（集合）六年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
時(shí)間真是個(gè)奇怪的東西，希望它慢點(diǎn)兒時(shí)，它卻像一個(gè)充滿活力的少年跑得飛快；希望它快點(diǎn)兒時(shí)，它又像一位遲暮老人行動(dòng)緩慢。我即將進(jìn)入六年級(jí)的教室，小學(xué)階段最緊張的一年馬上就要開(kāi)始了。
六年級(jí)的同學(xué)在校園里是哥哥姐姐，什么事都得讓弟弟妹妹，時(shí)時(shí)刻刻都要照顧他們。六年級(jí)的時(shí)間是最繁忙的：下課休息時(shí)間減少，作文增加到六百字，作業(yè)不能馬虎，知識(shí)難度增加，有時(shí)還要值日。每天忙得跟轉(zhuǎn)陀螺似的。有這么多的事，既要把它完成好，還不能犯錯(cuò)誤。想到這些事我就覺(jué)得壓力特別大，但是我一定不會(huì)被些困難打倒，我要打倒困難，有一句名言告訴我們：困難像彈簧你弱它強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。
曾經(jīng)，我特別羨慕六年級(jí)的哥哥姐姐，他們是學(xué)校的老大，似乎非常威風(fēng)，所以很想快點(diǎn)長(zhǎng)大，成為哥哥姐姐，但是現(xiàn)在愿望實(shí)現(xiàn)了，又覺(jué)得他們不容易，任務(wù)又到我們身上了。我已經(jīng)在校園度過(guò)五年了，那有趣的場(chǎng)景仍然歷歷在目，我覺(jué)得到了六年級(jí)，應(yīng)該有一個(gè)全新的形象展現(xiàn)給老師和弟弟妹妹們，所以我制定了一些計(jì)劃和目標(biāo)。計(jì)劃一：每個(gè)月至少讀兩本課外書(shū)，計(jì)劃二：做個(gè)好榜樣，當(dāng)?shù)艿苊妹脗兎稿e(cuò)誤時(shí)，幫他們指出并改正錯(cuò)誤，計(jì)劃三：如果有時(shí)間，每天可以寫(xiě)一篇小日記，讓自己不再害怕寫(xiě)作。同時(shí)，我還制定了三個(gè)目標(biāo)。目標(biāo)一：考試成績(jī)都要達(dá)到八十五分以上，目標(biāo)二：擁有一個(gè)健康的`身體，所以每天鍛煉至少半小時(shí)，目標(biāo)三：假期每天玩耍時(shí)間只有兩小時(shí)。
到了六年級(jí)，不知道老師會(huì)不會(huì)從原來(lái)的溫柔變得嚴(yán)厲；不知道教室的氣氛會(huì)不會(huì)從原來(lái)的活躍變得緊張；不知道同學(xué)們會(huì)不會(huì)從原來(lái)的頑皮變得認(rèn)真；不知道……盡管這樣，但是我不會(huì)放棄學(xué)習(xí)，而是迎刃而解。以前讀四年級(jí)時(shí)，聽(tīng)媽媽說(shuō)五年級(jí)是一個(gè)大轉(zhuǎn)折，所以我覺(jué)得五年級(jí)會(huì)很難，但是到了五年級(jí)覺(jué)得它不過(guò)如此，我想六年級(jí)應(yīng)該也和五年級(jí)差不多吧！
五年級(jí)再見(jiàn)了，我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備迎接小學(xué)的最后一年，六年級(jí)，我來(lái)啦!
六年級(jí)作文 篇2
在我的記憶長(zhǎng)河里，不知發(fā)生過(guò)多少事情，但大多早已忘記，唯獨(dú)有一件事至今記憶猶新。
記得那時(shí)我剛讀四年級(jí)，一個(gè)星期六下午，我騎著自行車到鄰村的同學(xué)家里玩電腦。我們整個(gè)下午都沒(méi)有出門(mén)，玩得十分盡興。時(shí)間過(guò)得真快，一抹夕陽(yáng)余暉已經(jīng)射進(jìn)屋，我才意識(shí)到黑夜將臨。我不敢再貪玩，現(xiàn)在回家還不知媽媽如何修理我呢。告別同學(xué)，騎上車子，我急匆匆地往家趕。
我騎著車子，滿腦子還是屏幕上打游戲的畫(huà)面，嘴里還不停地嘀咕：“殺！殺！往左，往右……”突然，車子“咔嚓”停下了，車鏈子脫落卡在了車小輪子空間了。我飛速跳下車，怪不得剛才我的`右眼一直跳呢。在這前不著村，后不著店的半路上，心里真有點(diǎn)害怕。太陽(yáng)沒(méi)入地平線，遠(yuǎn)處的村莊已模糊不清。別再多想，還是抓緊時(shí)間上車鏈子吧。我像往常一樣，雙手用力拽出來(lái)鏈子，左手捏住，右手搖動(dòng)輪盤(pán)，可不知怎的，就是上不去，還差點(diǎn)把手?jǐn)D破。越慌越忙，急得我抓耳撓腮，弄得滿身油泥。這時(shí)，周圍風(fēng)吹玉米葉發(fā)出“嘩啦嘩啦”的響聲，嚇得我毛骨悚然，心怦怦直跳，唉，真是草木皆兵�。∵B急帶嚇，我衣服都被汗水浸透了。在這叫天天不應(yīng)，喊地地不靈的空曠之地，只有靠自己。老師說(shuō)過(guò)，世間本無(wú)鬼，那都是自己嚇唬自己，沒(méi)什么好怕的。我穩(wěn)穩(wěn)心神，深呼一口氣，重新擺弄鏈子。這次真是邪門(mén)，居然一下子就把鏈子弄好了。我長(zhǎng)出一口氣，提起車把，翻身上車，蹬起車子就往家奔去。
經(jīng)歷過(guò)這次挫折之后，我的膽子大了很多，我也變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
六年級(jí)作文 篇3
早上，我醒來(lái)，拉開(kāi)窗簾，就見(jiàn)雨嘩嘩地下著。透過(guò)窗戶，只見(jiàn)許多人打著傘，匆匆地走著，一陣狂風(fēng)大雨迎面撲來(lái)，幾乎連傘都打不住了，在雨中左右搖擺。再看這些人走路的姿勢(shì)，各個(gè)奇形怪狀：有的人弓著背在雨中艱難地走著；有的貓著腰，快速地走著，像做了什么虧心事一樣；還有的打著傘，在狂風(fēng)暴雨中伸出一只手四處亂摸，像一個(gè)盲人缺乏安全感一樣。這時(shí)，我看見(jiàn)一些片狀的東西在空中飛舞，我定睛一看，原來(lái)是被狂風(fēng)暴雨吹打得七零八落的花瓣�。∥也唤麨檫@些嬌小而美麗的花朵惋惜。
大雨肆虐著……突然，一只帶有斑點(diǎn)的小鳥(niǎo)飛進(jìn)了我的視線，它在大雨里艱難地飛行，它一次又一次地被大雨從高處打落下來(lái)，但它依然在雨中堅(jiān)強(qiáng)地和大雨搏斗。雨越下越大，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)大雨在風(fēng)中獰笑著：“小鳥(niǎo)，放棄吧，你怎么可能斗得過(guò)我！”小鳥(niǎo)啾啾地叫著，好像在說(shuō)：“我是不會(huì)向你屈服的！我相信，只要堅(jiān)持下去，就一定可以戰(zhàn)勝你！” 雨哈哈大笑著，仿佛在譏笑它的自不量力。
驟雨初歇，太陽(yáng)出來(lái)了，趕走了狂妄的雨，對(duì)小鳥(niǎo)報(bào)以鼓勵(lì)的微笑，用燦爛的陽(yáng)光照耀著小鳥(niǎo)，曬干了它濕漉漉的羽毛，慰藉了它沉甸甸的心靈。小鳥(niǎo)昂著頭叫了兩聲，向著那瓦藍(lán)的'天空展翅翱翔。
我突然想起學(xué)過(guò)的一篇文章：作者從終日忙碌的燕子那里，認(rèn)識(shí)到勤勞的可貴；從飛行整齊的大雁那里，懂得了紀(jì)律的重要。而我從那只搏擊風(fēng)雨的小鳥(niǎo)那里，學(xué)到了勇敢、頑強(qiáng)的意義……
六年級(jí)作文 篇4
8月26日下午，我們來(lái)到操場(chǎng)，開(kāi)始了半個(gè)小時(shí)的軍姿訓(xùn)練。才站了幾分鐘，我就感覺(jué)到腳上火辣辣在教官的指導(dǎo)下，同學(xué)們站好軍姿。時(shí)間分分秒秒的走，教官在隊(duì)伍中不停的糾正我們的錯(cuò)誤第一次長(zhǎng)達(dá)30分鐘的軍姿訓(xùn)練中，有幾位同學(xué)因身體原因而出隊(duì)休息。
月27日上午，早飯過(guò)后，我們來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)地今天的'天氣一改前兩日的陰沉，陽(yáng)光明媚，我們?cè)陉?yáng)光中開(kāi)始了今天的半小時(shí)軍姿訓(xùn)練，隨著教官一聲令下，大家都站好軍姿，一動(dòng)不動(dòng)。夏季早晨的陽(yáng)光就已經(jīng)十分毒辣，就連一陣風(fēng)吹過(guò)也是掀起一股熱浪，不知道過(guò)去了多久的時(shí)間；汗水從同學(xué)們的臉頰上，脖頸上滑落，風(fēng)輕起，撩撥著發(fā)絲，在臉上升起絲絲癢意。
時(shí)間慢慢的過(guò)，陽(yáng)光越來(lái)越熾熱，周圍卻全是站的筆直的身影，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)因身心原因提出休息。終于，三十分鐘過(guò)去了，軍姿訓(xùn)練結(jié)束。教官讓我們進(jìn)行原地踏步走以緩解腳部的疼痛，腳部的酸麻讓我們抬腿時(shí)直抽冷氣，進(jìn)行了一會(huì)兒的踏步后，腳部的疼痛漸漸消失。
兩天同樣時(shí)長(zhǎng)的同樣訓(xùn)練，第二天所有的同學(xué)卻都能克服身心困難，堅(jiān)持完三十分鐘在烈日下的軍姿訓(xùn)練。在訓(xùn)練中，我們站的不僅是軍姿，更是人生路上的堅(jiān)定；我們學(xué)習(xí)的不僅是軍隊(duì)的知識(shí)，更是求學(xué)路上的信念。
六年級(jí)作文 篇5
伴隨著雷聲，放學(xué)鈴敲響了�？煲掠炅耍铱焖倮蠒�(shū)包拉鏈，急匆匆地起身，正準(zhǔn)備往外走。
這時(shí)候，我看見(jiàn)王豪心急火燎地跑進(jìn)教室，逮住身邊的幾個(gè)同學(xué)，一臉焦急地在說(shuō)什么，那幾個(gè)同學(xué)似乎又面露難色。原來(lái)王豪在我們作業(yè)整理課的時(shí)候去值周了，沒(méi)記下明天的作業(yè)，還錯(cuò)過(guò)了老師講解的易錯(cuò)題，所以他希望有同學(xué)能夠留下來(lái)幫他補(bǔ)習(xí)一下。
我想說(shuō)，“讓我?guī)湍惆�！”可望望窗外的天，我猶豫了，心里有個(gè)聲音在說(shuō)，“快走吧，不然會(huì)變成落湯雞的�！毕氲竭@，我當(dāng)作什么都不知道，沖向門(mén)口。這時(shí)身后傳來(lái)一個(gè)清脆的聲音，“我來(lái)教你做題吧！”那是班長(zhǎng)小麥的聲音。
剛坐上回家的`車，大雨也接踵而至，豆大的雨點(diǎn)敲打在車窗玻璃上，發(fā)出噠噠的聲音。我怎么覺(jué)得像是敲打在我的腦門(mén)上，我開(kāi)始反思自己的這點(diǎn)小心思，小自私。對(duì)啊，我也是班干部，在前不久的競(jìng)選演講臺(tái)上，我還堂而皇之的保證了那么多，可就這點(diǎn)小事我都不愿付出，老師教導(dǎo)的勿以善小而不為，在關(guān)鍵時(shí)刻都拋到九霄云外了，心中的羞愧與懊惱真的是讓我無(wú)地自容！
六年級(jí)作文 篇6
我們學(xué)校所有教我的老師中，我覺(jué)得他們都很可愛(ài)，但是我最喜歡的還是我的班主任——王維明老師。
王老師的身材稍胖，圓圓的臉上有一雙美麗的大眼睛，說(shuō)話時(shí)臉上總是帶著笑容，非常和藹可親。自從她做了我們班的班主任的那一天起，我就喜歡上了她。如今，她已經(jīng)伴隨我們3年了。這3年的時(shí)間里，她一直是我最喜歡的老師。
王老師是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。因?yàn)樗看沃v課之前都要很認(rèn)真、充分的'備課，所以她講課時(shí)從不馬虎。她講課方法靈活，課堂氣氛活躍，因?yàn)樗v的新知識(shí)不僅能讓同學(xué)們聽(tīng)懂，還能讓同學(xué)們牢牢地記在腦子里，所以同學(xué)們都喜歡她講的課。
王老師除了給我們傳授知識(shí)外，還要為我們的健康成長(zhǎng)操心。每當(dāng)同學(xué)們?nèi)〉昧撕玫某煽?jī)，她就及時(shí)的給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，誰(shuí)若是有了缺點(diǎn)或是錯(cuò)誤時(shí)，她也能耐心地幫助和教育她。同學(xué)們都很敬重她，愿意和她做好朋友。王老師還關(guān)心同學(xué)們的身體健康，有時(shí)天氣不好，突然降溫時(shí)，她會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)們發(fā)短信讓同學(xué)們注意保暖，多穿些衣服，防止生病。
王老師的長(zhǎng)處還有很多，她是我心目中最好的老師，是我學(xué)習(xí)最好的榜樣，我尊敬她。她不但是我最喜歡的老師，也是我們大家最喜歡的老師。
六年級(jí)作文 篇7
每當(dāng)我走進(jìn)譚火鍋吃飯，看見(jiàn)那些大哥哥手里端著油鍋，腳下熟練地在桌子之間穿梭的樣子，我就想起我小時(shí)候?qū)λ麄兊某绨荨Ｕ菍?duì)他們的那份瀟灑那份自在的羨慕，也才使我那么熱愛(ài)上了滑冰。我不禁又想起我學(xué)習(xí)滑旱冰的情景。
在我學(xué)二年級(jí)的'時(shí)候，滑旱冰是很流行的，許多人都會(huì)滑旱冰�？粗麄兡敲醋栽谀敲礊t灑，我也漸漸地愛(ài)上了滑旱冰。所以我在心里暗暗下定決心一定要學(xué)好滑冰。
媽媽看出了我的心思，給我買了雙旱冰鞋，這使我如獲至寶。好容易到了周末，我迫不及待地穿上鞋子，誰(shuí)知?jiǎng)傔~出左腳，只聽(tīng)“砰”的一聲，我摔了個(gè)四腳朝天，渾身疼痛。我連忙爬起來(lái)，生怕別人看見(jiàn)了笑話我。我有點(diǎn)害怕，不敢再滑了，可是望著那可愛(ài)的滑冰鞋，想到人家都能學(xué)會(huì)，我難道就比別人笨嗎？猶豫了片刻，我選擇了學(xué)！
這下，我想了個(gè)辦法，我先蹲在地上，用手趴著地面前進(jìn)——當(dāng)時(shí)我覺(jué)得我的技術(shù)真好——直到現(xiàn)在我也是這么認(rèn)為的，誰(shuí)有我的聰明？會(huì)想出這樣的招兒？我嘗試著站起來(lái)，行動(dòng)十分緩慢，生怕自己又摔一跤。我拉著旁邊的扶手前進(jìn)，行動(dòng)更加地緩慢了。我又嘗試著放開(kāi)扶手自己滑。嘿，我滑了好一截，沒(méi)有摔！原來(lái)我已經(jīng)學(xué)會(huì)了滑冰了。我一下子有了信心，于是加快了速度。只聽(tīng)得“砰”的一聲，不說(shuō)你也知道，又是一個(gè)四腳朝天，摔得我眼淚都快掉下來(lái)了。
我咬咬牙，對(duì)自己說(shuō)，我不能半途而廢。于是我又站起來(lái)了開(kāi)始滑……
就這樣，摔倒，爬起來(lái)又開(kāi)始；又摔倒，又爬起來(lái)……功夫不負(fù)有心人，不久，我終于學(xué)會(huì)了滑旱冰。
在以后的一年里，我的技術(shù)提高很快，我可以穿著滑冰鞋沖樓梯，一上就是七八級(jí)臺(tái)階；我還可以倒著滑。我走路隨時(shí)都穿著滑冰鞋，以輪子代替了我的腳步。同學(xué)們都為我叫好，都叫我為師傅。我的心里也是充滿了喜悅。
記得有一次，我在文廟廣場(chǎng)滑旱冰，遇見(jiàn)了我的同學(xué)，我是不會(huì)放過(guò)這么好的表演機(jī)會(huì)的。我馬上就開(kāi)始了在同學(xué)們面前表演了。在一個(gè)六級(jí)臺(tái)階上，我一下子沖下去，在空中旋轉(zhuǎn)了180度，然后落在地上，只聽(tīng)“咝”的一聲。我的同學(xué)吃驚地走過(guò)來(lái)。看著他那驚訝的表情，我得意洋洋。只聽(tīng)他說(shuō)：“你太強(qiáng)了！地板都被碰出火花了！”我一看，地上兩條白色的痕跡深深的。當(dāng)時(shí)連我自己都佩服自己了。
我熱愛(ài)旱冰，即是現(xiàn)在沒(méi)有多少人滑了。但是我依然熱愛(ài)它，它是我生命的一部分。
六年級(jí)作文 篇8
在每片森林里都有一個(gè)生物鐘�？墒怯幸惶�，有片森林里的生物鐘壞了，所有東西都亂套了�！拔摇睕Q定要修復(fù)好森林中的生物鐘。
“我”在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午到了那片森林，可是"我"卻發(fā)現(xiàn)森林的景象相反，森林里風(fēng)雨交加，電閃雷鳴。
“我”冒著風(fēng)雨走進(jìn)森林，可卻是老虎在外面站崗，“我”快步跑過(guò)去問(wèn)老虎說(shuō)：“你不是森林之王嗎？怎么在外面站崗了？”老虎說(shuō)：“我才不是森林之王，老鼠才是森林之王。”我又看到獅子見(jiàn)到狐貍唯恐躲之不及。我說(shuō)：“現(xiàn)在所有東西都亂套了。”我突然發(fā)現(xiàn)我能與動(dòng)物對(duì)話了，原來(lái)“我”也變成了一只小兔子。
“我”離開(kāi)老虎守衛(wèi)后， “我”就立馬向生物鐘出發(fā)，同時(shí)也增加了“我”的一點(diǎn)害怕�！拔摇崩^續(xù)趕路�？墒菦](méi)走多久，不愉快的事發(fā)生了，突如襲來(lái)的洪水把“我”的必經(jīng)之路——一條山谷小道給淹沒(méi)了，成了一條水路。此時(shí)，“我”看見(jiàn)了一條鱷魚(yú)，“我”一想，它可以當(dāng)“我”的船。這時(shí)候它很樂(lè)于助人，還是吃素的。“我”便找了一根長(zhǎng)棍子，用線把棍子的`一頭系好，然后線的另一頭把青草系好。然后“我”故意走到它的前面讓它看見(jiàn)，果然不出所料，它向“我”走來(lái)，“我”立馬騎上它的背，順利的過(guò)了河。
過(guò)了河以后“我”又繼續(xù)往前走。又走了一會(huì)，“我”看見(jiàn)了一望無(wú)際的荊棘林，讓“我”大驚失色。心里想：好長(zhǎng)呀，不會(huì)過(guò)不去吧。“我”呆呆的望著荊棘林，“我”又想：那么長(zhǎng)，一定過(guò)不去的，要不放棄了？可是“我”又想：不能半途而廢，遇到困難要勇敢面對(duì)。最后“我”決定，“我”還是要去修復(fù)生物鐘。
“我”小心翼翼的走進(jìn)荊棘林，“我”一會(huì)兒左走，一會(huì)兒右爬，一會(huì)兒跨過(guò)來(lái)，一會(huì)又跳過(guò)去。經(jīng)過(guò)“我”的努力，終于走出了荊棘林，“我”的身上也有很多傷痕，但是“我”依然永不放棄。
“我”又走了一會(huì)，天黑了下來(lái)，可是“我”還能看到太陽(yáng)，“我”借著微弱的光線繼續(xù)走，沒(méi)走多遠(yuǎn)“我”就掉進(jìn)了坑里�！拔摇毕耄骸拔摇痹趺吹暨M(jìn)了坑里�。≡趺刺蔡怀鋈�，這可怎么辦？不行，“我”不能氣餒，“我”要出去修好生物鐘。“我”冥思苦想了半天才想出來(lái)一個(gè)辦法，“我”用爪子把泥土挖下來(lái)，踩在上面好跳出去。最后“我”從坑里蹦了出來(lái)。天也亮了，“我”繼續(xù)趕路。
最后，經(jīng)過(guò)“我”的不懈努力終于修好了生物鐘。原來(lái)，控制鐘的一顆釘子掉了�！拔摇北惆厌斪俞敾厝�，還檢查了其它零件，加固了其它要掉的部件。森林又恢復(fù)了正常，我也恢復(fù)了原來(lái)的模樣。
六年級(jí)作文 篇9
人生路上，我們擁有很多，也曾，錯(cuò)過(guò)很多。或許錯(cuò)過(guò)了某個(gè)人，或許錯(cuò)過(guò)了某件事，也或許，我們錯(cuò)過(guò)一段青春。
當(dāng)年的我們，不懂得珍惜。記得周星馳主演的《大話西游》中有段話“曾經(jīng)有一段美好的愛(ài)情，放在我面前，我不懂得珍惜，等到了失去才后悔莫及”這句話中的愛(ài)情引申為友情，似乎就足以渲染我的整個(gè)初中。
她對(duì)我很好，不似一般的'同學(xué)關(guān)系，似乎算是姐姐對(duì)妹妹的那種，總是盡她最大的努力保護(hù)我。我也曾想過(guò)她為什么對(duì)我那么好，但她不肯說(shuō)，我也無(wú)從得知。
“xx，很冷吧，諾，瓶子里有熱水，快來(lái)暖暖手吧�！薄芭�，謝謝”我用敷衍的語(yǔ)氣回答�！巴溃栉抑ЧP。”我望著已燈枯油盡的筆芯皺眉說(shuō)，“沒(méi)事，我有，你用我的吧�！庇质撬�，她為什么對(duì)我那么好？
那時(shí)，記得班里許多同學(xué)不喜歡她，而我，也鬼使神差般的慢慢疏離了她。直到畢業(yè)那天，看到留言薄上那滿滿一頁(yè)的話，我哭了，像個(gè)孩子一樣哭了。她只是一心的想對(duì)我好，她從三年前開(kāi)學(xué)那天起就對(duì)我好，轉(zhuǎn)眼已過(guò)了三年，她從未曾變過(guò)，只是默默的對(duì)我好。
xxx，曾經(jīng)你對(duì)我那么好，我不懂得珍惜，現(xiàn)在換我對(duì)你好，一輩子的姐妹，好不好？
當(dāng)年，我錯(cuò)過(guò)了她，錯(cuò)過(guò)了一段青春年少的歲月�，F(xiàn)在，我不愿錯(cuò)過(guò)任何人，不愿錯(cuò)過(guò)任何一段歲月，只愿能在自己的人生答卷上書(shū)寫(xiě)一份屬于自己的答案，一份自己滿意的答案。
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