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      2. 六年級(jí)下冊(cè)四單元作文:保護(hù)自己

        時(shí)間:2021-08-14 18:10:21 六年級(jí)作文 我要投稿
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        人教版六年級(jí)下冊(cè)四單元作文:保護(hù)自己

          生命是自己的,我們一定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。小編收集了保護(hù)自己作文,歡迎閱讀。
         

        人教版六年級(jí)下冊(cè)四單元作文:保護(hù)自己

          第一篇:保護(hù)自己

          記得一個(gè)星期四的下午,放學(xué)后我高高興興地往家里走去。當(dāng)我走到居委會(huì)時(shí),看到前面在修路,于是我繞道而行,從另外一條小路走回家。走著走著,忽然聽見一個(gè)聲音:“小妹妹,你放學(xué)啦?”我抬頭一看,一位陌生的中年男子出現(xiàn)在我的面前。“嗯,放學(xué)了。”我隨口回了一句。“我是你爸爸的同事,你不認(rèn)識(shí)我了嗎?”陌生人笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)。我抬頭看了看他,心里在回憶那些我見過(guò)的爸爸的同事,“我這有幾粒好吃的糖給你吃。”說(shuō)完他拉住我的手,拿出幾粒糖給我。我心里在想,這個(gè)人我沒(méi)見過(guò)呀,他是認(rèn)錯(cuò)人還是……。我靈機(jī)一動(dòng)問(wèn)道:“你也是開卡車的嗎?我爸爸今天開車去哪了?”“對(duì)!對(duì)!你爸爸開車出去了,叫我來(lái)接你”。

          說(shuō)完陌生人剝了一粒糖,想往我嘴里塞。“是壞人,我爸爸根本不是開車的。”我心里一下子緊張起來(lái),怎么辦?平時(shí)在電視中和報(bào)刊雜志上看到過(guò)不少壞人騙小孩的案件,今天被我遇見了,怎么辦?他手里的糖肯定有問(wèn)題,我決不能吃。“我是不吃糖的,難道我爸爸沒(méi)和你說(shuō)過(guò)嗎?”我急中生智地說(shuō),“噢,我忘了。”陌生人無(wú)奈地把糖放進(jìn)袋里,“我?guī)闳ヒ娔惆职帧?rdquo;他拉著我的手說(shuō)道。我慢吞吞地走著,大腦卻在高速運(yùn)轉(zhuǎn)著,平時(shí)爸爸媽媽教過(guò)我很多自救自護(hù)的方法,雜志上也有好多這方面的文章。

          對(duì)了,我有辦法了。“每次去爸爸那里,我都會(huì)幫爸爸買包煙的',我們?nèi)バ〉曩I好煙就去爸爸那兒。”我笑嘻嘻地對(duì)陌生人說(shuō),“那好吧,要快點(diǎn),你爸爸在等你。”看著他那自以為是的樣子,我不禁暗暗在笑:你上當(dāng)了。陌生人拉著我的手來(lái)到小店,這時(shí),我指著遠(yuǎn)處迎面而來(lái)的男子說(shuō)道:“爸爸,你怎么回來(lái)了。”一旁的陌生人臉一下子緊張起來(lái),緊緊拉著我的手也突然松開了。我對(duì)陌生人說(shuō):“爸爸回來(lái)了,我們過(guò)去吧!”“不、不,我有事先走了。”只見他驚慌失措地說(shuō)道,然后往后面跑去,一眨眼就不見了蹤影。

          這件事告訴我一個(gè)道理,不要吃陌生人的食物,當(dāng)遇見壞人時(shí),要保持冷靜,正確運(yùn)用自己的智慧與壞人周旋,以做到自我保護(hù)的目的。

          第二篇:保護(hù)自己

          人是自然界的產(chǎn)物,大自然又哺育著人類。這兩者之間的關(guān)系就好比魚和水一樣,魚沒(méi)了水就不能生存,水沒(méi)了魚就喪失了生氣,這種關(guān)系是多么微妙,相輔相承。可如今,由于人口激增和人為破壞所引起的氣候變暖,土地沙化,生物滅絕等一系列問(wèn)題正向我們步步逼近。因此環(huán)境對(duì)人類至關(guān)重要,人類要珍惜環(huán)境,愛護(hù)環(huán)境,做到保護(hù)環(huán)境從我做起。

          保護(hù)環(huán)境,從我做起。保護(hù)環(huán)境是每個(gè)地球公民應(yīng)盡的義務(wù),是做人的最基本的美德——感恩。地球是我們的家園,人類世世代代在這個(gè)藍(lán)色星球上繁衍生息。有的人為了自己的私利而去大興土木,破壞環(huán)境,這些人最終會(huì)遭到大自然的報(bào)復(fù)。如果每個(gè)生活在地球上的公民,都能自覺(jué)地愛護(hù)花草樹木,低碳環(huán)保,又何必?fù)?dān)心美麗的環(huán)境會(huì)一去不復(fù)返呢?

          保護(hù)環(huán)境,從我做起。在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,環(huán)境污染,生態(tài)破壞,無(wú)時(shí)無(wú)刻都在發(fā)生。我們只有每個(gè)人立足根本,時(shí)刻心系保護(hù)環(huán)境,自覺(jué)踐行自己的義務(wù),從身邊的'小事做起,節(jié)約一度電,一張紙,一滴水;購(gòu)買電器時(shí)認(rèn)準(zhǔn)節(jié)能標(biāo)志;不因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)方便、快活而去踐踏草地,隨手采摘花朵;去菜場(chǎng)、超市購(gòu)物時(shí)備好布袋,不使用攤販提供的“超薄塑料袋”而圖方便。這樣,我們的環(huán)境將改善許多,天空也將更蔚藍(lán)。

          保護(hù)環(huán)境,從我做起,還要具有主人翁的精神,具有一種保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。對(duì)于那些破壞環(huán)境的行為要敢于阻止,不可視而不見。

          只有我們每個(gè)人做到“保護(hù)環(huán)境,從我做起”,才能遏制目前環(huán)境日益惡化的趨勢(shì),我們的生存環(huán)境才會(huì)有較大改觀。對(duì)個(gè)人是這樣,對(duì)國(guó)家也是這樣,都會(huì)有很大的幫助,很大的推動(dòng)作用。

          為了這個(gè)人類文化的搖籃——地球,讓我們都做到“保護(hù)環(huán)境,從我做起”吧!記住,保護(hù)環(huán)境等于保護(hù)自己!

          第三篇:保護(hù)自己

          生命是自己的,我們一定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

          我們小朋友還小,不太有保護(hù)自身安全的意識(shí)。老師在班會(huì)課上給我們放了一個(gè)短片,里面的內(nèi)容是這樣的︰一個(gè)小男孩在馬路上玩皮球,有人勸他。他且說(shuō)︰“沒(méi)事,沒(méi)事!”有憂人告訴他很危險(xiǎn),可他還是很不耐煩地說(shuō)︰“沒(méi)事,沒(méi)事!”過(guò)往的.行人都在勸他。小男孩還是很不耐煩地回答說(shuō)︰“沒(méi)事,沒(méi)事!”最終被車壓死了。聽到這個(gè)結(jié)果,大家一定都意識(shí)到了保護(hù)自身安全的重要性了吧!人們說(shuō)要珍愛生命,可有好些人在走斑馬線的時(shí)候,看到紅燈好像沒(méi)看見,就急著趕時(shí)間。這樣就是對(duì)自己生命不負(fù)責(zé)的行為。如果遇上也要趕時(shí)間的司機(jī),結(jié)果沒(méi)有省時(shí)間,反而會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,原因也該知道了吧!所以我們要記住︰寧等一分,不搶一秒。

          再反過(guò)來(lái),說(shuō)一下開車的司機(jī)朋友們。如果你們覺(jué)得開車沒(méi)什么危險(xiǎn),那你們就錯(cuò)了。大家要記住“開車不喝酒,喝酒不開車”這句話。有時(shí)交通事故往往就出在那杯小小等到酒身上。

          我們不管在什么地方,都要記住珍愛生命。

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