【推薦】六年級(jí)成長(zhǎng)作文集合六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)成長(zhǎng)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
煩惱，這是一個(gè)十分平常的詞語(yǔ)，可是又有誰(shuí)能沒(méi)有煩惱？快樂(lè)和煩惱是一對(duì)反義詞，但卻像親兄弟一樣形影不離。有苦，就有樂(lè)；有快樂(lè)，煩惱肯定就伴隨而來(lái)。
在“少年不識(shí)愁滋味”的成長(zhǎng)中，也同樣會(huì)伴有煩惱。可我的煩惱呢？唉，可多了，像家長(zhǎng)管的太嚴(yán)厲了，沒(méi)有自由了，不給我看電視了……目前來(lái)說(shuō)，我的煩惱就是作文太多啦！哎，你可別誤會(huì)，我說(shuō)的不是學(xué)校老師布置的作業(yè)，是家長(zhǎng)布置的作業(yè)。如每天放學(xué)回家，媽媽看見(jiàn)我做完了學(xué)校的作業(yè)連氣也不給我透一口就拉開(kāi)嗓門說(shuō)：“快快去練鋼琴�！蔽液敛磺樵傅亍芭椤币宦曣P(guān)上了門，媽媽看到情況不妙。就進(jìn)來(lái)對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“哎呀，你看你，只做了一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)心就飛了？學(xué)生學(xué)生，從學(xué)為生呀！多學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)難道不好嗎？看，這是媽媽剛給你買回來(lái)的美妙動(dòng)人的曲子�！卑�，真是沒(méi)有自由的世界，只能乖乖地遵命。
當(dāng)周末來(lái)臨時(shí)，如果老爸老媽都出去了，這就是我“放風(fēng)”的時(shí)候，盡管他們會(huì)在臨走前千叮嚀、萬(wàn)囑咐要我做完作業(yè)后就練鋼琴。待他們走后，我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)打開(kāi)了電視機(jī)，悠哉游哉地看了起來(lái)，看著，看著，早已把爸媽囑咐的事丟到腦后，等他們回來(lái)了，一看鋼琴原封不動(dòng)，就結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的數(shù)落了一頓，只好硬著頭皮去練琴。
有人說(shuō)，煩惱是人生中的一塊礁石，是生活中的一小插曲，可是在煩惱的時(shí)候，我真的感覺(jué)無(wú)所適從。唉……煩惱呀煩惱……
其實(shí)，我也知道媽媽和爸爸的用心良苦想把我培養(yǎng)成多才多藝的人，可是我真的希望父母親還我自由，給我空間。這樣的“魔鬼日”會(huì)持續(xù)到什么時(shí)候，真是讓我覺(jué)得度日如年�。�
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
當(dāng)呱呱墜地的那天，伴隨著清脆響亮的哭聲，我遇見(jiàn)了生命中最重要的兩個(gè)人——父母；在求學(xué)途中，我遇見(jiàn)了無(wú)數(shù)關(guān)愛(ài)我的人——老師；20xx年12月31日，在湖南跨年演唱會(huì)上，我遇見(jiàn)了那個(gè)笑容如陽(yáng)光般燦爛的歌手——張杰。普普通通的姓，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的名，卻注定了你如傳奇般的演唱事業(yè)，也注定了在大千世界里這個(gè)渺小的我選擇當(dāng)你最忠實(shí)的fans。
從那首《明天過(guò)后》里，我開(kāi)始尋找你的蹤跡。瘦瘦高高的個(gè)子，白白的皮膚，富有磁性的歌喉，霸氣瀟灑的舞步……你的輪廓一點(diǎn)一點(diǎn)映入我的腦海。隨后，我開(kāi)始關(guān)注你的消息，從一條條新聞上，我了解到你的粉絲叫“星星”，我們天下叫“北斗星空”，而你，是那最耀眼的一顆北斗星。于是，從那一刻開(kāi)始，我成了一顆“星星”。你唱著《最美的太陽(yáng)》，一句一字告訴我們，我們是一家人，永遠(yuǎn)的一家人，互幫互助的一家人。我們更是用尖叫、吶喊、燈牌來(lái)回應(yīng)你，我們是真真正正的一家人。你給我們承諾：到60歲，80歲依然為我們唱歌！我們也說(shuō)，要永遠(yuǎn)聽(tīng)你唱歌！我們的心一起隨你跳動(dòng)。面對(duì)坎坷，我們勇敢闖過(guò)，面對(duì)流言，我們咬牙堅(jiān)持，我們一同分享喜怒哀樂(lè)，我們一同體驗(yàn)酸甜苦辣，我們一同仰望星空。我們雖無(wú)血緣，但我們用愛(ài)譜下親情的樂(lè)章，我們是永遠(yuǎn)的一家人！
謝謝你唱歌給我們聽(tīng)從那一首首歌曲中我們感受到力量�？臻e時(shí)，聽(tīng)你的歌是一種快樂(lè)，一種享受；低迷時(shí)，聽(tīng)你的歌是一種鼓勵(lì)，一種加油；退縮時(shí)，聽(tīng)你的歌更能讓人奮勇向前，決不后退！
謝謝你給我精神支持，給我勇氣。你并不是個(gè)幸運(yùn)兒，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的磨練，終于踏上舞臺(tái)，展現(xiàn)自我。你不斷挑戰(zhàn)自我，逐夢(mèng)路上永不服輸，決不后退。每當(dāng)我遇到困難，我總會(huì)想到這些，并告訴自己：咬牙堅(jiān)持，一定可以！于是我闖過(guò)了很多難關(guān)。
謝謝你詮釋了“孝”。你對(duì)父母充滿愧疚，總說(shuō)他們付出太多，自己不能給他們更好的生活環(huán)境。經(jīng)過(guò)打拼，20xx年11月，新專輯發(fā)行的那一天，你親手送上為父母買下的新房。你證明了自己的能力，站在藝人的角度，完美地詮釋了“孝”。于是，我開(kāi)始反思，我總會(huì)向爸媽發(fā)脾氣，我沒(méi)辦法像你那樣，做得那么優(yōu)秀。我知道，我要改，必須改，要做一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩的好學(xué)生。
謝謝你給我，給我們的愛(ài)。你的話如同媽媽的教導(dǎo)，你的表率如同爸爸的引領(lǐng)，你的笑容如陽(yáng)光般給溫暖，你的歌聲如加油聲般給我力量……成長(zhǎng)路上，我一直把你當(dāng)做親人�，F(xiàn)在的我有了你給的力量，已不是那個(gè)弱小的我了，勇敢是我的翅膀，自信是我的雙腳，我要飛得更高，走得更遠(yuǎn)！
無(wú)論走到哪兒，我都會(huì)記住你，我的親人，給我無(wú)窮力量的親人——張杰！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
從小到大，我只是一個(gè)依賴父母的'愛(ài)耍性子的孩子，當(dāng)十二歲的鐘聲敲響時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了！我也猛然感悟到成長(zhǎng)的感覺(jué)真好！成長(zhǎng)是一座山，讓我們?cè)谂实堑倪^(guò)程中得到了鍛煉，受到了磨練，使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢。成長(zhǎng)是一條河，讓我們迎風(fēng)破浪，礁石的碰撞，因此明確了自己的方向，向成功的彼岸前進(jìn)。成長(zhǎng)是一片天，讓我在湛藍(lán)的天空中飛翔，接觸人世，交流和學(xué)習(xí)。
成長(zhǎng)真好，成長(zhǎng)讓我們懂得了寬容和理解。凡事都要以和為貴，以前我總是任性，妹妹說(shuō)我不尊敬長(zhǎng)輩，不愛(ài)護(hù)弱小，吃東西時(shí)總是把好吃的東西放在離自己最近的地方，還要拿很多。而現(xiàn)在，我卻處處讓著他們，又好吃得也讓他們先吃，現(xiàn)在我與弟弟妹妹們的關(guān)系融洽了，成長(zhǎng)真好！成長(zhǎng)讓我懂得了人生哲理，我有時(shí)候和同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠�，分享著快�?lè)：成長(zhǎng)是一片天空，讓我們?cè)趶V闊的空間中自由自在的交流，在交流與學(xué)習(xí)中，使我明白許多。
以前我夜里睡覺(jué)總是蹬被子，媽媽總是不厭其煩的給我蓋被子，而現(xiàn)在，我夜里睡覺(jué)逐漸養(yǎng)成了不蹬被子的好習(xí)慣。以前，我總是愛(ài)耍小性，媽媽耐心的教導(dǎo)我做人要老是耍性子的話，那當(dāng)你邁入社會(huì)的時(shí)候你就會(huì)不斷地碰壁，而現(xiàn)在，我變得沉著冷靜了，做事之前都要仔細(xì)想好一個(gè)不應(yīng)該做。以前我是有那么多的缺點(diǎn)與不足，可是在不斷的成長(zhǎng)中，我漸漸的改掉了那些壞毛病。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)，就像一杯茶，有酸、甜、苦、辣，也有喜、怒、哀、樂(lè)。其中，給我印象最深的還要屬樂(lè)——學(xué)釣魚(yú)的那段了。
那是發(fā)生在暑假里的一件事。那一天早晨，風(fēng)和日麗，我和爺爺懷著愉快的心情踏進(jìn)了我熟悉的那個(gè)公園——楊浦公園�？磻T了公園里的獅子老虎，玩慣了公園里的游藝器材，我也想換些新玩意兒玩玩了。正好一旁有個(gè)釣魚(yú)池。咦，何不去學(xué)學(xué)釣魚(yú)？于是，我便死纏爛打地讓爺爺教我釣魚(yú)。爺爺纏不過(guò)我，便答應(yīng)了。于是我們付了錢，拿了釣魚(yú)竿、魚(yú)餌和桶，便在釣魚(yú)池邊坐了下來(lái)。”拿出一小團(tuán)魚(yú)餌，將他們鉤在魚(yú)鉤上，記住，鉤得不要太多，否則，魚(yú)會(huì)吃不下的�！盃敔斦f(shuō)。我小心翼翼地將一小團(tuán)面粉摳了出來(lái)，用一只手將釣魚(yú)線拉了上來(lái)，然后將面粉鉤上了魚(yú)鉤，接著猛得一甩，魚(yú)鉤便被甩了下去。魚(yú)鉤剛下水，一條肥肥胖胖的大鯉魚(yú)便游了過(guò)來(lái)。它嘴碰到魚(yú)餌啦！我連忙拉起魚(yú)竿，結(jié)果什么也沒(méi)釣上來(lái)。啊，魚(yú)還沒(méi)吃呢！”你得等魚(yú)將魚(yú)餌全部吃完，才能拉上魚(yú)竿�！盃敔斢终f(shuō)。我又試了一次，這次游來(lái)的是一條五彩繽紛的金金魚(yú)。它長(zhǎng)得有些像動(dòng)畫(huà)片《神奇寶貝》中的金角魚(yú)。很快，它的嘴碰到了魚(yú)餌。可這次我沒(méi)去拉，而是全神貫注地盯著魚(yú)餌看。這條魚(yú)吃得真慢呀！突然，我發(fā)現(xiàn)魚(yú)餌和魚(yú)同時(shí)不見(jiàn)了，魚(yú)鉤也是空的。咦，魚(yú)呢？轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)他正在一旁津津有味地吃著魚(yú)餌呢！我勃然大怒，拿起魚(yú)餌，仔仔細(xì)細(xì)地將魚(yú)餌牢固地鉤了上去。將魚(yú)鉤包得看不見(jiàn)后，我又將魚(yú)鉤甩了下去。這次光臨的是一條金色的鯉魚(yú)。也許是太餓了，這條金色鯉魚(yú)想都沒(méi)想就張大嘴巴一口吞下魚(yú)餌。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我猛得一拉，一條金色鯉魚(yú)上鉤啦！我將魚(yú)鉤小心翼翼地從魚(yú)嘴里拿了出來(lái)，將魚(yú)放進(jìn)桶里。
太陽(yáng)落山了，我和爺爺也戀戀不舍地離開(kāi)了。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
著名文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。的確，看書(shū)能帶給我們帶來(lái)許多好處。讓我們開(kāi)拓視野，讓我們豐富感情，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，讓我們?cè)谧x書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。在我看過(guò)的書(shū)中，《三國(guó)演義》印象最深，書(shū)中數(shù)不勝數(shù)的故事，讓我深有感觸，受益匪淺。
眾所皆知《三國(guó)演義》被列為“四大名著”之一，它確實(shí)無(wú)愧這一美譽(yù)，翻開(kāi)它不錯(cuò)哦 ，就猶如展開(kāi)了一幅巨大的歷史畫(huà)卷。作者用十分精美的文字塑造了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，用點(diǎn)點(diǎn)筆墨勾勒出一幅幅壯美的圖畫(huà)。其中最令我敬佩的是神機(jī)妙算的諸葛亮。他在隆中細(xì)心觀察氣象，認(rèn)真積累豐富的天文、地理知識(shí)，成為一位曠世奇才，是智慧的化身，他是我們學(xué)習(xí)的楷模，我們學(xué)習(xí)也是如此，誰(shuí)也不可能一口吃成胖子。只要每天鍥而不舍地積累，一分汗水，一分收獲。成功屬于每一個(gè)勤奮的人。讀《三國(guó)演義》讓我領(lǐng)悟到：勤能補(bǔ)拙，笨鳥(niǎo)先飛。
讀《三國(guó)演義》讓我懂得：歷史如同一面鏡子。我們要吸其精華，棄其糟粕。在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。在《三國(guó)演義》中諸葛亮在千鈞一發(fā)之際利用“空城計(jì)”，鎮(zhèn)定自如不用一兵一卒擊退敵人，令我心悅誠(chéng)服，其實(shí)生活中處處有三國(guó)。有時(shí)，當(dāng)你走進(jìn)死胡同，想想張飛，不去與一觸即發(fā)的危險(xiǎn)硬碰硬。處事不變，學(xué)會(huì)從容不迫。試著走另一條路，或許那里就通往勝利。當(dāng)你遇到攔路虎時(shí)，你千萬(wàn)不能自亂陣腳，而是需要冷靜思考，退一步海闊天空。這時(shí)就有“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的意境。這就是讀書(shū)的收獲�！度龂�(guó)演義》像一盞奇特的燈，它照亮求知者的心靈，更照亮了我的人生。并與我內(nèi)心深埋的理想交織，碰撞，產(chǎn)生共鳴，蕩滌我的心靈。激勵(lì)我為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值拼搏、奮進(jìn)……
讀《三國(guó)演義》讓我懂得：生活就像這名垂千史的三國(guó)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我們?nèi)テ肺叮屛覀冇眯淖聊�，去學(xué)習(xí)，去品味，去感受，讀懂生活中的三國(guó)。在讀書(shū)中茁壯成長(zhǎng)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
憶古老的城堡是否有公主王子的蹤跡，夢(mèng)一般的回憶；憶年少的我們，是否有天真爛漫的夢(mèng)想，花一般的回憶；憶少年的自己，是否有依依不舍的離別，雨一般的纏綿。
聞到了梔子花香，嗅到了桂花香，我不敢說(shuō)他們代表什么，只是，離別時(shí)刻總會(huì)有他們相送。
憶瘋狂的追逐打鬧，被家長(zhǎng)訓(xùn)斥；憶課堂上開(kāi)小差，被老師批評(píng)；憶作業(yè)馬馬虎虎，被同學(xué)嘲笑。時(shí)間帶不走他們，覆蓋不了他們，我的童年，我的回憶。
憶江南淪落，一江春水向東流；憶風(fēng)流人物，一尊還酹江月；憶風(fēng)土人情，小橋流水人家。詩(shī)人似我，回憶，我也似詩(shī)人，回憶……
憶十八個(gè)春夏秋冬，憶十八年的風(fēng)風(fēng)雨雨，憶父母十八年的含辛茹苦，憶十八年我的成長(zhǎng)。
痛心，不爽，隨風(fēng)而去；
歡樂(lè)，輕松，隨風(fēng)而去；
回憶，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，伴我一生成長(zhǎng)。
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