【推薦】教師節(jié)的禮物作文500字4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的教師節(jié)的禮物作文500字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師節(jié)的禮物作文500字 篇1
一年一度的教師節(jié)到了，同學(xué)們都在準(zhǔn)備教師節(jié)的禮物。有的同學(xué)送花，有的同學(xué)送賀卡，還有的同學(xué)送蠟燭。我想，這些都太普通了，我要送老師一個(gè)特別的禮物，這樣才能表達(dá)我的心意。
前天晚上，我突然想到了一個(gè)好主意——畫一幅老師的畫像作為禮物!第二天早上，朝讀的時(shí)候，我偷偷地觀察著鄭老師，仔細(xì)地把她的大致樣子畫在一張紙上，卷卷的頭發(fā)披在肩上，顯得落落大方，一雙大大的眼睛很有神，苗條的身材，穿著毛衣兩件套，一條牛仔褲讓腿顯得又細(xì)又長(zhǎng)，腰間點(diǎn)綴著一個(gè)可愛的蝴蝶結(jié)。鄭老師讓同學(xué)們齊讀課文，自己穿梭在每組之間，檢查同學(xué)們朝讀的情況。晚上做完作業(yè)后，我找出一張白紙，一邊回憶著鄭老師的樣子，一邊參考草稿上的圖案，再仔仔細(xì)細(xì)地畫一遍，然后經(jīng)過(guò)反復(fù)的修改，添上一朵花，加上一句祝福語(yǔ)，這幅畫終于完成了!我喜滋滋的想，明天老師看到我的禮物一定會(huì)很開心吧!
第二天早上，同學(xué)們把鮮花熱情地獻(xiàn)給鄭老師的時(shí)候，我把我的畫交給了鄭老師，鄭老師說(shuō)了一聲謝謝。第二節(jié)課下的時(shí)候，我去鄭老師辦公室抱作業(yè)，我忐忑不安問鄭老師：“鄭老師，您喜歡我的那幅畫嗎?”鄭老師微笑著說(shuō)：“喜歡!畫畫得好看極了，比我本人都漂亮呢!”我頓時(shí)心花怒放，兩手抱著作業(yè)飄飄然的走出了辦公室，我覺得太高興了，因?yàn)猷嵗蠋熀芟矚g我的禮物!
我覺得，教師節(jié)的禮物，不在于禮物的貴重，而是在于那份心意。在此，我祝所有的老師節(jié)日快樂，老師您辛苦了!
教師節(jié)的禮物作文500字 篇2
再過(guò)幾天就是9月10日教師節(jié)了，我很想給老師送一份禮物。可是送什么好呢？送一束鮮花？還是寫一首小詩(shī)？這些好象都不能表達(dá)我對(duì)老師的崇敬和感激。
正當(dāng)我六神無(wú)主的時(shí)候，我看到桌子上老爸的手提電腦了，我隨手打開電腦上網(wǎng)，一看主頁(yè)是先鋒小學(xué)生網(wǎng)上作文，我想，一定是老爸設(shè)置的。因?yàn)樯厦嬗形野l(fā)表的文章。點(diǎn)擊我的作文本，看著里面一篇篇生動(dòng)有趣的作文。眼前浮現(xiàn)出潘老師的身影。
記得潘老師是五年級(jí)接任我們班主任的。那時(shí)我的作文寫作水平不高。一提到作文就害怕。老師就鼓勵(lì)我們要多看課外書，看自己感興趣的文章。而且她布置的作文都是題目自定。這樣我就可以把自己感興趣的或者親身經(jīng)歷的事情寫下來(lái)，所以寫起來(lái)沒有感覺很困難。慢慢地就不怎么怕寫作文了。有時(shí)候遇到同學(xué)們選材好的文章，老師還在班上讀給大家聽，并指出其中的不足。就這樣我們都進(jìn)步很快。我的一篇寫網(wǎng)絡(luò)欺騙的作文也被老師選中過(guò)呢。她還鼓勵(lì)我投稿，記得我有一篇《雨傘的煩惱》就獲得了江蘇心理學(xué)會(huì)舉辦的小學(xué)生作文比賽一等獎(jiǎng)。漸漸的，我的作文水平提高很快。前幾天，聽同學(xué)說(shuō)我的作文《家庭笨蛋節(jié)》刊登在《金陵晚報(bào)》上了，原來(lái)也是潘老師幫我投稿的�？吹轿业奈淖肿兂摄U字，心里別提有多高興了。我把這個(gè)好消息告訴我認(rèn)識(shí)的所有人，我要感謝老師！
想到這里，我忽然靈機(jī)一動(dòng)，我知道要送什么禮物給老師了。我要把我在網(wǎng)上和獲獎(jiǎng)的作文，都收集并打印出來(lái)送給老師。這不僅是我的成績(jī)，也是對(duì)老師付出心血的回報(bào)。難道不是最好最有意義的教師節(jié)禮物嗎？我還要在封面上寫上：
老師您就象春蠶吐出的絲只為我們，不要回報(bào)
老師您就象蠟燭然盡的淚只為我們，不求索取
老師您就象粉筆撒出的灰只為我們，不顧自己
啊！老師
您孜孜不倦，循循善誘，淳淳教導(dǎo)
不僅傳播了知識(shí)的種子
還教會(huì)我們做人的道理
老師，我從心底里敬佩您
教師節(jié)的禮物作文500字 篇3
今天是9月10日，早晨，小華早早就起床了。小華正望著窗外出神呢！她在想什么呢？哦，原來(lái)她是在想：今天是教師節(jié)，我該送老師什么禮物呢？一件件小東西從她腦海閃過(guò)：水晶、布娃娃、鮮花……該送什么呢？這個(gè)，那個(gè)，怎么選啊？
正當(dāng)小華左右為難的時(shí)候，一陣微風(fēng)夾著鮮花淡淡的香味“送”到了窗前，咦，哪來(lái)的香味？小華探頭一望，哦原來(lái)是幾個(gè)月前小華種下的菊花，已經(jīng)開花了�？�，那菊花的花瓣像螃蟹的爪子一樣多又彎；還散發(fā)出一陣陣清香，好香！對(duì)了，小華心里突然有了想法，就送老師一束菊花吧！
于是，小華從花叢中挑了又挑，選了又選，終于采到了兩束開得正旺的鮮艷的菊花，小華還特地用小紅繩把鮮花綁住呢！經(jīng)過(guò)一番打扮，小華手拿著鮮花，蹦蹦跳跳的上學(xué)了。
你瞧，她身穿圓領(lǐng)衫、佩帶紅領(lǐng)巾，顯得多精神�。⌒∪A一路上，哼著曲兒，不知不覺地就來(lái)到老師的辦公室。
剛好辦公室的窗戶打開著，小華向里面一望，首先映入眼簾的是那張舊辦公桌上的東西：右上角有一本日歷，已翻到今天的一頁(yè)了，下面寫著5個(gè)鮮紅的大字“中國(guó)教師節(jié)”；左上角是一個(gè)地球儀，平時(shí)是它帶著老師周游世界的；在靠近地球儀的地方還放著一個(gè)精美的筆筒、一瓶“紅巖”墨水；中間放著一本教案本，課文書，上面還蓋著老師平常戴的眼鏡，小華想，老師昨晚一定又加班到深夜才去休息……
目睹老師這些教學(xué)用品，小華思緒萬(wàn)千……
這眼前的教學(xué)用品凝聚著老師多少心血呀！她想著，搖動(dòng)頭上的羊角辮，紅領(lǐng)巾也隨之而動(dòng)，她的注意力聚在那筆筒上，“對(duì)了，就放在這兒”，接著，她把其中一束鮮花小心翼翼地插在了那筆筒中。她如釋負(fù)重地笑了，臉上露出了一絲甜蜜的微笑。她想讓老師在工作時(shí)聞一下菊花的清香，好驅(qū)走老師的煩勞。帶著這美好的愿望，小華一一不舍地離開了老師的辦公室。
那束菊花，在明媚的陽(yáng)光的照耀下，顯得格外鮮艷……
教師節(jié)的禮物作文500字 篇4
寧寧是個(gè)十分內(nèi)向的小男孩，他讀小學(xué)四年級(jí)。他學(xué)習(xí)成績(jī)一般，再班級(jí)里他做在倒數(shù)第二排，他得不到老師的表?yè)P(yáng)與關(guān)心，他得不到同學(xué)的羨慕與理睬。平凡的他就一直在那個(gè)角落里坐著。
離教師節(jié)只有五天了，同學(xué)們的話兒就更多了，有的說(shuō)給老師買衣服，有的說(shuō)給老師買書，有的`說(shuō)給老師買教學(xué)用具的，而只有他，還傻傻的做著，既沒有人和他商量也沒有人注意他。他在思考著...
今天就是教師節(jié)了，當(dāng)老師走到講桌說(shuō)上課的時(shí)候，同學(xué)們集體說(shuō)了“祝老師節(jié)日快樂！”，他也不例外。老師的講桌上什么禮物都有，帶包裝的，紅的綠的，新鮮極了。只有一瓶不起眼的野花和一封既簡(jiǎn)單有勾人心弦的信。
老師拿起了那封信，不禁讀出聲來(lái)。
老師：
您好！今天是教師節(jié)，我祝您節(jié)日快樂！看到同學(xué)們給您買了那么多漂亮的禮物，我心里很不是滋味兒，我的家里并不富裕，買不起昂貴的禮物，我在班里很不起眼，是夾在縫隙里的孩子。既不象好學(xué)生那么討您喜歡，又不詳調(diào)皮的學(xué)生惹您關(guān)注。我知識(shí)夾在縫隙里的平凡一員，老師不注意我，同學(xué)不關(guān)心我，我心里很難受。在教師節(jié)這一天我想對(duì)你們說(shuō)：我愛你們，更愛這個(gè)集體！我想和你們?cè)谝黄�，我不想�?dāng)夾在縫隙里的孩子！我也想讓老師注意、關(guān)心我。
今天是教師節(jié)，我說(shuō)的這些話是不是惹您生氣了？對(duì)不起，老師。下次我不敢說(shuō)了。老師我給您的禮物很部起眼，但這是我的心，我的愛，我對(duì)老師的祝福�。希望老師您能收下。
老師哭了，她對(duì)班級(jí)里的同學(xué)說(shuō)：“這才是真正的禮物啊，這才是我想要的教師節(jié)的禮物啊。”
從此以后，每當(dāng)教師節(jié)的時(shí)候，老師的講桌上少了一些精美的禮物，多了一些赤誠(chéng)的心。
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