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我的理想當(dāng)教師作文
我的理想當(dāng)教師(一)
我叫羅劉晗鈺,今年七歲半了,是個乖巧伶俐的小女生,在白鶴小學(xué)三年級四班學(xué)習(xí)。我喜歡唱歌、跳舞、閱讀。學(xué)習(xí)上認(rèn)真積極,就是膽子不夠大,媽媽老是說我“膽小如鼠”,哎!我又不屬鼠,我是威名遠(yuǎn)揚(yáng)的健馬系列呢!不過現(xiàn)在越來越好了,暑假我都能自己一個人呆在家了。今后我一定爭取更加大方自信。
總用人問我“你的夢想是什么?”我的夢想是當(dāng)一名語文教師。我經(jīng)常和同伴一起玩“當(dāng)教師”的游戲,拿著粉筆在模擬的黑板——墻面或桌面互相出題目,互相充當(dāng)教師給學(xué)生上課。教師真好!他們給孩子描繪過許多世界的奧妙,能回答孩子許多天真的問題,他們給孩子講述動人的故事,激勵孩子們積極思考探索。黑板上有教師書寫的自豪,講臺上有教師樹立的崇高,校園里有教師執(zhí)著的目光,他們?yōu)榱私逃孟乱淮毓ぷ,就像辛勤的園丁哺育花兒茁壯成長,現(xiàn)在我是一朵小花,我想長大后成為驕傲的園丁。
為了實(shí)現(xiàn)我的.夢想,我每天都練粉筆字、鋼筆字,學(xué)說普通話,多看課外書,特別是和語文有關(guān)的書籍,看書時(shí)認(rèn)真做筆記 ,把優(yōu)美精彩的詞藻及時(shí)摘錄在我的積累本上。我喜歡閱讀,經(jīng)常閱讀的書目有《小學(xué)生作文》、《童話與幽默》、還有教師推薦的《窗邊的小豆豆》、《大林與小林》等等。從書中我學(xué)到很多知識,懂得很多道理,也提高了自己的寫作能力。實(shí)現(xiàn)夢想沒有別的捷徑,就是1%的天才加上99%的勤奮,從現(xiàn)在開始,我踏踏實(shí)實(shí)朝著我的目標(biāo)努力,夢想一定會實(shí)現(xiàn)的。
我的理想當(dāng)教師(二)
從小到大,我擁有過許多“假如……”但是現(xiàn)在,我更想成為一名教師。
假如我是一名教師,我一定不會整天板著臉,讓學(xué)生們怕我。雖說是嚴(yán)師出高徒,但我不想嚴(yán)厲過頭?墒且膊荒苓^分和藹可親,不能讓他們胡作非為。那就合二為一,五分和藹,五分嚴(yán)厲,不僅能成為學(xué)生們的好朋友,而且能成為一名出色的教師。
假如我是一名教師,我一定不會留很多抄抄寫寫的作業(yè)。因?yàn),這些簡單重復(fù)的作業(yè)沒有什么意義,只能換來同學(xué)們的抱怨。
假如我是一名教師,我一定要讓學(xué)生們懂得學(xué)習(xí)是一件快樂的事。課堂上,我用生動幽默的話語講解課文。瞧!講臺下,一雙雙渴望知識的小眼睛正聚精會神地盯著我看呢!
假如我是一名教師,我一定會把學(xué)生們帶進(jìn)大自然的課堂。春天,我?guī)麄兎棚L(fēng)箏,捕蝴蝶;夏天,我?guī)麄儎澬〈,捉蜻蜓;秋天,我(guī)麄儾晒麑?shí),收集葉子;冬天,我?guī)麄兇蜓┱,堆雪人。我不信,這樣的生活,學(xué)生寫作文會無話可寫。我不信,這樣的童年生活,學(xué)生會輕易忘懷。
。∥叶嗝聪氤蔀橐幻苋讼矏鄣慕處!
我的理想當(dāng)教師(三)
古人曰:“三十六行,行行出狀元!痹诒姸嗟男袠I(yè)當(dāng)中我最想當(dāng)一名教師?為什么?讓我告訴你吧!
教師在工作中有無私奉獻(xiàn)的精神,他們把自己全部知識都毫無保留地傳授給下一代,并不求回報(bào),老師就像一名辛勤的園丁,學(xué)生就像一棵棵幼苗,在老師的教導(dǎo)下茁壯成長。記得有人把老師比作蠟燭,燃燒自己卻照亮別人,這種無私奉獻(xiàn)的精神真的很偉大。
我媽媽就是一名人民教師,每逢假期,經(jīng)常有學(xué)生來看望她,看著他們一起開心地暢談、分享彼此的快樂的情景,我羨慕極了。心想:我將來也要成為一名人民教師,以后也要與我的學(xué)生們分享快樂!
如果有朝一日我當(dāng)上了教師,我要做一名優(yōu)秀的教師,把下一代教育得更加出色!
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