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特殊禮物作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的特殊禮物作文3篇,希望能夠幫助到大家。
特殊禮物作文 篇1
媽媽快要過生日了,我想:平時我是家里的小公主,天天衣來伸手、飯來張口,每天都是媽媽在辛苦地忙碌著。我決定在媽媽生日那天,親自為全家做一頓美味的早餐,給媽媽一個生日驚壹!
這一天,我很早就起床了,家里靜悄悄的,爸爸媽媽還在夢鄉(xiāng)里呢。我拿了自己的零用錢,從我家樓下的'超市里買來了面包和花生醬。我輕輕地走進廚房,開始了我的“工作”。一打開花生醬,一股香味撲鼻而來,引得我饞涎欲滴,肚子里咕咕直叫。我用勺子舀出花生醬,把它涂在面包片上,卻發(fā)現(xiàn)勺子一點兒也不“聽話”,怎么涂也涂不均勻。我急中生智,索性用手代替勺子,直接用我洗得干干凈凈的小手指把花生醬涂在面包片上。這下可輕松多了,花生醬_下子就被涂均勻了。我又在涂好花生醬的面包片上再蓋上一片面包,就這樣,一份香噴噴的花生醬三明治早餐就做成了。
等我把另外兩份面包片做好,媽媽也正好醒了。我連忙喊道:“媽媽,快把眼睛閉起來!”我從廚房里端來了做好的早餐,說:“媽媽,生日快樂!”媽媽睜開眼,看到眼前的情景,高興地笑了起來:“我們的寶寶長大啦!這是媽媽收到的最好的生日禮物呢!”
吃著香甜的早餐,我忽然覺得爸爸媽媽就像兩片面包,我就像夾在中間的花生醬,我們一家人相親相愛,生活越來越甜蜜!
特殊禮物作文 篇2
小金花是一個五年級的學(xué)生,她長著大大的眼睛,翹翹的鼻子,還有一張能說會道的嘴巴。她還是二七班的班長呢!快到教師節(jié)了讓我們?nèi)タ纯此麄兪窃鯓訙?zhǔn)備禮物吧!
這一天是九月剛開始的第一天,小金花和全班同學(xué)說去春游的事情,許多人提議去十公里外的一個大山上玩。就在這時忽然有一個同學(xué)站起來說九月十日是教師節(jié),要不然我們不去春游了,我們給老師一個驚喜,小金花聽了這個建議后連連稱好。小金花想起以前王老師為我們看作業(yè)看到晚上12:00,而且王老師輔導(dǎo)我們也操碎了心,想到這小金花包括同學(xué)們都哭了,他們流下的眼淚是欣慰的眼淚,他們?yōu)橛辛艘粋這樣好的老師而感到欣慰。
小金花以及全班同學(xué)都想給老師一個驚喜那要送什么了?同學(xué)們異口同聲的聲的說到:“送花!笨墒撬褪裁椿模啃〗鸹ㄕf:“到那時在說吧”。后他們都定下放學(xué)后去山上采花。
放學(xué)了,全班同學(xué)浩浩蕩蕩地出發(fā)了。他們到了山腳邊,望著那高大的'山大家都不盡打了一個寒顫誰也不知道山上會不會有野獸比如像熊,蛇,狼等等。他們冒著危險上山了。他們才走到半山腰就聽見腳下有東西在動許多人都害怕了,就在這時一位同學(xué)摔倒了,只見那位同學(xué)的腳有許多地方破皮了,許多同學(xué)想送她回家,那位同學(xué)說:“沒事,王老師那時為我們采藥王老師比我們傷的重多了,王老師為我們付出這么多我這點小傷不算什么!甭犃四俏煌瑢W(xué)的話許多同學(xué)都信心百倍了,他們就像風(fēng)一樣跑上了山頂,他們看見山頂上的花多的數(shù)不勝數(shù),他們每人采一朵自認(rèn)為最美的菊花,因為王老師像菊花一樣堅韌不拔,也望王老師的清香永久長存。太陽也下山了他們也要回家了,最后他們對太陽大喊:謝謝您王老師我們永遠(yuǎn)愛您。
第二天王老師還沒來,小金花便偷偷地來到王老師辦公室的窗戶邊,把那一朵朵特殊的菊花插入王老師的筆筒里,就在這時小金花小了,她笑的是那樣甜。
特殊禮物作文 篇3
教師節(jié)即將到來,我應(yīng)該要送什么禮物給老師才能表達(dá)我對老師的祝福呢?送花?好像很多人送花,為老師寫首詩?不行,我文筆不好!有了,給老師畫張肖像吧,我的畫畫還是可以的。
先畫什么先?對!先畫老師的頭發(fā)。老師的頭發(fā)最令我神往,由于工作的疲勞,絲絲的白發(fā)過早的`在她頭上出現(xiàn)了。我專心致志的畫著,望著筆下的根根白發(fā),勾起了我的回憶。記得去年一天的傍晚,突然下起了暴風(fēng)雨,同學(xué)們紛紛被家長接走,只有我一個人留在了教室里,默默的等待爸爸來,但是媽媽工作忙,爸爸也是,有時還出差幾個星期,我失望的趴在桌上,過了一會,有人拍了拍我的肩上,爸爸?我高興極了,我回頭一看,是語文老師啊!我說:“老師你怎么還沒走啊?”“我是看到教室里的燈還亮著,所以過來了,你又怎么還沒有回去啊!”老師撫摸著她金色的頭發(fā)說。我微微看見老師的幾條白發(fā),老師真辛苦啊!“我送你回去吧!”老師突然對我說,我不好意思的答應(yīng)了。
一路上我和老師又說又笑的,雨越來越大,似乎聽不見雨聲,我發(fā)現(xiàn)雨傘好像傾斜這邊來,我好感動,雨水灑在我的臉上,不知哪些是雨水哪些是淚水,到家后,我很感謝老師,這時,借助燈關(guān)我可以清楚的看見老師的白發(fā)了和她的肩上幾乎都是雨水,老師的背影離我而去……
我一筆一筆仔細(xì)地劃著,把我對老師的祝福全部畫到了畫中。我希望老師可以感受的到我的祝福,也希望老師收到這份特殊的教師節(jié)禮物可以開心快樂。
謝謝您,親愛的老師,祝您教師節(jié)快樂,我將會是您永遠(yuǎn)的學(xué)生。
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