(優(yōu)選)六年級年的作文3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的六年級年的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
從小到大，父母買給我的玩具數(shù)不勝數(shù)，我該寫哪一個呢?除了描寫樣子還能寫出別的嗎?又抒發(fā)了什么感情呢?這一連串的疑問一直盤在我頭頂上，但是后來，我看到了它，我一下子就知道我要寫什么了。
它是一個水晶球，看上去很小巧。上面是一個圓圓的水晶球，下面是一個底座，水晶球其實就是一個玻璃球，里面注滿了水，水中有兩個人，是一對姐妹，一個坐著，一個站在旁邊，好像在看我的樣子。兩個人靠的很近，象征深深的友誼。里面還有很多經(jīng)營的紙片，就好像是雪花一樣。而下面的.底座則被一圈紫色的花環(huán)籠罩，你別小看了這個底座，它里面的東西多著呢!打開底部的蓋子，里面有三節(jié)小電池，電池上有一個小鐵片，鐵片的另一頭別在電池下面，另一頭高高翹起，他的正下方有一根鐵絲，只要把它往下一按，燈就會亮，而且還是一藍(lán)一紅交替閃亮的，晚上一打開它，就好像是一顆夜明珠在閃耀非常漂亮，非常耀眼。這個水晶球是我的好朋友送給我的生日禮物，它代表了我們之間深厚的友誼。
友誼是一把傘，在成長的道路上為你遮風(fēng)擋雨。
友誼是一把劍，在成功的道路上為你披荊斬棘。
友誼是一艘船，在失敗的風(fēng)浪中給你生存之路。
友誼是一棵樹，在勝利的照耀下依然保存你純潔的心靈。
友誼，是人生必不可缺的情誼朋友，是人生必不可少的伴侶。
有了朋友，才有了成功。朋友，謝謝你。
六年級年的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)是靈寶，一個山清水秀的地方，那里的山、水在這個河南省都小有名氣，但是，靈寶的山水再怎么有名也比不過靈寶的蘋果有名！
靈寶的蘋果大都是種在那里的一座座山上，種得密密麻麻的，從遠(yuǎn)處看，滿山遍野都被蘋果樹所覆蓋，春天，整座山就像衣著一身青綠色的襯衫；夏天，山就像衣著一件墨綠色的薄短袖；秋天，山同樣衣著一身墨綠色的風(fēng)衣，不同的是，墨綠色的襯衫上，還鑲著一朵朵、一簇簇盛開的“紅花”——蘋果！靈寶的蘋果樹，一個個都是“根深葉茂”，你看，粗壯的樹干多么像一個舉重選手那有力的胳膊呀！那么強(qiáng)壯，樹干上還長著一片片翠綠的葉子，聽媽媽說，蘋果樹的'葉子還能治蒸熱發(fā)燒呢！蘋果花也很漂亮，你看，粉中透白，白中透黃，那顏色真是多一分則濃，少一分則淡！接下來我要隆重介紹的就是蘋果了，我們家鄉(xiāng)的蘋果，各個又圓又大，而且看起來還很有光澤呢！但是，光看起來好看，吃起來又怎樣呢？別著急，再聽我詳細(xì)慢慢道來：
我們家鄉(xiāng)的蘋果都是集中在陽店賣，于是，便有了“靈寶蘋果在陽店，陽店蘋果銷全國”這句話。家鄉(xiāng)的蘋果還分為好多種，每一種的口味也不一樣，比方說，“黃香蕉”，吃起來面面的，就像在吃香蕉一樣；“紅富士”，看起來紅紅的，吃一口，嗯----又香又脆；“金冠”吃起來的味道和“紅富士”差不多，只不過它不能長期保管……蘋果的吃法也不少，直接吃、蒸蒸吃、煮米湯時下鍋吃、曬成蘋果片干吃、拿到果汁廠把蘋果壓成汁喝……真是別有花樣！
可是，你知道嗎？“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！毖剑√O果是在春季開花，一朵朵，一簇簇，這時候，農(nóng)民一個個都爬到樹上，對花朵進(jìn)行疏花，以保證秋季的蘋果各個又圓又大，營養(yǎng)豐富。等到花謝后，蘋果都長到像棗一樣大時，農(nóng)民們又會給他們套上塑料袋，一來為了打農(nóng)藥時農(nóng)藥不會進(jìn)入蘋果，二來，蟲子也不回鉆進(jìn)蘋果，三來，又能保證蘋果外表的光滑干凈。套完袋子后，還要定時定量的打藥、施肥，保證蘋果樹能長得很茂盛，這樣，蘋果才干得到豐富的營養(yǎng)！金秋到來了，農(nóng)民就開始忙起來了，他們要采摘蘋果，然后帶回家，再用“分級板”把蘋果按大小進(jìn)行分類，再放到箱子或袋子中。就這樣，才干得到我前面給大家介紹的蘋果！
家鄉(xiāng)的蘋果為家鄉(xiāng)的人們帶來了豐厚經(jīng)濟(jì)的收入，讓家鄉(xiāng)的人們生活有了很大的提高！哦！我愛家鄉(xiāng)的蘋果，愛家鄉(xiāng)勤勞、樸素的人們，更愛我那山清水秀的家鄉(xiāng)——靈寶！
六年級年的作文 篇3
今天的作文課，老師教了我們?nèi)宋锛?xì)節(jié)描寫技巧。老師要我們學(xué)會觀察，還叫一些同學(xué)上臺表演了單杠引體向上的動作。
第一個上場的，我們稱他為一號選手吧。他十分搞笑，走上講臺就問老師：“老師，我要表演的是什么�！崩蠋熛肓艘粫䞍赫f：“現(xiàn)在你要表演的是在單杠上做引體向上�！边@下，一號選手可蒙了，他看了看周圍也沒發(fā)現(xiàn)有單杠呀。他對老師說：“那單杠在哪兒，沒有單杠我可怎么表演��？”老師想了想，眉頭緊皺，然后就給了他一根棍子。畢竟這兒沒有單杠。好了，現(xiàn)在開始表演。
老師說：“第一步，把單杠舉起來�！币惶栠x手照做。把單杠舉得高高的。老師又說：“好，現(xiàn)在讓身子前后擺一擺�！边@可把我們的'一號選手給難倒了。這腳也不是懸空的，身子怎么搖擺啊。一號選手想了想，把屁股撅了起來，把肚子一伸一縮。我們瞬間就笑翻天了，因為這個樣子好像在跳廣場舞。一號選手也笑了。老師接著說：“現(xiàn)在用力把自己的肌肉全部都顯現(xiàn)出來。然后做出一個向上拉的動作�！边@又把我們的一號選手給難倒了。人不是懸空的怎么引體向上�。窟@時，一號選手又發(fā)揮了他的聰明機(jī)智，把教棍往下移，看上去也確實是在上升一般。而且用力的那段時間，手臂的兩根筋全部都顯現(xiàn)出來了。我們的一號選手還配上了聲音，一聲“嗨”，像用了好大的力氣似的。為了表現(xiàn)出滿頭大汗，他洗了一把臉，臉上都是水。在用力的過程中，他還故意把牙齒咬在一塊兒，做出一副齜牙裂嘴的樣子。老師看了他這副表情，笑了起來。我們也笑了。
老師說他表演得特別好。我問原因，老師說他的表情十分豐富。這場精彩的表演，給我留下了深刻的印象。我也知道了，表情很重要。
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