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我的理想600字六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元習(xí)作（通用38篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的我的理想600字六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元習(xí)作，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的理想六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元習(xí)作 1
每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外。以前，我曾經(jīng)有過(guò)許多理想：成為一名警察，一位老師，一位運(yùn)動(dòng)員，一名旅行家……但我從來(lái)沒(méi)有向著這個(gè)夢(mèng)想前進(jìn)過(guò)。今天，我最想成為名醫(yī)生，因?yàn)槲以陔娨暽峡吹揭粋�(gè)外科醫(yī)生正在給一個(gè)病人換心臟，要在五分鐘內(nèi)完成，不然將關(guān)系一個(gè)生命。在醫(yī)生的熟練操作下，病人得救了，這讓我驚嘆不已，也在心中播下了理想的種子。
我們的.生活中，也有很多出色的醫(yī)生。那是一個(gè)星期六，我去看病，一進(jìn)門看見(jiàn)有人哭泣，并拉著一位衣著白大褂的醫(yī)生，在哭的是一對(duì)夫妻，只聽(tīng)他們苦苦哀求：“救救我的孩子吧！他才三歲呀……”從他們的話語(yǔ)中，可以知道他們的孩子可能得了很嚴(yán)重的病，可能生命不保。醫(yī)生勸慰道：“我們也在盡力的搶救，請(qǐng)不要打擾我們工作！”兩位夫妻終于停住了，我也向兒科門診走去。我肚子疼，醫(yī)生給我看了一下子，馬上拿出了一粒小指頭那么大的小藥片讓我吃下去，之后讓我平躺在床上，給我這揉揉，那按按。過(guò)了一會(huì)兒，我完全不疼了。醫(yī)生又給我吃了一粒更小的藥丸，然后我就十分想上廁所，原來(lái)醫(yī)生給我吃了讓我排泄的藥，拉好后醫(yī)生對(duì)我說(shuō)：“我跟你說(shuō)，你長(zhǎng)蛔蟲了�！蔽液鋈挥X(jué)得醫(yī)生好偉大。出了門，我看到那對(duì)夫妻已經(jīng)停止哭泣，口中還不停地夸醫(yī)生說(shuō)他們妙手回春！我心中理想的種子萌發(fā)了。
以后，我一定要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講。小學(xué)學(xué)好科學(xué)，初中學(xué)好化學(xué)，高中學(xué)好化學(xué)，物理，大學(xué)報(bào)考醫(yī)學(xué)專業(yè)，現(xiàn)在就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，才有機(jī)會(huì)成為名醫(yī)生，我一定要堅(jiān)持下去，我一定能成功，成為一名醫(yī)生的。
我的理想六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元習(xí)作 2
想想小時(shí)候，理想是“小確幸”，很小很具體，但年年如是，歲歲夢(mèng)圓。
上學(xué)了，夢(mèng)開始被稱為理想，雖然包裹著懵懂的青澀。于是，沐浴著“為中華之崛起而讀書”的教誨，默頌著“有志之人立志長(zhǎng)”銘訓(xùn)，也為了祖輩“黃金屋、顏如玉、千鐘粟、車馬簇”的叮嚀，開始了對(duì)理想的追逐。那時(shí)候同學(xué)們的理想大多是“當(dāng)一名科學(xué)家”，而我的理想則是成為文學(xué)家。因?yàn)閺男W(xué)到初中，我的班主任都自稱是黨派來(lái)教育我們的，而且多是語(yǔ)文老師，我因?yàn)槌煽?jī)尚可，尤其沾了作文好的光，于是被認(rèn)定為“最聽(tīng)黨的話”。這其中的訣竅當(dāng)年絕對(duì)秘不示人，現(xiàn)在倒可披露一二：就是照著甲文的開頭、乙文的主干、丙文的結(jié)尾，抄錄好詞好句，再選幾個(gè)漢語(yǔ)成語(yǔ)作渲染，便可成為一篇被稱為有“開門見(jiàn)山啦、前后照應(yīng)啦、結(jié)構(gòu)精巧啦”等等特點(diǎn)的范文。 “這孩子將來(lái)要考上大學(xué)的！”不止一個(gè)老師如此斷言。那就考上大學(xué)！理想逐漸清晰起來(lái)�？上Ю硐氩挥扇�，后因志大才疏，最終沒(méi)能走進(jìn)大學(xué)的校門，抱憾至今。
后來(lái)，畢業(yè)了，揣著“修、齊、治、平”的理想，意氣風(fēng)發(fā)走出校門；工作了，懷著“我為紅盾添光彩”的追求，殫精竭慮為之奮斗；成家了，“在單位做個(gè)好干部、在家庭做個(gè)好丈夫，在社會(huì)做個(gè)好公民”成為言行信條……。角色的轉(zhuǎn)換、工資的增長(zhǎng)、職位的晉升……，理想想，像歲月串起的'糖葫蘆，光鮮亮麗、酸甜雜陳、苦樂(lè)交織、意味無(wú)窮。其間，有成功的喜悅和滿足，也有失敗的痛苦和失意。在最為難忘的工作之初，我負(fù)責(zé)單位文秘和新聞宣傳工作，沒(méi)想到一干就長(zhǎng)達(dá)十年之久，并逐漸愛(ài)上了它，沉浸其中難以自拔。崗位，沒(méi)有過(guò)多選擇的余地，而“講述工商人自己的故事”則是職責(zé)所系、地氣熏陶、理想想激勵(lì)、生活呼喚。長(zhǎng)期的工作經(jīng)歷，使我對(duì)工商隊(duì)伍有了真切的感情體驗(yàn)和情感積累，聽(tīng)到、看到的那無(wú)數(shù)可歌可泣的人和事，就是平凡的工商干部干事創(chuàng)業(yè)的壯美史詩(shī)，我有責(zé)任把工商干部甘于奉獻(xiàn)的樸素情懷、波瀾壯闊的創(chuàng)業(yè)篇章、追逐理想想的奮斗軌跡，忠實(shí)地記錄下來(lái)，以激勵(lì)今人，存證歲月�！皞ゴ蟮氖聵I(yè)，需要有偉大的理想想”，這些創(chuàng)業(yè)者的理想想，不正匯聚起我們工商事業(yè)美好的“紅盾理想”嗎？寫這些追理想人的故事，也圓了我的創(chuàng)作理想，那逐年加厚的報(bào)貼，增添了圓理想的慰藉，振奮了追理想的精氣神。
少年不識(shí)愁滋味，理想是早春的新綠；青春風(fēng)華正茂時(shí)，理想是瑰麗的詩(shī)行；夕陽(yáng)斜灑余暉日，理想是厚重的書籍。無(wú)理想的少年是殘缺的，無(wú)理想的青春是遺憾的，無(wú)理想的暮年是悲涼的。人活著，總會(huì)有理想，有理想就有追求，有追求，就有奮進(jìn)的力量。我們——需要這種力量！
我的理想六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元習(xí)作 3
有人說(shuō)，理想是航標(biāo)燈。確實(shí)，對(duì)我而言，理想就是我前進(jìn)的動(dòng)力，前進(jìn)的方向。一旦我確定了生活的方向，我就可以在這條道路上疾馳而去。
我的理想就是當(dāng)一名老師。老師？怎么會(huì)有這樣的想法呢？也許，你們當(dāng)中大多數(shù)人都是這么想的。在你們看來(lái)，這也許是一份平淡無(wú)奇的工作，其實(shí)以前的我也是這么想的，直到那一個(gè)晚上
又是一個(gè)空虛的夜晚，天色已黑，朦朦朧朧的月光若隱若現(xiàn)，時(shí)不時(shí)地投在大街上。作業(yè)沒(méi)帶的我走進(jìn)了樓梯口，一絲燈光射在我的跟前，我不由自主停下腳步。“咦！怎么這么晚了還有燈亮著，莫不是同學(xué)忘了關(guān)燈？”我自言自語(yǔ)道。
不覺(jué)間，我便走到了光源處，來(lái)到門前，我愣住了，一個(gè)身影正坐在辦公室里，顯得十分顯眼。不錯(cuò)，她就是我的數(shù)學(xué)老師侯老師。她舞動(dòng)著紅筆，在一張張?jiān)嚲砩巷w速劃過(guò)，整間屋子里只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的聲音。老師一會(huì)拿起紅筆苦苦思索，一會(huì)又皺起眉頭不知在想些什么。
我想挪動(dòng)腳步，卻發(fā)現(xiàn)，一向聽(tīng)話的它們，此刻卻又像吃了秤砣似的，怎么抬也抬不起來(lái)�；剡^(guò)神來(lái)，老師的工作已經(jīng)告一段落了。此時(shí)，老師正靠在椅子上，微微閉著雙眼，手里還攥著那只紅筆，就在我以為工作已經(jīng)結(jié)束的`時(shí)候老師陡然立起身，扒過(guò)桌上那厚厚的一疊作業(yè)本，又開始翻閱起來(lái)。
我的眼眶濕潤(rùn)了，原來(lái)，這就是我們的老師，一位為了學(xué)生，不惜犧牲自己寶貴的休息時(shí)間，一心為了我們的老師。在一剎那，我終于明白了老師的良苦用心，想到這里，我快步離開長(zhǎng)廊，消失在了漆黑的夜里
老師，現(xiàn)在對(duì)我而言，就是我人生的目標(biāo)，我一輩子為之奮斗的目標(biāo)，那可貴的精神，那為了我們不顧自己身體的精神，那日夜堅(jiān)守的身影，是多么美好�。∈前�！當(dāng)一名老師就是我的理想，就是我的航標(biāo)燈！我會(huì)用我一生的時(shí)間去發(fā)現(xiàn)，去尋找，在我心中那盞明亮的燈。
來(lái)吧！同我一起去追尋吧！
我的理想六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元習(xí)作 4
說(shuō)到理想，那真是數(shù)不勝數(shù)，今天，我來(lái)向大家介紹一下我的理想。
我的理想是當(dāng)一名昆蟲學(xué)家，說(shuō)到這里，有人會(huì)說(shuō)，這個(gè)夢(mèng)想有些離譜，我會(huì)說(shuō)，離譜并不重要，只要你有持之以恒的品質(zhì)和永不放棄的信念，你已經(jīng)成功了一半，接下來(lái)你就得不屈不撓地去探索，去發(fā)現(xiàn)，相信完成這個(gè)理想離你不遠(yuǎn)了。從小到大，我的理想有很多，但是發(fā)現(xiàn)自己根本就不具有那方面的能力之后，就放棄了，后來(lái)，我對(duì)昆蟲產(chǎn)生了濃厚的興趣，昆蟲世界實(shí)在有太多太多的奧秘了，在中國(guó)蜥蜴不會(huì)飛，但是在外國(guó)就不一樣了，蜥蜴有可以用來(lái)滑翔的翅膀，從這棵樹上跳到那棵樹上簡(jiǎn)直小菜一碟，還有巨蜥，舌頭上的細(xì)菌可以讓許多動(dòng)物致死，巨蜥先用舌頭舔到動(dòng)物身上，讓后自己再逃跑，過(guò)一會(huì)再借助自己獨(dú)有的氣味找到獵物，獵物此時(shí)已經(jīng)病入藥膏了，再等上一小會(huì)，獵物就會(huì)被細(xì)菌殺死，然后巨蜥就可以享用獵物的肉了。黑寡婦蛛，屬于球腹蛛科，及狼蛛科中的'穴居狼蛛。它們廣泛的分布在蘇聯(lián)南方、歐洲東南部與中亞細(xì)亞、美洲、及我國(guó)的海南島、新疆等地。毒蜘蛛口腔內(nèi)有以堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)，為螯肢，即上顎，內(nèi)有毒腺。當(dāng)它遭到驚動(dòng)時(shí)，為了自衛(wèi)，立即撲上去螯傷來(lái)犯者，此時(shí)蜘蛛體內(nèi)分泌一種神經(jīng)性毒蛋白的液體，從螯肢經(jīng)皮膚傷口進(jìn)入被螯者體內(nèi)，被螯時(shí)有劇烈疼痛感，之后受害者的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)中樞發(fā)生麻痹。嚴(yán)重的會(huì)死亡。它是世界上最毒的蜘蛛。
昆蟲世界中有許多未發(fā)現(xiàn)的昆蟲等著我們這一代去探索和發(fā)現(xiàn)，讓我們發(fā)奮努力，爭(zhēng)取找到它們！
我的理想六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元習(xí)作 5
東方理想學(xué)校的校訓(xùn)是什么？是“仰望星空，腳踏實(shí)地”。
為什么要“仰望星空”？是學(xué)校希望我們?cè)诼旆毙侵袑さ揭活w屬于你的星星，并以它成為你的奮斗目標(biāo)，為你確立一個(gè)明確的坐標(biāo)，追逐著它，實(shí)現(xiàn)內(nèi)心中的抱負(fù)。
何為“腳踏實(shí)地”？這無(wú)疑是為了勉勵(lì)你，步步要走得穩(wěn)，一步一個(gè)腳印地向你內(nèi)心中的那顆星星不斷靠近，而“腳踏實(shí)地”也無(wú)疑會(huì)是你靠近目標(biāo)的一種“捷徑”。
當(dāng)然，我個(gè)人認(rèn)為，比“仰望星空，腳踏實(shí)地”這兩個(gè)要素更重要的，應(yīng)該就是“堅(jiān)持”。
“堅(jiān)持”二字，隨口說(shuō)說(shuō)倒是一件簡(jiǎn)單而又平常的事情。堅(jiān)持學(xué)習(xí)，會(huì)使大量學(xué)習(xí)所得進(jìn)行積淀，從而結(jié)成一顆顆明亮的知識(shí)結(jié)晶；一杯好豆?jié){，也是在堅(jiān)持轉(zhuǎn)動(dòng)磨盤，使黃豆在反復(fù)地研磨下出現(xiàn)的�！爸灰Ψ蛏�，鐵杵磨成針”同樣也是在描述“堅(jiān)持”。
試問(wèn)：為什么季羨林先生可以成為中國(guó)人心目中的榜樣？為什么他可以成為一代語(yǔ)言大師？我覺(jué)得那是因?yàn)榧纠隙脠?jiān)持，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，克服了重重困難，才讓理想的光芒照亮你我，照亮世界。
而我的理想是成為飛行員。
首先，我認(rèn)為考上路橋中學(xué)是對(duì)我而言最低的門檻了，其次是考上一所飛行學(xué)院。這些理想說(shuō)出口一點(diǎn)都不難，沒(méi)有一點(diǎn)重量，但在我心中卻是沉甸甸的，雖然我已經(jīng)戴上了眼鏡，但我深信——一切皆有可能，只有那些說(shuō)不可能的人，才是失敗者。
我的.飛行夢(mèng)是不會(huì)因任何事而破碎，我做我夢(mèng)，不管旁人的目光。
眼里有星星，堅(jiān)持追星星的人，是一定會(huì)成功的，我堅(jiān)持，有夢(mèng)想的人很充實(shí)！
我的理想六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元習(xí)作 6
“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為自己的理想而奮斗�！睆奈叶缕鹞揖鸵恢眻�(jiān)信這句話。
從小我就有一個(gè)理想，到現(xiàn)在也從未改變過(guò)，那就是成為一名英語(yǔ)教師。
讓我有這個(gè)想法的是我的英語(yǔ)老師，我的英語(yǔ)老師是一名普通而又平凡的英語(yǔ)教師。每次上課他都用她那流利的英語(yǔ)和負(fù)責(zé)任的態(tài)度讓我為她癡迷，同事她以嚴(yán)格的要求要求她自己，為我們做出了一個(gè)好榜樣。在她的教導(dǎo)下我們每天過(guò)得非常愉快，茁壯成長(zhǎng)。
我想當(dāng)英語(yǔ)老師不僅僅是因?yàn)檫@些，還是在以前我國(guó)的教育貧瘠。人家用英語(yǔ)罵你，你都不知道還和人家一起笑。中國(guó)因?yàn)榻逃毞σ彩艿搅藶閲?guó)人的欺負(fù)。
以后，我當(dāng)上一名英語(yǔ)教師，就可以把流利的英語(yǔ)傳授給很多人，讓那些人可以很流利的和外國(guó)人交流。讓世界上更多的人與中國(guó)友好往來(lái)，讓中國(guó)走向世界。媽媽告訴我，當(dāng)一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師并不是一件容易的事。要見(jiàn)多識(shí)廣，還要精通外語(yǔ)。所以我現(xiàn)在要非常努力去學(xué)習(xí)英語(yǔ)才行，想在我已經(jīng)能進(jìn)行簡(jiǎn)單的'對(duì)話了。
我知道要實(shí)現(xiàn)自己的理想并不是一件容易的事情。但巴金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：理想不拋棄苦心追求的人，只要你不停止追求，你們會(huì)沐浴在理想的光輝之中�！蔽蚁朐谝颖杜ψx書，做到多讀書，多向老師請(qǐng)教，多注意觀察周圍的事物，多動(dòng)筆寫，為實(shí)現(xiàn)自己心目中偉大理想打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
我想，到那時(shí)侯，我也想我的老師一樣站在講臺(tái)上用一口流利的英語(yǔ)為我的學(xué)生傳授著知識(shí)，讓他們感受到知識(shí)的可貴。心目中有理想真好，我要展開翅膀飛向理想的彼岸！
我的理想六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元習(xí)作 7
生命如茫茫黑夜，我們雖不能改變黑夜，但可以朝理想的燈塔劃去，雖可能因前方的石頭磕磕絆絆而跌倒，但那是唯一的路……我的理想就是成為一名優(yōu)秀的老師，我堅(jiān)信我的未來(lái)不是夢(mèng)。
老師是一種讓人敬重的職業(yè)，如春蠶吐出蠶絲，奉獻(xiàn)自我；如蠟燭照亮別人，點(diǎn)燃自己；如落葉雖已凋零，卻化為養(yǎng)分給予他人；老師如……這讓我不禁想到龔自珍的詩(shī)句“落后不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。老師難道不是如此嗎？李商隱在《無(wú)題》中寫到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師也是如此，默默付出，給予我們無(wú)私的愛(ài)；杜甫在《春夜喜雨》中寫到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，老師也是如此，春風(fēng)化雨，使學(xué)生在潛移默化中受教育，受熏陶；“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”老師也是如此，不求回報(bào)，偉大而又平凡。于是，我勵(lì)志我也要當(dāng)老師。
如果我是一名老師，我會(huì)用知識(shí)撒播一顆充滿希望的種子；如果我是一名老師，我會(huì)用汗水澆灌一株株鵝黃嫩綠的小芽；如果我是一名老師，我會(huì)用粉筆去繪出一幅幅多姿多彩的畫卷。我愿成為一名老師，貢獻(xiàn)自我的力量。
理想是茶，溫暖空氣的'心靈；理想是火，照亮前方迷茫的路；理想是星，增添人生生活的情趣。理想是風(fēng)浪中的小船，載著我駛向成功的彼岸。每一個(gè)人都應(yīng)該擁有理想，應(yīng)該努力奮斗，奮斗，再奮斗，永不停歇，永不放棄的去追求。
有了理想就有了奮斗的目標(biāo)，即使命運(yùn)顛簸，旅途艱難，但我相信我一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想，成為一名合格的老師！
我的理想六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元習(xí)作 8
大家都有各自的理想，有的人想當(dāng)為國(guó)爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)員，有的人想當(dāng)救死扶傷的白衣天使，也有的人想當(dāng)兩袖清風(fēng)的法官……而我，我只想當(dāng)一個(gè)受人愛(ài)戴的市長(zhǎng)。把城市建設(shè)得更合理、更美好。讓人們的日子過(guò)得更幸福。
假如我成了市長(zhǎng)，針對(duì)現(xiàn)在人口老齡化的問(wèn)題，我要發(fā)動(dòng)市民修建更多的養(yǎng)老院，讓他們?cè)谀抢锒冗^(guò)溫暖的晚年，我會(huì)讓更多的年輕人行動(dòng)起來(lái)，加入志愿者的行列。盡力去幫助老年人，幫助他們度過(guò)難關(guān)。讓老年人老有所養(yǎng)，老有所依。
環(huán)保方面，最近，有許多車輛停在人行道上，堵住了人行道。亂排污水和廢氣的'工廠也越來(lái)越多，市民們沒(méi)有環(huán)保意識(shí)，再這樣下去，廈門就被嚴(yán)重污染了！假如我當(dāng)上了市長(zhǎng)，我會(huì)讓工人們修建許多地下停車場(chǎng)，把亂排污水和廢氣的工廠給拆掉，換成環(huán)保的工廠，把亂排污水和廢氣的工廠的工頭加強(qiáng)處罰，給市民發(fā)放關(guān)于環(huán)保的宣傳資料，告訴自己的孩子不要亂丟紙巾，讓廈門市不受環(huán)境污染。
教育方面，現(xiàn)在小學(xué)生的體質(zhì)不停地下降，手臂力量也越來(lái)越小，很多小學(xué)生小小年紀(jì)就駝背了，越來(lái)越多的小學(xué)生戴上了眼鏡，那是因?yàn)榇蠹液苌俪鋈ミ\(yùn)動(dòng)，在家里不是看電視就是玩電腦游戲。如果我當(dāng)上了市長(zhǎng)，我會(huì)叫教育部長(zhǎng)讓體育變成主課，每天上兩節(jié)，并且有一節(jié)體育課要大運(yùn)動(dòng)量。老師要囑咐孩子們?cè)诩依锷偻骐娔X，少看電視，多做家務(wù)活，多鍛煉身體，讓孩子們有一雙明亮的眼睛和強(qiáng)健的身體。作業(yè)也要少一點(diǎn)，活動(dòng)也要多一點(diǎn)，讓孩子們多動(dòng)腦筋，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)。這樣，既能讓孩子的身體強(qiáng)健，也可以學(xué)到知識(shí)，這樣多好呀！
要實(shí)現(xiàn)理想成為一名市長(zhǎng)，不是那么容易的事實(shí)，實(shí)現(xiàn)理想就是一場(chǎng)馬拉松，我要好好學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地奮斗，多了解社會(huì)，夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我的理想六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元習(xí)作 9
花兒的理想是努力綻放，大樹的理想是蓬勃生長(zhǎng)，魚兒的理想是暢游大海。每個(gè)人都有自己的理想，它激勵(lì)我們努力奮斗。我的理想就是成為一名優(yōu)秀的導(dǎo)演。
真正使我愛(ài)上這個(gè)職業(yè)的，還要從這件事情說(shuō)起。
有一天，我在電視上看到了一部短片，它主要講述的是這樣一件事情：一位年輕人在匆匆上班的路上，不小心撞倒了一位老人。他本想自顧自地繼續(xù)上班去的，可是，這時(shí)，他看到老人漸漸年輕起來(lái)，變成了自己。他頓時(shí)醒悟了，把老人扶了起來(lái)，向他道了歉，這才放心離開。短片最后出示了一句話：善待老人，就是善待明天的自己。
看到這則公益廣告，我頓時(shí)陷入了沉思：現(xiàn)在有許多人已經(jīng)不經(jīng)�？磿耍麄兊男撵`已經(jīng)覆蓋上了一層厚厚的灰塵，在電視上播出這樣的公益廣告，可以漸漸的喚醒人們沉睡的心靈，讓人們的心不再盲。現(xiàn)在社會(huì)風(fēng)氣已經(jīng)越來(lái)越差，或許，用這樣的方式，可以漸漸地改善這種情。所以，我立志要成為一名優(yōu)秀的導(dǎo)演，用自己的努力，創(chuàng)作出優(yōu)秀的影視作品，改善社會(huì)風(fēng)氣。
我很清楚，如果我以后要往這條路上發(fā)展，會(huì)有許多的困難。因?yàn)槲也皇鞘裁锤患易拥�，我沒(méi)辦法靠著父母成功，所以我只能自己努力奮斗。我要從小就積累經(jīng)驗(yàn)，一步一步的成長(zhǎng)，漸漸地讓自己越來(lái)越棒�，F(xiàn)在，每次要排練小品時(shí)，我都會(huì)主動(dòng)擔(dān)任起導(dǎo)演這個(gè)職務(wù)。自己嘗試著寫劇本，再用心去揣摩每一個(gè)角色，告訴同學(xué)們應(yīng)該怎樣演，才能把智商的人物演活了。當(dāng)然，我也有做的'不夠好的地方，同學(xué)們都會(huì)向我提出一些建議，我也會(huì)根據(jù)這些建議，去改正自己的錯(cuò)誤，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
我知道，要成為一名真正的優(yōu)秀導(dǎo)演，我還有很長(zhǎng)的路要走，還有很多未知的困難要克服。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我相信，只要我一直努力奮斗，堅(jiān)持向前，我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我的理想六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元習(xí)作 10
每個(gè)人都有自己五彩斑斕的理想，如醫(yī)生，工人，老板……他們都為著自己的理想而奮斗，你們想知道我的理想是什么嗎？我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家，想當(dāng)科學(xué)家，也是有理由的：
去年暑假，媽媽帶著我走向了去往四川的火車，一路上，媽媽都給我仔細(xì)地講述著四川曾發(fā)生的事件。
到了四川的`第二天，我們?nèi)チ算氪ù蟮卣疬z址�，F(xiàn)場(chǎng)是一片狼藉，那破舊不堪的教學(xué)樓，那凄涼的籃球場(chǎng)，還有那倒塌的高樓，荒無(wú)人煙的田地等等。解說(shuō)員說(shuō)：“還有些沒(méi)有救活的人也紛紛的埋到了這里�！闭f(shuō)完，我們同時(shí)低下頭，去緬懷那些無(wú)辜的人。
緊接著，又帶我們?nèi)チ艘粋�(gè)池塘，我們不解得問(wèn)那位解說(shuō)員，他用著沉重的語(yǔ)氣說(shuō)：“這里曾是一個(gè)幸�？鞓�(lè)的村莊，但在那一天徹底改變了。”那天孩子們還在歡樂(lè)的玩耍，可突然地上出了一條大縫，將整個(gè)村莊“吃”了下去，無(wú)一人生存。隨后，這里變成了一個(gè)池塘，那吃人的縫也合了起來(lái)。
晚上我坐在床邊，自言自語(yǔ)的說(shuō)起來(lái)：“我長(zhǎng)大后一定要當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，要研發(fā)出更厲害的地震儀，讓更少的人受傷�！辈恢趺吹�，我睡著了。
在夢(mèng)中我拿著我發(fā)明的地震儀，在給記者說(shuō)著它的功能，采用了什么原理的，并說(shuō)明了它的方便之處：“這個(gè)地震已選用的是地球上最堅(jiān)硬的金屬，怎么也砸不壞，并且你只要把它埋在土中，它就會(huì)用無(wú)線波來(lái)檢測(cè)什么時(shí)候地震。一旦發(fā)現(xiàn)，他就會(huì)通知大家，讓大家逃跑。無(wú)論你在干什么，它都會(huì)以特別的方式來(lái)通知大家�！边@時(shí)卻有一個(gè)人在大聲的叫著我的名字，但我卻不知道她在哪。呀，原來(lái)是媽媽在叫我起床��！
現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，掌握更多知識(shí)，這樣才能將理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
我的理想六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元習(xí)作 11
每個(gè)人都有理想，但理想是要我們努力才能實(shí)現(xiàn)的，而我的理想是：想讓世界上所有的汽車成為新能源汽車。
家人告訴我，長(zhǎng)大繼承我爸的產(chǎn)業(yè)，而我不那么想，因?yàn)槲矣凶约旱睦硐耄何乙孔约旱碾p手來(lái)為這個(gè)世界創(chuàng)造利益。讓以后的中國(guó)被我們這一代改造一新，到那時(shí)，到處是新奇的創(chuàng)造，到處是日新月異的進(jìn)步。
我想成為一名新能源汽車的設(shè)計(jì)師！為什么？其實(shí)很簡(jiǎn)單，現(xiàn)在地球的環(huán)境污染很嚴(yán)重，罪魁禍?zhǔn)拙褪瞧嚺欧诺奈矚饬�。由于城市大氣污染�?dǎo)致的慢性支氣管炎、肺氣腫、支氣管哮喘等；有急性中毒性疾患，這又是為什么呢？因?yàn)樵诔鞘欣铮教幨庆F霾，所以我要設(shè)計(jì)新能源汽車，它只需要充電就能行駛千里，以后全國(guó)到處都會(huì)有充電站，為新能源汽車快速充電提供服務(wù)，相信這樣環(huán)境就能得到改善了。
今后我要努力學(xué)習(xí)，多讀一些關(guān)于汽車設(shè)計(jì)的課外書，了解它的零件與構(gòu)造。我知道光想是沒(méi)有用的，平時(shí)還必須自己動(dòng)手實(shí)踐，多組裝一些損壞了的'汽車模型。每次成功的組裝，都會(huì)讓我興奮不已，因?yàn)檫@就像蘇格拉底說(shuō)的：“世上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！�
可當(dāng)我又拆又組卻還是不行時(shí)，我會(huì)想到霍金是殘疾人，得了肌肉萎縮癥，年紀(jì)輕輕就坐上了輪椅，無(wú)法說(shuō)話，但是，它是世上的第二個(gè)愛(ài)因斯坦，為科學(xué)界做出了巨大的貢獻(xiàn)。何況我是一個(gè)健全的人更要向霍金學(xué)習(xí)他那種堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神。
雖然我有遠(yuǎn)大的理想，但是奮斗的過(guò)程肯定艱辛。我相信，只要有不怕困難的決心，就能一步一步地走近那天空般大的理想，最終實(shí)現(xiàn)它……
我的理想六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元習(xí)作 12
時(shí)光流逝，日月如梭，曾經(jīng)懵懂無(wú)知的頑童的我漸漸成長(zhǎng)了一名活潑開朗的少女。步入高中，心理和生理都有著不同程度的發(fā)展，心智也隨著時(shí)間推移而逐漸成熟。
每個(gè)父母都希望自己的子女“望子成龍”“望女成鳳”，我的父母也不例外。他們?yōu)榱宋覍W(xué)業(yè)有成，把原來(lái)在鎮(zhèn)上上學(xué)的我送到市里的小學(xué)，隨后又把我送到市里某所初中的重點(diǎn)班學(xué)習(xí)。初中在叛逆無(wú)知中度過(guò)，中考的失榜讓我與重點(diǎn)高校失之交臂。母親看到我成績(jī)時(shí)并不責(zé)怪我，只是鼓勵(lì)我不要?dú)怵H，要相信自己，從哪兒摔倒就從哪兒爬起來(lái)。不忘初心，方得始終。
經(jīng)過(guò)假期與母親的悉心交談，讓我明白了高中三年的重要性。自己未來(lái)的幸福生活就要在高中階段努力拼搏，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。我的理想是考取廣西醫(yī)科大學(xué)，將來(lái)成為一名救死扶傷的白衣天使。確定了自己的理想目標(biāo)，我朝著這個(gè)理想目標(biāo)不斷努力，不斷突破自我，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)等諸方面更上一層樓。
目前，我是隆林中學(xué)的一名高一學(xué)生。在校學(xué)習(xí)期間，遵守學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)和睦相處，努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)新知識(shí)前，我認(rèn)真做好預(yù)習(xí)，標(biāo)注出重點(diǎn)難點(diǎn)，用記號(hào)標(biāo)出不明白或不理解的地方，上課認(rèn)真聽(tīng)老師講解，課后按時(shí)完成各科作業(yè)，并及時(shí)復(fù)習(xí)消化吸收課堂老師傳授的知識(shí)要點(diǎn)，為下一步的`學(xué)習(xí)打好扎實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，我要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，補(bǔ)足自己的短處。數(shù)學(xué)和英語(yǔ)是我的薄弱科目，我要發(fā)揮笨鳥先飛的精神，充分利用課余時(shí)間，向老師、向同學(xué)多多請(qǐng)教，補(bǔ)足鞏固這兩門科目的基礎(chǔ)知識(shí)，爭(zhēng)取把成績(jī)趕上來(lái)。
我相信三年的高中學(xué)習(xí)生活，在老師、同學(xué)的幫助下，經(jīng)過(guò)我的努力拼搏，我一定能考取理想的大學(xué)，實(shí)現(xiàn)我的理想目標(biāo)。
我的理想六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元習(xí)作 13
每個(gè)人都有屬于他們自己的理想，而且他們也一定會(huì)為了自己的理想去努力拼搏，當(dāng)然我也不例外。
我曾經(jīng)有過(guò)許多不同的理想，但這些理想都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。在我兩三歲的時(shí)候，我的理想是去當(dāng)一名在糖廠上班的工作人員，其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲夷莻�(gè)時(shí)候年齡太小了，根本不懂事，以為在糖廠里面上班就可以隨時(shí)隨地的吃到許多的糖，而且是想吃多少就吃多少，現(xiàn)在回憶起來(lái)那是我的想法還真夠幼稚的。
后來(lái)，等到我慢慢懂一點(diǎn)是的時(shí)候，我的理想有發(fā)生了變化。因?yàn)槲壹依镉幸粋�(gè)小提琴的玩具，只要裝上電池，就可以拉出聲音，那時(shí)我天真的以為我有了這個(gè)玩具小提琴來(lái)學(xué)習(xí)拉琴，以后就可以成為一名優(yōu)秀的小提琴家了�？墒沁@個(gè)理想在我心里還沒(méi)有呆上幾天，就又被破滅了，因?yàn)樾√崆贈(zèng)]電了，不出聲了。當(dāng)時(shí)的我并不知道真正的原因是電池沒(méi)電了，我還以為是我不適合學(xué)習(xí)拉小提琴。
再后來(lái)，當(dāng)我開始讀書的時(shí)候，接受的新事物多了，懂得也就多了。我又開始喜歡上了美術(shù)，并且我夢(mèng)想著我能成為一位有名的畫家，而且有一天還能開辦一家屬于我自己的畫廊，自己的畫展。當(dāng)時(shí)的我就抱著這個(gè)夢(mèng)想在努力地學(xué)習(xí)著畫畫。終于，我不負(fù)所望，在一次校園美術(shù)比賽中，我的畫得了我們學(xué)校的.特等獎(jiǎng)。這雖然說(shuō)是我在夢(mèng)想之路上更近了一步，可是在后來(lái)隨著學(xué)業(yè)的增多使我不得不放棄了這一個(gè)偉大的夢(mèng)想。
現(xiàn)在的我的理想就是好好的讀書，爭(zhēng)取以后找到一個(gè)好的工作。雖然說(shuō)我想在的這個(gè)理想不如別人的理想那樣偉大�？墒俏矣X(jué)得這樣就足夠了。俗話說(shuō)的好人要知足常樂(lè)。
這就是我的理想，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，腳踏實(shí)地。
我的理想六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元習(xí)作 14
理想是一盞明燈，在漫長(zhǎng)黑夜里為我們指引方向；理想是力量，會(huì)在我們感到無(wú)助的時(shí)候?yàn)槲覀兲剿飨蚯暗挠職�；理想也是一棵樹，回憶豐滿的果實(shí)回報(bào)我們的努力。
我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀檢察官，我之所以有這個(gè)理想，是因?yàn)槲野职忠彩莻�(gè)優(yōu)秀的檢察官。爸爸在工作上取得了很大的成績(jī)，工作中破過(guò)很多大案，要案，立過(guò)許多頭等功，得過(guò)許多獎(jiǎng)?wù)�，我時(shí)常會(huì)把爸爸的獎(jiǎng)項(xiàng)拿出來(lái)一一翻看，滿滿的鋪了一地，我一會(huì)兒戴戴這個(gè)，一會(huì)摸摸那個(gè)，我好羨慕，我崇拜我的爸爸。所以我立志也要當(dāng)一名檢察官。
檢察官是為國(guó)家服務(wù)的，是為人民服務(wù)和人民的利益著想的，檢察官的責(zé)任是反貪、反腐是依法行使國(guó)家檢察權(quán)的檢查員，我知道，要當(dāng)一名人民檢察官是多么的不容易，要學(xué)業(yè)高，并且要有靈活的大腦和敏捷的思維能力，和準(zhǔn)確的判斷能力，表達(dá)能力等等。
現(xiàn)在我最重要的是要管理好自己，做自己該做的事情，從點(diǎn)滴小事做起，我要上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，面對(duì)每一次大大小小的考試，我都要盡百分百的努力去完成，我要以優(yōu)異的.成績(jī)和出色的表現(xiàn)讓我具備很強(qiáng)的能力來(lái)為我的理想做個(gè)很好的鋪墊，這樣將來(lái)才能做好我檢查官的職責(zé)，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
爸爸經(jīng)常給我講他審犯人的過(guò)程，首先要有智慧，學(xué)會(huì)觀察犯人的一舉一動(dòng)，看他的神態(tài)和變化，才能打開缺口套出犯人口中的秘密，將犯人進(jìn)一步緝拿歸案，為百姓人民除害。
我將來(lái)一定要做一名檢察官，為了能實(shí)現(xiàn)我的理想，從現(xiàn)在起我一定要好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，遵紀(jì)守法，勵(lì)志圖強(qiáng)，為我的人生夢(mèng)想畫一個(gè)圓滿的句號(hào)！
我的理想六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元習(xí)作 15
理想，多么淺顯易懂的詞語(yǔ)��！可是理想，到底是什么呢？有些人說(shuō)，理想是夸夸其談的白日做夢(mèng)，遠(yuǎn)而不可及；有些人說(shuō)，理想就是飄忽不定的風(fēng)，看著近，可你要抓住它，卻很不簡(jiǎn)單；有些人說(shuō)，理想像那擺在柜子里的大蛋糕，只須找到了鑰匙，就能擁有它。
可是那個(gè)鑰匙又在什么地方呢？每一個(gè)人都有我們的鑰匙，卻又在不自知的狀況下把它藏起來(lái)。而為了找到它，每一個(gè)人都會(huì)去努力拼搏，去超越自我。想成為畫家的努力畫畫，想成為作家的努力寫作，想成為歌手的'努力練聲。
那樣我呢？我的理想又是什么呢？坐在陽(yáng)臺(tái)上面對(duì)著太陽(yáng)，我靜靜地想著。
8歲時(shí)，年幼的我就已經(jīng)知曉了念書的要緊。一回家，就開始吵著看書，連作業(yè)都顧不上寫。正是由于這股子勁頭，我看完小人書后，又開始向母親的書柜里發(fā)動(dòng)攻擊。沒(méi)想到，那本隨手翻開的書，居然讓我的靈魂都為之顫抖！書的名字是《蘇菲的世界》，里面所涉及哲學(xué)，歷史，宗教，友誼甚至是那戲劇的故事情節(jié)都讓我著迷不已。
通過(guò)它，我首次知曉了蘇格拉底那個(gè)死時(shí)年僅38歲，被戴菲爾稱為雅典最聰明的人。他那獨(dú)屬詭辯派哲學(xué)家的思想，言行在我的心中埋下了一枚理想的種子我要當(dāng)心理學(xué)家！
我喜歡那種看穿其他人心里所想的感覺(jué)，也享受著世界在我面前無(wú)所遁形的滋味！或許有的人會(huì)說(shuō)我是個(gè)瘋子，但我卻甘愿當(dāng)瘋子！
母親知曉我的理想后，專門為我買了很多心理學(xué)的書，有佛洛伊德的，有進(jìn)藤勇的甚至還有看相的！我也不可以辜負(fù)了母親的期望，都看完了，還做上了筆記。
要成為好的心理學(xué)家，不只需要關(guān)于心理方面的常識(shí)，還要有其它方面的常識(shí)，如此，才能成為心理戰(zhàn)場(chǎng)無(wú)往不利的常勝將軍！才能為更多的人解除心理困惑，造福人類。
我的理想六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元習(xí)作 16
不同的人有著不同的理想，有些人認(rèn)為愛(ài)好就是理想，但我卻認(rèn)為這是兩種截然不同的觀念，我的理想是當(dāng)一名救死扶傷的白衣天使——醫(yī)生。
在我們的日常生活中，醫(yī)生是不可缺少的，比如：我們生病了都必須經(jīng)過(guò)醫(yī)生的治療，病才能康復(fù)。我喜歡當(dāng)醫(yī)生的理想，應(yīng)該是5年前的事情吧，掐指一算，那時(shí)我才7歲。記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，“死神”無(wú)情地降臨到我家，最終我的奶奶離開了人世。具體說(shuō)說(shuō)吧，那天晚上正好奶奶有一件事沒(méi)有做完，窗外呼嘯的寒風(fēng)猛刮著,落光了葉的枝條，在狂風(fēng)無(wú)情的吹打下，搖搖欲墜，我們都準(zhǔn)備去睡覺(jué)，可奶奶卻怎么也不肯去，我們大伙勸得口感舌燥，可奶奶依然說(shuō)“今日事，今日畢”，明天還有明天的事呢！我們大伙聽(tīng)了，只好都去睡覺(jué)，只有奶奶一人在燈光下勤勞地工作，那長(zhǎng)滿皺紋的.臉在燈光的映照顯得那么和藹可親，我也困死了，爬上床去睡覺(jué)，直到深夜我起來(lái)小便，叫爺爺陪我，剛剛打開燈，就看見(jiàn)奶奶一動(dòng)不動(dòng)地躺在地上，爺爺趕緊去叫醫(yī)生，經(jīng)醫(yī)生診治確認(rèn)奶奶因患了腦溢血終究離開了我們。我不禁哭了起來(lái)，沒(méi)想到我睡覺(jué)前見(jiàn)到奶奶竟是最后一面，從那以后我就決心要當(dāng)一名醫(yī)生�？芍钡浇衲�，在神州大地上流行著一種傳染性病毒—“手足口病”，“手足口病”又名“ev71”，國(guó)家一級(jí)病例�！笔肿憧诓 盁o(wú)情地帶走了眾多人的生命，從而更加確認(rèn)了我想當(dāng)醫(yī)生的信心。又一樁慘事發(fā)生在2008年5月12日下午2時(shí)48分的四川省汶川縣的8級(jí)大地震，造成四萬(wàn)多人死亡，二十萬(wàn)人受傷，看到那些慘不忍睹的局面，我真想奔赴抗震第一線去拯救那些受災(zāi)人員。
“救死扶傷”多么神圣的任務(wù)�！搬t(yī)生”多么崇高而偉大的字眼。我的理想，我一定會(huì)朝著您努力，絕不后退。
我的理想六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元習(xí)作 17
每個(gè)人有在著不一樣的理想。理想像一臺(tái)明亮的臺(tái)燈，指引著我前進(jìn)的道路；像一縷耀眼的陽(yáng)光，給了我溫暖的懷抱；像一朵燦爛的花朵，給了我清新的世界。其實(shí)每個(gè)人的理想都很重要。
每一個(gè)人的理想不同。那你的理想是什么呢？我的理想是一名烘焙師。
每當(dāng)我走過(guò)蛋糕店時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)那個(gè)座椅上總有著一個(gè)背影。那是烘焙師，時(shí)不時(shí)我會(huì)停留在那看他做蛋糕，他每加一次東西，蛋糕會(huì)漂亮個(gè)十倍。他有時(shí)加上奶油，是蛋糕變成了甜甜的云朵；他有時(shí)加上水果，是蛋糕變成茂盛的樹林；他有時(shí)加上巧克力，是蛋糕變成小熊；他有時(shí)加上糖果是蛋糕變成了美食的天堂。
如果我有自己的世界，我將會(huì)制作出許許多多的蛋糕，有軟軟的棉花糖蛋糕，五彩繽紛的'虹蛋糕，精致的外形如房子的蛋糕，小巧玲瓏的動(dòng)物之類的蛋糕。
有時(shí)，我們可以親自做，動(dòng)一動(dòng)來(lái)試著做一做。準(zhǔn)備好，剛出爐的面包在中間加上一層椰果，放在轉(zhuǎn)盤上加上奶油，用手挪一下轉(zhuǎn)盤，使奶油抹得均勻之后，多余的奶油放在紙杯中。再取出自己喜歡的甜品，我喜歡的甜品是巧克力，放在碗中，讓他變成小塊狀的，再灑滿蛋糕的頂部。這時(shí)，邊緣可以擠上自己喜歡的糖漿，我喜歡的是草莓味的。把它拿在手中，可以擠出波浪型的糖漿，根據(jù)自己的愛(ài)好來(lái)做。過(guò)后，加上一些小飾品之類的做好了。呵呵！想一想吃上一口，會(huì)是什么味道�。看蠹s會(huì)是在空中飛翔的感覺(jué)吧！
我希望每個(gè)人的理想都能一直前進(jìn)，都能一直快樂(lè)。都能在理想中得到幸福，溫暖。每個(gè)人的理想都像一個(gè)巨大的花園，如果們永遠(yuǎn)沉迷在這里。其實(shí)每一個(gè)人的理想都是很偉大的。
我的理想六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元習(xí)作 18
列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)：理想是指路明燈，沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向就沒(méi)有生活。他說(shuō)的太好了，理想人人都有，可又有幾個(gè)人可以堅(jiān)持自己的理想。今天，我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的理想。
我的理想是當(dāng)一名作家，因?yàn)橛幸淮挝乙?jiàn)我們學(xué)校的沒(méi)張老師寫出了《田園牧歌高原情》這本書，我十分敬佩他，從那時(shí)起，我便有了一個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)一名作家。張老師說(shuō)過(guò)，我在20年后才有可能寫出一部書，20年，我一開始十分的吃驚，可轉(zhuǎn)念一想出一本書多難呀，而且我還這么小，這知識(shí)還不多，確實(shí)需要20年呀，所以我要從現(xiàn)在開始多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，以后寫出一部屬于我自己的著作。我給我給自己立下了幾個(gè)應(yīng)該做的'事。、
第一，從現(xiàn)在開始，我要多讀一些書，把他們書上的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)到手上，還要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)讀完規(guī)定的一本書，可不能說(shuō)是消磨時(shí)間而讀，加大閱讀量，攻讀一些難懂的書。
第二，古人說(shuō)：“不動(dòng)筆墨不讀書，我還要從現(xiàn)在開始多寫，光讀不寫一點(diǎn)作用也沒(méi)有我要每天堅(jiān)持一篇寫一篇日記，我希望自己能做到，遇到好詞好句，我一定要積累下來(lái)，而且我還把它們背下來(lái)，這就是我自己的東西了。
寫作是我的理想，我希望以我的努力打開作家之門我，愛(ài)我的理想，也會(huì)我我的理想付出汗水，讓我的理想變成現(xiàn)實(shí)，有一部屬于自己的書，甚至是更多本，我相信我自己可以做到，我也堅(jiān)信我能堅(jiān)持到那一天，我不會(huì)在半路輕言放棄，英雄失去理想，變成俗人，俗人失去理想，便碌碌無(wú)為，我不要成為俗人，我要成為站在頂峰的英雄。
我的理想六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元習(xí)作 19
理想是一盞明燈，強(qiáng)者經(jīng)風(fēng)不息，弱者遇風(fēng)即滅。以前我有著各式各樣的理想，可是現(xiàn)在我堅(jiān)定了我的理想——當(dāng)一名作家。不知道是從什么時(shí)候起，我已經(jīng)養(yǎng)成了天天看課外書的習(xí)慣。漸漸地，我被這些光怪陸離的人物，曲折生動(dòng)的劇情給迷住了。
雄厚寫作功底的作者形象也在心里無(wú)限放大，由此也讓我產(chǎn)生了當(dāng)作家的'理想�？僧�(dāng)我剛懷著這個(gè)“作家夢(mèng)”時(shí)，卻被命運(yùn)無(wú)情地抨擊了——“趙一至，語(yǔ)文70.1分，數(shù)學(xué)……”這么低的分?jǐn)?shù)，怎么能實(shí)現(xiàn)“作家夢(mèng)”呢？我回到家里，躺在床上，感到理想就要支離破碎掉了。就在這時(shí)，突然想起了張雨生的《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。這振奮的歌聲就好像是有人一直在我耳畔鼓勵(lì)我，不要放棄當(dāng)作家的理想，這個(gè)時(shí)候的你最該努力，再努力！你的理想絕不會(huì)一擊就碎的！我立馬跳了起來(lái)，捶足頓胸，振作精神，向著自己的人生目標(biāo)抬頭挺進(jìn)。過(guò)了一個(gè)月，語(yǔ)文老師說(shuō)：“同學(xué)們，為了檢驗(yàn)?zāi)銈兊淖魑乃�，要開展一次作文大賽，考官是我自己�！边�記得作文的題目是“我的母校”。我先寫了我們學(xué)校的美麗景色，再寫了學(xué)校有什么令人印象深刻的事情，最后寫我對(duì)母校的依戀心情。其實(shí)我在文中并沒(méi)有用過(guò)多的優(yōu)美辭藻來(lái)修飾，只是簡(jiǎn)單的順述而已。自己感覺(jué)沒(méi)有太多的亮點(diǎn)，可最后居然是最高分！也許這都是我一個(gè)月來(lái)一直苦練作文的功勞吧！我雖然現(xiàn)在只是個(gè)小學(xué)生，離當(dāng)作家的路還很遙遠(yuǎn)。所以我現(xiàn)在除了學(xué)好學(xué)校開設(shè)的文化課程外，還應(yīng)該多看中外名著，名人小說(shuō)，以提高我的寫作水平。我堅(jiān)信：日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的寫作能力一定會(huì)大大增強(qiáng)，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的理想！
我的理想六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元習(xí)作 20
每個(gè)人都有自己的理想，而我的理想是當(dāng)一名大學(xué)老師。
當(dāng)一名大學(xué)老師，并不像想象中的那么簡(jiǎn)單。
小時(shí)候，看著老師的權(quán)力很大�？梢噪S便布置作業(yè)；可以隨意抽同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題；還可以批評(píng)不聽(tīng)話的同學(xué)。令我最感興趣的是老師改作業(yè)，改卷子，給同學(xué)們聽(tīng)寫。我只改過(guò)數(shù)學(xué)卷子，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)好，而且宋老師信任我。在改卷子時(shí)，是多么爽快！對(duì)了，打一把“√”，錯(cuò)了，打一把大大的“×”，并狠狠的'扣下相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。改作業(yè)也是一樣的，對(duì)了，打“√”，錯(cuò)了打“×”，最后再打上等級(jí)。因此，我長(zhǎng)大想成為一名大學(xué)的數(shù)學(xué)老師。我也經(jīng)常給其他同學(xué)講數(shù)學(xué)題，那樣講題，和老師在黑板上講的一樣。我把自己當(dāng)成了一名小老師，學(xué)著宋老師，認(rèn)真地講，努力地講，負(fù)責(zé)地講，仔細(xì)地講，直到那位同學(xué)聽(tīng)懂了，我才會(huì)講下一題。
我想當(dāng)數(shù)學(xué)老師，是因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)學(xué)的比較好。我還認(rèn)為學(xué)數(shù)學(xué)是一種快樂(lè)，是一種玩耍的方式，是讓我舒暢心情的另一種辦法。
很多人也許會(huì)質(zhì)疑：“為什么不當(dāng)小學(xué)老師或中學(xué)老師呢？”因?yàn)槲矣X(jué)得當(dāng)大學(xué)老師會(huì)比較輕松。第一，不用沒(méi)日沒(méi)夜的批改作業(yè)；第二，課比較少，不累；第三，假期多，休息日多。
當(dāng)大學(xué)老師也要付出很多，首先，要保持現(xiàn)在良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要有自信，要爭(zhēng)取做好最好的自己！
理想，就要靠自己的努力去完成。必須付出很多很多，因?yàn)楦冻隽瞬艜?huì)有回報(bào)。
我希望，十六年后的今天，我已經(jīng)成為了一名大學(xué)老師，站在講臺(tái)上，帶領(lǐng)同學(xué)們探索數(shù)學(xué)的奧秘！
我的理想六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元習(xí)作 21
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“就像螢火一般，在黑夜里發(fā)光，有一分熱，發(fā)一分光，不必等候炬火。”
我的理想沒(méi)有那么偉大，就像“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”般平凡。時(shí)光荏苒，歲月如梭，只愿做一個(gè)對(duì)有價(jià)值的人，像在茫茫黑夜劃過(guò)一顆流星般，證明我來(lái)到這個(gè)世界，證明我曾經(jīng)活過(guò)，活得有意義有價(jià)值。
我想當(dāng)一名支教老師，即使路途遙遠(yuǎn)、地區(qū)偏僻落后、條件艱辛，我也想實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。每當(dāng)看到山區(qū)里的孩子，他們?cè)谄婆f的教室，沒(méi)有嶄新的課本，也沒(méi)有明亮的`燈光，更沒(méi)有先進(jìn)的多媒體和教學(xué)條件，我的內(nèi)心無(wú)不感慨萬(wàn)千啊！我希望能到那間小小的教室，用粉筆在黑板上書寫知識(shí)，打開他們對(duì)知識(shí)世界向往的大門、對(duì)外面世界憧憬的窗戶；我希望能手把手教孩子們一筆一劃書寫和繪畫，激發(fā)他們潛在的興趣愛(ài)好；我希望能教孩子們打球，讓他們的童年充滿對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)；我希望能與孩子們交流溝通，講講小故事，與他們一起開心一起大笑，不僅當(dāng)他們的老師也要做他們的好朋友；我希望……
我想當(dāng)一名支教老師，帶山區(qū)的孩子們步入知識(shí)的殿堂，讓他們有更多機(jī)會(huì)了解外面的世界；我想當(dāng)一名支教老師，讓孩子們?cè)诟改竿獬龃蚬r(shí)，也能體會(huì)到年味的溫暖和幸福的味道，而不是用小小的身軀撐起孤獨(dú)的堅(jiān)守；我想當(dāng)一名支教老師，為更多出生貧窮的孩子傳授知識(shí)、傳播溫暖，讓他們走出大山、改變命運(yùn)……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，手中托起的是一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，放飛它們的瞬間我充滿著自豪與幸福，我想象著、憧憬著、也努力著，直到理想實(shí)現(xiàn)的那天……
我的理想六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元習(xí)作 22
每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外。從小時(shí)候到現(xiàn)在，我的腦海里奏響了一曲又一曲的理想之音：
在我很小的時(shí)候，我還含著食指，對(duì)媽媽說(shuō)：“我要吃糖!”媽媽答應(yīng)了，我嘗到了糖的甜蜜，我愛(ài)上了它。一直很愛(ài)吃零食的我，就想著：以后要是開了個(gè)零食店，當(dāng)了個(gè)大老板，就有一輩子都吃不完的零食，那該多好啊!可是后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)“吃多了零食活不長(zhǎng)”后，我馬上放棄了這個(gè)想法。
我上幼兒園時(shí)，看到電視里那些人研究出了好多有用的東西，聽(tīng)爸爸講，他們叫“科學(xué)家”，可厲害了!我覺(jué)得他們太偉大了，多想我以后也能像他們一樣，頭上頂著那么多光環(huán)，發(fā)明許多有用的東西，那該多好啊!可是，當(dāng)我真正接觸到“科學(xué)”時(shí)，才發(fā)現(xiàn)它并不合我口味，很快就喪失了這個(gè)興趣。
在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我知道到了“博士后”一詞，想著他們肚子里裝著許許多多的知識(shí)，可以成為大家公認(rèn)的“學(xué)霸”，什么問(wèn)題都可以迎刃而解，那多好啊!可不久后，我體會(huì)到裝一肚子知識(shí)是多么困難時(shí)，這個(gè)理想又沉入了深海。
而現(xiàn)在，我想當(dāng)一個(gè)設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出家的溫馨，設(shè)計(jì)出最美的學(xué)校，設(shè)計(jì)出那與眾不同的花園······總之，我要把一切做得美，讓人滿意!
我雖然不能做到這個(gè)理想永遠(yuǎn)不變，但理想是鼓舞我前進(jìn)的動(dòng)力，是照亮道路的火炬，也許它在遙遠(yuǎn)而偏僻的一個(gè)角落，也許它遍地都是，但只有努力才會(huì)真正實(shí)現(xiàn)它!
可能你的.理想多得如天上的星星，也許你的理想永遠(yuǎn)不變，但只要你的理想對(duì)世界有益，只要你有一顆追求理想的心，只要你奮發(fā)圖強(qiáng)，理想就一定會(huì)在成功的大門向你招手，讓我們向著理想前進(jìn)!
我的理想六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元習(xí)作 23
每個(gè)人都有各自的理想，我的理想是當(dāng)歌星，不知道你們的理想又是什么呢？
我們每個(gè)人都有理想，有的遠(yuǎn)大，有的平庸，有的是對(duì)生活的美好理想，有的是對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求。我們的理想如石頭般為我們敲出星星之火，我們的理想如火，為我們點(diǎn)亮實(shí)現(xiàn)理想的道路。我有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想——發(fā)明家。
在我很小的'時(shí)候，我就和工具箱打了交道，平常我問(wèn)的問(wèn)題爸爸媽媽都難以回答，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我的疑問(wèn)就越來(lái)越多，當(dāng)爸爸被我問(wèn)煩時(shí)，就說(shuō)：“你自己實(shí)踐一下不就知道了嗎？”于是，我聽(tīng)從了爸爸的話，動(dòng)手做了起來(lái)，我拿起工具箱“撲通”地坐在地上用那些小零件組裝起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我竟然把壞掉的玩具電風(fēng)扇給修好了，我拿著我的成果給了爸爸媽媽看，他們直夸我了！
我會(huì)因我的理想讓這個(gè)年代更加進(jìn)步，我會(huì)因我的理想使這個(gè)年代更加繁榮昌盛！當(dāng)然，我實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，還要看我怎么樣的好好學(xué)習(xí)呢！
由于人的思想感情不同，對(duì)理想的認(rèn)識(shí)也會(huì)隨之不同。隨著時(shí)光的流逝，知識(shí)的豐富，我與教師的感情越來(lái)越密切、深厚了。當(dāng)一名人民教師，便成了我的理想�！爱�(dāng)教師？不錯(cuò)，我的理想是想當(dāng)一名人民教師。晨曦里，我披著朝霞走向向往已久的講臺(tái)，為學(xué)升講課；傍晚時(shí)，披星戴月，家訪輔導(dǎo)；燈光下，精心地批閱學(xué)生作業(yè)。為培養(yǎng)祖國(guó)的下一代，為科學(xué)事業(yè)的迅速發(fā)展，我嘔心瀝血。含辛茹苦，在所不辭！
然而，僅有理想而不從主觀上努力是不能把美好的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的。因此，我必須下苦功學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，決不好高騖遠(yuǎn)，浮于表面，而要弄懂每一個(gè)問(wèn)題。掌握每一點(diǎn)知識(shí)。
理想要靠努力奮斗才能實(shí)現(xiàn)；沒(méi)有文化知識(shí)，當(dāng)教師的理想也會(huì)隨之坡滅。我一定要為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想和奮斗。
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我相信，每個(gè)人心中都有一盞燈，那就是理想；每個(gè)人都要走一條路，那就是人生。有句名言：人活著，但卻沒(méi)有理想，是十分無(wú)趣的。今天，我要給大家說(shuō)說(shuō)我的理想。
我的理想是做一名“發(fā)明家”。我之所以想做發(fā)明家，是因?yàn)楝F(xiàn)在的人們對(duì)小動(dòng)物的善心已經(jīng)很稀少了。我要突破現(xiàn)代科技水平，創(chuàng)造在現(xiàn)代人們眼里不起眼且無(wú)用的機(jī)器：生物和諧交流機(jī)！
這臺(tái)機(jī)器一旦制造成功，我就大肆推廣。我沒(méi)別的`意思，只是想讓我們?nèi)祟惻c其他生物和諧相處，彼此溝通交流，建立起一個(gè)和諧的大家庭。
話說(shuō)回來(lái)，我們?nèi)撕蛣?dòng)物們都是親戚呢。我們大家都是由一開始的細(xì)胞形成的，我們都是一家“人”。我們是一個(gè)共存共榮，息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)。
但是，我覺(jué)的一定還會(huì)有許多“執(zhí)迷不悟”者，我就再發(fā)明一臺(tái)機(jī)器：親身體驗(yàn)機(jī)。
這部機(jī)器能好好的懲罰他們：讓他們親身體驗(yàn)一下任人宰割的感覺(jué)。嘿嘿，是個(gè)不錯(cuò)的“懲罰”吧。還能讓他們從中得到教育。
我還要發(fā)明一種氣體：香飄樂(lè)。它隨著空氣傳播到每個(gè)角落。它可以讓有害的氣體變成花香，讓噪音變成悅耳的音樂(lè)。這樣就會(huì)使我們的城市變得更加美好。
說(shuō)了這么多，我也該說(shuō)說(shuō)我自己了，我在發(fā)明這些之前，要發(fā)明一個(gè)頭帶：奮斗頭帶。
主要功能是讓我一刻不停的奮斗，直到達(dá)成自己定的目標(biāo)。
我知道，以目前國(guó)家的經(jīng)濟(jì)及科技水平，恐怕我這些只是空想。但我一定會(huì)努力去做。就算失敗，我也能心安理得了。
這些對(duì)我都并非易事，我必須要有堅(jiān)韌不拔的精神。最要緊的是我要有信心。我必須相信，我對(duì)每件事都有天賦、才能，并且我也有很多時(shí)間……
我的理想六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元習(xí)作 25
小時(shí)候，大人們經(jīng)常問(wèn)我，我的理想是什么？可我因?yàn)楹苄�，根本就沒(méi)有仔細(xì)想過(guò)。
上小學(xué)了，我看見(jiàn)老師在講臺(tái)上拿著教鞭神氣的樣子，我心中突然有一種沖動(dòng)，我的理想就要當(dāng)一名教師�？措娨暤臅r(shí)候，看到臺(tái)上的魔術(shù)師神奇地把東西變來(lái)變?nèi)�，我又開始向往當(dāng)一名魔術(shù)師了。而現(xiàn)在，我的理想是當(dāng)一名研究歷史的考古學(xué)家。有人可能會(huì)問(wèn)，你為什么要當(dāng)一名考古學(xué)家呢？
我會(huì)說(shuō)：“因?yàn)榭脊趴梢宰屓藗兞私膺^(guò)去的歷史，了解過(guò)去人們的生習(xí)慣，了解過(guò)去人們的生存狀態(tài)，了解過(guò)去發(fā)生的一切事情，然而讓過(guò)去歷史的光輝永遠(yuǎn)在人類的記憶里儲(chǔ)存下去，從而為我們今后的美好生活積累更多的生活經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)，實(shí)現(xiàn)考古學(xué)家這個(gè)夢(mèng)并不簡(jiǎn)單，只要為這個(gè)目標(biāo)努力奮斗就一定會(huì)成功�？脊艑W(xué)家是要經(jīng)常在一些偏遠(yuǎn)山區(qū)的地方工作。所以做這個(gè)工作就一定要能適應(yīng)各種環(huán)境，還一定要身體強(qiáng)壯、健康。
因?yàn)榭脊攀且环N要耐心細(xì)心和體力的工作，而且每次考古時(shí)，都要非常細(xì)致地測(cè)量物體，最后還要一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地挖，如果沒(méi)有耐心這項(xiàng)工作絕對(duì)做不好，想當(dāng)一位真正的有條有理學(xué)家，關(guān)于歷史的知識(shí)一定要知道許多，否則，哪能稱得上是一位考古學(xué)家呢？
只要我們從這些小事慢慢地積累起來(lái)，我就又可以向考古學(xué)家這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)了一步，我相信在不久的將來(lái)，只要我好好學(xué)習(xí)就一定會(huì)當(dāng)上一位考古學(xué)家。每個(gè)人都有不同的理想，但每個(gè)人對(duì)理想的最終目的都是對(duì)人們有利出自善意的'，就像奧斯釘所說(shuō)的：凡配稱為理想的事物，就必有善美的本質(zhì)。
將來(lái)，我要揭開至今人類歷史所有的未解之迷。
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說(shuō)到理想，我們每個(gè)人都有：有的想當(dāng)科學(xué)家，因?yàn)橛幸活w喜歡探索科學(xué)無(wú)窮宇宙的心；有的想當(dāng)糕點(diǎn)師，因?yàn)橄矚g甜點(diǎn)和各種糕點(diǎn)的外觀和味道，或是想學(xué)來(lái)做給自己和家人、朋友們吃；有的想當(dāng)練習(xí)生，就和自己的偶像一樣，從練習(xí)生一步一步地走上去，然后出道，成為別人的偶像，同時(shí)一定也嘗過(guò)了自己的偶像在當(dāng)練習(xí)生的時(shí)候，那種常人想都不敢想象的辛苦……
我的理想是當(dāng)一名人民教師。也許有人會(huì)問(wèn)：你為什么會(huì)有這樣的理想呢？在我還小的時(shí)候就覺(jué)得，當(dāng)老師不僅工資高，而且節(jié)假日都不用上班，每天都很輕松。但是上學(xué)后我發(fā)現(xiàn)想錯(cuò)了，當(dāng)老師其實(shí)沒(méi)有自己想象的那么簡(jiǎn)單，因?yàn)槔蠋熋刻於家苤覀�，我們還有時(shí)候不聽(tīng)話，惹老師生氣，而且老師還要給我們批作業(yè)，但有些同學(xué)卻把字寫得那么難看，讓老師看不懂，另外老師要給我們布置作業(yè)，還每天不管刮風(fēng)下雨，來(lái)給我們上課。將自己學(xué)到的知識(shí)都教給我們。老師就是辛勤的園丁，照料著我們這群祖國(guó)的.花朵。當(dāng)老師也一定會(huì)很有成就感，因?yàn)榘盐覀兘毯�，就�?huì)有滿滿的成就感。
所以我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，要學(xué)到更多的知識(shí)，考上好的學(xué)校。同時(shí)也要補(bǔ)全不足，我要多閱讀一些課外書，從中學(xué)到更多的知識(shí)、人生哲理，讓自己有更多知識(shí)，可以教更多的學(xué)生，讓孩子們都對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生好感，對(duì)學(xué)習(xí)有興趣。
“理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活�！边@是列夫托爾斯泰說(shuō)的，是啊，每一個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，因?yàn)橛辛死硐�，才能向目�?biāo)努力進(jìn)發(fā)。
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人都有理想，有人的理想是當(dāng)一名警察，有人的理想是當(dāng)一個(gè)明星，還有人的理想是當(dāng)一名市長(zhǎng)。我的理想是當(dāng)一位老師。
為什么我要當(dāng)老師呢？因?yàn)椋矣形淮葠?ài)的老師。
她，中等個(gè)，穿著一件雪白的上衣，黑色的褲子，腳上穿著漂亮的高跟鞋，葡萄般晶瑩的眼睛充滿智慧，閃爍著親切的光芒。
記得學(xué)習(xí)《和田的維吾爾人》時(shí)，她有聲有色的示范朗讀，大家都聽(tīng)得入迷了，記得學(xué)習(xí)《十六年前的回憶》時(shí)，他拓展延伸，給我們講了許多有關(guān)革命的故事。
平常有些同學(xué)作業(yè)不認(rèn)真，亂作一通，她就“麻煩”他們重做；有些同學(xué)的字跡潦草，她就“麻煩”他們練字；批完我們的作文，本子上寫滿了評(píng)語(yǔ)。
她就是我敬愛(ài)的語(yǔ)文老師。
假如我是一名老師，我會(huì)像我的.語(yǔ)文老師那樣，用生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)活躍上課的氣氛，把同學(xué)們引入知識(shí)的海洋。我會(huì)像她一樣溫柔對(duì)待每個(gè)同學(xué)，鼓勵(lì)他們不懂就問(wèn)，知錯(cuò)就改。
假如我是一名老師，我也會(huì)像我的數(shù)學(xué)老師那樣幽默，讓大家像做游戲一樣不知不覺(jué)的學(xué)習(xí)。
假如我是一名老師，我也要像我的英語(yǔ)老師那樣，想方設(shè)法的把枯燥的英語(yǔ)講的形象生動(dòng)，讓英語(yǔ)不再讓人頭疼。
為了當(dāng)上一名老師，我要爭(zhēng)取考試要考到九十分以上！為了當(dāng)上一名老師，我的膽子要大起來(lái)，否則啊，我站在學(xué)生們的面前，嘴巴雖然在動(dòng)，可是，都聽(tīng)不清我在說(shuō)什么，這樣子，多難堪呀！
理想是海，掀起驚濤駭浪；理想是浪，考驗(yàn)萬(wàn)輪千舟；理想是人，開辟宇宙新天；理想是筆，繪出五彩的夢(mèng)；理想是花，含放稚嫩的心。
為理想加油！
我的理想六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元習(xí)作 28
每個(gè)人都有自己的理想，有想當(dāng)老師的，想當(dāng)醫(yī)生的，當(dāng)科學(xué)家的、當(dāng)發(fā)明家，工程師的等等。而我的理想則是當(dāng)一名優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員。
我從小就喜歡打籃球，總是希望能成為一名優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員，但是這個(gè)理想實(shí)現(xiàn)的機(jī)率太小了，幾乎為零。盡管如此，我還是充滿著信心。2008年北京奧運(yùn)會(huì)上我最關(guān)心的當(dāng)然還是中國(guó)男籃了，我每時(shí)每刻都關(guān)注他們的成績(jī)。盡管他們的成績(jī)還不錯(cuò)，但和美國(guó)隊(duì)、西班牙隊(duì)之間的差距就實(shí)在太大了。所以我就更想當(dāng)一名籃球運(yùn)動(dòng)員并為國(guó)家隊(duì)效力了。我最崇拜的球隊(duì)是NBA的洛杉磯湖人隊(duì)，而最崇拜的明星則是湖人隊(duì)的24號(hào)kobebryant。我對(duì)湖人隊(duì)和科比的了解可以說(shuō)是比天高，比海深，家里也收藏著許多有關(guān)于他們的海報(bào)。爸爸媽媽也激勵(lì)我好好讀書，將來(lái)考個(gè)好大學(xué)，并參加他們的籃球隊(duì)，如果被CBA看中，那我的努力也沒(méi)有白費(fèi)。爸爸媽媽的話也深深地印在我的腦海里。我將來(lái)一定要考個(gè)好大學(xué)并永遠(yuǎn)成為一個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員。但是光說(shuō)不做也不行。我還有小理想、中理想、大理想、遠(yuǎn)大理想。我現(xiàn)在是一個(gè)六年級(jí)畢業(yè)生，所以小理想是考上北京的'中學(xué)或者我們家鄉(xiāng)的二十九中學(xué)。中理想而是三年后考上包五中。大理想是考上一個(gè)好大學(xué)。遠(yuǎn)大理想也說(shuō)了，成為一名籃球運(yùn)動(dòng)員，為國(guó)家隊(duì)效力。
雖然我知道，當(dāng)一個(gè)運(yùn)動(dòng)員要有很好的體質(zhì)和很高的學(xué)歷，并不是那么容易的，但我已經(jīng)有了這個(gè)理想，我就不怕有多大的困難，拼到最后。我相信，將來(lái)我定能成為一名優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員！
我的理想六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元習(xí)作 29
人人都有理想，俗話說(shuō)的好：“理想是世界的主宰”，沒(méi)有了理想就會(huì)成為靈魂不全的人。
我從小就有兩個(gè)理想，一是成為發(fā)明家，第二是成為一個(gè)畫家。發(fā)明家是我夢(mèng)寐以求的職務(wù)，大家可知道我為什么會(huì)有成為發(fā)明家的想法呢？其實(shí)到現(xiàn)在我也不知道，那是在一個(gè)吵鬧的夜晚，我在湖邊散步，湖中央的水池被石頭濺起圈圈的波紋，我腦子忽生一個(gè)念頭，覺(jué)得自己應(yīng)該像愛(ài)迪生那樣，發(fā)明一些東西，造福人類。這個(gè)理想現(xiàn)在離我還有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，但卻是我成長(zhǎng)道路上的動(dòng)力。
我如果當(dāng)上了發(fā)明家，我就發(fā)明一個(gè)能幫助我“學(xué)習(xí)”的機(jī)器人。我所說(shuō)的.這個(gè)“學(xué)習(xí)”就是指幫我干活之類的，比如：拖地、搬東西之類的。除此之外，我還想發(fā)明一個(gè)輔導(dǎo)我做作業(yè)的機(jī)器人，比如有什么題型不懂，只要按下按鈕，它就會(huì)以最快的速度跑過(guò)來(lái)輔導(dǎo)你，而且答案完全正確。只要碰到有什么不懂的地方，就可以求助于它，它就會(huì)變成我們的良師益友啊！
在我的人生中，還有一個(gè)理想——當(dāng)畫家，世界上會(huì)畫畫的人多著呢！不過(guò)，世界上還沒(méi)有幾個(gè)人畫的畫能超過(guò)吳子道的吧。于是，我就有了成為畫家的念頭。我真想擁有神筆馬良的那支神筆，這樣一來(lái)，我想畫什么就畫什么，而且每畫一樣?xùn)|西都能栩栩如生，我真想超過(guò)吳子道，那樣，我就能畫出很多驚世駭俗的畫了。
如果能成為畫家，我最想，也最喜歡畫的就是猴子，因?yàn)樗菣C(jī)靈樣不得不讓人降服，它的可愛(ài)樣那么的惹人喜愛(ài)。通過(guò)近距離的觀察，它就像人類的同胞兄弟，跟人類長(zhǎng)得那么相似，我真想畫畫我們以前還未變成人之前的樣子。
這就是我的理想，堅(jiān)信只有理想的人才會(huì)擁有靈魂。
我的理想六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元習(xí)作 30
理想是一盞明燈，為我們的前進(jìn)道路照出一片光芒與希望。擁有理想的人是幸福的，快樂(lè)的。不要說(shuō)自己的理想太卑微，不夠遠(yuǎn)大，不夠令人羨慕，但它總是你的目標(biāo)，是你真心向往的啊。我們也許會(huì)因自己的理想遠(yuǎn)大而自豪，因他人的理想卑微而冷嘲熱諷，但如果沒(méi)有這些看作卑微的行業(yè)，又怎能有這個(gè)世界呢？
我的理想是什么？警察？醫(yī)生？還是解放軍……都不對(duì)，我的理想是神圣的，那就是“老師”，俗話說(shuō)得好：“老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己；老師似春蠶，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。哪一個(gè)成功人士，哪一個(gè)受眾人仰慕的科學(xué)家不是老師辛苦培養(yǎng)出來(lái)的。”當(dāng)一名優(yōu)秀合格的教師，雖然累，雖然苦，但是，當(dāng)一名合格優(yōu)秀的教師很快樂(lè)，可以天天和小朋友在一起聊聊天……
我的理想不但要當(dāng)老師，而且要當(dāng)一名優(yōu)秀可愛(ài)的.小學(xué)老師。小學(xué)老師的重要，不在于他們教導(dǎo)大道理，而且由于他們?cè)跐嵃兹缂埖暮⒆觽兊男撵`上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會(huì)拿起那根沒(méi)有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺(tái)上，心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識(shí)的眼神包圍著我。我感覺(jué)一顆顆幼小的心靈在親近我。
不管，將來(lái)我的這個(gè)理想會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但是，我要努力，努力就會(huì)成功，努力就會(huì)出現(xiàn)奇跡！有人說(shuō)：“當(dāng)教師，一點(diǎn)兒也不好，什么也干不了，……但是，我覺(jué)得當(dāng)一名優(yōu)秀合格的教師，沒(méi)有什么不好的！
為了我這個(gè)理想前進(jìn)吧！努力吧！
我的理想六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元習(xí)作 31
每個(gè)人從小必定會(huì)有一個(gè)偉大的理想，從小我們就應(yīng)該為我們自己的理想而奮斗，而努力。我的理想是做一位醫(yī)生，在別人面臨死亡的時(shí)候，我就可以給他創(chuàng)造第二次生命。
這個(gè)理想是我從小時(shí)候四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的，那時(shí)候，我突然發(fā)燒了。爸爸送我去村里的醫(yī)院治病。來(lái)到醫(yī)院，一位醫(yī)生向我走來(lái)，他是一位個(gè)子很高，身上穿一個(gè)白色衣袍的男醫(yī)生。他來(lái)到我身邊，讓我坐下，然后讓我伸出手，把把我的脈，又對(duì)我爸爸說(shuō)了說(shuō)我現(xiàn)在的`情況，最后，又給我打了一針。
自從我見(jiàn)到他的那一刻，我就感覺(jué)當(dāng)一名醫(yī)生很好，可以為人民服務(wù)，可以再創(chuàng)生命。而且當(dāng)上醫(yī)生后，就可以為人治病，自己心里感覺(jué)很暖和，而且會(huì)非常驕傲。每當(dāng)病人說(shuō)一聲謝謝，自己感覺(jué)像是享受人間的樂(lè)趣，享受人間的快樂(lè)。雖然，在與病魔抗?fàn)幍臅r(shí)候，自己也會(huì)慢慢地消瘦，但我依然是快樂(lè)的。還有一次我從那次電視上看到的一位堅(jiān)強(qiáng)的醫(yī)生，她叫胡佩蘭，她已有98歲的高齡，但依然與病魔抗拒，為人民服務(wù)，為人民創(chuàng)造生命�？吹剿倚判氖�！
自從我定下這目標(biāo)，就開始努力奮斗，就開始好好學(xué)習(xí)，為當(dāng)一名醫(yī)生好好奮斗，打好基礎(chǔ)。長(zhǎng)大以后，依然還要為自己的理想而努力奮斗。當(dāng)醫(yī)生并不是嘴上說(shuō)說(shuō)就可以做到，當(dāng)醫(yī)生需要努力奮斗，要爭(zhēng)取時(shí)間，每一點(diǎn)時(shí)間都很珍貴，每一秒都可以救活一人，每一秒病魔也可以?shī)Z走一個(gè)人的性命。
當(dāng)醫(yī)生是會(huì)很驕傲，會(huì)很自豪，當(dāng)醫(yī)生不僅為別人創(chuàng)造生命，還為自己增加了力量。所以，我要當(dāng)一名稱職的醫(yī)生，當(dāng)一名大家都敬佩的醫(yī)生。
我的理想六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元習(xí)作 32
理想是對(duì)美好未來(lái)的希望，是同奮斗目標(biāo)相聯(lián)系的，是有可能實(shí)現(xiàn)的想象。他萌芽于人的內(nèi)心世界，它來(lái)源于現(xiàn)實(shí)生活，又高于現(xiàn)實(shí)，它賦予現(xiàn)實(shí)又高的要求。理想會(huì)凈化人們的心靈，理想是之路的明燈，有了理想，就有理堅(jiān)定的方向。如果說(shuō)生活是理想發(fā)展的土壤，那么理想就是成功之路的起跑線。羅曼‘羅蘭曾說(shuō)過(guò)’“有理想的.人能在逆境中看到希望，在黑暗中看到光明。’’所以我們每個(gè)都要有自己遠(yuǎn)大的目標(biāo)和理想。
我們是園中的花朵，他就是辛辛苦苦栽培我們的園丁，他是我們走向成功之路的路標(biāo)，在路上他給我們送去溫暖帶去鼓勵(lì)。這就是我們的班主任，對(duì)我們總是那樣的和藹，我多么想成為這樣的老師呀！不錯(cuò)這就是我的理想。
其實(shí)以前我總找不到自己的理想，總在那遼闊的天空中翱翔，總也早不到頭。以前的日子過(guò)的渾渾噩噩的。沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)去奮斗。但有一件事讓我找到了理想。
有一次 ，我們寫作文《成長(zhǎng)中的煩惱》。由于寫的突出被選上了。要有電腦把文章打出來(lái)，發(fā)到老師的郵箱里。可是我家沒(méi)電腦，只好用別人家的電腦。但老師郵箱號(hào)始終不對(duì)，一次次通電話問(wèn):“發(fā)沒(méi)發(fā)出去呀！”我都有點(diǎn)不耐煩了 ，可是老師還是那樣的和藹，一遍一遍的告訴。老師是那樣的負(fù)責(zé)任。從那時(shí)起，我就立下要當(dāng)老師的理想，一直努力。直到有一次考試得了94分，我才覺(jué)得我已經(jīng)邁出了一小步。
我樹立了理想，就是確立了自己的人生價(jià)值，然而我知道，理想的實(shí)現(xiàn)離不開頑強(qiáng)的奮斗，離開了奮斗只是紙上談兵了。讓我在理想的天空中翱翔吧！一直完成我的人生道路吧。
我的理想六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元習(xí)作 33
理想，是一盞明亮的燈，照亮了我們前進(jìn)的路；理想是一雙堅(jiān)硬的翅膀，讓我們?cè)谖磥?lái)的空中飛翔。
我從小就有一個(gè)理想——長(zhǎng)大當(dāng)一名雙語(yǔ)主持人。我要站在碩大的舞臺(tái)上展現(xiàn)我的風(fēng)采，用流利的外語(yǔ)的對(duì)國(guó)際友人進(jìn)行采訪，溝通交談；用嫻熟的外語(yǔ)發(fā)表感想，表達(dá)心愿；把我國(guó)的進(jìn)步、變化美好向外傳遞；把國(guó)外的先進(jìn)、精彩帶進(jìn)來(lái)……
然而，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想，還需要很多條件。雙語(yǔ)主持人站在舞臺(tái)上萬(wàn)眾矚目，所以她要有風(fēng)度、有氣質(zhì)、還要有較好的外形。現(xiàn)在我就要每天跑步，堅(jiān)持鍛煉身體，保持體型，還要練習(xí)站姿，坐姿；也要博覽群書，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，學(xué)習(xí)禮儀，提高自己的內(nèi)涵修養(yǎng)與素質(zhì)。我還要多參加一些晚會(huì)，積極表現(xiàn)，大膽發(fā)言，鍛煉自己的膽量和應(yīng)變能力，還要培養(yǎng)自已風(fēng)趣幽默的性格。更重要的是我現(xiàn)在就要靜下心來(lái)認(rèn)認(rèn)真真，刻苦努力的'學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我要多讀，多背，多練，找機(jī)會(huì)和外國(guó)友人練習(xí)口語(yǔ)。比別人多付出，把英語(yǔ)學(xué)扎實(shí)；每當(dāng)我想貪玩時(shí)，我就想起朱迅姐姐在舞臺(tái)上用一口流利的英語(yǔ)架起了中國(guó)與外國(guó)的橋梁，那是多么神奇！我就會(huì)找回了力量，向著目標(biāo)努力。我知道只有這樣，才能離理想越來(lái)越近。
每個(gè)人都有自己的理想，但很多人總覺(jué)得它看不透，摸不著，其實(shí)你只要每天都付出實(shí)際行動(dòng)為你的理想踏踏實(shí)實(shí)的去努力，終有一天，你‘不可思議’的理想就實(shí)現(xiàn)了。
我現(xiàn)在還小，我心懷這個(gè)美好的理想，我就有了奮斗的目標(biāo)，我堅(jiān)持不懈、克服困難，我想等我長(zhǎng)大了，終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)！
我的理想六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元習(xí)作 34
山溪的理想是大海，鳥兒的理想是藍(lán)天，樹木的理想是大地。它就像小船上的風(fēng)帆，指引著我們前進(jìn)的方向。每個(gè)人都有自己的`理想，我的理想是成為一名乒乓球運(yùn)動(dòng)員。
真正使我愛(ài)上乒乓球，還要從那次參觀運(yùn)動(dòng)展廳說(shuō)起。
有一年暑假，媽媽帶我參加了一次運(yùn)動(dòng)展。一進(jìn)入展廳，我們首先看到的是乒乓球?qū)^(qū)，在專區(qū)醒目的位置是鄧亞萍戴著奧運(yùn)金牌的照片，一雙眼睛流露出成功的喜悅和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。通過(guò)講解員的介紹，我更加佩服鄧亞萍，我佩服不僅僅因?yàn)樗鞘澜绻谲�，更佩服她在面�?duì)困難時(shí)那永不言棄的精神�！扒トf(wàn)擊還堅(jiān)勁，任而東西南北風(fēng)”，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)13年的訓(xùn)練，鄧亞萍用勤奮彌補(bǔ)了先天的身材矮小，進(jìn)入了國(guó)家隊(duì)，先后為我國(guó)取得18塊世界大獎(jiǎng)賽冠軍，讓全世界再一次認(rèn)識(shí)了中國(guó)。我站在乒乓球?qū)^(qū)前，一遍又一遍的看著介紹，不忍離去。直到媽媽提醒我：“展區(qū)很大，我們到其他專區(qū)看看吧”，這才戀戀不舍的走向下一個(gè)專區(qū)。接著我們還參觀了體操、長(zhǎng)跑、滑冰等專區(qū)。整整一個(gè)下午，我都徜徉在運(yùn)動(dòng)的海洋里無(wú)法自拔，還是媽媽提醒我閉館時(shí)間到了。
從那兒以后，我知道自己深深的喜歡上了乒乓球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，在后來(lái)學(xué)打乒乓球的過(guò)程中，我覺(jué)得這項(xiàng)競(jìng)技體育十分有趣。我每個(gè)雙休日都會(huì)上乒乓球興趣課，在大汗淋漓的同時(shí)，讓我感受到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
我現(xiàn)在已經(jīng)在很多乒乓球比賽中獲了獎(jiǎng)，但我知道，要成為一名乒乓球運(yùn)動(dòng)員，還有很長(zhǎng)的路要走。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我相信通過(guò)自己的努力，終有一天，我的理想會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
我的理想六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元習(xí)作 35
理想，是指南針，為我們找到前進(jìn)的方向；理想，是路標(biāo)，讓你去尋找自己的路。我的理想是成為一名作家，這時(shí)會(huì)有人問(wèn)：為什么要當(dāng)作家呀？如果你想知道，就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧！
那是二年級(jí)的時(shí)候，我還小，不懂事。有一天我正準(zhǔn)備出去玩，聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫我，我走過(guò)去問(wèn)：“媽媽，怎么了？”“我給你買了好吃的�！薄笆裁闯缘难�？”從小貪吃的我問(wèn)，“你先說(shuō)你吃不吃？”“吃，肯定要吃�！薄昂��！眿寢屵呎f(shuō)邊從袋子里拿出一本書——《日記起步》，“什么呀！不是吃的，我出去玩了！”“等等，這是‘精神食糧’。”“精神食糧？什么東西？”“你多讀書就明白了�！薄罢娴腵？”我半信半疑的問(wèn)媽媽。“是真的，不信你讀！”于是，我讀了起來(lái)�！斑祝窟@里有一篇《我想當(dāng)宇航員》，讀一讀吧！”當(dāng)讀到最后：“怎么樣？我的理想有趣吧！”時(shí)，我想：作者有他的夢(mèng)想，我呢？回想剛才，啊！有了！我要當(dāng)一名作家，媽媽讓我多讀書是要我提高寫作水平的！于是，這個(gè)理想在我心里！生根發(fā)芽了。
從那以后，每當(dāng)我看到任何一本書封面上的作者名字時(shí)，敬仰之情便在我心中油然升起。這時(shí)我有想：我以后也要寫許多好書，讓全世界知道我的名字！后來(lái)書讀的多了，也就懂得多了，到三年級(jí)時(shí)，我了解了精神食糧的意思，那就是知識(shí)。
所以，我決定，以后要多讀書，讓自己的理想成為現(xiàn)實(shí)。
作家可以讓別人獲取自己的知識(shí)，豐富自己的寫作水平。我默默地對(duì)自己說(shuō)：“加油，讓自己的理想不再是夢(mèng)！”
雖然我現(xiàn)在寫的還不算好，但是請(qǐng)大家多評(píng)論評(píng)論，發(fā)表自己的意見(jiàn)，幫助我完成自己的理想，感謝！
我的理想六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元習(xí)作 36
俄國(guó)著名的作家列夫托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“對(duì)于人生，理想是不可缺少的�！本褪钦f(shuō)，理想已經(jīng)成了人們生活的一部分。每一個(gè)人都有理想，但每一個(gè)人的理想都不同。把每一個(gè)人的理想和在一塊兒，就形成了多彩多姿的世界，五彩繽紛的天空。我的理想就是構(gòu)成那天空的一朵小小的云。也許有人想當(dāng)醫(yī)生、作家、科學(xué)家……都想為人類作更多的貢獻(xiàn)。而我的理想就是當(dāng)一名能給人帶來(lái)喜怒哀樂(lè)的演員。
演員不是萬(wàn)能的，但他（她）能給人們帶來(lái)快樂(lè)。人們每次在電視機(jī)前看到搞笑的動(dòng)作、搞笑的語(yǔ)言，就會(huì)情不自禁地笑起來(lái)。我經(jīng)常看到親朋好友在電視機(jī)前笑，那種笑是快樂(lè)的，發(fā)自內(nèi)心的笑。我就想著：“原來(lái)這樣就能令他們快樂(lè)，如果我成了演員，我一定要更多的人快樂(lè)！”
演員演的人物有些雖然只是虛擬的`，但他也能讓人悟出一些人生的哲理。如電影《2012》中講述的是“如果人類不好好珍惜地球，世界將在2012年毀滅！”令人猜想：“我們?cè)龠@樣下去，地球真的會(huì)消失、毀滅嗎？”我想會(huì)的，如果人類再放肆地毀壞地球，造成地球承受不了的負(fù)擔(dān)，地球和人類肯定將“不復(fù)存在”！
演員如果演得好，就能得到觀眾的肯定和青睞。如群星云集的《建國(guó)大業(yè)》中毛澤東的扮演者——唐國(guó)強(qiáng)，他的演技非常精湛。使得許多影視作品中毛澤東的扮演者讓人第一個(gè)就想到他。所以說(shuō)在影視中演得好，能給人留下深刻的印象。
確定了目標(biāo)以后，我想我必須具備三個(gè)條件：一、長(zhǎng)大考一個(gè)好大學(xué)。二、選一個(gè)靠近影視或者就是影視科目的專業(yè)。三、我想我還必須有足夠的運(yùn)氣和勇氣。
有了這個(gè)理想，我就有了一個(gè)奮斗的目標(biāo)，我會(huì)一直朝這個(gè)目標(biāo)奮斗下去。我相信，總有一天，我的理想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。
我的理想六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元習(xí)作 37
每個(gè)人都有自己的理想，也許有人想當(dāng)救人的醫(yī)生，也許有人想當(dāng)老師，也許有人想做公務(wù)員。一個(gè)平凡的職業(yè)深深吸引著我——科學(xué)家。
科學(xué)家是一個(gè)不平凡的職業(yè)。像伽利略發(fā)明了天文望遠(yuǎn)鏡，人們可以用它遙望星球，探索宇宙。袁隆平發(fā)明了雜交水稻，糧食的畝產(chǎn)增加了，解決了十幾億的吃飯問(wèn)題。鄧稼先發(fā)明了導(dǎo)彈，增加了國(guó)防力量，使我們不在受帝國(guó)主義侵略了，這些偉大的科學(xué)家，推動(dòng)人們社會(huì)的發(fā)展，我十分敬佩他們。所以我想從事如此崇高的職業(yè)。
記得小時(shí)候，我癡迷地想、；水星是什么樣的？有沒(méi)有生物？能不能住人？
為什么會(huì)發(fā)生月食？核武器的秘密是什么？植物是如何生長(zhǎng)的？為了解決這些問(wèn)題，我買了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《神奇的星球》等等書，來(lái)解開我心中那些謎底。做科學(xué)家不僅要學(xué)會(huì)思索還要多做實(shí)驗(yàn)。就像我尋找乒乓球?yàn)槭裁磿?huì)浮起來(lái)的答案，就是通過(guò)做實(shí)驗(yàn)，我把乒乓球剖開才知道乒乓球原來(lái)是空心的，所以他才會(huì)浮起來(lái)。
想成為科學(xué)家并不容易，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)，多讀一些有關(guān)科學(xué)的書，虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)，我要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更要有的.是不拍困難，像居里夫人一樣勇于探索，矢志不渝。我相信只要堅(jiān)持，就會(huì)成功。
在我當(dāng)上了科學(xué)家的時(shí)候，我要做些對(duì)生活有好處的發(fā)明。我最想發(fā)明一個(gè)機(jī)器，為家里做一些事情，讓他幫助別人掃地、洗碗、拖地、做飯，減輕人們的負(fù)擔(dān)。如果實(shí)驗(yàn)失敗，我也不會(huì)氣餒。
“泉水挑不干，只是學(xué)不完“。想成為一名科學(xué)家，為科學(xué)作貢獻(xiàn)。理想=努力+奮斗，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)理想。
我的理想六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元習(xí)作 38
每個(gè)人都有自己的理想，有的想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生；有的想當(dāng)為百姓保一方平安的警察；有的想當(dāng)一名保家衛(wèi)國(guó)的解放軍戰(zhàn)士。
我的理想是將來(lái)當(dāng)一名校長(zhǎng)。
上小學(xué)的時(shí)候，有一次老師問(wèn)我們的理想是什么，并讓我們站起來(lái)回答。有好多同學(xué)都不好意思說(shuō)，于是老師每人發(fā)了一張紙條，讓我們把自己的'理想寫在紙上。老師收回紙條看了我的理想后，眉頭皺了起來(lái)。我紙條上寫的是：我長(zhǎng)大了想當(dāng)一名校長(zhǎng)，理由是校長(zhǎng)可以不寫作業(yè)，還可以給老師布置作業(yè)。
下課后，老師把我叫到一邊，問(wèn)我為何有這樣的想法。我吞吞吐吐地告訴老師：“大人都說(shuō)老師是人類靈魂的工程師，那么校長(zhǎng)一定是靈魂工程師的師長(zhǎng)，校長(zhǎng)連老師都能管，他肯定神通廣大。校長(zhǎng)不但管理著全校的老師，還管理著學(xué)校大大小小的事務(wù)，所以我羨慕校長(zhǎng)，長(zhǎng)大了要當(dāng)校長(zhǎng)。
老師聽(tīng)了我的話，眉頭舒展開了，撫摸著我的頭說(shuō)：“孩子，你的理想很偉大，要為了自己的理想而努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才能當(dāng)上校長(zhǎng)”。
聽(tīng)了老師的話，我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
隨著年齡的增大，年級(jí)的升高，我覺(jué)得自己還有更大的理想，那就是當(dāng)一名像楊利偉叔叔那樣的英雄宇航員。我知道，要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，不能常立志，要立長(zhǎng)志。不付出為理想而努力的汗水，不經(jīng)歷為理想努力過(guò)程中的艱辛困難和挫折，永遠(yuǎn)也不會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。我決定，以后無(wú)論做什么事，一定要堅(jiān)持下去，絕不半途而廢，每走一步，都要堅(jiān)實(shí)地邁出。
有句話說(shuō)得好：不奮斗，你的才華如何配上你的任性？不奮斗，你成長(zhǎng)的腳步如何趕上父母老去的速度？不奮斗，世界那么大，你靠什么去看看？因此，我要為我的理想而奮斗！
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