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        時間:2023-11-19 14:44:00 六年級作文 我要投稿

        六年級年的作文4篇(優(yōu)選)

          無論在學習、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的六年級年的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        六年級年的作文4篇(優(yōu)選)

        六年級年的作文 篇1

          今天,作文班的老師給我們做了一個實驗,叫“聽話的牙簽”。

          上課時,老師拿來了一撮牙簽,一杯水和一個礦泉水瓶。老師先把一根牙簽折斷,當然,并不是完全折斷,而是讓牙簽“藕斷絲連”,然后折成四十五度角放在礦泉水瓶口,接著又從口袋里拿出一枚一角硬幣,架在牙簽上。我們發(fā)現(xiàn)硬幣剛好架在牙簽上,并沒有掉下去。這時,老師發(fā)話了:“你們誰可以在不碰硬幣、瓶子、牙簽的情況下,使硬幣掉進礦泉水瓶?”

          我們想了想,都不敢冒然嘗試。沉默了一陣,張顥寧自告奮勇地上去,對硬幣猛吹一口氣,結(jié)果硬幣沒吹進去,瓶子倒被吹倒了,我們都笑開了。

          老師扶起瓶子,把硬幣和牙簽放好,龔迅又走上前來了,說:“我有辦法!”她拿起瓶子搖了一下,沒反應(yīng),她猛的又搖了一下,瓶子上的牙簽和硬幣都掉到旁邊去了。老師說:“你犯規(guī)了,不能碰這些東西!”

          張顥寧看見了老師放在桌子旁的一杯水,便端起水來,說:“哦,我知道了,用水灌!這水肯定就是用來做這個的!闭f著,他將杯中的水向硬幣一倒,嘩啦啦,可硬幣還是沒進瓶子。

          廖子欣又想到了一個辦法,她把瓶子用力一捏,硬幣進洞了!我們高興地歡呼起來,以為這就是答案,沒想到老師說:“不可以碰瓶子,這辦法不算!蔽覀円幌掠中沽藲。

          這時,牙簽被淋濕后已經(jīng)掉進了水里。老師說:“牙簽可不能濕,不然就有破綻了。”我一聽,知道了,拿起水杯把水倒在老師重新準備的牙簽上,可還是不行。老師說:“這個辦法很接近了。”說完老師拿起水在牙簽的斷口處滴上一滴。奇跡出現(xiàn)了,牙簽竟然慢慢地在運動,不一會兒,就朝原先直直的樣子伸開了許多,兩條腿張開了,硬幣隨之也就掉進了瓶子里。

          我們也跟著做實驗,個個成功?蛇@是為什么呢?

          老師揭曉答案了,原來這是“毛細血管效應(yīng)”。牙簽里有孔隙,當水滴在斷口上的孔隙上時,就會吸收,牙簽里的'孔隙就會膨脹,牙簽也就慢慢伸直了。老師還說,這也就是毛巾吸水的原理呢。

          我們懂了,在這小小的牙簽里還藏著這樣一個科學知識。這節(jié)課我們不僅有了寫作了好材料,還增長了見識呢!

        六年級年的作文 篇2

          據(jù)說有一天,蘇東坡去看望宰相王安石,恰好王安石出去了。蘇東坡在王安石的書桌上看到了一首詠菊詩的草稿,剛寫了開頭兩句:西風昨夜過園林,吹落黃花滿地金。

          蘇東坡心想:“西風”就是秋風,“黃花”就是菊花,菊花最能耐寒、耐久,敢與秋霜斗,怎么會被秋風吹落呢?說西風“吹落黃花滿地金”是大錯特錯了。這個平素恃才傲物、目中無人的翰林學土,也不管王安石是他的前輩和上級,提起筆來,續(xù)詩兩句:秋花不比春花落,說與詩人仔細吟。

          王安石回來以后,看了這兩句詩,沉思片刻之后,一道命令就把蘇東坡貶為了黃州團練副使。當然蘇東坡被貶的'原因沒有這么簡單,但這也是其中的誘因之一。

          蘇東坡在黃州住了將近一年。九月重陽這一天,大風停歇之后,蘇東坡邀好友陳季常到后園賞菊。只見菊花紛紛落瓣,滿地鋪金。這時他突然想起了給王安石續(xù)詩的事,才知道是自己錯了。

          這個故事告訴我們遇事不能僅憑經(jīng)驗主義和主觀臆斷,否則只會使自己陷入尷尬的境地。

        六年級年的作文 篇3

          XX年后的自己:

          你好!

          當你收到這封信的時候,你已經(jīng)是經(jīng)歷了二十多年風霜的自己了。這些年中,你一定失去了很多,但也一定收獲了更多更多吧!

          這么多年來,經(jīng)過時間的沖刷,你的任性、你的自私、你的壞脾氣,全都漸漸的變淡、變得無影無蹤。而你的知識、膽量、性格反而越來越多、越來越大、越來越開朗。這就是你失去的和收獲的。

          在這個年代,有一句流行的話就是:“時間都去哪兒了?”是啊,時間都去哪兒了,時間每天都在和我們賽跑。仔細回憶一下,在我們的童年中,時間都浪費在自己的懶惰:在早晨,明明可以5點半起床,非要賴到6點半才戀戀不舍的從被窩里出來。在這一個小時里,難道我們不可以背誦一下數(shù)學書中的概念,復習一下語文書中的'字詞句,朗讀幾遍英語課文,增強這幾科的記憶嗎?在中午吃完飯后,總是回到班級和同學閑聊。午休的這段時間,難道不可以看看課外書,復習一下自己剛學到的知識嗎?在放學回家寫作業(yè)時,心里總是想,時間還早,休息休息再寫吧。結(jié)果作業(yè)一拖再拖寫到半夜,弄得家長學生都疲憊不堪。回顧過去,我們毫不經(jīng)意的浪費時間。如果每天都能節(jié)省幾個小時,一個月、一年就能節(jié)省多少時間呢!這些時間如果得到充分利用,那我們就會收獲無可估量的精神和文化食糧!

          XX年后的自己,光陰似箭。∽屛覀冋湎恳惶彀!我們要勇敢地面對生活中的各種挑戰(zhàn)?朔卸、散漫等不良習慣,積極行動起來,好好學習,勤于思考,爭取取得更好的成績。等再一個XX年后,我們就會感覺到,失去的很少,而收獲的卻是很多很多。好啦!就寫到這吧。

          此致!

          敬禮!

          xxx

          XX年3月13日

        六年級年的作文 篇4

          微笑,真是一種奇異的表情。

          君子一笑,溫文爾雅,風度翩翩。

          美人一笑,“六宮粉黛無顏色”的楊玉環(huán)就在其列。

          微笑,是一種美麗,如同初夏最明凈的陽光蕩滌人們的心靈。

          微笑,帶著大自然的魅力,帶著花的溫婉,草的芳香,天空的純凈,將一切雜念化為烏有,如薄紗般輕柔,卻偏偏可以在心靈之中,刻上深深的烙印,那是最美好的回憶。

          經(jīng)過時間的磨礪,這種恒久持近的魅力卻在不知不覺中消失了。

          !它到哪里去了?

          微笑的魅力褪去了它美好的雙翼,變成了人們臉上因為找不到好工作的苦惱,變成了那些連夜工作,卻收效低的人們的`煩悶。人們抱怨著世界,抱怨著生活,用惡毒的語言謾罵著一切,使那些原本魅力無限的微笑無處安身,人實在太容易抱怨了。

          于是那些原來干凈得近乎透明的微笑變了,他們帶著無限的憾恨變成了迎賓小姐禮儀性的微笑,變成了忙碌的人們臉上的無力與絕望,由“巧笑嫣然”變成了“杏目圓睜”。微笑的魅力由人產(chǎn)生,也由人終結(jié)。

          而那些少有的微笑不得不面對一個讓他們無可奈何的現(xiàn)實,它們眼睜睜地看著自己偶爾呈現(xiàn)在面容上,清秀出脫如百合花般的美麗在生活的擠壓下消失……消失……

          讓我們一同來保護微笑的魅力吧,讓那一份純凈與恬美永久停留在我們的心田!

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