以禮物為題作文(15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的以禮物為題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以禮物為題作文1
看著鋼琴上的一面面金牌， 我的內(nèi)心充滿驕傲， 不過(guò)看到其中一面，讓我緊握在手凝視許久，思緒飄回了運(yùn)動(dòng)會(huì)那天。
今年運(yùn)動(dòng)會(huì)我因?yàn)榧‰彀l(fā)炎，跑步速度減慢許多， 對(duì)于名次并不抱太大的希望 。 但是由于怕大家不讓我跑第一棒 ， 所以除了同窗好友外 ， 我沒(méi)有讓任何人知道。
運(yùn)動(dòng)會(huì)那天， 跑完班級(jí)接力后，從五年級(jí)的第一名成績(jī)，到六年級(jí)摔落第四名，原本以為早已做好心理準(zhǔn)備的我， 難過(guò)自責(zé)到想哭 ， 沒(méi)想到男生又說(shuō)我故意慢跑 ， 他們的話像一根根利箭 ， 刺上我心頭。
下午 ， 原本就崩潰的我累終于潰堤 ， 竟然連五人競(jìng)速八十米我都沒(méi)拿到獎(jiǎng)牌 ，回到休息區(qū)， 我不禁難過(guò)的失聲痛哭 ，這時(shí) ， 拿到金牌的好友悄悄把金牌掛在我脖子上 ， 溫柔的說(shuō) ；“送你 ！” 我雖然很感動(dòng) ， 卻默默的把金牌還給他 ，雖然嘴上不說(shuō)一句話 ，但是我知道 ，他心里最重視的就是金牌 。
精彩的大隊(duì)接力即將展開(kāi) ， 我調(diào)整好情緒 ，倔強(qiáng)的我不肯退出準(zhǔn)備扳回一成 ， 輪到我接棒時(shí)， 班主任率領(lǐng)大家，一聲聲大喊 ：“ 念平，我愛(ài)你 ！” 這句話像一劑強(qiáng)心針 ， 給了我滿滿的勇氣 ， 老師 ， 同學(xué)謝謝你們 ！ 最后獲得了勝利 ， 我不禁忘情的大聲歡呼 ！
一陣風(fēng)吹來(lái)， 把金牌吹得叮當(dāng)作響 ，讓我從回憶中驚醒， 感謝這次腳傷 ，讓我看見(jiàn)了珍貴的友誼 ；感謝這次腳傷 ， 讓我看見(jiàn)了大家對(duì)我的疼愛(ài) ；感謝這次腳傷 ， 讓我越挫越勇， 能從挫折中勇敢的站起來(lái) 。
以禮物為題作文2
禮物代表著友誼和象征，我的生日就快要到了我的爸爸媽媽還有很多親人，都在為我準(zhǔn)備我的生日，就在我的生日的前一天是我哥哥的生日，我哥哥的生日有很多我哥哥的朋友加，我哥哥的一個(gè)朋友以為沒(méi)有太多的錢(qián)所以買(mǎi)的禮物很差。
在我哥哥的生日我哥哥的那個(gè)朋友覺(jué)得他買(mǎi)的生日禮物很不，好所以子很自卑，我哥哥就在這時(shí)去跟他說(shuō)：“其實(shí)禮物只是代表著我們之間的友情而已，就像是一個(gè)代替品，那就不要自己說(shuō)自己了，在我哥哥的生日我哥哥的那個(gè)朋友才知道禮物只是個(gè)代替品，而他和我哥哥的之間的情誼才是最珍貴的。在我的生日的那一天爸爸媽媽還有哥哥還有很多人在為我準(zhǔn)被我的生日，我跟哥哥還有爸爸媽媽姐姐在飯店里吃完的時(shí)候。
去了體育館玩我哥哥在體育館打籃球，我哥哥投了一個(gè)就進(jìn)了一個(gè)我們?cè)隗w育館玩好了以后，我們又去了游樂(lè)場(chǎng)我們?cè)谟螛?lè)場(chǎng)玩了旋轉(zhuǎn)木馬。最后，我哥哥給我買(mǎi)了一個(gè)遙控直升機(jī)。在那里，我和我哥哥玩得很開(kāi)心。
在我的生日那天，我收到了很多禮物，我感到很開(kāi)心!
以禮物為題作文3
“送給你的!”轉(zhuǎn)校前，我最要好的朋友菲菲跟我送別時(shí)交給我一個(gè)很重的硬盒子。她三令五申，叮囑我不要把盒子內(nèi)的東西砸碎。我一回到家中，好奇地即刻打開(kāi)了盒子，只見(jiàn)里面有一匹由琉璃工坊所制的琉璃馬，我當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)直喜出望外!
琉璃馬是由兩種顏色----白色和藍(lán)色組成的。白色是菲菲最喜愛(ài)的顏色，因?yàn)樗J(rèn)為白色很純潔，藍(lán)色則是我心儀的顏色，因?yàn)槲矣X(jué)得藍(lán)色是天空、無(wú)窮、神性、舒適、自由和冷靜的化身。我想這顏色的配搭，是她挑選這匹琉璃馬的原因之一。
另外，這匹馬的身形很嬌小，手工異常精美，制作者很用心去雕刻，這從馬身上復(fù)雜而細(xì)致的花紋可看得到。琉璃馬神情高傲，好像漠視它身旁的所有事物一樣。它把頭高高地昂起，一對(duì)前蹄向上躍起，一只后蹄微彎，馬尾向上飛起，做出一種正要狂奔跳躍的模樣，顯得威風(fēng)凜凜。我把它放在書(shū)桌上，每當(dāng)我心煩意亂時(shí)便看看它，不知為何，我的心都會(huì)平靜下來(lái)，真是個(gè)奇跡呢!
琉璃馬給予我的是心境的平靜和舒適，也是我和菲菲友誼永固的象征。它，已逐漸在我心中占有一席之位;它，成了我一位知心的朋友。
以禮物為題作文4
“母親節(jié)到了，又是媽媽的生日。我該送媽媽什么禮物才好？買(mǎi)一件襯衫嗎？沒(méi)有錢(qián)；送一個(gè)水晶蘋(píng)果嗎？太寒酸；送一個(gè)吻？每年都送。沒(méi)新意。哎呀，怎么辦？”我把自己的心事和我最好的幾個(gè)伙伴念叨著，渴望她們給我最好的主意。
母親節(jié)那天，媽媽傍晚下班回來(lái)了。一進(jìn)家門(mén)，家里黑鴉鴉的。媽媽一邊埋怨：“又跑哪玩兒去了？”一邊脫鞋進(jìn)屋。突然，所有的燈都亮了，我和我的伙伴捧著蛋糕，唱著《Happy Birthday》，帶著微笑從屋里走出來(lái)。媽媽看看滿桌的菜肴又看看我們，她甜甜美美地笑了，我無(wú)意中瞥見(jiàn)媽媽笑時(shí)眼睛竟紅紅的，好像幸福是一陣風(fēng)，將快樂(lè)的沙塵，吹進(jìn)了母親心靈的窗戶。
我們把媽媽讓進(jìn)屋，已經(jīng)過(guò)了7：00了，到了播放點(diǎn)歌的時(shí)間了，我打開(kāi)電視機(jī)，母親聽(tīng)著我們?yōu)樗c(diǎn)的那首《燭光里的媽媽》時(shí)，嘴里念著屏幕上的字幕：“陽(yáng)陽(yáng)和她的伙伴祝媽媽生日——節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)快樂(lè)�！眲偰钔�，媽媽的眼眶中就充滿了著晶瑩的淚花，我們的心中也涌動(dòng)出一股幸福的暖流。
吃完飯，我從背后拿出一幅畫(huà)，上面畫(huà)著一位中年婦女騎著單車送一個(gè)小姑娘上學(xué)。上面還粘著飽含著我對(duì)媽媽的愛(ài)的一枝用皺紋紙折成的玫瑰。我看著媽媽掛滿慈祥與幸福的臉，便再也抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，送上了一個(gè)甜蜜的吻。
大家都笑了，媽媽也流下了熱淚，在熱烈的掌聲中，媽媽又渡過(guò)了人生的第37條“萊茵河”。
以禮物為題作文5
每當(dāng)我學(xué)習(xí)累的時(shí)候，就會(huì)把老師送給我的筆記本打開(kāi)看看，就記住了要把字寫(xiě)得稍小一點(diǎn)，不能寫(xiě)出格了，而最重要的是，我喜歡老師對(duì)我的評(píng)價(jià)。
這個(gè)筆記本是老師送給我的。期末考試前，老師說(shuō)，如果期末考試語(yǔ)文成績(jī)超過(guò)95分就給買(mǎi)獎(jiǎng)品。當(dāng)時(shí)我就想，我一定會(huì)得到老師的獎(jiǎng)品的，所以就特別盼著快點(diǎn)考試。當(dāng)考試成績(jī)發(fā)下來(lái)之后，我打了97.5分!啊，這回我真的能得到獎(jiǎng)品了!
我就盼哪盼哪，終于盼到了老師發(fā)獎(jiǎng)品，是一個(gè)封皮雅致的大筆記本，里面還有贈(zèng)言，寫(xiě)的是：你的聰明無(wú)與倫比!你的好學(xué)有目共睹!你的淘氣更是堪稱一絕，卻透著無(wú)限的可愛(ài)!希望你的作文更加瀟灑，字要小一點(diǎn)哦! 從 老師的贈(zèng)言中，我知道了自己的優(yōu)點(diǎn)，我在老師眼中是那么聰明、好學(xué)、可愛(ài)呀!可也很淘氣，以后我真的.要讓自己在課堂上安靜下來(lái)了。
當(dāng)天，我迫不及待地把本子拿回家，給媽媽和奶奶看，奶奶說(shuō)：“我給你一百塊錢(qián)�！眿寢屨f(shuō)：“兒子，再接再厲，爭(zhēng)取給媽考個(gè)獎(jiǎng)狀回來(lái)。”啊!沒(méi)想到這個(gè)本子對(duì)奶奶和媽媽也這么重要啊!說(shuō)來(lái)也怪，得到這個(gè)本子之后，我嚴(yán)格要求自己，上課老師不斷地表?yè)P(yáng)我，心里美滋滋的。
這個(gè)本子到現(xiàn)在我還沒(méi)舍得用，我要把它珍藏起來(lái)，記住老師對(duì)我說(shuō)的話，我要更向前進(jìn)!
以禮物為題作文6
我喜歡收到禮物，不管是高貴的或平實(shí)的禮物，都代表一種祝福心意。若是我有一個(gè)神奇百寶袋，裝滿著各式各樣奇特的寶物，當(dāng)我最敬愛(ài)的人碰到煩惱時(shí)，便可以從袋子里拿出適合的禮物，解決大家的困難。
媽媽的禮物將是“家務(wù)機(jī)器人”。媽媽常因各種家事而忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，當(dāng)她想出去外面踏青，呼吸新鮮空氣，這時(shí)，“家務(wù)機(jī)器人”便可出動(dòng)代替媽媽開(kāi)始工作，打掃、煮飯、洗衣服...，幫媽媽做家事，我們溫暖的家依舊是一塵不染，干凈整潔。
爸爸將會(huì)收到“按摩機(jī)器人”。平時(shí)努力工作忙碌不已的爸爸，很少有空閑時(shí)間休息，“按摩機(jī)器人”可以在他工作時(shí)幫爸爸按摩肩膀，減輕他的疲勞感，讓爸爸工作更有效率，可以多花點(diǎn)時(shí)間陪伴我們。
老師最需要的禮物就是能讓學(xué)生聽(tīng)話的“乖乖仙女棒”。我們班是全六年級(jí)最愛(ài)講話的班級(jí)，不管老師用駡的或好言相勸，情況還是沒(méi)有改善。只要一揮“乖乖仙女棒”，整間教室必定鴉雀無(wú)聲，每位同學(xué)都會(huì)專心聽(tīng)課。另外，班上的搗蛋鬼被“乖乖仙女棒”揮一下，也會(huì)從此變成受人喜愛(ài)的乖學(xué)生了。
如果我擁有具魔力的神奇禮物袋，就能像圣誕老人送千萬(wàn)種禮物給我愛(ài)的人或需要的人，讓大家都能實(shí)現(xiàn)愿望，無(wú)憂無(wú)慮地過(guò)著每一天。
以禮物為題作文7
春天，給人以萬(wàn)物復(fù)蘇，等待生命的感覺(jué)。仿佛一只冬眠的狗熊即將蘇醒，一個(gè)剛剛睡醒的人伸腰醒來(lái)。
春天的美感是讓人另有一番感受的，一朵含苞待放的花朵；一枝剛生嫩芽的柳條；一片吐出新絲的嫩草；一條剛剛解凍的河流；一陣輕拂面頰的春風(fēng)，都給人以希望，期待之感。讓人不覺(jué)聯(lián)想花草茂盛，錦繡繁榮的情景。春姑娘用她嬌小的唇吹出一陣微微的風(fēng)，于是花苞變大，小草伸頭，柳樹(shù)穿衣，小河醒來(lái)。我也被這情景所陶醉�？吹交ò蚁Ｍ鼜堥_(kāi)，不知它長(zhǎng)大后是怎樣的美貌；看到小草，我希望它成長(zhǎng)，不知它長(zhǎng)長(zhǎng)后是怎樣的茂盛；看到柳樹(shù)，我希望它挺腰，不知它穿衣后是怎樣的繁茂。當(dāng)你置身于這一切之中的時(shí)候，你唯一的感覺(jué)就是期望。
春天的動(dòng)感是別具特色的，看到花苞我想到年輕的少女在歌唱，看到小草我想到少年的男孩在奔放，看到大樹(shù)我想到中年人的激情，看到小河我想到年幼的孩子在嬉笑。一切仿佛都沉浸在喜悅歡樂(lè)之中，讓你不知不覺(jué)深入到它們中去。
春天的幻想更別具一格。萬(wàn)物復(fù)蘇的景象是一種美麗。我幻想今后它們會(huì)是什么樣�？吹交▍参一孟胨齻冎姓l(shuí)的花苞中會(huì)有一個(gè)拇指姑娘，看到草叢我會(huì)幻想它們之中會(huì)不會(huì)藏著小老鼠杰瑞，看到大樹(shù)，我幻想之中會(huì)不會(huì)有列那狐安家，看到小河，我不禁幻想其中會(huì)不會(huì)有柯拉魚(yú)在暢游。一切的一切讓我希望，希望它們會(huì)長(zhǎng)的美麗、大方。希望他們?cè)炀兔瘶s的夏日，希望它們成就火紅的未來(lái)。
以禮物為題作文8
在我讀五年級(jí)時(shí)，有一次考試我考得很差，我心里非常傷心難過(guò)，這件事情被我鄰居家的女兒小紅姐姐知道了。她知道我很難過(guò)，就送給了我一個(gè)小豬存儲(chǔ)罐，并告訴我，讀書(shū)就像這存儲(chǔ)罐一樣，在于平時(shí)的積累。
自從有了小豬存儲(chǔ)罐之后，我比以前更加用功了。它就放在我的床邊的桌子上，我想小紅姐姐已經(jīng)讀高中了，她送我的東西一定能對(duì)我有所幫助。在每次考試之前，我就會(huì)拿起它，看著它，我就會(huì)清靜下來(lái)。
就是那次我心情很煩，這時(shí)弟弟說(shuō)：“我們來(lái)玩游戲。”我大聲的說(shuō)：“不玩。”弟弟委屈的說(shuō)：“不玩就不玩，干嘛這么大聲啊。”我們倆便吵了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我們沒(méi)吵了。我便生氣的走進(jìn)自己的房間里，躺在床上，這時(shí)，我便看見(jiàn)了小紅姐姐送我的小豬存儲(chǔ)罐，我的心一下子就平靜下來(lái)。我看著它，心里不時(shí)想起小紅姐姐對(duì)我說(shuō)的話：“希望你有了它，能天天快樂(lè)�！边@時(shí)我的腦海中不停的在想著這幾個(gè)字。
它不僅能讓我平靜下來(lái)，還能存錢(qián)，已經(jīng)有儲(chǔ)了不少錢(qián)了。然而20xx年年末，東南亞海嘯災(zāi)害，牽動(dòng)著全世界人民的心�！耙环接须y，八方支援”，我國(guó)人民發(fā)揚(yáng)人道主義精神，紛紛進(jìn)行“一日捐”活動(dòng)。我在也坐不住了，打碎小豬存儲(chǔ)罐，把10余元錢(qián)寄給了捐贈(zèng)辦公室�？墒俏矣趾孟駥�(duì)不起小紅姐姐。
小紅姐姐就要放假回來(lái)了，我該說(shuō)一聲：“對(duì)不起�！彼蚁嘈牛矐�(yīng)該為我高興的。
以禮物為題作文9
以前，我每次過(guò)生日，爺爺奶奶和媽媽總要送我一件我喜歡的生日禮物，如遙控小汽車、遙控小飛機(jī)、兒童自行車……自從我學(xué)習(xí)了《生日禮物》這篇課文以后，我就萌生了一個(gè)新的想法：我要學(xué)習(xí)亨利過(guò)生日只要父母半輛自行車，用自己的勞動(dòng)所得換回另外半輛自行車的精神，決定要通過(guò)自已的努力換回一件心愛(ài)的生日禮物，還要給家人一個(gè)驚喜。
機(jī)會(huì)來(lái)了，課外我在小新星學(xué)英語(yǔ)，學(xué)校里有一條激勵(lì)“政策”：英語(yǔ)學(xué)得好可以獎(jiǎng)“小星星”，10顆“小星星”可以換1個(gè)“小人頭貼”，然后用“小人頭貼”可以換回獎(jiǎng)品，“小人頭貼”越多，換的獎(jiǎng)品就越高檔。兩學(xué)期下來(lái)，我已經(jīng)積攢了不少“小人頭貼”，如果再努力換來(lái)一些“小人頭貼”，我就能在今年過(guò)生日時(shí)換回一件我想要的生日禮物——MP3。于是，我暗暗加勁，每次上課爭(zhēng)取多得“小星星”，終于積攢夠了“小人頭貼”。我的生日到了，家人照例問(wèn)我：“熙兒，你今年過(guò)生日要點(diǎn)什么禮物呀？”我聽(tīng)了，就故意賣關(guān)子，神秘兮兮地說(shuō)：“我不要你們買(mǎi)生日禮物了，我已經(jīng)有了自己喜愛(ài)的生日禮物了！”“誰(shuí)送你的呀？”他（她）們都異口同聲地問(wèn)我。
我把換生日禮物的事說(shuō)了出來(lái)，媽媽高興得一個(gè)勁兒地夸我是個(gè)“乖兒子”，爺爺奶奶也說(shuō)我懂事了。這個(gè)生日，就別提我心里有多高興了。
原來(lái)自己掙來(lái)的生日禮物與別人送的生日禮物心里的感覺(jué)真的不一樣。
以禮物為題作文10
對(duì)于“禮物”這個(gè)詞，小朋友肯定會(huì)想到美味的零食或超強(qiáng)玩具，可我收到的這份禮物，卻跟大家想象的有著天壤之別。
六一兒童節(jié)那天，我玩得真盡興，路上碰到邵老師，她說(shuō)前大樓潘老師的辦公室里有我的禮物。我邊走邊想：會(huì)是什么禮物呢?是我夢(mèng)寐以求的雷速登無(wú)線遙控賽車，還是我最喜歡吃的好麗友派……很快到了前大樓，我懷著一股好奇心跑上了樓，心怦怦地跳動(dòng)著，走進(jìn)辦公室接過(guò)老師手中的禮物，我卻感到有點(diǎn)奇怪了，怎么外邊用一層黑色的塑料膜包著，我邊走邊看，原來(lái)是快遞包裹，我既興奮又疑惑地想：里面到底是什么呢?來(lái)到教室，我搖了一下，只聽(tīng)見(jiàn)“啪啪”的聲音，但就是猜不出是什么。同學(xué)們也好奇地說(shuō)：“拆開(kāi)看看吧!”“好吧!”我爽快地答應(yīng)了，這時(shí)在我課桌旁圍滿了人，幾乎全班同學(xué)都在關(guān)注著我的這份禮物。我小心翼翼地撕下塑料袋，可同學(xué)們迫不及待想知曉里面是什么，有個(gè)同學(xué)就嫌我動(dòng)作太慢，催促我說(shuō)：“干脆我?guī)湍闼核��！?我連忙對(duì)他說(shuō)：“還是我自己來(lái)吧�！彼毫蚜艘唤侵螅覀冸[隱約約看到一點(diǎn)藍(lán)色，大致撕掉以后，原來(lái)是一個(gè)盒子，打開(kāi)盒子，出現(xiàn)了一雙嵌新鞋子，“哇賽!好漂亮啊!”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)道�？粗瑢W(xué)們羨慕的神色，我好開(kāi)心哦!
“真是一份特殊的禮物啊。”我邊笑邊在心理默念：“謝謝遠(yuǎn)方的朋友，六一兒童節(jié)同樂(lè)!”
以禮物為題作文11
從出生到現(xiàn)在，10年過(guò)去了，成長(zhǎng)的路上，一步一個(gè)腳印，深淺不一，但有一個(gè)腳印無(wú)法在風(fēng)雨的沖刷中褪去，紋路清晰，是我記憶中的一塊珍寶。
故事是發(fā)生在8歲時(shí)，我的同學(xué)王可妮就要過(guò)生日了，為了向她表示祝賀，我托媽媽幫我買(mǎi)一份禮物。
幾天后，媽媽捧著一盒12色的水彩筆放入我的手心，看著這盒嶄新的水彩筆，我遲疑了，不知是滿足自己的私心還是作為生日禮物送給他人。我一遍遍地警告自己，不能將它占為己有，可它實(shí)在是太誘人了，我便把它藏了起來(lái)，騙媽媽已經(jīng)送了。
那幾日，我的心就沒(méi)有得到過(guò)安寧，看到王可妮我都低著頭繞道而行。王可妮曾有幾次拉住我，試問(wèn)我，硪抖一句話也不說(shuō)。當(dāng)時(shí)的心情真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，可現(xiàn)實(shí)生活中，哪有什么可容納人的地縫等著你去鉆啊?
這件事情很快就讓爸爸發(fā)現(xiàn)了，他只對(duì)我說(shuō)了一句話：誠(chéng)實(shí)乃是做人之根本�？粗职诌h(yuǎn)去的背影，我想了許多，也明白了什么比禮物更重要。
第二天，我連著一張賀卡和那盒沒(méi)用過(guò)的水彩筆偷偷地放進(jìn)了王可妮的抽屜，就在那一刻，我的心平靜了。
這個(gè)禮物我無(wú)法忘記，因?yàn)樗盐业娜松c(diǎn)亮，給了我一個(gè)啟明燈，帶領(lǐng)我越走越遠(yuǎn)，真誠(chéng)待人。
以禮物為題作文12
每個(gè)人都會(huì)收到很多的禮物，這禮物也是在不同的情況下得到的。而讓我激動(dòng)的是一份“從天而降”的禮物。
記得那是一個(gè)盛夏，在我生日那天，我并沒(méi)有舉辦什么生日派對(duì)，但是這一天的驚喜卻足夠大了，睜大眼睛，隨我去看看吧！
當(dāng)我在家里閑逛，悠閑自在之時(shí)，一個(gè)快遞小哥突然出現(xiàn)在我的眼前，我順應(yīng)著過(guò)去看他放下的包裹�！巴�！這么大個(gè)布袋！”一看收件人署名，竟然是我的名字，我一頭霧水地想著：真奇怪，連個(gè)寄快遞的人的名字都沒(méi)有，況且我也沒(méi)訂快遞��！
帶著一臉呆滯和好奇的狀態(tài)，我剪開(kāi)了這個(gè)布袋，露出個(gè)毛絨絨的東西，讓我激動(dòng)了一下，哈哈哈！這里面居然是個(gè)大塊頭——一只白白胖胖的熊！我把那只熊拿出來(lái)，抱在手上，好好的觀察起來(lái)，大大的珍珠似的眼睛，微微上揚(yáng)的嘴角，柔順的如雪般的毛發(fā)，碰在手上，喜歡的不得了。
這時(shí)，突然掉出了一張小賀卡，我撿起賀卡，打開(kāi)一看，“祝你生日快樂(lè)，這只小熊是給你的禮物，希望琪琪姐姐越來(lái)越開(kāi)心，越來(lái)越遇事順心，你的小弟：MrW�！笨赐赀@賀卡，我感動(dòng)的熱淚盈眶，馬上拿起手機(jī)，把感謝的話語(yǔ)發(fā)給了他。
禮物，多么美好的一個(gè)詞，我們的人生因?yàn)楦鞣N各樣的禮物而豐富多彩，因?yàn)楦鞣N各樣的禮物而變得有情有意。是啊，也正是如此，人與人之間的友誼也會(huì)越來(lái)越深，每個(gè)人都亦是如此。
以禮物為題作文13
每個(gè)人都會(huì)收到禮物，或大或小，或貴重或便宜。我曾收到過(guò)讓我一直難以忘懷的一份禮物。
那一年我要轉(zhuǎn)學(xué)了。班里的同學(xué)也知道了這件事，在那個(gè)班級(jí)里有一個(gè)同學(xué)，她說(shuō)我走的那一天要送我一份禮物。那個(gè)未到期的禮物沖淡了離別時(shí)的所有悲傷，我開(kāi)始期待那份未到期的禮物。那段日子我一直在期待，那會(huì)是什么呢？就這樣一直反復(fù)的問(wèn)自己。不知何時(shí)對(duì)那份禮物有了前所未有的好奇。等啊等，轉(zhuǎn)校的那天到來(lái)了。卻突然不希望禮物了。禮物我收到了，卻帶給了我淚水。那是平時(shí)非常要好的幾個(gè)朋友捏的粘土人偶，中間的是個(gè)非常精致的SD娃娃。幾個(gè)娃娃手拉著手在一起玩。
那大概是我從同學(xué)那里得到過(guò)的最“好”的禮物了吧？因?yàn)楦杏X(jué)那就是為我所做的特別的禮物。等待禮物的時(shí)候，到底有多少的期待？帶個(gè)你怎么樣的感受？是開(kāi)心，感動(dòng)，歡樂(lè)還是思考呢？它總是會(huì)想方設(shè)法的滿足你需要的感受，里面的每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)為你斟酌，考慮。只為了讓你有那么一瞬間的釋?xiě)选Ｄ呐聝H僅只是一枚粗糙的戒指，也給你溫暖，代表一份關(guān)心。
愿你，愿我，珍惜那份禮物。
以禮物為題作文14
上周星期一是優(yōu)的生日，我非常高興，很早就起床了，我才發(fā)現(xiàn)媽媽比我起的更早，才過(guò)了一上午，我就收到了一大堆禮物，各種各樣的，什么都有，里面還有一張聽(tīng)課券，這是誰(shuí)弄的呢？原來(lái)是媽媽，媽媽讓我拿著這張聽(tīng)課券去，聽(tīng)上兩小時(shí)的課。
我心里悶悶不樂(lè)的，心想：應(yīng)該慶祝一下才對(duì)，為什么又要去聽(tīng)課呢，朋友送來(lái)的美食，我還沒(méi)嘗呢。我怎么也不想去？最后還是被拽去了，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師要同時(shí)教50多名學(xué)生，其他同學(xué)都眉開(kāi)眼笑，我都不明白他們?yōu)槭裁匆奸_(kāi)眼笑。
原來(lái)這位老師不僅講課講的好，還很幽默，同學(xué)們聽(tīng)他講課都變得越來(lái)越想聽(tīng)了，聽(tīng)得津津有味，有時(shí)候老師還會(huì)送給我們一個(gè)小禮品，我現(xiàn)在已經(jīng)得到了一個(gè)了，我終于明白媽媽的用意，他希望我多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。
聽(tīng)課的時(shí)間馬上就到了，我高高興興地回家了，可一進(jìn)家門(mén)就看見(jiàn)家里空無(wú)一人，奇怪，人都去哪了呢？我剛要去找他們，忽然后面蹦出幾個(gè)影子，把我嚇得失魂落魄的，又很驚喜，是我的同學(xué)，媽媽把他們都邀請(qǐng)過(guò)來(lái)了，媽媽也好機(jī)智啊，還知道用我聽(tīng)課的時(shí)間，把同學(xué)邀請(qǐng)來(lái)，我也應(yīng)該學(xué)像媽媽這樣聰明，之后我就不記得了，只記的那是我最高興的一天。
以禮物為題作文15
那天是老爸出差回來(lái)的日子，也是一個(gè)周日。我剛把作業(yè)交給媽媽檢查，就給爸爸打了個(gè)“Facetime”。爸爸說(shuō)他已經(jīng)快到家了，還買(mǎi)了小禮物。我開(kāi)心地說(shuō)了聲“拜拜”就結(jié)束了通話。
突然，從房間中傳來(lái)一聲怒吼。我心想大事不妙啊……果然，媽媽拿著我心不在焉畫(huà)完的作業(yè)本開(kāi)始批評(píng)我。批著批著，爸爸就回來(lái)了，兩手分別拿著我和媽媽的禮物，笑瞇瞇地走了進(jìn)來(lái)。但他一看到這幅景象，表情立馬變了，把禮物好好地放進(jìn)我的手里，就讓我進(jìn)房間了。
我坐在椅子上，盯著爸爸的禮物，心中思緒萬(wàn)千，想：“為什么？為什么我的作業(yè)寫(xiě)得這么差，爸爸還要硬壓著心中的怒火，將禮物好好放進(jìn)我的手里？為什么爸爸每次回來(lái)看到我作業(yè)寫(xiě)得不好，總是好好跟我說(shuō)，而這回卻什么也不說(shuō)了？是不是已經(jīng)不管我了？想到這些，我自責(zé)的淚水不禁在眼眶里打轉(zhuǎn)。我聽(tīng)到老爸無(wú)奈的嘆氣。聽(tīng)到嘆氣聲后，我終于忍不住哭了起來(lái)。
也不知哭了多久，一只手突然搭在我的肩膀上：“兒子，別哭了。”我扭頭一看，是老爸！爸爸仿佛可以猜到我的心思，說(shuō)：“爸爸不是不管你，而是覺(jué)得我們講得夠多了，你也能做好，才不講什么的�！甭�(tīng)了這些，我的眼淚幾乎又要流出來(lái)了。但我不能讓爸爸又一次來(lái)安慰我，我便擦干淚水，點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯！”
那天的禮物，我沒(méi)有拆開(kāi)。我想用它來(lái)時(shí)時(shí)提醒自己，提醒自己別把能做好的事應(yīng)付著做。
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