六年級(jí)作文300字

[合集]六年級(jí)作文300字4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

六年級(jí)作文300字 篇1

　　讀書(shū)，究竟為了什么？為明理？為做官？為掙錢(qián)？亦或，為了中華之崛起？

　　“為了中華之崛起而讀書(shū)”，這是周總理回答這個(gè)問(wèn)題的答案。當(dāng)時(shí)，周總理在外國(guó)租地的一場(chǎng)“悲劇”中體會(huì)到了“中華不振”的真正含義。

　　過(guò)去的讀書(shū)，是為了是中國(guó)人不再受人欺凌，而在今日，讀書(shū)就是為了讓祖國(guó)變得更強(qiáng)，令他人羨慕。

　　在如今這個(gè)世界，想令人羨慕就要有超乎常人的`優(yōu)點(diǎn)。想有這些優(yōu)點(diǎn)，就要發(fā)展自身。要發(fā)展，就要先獲得知識(shí)，只有獲得了足夠的知識(shí)才能“創(chuàng)造”出優(yōu)點(diǎn)。但知識(shí)也不是那么容易就可以獲得的，獲得知識(shí)的最佳途徑當(dāng)然就是讀書(shū)了。古人言“書(shū)中自有黃金屋”，只有在書(shū)中不斷的探索才能在“黃金屋”中找到“寶藏”，為祖國(guó)的崛起添上一份力。

　　當(dāng)然，在發(fā)展自身的同時(shí)也要保護(hù)好祖國(guó)中的“原始”，也就是許許多多的小生靈和許許多多的傳統(tǒng)。想要保護(hù)好它們，就要先了解它們，而了解它們的最好途徑依然是讀書(shū)。書(shū)中記載下的千千萬(wàn)萬(wàn)的故事，都是非常有用的資料。等我們了解了它們，就可以運(yùn)用自己的知識(shí)去更好地保護(hù)它們了。

　　中國(guó)是我們共同的家園，為了讓中國(guó)“徹底崛起”，我們每個(gè)人都要出一份力。要永遠(yuǎn)謹(jǐn)記著讀書(shū)的目的——為了中華之崛起而讀書(shū)！

六年級(jí)作文300字 篇2

　　小金魚(yú)大自然中有許多奧秘，只要細(xì)心觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

　　在一個(gè)悶熱的下午，爸爸帶我到市場(chǎng)買(mǎi)了兩條小魚(yú)，一條有著亮晶晶的眼睛，一條有著美麗的身子。我一到家，把魚(yú)缸放好，魚(yú)就開(kāi)始在水里嬉戲，有的在海草中游來(lái)游去，有的.從水上游到水下，又很快地游上來(lái)又跳出水面。過(guò)了一會(huì)兒，金魚(yú)累了，停在水草上面，眼睛睜得大大的，小魚(yú)睡覺(jué)的時(shí)候怎么睜著眼睛呢？是不是死了呢？我馬上跑到爸爸身邊，問(wèn)到：“爸爸！金魚(yú)死了！”爸爸很淡定：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。你去查查《十萬(wàn)個(gè)為什么》�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話(huà)，去查了：原來(lái)，小魚(yú)沒(méi)有眼皮。

　　過(guò)了幾天，我給小魚(yú)吃東西，把食物放到水里，小魚(yú)吃了，又從魚(yú)鰓里吐了出來(lái)，我馬上到書(shū)房里找到《十萬(wàn)個(gè)為什么》翻看了一下，原來(lái)，看到在水里不斷地把口張開(kāi)，以為魚(yú)在吃東西，其實(shí)，魚(yú)吃食物十是和呼吸同時(shí)進(jìn)行的，水和食物卻被魚(yú)鰓耙擋住，咽入消化＊＊＊。

　　我今天很高興從觀察中我知道了小魚(yú)沒(méi)有眼皮，還有，吃東西時(shí)是同時(shí)呼吸的。

六年級(jí)作文300字 篇3

　　我曾經(jīng)看過(guò)一本叫做《列那狐的故事》的書(shū)，里面的'主人公列那狐讓我至今難忘。

　　書(shū)中寫(xiě)了列那狐這個(gè)機(jī)智聰明，臨危不亂的老身謀算的狐貍，它一開(kāi)始有很多很多的朋友，但是，由于它經(jīng)常得罪伙伴，最后，它的朋友都成了它的仇人，有一次，它的仇人一起巴列那告到獅王那里。列那又利用機(jī)智逃過(guò)了大難，獅王還欣賞它。

　　有一次，列那狐和花貓蒂貝爾去一個(gè)人家中偷吃奶油，列那在后面舉著蓋子�；ㄘ垍s非常貪吃，累得列那不小心放下了蓋子，花貓一閃，它的尾巴被夾斷了，花貓叫苦連天，列那卻不以為然，還說(shuō)：你現(xiàn)在真好看，要是我知道尾巴斷了好看，我早就把尾巴夾掉了。貓大罵：呸！住嘴！列那真是無(wú)法說(shuō)出是好是壞！

　　看到了吧！這就是我喜歡的機(jī)智聰明的列那狐。它給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。

六年級(jí)作文300字 篇4

　　“不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)�！笔前�，樹(shù)和人一樣，必須找到一個(gè)屬于自己的很少的'養(yǎng)分。

　　依賴(lài)父母并不是我們的本性，在父母溫暖的懷抱、在不確定的生活中度過(guò)，那我們?cè)贂?huì)永遠(yuǎn)有一顆依賴(lài)心，永遠(yuǎn)不會(huì)獨(dú)立自主。

　　要想獲得自主的能力，必須經(jīng)得起不確定的生活的考驗(yàn)，從而讓自己對(duì)事物和道理有更深的了解。

　　在生活中，我們有事不能總是靠父母，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己解決。

　　在學(xué)習(xí)中，老師不就像是一位辛勤的種樹(shù)人，不停的幫我們批改作業(yè)、糾正作業(yè)，樸實(shí)無(wú)華的老師日日操勞卻沒(méi)有怨言，這讓我們也對(duì)老師產(chǎn)生了依賴(lài)心。

　　我們應(yīng)該像桃花心木那樣，鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心，在不確定中學(xué)會(huì)把少量的水分轉(zhuǎn)化為巨大的能量。

　　桃花心木依然在成長(zhǎng)，而我們也和桃花心木一樣漸漸長(zhǎng)大，但，辛勤的“種樹(shù)人’也永遠(yuǎn)栽培著我們。

　　依賴(lài)的心往往會(huì)使我們經(jīng)不起生活的考驗(yàn)，而獨(dú)立自主卻會(huì)讓我們顯示出勃勃生機(jī)、優(yōu)雅自在。

　　桃花心木伴我們成長(zhǎng)。

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