【推薦】教師節(jié)的禮物作文300字合集六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的教師節(jié)的禮物作文300字6篇,歡迎大家分享。
教師節(jié)的禮物作文300字 篇1
那么,“教師節(jié),教師愿意收怎樣的禮物?”市區(qū)一位小學(xué)教師告訴記者,她的孩子在上幼兒園。因此,她也是一位家長(zhǎng)。她對(duì)這事的看法是,“你可以用賀卡、鮮花等小禮物送老師,并且由孩子送。我不愿意接收家長(zhǎng)送的禮物,也不會(huì)給自己孩子的老師送禮物。”
什么是教師節(jié)最佳的禮物?昨日,接受記者采訪的多位教師,給出了一致的答案:是家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)自肺腑的尊重、理解和信任。
王承先老師曾在奉化尚橋中學(xué)任教多年。他表示,多年后突然收到學(xué)生的親切問(wèn)候,這是老師最大的欣慰。學(xué)生在校時(shí)好好學(xué)習(xí),將來(lái)能有所作為,這就是給老師最好的節(jié)日禮物。
“說(shuō)實(shí)話,尊敬老師不等于送禮!庇捉汤蠋煑钚〗氵@樣告訴記者,“這是一個(gè)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū),有的家長(zhǎng)想法很偏激。其實(shí)送不送禮和老師對(duì)孩子的好壞是沒(méi)有關(guān)系的!睏钚〗惚硎荆耸抢蠋煹穆氊(zé),老師有義務(wù)教育好每一位孩子。當(dāng)談到教師節(jié)最想收到怎樣的禮物時(shí),楊老師說(shuō),她其實(shí)更希望和家長(zhǎng)、學(xué)生成為知心朋友,更多地了解彼此。
第十九中學(xué)孫老師說(shuō):“我經(jīng)常跟學(xué)生們說(shuō),只要他們平時(shí)能努力學(xué)習(xí),每天都有進(jìn)步,就是對(duì)老師最好的祝福。這可不是我矯情,而是發(fā)自內(nèi)心的想法。”
教師節(jié)的禮物作文300字 篇2
今天是教師節(jié),陽(yáng)光明媚,小紅高高興興地來(lái)到學(xué)校,向老師問(wèn)聲好。
放學(xué)回家了,可小紅還沒(méi)想好送什么禮物給老師,小紅邊走邊想,她想啊想啊,可就是想不到。忽然,小紅靈光乍現(xiàn),想到了一個(gè)點(diǎn)子,那就是買東西送給老師,可以,小紅家的經(jīng)濟(jì)來(lái)源不是很好,所以這個(gè)點(diǎn)子是行不通的,于是,小紅又想了很久很久。
小紅回到家了,小紅看到了他種在陽(yáng)臺(tái)的野菊花,于是他又想到了一個(gè)點(diǎn)子,不用說(shuō)大家也知道了,那就是送花給老師,小紅馬上拿起剪刀來(lái)剪花,可是,在小紅就要剪的時(shí)候,因?yàn)檫@些野菊花開得這么美麗,費(fèi)了小紅多少心血和時(shí)間呀!小紅舍不得剪掉這些花,就在這個(gè)時(shí)候,她想到了老師多么辛苦啊,每天都要為我們講課,解開同學(xué)們的矛盾,改作業(yè)要改得很晚,每天很晚睡覺(jué),很早起來(lái);ê屠蠋煴绕饋(lái),真是太渺小了,于是,小紅咬著牙,把最美麗的花朵小心翼翼得剪下來(lái),緊緊的握在手中,手中的野菊花雖然不如玫瑰的鮮艷,不如水仙的清香,但他無(wú)私奉獻(xiàn),這多么像老師啊!小紅趁老師出去休息的時(shí)候,把他親手種的野菊花小心翼翼的放進(jìn)老師的筆筒里,他看著放在筆筒里的野菊花,甜甜的笑了。
這束野菊花在老師疲勞的時(shí)候,散發(fā)出清香的氣味為老師消除疲勞;在老師無(wú)聊的時(shí)候,為老師解悶;再老師孤獨(dú)的時(shí)候,陪伴老師。小紅只想對(duì)老師說(shuō)一句話:“老師,您辛苦了,祝你教師節(jié)快樂(lè)!
教師節(jié)的禮物作文300字 篇3
老師,這是一個(gè)多么神圣的職業(yè)!我們是祖國(guó)的花朵,在老師的辛勤培養(yǎng)下一天天快樂(lè)成長(zhǎng)!
看著含辛茹苦的老師們,我從內(nèi)心涌出一種激情,一句應(yīng)該對(duì)全世界老師說(shuō)的話:老師!您辛苦了!
老師!您辛苦了!這一句短短的話蘊(yùn)含著多少不同的意思呀!“老師!您辛苦了!”一句短短的話比得上所有昂貴的禮物,高過(guò)任何沒(méi)有“價(jià)值”的.東西。為什么?因?yàn)橐痪浒l(fā)自內(nèi)心的話不是能用金錢買得到的。
老師!您辛苦了!這一句短短的話是給人的感覺(jué)是多么的溫馨呀!“老師!您辛苦了!”一句短短的話,不是所有的人都能說(shuō)出來(lái)的。只有真正知道它的意思的人,只有真正得過(guò)老師那甜美的一笑的人,只有真正得到過(guò)老師親人般的撫愛(ài)的人,只有真正得到過(guò)老師及時(shí)的幫助的人,才能完善的表達(dá)出“老師!您辛苦了!”的真正內(nèi)涵。
老師!您辛苦了!這一句短短的話是多么的完美!用“老師!您辛苦了!”來(lái)送給自己崇拜與敬愛(ài)的老師是多么的適當(dāng)!為什么?因?yàn)樗憧梢员磉_(dá)自己對(duì)老師深深地愛(ài)意!
我用它獻(xiàn)給我敬愛(ài)的老師——姬老師、王老師!因?yàn)槔蠋熕秊槲覀儾ハ铝酥R(shí)的種子,她為我們,為祖國(guó)的花朵付出了自己的青春和心血,她用自己的金鑰匙開啟了我們心中的知識(shí)寶庫(kù)!讓我們成為祖國(guó)的棟梁之材!
在這,我由衷的說(shuō)一聲:老師!您辛苦了!祝你教師節(jié)快樂(lè)!
教師節(jié)的禮物作文300字 篇4
在秋高氣爽的天氣里,又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。
早晨,小橙像往常一樣起了個(gè)大早。她穿好衣服,佩帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾,蹦蹦跳跳地出門了。在回學(xué)校的路上,她突然想起今天是教師節(jié),應(yīng)該送些禮物給敬愛(ài)的李老師。小橙家里很窮,沒(méi)有多余的錢給小橙交學(xué)費(fèi),每天都要下地干活,來(lái)幫爸媽維持家計(jì)。李老師為小橙能繼續(xù)上學(xué),把她多年的積蓄拿出來(lái)替小橙交了學(xué)費(fèi)。
小橙還記得李老師曾經(jīng)對(duì)她說(shuō):“你一定要像菊花一樣的堅(jiān)強(qiáng),你看,野菊花沒(méi)人疼,沒(méi)人愛(ài),依然能堅(jiān)強(qiáng)地活下去,你也要一樣呀!”小橙永遠(yuǎn)都記得這句話。 “不如送李老師野菊花吧!”她想。于是,她翻過(guò)一個(gè)小山坡,到了花叢中。她一朵一朵地采著野菊花。看著那些盛開的花,心里開心極了。
小橙踏著歡快的步伐來(lái)到了辦公室。可是,李老師并不在辦公室,應(yīng)該是去掃教室了吧!小橙悄悄地走進(jìn)辦公室。她看到桌子上的語(yǔ)文書,才知道李老師又備課、批改作業(yè)到深夜了。看到桌子上的老花鏡,她才感到李老師一下子蒼老了許多。小橙把野菊花小心翼翼插到筆筒里,她笑了,因?yàn)樗路鹂吹搅死罾蠋熆吹交ê蟮男θ荨?/p>
她多么愛(ài)她的李老師呀!她決定長(zhǎng)大后也當(dāng)一名像李老師一樣出色的教師。
教師節(jié)的禮物作文300字 篇5
道路旁盛開的野菊花,小草正伴著風(fēng)搖曳著。這野菊花發(fā)出迷人的芳香,讓人感到心曠神怡。這一叢,那一簇,不可計(jì)數(shù)。有紅的、有黃的、有紫的。誰(shuí)能受得住這些“仙女”的誘惑呢?
小紅摘了一束菊花準(zhǔn)備送給老師,做為教師節(jié)的禮物。她想:我一定能給老師一個(gè)驚喜!
回到學(xué)校,小紅悄悄走進(jìn)老師的辦公室。發(fā)現(xiàn)老師不在,就把菊花插到了老師的筆筒里。想到老師看見(jiàn)菊花時(shí)的樣子,她不禁的笑了起來(lái)。
老師的辦公室設(shè)備極其簡(jiǎn)單:一本日歷斜放在一張不大的寫字臺(tái)上,上面是九月十日教師節(jié)、一副眼鏡擺在一本語(yǔ)文書和一本沒(méi)合好的日記本上,看到日記本聲那沒(méi)寫完的半個(gè)字,她想到:老師肯定是太累了,連剩下的半個(gè)字也沒(méi)寫完。接著她聽到了老師在教室為同學(xué)講解難題是時(shí)候,她,深深的體會(huì)到老師的辛苦!
在雖然是一件普通的禮物,但是卻包含了小紅對(duì)老師的尊敬,對(duì)老師的愛(ài)。老師的精神值得我們學(xué)習(xí)。
來(lái)到老師的辦公室。
教師節(jié)的禮物作文300字 篇6
明天就是九月十日教師節(jié)了,送什么給老師好呢?我想:送一束鮮花吧!可是,送什么花呢?想到這,那些花的名字在我的腦中飛快的旋轉(zhuǎn)起來(lái):芳香的月季,華貴的牡丹,優(yōu)雅的蘭花,初春的迎春花,盛夏的荷花,寒冬的臘梅,可它們都華而不實(shí),不能比擬老師高尚的人品,嗯,對(duì)了,送野菊花吧!
野菊花土生土長(zhǎng),不需要任何優(yōu)越的條件,堅(jiān)忍不拔,只求把自己的一縷清香留在這世界上。老師不是很像它嗎?對(duì),就送野菊花! 第二天清晨,我背著書包跑上山去,摘了一束開得正艷的野菊花,這些花都還沾著晶瑩的露珠,翠綠的葉子,金黃的花朵,我越看越喜歡。我捧著這束野菊花,一口氣跑到了學(xué)校,直奔老師的辦公室。我把頭探進(jìn)去,掃視了一下,嘿,老師不在,這真是一個(gè)大好機(jī)會(huì)。我走進(jìn)辦公室,猶豫了一下,把花放哪好呢?桌上擺著地球儀、臺(tái)歷、課本、眼鏡和墨水。對(duì),這不是還有個(gè)筆筒嗎?我踮著腳,把那束清香的野菊花了筆筒。我不經(jīng)意的抬頭一看,墻上有不少獎(jiǎng)狀,還有流動(dòng)紅旗。我采的野菊花襯托著獎(jiǎng)狀和紅旗,簡(jiǎn)直美極了!
我正欣賞著自己的“杰作”,只聽見(jiàn)“噔噔”的腳步聲,老師來(lái)了!我轉(zhuǎn)身跑回教室,但我心里美滋滋的,眼前仿佛看見(jiàn)老師正沉浸在野菊花的清香中。
金秋的菊花,請(qǐng)把我的祝福帶給老師吧!
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