六年級(jí)作文9篇[必備]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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六年級(jí)作文 篇1
自從進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，隨著人類科技進(jìn)步，城市與鄉(xiāng)村已駛?cè)氚l(fā)展的快車道。無(wú)論你是居住在繁華的城市，還是居住在偏僻的鄉(xiāng)村，都會(huì)感受到時(shí)代的氣息撲面而來(lái)。放眼望去，交通網(wǎng)絡(luò)四通八達(dá)，將城市與鄉(xiāng)村緊密地連接在一起。觸摸城市與感受鄉(xiāng)村，會(huì)讓你從不同的視角觀察社會(huì)，了解改革開放帶來(lái)的城鄉(xiāng)巨變。平房已經(jīng)不是區(qū)別城市與鄉(xiāng)村的唯一標(biāo)志。高聳的輸變電線路，現(xiàn)代的高速公路，空中航道、水路航道和鐵路大動(dòng)脈，穿越祖國(guó)的東西南北，電燈、電視、電話、電冰箱、手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、摩托車、汽車早已經(jīng)走入尋常百姓家。
哪里是都市里的村莊，哪里是村莊里的都市，有時(shí)讓你也難以分辨�，F(xiàn)代化的交通，從時(shí)間與空間上拉近了城市與鄉(xiāng)村的距離，為你觸摸城市與感受鄉(xiāng)村提供了最便利的條件。
城里的高樓大廈、車水馬龍、熙熙攘攘、人聲鼎沸的嘈雜環(huán)境。盡管城鄉(xiāng)差別正在大為縮小，當(dāng)你感受城市與鄉(xiāng)村時(shí)，那種感同身受也是大不一樣的.，久居大都市的人們深有感觸地說(shuō)：天藍(lán)，草綠，水清，人美，空氣新鮮，來(lái)到這里，才找到了一種回歸自然的感覺。真想再看看山野的夜景是什么樣。
雨過(guò)天晴，傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)西下，玫瑰似的晚霞染紅了天際，綠茵茵的草地掛滿了露珠，在此時(shí)，農(nóng)田里的農(nóng)夫們，都急急忙忙地回家了。
無(wú)論時(shí)代如何變遷，科技如何進(jìn)步，當(dāng)你觸摸城市與感受鄉(xiāng)村時(shí)，那年、那月、那事、那情、那景、那人都是不一樣的。
六年級(jí)作文 篇2
有人說(shuō)，童年是一個(gè)美麗的夢(mèng)，夢(mèng)里有我們無(wú)盡的憧憬；也有人說(shuō)，童年是一幅繽紛的畫，畫中有我們五彩的生活。在我的眼里，童年是一個(gè)百寶箱，里頭裝著無(wú)數(shù)有趣的故事，令人回味無(wú)窮�，F(xiàn)在，就讓我掏出我的“鎮(zhèn)箱之寶”——去年夏天捉魚的趣事和大家分享吧。
記得那是暑假里，一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的上午，我們和舅舅一大家子結(jié)伴回老家去捉魚。
下了車，我發(fā)現(xiàn)由于準(zhǔn)備清淤，門前大池塘的水已經(jīng)放得差不多了，外圍只剩下淤泥，唯有中間還留著一大汪水，大大小小的魚兒在其中跳來(lái)跳去。我們見了，非常興奮，紛紛站在岸上指指點(diǎn)點(diǎn)。
外公見我躍躍欲試的樣子，遞給我一個(gè)小網(wǎng)子，慫恿我下去。于是，我雙腳并用，一躍而下。只聽見“啪”的一聲，泥漿四濺，我衣服上頓時(shí)斑斑點(diǎn)點(diǎn)。哈哈哈！哈哈！岸上傳來(lái)一陣爆笑聲。也不用這么幸災(zāi)樂(lè)禍吧！哼，不理你們。我輕手輕腳，小心翼翼地走過(guò)泥沼，來(lái)到水邊，抄起漁網(wǎng)，捕捉著目標(biāo)，不一會(huì)兒，就抓了十幾條小魚。舅舅的興趣也被勾起來(lái)了，說(shuō)：“你這小魚算啥？看我到水汪中間去抓一條大的`�！闭f(shuō)完，他下到池塘，雄赳赳氣昂昂地直奔我而來(lái)。
誰(shuí)知沒(méi)等走到池塘中央，舅舅就發(fā)出一聲慘叫。我抬頭一看，原來(lái)他太重，陷在齊大腿深的淤泥里，動(dòng)彈不得了。大人們火速找來(lái)竹竿，可拉來(lái)拉去，他紋絲不動(dòng)；一位叔叔性急，直接下池子過(guò)來(lái)拽，結(jié)果自己也被陷住了。最后，還是我腦中靈光一閃，想到增加受力面積，叫爺爺趕緊找了兩塊木板遞過(guò)去，他倆按在木板上，一扭一扭的，使盡了渾身解數(shù)，老半天才成功逃出來(lái)�？磥�(lái)難以自拔的，除了牙齒，還有陷在淤泥里的胖子�。」�！
望著舅舅那狼狽而有趣的樣子，簡(jiǎn)直就像一條超級(jí)大泥魚，我和大家一樣樂(lè)不可支，笑得快直不起腰。這次捉魚真是太搞笑了！而且我還有一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)，就是知識(shí)學(xué)起來(lái)可能很枯燥，但用起來(lái)真的可以很靈活！
六年級(jí)作文 篇3
她，十一歲，高高的個(gè)子，大概有162吧，或許比這個(gè)數(shù)字要高一些，很像書上說(shuō)的那種亭亭玉立。
她，很活潑，很陽(yáng)光，愛說(shuō)笑話，屬于“少年不知愁滋味”的那類人。有時(shí)也很貪玩兒，尤其愛和小動(dòng)物玩兒，什么小貓小狗小兔子，都是她的好朋友。她有男孩子的大氣、潑辣，也有女孩子的嬌氣、溫柔。
三歲時(shí)，她就格外有好奇心，常常會(huì)為一只小螞蟻能不能找到自己的.家而擔(dān)心，會(huì)給一片樹葉講自己剛聽到的貓和老鼠的故事……最有意思的是，她突然有個(gè)新發(fā)現(xiàn)，當(dāng)自己走在陽(yáng)光下的時(shí)候，身前或身后總有一個(gè)黑黑的東西緊跟著自己。心里很緊張，拔腿就跑，跑得氣喘吁吁，可是停下來(lái)一看，那個(gè)東西還是跟著自己。這下她害怕了，又是用腳踩，又是拿棍子敲，結(jié)果，那東西就是趕不走，她“哇哇”大哭起來(lái)。正好媽媽回來(lái)，一聽，忍不住笑了起來(lái)：“傻孩子，那是你的影子啊！”后來(lái)她才知道，只要人走在光線下，就會(huì)有影子，誰(shuí)也不例外。
七歲時(shí)，她就充滿了奇思妙想。一次，她看電視上播放蒙牛冰淇淋廣告。只見畫面上一個(gè)男孩子剛撕開裝冰淇淋的袋子，就從里面飛出一只十分小巧的奶牛，好可愛。當(dāng)時(shí)她就動(dòng)了心，纏著媽媽要買蒙牛冰淇淋。媽媽經(jīng)不住她的軟磨硬泡，就給她買了兩個(gè)。她拿著回家，小心地打開袋子，靜靜地注視著袋子口，等候著小奶牛飛出來(lái)�？墒�，等了好久，袋子里只有冰淇淋，其它什么動(dòng)靜也沒(méi)有。她很生氣：“這電視廣告全是騙人！”從此再不吃蒙牛冰淇淋，只吃“老冰棍”。
現(xiàn)在，十一歲的她長(zhǎng)大了，懂得了主動(dòng)的約束自己，有了自己的理想；平日里，總是盡自己所能幫助爸爸媽媽做一些家務(wù)活；節(jié)假日，也不再?gòu)脑缤娴胶�，而是一門心思的讀書學(xué)習(xí)。她還喜歡上了校訊通博客，去年又被評(píng)為第52期學(xué)生博腕。同學(xué)和老師都夸她——長(zhǎng)大了。
她到底是誰(shuí)呢？告訴你吧，她就是我——雨絲兒。
六年級(jí)作文 篇4
“對(duì)不起了老媽，概不欠賬，您現(xiàn)在就要給錢！”現(xiàn)在是經(jīng)濟(jì)社會(huì)，錢可是生活中必不可少的東西呀。這不，我和老媽正在討價(jià)還價(jià)呢。事情的原委還得從星期六的上午說(shuō)起。
“兒子，快過(guò)來(lái)給老媽捶捶背�！毙瞧诹衔�，老媽坐在沙發(fā)上，向我“吆三喝四”。
我正在書房里，邊看書邊聽音樂(lè)，優(yōu)哉幽哉，被老媽這樣一攪，心里有些煩。答應(yīng)吧，舍不得手邊的書，不答應(yīng)吧，又怕駁了老媽的面子。哎，有了，最近手頭有些緊，何不趁此機(jī)會(huì)向老媽討要一些“銀子”呢。
于是，我來(lái)到老媽身旁，裝作勉為其難的樣子：“我現(xiàn)在有公事在身，實(shí)在走不開�？丛诶蠇屇罱容^辛勞的份上，捶捶背倒是可以，不過(guò)您要先答應(yīng)我的要求�！崩蠇屢娢乙呀�(jīng)答應(yīng)，喜出望外：“什么要求，說(shuō)來(lái)聽聽！”“除了捶背，還可以干點(diǎn)別的.，前提是，第一我要計(jì)時(shí)，第二要按時(shí)間付給偶一些ne的！”“什么？”還沒(méi)等我說(shuō)完，老媽的眼睛就瞪成了O形，“呵，您小子膽子夠大的，敢向你老媽要錢了，你……”“那你就自己湊合著捶吧！”我見老媽一點(diǎn)誠(chéng)意也沒(méi)有，故意聳聳肩膀，準(zhǔn)備甩手離開。
“回來(lái)，老媽我今天心情不錯(cuò)，就這么說(shuō)定了，每小時(shí)五元，你給老媽打五小時(shí)的工，如何？怎么樣，夠大方的吧？”還別說(shuō)，今天太陽(yáng)可真得從西邊出來(lái)了，老媽如此大方，少見少見。
工作安排是這樣的：給老媽捶背1小時(shí)，掃地半小時(shí)，拖地1小時(shí)，擦門擦窗2小時(shí)，給老媽整理房間半小時(shí)。
時(shí)間過(guò)得還真快，該算帳了。我一邊擦汗，一邊拿起事先準(zhǔn)備好的賬單，飛快地跑到老媽的房間里，一本正經(jīng)地說(shuō)：“打工完畢，一共25元，拿錢吧！”誰(shuí)知老媽“翻臉不認(rèn)人”，要賴賬：“要不我先欠著，以后一定還你�！蔽抑�，這一等，還不知要等到猴年馬月呢，不行，要趁熱打鐵：“俗話說(shuō)的好：你來(lái)欠賬我困難，我去要賬你心煩。不如你來(lái)不欠賬，我不困難你不煩！干活給錢，天經(jīng)地義，你說(shuō)是吧，老媽！”最終，老媽經(jīng)不住我的軟磨硬泡，將25元錢給了我。
討債成功，我向書房走去�？粗掷锬恰皝�(lái)之不易”的25元錢，我卻怎么也高興不起來(lái)。今天，我為“打工”老媽才只不過(guò)5個(gè)小時(shí)，就已經(jīng)累得腰酸背痛，滿頭是汗了。可老媽平時(shí)呢，每天洗衣做飯，接送我放學(xué)上學(xué)，還要忙著上班，該是多么的辛勞呀！就為了老媽平時(shí)對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心和照顧，我替她做點(diǎn)事情也是應(yīng)該的呀！
想到這里，我忽然有了一個(gè)好主意：再過(guò)幾天，老媽的生日就要到了。我何不用這25元錢，給老媽買個(gè)禮物，以表達(dá)自己對(duì)老媽的謝意呢。對(duì)，就這么辦。先給老媽寫上幾句感謝的話，我鋪好紙，拿起筆，認(rèn)真地寫起來(lái)……
六年級(jí)作文 篇5
生命，是幸福的源泉，生命，是愛的乳汁，生命，是成功的根基，生命是夢(mèng)的甘露……
正是生命，給了我們生存的能力，擁有的資格。
人一生，只能活一次，所以我們應(yīng)該珍惜自己珍貴的生命，寶貴的時(shí)間，而不是浪費(fèi)光陰，虛度一生。我們更應(yīng)該為生命喝彩，為夢(mèng)想喝彩，讓生命因你而變得多姿多彩。
二十一世紀(jì)的我們是祖國(guó)的未來(lái)的希望，所以我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。我們應(yīng)該做到刻苦、認(rèn)真、虛心、堅(jiān)持不懈和不氣餒。
刻苦——在生活中，在學(xué)習(xí)上，我們一定要刻苦努力的做好每一件事，因?yàn)橹挥袑W(xué)會(huì)刻苦，我們才會(huì)懂的成功的來(lái)之不易，只有學(xué)會(huì)刻苦，我們才會(huì)珍惜現(xiàn)在所擁有的東西。
我們只有不怕難，肯吃苦，才能在奮斗的過(guò)程中體會(huì)到生命的價(jià)值，才能在荊棘中拼出自己的一片天，才能嘗到成功的果實(shí)。
認(rèn)真——“認(rèn)真”兩字都想必大家都不陌生，生活中隨處可見�？赡嬖J(rèn)真做過(guò)一件事？
當(dāng)你認(rèn)真的做一件事的時(shí)候，才能真正體會(huì)到那種快樂(lè)，那種從心里散發(fā)出來(lái)的開心和滿足。認(rèn)真其實(shí)并不難，只要你靜下心來(lái)，嚴(yán)肅認(rèn)真的對(duì)待之間是，你的大腦就會(huì)像上了發(fā)條的機(jī)器一樣，快速的轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。那時(shí)，你就會(huì)體會(huì)到認(rèn)真嚴(yán)肅做一件事情的快樂(lè)，與此同時(shí)，相信你也一定會(huì)深深愛上認(rèn)真做每一件事的態(tài)度。
虛心——“驕傲使人落后，虛心使人前進(jìn)”這個(gè)至理名言相信大家都聽過(guò)吧，而它，也成為了我的座右銘。
我覺得這句話說(shuō)得很對(duì)：當(dāng)你自以為了不起的時(shí)候，你就會(huì)慢慢退步，而當(dāng)你不自滿不自高自大，遇到不會(huì)的問(wèn)題虛心請(qǐng)教別人的時(shí)候，你就已經(jīng)在進(jìn)步了。
在現(xiàn)實(shí)生活中也是如此。無(wú)論你已經(jīng)取得了多大的成就，都不能驕傲自滿，目中無(wú)人，更應(yīng)該虛心接受別人的批評(píng)，不斷的完善自己，是自己變得更加優(yōu)秀，更加完美。
堅(jiān)持不懈——人如果想要成功，就要具有堅(jiān)持不懈的精神。而正是這種精神，才讓我們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候沒(méi)有放棄，最終取得成功。堅(jiān)持不懈的精神不僅是我們?cè)谟龅嚼щy的.時(shí)候沒(méi)有放棄，還是我們學(xué)會(huì)面對(duì)生活的態(tài)度。
面對(duì)生活的態(tài)度就應(yīng)該是積極向上的，而最重要的是堅(jiān)持不懈的努力著讓生活變得更加美好，讓生命活得更加精彩！
不氣餒——《第八次》這篇課文相信大家一定都學(xué)過(guò)。課文中的那只蜘蛛結(jié)網(wǎng)結(jié)了七次，但都失敗了但它卻沒(méi)有放棄，依然頑強(qiáng)地結(jié)著直到第八次，它終于成功了。而蜘蛛身上這種一次又一次失敗卻一回又一回努力的舉動(dòng)，就是不氣餒的精神。如果我們具有不氣餒的精神，就能夠擁有雷打不動(dòng)的意志力。當(dāng)你在打算放棄之時(shí)想一想:“下一次，下一次就有可能會(huì)成功！”這句話吧！
正是有了生命，才有了歡樂(lè)與傷悲；正是有了生命，才有了夢(mèng)想與追求；正是有了生命，才有了奮斗與執(zhí)著；正是有了生命，才有了拼搏與競(jìng)爭(zhēng)……
讓我們?yōu)樯炔�！為明天喝�?
六年級(jí)作文 篇6
生活中，我們難免會(huì)流下淚水。這些淚水，也許是委屈的淚水，也許是傷心的淚水，也許是與親人分別時(shí)依依不舍的淚水……那一次，我流淚了，那是委屈的淚水。
那是一個(gè)周末，我去媽媽的好朋友家里玩。那個(gè)阿姨有一個(gè)正在上幼兒園大班的兒子。剛到那里，那孩子就給了我一個(gè)可怕的.眼神，我頓時(shí)感覺事情不妙。
那個(gè)阿姨家住在山林里，因?yàn)槭窍奶�，樹上有很多蟲子。我從小就很害怕毛毛蟲，媽媽和那個(gè)阿姨一起出去玩了，屋里就剩我和那個(gè)孩子。過(guò)了一會(huì)兒，這個(gè)孩子跑出去了，我松了一口氣。幾分鐘后，他高興地帶回一只毛毛蟲，他想把毛毛蟲扔我頭發(fā)上，我一害怕就踢了他一腳，他摔倒了。那只毛毛蟲掉在地上，被他壓死了。毛毛蟲的血液弄臟了他的衣服，他哭了起來(lái)……正在這時(shí)，我媽媽推門而入，看到此景，媽媽二話沒(méi)說(shuō)，拿起一個(gè)小竹條就打我，還說(shuō)以后出來(lái)玩也不帶我了。
回到家里，我躲在房間里委屈地哭了起來(lái)，越想越冤啊！
六年級(jí)作文 篇7
我的作業(yè)啊！好多啊！怎么辦呢？�。吭趺崔k？那么多呢？我寫了4天才寫完呢！由此可見，你們可以看見我的作業(yè)有多少了吧？知道上初中的'痛苦了吧？我以前小學(xué)學(xué)好了，上初中比小學(xué)沒(méi)學(xué)好的輕松多了，你們小學(xué)要學(xué)好�。�
六年級(jí)是很重要的哦！抓緊學(xué)習(xí)吧！
太多了，都無(wú)從下手了。哎……煩啊！連玩的時(shí)間都沒(méi)有了。哎！
煩，我的煩惱可以和誰(shuí)傾述呢？只有朋友了吧！哎……她們現(xiàn)在比我還煩惱呢？哎……沒(méi)辦法啊！只好在作文里傾述了。
我的作業(yè)，可算寫完了，累死了，手疼。剛開完運(yùn)動(dòng)會(huì)，就要寫作業(yè)，剛開始就那么多作業(yè)，我還有點(diǎn)應(yīng)付不來(lái)呢！慢慢適應(yīng)吧！以后還長(zhǎng)著呢！高中會(huì)是什么樣的呢？我充滿了好奇。希望它的到來(lái)，我以后不會(huì)后悔，高中什么樣的呢？以后就知道了吧！
明天和好朋友玩去，可以放松一下了吧！今天逛了一下午，累的腳都疼，不早了，該睡覺了！
六年級(jí)作文 篇8
今天課堂上我們玩了“你說(shuō)我猜”的游戲，規(guī)則就是：老師請(qǐng)兩個(gè)人上臺(tái)，一個(gè)同學(xué)描述老師寫的詞語(yǔ)，另一個(gè)同學(xué)根據(jù)描述進(jìn)行猜測(cè)。我想：這游戲挺簡(jiǎn)單呀，如果讓我來(lái)描述的話，我一定先想辦法縮小描述范圍，然后再加以一些更準(zhǔn)確的詞，相信我的“配合者”一定能迎刃而解。
我們先進(jìn)行了一場(chǎng)“熱身賽”，蔣老師請(qǐng)戴啟泰做描述者，他自己又點(diǎn)了葉澤安當(dāng)猜測(cè)者，老師開玩笑說(shuō)：“萬(wàn)一找了一個(gè)豬一樣的隊(duì)友就會(huì)把自己害慘了！”全班聽了哄堂大笑。
一切準(zhǔn)備就緒，蔣老師在黑板上寫下了一個(gè)成語(yǔ)——“眉飛色舞”。戴啟泰略微思索片刻便開始進(jìn)行描述說(shuō)：“這是四個(gè)字成語(yǔ)……”戴啟泰果真跟我想的一樣，首先縮小了范圍。接著聽他繼續(xù)描繪：“形容一個(gè)人面部表情十分夸張，又表示這個(gè)人非常高興�！北硎龅檬智宄䴗�(zhǔn)確，葉澤安也不負(fù)眾望，撓了撓腦袋，不慌不忙地吐出了四個(gè)字——“眉飛色舞�！闭媸恰靶挠徐`犀一點(diǎn)通”呀！蔣老師也不禁感嘆道：“看來(lái)小戴同學(xué)選的隊(duì)友還是比較給力的`！”兩人得意地上位了。
正式比賽第一輪開始了，蔣老師特地請(qǐng)了“默契組合”——邱天楠表達(dá)，吳天昊猜。老師寫下：“飛行棋”三字，蔣老師說(shuō)道：“這可不好猜喲！”邱天楠脫口而出：“三個(gè)字，是一種棋類……”頓時(shí)全班爆笑，“哈哈哈，呵，嘿嘿……”因?yàn)樾∏裢瑢W(xué)犯規(guī)了！出現(xiàn)了一個(gè)要猜的“棋”字，老師也按捺不住笑出了聲。
老師只得重新?lián)Q了個(gè)題目“競(jìng)走比賽”，只見邱天楠不假思索地說(shuō)：“四個(gè)字，一種很快的運(yùn)動(dòng)�！彼呎f(shuō)邊擺出他那不太標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)造型，在原地踏步走，“吳學(xué)霸”完全沒(méi)聽懂他表達(dá)的意思，皺著眉頭在思考。小邱同學(xué)也急了，嗚里哇啦一堆解釋，同時(shí)還做著令人費(fèi)解的動(dòng)作，把吳學(xué)霸徹底搞懵了，最終居然一個(gè)次詞都沒(méi)有猜出來(lái)——哎，看來(lái)，要縮小范圍，準(zhǔn)確描述一個(gè)事物還真不那么容易呀！
到了“收官之戰(zhàn)”，同學(xué)出題，由老師描述，同學(xué)猜。我們也正好想看看老師是怎么準(zhǔn)確描述的。有個(gè)同學(xué)在黑板上寫了“戴啟泰跳鋼管舞”。老師指著戴啟泰說(shuō)：“這個(gè)‘小傻’叫什么？”“戴啟泰！”猜的同學(xué)毫不費(fèi)勁地說(shuō)了出來(lái)�！八獯┲t色三角褲，像超人一樣，抓在一根豎著的東西在上面蹦來(lái)蹦去�！崩蠋熯呎f(shuō)邊帶著舞蹈動(dòng)作�！疤摴芪瑁 惫�，猜的同學(xué)又準(zhǔn)確表達(dá)出來(lái)了。“連起來(lái)說(shuō)！”蔣老師提示道�！按鲉⑻┨摴芪��！薄肮币魂嚳裥Σ唤^于耳，戴啟泰羞地把臉蒙起了……看來(lái)“姜還是老的辣”呀，不費(fèi)吹灰之力，就把“難題”表述清楚了。
一節(jié)課就這樣在歡笑聲結(jié)束了，但是我們意猶未盡，“你說(shuō)我猜”游戲真是太有意思了！看來(lái)，我也得好好鍛煉鍛煉我的準(zhǔn)確表達(dá)的能力了！
六年級(jí)作文 篇9
國(guó)慶長(zhǎng)假是大多數(shù)人旅游的假日，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是回老家的日子，今年也不例外。
在火車上我想像著農(nóng)村那一望無(wú)垠的金色田地、紅紅的柿子、熱情的小伙伴，激動(dòng)得難以入眠，情不自禁地笑著，媽媽說(shuō)我笑得像個(gè)爛柿子。
一路顛簸一路行，終于回到了農(nóng)村老家。鄰居宏杰知道我回來(lái)了，騎著自行車呼朋喚友召集了一群小朋友來(lái)陪我玩。我跟著她們?cè)诖謇飦?lái)回瘋跑，玩很多她們已經(jīng)玩膩而我覺得很新鮮的游戲。在這里，不用父母緊緊跟隨，不用擔(dān)心汽車和壞人。
中午要燒飯了，表哥帶我去菜地拔蘿卜。一行行的蘿卜跟士兵似的整齊地站著。我看到一個(gè)“露頭青”，露出挺大一部分在外面，這種肯定好拔。我捋捋袖子，抓著葉子往上提。咦？提不動(dòng)，這蘿卜還挺“倔”啊！小樣兒，我就不信治不了你！表哥讓我把手抓在露出的蘿卜上，這樣就能吃上勁兒。我抓出露在外面的青色部分，用盡全身力氣往后拔，嘴里還哼著：“拔蘿卜，拔蘿卜，嘿呦嘿呦拔蘿卜……”哎呦！因?yàn)橛昧^(guò)猛，我一屁股坐在了地上，拔出的泥土飛到我的臉上，圍觀的幾個(gè)村民哈哈大笑，我趕緊抹抹臉。不過(guò)好在總算把蘿卜拔出來(lái)了！
我一鼓作氣拔了好幾個(gè)，帶著泥土的蘿卜看上去水靈靈的.，我抱著一堆“戰(zhàn)利品”沖到家里向外婆炫耀。
吃完中飯，重頭戲來(lái)啦——摘柿子。別人摘柿子都是：爬梯上樹長(zhǎng)網(wǎng)兜。你知道我是怎么摘的？外婆家的柿子樹種在院子里，長(zhǎng)滿柿子的枝條垂在平房的屋頂上，我或坐或蹲就可以摘了，這不就是“垂手可得”么？
看著滿樹的“小燈籠”，我興奮得無(wú)從下手。我抓著離我最近的“紅燈籠”往后拽。柿子是拉下來(lái)了，但上面的“屁股蓋兒”不見了，大概是太熟的原因吧。聽說(shuō)沒(méi)有那個(gè)“屁股蓋兒”柿子會(huì)很快壞掉，我便趕緊吃了。又摘了幾個(gè)柿子后，我掌握了訣竅：我抓住柿子后，往一個(gè)方向擰，把莖擰斷，才能把“屁股蓋兒”留在柿子上。如果莖實(shí)在擰不斷，就用剪刀剪斷。我低頭看著掉在地上的爛柿子，想起火車上媽媽說(shuō)我笑得像個(gè)爛柿子，今天終于見識(shí)到爛柿子是什么樣子了。
有滋有味的鄉(xiāng)村生活讓我流連忘返，我明年還會(huì)來(lái)的！等著我！
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