(優(yōu)選)六年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的六年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
我的同學顧培卓是一個簡單的人,但是她卻總是給我不尋常的愛。
她是一個溫柔、善良、文靜的女孩子，從來不和別人計較，更不和別人吵架。她瘦小的臉上鑲著一雙炯炯有神的眼睛，像一顆烏黑發(fā)亮的寶石，閃爍著晶瑩的讓我印象深刻。
她雖然只是我的一個平常的同學，但是她卻讓我受益很深，給我了很多的`啟示。記得我剛轉學到402班的時候，班里舉行“三八”婦女節(jié)作文朗誦比賽。我也成為了十五個候選人之一，但是由于沒人為我投票，結果我落選了。這件事情本來也沒什么大不了的，但是課后有些男同學嘲笑我“陳澤祺，0票，0票，真不害羞，這么沒水平，下次就不要去獻丑了。難為情死了�！蔽冶粴獾脻M臉通紅，哆嗦著說不出一句話來，眼里出現(xiàn)了淚花，再也忍不住，趴在桌子上哭了起來。這時顧培卓悄悄地走到了我的旁邊，手放在我的肩上，溫柔地說：“陳澤祺，別哭了。你還剛來我們班，同學對你還不夠了解，但是進了15名，已經(jīng)很了不起了，我的作文還只得到三星，而你卻已經(jīng)有了五星的等級。別哭了，你要用實際行動來證明給他們看，爭取下次寫得更好，讓他們對你刮目相看，是不？”她用簡單的語言重新給了我信心，讓我明白哭是解決不了問題的，重要的在于自信，在于自己的努力。
像這樣的事情還有很多，在我有進步的時候她鼓勵我，并提醒我不要驕傲，在我失落的時候她開導我要對生活充滿信心，在我考砸的時候幫助我解決不懂的問題。
其實同學之間的愛很簡單，但是很真誠；很普通，但是很珍貴。
六年級作文 篇2
隨著人們生活的改善，科技的發(fā)展，汽車，走進了千家萬戶，當然了，我家也不例外。
過年前，老爸去鹽城買了一輛汽車回來。這輛車就是鹽城賣得很火的“東風悅達起亞”的k3，這車可漂亮了，用三個詞來形就是：高端、大氣、上檔次，我可喜歡它了。
它有著潔白的外表，寬大的內(nèi)在，它的胸懷能夠容下6個人。它那豪華的外形簡直就是帥呆了。而且這輛車的耗油量也很低，買回去前2個月還可上門維修，是不是很劃算呢！
這輛車有著獨特的天窗，后背箱也很大，可以容納很多東西的，而且車里的音響功能也很不錯，特別是音響上還可以插上自己的u盤，聽自己喜歡聽的音樂。
樂風悅達起亞k3還是一輛自動檔的汽車，它可以幫你自動倒車啊，自動換檔啊等等。車里的gps導航設置系統(tǒng)也很不錯哦，這樣的話，一家子出去游玩就可以不用怕迷路或走哪里走的這些問題了，是不是很方便呢！車的排氣管還是雙排的`哦。
車里面的座墊全部都是海綿的，沒有一點雜質(zhì)，外面的皮全部都是采用進口真皮的外皮，是不是很高端呀。
東風悅達起亞的車既高端又大氣，而且還很上檔次。
買東風悅達起亞的車，您是不會后悔的，會讓你不是一般的滿意，它是一輛會友面前，在舞會上會讓你有很大的面子，所以，心動不如馬上行動，趕快去訂購吧！
這就是我最愛的“寶馬”車車。
東風悅達起亞的車真好�。�
六年級作文 篇3
一個被永遠禁錮在輪椅上的人；一個被剝奪了說話能力的人；一個全身只有三個手指能活動的人。大家一定會認為這樣一個人肯定是一個廢人，可是這樣一個人卻恰恰成了最偉大的人，那他是誰呢？他就是史蒂芬·霍金。
霍金在他讀研究生時不幸患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，后來又患上了肺炎，所以只好做了穿氣管手術，被徹底剝奪了說話的能力。40年過去了，他的身體已徹底變形了：頭向右邊傾斜，肩膀左低右高，兩只腳則朝內(nèi)扭曲。嘴已經(jīng)歪成了S型，只要略帶微笑，馬上會出現(xiàn)“齜牙咧嘴”的樣子。這已成了他的標志性形象了。
霍金無時無刻地都在經(jīng)受病痛的折磨，但他憑著自己頑強的意志和樂觀向上的精神為人類做出了巨大的貢獻，他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸……還建立了非常美的科學的.宇宙模型。
霍金的魄力不僅在于他是一個充滿傳奇色彩的物理天才，更因為他是一個令人折服的生活強者。
在一次霍金的學術報告會上，一位年輕的女記者問了霍金一個尖銳而又唐突的問題：您不覺得命運讓你失去太多了嗎？臺下的觀眾聽后感到驚訝，但霍金的臉上仍然掛著恬靜的微笑，他艱難地叩擊鍵盤，寬大的屏幕上顯示出一段文字：
我的手指還能活動；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有我愛和愛我的親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心。
霍金寫完之后，臺下掌聲雷動，人們紛紛走上臺前簇擁這位非凡的科學家。
也就是這樣他被人們成為“宇宙之王”。他撰寫的《時間簡史》在全世界擁有上百萬的讀者。所以我要千百遍地贊美他，歌頌他。
六年級作文 篇4
提起我家的小狗，你看看，它從房跑到前到房后，你再聽聽，“砰——砰——”一定是又把桌椅弄倒，嗨——，沒辦法！對了，我真是說不出小狗到底淘氣呢，還是可愛，聰明的小伙伴們你來幫幫我吧！
它的毛雪白雪白的，像披上了一件雪白的棉襖。兩只眼睛水水汪汪的好像你欺負它似地，棕色的眼睛圓溜溜的，像兩只玻璃球一樣。一條尾巴悠然自得地搖著，一口尖刀一樣的牙齒平常都藏在嘴里他就是我的小寶貝——貝貝。
貝貝對外人很兇，對我的家人卻很友好。記得有一次，我?guī)Я艘粋�朋友來我家玩，它一看到我的朋友就”汪汪”直叫，我對它說：”貝貝，過來，她是我的好朋友�！彼孟衤牰宋业脑捤频�，就過來舔我的手，那尾巴還搖搖擺擺，況且還對我的朋友玩呢！它那可愛的樣子真逗人喜歡。安安還會像小朋友一樣端端正正地看別人做游戲呢！星期六晚上，九個人聚在一起，準備玩“丟寶”這個游戲！在做游戲時，安安坐在地上，認真地看著我們做游戲。它左左右右地把頭轉來轉去，似乎在看游戲的內(nèi)容精不精彩。這只小狗跑步不算快，我和它跑步比賽都跑不過我。每當它“泄氣”——停下來時，我轉過身，輕輕地撫摸著客觀存在的毛。突然，我有點兒疑問：現(xiàn)在是秋天，不是夏天，為什么安安還吐出舌頭？我去問爸爸，爸爸說：“秋天也有點熱，狗就吐出舌頭了！”“原來是這樣的！”我點了點頭。
別看貝貝長得小小的，就像一只玩具狗一樣，可它食量可不小哇。瞧，才擺得一盆狗糧，它就以“迅雷不及掩耳之勢”的速度吃完了，把我和媽媽都嚇了一跳，媽媽很是驚訝，她不敢相信這么小的狗竟然吃東西的速度會這么快，貝貝吃完以后竟然站了起來，后腿支撐在后面使自己站起來，在用前面的兩只爪子抓住媽媽的腿，還要吃�！斑@么小的狗，哪能吃啦？再吃就把胃吃壞了，貝貝自己玩去吧�！笨墒撬�是繼續(xù)要吃的，急的竟然叫出了聲來，媽媽只好又給它吃了點餅干。喂完卷毛后，我們?nèi)冶阕谏嘲l(fā)上看電視，沒想到貝貝先向后退了幾步，活像賽場上將要百米沖刺的'運動員在擺預備的動作，果然它快速的沖上了沙發(fā)，這可讓融入到電視的緊張情節(jié)里的爸爸媽媽感到格外的驚喜，這么小的狗就能跳上沙發(fā)。它爬過每個人身上，最終坐到了爸爸腿上，爸爸撫摸著貝貝的身體，看著精彩的電視。“呵，狗還看電視呢？”媽媽笑著說。我和爸爸馬上觀察起嘿！卷毛兩只圓溜溜的眼睛正在目不轉睛的看著電視呢，這是我人生中第一次見到狗在看電視，還看得這么入神，真是有趣�。�
狗，平易近人；狗，能對人有感情；狗，令人喜歡。我真愛小狗。
六年級作文 篇5
我是清晨荷葉上的一滴露珠。我遠離了這個城市，我失去了所有的親人，因為水污染。故事還得從頭說起。
陽光剛露出臉，天空泛出魚肚白，我和我的兄弟姐妹懶洋洋地躺在荷葉上，看著四處的風景。忽然，我看見螞蟻成群地往另一個地方走，一大批螞蟻帶著糧食，我好奇地問：“螞蟻們，你們這是要去干嗎？”一只螞蟻說：“唉，洪水要來了，你們還不快離開這里？”說著便匆匆趕路去了。我一驚：洪水要來了嗎？我急忙告訴爸爸媽媽，問他們是真還是假。爸爸搖搖頭，嘆了口氣，帶著我們一家人，來到一家工廠的湖邊，“啊……”，我急忙捂住了鼻子，吃驚的看著眼前的湖水，“爸爸，這，這是怎么回事？這是湖嗎？那么臟！”爸爸看著湖水，眼神縹緲，像是看透了世間滄桑，緩緩地說起人類怎樣不節(jié)約用水，污染水的事。我聽得一愣一愣的：“爸爸，不會吧？人類怎么可以做出這種壞事呢，我們供人類喝，供人類游玩，我們不求回報……可，可人類……”說著我就哽咽起來。我望著湖：深綠色的湖水，湖面漂著垃圾，湖邊的石頭長滿青苔，時不時還發(fā)出死魚的腥味……變了，一切都變了！我又回想起以前的'湖水，那樣清澈見底，可以看見無數(shù)顆小石頭，魚兒在湖里快樂地游著…可是現(xiàn)在…這真的是人類做的嗎？
想著想著，突然聽見“嘩”地一聲巨響，洪水從不遠處的山上奔騰而下，那樣的兇猛，像一群驚慌失措的野馬，朝我們撲來。我好像突然清醒，開始往前跑，我邊跑邊想：這不是四海叔叔和五洋阿姨嗎？我們認識的呀，可是，他們怎么顯得那么痛苦呢？難道是人類……想到這，我的心開始哭泣，腳步不由得慢了下來。
“女兒，快跑呀，跑呀！”爸爸從后面追了上來，大聲地吼著。被他這么一吼，我才明白自己在逃亡。便拼命地向前奔去。可是四海叔叔和五洋阿姨的速度更快，不一會兒就吞沒了我的親人……啊！只剩下我和爸爸了，我邊跑邊回頭看著爸爸，我怕我唯一的親人也被吞沒了。爸爸
被四海叔和五洋阿姨吞沒前，他死命地推著我一把“快跑，不要管我……”我含著淚繼續(xù)向前沖……
五天后，洪水退了，我孤獨地坐在那片枯萎的荷葉上，回憶著我們一家人曾擁有過的美好時光�！獙�，你猜對了，這世界上只剩下我一滴露珠，人類得到了懲罰。正想著，有兩個人相互攙扶著，說：“咳咳……我們?nèi)绻麤]有污染水，把水搞成那樣子，我，我們就不會像這樣子……”“唉，我真后悔，我真希望時光能倒流，讓，讓我們好好地保護水……”
水，也有生命。
六年級作文 篇6
在老師的眼中他只是個學生；在父母的眼中他只是個孩子；而在全國人民的眼中他卻是位英雄，他叫林浩。
他只是一個普普通通的二年級學生。在一次地球?qū)θ祟悋谰目简炛�，他憑著自己的一個信念，挽救了自己的生命，也拯救了別人的生命。讓我們一起去回顧當天吧！
5月12本是風平浪靜的，可天有不測風云，一件意想不到的事情發(fā)生了——地震霸占了美麗的'汶川。有些人有幸躲過一劫，而有些人卻不幸被困。汶川的一所小學里，學生們聽到這一消息，每個人都驚慌失措，頭腦一片空白。同學們都一個勁的往外擠，結果大多數(shù)都擠在了門口，出不去。唯獨有一個班的被困學生最少。那就是林浩的班級。林浩當時是臨危不懼，指揮著同學們逃生。他告訴同學們不要著急。一個一個地往外跑，要不然一個都出不去。當同學們已經(jīng)走得差不多的時候，教室里的房梁塌了下來。林浩和剩下的同學都被困在了里面。短短幾秒鐘的時間內(nèi)，“轟隆隆”一聲巨響，房屋瞬間倒塌。頓時，展現(xiàn)在我們面前的是一片廢墟。此刻，救援人員已經(jīng)趕到，生怕余震再次震開，他們不敢輕舉妄動。果然，余震再次響起。過了許久，余震終于消失了。
和林浩一起躲在教室角落的孩子們，因害怕而放聲大哭。林浩看著眼前的一幕，陷入了沉思，好像想起了什么。林浩連忙安慰他們：“不要怕，會沒事的，相信我，我會保護大家的�，F(xiàn)在，我有一個辦法可以救我們。現(xiàn)在，我們都不要哭，把哭得力氣放在唱歌上。我們一起唱，唱得越響越好。讓他們聽見我們的歌聲，我們就可以得救了。”
所有的孩子都擦干了眼淚，一起唱歌。最后，優(yōu)美的歌聲終于傳進了每個人的耳朵里，傳進了每個人的心里。他們獲救了。
事后，有人問林浩為什么當時那么勇敢，他說：“因為我是班長。”
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