我是一只小鳥-六年級作文大全
無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我是一只小鳥-六年級作文大全，希望能夠幫助到大家。
我是一只小小鳥，我沉寂、自卑、頹喪，但沒有人知道我的這一切。團隊，對我而言只是個代名詞，學(xué)校、娛樂、生活，都與團體脫離了干系。我就像擎不住風箏的孩子，像放棄、迷失、失意。很久很久，我都在尋找缺失的東西，團體的凝聚力，對于我來說，就像一股巨大的魅力，這種凝聚力在我失落的時候，給我鼓勵；在我憤懣的時候，讓我平息；在我脆弱的時候，給我支撐；在我畏懼的時候，給我勇氣。
在一次詩歌朗誦會上，，我和一位同學(xué)組合以一票之差贏了大賽，然而這次勝利卻不能振奮我，因為我總覺得大家的投票主要集中在另一位同學(xué)上。在一次語文朗誦比賽會上，我，終于決定一個人上臺，當我自信滿滿地站在同學(xué)們的面前的時候，卻被我那作祟忐忑心理扭曲了朗誦的效果。念完一紙張，帶著有點糗有點尷尬的笑容回到座位，我暗暗自責。可是同學(xué)們都說：“非常好！”其實有一個字就夠了，至少我小小的自卑心得到了一絲地安慰。我曾經(jīng)說過一句話，只要我能夠站在舞臺上，哪怕臺下只有一個人愿意看我表演，我就會繼續(xù)下去。也許，我并沒有那么偉大，因為我患得患失，我想要得到大多數(shù)人的支持。但是這樣的決心也很感人，一點點支持對我都是欣慰。后來，我還是以最高票數(shù)當選班級代表去參加總決賽。后來我明白了，也許人生越走越遠的意義就在于體會和懂得。體會了失敗，懂得了堅強；體會了失意，懂得了樂觀；體會了遺失，懂得了珍惜！因為我是一個留守孩子，我一個人獨來獨往慣了，我不深舐團體的'意義。因為我是一個留守孩子，我一個人獨來獨往慣了。在同學(xué)和老師的幫助下，我感受到團結(jié)的力量、凝聚的感動，更加珍惜與彼此相聚的時光。但是，當時間像緩慢旋轉(zhuǎn)的風車輕輕滑過歲月的齒輪，我才察覺到我不曾用團隊以儲藏曾經(jīng)獲得的力量。
過境遷、物是人非，當周圍的一切不斷在隨時間改變的時候，我感到驚慌和不安。四面的冰墻和面孔都如此陌生和淡然，然而我該如何以良好的姿態(tài)迎接我的新世界？當彷徨與不安想像紅螞蟻一樣密密麻麻地咬噬著我的傲氣和自信，我便一次次地慰勉自己：會習(xí)慣的。環(huán)境變了，原來逃避、畏縮、懦弱的我，現(xiàn)在已經(jīng)自信的站在臺上，放聲宣揚我不卑不亢！一切的奇靜、默然、歡騰、雷動，都只發(fā)生在臺上和臺下，我會覺得眾人的力量對于我多么貼切和震撼！那一刻，我真希望讓它永恒；那一刻，我仿佛又找回了自己；那一刻，我好像充實了面對新未來的信心很勇氣。在別人眼里，那是舞臺給我的勇氣，其實是臺下所有人——與我密不可分的團隊給予了我勇氣。雖然沒有人知道我的心跳有多快，雖然我每沉重的一步都鴉雀無聲，但我仍像囊括了大山大河般壯麗無比。當我決心依靠自己的力量圍繞著信心的光環(huán)站上舞臺的時候，我才發(fā)現(xiàn)團隊的每一份子對我來說是多么重要，就如舟與水一般密切。每一份子都是一顆璀璨耀眼的星、一股強大的力、一座可靠的山。我的每一滴努力都需要被支持、鼓勵、肯定！于是我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)離不開團隊、離不開曙光了。
小鳥，有了同伴的伴隨，才擁有了自信，有了自信，才有了更廣闊的藍天，才得以更無肆地翱翔。而我，只想做一只和同伴一起播灑綠蔭、馳騁生命的小鳥，永不離群！
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