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        時(shí)間:2023-08-28 17:59:01 六年級(jí)作文 我要投稿

        六年級(jí)年的作文經(jīng)典【3篇】

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        六年級(jí)年的作文經(jīng)典【3篇】

        六年級(jí)年的作文 篇1

          暑假里,我看了這本《一路風(fēng)景》,感觸很深。

          一棵生長(zhǎng)在懸崖上的小野花,沒(méi)有人注意過(guò)它的存在,但是沒(méi)有任何目的的,它還是綻放了。一株野草生長(zhǎng),生長(zhǎng)在石縫里,兩塊大石頭擠壓著它,使它沒(méi)有生長(zhǎng)的空間?墒撬鼌s毫無(wú)畏懼地穿過(guò)了石縫,在陽(yáng)光下綻放出生命的容顏。這,是一種生命的美麗

          讓我們?yōu)橐盎ㄒ安莨恼?

          一陣雨過(guò)后,一堵古老的圍墻上有了一點(diǎn)綠色。幾個(gè)月后,曾經(jīng)的一點(diǎn)綠色早已經(jīng)爬滿了墻頭,這就是爬山虎。你瞧,這墻是多么地陡,而爬山虎卻毫不猶豫地選擇了這個(gè)不適合生長(zhǎng)的`地方生長(zhǎng),這需要多大的勇氣啊!可是它還是選擇了這里,在陽(yáng)光下展現(xiàn)自己的活力。那也是一種生命的美麗。

          讓我們?yōu)閳?jiān)強(qiáng)的爬山虎鼓掌!

          雛菊綻放時(shí)花朵很小,星星點(diǎn)點(diǎn),散布在草坪中,像是灑了一地的金子。金子沒(méi)有生命,雛菊卻能夠綻放自己。它們從不刻意張揚(yáng),卻總是博得人們的喜愛(ài),那是一種集體的美麗。

          讓我們?yōu)槲⑿〉拿利惞恼?

          其實(shí),只要我們真心地仰望,任何微小的事物,我們都能發(fā)現(xiàn)一種美麗,學(xué)到一些生活之外的東西,這需要我們先透視自己的心靈,讓自己變得純粹。所以,發(fā)現(xiàn)微小的美麗,也是一種對(duì)情操的陶冶。

          讓我們?yōu)槲⑿〉拿利惞恼?

        六年級(jí)年的作文 篇2

          在我小的時(shí)候除了爸爸媽媽最喜歡我還有一個(gè)情人是最喜歡我的,他就是我的外公。他就是最喜歡我的外公。

          外公經(jīng)常教育我不要打架,不要說(shuō)謊一定要做一個(gè)講信用的好孩子。

          我外公每一次會(huì)他家吃飯的時(shí)候就會(huì)給我煮肉餅給我吃。每一天早上都會(huì)帶我和表哥出去看日出。

          我每一次摔倒的時(shí)候他都會(huì)拿一個(gè)不倒庸讓我踢,我小的.時(shí)候不知道為什么在我摔倒得時(shí)候我外公拿一個(gè)不倒庸讓我踢,F(xiàn)在我長(zhǎng)大了我終于知道為什么外公在我摔倒得時(shí)候拿一個(gè)不倒庸讓我踢了因?yàn)橥夤胱屛蚁氩坏褂挂粯拥膱?jiān)強(qiáng)的去面的每一件事情,不要哭。

          還有一次晚上,我發(fā)了38度高燒,外公知道了就把我送去了東升醫(yī)院里面看醫(yī)生,我在那時(shí)候起我就開(kāi)始喜歡了外公!

          外公,你好像我的真命神仙啊,即使你現(xiàn)在已經(jīng)去世了我還是一直想著你。

          謝謝你外公!

        六年級(jí)年的作文 篇3

          說(shuō)起我們班最樂(lè)于助人同學(xué),我覺(jué)得那應(yīng)該是施杭鴻了。

          他長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā),一張胖乎乎的臉上總是掛著微笑。雖然他的學(xué)習(xí)成績(jī)不是太好,但他是班上最樂(lè)于助人的人。

          記得那是一個(gè)夏天我們?cè)诓賵?chǎng)上集會(huì)。烈日當(dāng)頭照著,我們都覺(jué)得頭發(fā)像著了火似的,熱的不能再熱了。

          在操場(chǎng)上站還沒(méi)幾分鐘,我們班體弱多病的吳汝威就頂不住烈日的考驗(yàn)了——他中暑了,一下子就嘔吐了出來(lái)。

          見(jiàn)狀,在他周?chē)耐瑢W(xué)趕緊往旁邊退了幾步,遠(yuǎn)離這堆臭臭的嘔吐物和這個(gè)臭臭的人。

          老師見(jiàn)他中暑了便問(wèn):“有沒(méi)有同學(xué)陪他去一下醫(yī)務(wù)室!蓖瑢W(xué)們都議論著:“他現(xiàn)在那么臭誰(shuí)會(huì)陪他去啊!”就在同學(xué)們都不想去時(shí),我的耳邊響起了一陣聲音:“老師,我去。”我順著聲音的方向一看,原來(lái)是施杭鴻。

          只見(jiàn)他走了過(guò)去,扶著正處于虛弱狀態(tài)的`吳汝威去了醫(yī)務(wù)室。隨后,他又主動(dòng)去操場(chǎng)拿了一些沙子,倒在那堆嘔吐物上,把那對(duì)嘔吐物給掃掉了。

          除此之外他幫助同學(xué)的事數(shù)不勝數(shù),如:幫同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課,幫助生病的同學(xué)……正因如此他也成為了我形影不離的好朋友。

          施杭鴻我真的非常感謝你、佩服你!

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