四年級教師節(jié)的禮物作文
導語:太陽底下最光輝的職業(yè),人類靈魂的工程師老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁!小編收集了教師節(jié)的禮物作文,歡迎閱讀。
第一篇:教師節(jié)的禮物
教師節(jié)快到了,我心里想:教師節(jié)就要到了,我是要送賀卡給老師,還是送鮮花給老師呢?送鮮花吧,因為我不會做賀卡!
到了花店,我選來選去到底該選哪個呢?想了想還是送太陽花吧!太陽花也就是向日葵,我買了兩朵。送向日葵給老師的意思是希望老師天天像向日葵一樣對著太陽微笑!
太陽花買了以后,我還是覺得送賀卡比較有誠意,于是我找同學腳我做賀卡。我帖上大海和魚兒,還寫上了祝福:
敬愛的老師:
教師節(jié)快到了,感謝您對我們的精心教導。您就像大海。我們就像小魚,
您每天都在照顧我們,我們的'生活離不開您,老師,您辛苦了!
——邱沅昊
第二天,我把兩朵花送給我們的實習老師肖老師,然后我去拿賀卡。咦?我的賀卡呢?沒掉了,怎么辦?
看來今年我只能送一個教師節(jié)禮物給老師了,不過,我還是祝老師教師節(jié)快樂!
第二篇:教師節(jié)的禮物
啊!怎么辦,今天是九月九號,明天不就是教師節(jié)嗎?我心里急得像熱鍋上的螞蟻,要知道往年這個時候,我都買個小禮物送給老師,可今年老師要求我們自己親手實踐來做禮物,唉!我該做什么禮物送老師呢!為這事我正發(fā)愁著。
于是,我便去請教我們家教的智多星媽媽,媽媽告訴我:“不管禮物輕重好壞都是一份心意,心意到了其他的就不重要了”。經媽媽這一番話的提醒,我猛然想起了上個星期同學教我做的花!皩ρ!做那個花不是挺好的嗎”。我自言自語道。我就拿了竹子削了一支光滑的小棒子,先用膠布粘住,再用綠色的卡子包住。接著,就是剩做花瓣,葉子花芯了。
我一邊做一邊想,這次的花瓣做成什么顏色呢!白色、紫色、紅色……最終我選擇了用紅色的卡紙。因為我覺得紅色很喜慶,那葉子當然是選綠色的了,我先在綠色的卡子上用鉛筆劃出葉子的形狀,在上面寫上祝福的'話語,再把這個貼在花莖上,看一朵漂亮的花就出來了。
第二天,我信心滿滿的帶回學校,拿出來與同學們的比比,哎呀!我的花真比不上同學的呀!結果令我太我失望了。因為別的同學的禮物都比我做的花精致好看,我擔心極了,心想,老師會喜歡我的禮物嗎?要是不喜歡,那我咋辦呢!豈不是白做了嗎?,但是我想起了媽媽對我說的話,任何禮物都只能表示一份心意,心意到了其他的也就不重要了。想到這些我就裝著膽子把它交了上去。
第三篇:教師節(jié)的禮物
教師節(jié)這天,我、吳可佳和羅淇三人如約早早地來到了教室,準備給老師和同學一個意外。早自修的時候,同學們爭著把鮮花送給羅老師。等同學們鮮花都送完了,我們三人才閃亮登場。我們走上講臺,把用千紙鶴制作的風玲送給羅老師,齊聲祝福:“祝羅老師節(jié)日快樂!”羅老師笑得合不攏嘴:“真漂亮!謝謝!”。第一節(jié)課是數(shù)學課。林老師來了,我們三劍客又一次閃亮登場,把用千紙鶴制作的燈籠送給了林老師,也送上了一句祝福的話:“祝林老師節(jié)日快樂!”。林老師也笑了。整節(jié)課,林老師都是笑瞇瞇的。要知道,以前林老師可是很嚴肅的,從沒笑著上一節(jié)課!看見了老師們那幸福的笑容,我們心里喜滋滋的。
特別的`驚喜,來源于特別的創(chuàng)意,這創(chuàng)意和靈感來得也很偶然。暑假里,羅淇和吳可佳來我家玩。羅淇看見我的課桌上有漂亮的紙片就說:“我教你們折千紙鶴吧!”折了約有六十只時,我們幾乎同時想到了一個主意:教師節(jié)的時候,我們送一百只千紙鶴給羅老師,送一百只千紙鶴給林老師,給她們一個驚喜!有了這個主意,我們各自在家分別準備折千紙鶴。 9月6日,我們帶著千紙鶴在吳可佳的家里聚集。我們把千紙鶴用細細的白線穿好,掛上拉花,分別做成燈籠形和風鈴形。看著三人合作完成的作品,我們會心地笑了。
第四篇:教師節(jié)的禮物
一轉眼暑假要結束了,開學了,教師節(jié)也不遠了。
今年開學我就要上高三了,不知道語文老師,王老師會不會繼續(xù)的的教我們到升學。我們都很喜歡王老師。所以我們幾個要好的同學,商量要給五老師送一份教師節(jié)禮物。要送什么呢?這成了我們一個難題。后面想了一想,如果我們花錢送禮物,王老師一定是不會要的。所以我們只有想一些比較有意義,不花錢,老師又一定能接受的禮物。
最后我們做了這樣一個決定。王老師最擔心的就是我們寫作能力不好,所以放假前還給我們布置了一些日記,讓我們放假在家寫一下,因為明年就要升初中了,我們的`作文成績不好的話會影響到升學。所以我們決定每個人寫一篇作文給老師看,要寫自己最拿手的。讓老師放心。同時我們找了一個很好的寫作文的網站。查字典作文網,我們會放在這個上面,因為王老師會經常去看,到時候一定會是個大大的驚喜。
現(xiàn)在我已經在準備中了。希望老師能夠喜歡我的這份禮物。
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