牙。身材很好,水蛇腰、“棒棒腿”,只是美中不足是額頭寬了那么一點點。跟大多數(shù)老師一樣,也是“眼鏡”。
聶老師是個多才多藝的人。不僅字寫得好,畫畫也畫得好。記得小學(xué)時,有一次,班上開展班隊活動?焐险n了,老師急匆匆地從班辦公室走過來,好像是忘記了什么事情,我在教室門口“偷窺”著,見老師離我越來越近,才想到馬上回到座位上。老師到班教室門口時,同學(xué)們已經(jīng)都坐到自己的位置上了。聶老師走進來,只瞟了我們一眼,便上講臺從講桌上拿起了幾支彩色粉筆和一支白色粉筆,轉(zhuǎn)身便在黑板上揮舞著如此的“畫筆”。上課了,直到上課鈴響完,聶老師才停下筆。
我想:“哇,老師你好厲害,才幾分鐘就把黑板布置得那么漂亮,不僅那幾個行楷大字寫得那么漂亮,周邊花飾、圖案點綴也畫得那么漂亮!太厲害了!”我一邊想一邊念叨著。到余佩沛那么大膽,直接大聲吼道:“哇!老師!神速哦!”老師的嘴角翹起一個漂亮的幅度,沒說什么話,就直接打開錄音機,放起少年隊歌,班會便開始了……
聶老師還很嚴(yán)厲……
總而言之,聶老師是嚴(yán)師慈母,是多才多藝的導(dǎo)師,我們永遠不能忘記她。
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