六年級(jí)年的作文(優(yōu)秀)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
小學(xué)畢業(yè)，經(jīng)歷了六年的艱苦奮斗，換來了好成績。小學(xué)畢業(yè)啊，一眨眼，在母校六年完美的時(shí)光，隨著微風(fēng)帶走了，沒有讓我們好好珍惜每一秒的時(shí)光。此刻，我們帶走的是勝利，留下的是完美、難忘的記憶。小學(xué)畢業(yè)，以前在母校每當(dāng)說起這個(gè)詞，是多么地羨慕六年級(jí)的同學(xué)們能夠走向中學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)更難、更新、更好……的知識(shí)，他們離實(shí)現(xiàn)自我的理想又邁前了一步。此刻，我們變成了六年級(jí)的學(xué)生，也要走向中學(xué)學(xué)習(xí)了，是多么的高興。
小學(xué)畢業(yè)是開心的，也是悲傷的。開心是我們要去中學(xué)讀書了，變成中學(xué)生了。悲傷的是我們又要離開親愛的同學(xué)們、教育我們的老師和度過六年難忘時(shí)光的地方—小學(xué)學(xué)校（母校），去一個(gè)陌生的地方學(xué)習(xí)。
六年前的我，是一個(gè)充滿童稚的我。此刻卻變成了一個(gè)成熟的我，回想起六年里那經(jīng)歷了甜、酸、苦、辣……種種味道，到此刻是換來了完美的笑容。盡管吃盡了苦頭，還是值得的�；貞浺郧暗膶W(xué)習(xí)日子，和同學(xué)們共度風(fēng)雨，同甘共苦，是多么的快樂。
小學(xué)六年里，我并沒有用盡每一分、每一秒的時(shí)光，我也虛度了許多的時(shí)光。六年，說去就去，“光陰似箭，日月如梭”，人生還有多少個(gè)六年呢？
在小學(xué)里，我認(rèn)識(shí)了許多的朋友、同甘共苦的兄弟。遇到了許多和藹可親的老師，她們總是鼓勵(lì)著我奮發(fā)向前，使我在學(xué)習(xí)道路上留下了一個(gè)個(gè)結(jié)實(shí)的腳印，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記老師對我的教育之恩的�。≡诹昙�(jí)里，苦盡甘來，取得了好成績。老師也不斷地鼓勵(lì)我，教育了我們許多道理。我們也明白了許多事情。
六年里，我們經(jīng)歷了無數(shù)的痛苦和幸福，經(jīng)歷了無數(shù)的失敗和成功�！敖�(jīng)一事，長一智”，我們也從失敗里總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，奮斗學(xué)習(xí)。為求考上重點(diǎn)中學(xué)，為中學(xué)打好結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們在小學(xué)學(xué)校里，懂得了許多。我們曾在學(xué)校里傷過、痛過、哭過、笑過、苦過、喜過、怒過、哀過、樂過，也期望過、失望過、期望過、指望過，甚至絕望過。到了最后，我們開心的都是不負(fù)眾望！
我們的童年的腳印，留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢想。你們給我的`最珍貴的禮物—真誠的友情，我將永遠(yuǎn)珍藏在心里！
我們的教室里處處藏有我們讀書的痕跡，處處都有每一屆學(xué)生的書香味。我們曾在那里奮斗過，是忘不了的記憶。同學(xué)們的音容笑貌都深刻地刻在我的腦子。老師的耐心教導(dǎo)，我們都一一記在心里。更忘不了的是慈祥和藹的校長不斷地全力去栽培我們。母校的一切一切都為我們學(xué)生付出過。
六年級(jí)年的作文 篇2
在這個(gè)假日里，我發(fā)生了許多事，有令人開心的，令人難忘，令人傷心的事。
我記得假日里的一天，我和哥哥一起去打乒乓球館打乒乓球。到了那兒，我們發(fā)現(xiàn)門沒有開。哥哥得意的說：“妹，我們?nèi)ネ娲蛩�。”我臉紅了，心想：我不會(huì)玩，哥哥肯定會(huì)取笑我的，但我也不能認(rèn)輸，試了才知道啊。我說：“好啊�！�
我們帶了海邊，哥哥隨手拾起一塊瓦石象河面拋去，只見瓦片插著水面向?qū)Π丁芭�，啪……”地飛去，河面上立刻濺起一串長長的水花。哥哥真行！我不驚暗暗贊嘆．于是，我也撿起一塊瓦片，學(xué)著哥哥的樣，用力向水面拋去。誰知那瓦片像快廢鐵似的一碰水就“咚”地一聲沉了下去，一連幾次都是這樣。哥哥得意洋洋，我真不服氣！這時(shí)哥哥仍在得意洋洋地打著水漂漂。我偷偷觀察他打水漂漂的姿勢。只見他手里拿著薄薄的瓦片，稍微蹲下身子，手往下一劃，朝平行的方向把瓦片甩去，瓦片便輕輕地向?qū)Π讹w漂過去。頓時(shí)，我眼前一亮．于是我學(xué)著哥哥的.樣子，也隨手甩出一片。那瓦片一觸水，居然像上了彈簧似的，一下子跳了好幾下�！俺晒α耍晒α�！”我高興得一蹦三尺高。
太陽要落山了，我們做三輪車回家。在路上，我還想著那漂亮的水漂漂。
從這件事，我悟出了一個(gè)道理：我們做任何事，不就像學(xué)打水漂漂嗎？只要細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，努力去做，就一定能夠取得成功。
六年級(jí)年的作文 篇3
母親是冬日里的陽光，驅(qū)散寒風(fēng)的凜冽；母愛是干旱大地上久違的雨露；母愛是傷口上的金創(chuàng)藥，修復(fù)丑陋的傷痕；母愛是頭頂上的一把大傘，撐起一片愛的天空。
——題記
偶然的一瞬間抬頭，原本是想看那天空的廣闊，卻不料瞥見了媽媽頭上的幾根銀絲，想移開目光卻發(fā)現(xiàn)它像磁鐵般的吸住我的眼球，把我的思緒帶回過去�！霸撐彝媪�，該我玩了！”這是什么聲音。哦，這是剛上小學(xué)的我說的
隱約記得小時(shí)候的我是最愛玩的，一玩起來什么都忘了。印象最深的一次是我7歲那年有一次放學(xué)后，我并沒有直接回家，而是留在學(xué)校里和小伙伴一起玩橡皮筋，玩著玩著就忘了時(shí)間，直到媽媽到學(xué)校里來找我，我才知道時(shí)間很晚了。在回家的路上，媽媽對我說：愛玩是孩子的天性，但是你不能只玩不學(xué)習(xí)呀！”雖然那時(shí)我很小，但我也明白媽媽的意思。學(xué)習(xí)與玩要結(jié)合起來，否則你將來是個(gè)沒有學(xué)問的`人。這是母親給我人生上的第一課——?jiǎng)谝萁Y(jié)合。
“我可以嗎？我能行嗎？”這是什么聲音？哦，這是小學(xué)三年級(jí)的我說的。那是一次竟選班長，我真想?yún)⒓�，想為班集體獻(xiàn)出一份力量，可是我卻缺乏自信，一個(gè)個(gè)問號(hào)慢慢打消我的念頭。
六年級(jí)年的作文 篇4
8月22日，我和爸爸媽媽去了西安附件的華山游玩。據(jù)說那里是沉香“劈山救母”的地方。華山是五岳李最奇險(xiǎn)的山，最高峰海拔2154.9米。
我們乘纜車先上了西峰。剛從纜車行下來，就感覺到?jīng)鲲L(fēng)習(xí)習(xí)。我們先登上了西峰——海拔20xx.3米的山峰。那里有一塊“斧劈石”，傳說當(dāng)年沉香就是在這里找到母親的。然后我們又出發(fā)去了南峰——海拔2154.9米的華山最高峰。那里有一個(gè)景點(diǎn)叫“南天門”，它的后面有一個(gè)挑戰(zhàn)極限的地方叫“長空棧道”，就是貼著陡峭的懸崖壁橫著腳下有兩塊木板，行走的人用保險(xiǎn)帶串著鐵鏈才能通行的地方。我們在那里沒有多做停留，一方面沒有時(shí)間一方面我沒膽兒去玩。接著我們?nèi)チ藮|峰，東峰有個(gè)可以玩的景點(diǎn)叫“鷂子翻身”，就是山峰當(dāng)中很筆直的`一條道延伸到“下棋亭”，也必須借助保險(xiǎn)帶過去。最后我們?nèi)チ吮狈�，途中�?jīng)過了“金鎖關(guān)”，那里有很多很多的鎖鎖在鐵鏈上。最終我們抵達(dá)了北峰，又名云臺(tái)峰，海拔1643.5米，我還在峰頂上牌照留念。
華山之旅結(jié)束了，真是意猶未盡。雖然我的腳很酸痛，但是還是覺得很值得。它鍛煉了我的意志和毅力。
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