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      2. 我的六年級(jí)小學(xué)作文

        時(shí)間:2022-12-23 08:47:40 六年級(jí)作文 我要投稿

        【精選】我的六年級(jí)小學(xué)作文四篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的我的六年級(jí)小學(xué)作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【精選】我的六年級(jí)小學(xué)作文四篇

        我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇1

          我有一個(gè)同學(xué),機(jī)靈古怪,他的名字叫做陳子豪,他是我從一年級(jí)到現(xiàn)在的同學(xué)。陳子豪個(gè)子不高,但也不算太矮,一張國(guó)字臉,一對(duì)水汪汪的大眼睛,高挺的鼻梁。

          他比較調(diào)皮,經(jīng)常招惹女同學(xué),因?yàn)槌伺,他沒(méi)有什么敢欺負(fù)的對(duì)象了。有一天,我、陳子豪以及張佳璇在操場(chǎng)上打掃衛(wèi)生,陳子豪在那站著,用手把掃把上的竹竿折斷,并扔在地上。張佳璇見(jiàn)了,非常生氣,就說(shuō)陳子豪:“你不掃地就算了,還制造垃圾,損害公物!你再這樣,我就報(bào)告老師。如果大家都像你一樣,就沒(méi)有掃把可以用了!标愖雍缆(tīng)后,不僅不思悔改,還盛氣凌人地說(shuō):“你一個(gè)小女孩,有什么能耐來(lái)訓(xùn)我?”張佳璇聽(tīng)了陳子豪的話,頓時(shí)火冒三丈,舉起拳頭向陳子豪打了過(guò)去……陳子豪這才乖乖地拿著掃把把垃圾清掃干凈了。

          說(shuō)陳子豪愛(ài)勞動(dòng)吧,也不太準(zhǔn)確,因?yàn)樗幌矚g掃地、倒垃圾、擦黑板,卻對(duì)灑水這個(gè)勞動(dòng)項(xiàng)目情有獨(dú)鐘,我感覺(jué)他的愛(ài)好十分古怪。

          每天只要教室的門一打開(kāi),陳子豪就向?yàn)⑺暗姆较蚺苋ィ闷鹨粋(gè)灑水桶回到自己的座位,放好書(shū)包,就跑去水房接水。他拎著水桶在走道上大喊:“把腳抬起來(lái),我要灑水了,灑到誰(shuí),可別怨我。 闭f(shuō)完,以百米沖刺的速度從教室的前門灑到后門。他這種灑水方式這么野蠻,肯定會(huì)灑到別人身上了。剎那間,有三四個(gè)人來(lái)找陳子豪“陳子豪,你把水灑到我身上了……”只見(jiàn)陳子豪不慌不忙地解釋:“剛才我說(shuō)了,叫你們讓讓,你要是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),那也不能怨我。”說(shuō)完,陳子豪拎著水桶若無(wú)其事地走開(kāi)了。

          這就是我的小伙伴——陳子豪,一個(gè)調(diào)皮、雖然愛(ài)好有點(diǎn)古怪,但也算是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人。

        我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇2

          在不知不覺(jué)中,我們長(zhǎng)大了,我們有了自己的認(rèn)識(shí),有了自己的體驗(yàn),也有了屬于自己的秘密。

          而我的秘密,時(shí)間悲傷的事,發(fā)生在今年五月份的一天……

          那天晚上,我喜愛(ài)的一條大紅魚(yú)離開(kāi)了世上,到了天堂。大紅魚(yú)是我爺爺釣魚(yú)時(shí)釣到的,他整個(gè)身子都是橙紅的,有著大大的眼睛,尾巴上有些白色的花紋。我第一眼見(jiàn)到它,便對(duì)它有些喜愛(ài),預(yù)示,爺爺便把這條魚(yú)交給我來(lái)飼養(yǎng)。我把它放進(jìn)了我家的魚(yú)缸,小魚(yú)游來(lái)游去,在水中吐著泡泡,好似在說(shuō):“你好!你好!”我看著它在水里活蹦亂跳,高興極了。

          后幾天,我給這條魚(yú)兒勤換水,勤喂食,大紅魚(yú)一天比一天更調(diào)皮。

          幾個(gè)與下來(lái),魚(yú)兒仍是蹦蹦跳跳,一會(huì)兒游到這兒,一會(huì)兒游到那兒。可就在五月份的那天晚上——一個(gè)雷雨交加的晚上。夜深人靜,我睡得正香,突然傳來(lái)“撲通”、“撲通”……的聲響,驚擾了我,我從床上爬起來(lái),可仍是睡意朦朧,就有昏昏沉沉地睡下了。那晚,我做了一個(gè)噩夢(mèng)——大紅魚(yú)飛走了。

          第二天清晨,雨停了,明媚和煦的陽(yáng)光繼續(xù)照耀著大地,我正想去看看大紅魚(yú),卻突然發(fā)現(xiàn)——大紅魚(yú)死了!我心灰意冷,不忍接受這個(gè)事實(shí),難過(guò)極了,卻又恍然大悟:原來(lái)昨夜的'“撲通”聲并不是幻覺(jué),而是大紅魚(yú)傳來(lái)的呼救!我咬牙切齒,深深的自責(zé)自己,昨夜應(yīng)給起來(lái)看看的!

          直到現(xiàn)在,這已成了我的秘密,——一個(gè)不愿再被提起的往事!

        我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇3

          在我們初一一班里,有一位美麗大方,身高跟同學(xué)差不多高,她留著一頭長(zhǎng)發(fā),帶著黑框眼鏡,她就是本班的班主任─辛老師。

          辛老師在上課時(shí)偶爾都會(huì)來(lái)點(diǎn)小搞笑一下,有一次教室傳來(lái)一陣惡臭味,突然一位同學(xué)舉手說(shuō):“老師好臭喔!”老師竟回答:“我又不臭,你說(shuō)話時(shí)記得加逗號(hào)!”,全班都笑東倒西歪,老師幽默風(fēng)趣的個(gè)性讓枯燥乏味的課堂增添不少色彩,但是上課歸上課,老師這時(shí)板起臉來(lái),大家各各停止笑聲,乖乖得坐在位子上準(zhǔn)備上課,上課時(shí),老師會(huì)仔細(xì)講解內(nèi)容,讓我們深刻的了解,并記在腦海里,有時(shí)還會(huì)抽問(wèn)同學(xué),若有人上課調(diào)皮搗蛋或不專心時(shí),老師就會(huì)故意要他站起來(lái)回答問(wèn)題,若回答不出來(lái)就得站著上課,這樣子老師上課時(shí)就不會(huì)有人偷懶,所有人都全神貫注仔細(xì)聽(tīng),以免被處罰。

          掃地工作結(jié)束后,老師都會(huì)帶著大伙一同到操場(chǎng)集合,跑一跑,老師雖然到了不惑之年,卻跟年輕人一樣充滿活力與斗志真令人感到欽佩!鞍ρ!我又忘記拿水壺了!”全班哄堂大笑,原來(lái)是老師又忘了把東西拿到教室了,老師自夸的說(shuō):“我最近常常忘東忘西,每三秒就忘記就把一件事忘了,說(shuō)不定哪天還把你們的名字忘了,我是不是很厲害。 ,之后老師的綽號(hào)就叫做──三秒春老師,也因?yàn)檫@樣老師的老毛病就變成忘東忘西。

          老師和我們就像朋友一樣,是我們致力生活的第一盞指路明燈,是我們?nèi)祟愳`魂的工程師,韓愈曾說(shuō):“古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道授業(yè),解惑也!睂(duì)我而言,我很高興自己能夠認(rèn)識(shí)這樣的老師,她學(xué)識(shí)淵博,令人仰之彌高,不僅教了我們?cè)S多知識(shí)還交了我們?nèi)松拇蟮览,我非常感謝她。

        我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇4

          同學(xué)是一個(gè)值得珍惜,值得回憶的人,在生活中,除了家人、兄弟姐妹,或是家里的親戚......等,就是同學(xué)了。在我的生活上,處處都需要同學(xué)的關(guān)愛(ài)和照顧,像學(xué)校基本的學(xué)習(xí),或是朋友間的安慰,甚至是朋友有心事時(shí),可以對(duì)他人傾吐心事的莫逆之交......,像這些都是只有同學(xué)才辦的到的事情,所以不要因?yàn)橐恍┲ヂ樾∈拢推茐牧四阄议g的友誼。

          從小我們就在學(xué)校里學(xué)習(xí)成長(zhǎng),從小一到小六,遇到了形形色色的的同學(xué)可是變化萬(wàn)千,不管是性格沉默、活潑外向的人;或者是好學(xué)能力強(qiáng)的書(shū)呆子;還是每天都汗流浹背的運(yùn)動(dòng)員,可說(shuō)是見(jiàn)怪不怪,遇見(jiàn)人山人海同學(xué)的我,也有一位同學(xué)使我感觸很深,他就是幼兒園和我一起同班到現(xiàn)在的同學(xué)——楊茜淯(阿茜)。他的頭發(fā)不長(zhǎng)也不短,卻有一股看不見(jiàn)卻又吸引人的魅力;他的眼睛又圓又大,有如一輪明月,閃亮動(dòng)人;他的嘴巴小巧可愛(ài),閃著一股耀眼的光芒;他說(shuō)話簡(jiǎn)潔有利、淺顯易懂;他好學(xué)能力雖強(qiáng),卻不是大家口中的書(shū)呆子,他那種心態(tài),連我都十分佩服。雖然它是我在學(xué)習(xí)上的“死對(duì)頭”,卻在學(xué)習(xí)外是我的知心好友,臭味相投的我們常常無(wú)所不談、無(wú)樂(lè)不做。

          如今時(shí)光飛逝,和同學(xué)相處的時(shí)間漸漸消失,面對(duì)即將分開(kāi)的苦楚和依依不舍的情感,全都只是一幅幅過(guò)去的情境畫,乏味且無(wú)趣,在這短暫的時(shí)間里,只有把握和珍惜是無(wú)法改變的,希望這兩個(gè)意義重大的磁能永遠(yuǎn)烙印在心中喔!

          最后,同學(xué)們:“希望你們以后上初中后,能常常為校爭(zhēng)光;希望以后你們能結(jié)交道更好的知心好友;希望以后你們能為了自己而讀書(shū),卻又不為了考試而考試,每天勤練習(xí),相信你很快就可以有一番天地的!倍谛W(xué),我也在你們身上學(xué)到很多,在你們身上得到了多次教訓(xùn),讓我了解生命不只自己一個(gè)人,而是有無(wú)數(shù)只手正在向你擺動(dòng),在這個(gè)含著淚的離別時(shí)刻中,和你們?cè)僖?jiàn),而我最想說(shuō)的并不是再見(jiàn),而是謝謝!

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