班級(jí)流行風(fēng)六年級(jí)作文
“嘿，我們來(lái)比賽魔方吧！”“哎，聽(tīng)說(shuō)某某組合又出新歌了！”給！你的同學(xué)錄我寫(xiě)完了。聽(tīng)，班級(jí)里又刮起了一股又一股流行風(fēng)。每當(dāng)想起這一陣陣多變的流行風(fēng)，小學(xué)6年里，那一幕幕場(chǎng)景立刻在我腦海里如放電影般浮現(xiàn)出來(lái)。
一、玩魔方
自從老師允許帶魔方來(lái)學(xué)校后，我們班就掀起了一股魔方熱。一天下課，我剛做好作業(yè)，徐海辰就拿著他那嶄新的魔方胸有成竹地前來(lái)“叫陣”。那一副驕傲的模樣仿佛穩(wěn)操勝券。我怎么能讓他一個(gè)新手給比下去呢？我躍躍欲試，拿出魔方迅速打亂，�！叭�！二！一！開(kāi)！開(kāi)始！”旁邊作為裁判的同學(xué)尾音剛落，我就開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)起手里的魔方。左擰，右旋，上轉(zhuǎn)，下扳，我的手指在魔方上不停地跳動(dòng)著。魔方則如一個(gè)球般不停地翻轉(zhuǎn)著，一個(gè)個(gè)方塊在我的操控下一一歸位。比賽大約進(jìn)行了一分鐘后，我終于還原好了魔方，再抬頭看看徐海辰，他還是那“副奧斯卡”影帝般的老樣子，神色茫然，嘴巴半張，眉頭緊皺，似乎早就忘了下一步要干什么了。我拋接著手里的魔方，那一副志得意滿(mǎn)的樣子比中了大獎(jiǎng)還高興。
二、追星族
最近，我們班里又刮起了一股追星風(fēng)，主角當(dāng)然是那群“花癡”的女生嘍！又到了下課時(shí)間，潘樂(lè)瑤、繆天歌等女生不約而同地湊在一塊兒，又開(kāi)始犯起了花癡：“那個(gè)某某組合好帥呀！”“你們看了現(xiàn)在最新的某某電視劇了嗎？”“這周的某某綜藝節(jié)日簡(jiǎn)直帥爆了！”瞧！她們說(shuō)起明星來(lái)個(gè)個(gè)如黃河之水滔滔不絕，有的講得眉飛色舞、口若懸河；有的指著某個(gè)圖片上的人物，張口閉口都是“嘰里咕�！钡牟恢悄拈T(mén)子外國(guó)語(yǔ)，那簡(jiǎn)直是走火入魔的地步了；有的竟然講著講著就跳起舞來(lái)，那手勢(shì)和舞姿還真有點(diǎn)明星范兒……那激動(dòng)的樣子真令人懷疑那小心臟是否還受得了。這時(shí)，上課鈴響了，她們連忙回到座位�？此齻兡巧袂椴恢钦娴脑谡J(rèn)真聽(tīng)講了還是依然在想入非非……
三、同學(xué)錄
快要畢業(yè)了！這最后的時(shí)光里，為了能留住一份小學(xué)生活的回憶，此時(shí)最流行的自然就是同學(xué)錄了。一天早上，我剛進(jìn)教室，還沒(méi)整理好書(shū)包，某某同學(xué)就已經(jīng)遞了一張同學(xué)錄一本正經(jīng)地過(guò)來(lái)說(shuō)道：“一定要好好寫(xiě)哦，不能草草了事！”他說(shuō)完便走回了座位。我望著這張五顏六色的同學(xué)錄，提起筆開(kāi)始填了起來(lái)�；叵肫鹦W(xué)生涯中那一個(gè)個(gè)和同學(xué)相處的日子，我不禁加快了寫(xiě)字速度。筆在紙上不停地移動(dòng)著，每一字每一句里都掩藏著一份不舍與留戀。終于寫(xiě)完了，我鄭重地把同學(xué)錄交給了那個(gè)同學(xué)，再看看同學(xué)們那一個(gè)個(gè)興致勃勃寫(xiě)同學(xué)錄的樣子，心里不禁泛起一股酸澀的感情。
轉(zhuǎn)眼6年過(guò)去了，渡過(guò)了豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，經(jīng)歷了一陣又一陣多變的流行風(fēng)。這些流行風(fēng)就是五彩的小學(xué)生涯的一個(gè)縮影。相信將來(lái)無(wú)論在何時(shí)何地，我只要想起這些事，我的小學(xué)生活就會(huì)如放電影般紛至沓來(lái)……