[精華]實用的六年級作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![[精華]實用的六年級作文](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec417_5fbf7f39a85c3.jpg)
六年級作文 篇1
有那么一個人，于蕓蕓人海中與你相遇，結(jié)下情緣，為——親情。
題記
我有一個外婆，年方七十幾，總是帶著藍(lán)色的自制圓帽，一襲藍(lán)衣，清秀活潑。從我八歲那年匆匆一眼后，就再也沒見過她了，十四歲那年，我毅然決然與父母前往家鄉(xiāng)探望她，探望那遙遠(yuǎn)的殷殷期盼的目光。這個老人已經(jīng)老人，滿面的皺紋如藤蔓般侵襲她的臉龐，我不由得心疼。見到我，她眼圈紅紅，開心的合不攏嘴像個小孩子一樣，握住我的手說個不停，我眉眼都是笑意，外婆我也想你呀。
近新年了帶外婆出去逛街，她緊張的拉著我的`手，有時候安靜的一言不語，有時候好奇的東瞄西瞅的，挑衣服時，問她喜歡哪件，一問起價格死活不肯買，外婆，對你沒什么舍不得的，謝謝您養(yǎng)育我的母親。
要走時外婆又是眼圈紅紅，我上前抱住了她并承諾這個暑假一定再去，她笑著直呼好。外婆，請一定要照顧好自己。
來自遠(yuǎn)方的呼喚，是家人還是朋友，不，都不是，只是一個年邁的老人，那聲響亮的想念。
六年級作文 篇2
我想我已經(jīng)沒什么值得夠快樂的事情了，我一點都不快樂，我也不想去留念。我只想安安靜靜地躺在冰涼的床上直到把它溫?zé)幔粗旎ò屐o靜的發(fā)呆�；蛟S腦海中會浮現(xiàn)那些傷心的痛苦的亦或者快樂的激動的事情�；蛟S值得快樂的不多，自認(rèn)為我的難過也快要淹沒那些快樂的往事了。
我總是很喜歡看人發(fā)自內(nèi)心的笑，喜歡給別人帶來快樂，所以并不包括我的家人，我也不知道該怎么去讓他們開心。面對家人的時候簡直比面對陌生人還要難受，那種不知名的感受。現(xiàn)在的我越來越喜歡去幫助別人，總是很喜歡看到他們快樂的顏容，至少他們不再那么煩惱，盡我綿薄之力。
是啊，我是很喜歡讓別人高興。他們說，我很樂觀，我很活潑，我很愛笑。我知道，那只不過是一方面。很難想象我摘下面具是什么樣子的.，我不再笑，我不想，那么累。呵，這就是在家人面前那樣子吧，把自己的脾氣都留給了家人。朋友看到的就是一個愛笑樂觀的我，家人看到的就是一個十惡不赦的我。
不意外，也許我的父母多次后悔生下我。不意外，我傷透了他們的心。不意外，他們也傷透了我。我不喜歡被人拿去比較，比較?可以，就是不要拿著我的短處去和別人的長處相比較。我不快樂，我一點都不快樂。
我還記得我媽那天說什么，在她眼里我一點長處都沒有。
為什么又要拿我去和別人比較？難道我就沒有優(yōu)點嗎？憑什么我就是不如別人，別人不如我，那你們知道嗎？你們不知道。
真可笑，我已經(jīng)不需要家了吧，家只是給我一個吃的睡的地方。于我現(xiàn)在而言，并沒有什么親情可說，我也已經(jīng)失望透了。我不想回到家中，很累，很累。
我爸一直都說我很晚才回家，我也只是比別人晚回家一個小時，因為我不想回家。不想要。
我一點都不難過，我不想難過也不想快樂。
六年級作文 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好��！今天我演講的題目是祖國在我心中。
岱宗夫如何，齊魯青未了，在我心中，巍巍泰山就是中華民族的象征。那氣勢磅礴的層巒疊嶂，凝聚著我們的浩然正氣，那蒼松翠柏掩映下的殿宇碑刻，濃縮著璀璨文明的.精華，那肩負(fù)重?fù)?dān)，弓起脊背，奮力攀爬的泰山挑夫，不正象征著我們的民族精神嗎？
你可知道女媧補(bǔ)天、大禹治水？你可知道精忠報國、虎門銷煙？你可知道巾幗英雄秋瑾，劉胡蘭？還我釣魚山的吼聲還震響在耳邊，茍利國家生死以，豈因禍福避趨之，錚錚誓言鐫刻在心田，一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤，誰說我們中國人是東亞病夫？五千年來，多少華夏子孫同自然災(zāi)害搏斗，同壓迫勢力和外來侵略者作抗?fàn)�！�?dāng)今乃和平年代，許多科技工作者把青春留在了荒漠，把生命獻(xiàn)給了事業(yè)，終于使祖國擁了自己的成就。20xx年10月15日，神舟五號飛船承載著祖國第一位航天員遨游太空，實現(xiàn)了炎黃子孫期盼千年的飛天夢想，使我國成為世界上第三個實現(xiàn)航天載人飛行的國家。
你可聽說過一諾千金、儉以養(yǎng)德、虛懷若谷？你可曾聽說過已所不欲，勿施于人，你可曾聽說老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼？中華美德代代相承，其中包含了誠信、勤儉、謙虛、博愛，要求我們不懈奮斗，關(guān)心他人，熱愛集體。
我驕傲，我是炎黃子孫，我熱愛，偉大的祖國母親！
六年級作文 篇4
一天，我淘氣的把媽媽煮好的雞蛋放進(jìn)了生雞蛋里，過了好長時間，我告訴了媽媽，媽媽笑著說沒關(guān)系，她能夠區(qū)分出來。只見媽媽拿起箱里的一個雞蛋，放在桌子上轉(zhuǎn)動一下，又拿出一個，再轉(zhuǎn)動，一會兒，媽媽拿著一個雞蛋說：“就是它了，它就是那個熟雞蛋�！蔽颐�，雞蛋沒有了熱氣，再看看，看不出和生雞蛋有什么區(qū)別，我不解，問媽媽原因。媽媽告訴我，看雞蛋轉(zhuǎn)動的速度就可以知道是生雞蛋還是熟雞蛋，生雞蛋因為蛋殼內(nèi)是液體，不容易轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)動的速度較慢，而且轉(zhuǎn)動的時間較短，熟雞蛋內(nèi)的蛋清和蛋黃變成了固體，雞蛋容易轉(zhuǎn)動，所以轉(zhuǎn)動的較快，時間也比較長。我拿出一個生雞蛋，在桌子上分別轉(zhuǎn)動起兩個雞蛋來，果然是這樣。轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，我又發(fā)現(xiàn)了一個雞蛋轉(zhuǎn)動中的問題：
在轉(zhuǎn)動的過程中，如果用手指輕按住熟雞蛋，待雞蛋停止轉(zhuǎn)動后手指離開，雞蛋靜止不動，但是生雞蛋會在手指離開后繼續(xù)轉(zhuǎn)動。這一發(fā)現(xiàn)讓媽媽也大吃一驚，于是我和媽媽繼續(xù)試驗，不停地轉(zhuǎn)動一個生雞蛋，一個熟雞蛋，按、停，再轉(zhuǎn)、按、停，發(fā)現(xiàn)果然有這種現(xiàn)象！這是什么原因呢？
我和媽媽開始動用知識的儲備，進(jìn)行思考，交流。經(jīng)過查閱資料終于明白：生雞蛋蛋殼內(nèi)的液體，在雞蛋轉(zhuǎn)動的時候也在轉(zhuǎn)動，當(dāng)雞蛋在外力的作用下停止后，它體內(nèi)的液體仍然在慣性的作用下轉(zhuǎn)動著，所以在手指離開后，雞蛋會在蛋內(nèi)液體的作用下繼續(xù)轉(zhuǎn)動，而熟雞蛋體內(nèi)的蛋清蛋黃變成了固體，和蛋殼連為一體，當(dāng)?shù)皻ねＶ惯\(yùn)動的時候，它體內(nèi)的.蛋清蛋黃也停止了運(yùn)動，所以手指離開，它不再轉(zhuǎn)動。原來雞蛋中有這么高深的物理知識，雞蛋中還有什么學(xué)問呢？沒想到在磕雞蛋時又發(fā)現(xiàn)了一個秘密。
雞蛋中的氣室。
我要做一個娃娃，需要用一個蛋殼做模具。媽媽讓我自己準(zhǔn)備。于是我拿一個雞蛋，看著它一頭大一頭小的樣子，想了想，把小頭對著灶臺，輕輕的磕了一下，雞蛋裂了一個小口，我小心翼翼的揭下一小塊兒蛋殼，一層薄薄的膜保護(hù)著蛋清，我輕輕的捅破它，蛋清緩緩的流出來。我又拿了一個雞蛋，從大頭磕開，卻發(fā)現(xiàn)在蛋殼和蛋清之間有一個小小的空間，這是怎么回事兒？是這個雞蛋有問題嗎？我又打開一個，還是這樣，接下來，我一口氣打開了三個雞蛋，都是這樣。原來蛋清沒有把雞蛋內(nèi)的空間充滿，里面還有這么一點空間，這個空間有什么用呢？我搜集資料，才知道：
正常的雞蛋，都是一頭大一頭小的。大頭有一個充滿空氣的小室，叫做氣室。當(dāng)小雞快出來時，它的頭就在大頭里，最后用嘴穿入氣室，開始直接呼吸氣室內(nèi)的空氣。因此，小雞在胚胎時期，必須有氣室，才能正常生長發(fā)育。哦，原來是為小雞的發(fā)育準(zhǔn)備的氣室。看來卵生動物和胎生動物一樣，在胚胎發(fā)育期間需要正常的呼吸。雞蛋，四兩能夠撥千斤。
雞蛋，四兩也能撥千斤。
我們都知道，也可能做過這樣的試驗，如果用一只手握住雞蛋，用力擠壓，不管你是一個平常人，還是一個大力士，都不可能把雞蛋壓碎。這里面也有一定的科學(xué)道理喲。這是一種物理現(xiàn)象，它和雞蛋的形狀有關(guān)：雞蛋的形狀是橢圓形的，它的這種拱形外殼能夠把壓力均勻地分散到蛋殼的每一個部分，用整個手掌捏時，由于手上的力量分散到整個雞蛋的表面，壓強(qiáng)很小，所以捏不碎。但如果同時兩個手指捏雞蛋，由于接觸面小，壓力集中在一個點上，雞蛋自然容易碎�？茖W(xué)家根據(jù)并利用這個原理發(fā)明了隧道、拱橋、安全帽……大大方便了人們的生活。
你看，小小雞蛋中的科學(xué)知識真是不少，其實，在我們的生活中，有很多很多的自然現(xiàn)象蘊(yùn)含著奧妙無窮的科學(xué)知識，有待于我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、思考、探索。
六年級作文 篇5
自打認(rèn)識了江南水鄉(xiāng)之后，便對江南有一種深深的向往。許多著名畫家、詩人一再地題詩、作畫，贊美風(fēng)景如畫的江南山水�！敖虾�,風(fēng)景舊曾諳”。自古以來,這里便是中國文人的迷夢,沉淀著四季任何美麗的幻想：春季里綠堤聞春曉；夏日里荷鄉(xiāng)深處弄蓮子；秋來飲酒賞秋月；冬來踏雪尋梅……只搖擼順?biāo)?便可穿行古鎮(zhèn)間,看盡江南人風(fēng)景……
“波渺渺，柳依依。孤村芳草遠(yuǎn)，斜日杏花飛�！边@是出自寇準(zhǔn)的《江南春·秋風(fēng)清》。他描寫了江南那春季富有詩意的景色，“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)�！边@詩又寫了江南水鄉(xiāng)的村子里的景色。成千上萬的詩篇更加激發(fā)了我的好奇心，想早點領(lǐng)略領(lǐng)略江南是如何深深的陶醉著那許多著名的詩人畫家的。
江南的水是迷人的：在這里，流水和流水，不就是江南翻飛的水袖嗎？不就是把江南舞動得風(fēng)姿綽綽、靈秀飄逸的水袖嗎？水如柔美的，像一位美麗的姑娘舞著袖子唱著歌向遠(yuǎn)方走去……在樸實無華中超凡脫俗，在超凡脫俗中返璞歸真，這水做的'江南，這江南的流水啊�！靶颉⒘魉�、人家”，這是江南最燦爛的風(fēng)花雪月，這是江南最根本的從前未來。
縱橫交錯的幾條小河從古鎮(zhèn)穿過,白墻灰瓦的古老民居緊緊依偎,沿著小河兩岸延伸。如果遇到三月的細(xì)雨,西塘?xí)悠届o,綠色的河水輕輕泛起漣漪,幾只小船�？吭诎哆叀@就是“生活著的千年古鎮(zhèn)”,拋開了塵世的喧囂,寧靜的古鎮(zhèn)時光特別宜人。
江南好，風(fēng)景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不愛江南？
【六年級作文】相關(guān)文章：
六年級作文_六年級作文01-20
夢想六年級作文_六年級作文01-20
六年級的作文字_六年級作文01-20
告別六年級作文_六年級作文01-20
我的六年級作文_六年級作文01-20
六一六年級作文01-11
六年級關(guān)于遇見的作文_關(guān)于遇見的六年級作文_六年級作文12-13
六年級假文盲作文-六年級作文10-19