【精華】理想小學(xué)作文400字合集七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的理想小學(xué)作文400字7篇，歡迎大家分享。
理想小學(xué)作文400字 篇1
曾經(jīng)想過(guò)成為一名教師。小時(shí)候總覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)是神圣的、光榮的。只知道“老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人”，認(rèn)為老師既平凡又偉大。我那幼稚的心靈里，便萌生了長(zhǎng)大后當(dāng)老師的念頭�？墒情L(zhǎng)大了一些，在學(xué)校里，看到我們的班主任老師為學(xué)生不聽話的事，傷透了腦筋。我便體會(huì)到了老師的辛苦。又打消了做老師的念頭。
曾經(jīng)也想過(guò)做醫(yī)生。小時(shí)侯身體差，經(jīng)常到醫(yī)院看病。每次護(hù)士阿姨都會(huì)給我打點(diǎn)滴。雖然針頭扎進(jìn)血管的時(shí)候有點(diǎn)疼，經(jīng)常會(huì)哭。但時(shí)間久了，我也不哭了，只覺(jué)得打針是一件很有趣的事，從那時(shí)起，我又立志長(zhǎng)大后做一名醫(yī)生，為病人救死扶傷。但是一想到做醫(yī)生每天工作很辛苦，早出晚歸的。接著，我又立刻停止了當(dāng)醫(yī)生的渴望。
說(shuō)到這里，我好象一直都在半途而廢啊。但是，我自己心中明白，非常明白，教師、醫(yī)生都不是屬于我的真正理想。從小到大，一直在幻想，一直在尋找自己的理想，一直在尋找人生的目標(biāo)，一直在努力達(dá)到自己的目標(biāo)，卻又一直失敗著。但我明白，扎實(shí)的基礎(chǔ)是不可少的。所以，為了我的理想，我的夢(mèng)，現(xiàn)在只能做的就是好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，才能有以后理想的實(shí)現(xiàn)。
現(xiàn)在，我開始渴望飛翔，渴望藍(lán)天。我想像飛機(jī)駕駛員一樣，載著大家飛上天空。廣闊的天，無(wú)邊的天，襯托著人們理想的天。我想在藍(lán)天中放飛自己，放飛人生，放飛理想。
理想小學(xué)作文400字 篇2
每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，去救死扶傷，有的人想當(dāng)企業(yè)家，為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富……而我的理想是當(dāng)一名老師。
我想，我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區(qū)去教書。在我的心中，教師像默默無(wú)聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識(shí)將我學(xué)的傳授給那里的孩子們，我還要學(xué)會(huì)開導(dǎo)他們，學(xué)生有什么煩惱解決他們，我要當(dāng)一個(gè)智慧與能力并存的好老師。
做老師還因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)職業(yè)有特別的情感。我從小就知道做一名老師是不簡(jiǎn)單的事情，我們班的語(yǔ)文老師——曾老師，她陪伴我們走過(guò)了六個(gè)春秋，她默默無(wú)聞，特別是她生孩子的前幾天還堅(jiān)持給我們上課，這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng)，我越發(fā)增加了對(duì)老師這個(gè)偉大的職業(yè)的熱愛(ài)。所以，我越發(fā)覺(jué)我的理想是老師。這不僅能把知識(shí)帶給山區(qū)孩子，還能教我們的孩子或者親人。老師的工作是很輕松的，孩子?jì)寢尫偶�，我們也可以放假，而且工資也很高。
就看老師這一點(diǎn)無(wú)私，我要把這個(gè)精神擔(dān)當(dāng)起來(lái)延遲下去，當(dāng)作我的理想好好地奮斗，去向我的老師這個(gè)職業(yè)奔去，我希望我崇敬的未來(lái)不止是一個(gè)美好的夢(mèng)。
理想小學(xué)作文400字 篇3
走進(jìn)糕點(diǎn)店，剛邁進(jìn)門坎，便看到玲瑯滿目的糕點(diǎn)，閃閃的小蛋糕，仿佛有小精靈在舞蹈。一口咬下去，濃郁的香味在口中散開，給人滿滿的幸福感，沒(méi)錯(cuò)，我的理想是做一名糕點(diǎn)師，并去法國(guó)藍(lán)帶學(xué)校學(xué)習(xí)。
為什么我會(huì)這樣想呢？每次看到吃糕點(diǎn)的人，臉上洋溢著微笑，自己的內(nèi)心便是異常的開心、高興。
為了成為一名成功的糕點(diǎn)師，我列出五個(gè)重點(diǎn)：勇、勤、試、思、練。勇是勇敢，一定要勇于提問(wèn)，敢于向?qū)W長(zhǎng)提問(wèn)。勤是勤學(xué)，要勤奮的學(xué)習(xí)，不因成功而驕傲。試是嘗試，懂得自己去一點(diǎn)點(diǎn)嘗試，一次不成功就繼續(xù)做第二次、第三次，或是更多的次數(shù)。思是思考，在生活中要不斷的思考，刻苦的鉆研書本，每一點(diǎn)都要求做到最好，數(shù)據(jù)精準(zhǔn)。練是練習(xí)，增加每一次的練習(xí)時(shí)間，和平時(shí)的練習(xí)次數(shù)，熟悉常用手法，并且要做到得心應(yīng)手。
現(xiàn)在的我雖然沒(méi)有達(dá)到要求，更應(yīng)該在各方面努力，汲取上一次的教訓(xùn)，不斷在失敗中提升自己，失敗是成功之母，堅(jiān)信只要努力，就會(huì)離目標(biāo)更進(jìn)一步。
理想是留在路口的燈，而我們付出的那么多努力，就是使燈亮起來(lái)的光火，他為你照亮前進(jìn)的方向，指明前進(jìn)的道路。
蘇格拉底說(shuō)過(guò)一句話：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！奔热蝗绱耍揖鸵拥呐�，想自己的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。藍(lán)帶學(xué)校，我來(lái)了！
理想小學(xué)作文400字 篇4
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明……每個(gè)人都有自己的理想，當(dāng)然我也不例外。我的理想多如繁星，小時(shí)候在我那幼小的心中，也曾裝著五彩繽紛的夢(mèng)。今天我就敞開我的心扉，向你傾訴我的'心聲。
還在我懵懂的時(shí)候，我便有了第一個(gè)理想——當(dāng)一名女交警。那時(shí)候的理想現(xiàn)在想起來(lái)既可笑又幼稚。當(dāng)時(shí)也許是喜歡上了女警察們漂亮的警服，也許是迷戀她們站在馬路中央指揮交通時(shí)的颯爽英姿。可是不久，我的理想就發(fā)生了改變，因?yàn)槲抑饾u了解了當(dāng)一名女警察的無(wú)奈。 于是，當(dāng)外語(yǔ)專家成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對(duì)外語(yǔ)獨(dú)有情鐘，經(jīng)常模仿大人的語(yǔ)調(diào)胡說(shuō)一通。我非常羨慕那些懂外語(yǔ)的人，會(huì)外語(yǔ)可以周游整個(gè)世界，可以領(lǐng)略異域的風(fēng)情。可我很快就發(fā)現(xiàn)外語(yǔ)不是那么好學(xué)的。一想到將來(lái)要背井離鄉(xiāng)，我就心酸。就這樣，我的第二個(gè)理想又灰飛煙滅。我現(xiàn)在讀小學(xué)六年級(jí)。此時(shí)的理想是當(dāng)一名偉大老師。每當(dāng)看到老師站在三尺講臺(tái)上給我們授課時(shí)，看到她無(wú)怨無(wú)悔為我們批改作業(yè)時(shí)，我的心中就莫名的涌起一陣陣暖流。我想我如果能當(dāng)上老師，我也會(huì)象她一樣和同學(xué)們一起做游戲，保持一顆可貴的童心。我也會(huì)像她一樣將母愛(ài)分享給每一位學(xué)生。我會(huì)用獨(dú)特的教學(xué)方法，交給學(xué)生豐富的文化知識(shí)，使他們充滿智慧，成為祖國(guó)的棟梁之才。用滿腔熱血譜寫教育戰(zhàn)線的新篇章。我的理想還有很多，而今的我，已從無(wú)知的孩童變?yōu)橛兄R(shí)的少年。不管我的理想有什么變化，不管我將來(lái)從事什么職業(yè)，我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類有貢獻(xiàn)的人。
理想小學(xué)作文400字 篇5
童年充滿了神奇的幻想，童年充滿了對(duì)未來(lái)的追求，有的人想當(dāng)傲視天下的大官，有的人想當(dāng)掙錢無(wú)數(shù)的精算師，而我的理想是當(dāng)一個(gè)數(shù)學(xué)家。
我從小對(duì)數(shù)學(xué)有著無(wú)限的興趣。自我上學(xué)以來(lái)，經(jīng)常中午不讓爸爸媽媽睡覺(jué)，出數(shù)學(xué)題給我做。日久天長(zhǎng)，我逐漸產(chǎn)生了想當(dāng)數(shù)學(xué)家的理想，希望通過(guò)我的努力，使科學(xué)更先進(jìn)，為人民造福。
當(dāng)一名數(shù)學(xué)家談何容易？為了理想，我要加倍努力學(xué)習(xí)。嘴動(dòng)不如手動(dòng)。現(xiàn)在一有時(shí)間，爸爸就給我出一些奧數(shù)題，寒假這一段就做了100多道，并且把第四屆“希望杯”六年級(jí)的奧數(shù)比賽第二試的題也做了，那個(gè)難��！幾乎每天要用去兩三個(gè)小時(shí)。其實(shí)，有一句話說(shuō)得好：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
當(dāng)數(shù)學(xué)家，是要計(jì)算、研究結(jié)果的，我曾發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律——奇妙的495（用三個(gè)不同的數(shù)字先組成最大的數(shù)，再組成最小的數(shù)，經(jīng)過(guò)一次或多次計(jì)算，最后的差總是495），很巧妙，我激動(dòng)不已，向爸爸說(shuō)了后，上網(wǎng)一查，才知道已經(jīng)有了這個(gè)規(guī)律，我很灰心，但并沒(méi)有放棄，雖然現(xiàn)在我還沒(méi)有在數(shù)學(xué)王國(guó)里發(fā)現(xiàn)奇妙的成果，可是只要繼續(xù)努力，有朝一日，我就可能發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律，愛(ài)迪生在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)后才發(fā)明了電燈，我相信，上天不會(huì)讓努力的人失望的。
人的一生，是從理想開始的，這個(gè)當(dāng)數(shù)學(xué)家的理想一直在激勵(lì)著我。我的心頭一直展現(xiàn)著這樣一幅畫面：我精神抖擻的站在大廳里的話筒前，拿著諾貝爾獎(jiǎng)，在說(shuō)明我發(fā)現(xiàn)在東西，下面的人們靜靜地聽著，用崇敬的目光看著我……
我那時(shí)會(huì)多么喜悅！那時(shí)，想想以前付出的汗水，我會(huì)多么高興！
我要為自己的理想去奮斗，去努力！
理想小學(xué)作文400字 篇6
在我童年的港灣，有著許多姹紫嫣紅的花瓣，隨著幾度潮漲潮落，漸漸匯入記憶的長(zhǎng)河。當(dāng)我在童年的港灣里追尋那逝去的花瓣時(shí)，暮然發(fā)現(xiàn)，我手上的那一片花瓣，原來(lái)是我的理想……
在我小時(shí)候，經(jīng)常在電視上看見(jiàn)那些在聚光燈下耀眼奪目的明星。他們受人追捧，惹人喜愛(ài)，無(wú)論在哪里都是個(gè)閃光點(diǎn)，奪人眼球。然而，在眾多的明星中，我卻唯獨(dú)對(duì)“百變天后”蔡依林情有獨(dú)鐘。她的一次次與眾不同的表演令我驚訝不已，贊嘆不止。同時(shí)，在我稚嫩懵懂的心中也有了一個(gè)堅(jiān)定的信念——我也要成為像蔡依林那樣的大明星。
隨著時(shí)間的流逝，我漸漸地長(zhǎng)大了，也明白了，想要做明星談和容易啊！明星要多才多藝，不怕苦累……更重要的便是要擁有一抹永不褪色的笑容。只是，不經(jīng)歷困苦與磨難，又怎能練就那抹絢爛笑容呢？所以，為了我的理想，我要更加努力，更加勤奮，而且我會(huì)對(duì)自己充滿自信，相信自己！
人人都希望采摘到成功的花朵，但是成功喜歡堅(jiān)持不懈、勇往直前的人，那些懶惰、不想努力的人總會(huì)為自己找借口。
時(shí)光在四季的變遷中悄悄流逝，日復(fù)一日，我依舊把蔡依林當(dāng)成我?jiàn)^斗的目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)我的明星夢(mèng)，我努力地爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，珍惜每一次機(jī)會(huì)。在一次次機(jī)會(huì)中慢慢磨練，漸漸成長(zhǎng)，渴望有那么一天，我也能獲得屬于我自己的成功，實(shí)現(xiàn)我一直堅(jiān)持的理想!
期望有一天，你們能在電視上看到耀眼奪目的我！
理想小學(xué)作文400字 篇7
還沒(méi)有上學(xué)的時(shí)候，媽媽都教我學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)我都知道老師是一個(gè)非常偉大的事業(yè)，心想長(zhǎng)大后一定要當(dāng)一個(gè)老師，但我并沒(méi)有相信理想，只是覺(jué)得自已努力了就行了，理想是要有，但不一定能實(shí)現(xiàn)。
上了小學(xué)以后，我發(fā)現(xiàn)自己每天一直在學(xué)永遠(yuǎn)都學(xué)不完的知道，還有那些不會(huì)做的數(shù)學(xué)題。直到有一天，我感到理想是可以成為現(xiàn)實(shí)的，雖然不算是真正的實(shí)現(xiàn)，但是理想?yún)s向我顯示了。
那是一個(gè)自己習(xí)課上，數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，因?yàn)樽蛱斓淖鳂I(yè)很差，很少有人全對(duì)，只有我一個(gè)人全部做對(duì)了�？粗蠋煵桓吲d的臉色，我的心里不難過(guò)，不關(guān)我的事，反正不是我做錯(cuò)了，是其他人的錯(cuò)，就算老師訓(xùn)也是別人，不是我。
想著想著，老師喊了一下我的名子，我嚇了一跳，心想怎么了？這時(shí)，老師讓我走上講臺(tái)，我不知有什么事情，不敢說(shuō)話，也有慢悠悠地走了過(guò)去，原來(lái)，老師想讓我在黑板上給學(xué)生講昨天的數(shù)學(xué)習(xí)，我并沒(méi)有興奮，因?yàn)樽约阂膊恢趺凑f(shuō)，有幾道題都是自己瞎碰的。
為了執(zhí)行命令，我不得不硬著頭皮將自己對(duì)問(wèn)題的看法說(shuō)了一下，然后走下了講臺(tái)，老師同學(xué)都說(shuō)夸我聰明。其實(shí)也不知道他們聽懂了沒(méi)有，反正我就算當(dāng)了一次小老師，理想可以成為現(xiàn)實(shí)了。