六年級(jí)的作文必備(6篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)的作文 篇1
我們身在南陽(yáng)小學(xué)，我們?cè)跔N爛的微笑，在天真的微笑，不需要那華麗的顏料來(lái)調(diào)色，而我們年輕的心則輕易的萌發(fā)出歡樂的樂章，宛如就在這邙山，山上清澈涌動(dòng)的泉水一般，在這里縈繞和流淌，洗去那冬天的漠然，秋天的寂寥，同樣也洗去夏天的浮躁，那神仙般的笑意把人們的心都給熏暖了，不見那偕行的人兒是那寂動(dòng)的春響。
人們都說(shuō)：花都好，我覺得最好、最美的地方還是在黃河灘，那真是如詩(shī)如畫啊，不僅把我們的心陶醉了，好像連那潭邊的`行人也不時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭也是一副被陶醉的樣子，難道這不是年輕人的風(fēng)采么?其實(shí)我說(shuō)的這就是黃河灘，在這在黃河水上還有一條浮橋，在平靜的水面上時(shí)不時(shí)的蕩出幾個(gè)圈圈走得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，溫暖如春的小山丘也靜靜的坐落在黃河的邊上。我覺得這里正是散發(fā)出蓬勃的朝氣，孕育著祖國(guó)的未來(lái)的遙藍(lán)，也是我們年輕的期望，同樣也是我們美好的憧憬，那遍地綻放的花朵可真是南陽(yáng)小學(xué)生的嬌顏，就連那蒼翠欲動(dòng)的草兒也折射出青春的活力，瞧那翻動(dòng)的球兒可不是要翻出個(gè)明天的太陽(yáng)?因?yàn)槟贻p，所以我們無(wú)限的暢想，因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們無(wú)限的憧憬，讓我們共譜和諧之章，共唱青春之歌吧……
六年級(jí)的作文 篇2
秋日的黃昏，翎帶著一身的寂寞，走進(jìn)了那片楓林中。腳踩著那枯黃的落葉，悉悉索索的聲音在腳底響起。翎蹲下去，慢慢撿起一片，一顆淚珠竟無(wú)聲的低落在葉子上。
翎其實(shí)很喜歡上學(xué)的。第一次進(jìn)學(xué)校，她就喜歡上了滿臉笑容的班主任。老師那句“我不會(huì)用成績(jī)來(lái)衡量你們”的話，讓翎覺得有一種難言的幸福。有這樣一個(gè)公平的老師，她不擔(dān)心成績(jī)不好的自己不被老師喜歡，可班主任卻要按成績(jī)排座位，翎的座位就一直定格在后三排。
于是，翎開始認(rèn)真了。她上課認(rèn)真地聽，下課刻苦的練，但基礎(chǔ)太差，成績(jī)?nèi)匀皇峭馍驘艋\——照舊。翎漸漸發(fā)現(xiàn)，老師眼光總是停留在前排的尖子生身上，很少看后面。翎嘗試著上課時(shí)偷偷地講小話，搞小動(dòng)作，可老師往往只瞟一眼，目光又聚集到前面。翎開始有點(diǎn)心灰意冷了。一次，翎試著解答一道較難的練習(xí)題。她左思右想還是想不出來(lái)，便去找班主任老師，不了班主任卻說(shuō)：“這道題你先放著，它對(duì)你來(lái)說(shuō)確實(shí)有一定的難度�！彪m然老師的話語(yǔ)極為平和，說(shuō)話夜既有分寸，可翎的心開始顫抖了。當(dāng)她默默地回到座位上時(shí)，她看見了老師滿臉笑容地給一個(gè)班上的.尖子生講練習(xí)題的身影�？吹竭@里，翎的心忽然“咯噔”了一下，一股苦澀悄無(wú)聲息地冒了出來(lái)……
翎手中的落葉攥得更緊了，她不知道老師為什么給了她希望，卻又讓她失望。翎想，或許我根本就是這片落葉，飄到地上，受雨淋、被腳踩，知道碾成碎片。一陣風(fēng)拂過(guò)，又嘩嘩地落下一大片殘葉，翎站起來(lái)，小心翼翼的避開那些枯黃的樹葉，她不愿再去踩踏他們殘破的身軀。
夜幕中，只剩下翎哪孤獨(dú)的背影，在秋風(fēng)中搖曳……
六年級(jí)的作文 篇3
你知道嗎？在浩瀚的宇宙，有一顆奇怪的星球，叫“葡萄星球”。它的地表是粉紅色的，長(zhǎng)滿了白色的葡萄。這顆星球是中國(guó)探險(xiǎn)科學(xué)家何豆豆用超級(jí)天文望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)的，從這時(shí)開始，她就心心念念想著要去看看“葡萄星球”到底是怎樣的。
于是，有一天，她就帶著一支探險(xiǎn)隊(duì)出發(fā)了。他們飛呀飛呀，一直飛了一個(gè)多月，才終于飛到了葡萄星球上空。探險(xiǎn)隊(duì)員就忙碌起來(lái)了，有的在觀察這顆星球有沒有活的生命，有的'在比較白色葡萄跟地球上的葡萄有什么不同，還有的在探測(cè)地表的物質(zhì)……何豆豆在全盤指揮，可神氣了！
終于忙完了。忽然，何豆豆的腦子里產(chǎn)生了一個(gè)奇怪的想法：這顆星球粉粉的，甜甜的，要是把它縮得像棒棒糖一樣小，那該有多好！于是，何豆豆大聲說(shuō)：“我們把縮小槍拿來(lái)，把這顆星球變成棒棒糖帶回家吧！”大家都同意了。于是，他們持著最新型的縮小槍，“呀呀呀呀呀”的，星球在變小，變小，變小，變小……
咦，一顆漂亮的棒棒糖出現(xiàn)了：粉紅的，圓圓的，上面布滿了白色的葡萄花紋。
耶！成功嘍！這是最好的禮物！
六年級(jí)的作文 篇4
如果說(shuō)我的記憶是大海，那珍藏在我記憶深處的那個(gè)他，便是其中一滴最大的水珠；如果說(shuō)我的記憶是天空，那珍藏在我記憶深處的那個(gè)他，便是其中一片最美的云朵；如果說(shuō)我的記憶是花園，那珍藏在我記憶深處的那個(gè)他，便是其中一朵最艷的花兒……
他那為后人所流傳的千古佳話，我都記憶猶新。曾記得你被徐庶和司馬徽兩番推薦；還記得你故意讓劉玄德三顧你的草廬，最終才答應(yīng)出山相助；仍清楚地記得你初次用兵時(shí)，眾將對(duì)你的不服與不信任，但你當(dāng)時(shí)堅(jiān)定的信心，使你創(chuàng)造了當(dāng)時(shí)繼官渡之戰(zhàn)后又一次以少勝多的.傳奇；曾記得你讓劉玄德“火燒新野”嚇得曹軍聞風(fēng)喪膽；還記得你讓劉玄德“敗走江夏”也不忘暗施計(jì)策，創(chuàng)出了反敗為勝的局面；仍清楚得記得你為蜀國(guó)而去東吳“舌戰(zhàn)群儒”時(shí)的能言善辯，使得江東臣子無(wú)言以對(duì)；曾記得你為匡復(fù)漢室而主張“蜀吳聯(lián)兵，共滅曹賊”；還記得你“草船借箭”“智算華容”時(shí)的大顯身手與深謀遠(yuǎn)慮；仍清楚地記得你“三氣周瑜”時(shí)的綿里藏針；曾記得你讓劉玄德“智取漢中”而劃地稱王；還記得你“帶兵南征”“進(jìn)取中原”時(shí)的堅(jiān)定與執(zhí)著；仍清楚地記得你“喜得姜維”時(shí)的欣喜與歡樂；曾記得你“痛斬馬謖”時(shí)的悲痛與不舍；還記得你“六出祁山”“七擒孟獲”時(shí)的執(zhí)著與豁達(dá)；仍清楚地記得你“連用妙計(jì)，氣死曹真”時(shí)的坦然與釋懷；因此創(chuàng)造了一個(gè)“鞠躬盡瘁，死而后已”的不朽詩(shī)篇……
你是西蜀的軍師；你是蜀國(guó)的丞相；你是歷史長(zhǎng)空的銀河；你是天上閃爍的北斗；你是勇敢的代表，是忠心的象征，更是智慧的化身……你便是我記憶深處的最珍貴的回憶。
六年級(jí)的作文 篇5
平常家里煮的飯菜都很清淡，只有在外工作的爸爸回家才會(huì)明顯豐盛。
有一次假日我睡醒時(shí)感覺頭暈?zāi)垦�，正在納悶身體怎么了，突然媽媽開門進(jìn)來(lái)，一邊拿掉我額頭上的濕毛巾（那時(shí)我才發(fā)覺頭上有這東西），一邊放下她手中的托盤。我莫名奇妙地坐起來(lái)看著托盤上有一碗粥還有一些容易入口的配菜，接過(guò)媽媽遞過(guò)來(lái)的溫水，正想開口問(wèn)她，媽媽卻說(shuō)：“你發(fā)燒了，粥趁熱快點(diǎn)吃，吃完了叫我。”說(shuō)完她把我身后的枕頭墊高后便走了出去。
看著面前的食物，我納悶媽媽是怎么知道我不舒服的？我才剛醒來(lái)啊……我一直以為平淡的生活中，忙碌的媽媽不會(huì)有空閑的精力關(guān)心我，原來(lái)媽媽都在默默地關(guān)注著我，連我自己都還未發(fā)覺自己生病，媽媽早就知道了。
我吃完了那碗粥，總覺得比平常的飯菜似乎多了些什么，打開門走出去才知道原來(lái)那碗粥是媽媽另外煮給我的'。剎那間我明白了，粥里多出來(lái)的味道原來(lái)是媽媽的愛，那就是對(duì)我關(guān)心的滋味，雖然簡(jiǎn)單，但這是我感覺無(wú)比美味的一餐！
我想媽媽的愛是隨時(shí)都有的，只是我不曾注意吧，我想，只要有媽媽的愛心，家里的每頓飯都是最美味的大餐！
六年級(jí)的作文 篇6
有趣的蝸牛江蘇省吳江市吳江市盛澤鎮(zhèn)南麻中心小學(xué)6(5)任可馨說(shuō)起蝸牛，大家一定很熟悉吧！我家的陽(yáng)臺(tái)上的小罐子里就放著我捉來(lái)的兩只蝸牛，我每天只要一有空就會(huì)去看這兩只蝸牛。蝸牛的身體非常軟，頭上有四只“觸角”——上兩只比較短的是它的鼻子；下面兩只比較長(zhǎng)的是蝸牛的眼睛。蝸牛背上馱著一個(gè)像海螺似的'硬殼，這就是它居住的“小房子”。要是累了或是遇到危險(xiǎn)，它就會(huì)縮進(jìn)這間“小房子”里去。
一次，我突發(fā)奇想，何不讓兩只蝸牛進(jìn)行一次賽跑比賽？說(shuō)干就干，我將兩只蝸牛分別放在卡片上，仔細(xì)地做上了記號(hào)。
比賽即將開始，我將兩位選手“請(qǐng)”上場(chǎng)，并讓它們做了“熱身運(yùn)動(dòng)”。比賽開始，身為裁判的我急得像熱鍋上的螞蟻，而這兩位選手卻悠悠哉哉地慢慢爬。大約過(guò)了四分鐘，兩只蝸牛才爬了五寸遠(yuǎn)，好慢呀！我只好耐心地等待，終于，一號(hào)選手通過(guò)終點(diǎn)，取得勝利。
我細(xì)細(xì)觀察了一下，發(fā)現(xiàn)在它們跑過(guò)的地方，還有兩條亮晶晶的線。真有趣，運(yùn)動(dòng)員還給自己畫“跑道”呀！
為了犒勞它們，我在它們的“居室”里放進(jìn)了一小段黃瓜和一小塊西紅柿。我饒有興趣地看著它們，只見1號(hào)蝸牛只揀黃瓜吃，而2號(hào)蝸牛卻專挑西紅柿吃，我看著它們吃得津津有味的樣子，開心的笑了。
吃過(guò)晚飯，當(dāng)我再次看望它們時(shí)，發(fā)現(xiàn)“居室”里居然有紅綠兩種顏色的糞便，為了一探究竟，我又給1號(hào)蝸牛喂了一點(diǎn)橘子，給2號(hào)蝸牛喂了一點(diǎn)白蘭瓜，而我就靜觀其變。
第二天一早，當(dāng)我去看望它們時(shí)，發(fā)現(xiàn)“居室”中又多了黃、白兩種顏色的糞便。由此，我明白了蝸牛糞便的顏色與食物中的色素有關(guān)。
這兩只小蝸牛真有趣！它們帶給了我歡樂，帶給了我知識(shí)，更帶給了我一顆好學(xué)的心。
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