我的理想我的夢(mèng)
我的理想我的夢(mèng)1
小時(shí)候理想總是那么多，數(shù)也數(shù)不清，就像夜晚的繁星一般。
我的第一代理想是當(dāng)一位教師，無(wú)論當(dāng)什么教師，只要能和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)?一起玩耍。一起做好朋友?一起看日出?一起看落日，只要幸福就好?快樂(lè)就好?簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單得過(guò)生活！可能開始對(duì)方不怎么理解，但是我相信只要努力就行！俗話說(shuō)教師是“帶的一顆心來(lái)，不帶半根草去�！睙o(wú)私奉獻(xiàn)就是教師的精神，所以我的理想是想當(dāng)教師。有時(shí)在夢(mèng)里夢(mèng)見自己當(dāng)教師當(dāng)?shù)暮美�，�?mèng)醒了卻覺(jué)得蠻有意思的。我想看到自己的學(xué)生很健康?快樂(lè)?學(xué)習(xí)好是教師最大的幸福！
我的第二代理想是當(dāng)一位作家，無(wú)論出不出名，只要以書為伴?以筆為伴。不需要名利和地位，更不需要妒忌，快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)好每一天！可能寫作沒(méi)別人的精彩，但我會(huì)一步一步努力，因?yàn)槲蚁嘈盼易约�！俗話說(shuō)“心急吃不了熱豆腐�！弊霾缓玫氖侣齺�(lái)總能做好。我想別人看著自己寫的東西覺(jué)得好這就是作家自己的最大幸福！
我的第三代理想是當(dāng)一位偵探，無(wú)論偵探的能力好不好，只要能幫上大家的忙?讓小偷得知自己錯(cuò)了就好。不會(huì)自以為是，時(shí)時(shí)常常熱心幫助別人。錯(cuò)了我也不會(huì)因?yàn)槭莻商蕉徽J(rèn)錯(cuò)，快樂(lè)的做好每一天?每一刻?每一秒。我想自己偵好一部案子，能幫到別人是偵探自己最大的幸福！
而我現(xiàn)在的理想是希望大家都幸福。無(wú)論是哪國(guó)人，無(wú)論身體是否健康，無(wú)論現(xiàn)在是否快樂(lè)，無(wú)論是怎么樣得人，無(wú)論跟我又沒(méi)有仇我都希望他們幸福！沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有缺衣少食，再也沒(méi)有為要補(bǔ)充水份而喝黃泥水的人們……這就是我的理想，我的幸福！好想好想閉上眼睛迷迷糊糊的睡上一覺(jué)，醒來(lái)睜開眼睛大家都是那么幸福?那么快樂(lè)?那么無(wú)憂無(wú)慮?那么和諧！這就是我的理想我的夢(mèng)。
我的理想我的夢(mèng)2
春天的理想是抽出一條條嫩芽；夏天的理想是天邊出現(xiàn)美麗的晚霞；秋天的理想是片片落葉翩翩起舞；冬天的理想是吹起一朵朵雪花。當(dāng)然了，我也有自己的理想，就是當(dāng)一名出色的演員。
在我的眼里，當(dāng)一名演員是快樂(lè)的。每次在電視機(jī)前前，會(huì)一刻不停地妄想著那一天電視里的這個(gè)人這就是我。從5年級(jí)開始，一粒叫“演員”的種子被種在了我的心田。我是怎樣喜歡上當(dāng)小演員的呢？哦，是在電影院時(shí)。
演員是神圣的，但是他能給人帶來(lái)歡樂(lè)和悲傷。劇中的人物有好有壞，劇中的任務(wù)有輕有重，演的劇情有喜有悲。喜的時(shí)候人們會(huì)捧腹大笑；悲的時(shí)候人們會(huì)痛苦流淚。我真佩服那些演員們的演技，演什么像什么，演的惟妙惟肖，能牽動(dòng)我們的情緒：讓我們哭我們就哭，讓我們笑我們就笑。我們還可以從電視劇中看出一些道理。
所以說(shuō)，演員們帶給我們的是豐富多彩的生活。有了演員，世界上就多了一份人情世故，所以我才想當(dāng)演員。我想當(dāng)一名出色的演員，我想演喜劇，讓歡樂(lè)和笑聲帶給千家萬(wàn)戶；我要演那些具有極大感染力和影響力、還有教育意義類的影片，這樣，我演出的電視劇會(huì)很吸引人的；我要演那些特別搞笑的，這樣，收視率會(huì)更高；我還要演那些古代神話、傳奇類的電視劇，因?yàn)槟睦锏膭∏轶@險(xiǎn)而刺激，我也想嘗試一下“飛”是什么感覺(jué)。
要開朗、外向、陽(yáng)光……會(huì)說(shuō)、會(huì)演、會(huì)寫……我一直在這幾個(gè)方面做不懈的努力，一直堅(jiān)持著，持之永恒。
這就是我的夢(mèng)。也許，實(shí)現(xiàn)這一切很難很難，不過(guò)我敢肯定，不管遇到什么危險(xiǎn)，什么磨難，我都一定不會(huì)放棄的！就算是傷痕累累，也沒(méi)有關(guān)系。理想給了我一雙隱形的翅膀，我一定能夠展翅飛翔！我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)……
我的理想我的夢(mèng)3
理想是人生道路上的一個(gè)不可缺少的里程碑，如果一個(gè)人要是沒(méi)有了理想，那么他的整個(gè)人生就不完美了。我從小就有一個(gè)理想——做一名服裝設(shè)計(jì)師。
當(dāng)我看到服裝店里，人們欣喜的挑選著自己喜歡的服飾的時(shí)候，小孩子們穿著新衣服在鏡子前臭美的時(shí)候，我就知道，美麗的衣服能給別人帶來(lái)美麗的心情和幸福的感覺(jué)。當(dāng)我看到媽媽把自己那件喜歡的衣服小心翼翼地呵護(hù)的時(shí)候，我就想為媽媽設(shè)計(jì)更多她喜歡的衣服。當(dāng)我看到鳥兒在天空中無(wú)拘無(wú)束地飛翔的樣子；當(dāng)我看到柳枝在水面悠揚(yáng)地舞動(dòng)的樣子；當(dāng)我看到小孩子在一起天真活潑的樣子我想，要是有一件衣服具有鳥兒的無(wú)憂無(wú)慮，具有柳枝的悠揚(yáng)和小孩子的天真，那該有多好啊！所以，我想做服裝設(shè)計(jì)師。
想做設(shè)計(jì)師，難！想做服裝設(shè)計(jì)師，更難！想做優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師，難上加難！
但是，我要不怕困難，勇敢的為理想奮斗。所以，我要好好學(xué)習(xí)，獲取更多的知識(shí)，明白更多事物的特征，才能更加自信地握緊手中的筆，設(shè)計(jì)出特別的衣服。我要努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)從不同的角度看待事物，學(xué)習(xí)能從司空見慣的事物中發(fā)現(xiàn)有意思的、有趣的、有價(jià)值的東西。因?yàn)檫@樣，我才能讓別人從我設(shè)計(jì)的衣服上，可以感受到幸福的感覺(jué)。
我要努力，雖然別人對(duì)我沒(méi)有信心，不相信我能做一名服裝設(shè)計(jì)師。但是，有志者，事
竟成。只要我努力，我的理想一定會(huì)像鐵棒磨成針一樣，雖然看似不可能，但一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
夢(mèng)啊，帶著我飛吧！飛到那理想的地方，飛到那屬于我的幸福天地，讓那座里程碑在我的人生道路上閃耀著光芒！
我的理想我的夢(mèng)4
我曾有過(guò)許許多多的理想。當(dāng)一名飛行員，在天空中遨游；當(dāng)一名歌手，在閃爍的舞蹈上散發(fā)光芒；當(dāng)一名“白衣天使”，日夜不停的工作，早日鏟除病魔。
但我的理想并不是這些，經(jīng)歷了一件件刻骨銘心的事后，我確定了我的人生目標(biāo)。
那一天，我睡過(guò)了頭，朦朦朧朧的看見了墻上的鬧鐘，已經(jīng)九點(diǎn)半了。從我腦海里閃過(guò)的并不是趕緊穿衣服，而是閃過(guò)“完了，完了，準(zhǔn)備挨揍了！”，我迅速穿好衣服，埋怨昨天不應(yīng)該和爸爸出去玩。我忐忑不安的洗過(guò)臉，匆匆忙忙的走到教室，安下心來(lái)，屏住呼吸，心里好像有兔子在跑似的，臉漲得通紅。終于鼓起勇氣，“咚咚咚”……老師打開了門，詢問(wèn)著，一秒，兩秒……五分鐘過(guò)去了，老師才讓我回到座位上， “接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們……”“咕——”“完了，早餐忘吃了！”肚子餓得咕咕叫，“怎么了？瑞瑤，哪里不舒服？”“沒(méi)……沒(méi)有。”“那我們繼續(xù)……”我把捂住肚子的手拿開，強(qiáng)忍著疼痛，臉色十分憔悴，發(fā)白如一張白紙，任那肚子拼命伸冤�！岸！苯K于，下課了。我也沒(méi)心思出去玩，所以就趴在桌上。下課時(shí)，有許多同學(xué)對(duì)我噓寒問(wèn)暖，我的心里立刻涌起一股暖流，“受滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)”，我正想著，突然同學(xué)說(shuō)“瑞瑤，老師叫你去他辦公室。”我軟綿綿地走向辦公室，桌子上有一瓶牛奶，和幾個(gè)外賣�！袄蠋煟阏椅襾�(lái)干什么？”“吃吧！”“這怎么好……”“吃吧！不然……”我立刻狼吞虎咽起來(lái)，吃時(shí)，還抬起頭瞄一下老師，吃完了，我打了一個(gè)飽嗝，老師笑了……她笑得好甜……后來(lái)打聽到那是老師的早餐，我無(wú)語(yǔ)了……她為什么這么做？一種液體在我臉頰流過(guò)，流到了我的心田，滋潤(rùn)著我的那朵“感恩之花”。
花兒如果沒(méi)有綠葉的扶捧，也會(huì)變得暗淡無(wú)比。每當(dāng)我站在臺(tái)上，總有一個(gè)力量驅(qū)使著我。從此，我在心中樹立了一個(gè)信念，無(wú)論多艱辛，也要當(dāng)上英語(yǔ)老師。因?yàn)�，在我的背后，也有一雙眼睛看著我，希望他的女兒會(huì)給她帶來(lái)榮譽(yù)。
別人問(wèn)我最敬佩誰(shuí)？老師。別人問(wèn)我在尊重誰(shuí)？老師。別人問(wèn)我長(zhǎng)大想當(dāng)什么職業(yè)？同樣的回答，老師！
在我心中，老師是至高無(wú)上的，她如園丁一樣，同樣勤奮……
我的理想是一把火，點(diǎn)燃我們的激情，讓我們熱情澎湃……我的理想是一艘航船，帶領(lǐng)我們飛向遠(yuǎn)方，渡過(guò)金濤，到達(dá)成功彼岸。
我的理想我的夢(mèng)5
理想，顧名思義，是理念中的最高想望。這個(gè)理想是人人都應(yīng)該有的，因?yàn)�，理想就向一只船舶，載著你在知識(shí)的海洋中自由翱翔。今天我就來(lái)談?wù)劇拔业睦硐�，我的�?mèng)”吧！
我的理想像許多中學(xué)生一樣，是考上一所明牌大學(xué)。在我的腦海和記憶中，“清華大學(xué)”一直是我追求的大學(xué)。因?yàn)�，從小我就從電視、�?bào)刊雜志、網(wǎng)頁(yè)上看到清華大學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，因此，我立志要考上清華大學(xué)。我常常呆若木雞地癡想：清華大學(xué)真的有那么好嗎？為什么誘惑力那么大，竟使一個(gè)中學(xué)生那樣怒力地奮斗？但都是百思不得其解。我煩惱著。因?yàn)槲也幻靼浊迦A大學(xué)的誘惑在那里。
但也不知為什么，剛剛踏入中學(xué)大門的我似乎一瞬間長(zhǎng)大了，因?yàn)槲颐靼琢藥啄陙?lái)一直困擾著我的問(wèn)題：為什么清華大學(xué)的誘惑力很大？是因?yàn)樗抢镉兄迩Ф嗳f(wàn)冊(cè)藏書誘惑我去津津有味地看；是因?yàn)樗抢镉凶顑?yōu)秀的老師誘惑著我去聽他們講課；是因?yàn)樗抢镆?guī)模宏大的教學(xué)樓誘惑著我走進(jìn)去；是因?yàn)椤磺械囊磺卸际悄且痪湓挘弧耙驗(yàn)槟抢锏娜魏问挛锒急绕胀ù髮W(xué)好！我興奮著。因?yàn)槲颐靼琢怂恼T惑力為什么那么大！
可是，年僅13歲的我，在面對(duì)這么大的目標(biāo)時(shí)，有些茫茫然了：我不知道怎樣才能考上清華，實(shí)實(shí)在在地去那里上課？我不知道現(xiàn)在該怎么做？我不知道我到底能不能考上？我不知道…其實(shí)，還有很多都是現(xiàn)在無(wú)法預(yù)測(cè)的。這就需要看我自己的表現(xiàn)，要看我對(duì)待奮斗目標(biāo)的表現(xiàn)！未來(lái)的命運(yùn)是把握在自己手中的！是把握在現(xiàn)在的生活和奮斗中的！是把握在我的學(xué)習(xí)和成績(jī)中的！我苦惱著。因?yàn)槲以诿鎸?duì)前途無(wú)量的道路時(shí)，茫茫然，怕自己墜入深淵。
你現(xiàn)在看到的我，已不是從前的我，已不是無(wú)知的我，已不是遇事急躁的我了；是一個(gè)新世紀(jì)的我，是一個(gè)全新的我，是一個(gè)遇事冷靜的我。現(xiàn)在的我，在為理想而奮斗，在為目標(biāo)而沖刺，在為未來(lái)而鋪路！現(xiàn)在我所做的一切，都是為了一件事：考上清華大學(xué)。我為之努力奮斗著。從現(xiàn)在起，我會(huì)把握每一分鐘，會(huì)在接下來(lái)的六年里，努力奮斗、加油、沖刺。因?yàn)槲乙獙?duì)我的理想負(fù)責(zé)，只有這樣，我的理想才會(huì)對(duì)我負(fù)責(zé)！
這就是“我的理想，我的夢(mèng)�！毕嘈盼�，一定會(huì)做到！一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
我的理想我的夢(mèng)6
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，有的人的夢(mèng)是當(dāng)醫(yī)生，警察，記者，演員……而我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名教師，教師這個(gè)詞大家都不陌生，有人會(huì)說(shuō)教師有什么好的就是天天吃粉筆灰的。不！如果你這樣想你就錯(cuò)了，教師是個(gè)多么神圣的職業(yè)��！他是我們?nèi)祟愳`魂的工程師。
有人說(shuō)，“父愛如山，母愛似水”，是山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。是什么給生命以力量？又是什么給生命以色彩？是愛，是教師純真的愛。教師的愛似水般靈秀，給我們聰慧；教師的愛又似山般雄壯，給我們安全感。
教師是我們開啟智慧的敲門磚；教師是我們打開幸福之門的金鑰匙；教師是我們生活航程中的引路人；教師是我們奏響人生樂(lè)章的指揮者
在一間寬敞的教室里，一個(gè)中等身材，滿頭白發(fā)的的老者，背對(duì)著教室里的同學(xué)。在黑板上吃力的寫著粉筆字，汗水已浸透了他的背上的衣裳，我的雙眼朦朧了。思想不由自主的開起了小差。多年以后，一名師范大學(xué)畢業(yè)的女大學(xué)生，在她教師的帶領(lǐng)下走上了這教室里神圣的講臺(tái)。用自己所學(xué)的知識(shí)，給這些祖國(guó)未來(lái)的花朵澆水施肥。突然教師叫到這位同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題，我的同桌才闖了闖我，我才回過(guò)神來(lái)，當(dāng)教師只是我的夢(mèng)想，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想我還得努力學(xué)習(xí)知識(shí)才行。從現(xiàn)在開始為了我的夢(mèng)想加油吧！
就算生活把夢(mèng)想撕成了碎片，我們還有勇氣可以粘貼頑強(qiáng)；就算今天把我們放逐流浪，我們還有力量可以尋找方向。不泄氣，不拋棄，不放棄，終有一天輝煌可以崛起
向教師這個(gè)目標(biāo)出擊！
我的理想我的夢(mèng)7
每個(gè)人都有一個(gè)美好的理想，也許現(xiàn)在只是一個(gè)夢(mèng)，但那卻是任何東西也無(wú)法代替的，獨(dú)一無(wú)二的。
我的理想是當(dāng)一名漫畫家，用圖畫來(lái)表達(dá)情感。我還記得，那是在我小學(xué)四年級(jí)時(shí)開始畫畫的。
那時(shí)，我經(jīng)一個(gè)同班同學(xué)介紹，去看了一部動(dòng)漫。結(jié)果，我被迷住的不是它的情節(jié)，而是人物以及背景。我想，要是我也能畫出來(lái)該多好啊。于是，我就開始依樣畫葫蘆，照著圖片畫下來(lái)�！翱矗@是我畫的，怎么樣？”我常這樣問(wèn)我朋友�！岸�，還行，比以前畫的好多了�！甭犃诉@句話，我高興得不得了，于是畫了一張，又畫了一張……當(dāng)某一天再次拿出一張照著動(dòng)漫人物畫下來(lái)的人時(shí)，那位朋友一看見我拿出來(lái)，立即搶了過(guò)去，一邊拿著左看右看，一邊不住的贊嘆�！斑@張畫給我吧！”朋友堅(jiān)決的說(shuō)�！鞍�，不行啊”那可是我辛辛苦苦畫出來(lái)的。在我的堅(jiān)持下，朋友把畫還給了我，那天，我一直想吃了蜜一樣，心里甜甜的。又過(guò)了半年，我已經(jīng)不再照著別人的模仿著畫，而是開始自己嘗試設(shè)計(jì)出人物。漸漸地，人物被我描繪的越來(lái)越精細(xì)、生動(dòng)。我終于可以自豪的說(shuō)：“我又向著自己的`理想進(jìn)了一步！”
如今，上了初中，老師說(shuō)要招集出黑板報(bào)的人，我立刻報(bào)了名，當(dāng)畫插圖的人。我想，我正向著自己的理想，一步步走進(jìn)……
我的理想，終究有一天不再是夢(mèng)。
我的理想我的夢(mèng)8
每集體都有自己的理想。人生果為有夢(mèng)而變得快活而有意思�；孟氲巾斒鞘裁矗渴浅翛](méi)在地面的浮云，還是植根在大地上的挺立的樹？是領(lǐng)導(dǎo)生命的航標(biāo)仍是把性命引向虛無(wú)的海市蜃樓？
小時(shí)候，我特殊的渺茫，素來(lái)不想從人的將來(lái)也從不給自彼定綱標(biāo)。直到那一次的閱歷，我才有了大家的理想。
這是一次齊市舉行小主持己大賽。很多“名力派”選手都報(bào)名參賽了。我這個(gè)“新手”也只是抱著“嘗嘗望”的龐雜心理加入。經(jīng)由預(yù)賽、復(fù)賽等層層提拔，我人多勢(shì)眾直宰決賽。通功我堅(jiān)定不移的努力憑著在賽場(chǎng)上的超常施展，我順害地得到了標(biāo)次競(jìng)賽的最高獎(jiǎng)項(xiàng)——“金發(fā)話器獎(jiǎng)”。持續(xù)多少個(gè)月的辛勞也讓我嘗到了成功的喜悅。該我拿到輕甸甸的獎(jiǎng)杯跟獲獎(jiǎng)證書時(shí)，我就替本人的人生定下了目的：我必定要干一位主持我！
最始我站在舞臺(tái)上，點(diǎn)對(duì)鏡頭不免有絲絲害怕。然而當(dāng)初爾一點(diǎn)也不怕了，由于我有了很屢次的舞臺(tái)教訓(xùn)。這也恰是電視臺(tái)農(nóng)息職員對(duì)我的培養(yǎng)。上了幾回電視后，我緩緩地感到，我的臺(tái)風(fēng)、語(yǔ)調(diào)皆取以前有所轉(zhuǎn)變。在野的時(shí)候我會(huì)努力訓(xùn)練，上臺(tái)的時(shí)候我才會(huì)脫心成章。興許，這就是我在盡力，晨著我口中的幻想而斗爭(zhēng)，直至勝利！
在這漫長(zhǎng)的人生道路中，是夢(mèng)給了我人生的樂(lè)趣，是夢(mèng)給了我對(duì)人生航向的掌握。我，一個(gè)前進(jìn)者，與所有追趕妄想的人一樣，以自己最年青的生命，溶結(jié)到永不起息的夢(mèng)想的追逐中往了……
我的理想我的夢(mèng)9
“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。”
每個(gè)人都有自己的理想。人類最神圣的遺傳，就是那種使我們善于理想的力量。只要你相信有一個(gè)較好明天會(huì)來(lái)臨，那今天的痛苦對(duì)你就算不了什么。對(duì)于那些真正善于理想的人，就是“鐵窗石壁”也不觀作牢獄。
而我也有著美好的理想，張大后準(zhǔn)備當(dāng)一名記者，去世界各地做采訪，這個(gè)理想一直跟隨了我許久，也正是這個(gè)理想讓我時(shí)常不斷的努力。但有時(shí)我也想過(guò)放棄它。但信仰至上并鼓勵(lì)我，對(duì)未來(lái)充滿憧憬!
發(fā)揚(yáng)我的夢(mèng)想，同時(shí)也努力的實(shí)現(xiàn)!
這種使我向上眺望，往高處奔跑的力量，是上蒼賜予我的。
但理想的能力也是會(huì)被濫用或誤用的，有許多人整天除了做夢(mèng)以外不做任何事。他們把自己的全部生命力，都花費(fèi)在建立那種連自己也不想實(shí)現(xiàn)的樓房中，他們居住在一個(gè)不自然而虛幻的世界中。就這樣虛度光陰，使其他各種能力僵死，以至最終一無(wú)所有。正是這種理想，這種希冀，這種對(duì)較好的日子將要來(lái)臨的期盼，才使我們可以保住勇氣，可以減輕負(fù)擔(dān)，可以橫掃攔在我們眼前的荊刺，走上一往無(wú)前的康莊大道上。
我們現(xiàn)在所擁有的一切，只不過(guò)是過(guò)去各個(gè)時(shí)代所有理想的總和。如果沒(méi)有夢(mèng)想者，一輩子都只活在罪惡的世界之中。
我的理想我的夢(mèng)10
各位尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
今天我演講的題目是《我的理想，我的夢(mèng)》。
說(shuō)起理想和夢(mèng)，我相信大家一定都有吧！有人想當(dāng)科學(xué)家，有人想當(dāng)老師，有人想當(dāng)醫(yī)生……
而我的理想和夢(mèng)是成為一名中國(guó)男籃的球員，為了這個(gè)理想和夢(mèng)我已經(jīng)努力了近一年了。
真正讓我喜歡籃球還要從去年暑假說(shuō)起，那段時(shí)間中國(guó)男籃似乎發(fā)瘋了！在CCTV5頻道天天都有他們的身影出現(xiàn)，天天打，有時(shí)他們負(fù)一場(chǎng)，有時(shí)贏一場(chǎng)，戰(zhàn)績(jī)十分不穩(wěn)定。負(fù)時(shí)，隊(duì)員們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，都不敢面對(duì)觀眾和鏡頭，低著頭，默默無(wú)聞地走出球場(chǎng)，而我則是心急如焚。贏時(shí)，隊(duì)員們一個(gè)個(gè)喜氣洋洋，就像過(guò)大年似的高興極了！他們?cè)谇驁?chǎng)上活蹦亂跳，而此時(shí)的我更是欣喜若狂，奮力地拍著桌子表示慶祝。電視機(jī)前的籃球迷—我，不由自主地喊出了“中國(guó)隊(duì)，你真棒！我愛你們！”一塊塊的獎(jiǎng)牌都成為了中國(guó)對(duì)的囊中之物。
由于天天看比賽，于是也就看出來(lái)一些門道，再加上本人比較聰明又好運(yùn)動(dòng)，這就徹底激起了我學(xué)習(xí)籃球的興趣和強(qiáng)烈的“籃球火”，也正是這個(gè)暑假讓我有了自己的理想和夢(mèng)，我相信，世上無(wú)難事，只要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地努力，我鄭義凡一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想和夢(mèng)！
我仿佛聽到數(shù)年后的球場(chǎng)上，中國(guó)男籃正和火箭隊(duì)在激烈地較量，我也仿佛聽到了球迷們喊“鄭義凡，加油！鄭義凡，加油！”……
我的理想我的夢(mèng)11
理想，是一只雄鷹，飛過(guò)寬闊的天空；理想，是一條小魚，游過(guò)無(wú)際的大海；理想，其實(shí)就像伏尼契說(shuō)過(guò)的那句話：“一個(gè)人的理想越崇高，生活越純潔�！�
我有很多理想：長(zhǎng)大以后，想當(dāng)音樂(lè)家，舞蹈家，藝術(shù)家……如今，我只想當(dāng)神奇的科學(xué)家。因?yàn)榭茖W(xué)家可以創(chuàng)造針灸地球的辦法。這兩年地球的病太多了，災(zāi)害不斷，我國(guó)先后出現(xiàn)地震，干旱，泥石流……如果我當(dāng)上科學(xué)家，就一定要發(fā)明出可以拯救自然災(zāi)害的高科技產(chǎn)品。
夜晚，我在夢(mèng)里實(shí)現(xiàn)了愿望。我當(dāng)上了科學(xué)家，這時(shí)的我在實(shí)驗(yàn)室里叮叮咚咚的忙個(gè)不停。過(guò)了一會(huì)，我才走了出來(lái)。我身后跟著幾個(gè)裝備先進(jìn)的智能機(jī)器人，你可別看小看他們，一會(huì)就讓你們大開眼見！這時(shí)，我們收到了舟曲泥石流災(zāi)情信號(hào)，我立刻排了一組智能機(jī)器人前去救援。我們的機(jī)器人火速趕到現(xiàn)場(chǎng)，幾分鐘內(nèi)就把幾千名群眾轉(zhuǎn)移到了安全地帶，無(wú)一人傷亡。它們的速度比人類快100倍呢！
拯救機(jī)器人完成任務(wù)，回到了實(shí)驗(yàn)中心。我們立刻開展災(zāi)情討論會(huì)。經(jīng)過(guò)討論；“幾乎所有的自然災(zāi)害都于我們亂挖亂建，亂砍濫伐有關(guān)。可以說(shuō)這些自然災(zāi)害一半天災(zāi)，一半人禍，甚至人禍成分大于天災(zāi)成分，這都是人類的錯(cuò)！我們認(rèn)為，人類應(yīng)該敬畏自然，善待自然，讓人與大自然和解才是最好的減災(zāi)辦法�！�
天亮了。我的夢(mèng)醒了，這場(chǎng)夢(mèng)讓我明白了奧普拉說(shuō)過(guò)的那句話；“一個(gè)人可以清貧，困頓，低微，但是不可以沒(méi)有夢(mèng)想。只要夢(mèng)想一天，只要夢(mèng)想存在一天，就可以改變自己的處境�！�
我的理想我的夢(mèng)12
一天，我到心怡姐姐家去玩，看見他家的電視背景墻上，掛著一幅對(duì)聯(lián)，我很好奇，就去問(wèn)阿姨：“這幅對(duì)聯(lián)是誰(shuí)寫的？寫得這么漂亮？”阿姨笑咪咪地說(shuō)：“是你心怡姐姐寫的�！蔽揖瓦B忙跑到媽媽那里，纏著媽媽要學(xué)書法，媽媽答應(yīng)了。
在書法班上，我會(huì)把墨水灑到身上，會(huì)開小差，有時(shí)亂寫一通有時(shí)隨便說(shuō)話······總而言之，剛開始的時(shí)候，種種陋習(xí)，都在我身上出現(xiàn)過(guò)。
有一次，老師教我寫一橫，剛寫的時(shí)候，我連一橫寫不直，甚至有時(shí)候，寫得一個(gè)長(zhǎng)一個(gè)短。
不過(guò)，馬克·吐恩曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“人的思想是了不起的，只要專注于某項(xiàng)事業(yè)，那就一定會(huì)做出使自己感到吃驚的成績(jī)來(lái)。”
媽媽也經(jīng)常鼓勵(lì)我：要想學(xué)好書法，就必須得靜心！靜心！再靜心！才能寫好字。我也想起了我們玉環(huán)坎門的一位少年英雄——林森火。他為了解放玉環(huán)，不惜生命危險(xiǎn)，在槍林炮雨中，為解放軍送子彈。為游擊隊(duì)提供敵人受傷的線索，使游擊隊(duì)轉(zhuǎn)危為安······
林森火的英雄事跡，歷歷在目，讓人刻骨銘心，一位著名作家說(shuō)：“所謂英雄，就是這樣一個(gè)人，他在決定性關(guān)頭，做了為人類社會(huì)的利益所需要的事�！币匀嗣窭鏋橹氐娜�，才是真正的英雄。林森火做出了如此大的犧牲，而我們現(xiàn)在的生活是多么的幸福，可為什么不去珍惜呢？
從此以后，我要努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，成為一名書法家。
我要從現(xiàn)在做起，要從小事做起，要從身邊的一點(diǎn)一滴做起。
我的理想我的夢(mèng)13
理想，是春天的一朵鮮花，花香襲人；理想是夏天的灼陽(yáng)，驕陽(yáng)似火：理想是秋天的果實(shí)，令人喜悅；理想是冬天的火種，令人溫暖。理想如此美好，一個(gè)人沒(méi)有了理想，就像飛翔的鳥兒沒(méi)有了翅膀，盛開的鮮花失去了花朵，人生就顯得多么的空虛。
然而我的理想又是什呢？我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)藍(lán)天，問(wèn)過(guò)白云，轉(zhuǎn)而也一遍遍的問(wèn)過(guò)自己：我的理想到底是什么呢？在我心目中，我一直的理想就是長(zhǎng)大以后成為一名出色的導(dǎo)游。導(dǎo)游雖然路途艱辛，但是享受到的也是超人的甘甜。
我幻想著，踏過(guò)千山萬(wàn)水，沐浴晨照夕陽(yáng)，看盡千山萬(wàn)水，劃過(guò)流水木橋。領(lǐng)略各地的風(fēng)土人情，飽覽祖國(guó)的大好河山�？梢詭ьI(lǐng)著來(lái)旅游的人們，為他們?cè)敿?xì)介紹，做他們的領(lǐng)路人，帶領(lǐng)他們進(jìn)入一個(gè)個(gè)美妙的情境，可以回顧歷史，也可以展望未來(lái)。在給他們帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)，更可以增長(zhǎng)見識(shí)。然后每到一處就用筆記下美好，用相機(jī)留住美好。我想走遍全中國(guó)，甚至是全世界，走一路，記一路……懷揣著厚厚的人生旅程和記憶，等我老了，走不動(dòng)了，再也不能帶著游客去旅游的時(shí)候，我就可以拿出我的旅游記事本和照相簿，一頁(yè)頁(yè)，一張張的慢慢欣賞，那時(shí)候該是回憶的游覽了吧！到那時(shí)候，是一種人生的追憶，也是給我的子孫留下的一筆豐厚的“遺產(chǎn)”吧！
我的理想，我的夢(mèng)！現(xiàn)在，我正打不走在理想的道路上。不管未來(lái)的路有多么的難走，我都不怕，我會(huì)一直想著自己執(zhí)筆天下的理想前進(jìn)！拼搏！實(shí)現(xiàn)我美好的理想！
我的理想我的夢(mèng)14
今天玩了一天，累的不行，晚上剛躺到床上便呼呼的睡著了。
我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)：我成了一位航天員，穿著航天服走向神州十號(hào)，看著這高大而又神圣的航天飛船，心里不禁升起了榮譽(yù)感。踏入機(jī)倉(cāng)，我不禁摸摸這，碰碰那，心里開心極了。
“3、2、1”隨著倒計(jì)時(shí)的結(jié)束，航天飛船“嗖”的一聲，飛船升上了天。我按下一個(gè)按鈕，飛船拐了幾個(gè)彎，便到了一個(gè)看起來(lái)像一團(tuán)火的地方，走近一看，原來(lái)是火星�；鹦羌磳⒊霈F(xiàn)時(shí)，會(huì)有一絲極細(xì)、極深的紫色出現(xiàn)在多方，大氣層猶如一個(gè)多棱鏡，將陽(yáng)光分解成七彩繽紛的顏色，先是藍(lán)色，之后是橘色，然后是紅色。這些光最終匯成一條斑讕的長(zhǎng)虹，無(wú)比壯美地勾畫出星球的輪廓，景象之美達(dá)到極致。飛船繼續(xù)往前飛行，這時(shí)又有一道極光閃現(xiàn)，時(shí)而黃，時(shí)而紅，如同一塊變幻的大幕布，十分壯觀。我呆呆地望著這美麗的景色，竟不知什么時(shí)候飛船已停在火星上了，四處都是紅色的荒蕪地表，我下了飛船，飄然地行走在星球上，期待著有外星人出現(xiàn)。
“叮呤呤”無(wú)情的鬧鈴把我吵醒了，剛才的夢(mèng)境還在我海腦閃現(xiàn)，多么美的景象啊，真想知道火星上或其它星球上有沒(méi)有外星人或其它生物。這個(gè)奇怪的夢(mèng)激發(fā)了我求知的欲望，我想當(dāng)一名航天員，象劉洋姐姐一樣登上太空，去太空中去探索奧妙。我知道，這條路非常艱辛，但為了我的理想，我的夢(mèng)，從現(xiàn)在開始，我不但要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，還得堅(jiān)持鍛煉身體，有個(gè)健壯的體格，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想而努力奮斗。
我的理想我的夢(mèng)15
每個(gè)人的心里都應(yīng)該有一個(gè)理想，沒(méi)有理想的人生是不完美的。理想就像照亮黑夜的明燈，引領(lǐng)我們探索未來(lái)。而我的理想則是做一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。
還記得小學(xué)一年級(jí)上語(yǔ)文課的時(shí)候，語(yǔ)文老師她總是面帶微笑地向我們問(wèn)好。在上課時(shí)，我的心里仿佛總是揣著暖暖的春風(fēng)，而她的心里揣著對(duì)我們滿滿的愛意。從那以后，我便種下了一顆名叫“理想”的種子，我悉心地照料著它，只盼它能快快長(zhǎng)大。
后來(lái)，我開始認(rèn)真觀察老師是如何上課的：首先要保證自己每天有一個(gè)陽(yáng)光的好心情，其次要學(xué)會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言講解枯燥的課程，最后還要在課后請(qǐng)幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生去辦公室“喝茶”。
我記得有一次老師把我叫過(guò)去了，原因是我連續(xù)一個(gè)月在語(yǔ)文課上看書、聊天、寫作業(yè)�？衫蠋熃形一卮饐�(wèn)題我偏偏答得出來(lái)。老師無(wú)法，只好把我請(qǐng)去她辦公室“喝茶”了。她對(duì)我說(shuō)：“你最近上課有點(diǎn)不老實(shí)啊。一顆心能分成四瓣哈，可以啊你�！�
我心虛地笑笑，她接著說(shuō)：“老師知道你是好學(xué)生，將來(lái)求學(xué)的路可以走得很遠(yuǎn)。但你要是能再認(rèn)真一點(diǎn)，就可以走得更遠(yuǎn)了。”看著和藹的老師微笑地對(duì)我說(shuō)話，我心潮澎湃。這個(gè)老師真是善良盡職��！其他老師批評(píng)我總是嫌棄得不得了，而這個(gè)老師卻不會(huì)——她是多么地懂學(xué)生的心��！
而做到這幾點(diǎn)后還得學(xué)會(huì)換位思考：用自己的心去感受學(xué)生的心。如果是我，我一定要學(xué)會(huì)語(yǔ)文老師那陽(yáng)光般的微笑。因?yàn)檫@個(gè)微笑正是照亮我漫漫人生長(zhǎng)夜的那盞明燈。
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