禮物的作文【薦】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的禮物的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
禮物的作文1
上帝賜予了鳥翅膀，鷹用它翱翔藍(lán)天，鴕鳥把它當(dāng)作負(fù)擔(dān)，企鵝把它用作鰭遨游于海洋之中，同一種東西，都是上帝賜予我們的禮物，每個(gè)人對之利用不同，他的效果也不大相同，對于上帝賜予我們的禮物，我們一定要善加利用，使他在我們生活中發(fā)揮最大的利用率。
斯蒂芬�；艚穑@個(gè)傳奇般的名字影響了多少人，他面對全身癱瘓時(shí)，不在抱怨，而是把它當(dāng)作禮物一般珍藏，利用自己全身無法運(yùn)動的優(yōu)勢，深入思想從不分心，從而取得了令人嘆為觀止的科學(xué)成就，有很多人都面對全身癱瘓這種情況，可是又有誰利用了這一點(diǎn)呢？他們大多是“唉，這輩子完了，得等死吧。”這樣的人與霍金。誰更受尊敬呢？
西方有句話“上帝對于每個(gè)人都是公平的”這句話在我看來應(yīng)該是這樣理解的：“上帝給予每個(gè)人的東西都是等價(jià)的，但如何去發(fā)現(xiàn)、利用他們完全在于你自己，因?yàn)槿魏稳�，包括上帝在�?nèi)的任何人都無法去活著，你的生命你做主�！�
實(shí)際上，上帝賜予我們的禮物無處不在：風(fēng)、陽光、親人、朋友……可都是上帝的禮物啊，卻沒有人去發(fā)現(xiàn)他們。所以說發(fā)現(xiàn)上帝的禮物才是第一部。
發(fā)現(xiàn)上帝的禮物就必須細(xì)心觀察生活中的一點(diǎn)一滴，用心，而不是用腦去感受他的價(jià)值。并估量出在外面生活中應(yīng)用。
第二部就是應(yīng)用他們的價(jià)值，要做到這一步其實(shí)也容易，首先我們要提升自己的能力。試想倘若霍金生病之前沒有大量的知識儲備，在生病之后即使擁有了這個(gè)有利條件，也無計(jì)可施。因?yàn)樗�沒有能力去運(yùn)轉(zhuǎn)自己的禮物。這就像是給小孩子一輛汽車。汽車是好東西，可小孩子不會用，那么給他也無用。再者，我們要適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用這些東西。我們會使用一件東西，一個(gè)條件，和能夠把它們價(jià)值發(fā)揮到極致是兩個(gè)不同的概念。假如企鵝的翅膀沒有退化成鰭，它們就要遠(yuǎn)距離地遷徙。可到了南極后天氣極寒又需要大量脂肪，可有了大量脂肪就飛不快，飛不遠(yuǎn)。這時(shí)如果繼續(xù)用飛的話，對整個(gè)種群都不利。所以退化成鰭，這樣就能最極限地應(yīng)用自己的特點(diǎn)。
看看我們身邊都是上帝給予的禮物，利用它吧，并根據(jù)情況最大限度地利用它。
禮物的作文2
禮物可以使人在生日的時(shí)候得到驚喜，禮物可以使人在沮喪、失望、灰心之際，得到鼓勵，禮物可以使人在傷心時(shí)，得到最大的安慰。而我，也有一個(gè)和我形影不離的禮物。
記得在我二年級生日那年，好友送我一只巨大的泰迪熊。它有著棕色的身軀，一雙水汪汪的大眼睛，以及一對小巧玲瓏的耳朵。每當(dāng)放學(xué)回家后，我只要輕輕的撫摸它的軟毛，在學(xué)校里所受到的委屈，瞬間都煙消云散了。
有一次，因?yàn)槲以趯W(xué)�？荚嚥患案瘢瑡寢尀榱藝樆Ｎ�，使我能發(fā)奮圖強(qiáng)，用功讀書，便處罰我，將泰迪熊給藏了起來。當(dāng)晚，因?yàn)闆]有了它的陪伴，我輾轉(zhuǎn)難眠，腦海里一直浮現(xiàn)著它的身影。隔天，我不但上課時(shí)心不在焉，連吃飯時(shí)也魂不守舍，媽媽看不是辦法，便把泰迪熊還給我，我如獲至寶，不禁由衷的感謝媽媽。
這件禮物給了我許多精神上的鼓勵，每當(dāng)我受到委屈時(shí)可以向它傾訴，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，可以找它尋求協(xié)助，所以它是我最好的朋友，也是我最好的良師，更是我精神上的支柱，希望它可以永遠(yuǎn)的陪在我身邊。
在我的印像中，最讓我難忘的一件禮物，對我來說算是滿特別的，就在我十歲生日的那一年，生日蛋糕父母早就買好了，或許這并不意外，但是之前常再爸爸面前提起，我非常希望擁有一個(gè)變形金鋼玩具，那時(shí)我每次提起，爸爸就裝做好像沒聽見的樣子，原來爸爸是在算計(jì)著我生日當(dāng)天才讓我驚喜，果真那個(gè)夢寐以求的禮物終于讓我盼到了，整整讓我高興了好幾天呢?
相信每個(gè)人都和我一樣，從小到大一定都擁有許多的玩具和禮物。而我啊，最常收到的禮物，就是考試考個(gè)好績，幫忙做家事，父母偶爾會鼓勵我就送個(gè)玩具，如今我的房間哩，幾乎就給玩具占去了一大半的空間。
現(xiàn)在的我，最希望的禮物已經(jīng)不再是玩具了，我最希望的是父母多陪陪我、教我寫功課、讀書，假日時(shí)全家出去走走也好，只要能夠和家人在一起就是一種滿足了，因?yàn)橐呀?jīng)好久都沒有這種感覺了，爸爸媽媽每天忙著工作賺錢養(yǎng)家，姐姐又讀高中，只要我下課回到家，就剩我孤單的一個(gè)人，想找個(gè)人聊天說話都沒有，功課寫完后，還是我獨(dú)自一人在家，爸媽下班回來也晚了，又各自休息睡覺。我真的不要玩具了，只要爸媽能夠多陪陪我，那才是我最希望的禮物啊﹗
禮物的作文3
我有一件禮物，它與我一起成長，陪伴我走過了五個(gè)春秋。
記得那是一個(gè)春光明媚的春天，到處鳥語花香，鳥兒們嘰嘰喳喳地唱著歌兒，花兒的芳香如香水般迷人，一只只美麗的蝴蝶在飄亮的花叢中上飛舞……
當(dāng)時(shí)我正在農(nóng)村享受著快樂的童年生活。
那時(shí)我在上一年級，于現(xiàn)在比起來，那時(shí)一個(gè)班的人數(shù)差不多比現(xiàn)在的人數(shù)小六倍。一個(gè)班只有11人，雖然我的成績在班里是數(shù)一數(shù)二的，但我過的一點(diǎn)也不輕松——因?yàn)槲矣幸粋�(gè)非常強(qiáng)的對手——金怡芳，她的成績比我好，每次考試，她不是第一就是第二，而我卻多數(shù)比她后。雖然這樣，但她把我當(dāng)做好朋友，并沒有以為她的成績比我好而瞧不起我。我雖也把她當(dāng)做好朋友，但我心里還是有一些嫉妒她。
轉(zhuǎn)眼間一年過去了，我由鄉(xiāng)村小學(xué)轉(zhuǎn)到了市中心完小，在那里各方面都比原來要好了許多，在我轉(zhuǎn)學(xué)的前一天，芳芳來我們家玩，并送了一個(gè)精美的盒子，我連忙要打開來看，但芳芳說要在她走之后我才可以將盒子打開，說完臉上露出神秘的笑容，好象葫蘆里裝著什么寶貝。我認(rèn)為這也許是我們最后一次見面，所以也沒有強(qiáng)求。但是那個(gè)盒子放在桌上非常是誘人，讓我時(shí)不時(shí)投去渴望的目光，心里癢癢的非常想打開它。芳芳似乎看出了我的心思，與我說了幾句話就走了。我迫不急待地打開盒子，里面放著一個(gè)精美的本子，我打開本子一看，哇！里面有我們?nèi)?1個(gè)同學(xué)和老師的留言，其中最讓我感動的是芳芳的幾句話：趙婕，到了那邊一定要努力讀書，要和在這里一樣，我相信若干年后，你的成績一定會好過我的，我也堅(jiān)信，你我如今是好朋友，長大后我們一定還是好朋友！這幾句簡短的話語體現(xiàn)了對朋友的友誼。
這個(gè)本子現(xiàn)在還放在我的書桌上，每當(dāng)我想念她們時(shí)，就會拿出來看看那個(gè)本子，看看那些留言。這個(gè)本子不但代表著我和芳芳和同學(xué)老師之間的友誼，它還是10多雙眼睛在無時(shí)無刻地激勵著，要我努力學(xué)習(xí)。
禮物，可以使人快樂，也可以使人感動。但芳芳送給我的禮物不但讓我快樂，讓我感動，不但如此，是因?yàn)樗徒o我的不僅僅是一個(gè)漂亮的本子，還代表著一顆顆真誠的心！
禮物的作文4
朋友過生日，送點(diǎn)東西表示祝賀，本來無可非議，但眼見生日禮物的檔次逐步升級，卻又令人擔(dān)憂。過去，同學(xué)之間的生日禮物往往是筆記本、鉛筆之類的文具，甚至一塊橡皮也能傾注一番祝福。也許是感到送文具太“小兒科”了吧，近些年，同學(xué)之間賀卡滿天飛，從單頁到雙頁的，從芝麻卡，到香水卡、音樂卡，一張比一張漂亮，一張比一張價(jià)格昂貴。也許感到送卡片太不實(shí)用了吧，如今，代之興起的是各式洋娃娃、小玩偶、頭飾之類，無論誰過生日總是滿載而歸，當(dāng)面說一聲謝謝，仔細(xì)算算卻又欠下不少人情債。
從橡皮到洋娃娃，從兒分錢到十幾元、甚至幾十元，其中的變化不能說不大。從某方面也反映了人民生活水平的提高。但是，難道我們的生活水平真的提高到能買十幾元的禮物送同學(xué)嗎?我看并非如此。青少年有很強(qiáng)的好勝心，看到別人送的好，自己就要送更好的，越比越高，以致于不顧實(shí)際地花大錢。然而，送掉之后，卻又要盤算著如何從牙縫里省下一些，如何再向家長要一些錢。殊不知，家長對于子女的要求往往是有求必應(yīng)，這樣大手大腳地花錢，又怎么對得起家長呢?
受禮的一方，拿到禮物自然是高興的；然而過后，卻要合計(jì)著如何還，而且標(biāo)準(zhǔn)還不能低于對方送給自己的。這仿佛不是在表達(dá)友情，而是在攀比禮物了。這實(shí)在有給圣潔的友誼蓋上虛偽的面紗之嫌。
一年365天，天天有人過生日，如果整天忙于送禮還禮，又怎能集中精力學(xué)習(xí)呢?常常會有這樣的感受，剛送完一個(gè)人的禮物，想松口氣，忽然又聽說下星期又是某人生日，于是又犯起愁來。不知道倒也罷了，知道了，不送又不好；送吧，實(shí)在是囊空如洗。這樣疲于奔命地在這些事情上忙碌，實(shí)在是浪費(fèi)錢財(cái)又浪費(fèi)精力。
我并非主張不送禮。作為朋友，在確實(shí)是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，祝賀一下是應(yīng)該的，但完全可以免去這種浪費(fèi)錢財(cái)?shù)淖龇�。如果買本好書，寫首小詩，自己做一張書簽，贈一句名言，不也有濃濃的情誼嗎?即使不送東西，道一聲祝福，對方也不會責(zé)怨的。
友誼并不是只在生日那天才能有所體現(xiàn)。古有“千里送鵝毛”，唐太宗還鄭重地認(rèn)為“禮輕情義重”，更何況當(dāng)代年輕人呢?
禮物的作文5
今天，我們家充滿了歡聲笑語，為什么呢？原來今天不僅是12月24日——平安夜，而且還是我親愛的老媽四十歲生日。
本來爸爸建議去下館子給媽媽慶祝生日，可是一向吃貨的我卻一反常態(tài)說要自己給媽媽過生日。因?yàn)橐粋�(gè)月前我就開始策劃今天的生日晚餐了，并且用我的零用錢買了一個(gè)小杯子蛋糕，所以我豈能輕易放棄。
我一頭鉆進(jìn)廚房，親自下廚做了三個(gè)菜：清炒西葫蘆，韭苔炒雞蛋和白菜炒臘肉。
前兩道菜難度不大，信手拈來。最后一道菜就不行了，以前都沒見過臘肉更別說是做菜了，好幾個(gè)“持久戰(zhàn)”下來，我已經(jīng)是“彈盡糧絕”了，只好去問“度娘”，如法炮制，首先，將洗凈泡好的臘肉倒入鍋炒熟至肉身透明且臘肉出油，真是soeasy��！接著將白菜下鍋和配料一起翻炒，可是過了好一會兒，白菜邊就是不變軟，我快要失去耐心了，真想將菜倒入垃圾箱。但是一想到是為了老媽的生日，也為了不讓爸爸笑話我，就又信心十足了。終于，白菜邊炒軟了。最后一步就非常簡單了，分分鐘搞定，加入適量的糖和雞精，齊活——出鍋。
菜準(zhǔn)備好了，我找出一支學(xué)音樂時(shí)用的紅蠟燭點(diǎn)燃，關(guān)掉所有的燈光，恭恭敬敬的把老爸老媽請了出來，桌上的燭光與飄蕩的菜香交相輝映，那時(shí)，我看到爸爸愣了，我看到媽媽激動地哭了。我們一起唱起了生日歌，晚餐結(jié)束，我又把爸爸媽媽請過去看電視，自己收拾餐桌。
老媽說，這是她這輩子收到的最好的生日禮物。我暗下決心，以后我每年都要給爸爸媽媽過生日。
禮物的作文6
有個(gè)小男孩，非常不喜歡猜謎，只要有人要他猜猜看，他就逃之夭夭。他之所以討厭猜謎，那是因?yàn)樵谒鍤q的時(shí)候，跟著他的爸爸去寺廟猜元宵節(jié)的燈謎，他不但一題也沒猜對，還被他爸爸的同事譏笑，讓他的幼小心靈飽受打擊，就發(fā)誓再也不猜謎了。
有一天，他在馬路上看見一個(gè)拄著拐杖的老公公要過馬路，他好心上前攙扶，還把老公公送回家，原來老先生是個(gè)玩具店的老板。為了感謝他的幫忙，老板決定要送給這個(gè)小男孩一個(gè)大禮物，只要是店里的玩具，隨他挑，隨他選。
其實(shí)，一進(jìn)店門，他一眼就看見一個(gè)他夢寐以求的“變形金剛”了，他欣喜若狂的指著那個(gè)精致的變形金剛：“我想要那個(gè)！”
老公公呵呵笑：“我就知道你會看中這個(gè)，那是個(gè)能自動解開謎語的變形金剛。只要輸入謎題，他就會自動給你答案！”
天哪里！這簡直是天上掉下來的大禮物嘛！從那天起，小男孩再也不怕猜謎了，反而是到處參加猜謎大會，一開始他完全依賴變形金剛，但日子久了，他發(fā)現(xiàn)，其實(shí)猜謎也沒有那么難。
漸漸的，他可以自己解題，變成了一個(gè)真正的“猜謎大師”。
禮物的作文7
今天作文課上，周老師神秘地說：“我給你們每一位同學(xué)都準(zhǔn)備了一份神秘禮物，想不想要��？”
“想！”大家尖叫起來。
周老師又賣起了關(guān)子：“你們猜猜禮物是什么？”
“是魔術(shù)道具！”“小魔術(shù)師”蔣凝曦說。
“不對！”周老師搖著頭說，大家又說了各種答案，把能想到的禮物都說了，可周老師還是搖搖頭。禮物到底是什么呢？真是個(gè)謎！
周老師沒有告訴我們答案，而是說：“禮物就藏在蘋果屋里的某一個(gè)角落，請各位小偵探不要放過任何蛛絲馬跡，開始找吧。”
周老師一說完，我們就開始找起來。過了不到兩分鐘，只聽見周智濤叫道：“找到一個(gè)，在垃圾桶里！還是我自己的�！碧彀。谝粋�(gè)就這么難找，剩下的豈不……
窗簾里、桌子下、椅子縫里，都藏著禮物。突然，同桌沈兼仰跑過來對我說：“你的找到了，在你抽屜頂上。”我仔細(xì)一看，是一個(gè)信封。
周老師讓大家打開信封，我一看，里面有六元一角錢，代表“六一”，周老師說這是他獎勵給我們的稿費(fèi)，另外還有一封信，上面寫著他對我的祝福。
周老師的這個(gè)禮物太特別了，怪不得我們都沒猜到。讀完周老師寫給我的信，我非常感動，把信封小心地放進(jìn)書包……
禮物的作文8
大家都收到過禮物吧？那么哪一件禮物是你最喜愛的？我最愛的禮物是生日早上的那一碗面線糊。
我生日的前一天晚上，媽媽和奶奶因?yàn)橛惺鲁隽诉h(yuǎn)門。家里只有我和爸爸兩個(gè)人。爸爸問我：“明天是你的生日，你想要什么樣的禮物，告訴爸爸，爸爸給你買�！�
我一聽，思索了一會兒：“我想明天早上不吃稀飯，吃面線糊可以嗎？”
爸爸聽了欣然地同意了，又問：“你想加什么配料呢？”
“我要加香腸，熱狗，鹵雞蛋……”一聽見爸爸同意了，我高興得一蹦三尺高。
爸爸邊聽邊記錄在一張小紙條上，然后自信滿滿地說：“沒問題，包在我身上�！�
第二天清晨下起了傾盆大雨，天黑得仿佛要掉下來，響雷一個(gè)接著一個(gè)，把我從睡夢中驚醒。我起床疊好了被子，看了看鬧鐘，還早著呢。待洗漱完，便想著叫爸爸起床。然而當(dāng)我走進(jìn)爸爸的房間，卻發(fā)現(xiàn)爸爸早就起了床。我納悶了，爸爸不在房間里，也不在廚房，會去哪里呢？
突然門鈴響了。我打開門，卻看見爸爸穿著一件已經(jīng)淋得濕漉漉的雨衣，雨衣下面，爸爸早就淋成一只落湯雞。爸爸手里提著一份面線糊，沖著我溫和地笑：“你的面線糊，對不起，爸爸試過，但是煮不好，只好出門給你買�！蹦且豢蹋业臏I水順著臉頰流了下來。爸爸趕緊打開熱乎乎的面線糊，說：“趁熱吃了吧，有你最喜歡的配料。生日快樂！”一股暖流瞬間涌遍了我的全身。
雖然這件事情已經(jīng)過去很久了，但我怎么也忘不了那一份特別的禮物。
禮物的作文9
禮物的.世界，繽紛奪目，買得到的，買不到的；包裝華麗的，樣式新穎的。
六年時(shí)光彈指休，相識在秋，分離在秋，秋似乎是一個(gè)多情的季節(jié)，分分離離，亦真亦幻。小學(xué)畢業(yè)翹指可數(shù)了，期末似分離的首音，沉重的敲響了樂章的前奏。
“莫揮手，莫回頭。愿心中，永遠(yuǎn)留著我的笑容，伴你走過每一個(gè)春夏秋冬，情難舍，人難留，今朝一別各西東，冷和熱點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心頭……”隨著悠揚(yáng)的小提琴曲，我們的淚水灑滿了留念錄，我不喜歡哭，我也不欣賞哭。一直以來，我在全班女生的眼中扮演大姐大的角色，她們總是默默地支持我，正因?yàn)橛辛怂齻儯业纳畈艜⻊e樣多彩。而此時(shí)，我卻只能拍拍這個(gè)，摟摟那個(gè)，做好安慰工作。
而禮物，在此時(shí)成了情感的寄托，似乎可以承載滿六年的記憶，見證著堅(jiān)貞的友誼。
拾起一對黑白毛絨大熊，偷偷藏進(jìn)了兩邊同座的書包，我像做了虧心事怕被別人發(fā)現(xiàn)似的，小心翼翼的進(jìn)行著�？履贤媾�，明星姆吉吉，真人版動漫大頭貼，《都市妖奇談》系列叢書，都被發(fā)購一空，我如釋重?fù)?dān)，輕輕地舒了一口氣。
看完屬于我們的最后一部電影，我邁著堅(jiān)定的步伐踱回教室。頓時(shí)我傻了眼，一種說不出的莫名的感覺涌上心頭，“這幫‘小朋友’真有良心。”桌子上，課桌里堆滿了玩偶，椅子上也放了幾個(gè)。突然，兩顆小小的，黑黑的東西映入了我的眼簾。原來是胖大海啊!
我滿世界的尋找著贈送這神秘禮物的人，忽然，我看到了一個(gè)扎著單麻花辮的女孩，我對她卻沒有很多的了解，只知道她的家境不怎么寬裕，是六年級時(shí)隨她父母打工轉(zhuǎn)校來我們班，讀完小學(xué)后，上初中就要轉(zhuǎn)回去的。我們倆的目光碰到了一起，她看似自卑的低下了頭。果真是她送的，她總那么無聲，我真怕將來，哦不，是不久，她的名字會永遠(yuǎn)從我的記憶中消失。我走向她：“這是你送的，對嗎？”“我沒有什么可以送你的，這是我家鄉(xiāng)的，請你收下吧！”她不安的望著我。我一下子抱住了這個(gè)平時(shí)連話都不和我說的女孩，此時(shí)我才知道什么叫“禮輕情意重”。我喉嚨不怎么好，經(jīng)常啞，她真是雪中送炭��！忽然，我噤了聲，剛才送禮物時(shí)竟然忘了她，我似想到了什么，飛一般地沖回座位，似挖寶藏一樣刨我的書包。
“給�！蔽覍⒛潜竞窈竦臐h英字典遞給了她：那個(gè)曾問我借可被我拒之千里的人。
此刻，在杯中放下一粒胖大海，看著它漫開，品著那獨(dú)有的味兒，我都會想起她——不知遠(yuǎn)方的她現(xiàn)在過得好不好？
禮物的作文10
“嘩！嘩！”雷公公在天空中不停的敲著自己的鼓，一道道閃電下來，緊接著是一個(gè)雷鳴。
又是這樣一個(gè)雨天，讓我想起從前的事情。
那是在我上六年級的時(shí)候。下午放學(xué)了，我站在教室門口等家長接，因?yàn)槲彝四脗恪?/p>
我聽見一個(gè)熟悉的腳步聲，聲音越來越近，忽然，腳步聲沒了。
“轟！”的一聲雷鳴，把我嚇得心都到嗓子眼了。
雨越下越小，我偶然一抬頭，一看原來是爸爸撐著傘，我的心一下又回到了肚子里。
爸爸甩甩雨傘上的水說“兒子，走，我們回家！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭和爸爸走了。
一路上，我老是東張西望，發(fā)現(xiàn)雨傘總是歪向我這邊的。
“爸爸，傘為什么總是歪向我這邊呢？”
爸爸說：“傻孩子！因?yàn)樗矚g小孩子呀！”聽爸爸這么一說我就相信了。
回到家，吃完飯后，我就睡下了。迷迷糊糊聽見爸爸的咳嗽聲，我就起來走到爸媽的臥室前，正要敲門，卻聽見爸爸媽媽似乎在說話。
“幾十歲的人了，淋一下雨就成這樣了？”
“是啊，老了唄！”
“你也真是的，那么大的一把傘，也不知道往自己身邊一點(diǎn)！”
“孩子要緊嘛，他明天還得上課去呢，不能耽誤！”
……
依然是爸爸那熟悉的腳步聲，依然是爸爸那習(xí)慣的動作，頭頂?shù)挠晗袷求E然停了。
緊挨著爸爸的肩膀，和他一般大的我接過傘來撐著。盡管雨越下越大，但是有著父親的陪伴，我的腳步卻越來越堅(jiān)定。父愛如山，給我的是信心和勇氣，也是給我最美的禮物。
禮物的作文11
每個(gè)人都收到過禮物。在收到禮物的時(shí)候，你的感覺是怎么樣的?
記得在我十一歲那年，過生日那一天，正等著有人來送我禮物。突然，我聽到了敲門的聲音。我想現(xiàn)在會是誰來，于是就提高嗓門問：“誰呀?”“是我，小華!”我馬上跑過去開門。我一邊走到房門口，一邊在想：不知道他會送我什么禮物。我開了門，看到他兩只手空空的，心中十分不高興。我只是請他走進(jìn)門，就沒有多理他。
后來，吃過蛋糕以后，他居然對我說：“小慧，現(xiàn)在我?guī)闳ヒ粋�(gè)地方，你一定會喜歡的!”我就跟著他走了出去。
我出了門，走了一會兒，看到他帶我來到新華書店。我就跟著走了進(jìn)去。進(jìn)了書店，他問我：“小慧你喜歡看什么書?”我說：“我作文寫不好，現(xiàn)在我最想看的就是作文方面的書�！彼f：“好，我們就去看一看作文方面的書�！�
我們找到了放作文書的書架。于是，兩個(gè)人就在那里看了起來。我們一邊看書，一邊吃東西�？戳艘粫䞍�，小華給我看一本書，問我：“這一本作文書你看怎么樣?”我翻了一下書說：“很好!”“好，那就買這一本書�！彼f。
禮物的作文12
我有個(gè)好朋友，俗名“感冒”，學(xué)名叫“傷風(fēng)”，一年四季不時(shí)來看我。我有時(shí)將它拒之門外，可它硬是破門而入，跟我“合二為一”，過起了“快樂生活”。它還挺“禮貌”，每次都是拎著“禮物”竄門，什么流鼻涕呀、咳嗽呀、頭疼呀、發(fā)燒呀……，大禮小禮都來個(gè)無條件大奉送。更“客氣”的是，它還買一送一，每次都送來“超值大禮包”——吃藥�，F(xiàn)在，看看我這位好朋友送的禮物吧！
NO.1流鼻涕
這可是我最最最最最最“喜歡”的禮物了，它總是帶給我無限的“快樂”與“興奮”。也許因?yàn)槲医?jīng)常把鼻涕老弟關(guān)在大黑屋子里的緣故，好奇心盛強(qiáng)的它一逮著機(jī)會，就一般煙溜了出來，非要出來望望這個(gè)花花世界！我只好急忙拿出防范武器——衛(wèi)生紙巾來“轟炸”鼻涕老弟了。一旦“轟炸機(jī)”不在，我便伸手擦，那可是夠惡心的了——“鼻涕臉上滿天飛”哪！
NO.2咳嗽
這鼻涕威力就夠我受得了，可咳嗽更是威力無窮�？人越�(jīng)常使我丟進(jìn)臉面，還害我嗓子都啞了。這還不夠，它還會在關(guān)鍵時(shí)突然“蹦”出來。
就拿上次說吧，上課鈴響了，大家鬧成一鍋粥。忽然，老師從門后走路：“上課！”把我嚇得半死，我急忙喊道：“起立！咳……咳……咳”起立聲也滲著咳嗽：“唰——唰（人站起來）咳！咳！咳！”這該死的咳嗽老弟早不出，晚不出，偏偏這時(shí)出……你說惱人不惱人！
NO.3吃藥
“是藥三分毒”這句話在我心里就埋下種子，而今更是“開花結(jié)果”了�？伞伴_花結(jié)果”，該吃藥還是得吃�。∥以低邓氵^，假如我每天吃三次藥，一次吃五片，那豈不是一次中十五分毒，兩次中三十分毒，三次中四十五分毒……天�。∠肫饋砭妥屓丝謶�。要是毒一次性發(fā)作的話，那我的小明保不住了！
“吸——吸——咳——咳”這奏成一段“不錯(cuò)”的曲子。說到這兒，我想對感冒說：“求求你，下次別這么客氣，來就來，千千千萬萬萬別帶‘禮物’！”
同時(shí)，我對大家說：“一年四季多注意身體，別與感冒交朋友，如果一不小心遇上它，一定對他的禮物說‘NO’！”
教師點(diǎn)評：感冒、流鼻涕，本是夠惱人的事了，小作者卻寫得如此趣味盎然，令人叫絕�？磥硪獙懗龊梦恼�，首先要有好心態(tài)才行。
禮物的作文13
“啪”，他將盒子扔到地上，東西撒了一地，然后起身摔門而走。你看著他離去的身影，自己仿佛是一只從北極到了南極的北極熊——本已覺得夠冷了，沒想到還有更冷的……
小學(xué)時(shí)，你和他是極好的哥們。四年級時(shí)，他在家被爸爸罵了一頓。第二天上學(xué)，他又不小心把一個(gè)玻璃打破了。老師像妖魔鬼怪般地問：“是誰干的?!”
你看著他，他嚇得幾乎要發(fā)抖——他可真怕他爸再罵他一頓。
經(jīng)過再三考慮，你站起來說：“老師，是我干的�！�
你回頭又看看他。他的害怕漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)轶@異。你沖他笑笑。還好最后放假了，事情便不了了之。
你們在學(xué)習(xí)上更是經(jīng)�；ハ鄮椭Ｈ粲幸活}一個(gè)人不會，憑一個(gè)人基本都會。所以，你們兩個(gè)成績都是很好，也都漸漸有些驕傲了。
一次，你碰到一道極難的數(shù)學(xué)題，最后費(fèi)列九牛二虎之力把它解了出來，卻不知道對不對，于是去和他討論。正好，他也不知道他的答案是對是錯(cuò)，也來找你。沒想到，你們兩個(gè)答案不一樣，吵了一架。題目批好后，發(fā)了下來。他是對的，你卻因看錯(cuò)一個(gè)數(shù)據(jù)錯(cuò)了。而因?yàn)槟愕某煽兒�，你最終沒有向他認(rèn)錯(cuò)。小學(xué)結(jié)束時(shí)，他送了你一個(gè)盒子，你想：也許這是他給你的最后的禮物吧!
初一，你們小學(xué)同學(xué)開了個(gè)同學(xué)會。你和他都去了。你本想和他和好，于是把盒子還給他。卻不想，他理解成了你連他最后的禮物也不要，生氣地走了。
你又回頭看著他扔掉的盒子，這才驀然發(fā)現(xiàn)，他留給你的最好的禮物不是那盒子，是回憶。
禮物的作文14
記得我五歲那年，有一次，媽媽帶我去超市。媽媽自己忙著買家庭用的生活用品，就在賣魚肉、蔬菜的貨臺轉(zhuǎn)悠，相中了就買，全然不顧幼小的我對這些東西是極不感興趣的。
等媽媽買完魚，卻發(fā)現(xiàn)我不見了。她急得滿頭大汗，快步疾飛，不停地詢問，最后在超市一個(gè)賣芭比娃娃的柜臺前找到了我。我入神地看著穿著各式各樣美麗衣裙的芭比娃娃，心中充滿欣喜與仰慕，忘卻了媽媽和周圍的一切。媽媽找到了我，舒了一口氣，上前一把抱住了我。我見到媽媽，急忙對她說："媽媽，我要芭比娃娃！"售貨員阿姨對媽媽說："孩子這么喜歡，給她買一個(gè)吧！"沒想到媽媽剛聽完阿姨的話，竟頭也不回地拉著我走了。一顆冰冷的淚珠落在了我的衣袖上。
回到家，我腦海里總是浮現(xiàn)著芭比娃娃那高貴可愛的身影，她輕盈地舉手投足，優(yōu)雅地向我點(diǎn)頭微笑。我吃不下一口飯。雖然我知道家里生活并不富裕，爸媽有他們的困難，但我心里好想有一位芭比娃娃來跟我作伴呀！晚上，我獨(dú)自躲在衛(wèi)生間，默默地祈禱：芭比娃娃，你快來到我身邊！我默念了三遍，我覺得這樣就會夢想成真！
6月6日，一個(gè)令我盼望許久的日子，我的生日到了！隨著生日蠟燭的點(diǎn)燃，我閉上了眼睛，在心里說出了我的愿望——芭比娃娃，請你來到我的身邊！當(dāng)我睜開雙眼，哇！我震驚了，一位美麗的芭比娃娃站在了我面前！這時(shí)，一股暖流融進(jìn)我的心里，我的眼睛濕潤了。我以為上帝聽到了我的祈禱，給我送來了生日禮物，我小小的心靈充滿了快樂！媽媽親切地對我："孩子，芭比娃娃來找你玩了。"過了幾天我無意中發(fā)現(xiàn)了一張超市購物小票，上面寫著，芭比娃娃：100元。原來是媽媽送給我的芭比娃娃。我的眼睛又一次濕潤了。媽媽，你真好！
時(shí)光流逝，我已經(jīng)11歲了，這么多年里，媽媽的頭上生出了白發(fā)。我也明白了媽媽給予我的不僅是生命，她把整個(gè)世界都作為禮物送給了我，還給了我一顆珍惜生活的心。母愛無疆，我想對媽媽大聲呼喊："媽媽，我愛你！"（775字）
禮物的作文15
白云是藍(lán)天的禮物，豐收是沃地的禮物，暖陽是寒冬的禮物……我也有自己最珍貴的禮物——一支兔毫毛筆。我更不會忘記送我禮物的人——我上四年級時(shí)到我們學(xué)校支教的數(shù)學(xué)老師。
兔毫毛筆外形修長纖細(xì)。筆頭受到墨汁的浸染，原本白色的兔毛變成了灰白互相交錯(cuò)，如老者的毛發(fā)一般。筆桿是木頭做的，橙色的表皮刷上亮油后更顯光澤。
期中考前，教導(dǎo)主任來到我們班詢問有沒有人懂書法或者寫過毛筆字時(shí)，不知是哪來的勇氣，也許是平時(shí)我對寫字的熱愛吧，我舉起了手。我小小的身軀緊跟在主任身后，來到辦公室，數(shù)學(xué)老師笑著帶我到臨近窗戶的一張書桌上，我看見上邊的筆墨紙硯，我知道要發(fā)生什么。
“要寫字，是嗎？”我歪著頭看老師，眼睛里閃著些許期待的光芒。老師笑容不減，要我照他說的，拿起那支兔毫毛筆抄了一遍《泊船瓜洲》。我寫好了，老師看了一下，對我投來贊許的目光。自此，每天中午的十二點(diǎn)半，我都準(zhǔn)時(shí)到數(shù)學(xué)老師辦公室練習(xí)寫毛筆字，老師早已在那里等我。練字的時(shí)候，老師總站在一旁，從握筆的姿勢，到字的結(jié)構(gòu)、筆畫、起筆、收筆耐心地指導(dǎo)……直到有一天他滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后拿出另一首詩讓我寫，還囑咐我寫完詩記得署名。
那時(shí)我并不知道要比賽，只當(dāng)練字。臨近期末時(shí)班主任遞給我一張獎狀，上邊赫然寫著“榮獲書法比賽二等獎”，我心中頓時(shí)涌出一股喜悅。數(shù)學(xué)老師站在窗口，笑著用手示意我向辦公室走。老師把沒練完的字帖、宣紙、墨硯以及那支兔毫毛筆送給了我，還叮囑我以后沒事要多練，我有練字的天賦，可不能浪費(fèi)，然后便是好長一段話，我記不清了。
那時(shí)我并不明白老師說的話，待我上五年級時(shí)，他已經(jīng)離開了這所學(xué)校，去了另外一所學(xué)校。我問了教導(dǎo)主任，主任說：“他這一去可能就不再回來了�！蔽也琶靼桌蠋煹亩Y物以及長談是在提前與我告別。這支毛筆我至今仍在用，雖有些舊，但它伴我成長，我很珍惜，它對我來說珍貴無比。
這支毛筆讓我開始接觸書法的美，以筆桿為身，以毛刷為裙，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的漢字躍然紙上。這支毛筆承載著的不只有我的努力與汗水，更有老師的辛勤與期望，它對老師來說很重要，對我更有不可言語的重量。
我的禮物，獨(dú)一無二的禮物——兔毫毛筆。
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