【推薦】六年級(jí)第四單元作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的六年級(jí)第四單元作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)第四單元作文 篇1
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,媽媽帶著我和弟弟一起去虎門公園玩。
虎門公園人山人海。我一手拿著風(fēng)箏,一手拿著風(fēng)箏線,準(zhǔn)備去大操場(chǎng)那邊放風(fēng)箏。途中有許多好玩的游樂(lè)項(xiàng)目,我這里看看,那里看看,什么都想看一看。等我回頭時(shí),我發(fā)現(xiàn)媽媽不見了,我像熱鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)。
過(guò)了一會(huì)兒,我冷靜了下來(lái)。我向大操場(chǎng)走去,希望能夠在那兒找到媽媽,結(jié)果又一次讓我失望。我心里更急了,我想:媽媽,你去哪兒了呢?
我沒(méi)有心思去放什么風(fēng)箏了,我毫無(wú)目的地四處走,想找到媽媽。走著,走著,我突然聽到一陣廣播聲。我靈機(jī)一動(dòng),心想:為什么不去找播音員幫我們廣播廣播呢?說(shuō)做就做,我到處詢問(wèn),終于問(wèn)清了廣播室的位置,并立即向廣播室跑去。來(lái)到了廣播室,我把情況說(shuō)給了工作人員聽,他們很熱情,連續(xù)給我播了好幾遍。
不一會(huì)兒,媽媽便出現(xiàn)在我的眼前,我立即跑過(guò)去,一把把媽媽緊緊抱住,說(shuō):“媽媽,你跑哪兒去了呢?”“沒(méi)事了!沒(méi)事了!我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧!”媽媽說(shuō)完就拉著我的手向大操揚(yáng)上走去。路上,媽媽說(shuō)對(duì)我說(shuō):“兒子,你真聰明,媽媽怎么就沒(méi)想到廣播呢?”我聽了媽媽對(duì)我的表?yè)P(yáng),心里美滋滋的。
這次經(jīng)歷讓我明白一個(gè)道理:走丟后,千萬(wàn)不要著急,要沉著、冷靜,并及時(shí)向相關(guān)部門求助。
六年級(jí)第四單元作文 篇2
鳥兒只有掌握飛行的本領(lǐng),才能展翅高飛;花兒只有耐得住寂寞,才能爭(zhēng)奇斗艷;樹木只有頑強(qiáng)不息,才能茁壯成長(zhǎng)。然而,人只有學(xué)會(huì)生存,才能打開成功的大門。
記得有年夏天,我與爸爸媽媽一起去超市,買完了東西,爸爸去付錢,我就跟著爸爸走了,可是走到轉(zhuǎn)彎處,爸爸就不見了!頓時(shí)間,恐懼、驚慌一齊向我襲來(lái),這個(gè)熟悉的地方一下子變得陌生,我嚇得毛骨悚然,都快哭了!我漫無(wú)目的地跑來(lái)跑去,我渾身的血液都要沸騰了,情急之下,我急中生智,找到了一位服務(wù)員阿姨,告訴了阿姨我的“倒霉之旅”,阿姨用溫暖的大手拉住我冰冷的小手,溫柔地拂平我的頭發(fā),我的心像一頭受驚的小鹿,驚魂未定,阿姨就帶我去廣播室,一路上囑咐我、安慰我。到了廣播室,阿姨問(wèn)清了我的情況,對(duì)著廣播喊,讓爸爸媽媽來(lái)領(lǐng)我,爸爸媽媽正為我走丟的事急得好像熱鍋上的螞蟻,都差點(diǎn)哭出來(lái)了。聽到這兒,他們便發(fā)了瘋似的來(lái)找我,見到爸爸媽媽,我憋悶已久的心情一下子舒暢了,這種經(jīng)歷,對(duì)于一個(gè)5歲的孩子來(lái)說(shuō),該是怎樣的驚心動(dòng)魄呀!
生活也少不了坎坎坷坷,但是我們不能迷失生活的道路,不要在生存中耗盡了自己,我們要戰(zhàn)勝脆弱,學(xué)會(huì)生存!總之,我們?cè)谏钪,要學(xué)會(huì)生存。面對(duì)危險(xiǎn),要沉重冷靜地用智慧,用勇氣,用力量,用信念與死神斗爭(zhēng),呵護(hù)嬌嫩的生命之花!
六年級(jí)第四單元作文 篇3
我是家里的“小皇帝”,一家人都很愛(ài)我,特別是爺爺奶奶,他們寵我寵得不得了,真是放在手里怕摔了,含在嘴里怕化了。我的小日子過(guò)得很“滋潤(rùn)”,每天放學(xué)回到家,除了按時(shí)完成作業(yè)外,就是吃吃零食,看看閑書,從不勞動(dòng)。
今天,老師給我們上了一節(jié)“勞動(dòng)課”,她教育我們要愛(ài)勞動(dòng),自己會(huì)做的事情要自己做,這樣不但可以為家人分擔(dān)家務(wù),而且還有利于個(gè)人的成長(zhǎng),避免變成一個(gè)“高分低能”人。
放學(xué)回家的路上,我想起媽媽每天做家務(wù)的情景,覺(jué)得媽媽真的很辛苦。于是,一個(gè)想法油然而生:讓媽媽休息一下,我來(lái)做家務(wù)。
回到家,我展開了行動(dòng)!罢f(shuō)干就干,先從廚房開始”,我揮手打了一個(gè)響亮的指板。就這樣,我拿著抹布,認(rèn)真地打掃起廚房的每一個(gè)角落來(lái)。時(shí)間一秒一秒走過(guò),我的手也一刻沒(méi)停,我一會(huì)兒用抹布抹,一會(huì)兒用拖把拖……干得滿頭大汗。看著被我打掃地一塵不染的廚房,感受到了媽媽天天打掃的辛苦……
“喀嚓!”媽媽的`打門聲響了,我連忙放好工具,裝作悠閑地坐在飯桌旁。當(dāng)媽媽走進(jìn)廚房時(shí),驚呆了,她的臉上馬上綻放出笑容,夸我道:“我的寶貝長(zhǎng)大了,真乖!”我笑了笑,沒(méi)說(shuō)話,心里卻甜滋滋的……
那天,我被全家人輪流表?yè)P(yáng)了一遍,勞動(dòng)后的“果實(shí)“真甜……
世界每天都在發(fā)展,人每時(shí)每刻都在變化,我的變化就是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),我為自己加油!
六年級(jí)第四單元作文 篇4
學(xué)會(huì)生存,現(xiàn)在許多中國(guó)父母只顧溺愛(ài)孩子,卻使孩子養(yǎng)成“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的不良習(xí)慣,導(dǎo)致孩子不會(huì)勞動(dòng),自理能力差,不懂生存技能。所以,我們要學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)自我保護(hù),我們要主宰自己的命運(yùn)。
說(shuō)到自我保護(hù),我會(huì)想起幾年前的一次險(xiǎn)遇,與壞人周旋的驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面。
事情發(fā)生在周末,學(xué)琴回來(lái)的途中。公共汽車上,一位陌生的叔叔主動(dòng)坐在我的旁邊,他拿了一瓶果汁水遞給我喝,當(dāng)時(shí)還真有點(diǎn)渴,可這素不相識(shí)人為什么給我水喝呢?我霎那間想起了媽媽曾經(jīng)說(shuō)的話:別與陌生人說(shuō)家中的情況,父母的電話,不要吃陌生人給的東西,別跟陌生人走,因?yàn)榕率茯_上當(dāng)。他們有可能是壞人。也許會(huì)被拐賣或者去為他們討錢等。想到這,我便對(duì)陌生叔叔說(shuō):“謝謝你的好意,我不渴,你自己喝吧”!可叔叔硬是把水給我,說(shuō):“沒(méi)事的,你喝吧”!我沒(méi)有動(dòng)心,把水還給了陌生叔叔。陌生叔叔又問(wèn)我:“小妹妹,你多大了?上幾年級(jí)了?住在哪個(gè)小區(qū)?”我沒(méi)有撒謊,就實(shí)話實(shí)說(shuō)了。
到站了,我下了車,那個(gè)陌生叔叔也跟著下了車,跟在我后面,接著又跟著我進(jìn)了同一個(gè)小區(qū),并且進(jìn)了同一個(gè)電梯。在電梯里,我非常害怕,腦海里浮現(xiàn)了電視面小孩被壞人拐騙的場(chǎng)景,不由得魂不附體,面無(wú)血色,驚出了一身冷汗。我真后悔進(jìn)入小區(qū)的時(shí)候,怎么不跟警衛(wèi)叔叔講一下,或者在那避一避。我正想著該怎么辦?那個(gè)叔叔說(shuō):“小妹妹,現(xiàn)在還早,我?guī)闳ネ鏁?huì)現(xiàn)再回家吧!那里有好玩也有好吃的東西,可好玩了。待會(huì)我送你回來(lái)”。我堅(jiān)持自己的信念:“我不去,我不去”,那個(gè)叔叔正準(zhǔn)備來(lái)拉我,這時(shí)電梯門開了,另一個(gè)叔叔走了進(jìn)來(lái),原來(lái)是我們小區(qū)的,我象遇到救星一樣我急忙走到另一邊去。最后那個(gè)陌生叔叔看到有熟人相助,他沒(méi)辦法,只好乘電梯下一樓。眼看他遠(yuǎn)去的背影,我才舒了一口氣,好險(xiǎn)呀!我真感謝那位在關(guān)鍵時(shí)候進(jìn)入電梯的救星叔叔,如果沒(méi)有他的到來(lái),不知那天我能否逃出壞人的魔掌。
通過(guò)那次的事件,我想告誡所有小朋友們,不要隨便和陌生人講話,更不要吃陌生人的食物,他們會(huì)不懷好意。遇到壞人時(shí),要保持冷靜,正確運(yùn)用自己的智慧與壞人周旋。學(xué)會(huì)自我保護(hù)——?jiǎng)e和陌生人講話!
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