六年級作文(集合7篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的六年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
懸崖上的雛鷹學(xué)習(xí)飛行，一次又一次的失敗，只為搏擊長空；
稚齒之齡的孩子，學(xué)著走路，一次又一次的跌倒，只為長途跋涉；
十年寒窗的學(xué)子，捧著書本，一天又一天的挑燈夜讀，只為考取大學(xué)。
那么，親愛的你，又在為什么而努力奔波呢？
我們對于既定的事情，一定要有恒心，堅持做下去，只有這樣，才會抵達成功的終點。
在這個世界上，我極為崇拜一個人——《假如給我三天光明》的作者——20世紀被公認為對世界最有影響力的人物——海倫凱勒。
她為世人所知祥的，不僅僅是身體上的'殘缺——聾和啞，更多的是人們對于她對美好生活的向往，對光明世界的追求，對生活無比的熱愛，對于學(xué)習(xí)知識的執(zhí)著。海倫凱勒小時候也并不是一個聽話的孩子，她是從莎莉文老師的到來才開始改變的。莎莉文老師讓她明白了“water”（水）的涵義，讓她知道了世界是多么廣闊的，讓她原本只有黑白單調(diào)的世界出現(xiàn)了綠色、藍色、粉色的夢想。讓她有了一顆積極向上、樂于助人、熱愛和平的善良的心靈。
海倫凱勒為了能夠與人正常交往，夜以繼日地學(xué)習(xí)說話。為了可以更好地閱讀，學(xué)習(xí)盲文常常摸到手指出血！這就是恒心。
正如海倫凱勒所說：“無論處于什么環(huán)境，都要不斷努力�！�
或許，正是海倫凱勒的這種堅強與恒心，樂觀與進取，才讓一個身體缺陷的人得到了世界上無數(shù)的人們的欽佩，才讓人們改變了對她的看法。
用支離的碎片拼出青春，用豐富的文字記錄韶華。在這個世界上，有很多人都只有“夢想”，而沒有行動。即使嘗試去做，也因沒有恒心，最終還是放棄。只有那些莫畏艱險的人，經(jīng)受各種磨難與考驗，才能走向成功。海倫凱勒為我們做出了榜樣，她是一個帶著恒心，走向成功的人士。
再長的路，一步步前進，也能走完；而再短的旅程，如不邁開雙腳，也是無法抵達彼岸的。不管前方的路有多遠，都比站在原地強，向前走一步，就更接近幸福。就讓我們與恒心相伴，走向成功吧！
六年級作文 篇2
人們都說熟能生巧，練熟了，自然就會有一些小竅門，這樣，做起事就更容易。
看到別人游泳時，我總是想起那次我學(xué)游泳的事。我和爸爸來到了鐵路游泳館，開始，爸爸先讓我用游泳圈游泳，熟悉熟悉水性，我在游泳圈的幫助下，很快便熟悉了水性，我很高興，我對爸爸說：“老爸，我學(xué)會游泳了！”爸爸連忙擺擺手說：“孫戈陽，真正學(xué)會游泳，是不用游泳圈游泳的�！蔽乙宦牐X得用游泳圈這么容易，不用游泳圈也不會太難的。于是，我便“撲通”一聲跳下水，不會游泳的我就象一只旱鴨子一樣一直沉到了水底，結(jié)果嗆了我好大一口水，連我的耳朵都進了水。于是，我有些泄氣了，爸爸鼓勵我說：“人家都說一回生，二回熟，你也應(yīng)該再去試一次呀！”我便又試了一次，這次又讓我嗆了一口水，爸爸開始認真起來，語重心長地說：“學(xué)游泳要有信心和毅力，就會達到目的，先學(xué)腿的動作，再學(xué)臂的.動作，最后再配合技術(shù)，學(xué)每個動作，先在陸上模仿練習(xí)，然后在水中進行實踐，水陸結(jié)合。你可以先學(xué)蛙泳，這是模仿青蛙游泳的一種泳姿，蛙泳規(guī)則要求：身體呈俯臥姿勢，兩肩須與水面平行，兩腿要同時在同一水面上彎曲，向外翻腳及做蹬腿的動作，兩手在水面上收回從胸前伸出，充分發(fā)揮手臂和腿的推進作用。
蛙泳腿步動作是推進身體前進的主要動力，腿步動作由收腿、翻腳、蹬腿、滑行四個階段組成；手臂動作時，兩臂與水面平行，掌心向下，向側(cè)下方用力劃水；兩臂開始劃水時，頭和口露出水面深吸氣，然后隨伸臂低頭閉氣，當(dāng)兩臂開始下劃前伸時，用口或鼻呼氣。
蛙泳的基本動作可以概括為：劃手腿不動，收手又收腿，先伸胳臂后蹬腿，手腿伸直漂一會，可簡稱為劃、收、伸蹬和漂四步�！�
在爸爸的悉心指導(dǎo)和教授下，我不怕疲憊和腿臂的酸痛，反復(fù)練習(xí)，終于能在水中浮起來了，漸漸的，我游得越來越自如了，我終于學(xué)會蛙泳了，這真是開心的事情啊。
我在學(xué)游泳中悟到了，無論學(xué)習(xí)什么都要有信心和毅力，才能成功，真是“世上無難事，只要肯登攀！”
六年級作文 篇3
我有一個溫馨四溢、快樂搞笑的家庭，我家有“四蟲"，分別是：“懶蟲”——爸爸，“忙蟲”——媽媽，“沉默蟲”——哥哥，還有一只“貪吃的小蟲”——我。
先來介紹“懶蟲”一一爸爸。他與眾不同，一天到晚不僅不用上班干家務(wù)，而且睡得比誰都早，起得比誰都晩呢！有一次，我們吃完晩飯后，媽媽讓爸爸洗一下碗，他居然在媽媽面前撒嬌！“我能不能不洗�。【瓦@一次？”看到這一幕，我們大家捧腹大笑！
再來看看我家的“忙蟲”一一媽媽，她每天早起要去工作，晚上下班回來還得做飯、忙家務(wù)、給我輔導(dǎo)……我是看在眼里、疼在心上呀！
還有家里的“沉默蟲”一一哥哥。他呢？一天到晩好像跟家人沒有一點兒共同語言一樣，跟我更像是兩個國家的人，溝通不來。但是，爸爸媽媽卻沒有一點責(zé)怪他的`樣子，總是說哥哥長大了，也有一些自己的小秘密。
現(xiàn)在就到了家里最搞笑的“貪吃的小蟲”一一我了。一天晚上，哥哥手拿著一把燒烤牛肉串回來了，當(dāng)時，睡意濃濃的我，仿佛聞到了一股香噴噴的烤串味兒，而且那味道越來越近。突然，我“啊切”一聲打了個噴嚏，然后爬起床，我走出房間正好看見哥哥坐在沙發(fā)上津津有味地吃著燒烤。我小聲地問哥哥：“哥哥！我也想吃，行嗎？”哥哥抬頭一看：傻了眼，我眼睛還沒完全睜開，頭發(fā)也是亂糟糟的，還光著一只腳丫，另一只腳也把鞋穿反了，卻張口就要吃。當(dāng)時，他又好氣又好笑。我迷惑不解，對著自己上下打量了一下，最后也情不自禁地傻笑起來。哥哥眉開眼笑地說：“莫菲呀莫菲，你真是一個當(dāng)之無愧的‘貪吃蟲’！”爸爸媽媽聞聲而來，看見我這副模樣，也哈哈大笑起來。
這個難忘的晚上，就在一家人的歡聲笑語中度過了。怎么樣？我一家“四蟲”的生活故事是否也讓你開心了起來？
六年級作文 篇4
很多人都喜歡陽光，尤其寒冷的冬日那一縷柔和的陽光，頓時讓整個人暖洋洋的，感到無限的愜意。陽光，是光明和溫暖的使者，如果自然界沒有陽光，萬物將無法生存；如果生活中沒有陽光，人與人之間的心靈剩下的只有冷漠。只有擁有陽光，才能擁有溫暖，擁有快樂！
星期天，媽媽帶我去寧波看眼睛，由于多次坐公交車，我已經(jīng)算得上經(jīng)驗豐富了。一見車靠站，馬上鼓足勁跑上車，一見有位子，就以最快的速度把那位子搶過來�！昂�，有座位真好！”此時我心里的大石頭算落地了，車廂里再擁擠我都熟視無睹。
我舒服地坐著，看著一撥又一撥的人流上來下去。那扇自動門又打開了，只見幾位頭發(fā)花白的老奶奶，相互攙扶著顫巍巍地上了車。她們扶著把手，走路很吃力，隨人流緩緩來到車廂的中間。這時，媽媽和旁邊的阿姨趕緊起來讓座，媽媽攙扶著老奶奶入座，老奶奶露出一臉慈祥的笑容，連聲說謝。可車廂里還有幾位老人站著，媽媽示意我起來，我故作沒看見，在我心里一直有個錯誤的意識，我是小孩子，不用讓座，車廂里不是還有那么多大人嘛。
這時旁邊的小弟弟也起來讓座，此時我顯得有些尷尬，臉也一下子紅到了脖子根，不知所措地望著媽媽。媽媽親切地說：“孩子，每個人都會有老的一天，都會需要別人幫助的時候，你已經(jīng)長大，也明白尊重老人的道理，何不用行動表示呢！”我猶豫著，緩緩站起來，微笑著說：“奶奶，您請坐�！崩夏棠虆s笑著讓身旁的另一位奶奶坐，兩位老人就這樣相互禮讓著，后來旁邊的一位叔叔也把位子讓了出來，兩位老人這才坐下。老奶奶對我笑了起來，直夸我是個好孩子，還不停地說現(xiàn)在的社會真好，人人都尊敬老人……
老奶奶給我的`笑容是最甜美的，雖然站著人有些累，有些不自在。可看著那些讓座的叔叔、阿姨、小弟弟、還有媽媽都站著，心中涌上一種莫名的感動，我突然覺得整個車廂都充滿著快樂和溫暖！
下了車，沐浴在那一縷柔和的陽光中，此時感覺陽光更加明媚，溫暖如春！生活需要陽光，陽光存在于生活中每一個細小的感動！今天的一幕在我心底閃耀著一抹燦爛的光輝。
六年級作文 篇5
草是有顏色，花是有顏色，天空是有顏色的，大地是有顏色的，路也是有顏色的。
路的顏色是自信，是快樂，是驕傲，是美好。然而，為我調(diào)制出這般美麗色彩的人是我人生中第一位老師——殷老師。上幼兒園時，我愛畫畫，封塵在記憶長河中的那一次我無法忘懷。
那天，我用水彩筆在紙上亂畫一通，自己稱它為世上絕畫。年幼的我驕傲地拿給小朋友們炫耀，引來的卻是一陣嘲笑，我氣急敗壞的和他們辯論，這明明是一只小貓在曬太陽。他們竟說我像個瘋子。我又拿給媽媽欣賞，讓老師評論，不知道淋了多少冷水，可能是緣分吧，殷老師注意到了我，現(xiàn)在一想，是偶然，更是必然。
我把那張畫拿給她看，她居然說：“呦，好可愛呀，是小貓嗎？”我說：“很丑吧，大家都這樣說。”“不會，但是如果再稍加修改，就更像了�！蔽依鹨罄蠋熅腿バ薷哪欠�。那以后，我常常去找老師討論畫畫，我的畫技提升的很快，當(dāng)初說我像個瘋子的伙伴心服口服的叫我大師。而殷老師也與我創(chuàng)作了許多畫，畫的內(nèi)容，我已淡忘了只有一副例外。
藍藍的`天空飄著幾朵白云，綠油油的草，紅艷艷的畫，一條色彩斑斕的路，路上有一個模糊的背影，大家都說這條路好美，可殷老師，誰又知曉這條路是您幫我編織的呢?
殷老師，謝謝您我相信，這條路是有顏色的。
六年級作文 篇6
人世間最寶貴的是親情，最應(yīng)該珍惜的也是親情。親情不能買賣，也不能交易，如果把親情用買賣的手段來衡量，用交易的方式去獲得，這是不珍惜親情的行為；我們應(yīng)該珍惜這來之不易的親情，不能讓親情成為交易的籌碼。
親情無價，它沒有鉆石的晶瑩，翡翠的'奪目，珍珠的耀眼，它擁有的只是一種平凡、簡潔與質(zhì)樸。親情無價，它沒有雍容華貴，金壁輝煌。它舍去了繁華似錦，卻留下了濃濃的回味。
一個乞丐，他可以一無所有，卻不能沒有親情，難道我們能讓一個乞丐用他的老母親去換取富翁的金錢嗎？一個億萬富翁，他可以購買萬物，卻不能夠購買親情，難道我們能讓富翁用金錢買來一個老母親嗎？很顯然，任何買賣親情的想法都是荒謬的。
有個一直爭議的問題：世界上最美的感情是什么？有人說是愛情，愛情的綿長可以跨越時間的界限；有人說是友情，多一份友情便多一份快樂少一份煩惱�，F(xiàn)在，我認為親情，父母子女之間才是世界上最美麗的感情。
愛情固然綿長，但它也漸漸抵擋不住金錢的腐蝕；友情固然真摯，卻難以經(jīng)歷時間與距離的考驗；只有親情，金錢不會讓它變質(zhì)，時間與距離不會使它淡薄，這種血與肉的感情不會體現(xiàn)在膚淺的言語中，而是要在每一個行動，每一件小事中去體會……
至純至美的親情如一湖春水，風(fēng)吹起點點漣漪，只有心能感受之無微，感受那份來自湖心的蕩漾。
六年級作文 篇7
我是為了什么寫作？我一遍遍問自己，又一遍一遍告訴自己我是愛好寫作才寫作的，但是，這只是自圓其說而已。
有時候忽然很想寫作，但是拿起筆時有什么沖動都沒了，是的，我是看不慣別人比我優(yōu)秀才寫作的，這又有什么用？我寫完時總會有種空虛感，聰明的你告訴我，這是為什么？
如今算了算，哦，我已經(jīng)好久沒寫出優(yōu)秀的作文了，也好久沒靜下來心讀書了，我甚至已經(jīng)感覺自己以前獨特的.文風(fēng)已經(jīng)漸漸腐朽，是的，我頹廢了，聰明的你告訴我，這是為什么？
以前總是聽老師說某某某作文寫得很好，我便下決心一定要追上他，可現(xiàn)在呢？以前那暗暗下定的決心是那么遙遠，現(xiàn)在我終于相信時間會淡忘一切了，聰明的你告訴我，這是為什么？
以前的那份滿足感如薄煙，散了。聰明的你告訴我，這是為什么？
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