我的理想是當老師作文（精選10篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我的理想是當老師作文（精選10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
我的理想是當老師作文1
理想是人生導航的燈塔。因為有了理想，人們才會為自己的理想而奮斗，而努力。我的理想就是當一名辛勤的園丁——一名老師，一名光榮的人民教師。
老師像蠟燭，教師燃燒了自己，照亮了他人；老師像園丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹。老師是人類靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無私奉獻，一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺上，把知識傳播下去，把人類文明傳播下去，為國家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才，才使得社會更加文明，國家更加繁榮富強。上幼兒園的時候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時，我覺得老師真神奇，真?zhèn)ゴ�，什么都會，我就想：我長大了，我也要當一名神奇老師，把我懂得都教給小朋友。慢慢地，我長大上學了，覺得老師更加神奇了。不認識的字，不懂得的知識，只要老師一講，就豁然開朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個誠實的好孩子。當我們傷心的時候，老師給予我們安慰；當我們遇到挫折的時候，老師給予我們鼓勵。老師真?zhèn)ゴ�，就像一本書，那么多的知識老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會簡單起來，都會煙消云散。
這更加堅定了我當老師的信念。如果我當上了老師，登上那三尺高的講臺，向孩子們傳授知識，帶領教師在知識的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情啊！我會把我的學生當做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧教師，教育教師。讓教師從一個個真善美的小故事，里領悟到人生的真諦；讓教師從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中，領略到“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”的寂靜。讓教師從一個個含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。讓教師從一個個英語單詞中，感受到語言的神奇；讓教師從一個個活潑亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學王國的神奇。我還會讓孩子們從學習中找到樂趣，在樂趣中學習，愛上學習。當教師捧起獎杯時，我會告訴教師“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力”；當教師在成長的道路上遇到困難而氣餒時，我會告訴教師“不要氣餒，陽光總在風雨后，堅持就是勝利”。像當時老師教育我們一樣教育我的孩子。把教師培養(yǎng)成一個有愛心，有責任心，有正義感的好孩子，長大后成為一個對社會有用的人才。我一直在為這個理想而不懈地努力，扎扎實實學好每一門功課，一步一個腳印朝這個目標攀登……
我的理想是當老師作文2
每個人都有自己的理想，有的人想當醫(yī)生，去救死扶傷，有的人想當企業(yè)家，為社會創(chuàng)造更多的財富……而我的理想是當一名老師。
我想，我要當一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區(qū)去教書。在我的心中，教師像默默無聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個理想，我要多學知識將我學的傳授給那里的孩子們，我還要學會開導教師，學生有什么煩惱解決教師，我要當一個智慧與能力并存的好老師。
做老師還因為我對這個職業(yè)有特別的情感。我從小就知道做一名老師是不簡單的事情，我們班的語文老師——曾老師，她陪伴我們走過了六個春秋，她默默無聞，特別是她生孩子的前幾天還堅持給我們上課，這種敬業(yè)的精神讓我感動，我越發(fā)增加了對老師這個偉大的職業(yè)的熱愛。所以，我越發(fā)覺我的理想是老師。這不僅能把知識帶給山區(qū)孩子，還能教我們的孩子或者親人。老師的工作是很輕松的，孩子媽媽放假，我們也可以放假，而且工資也很高。
就看老師這一點無私，我要把這個精神擔當起來延遲下去，當作我的理想好好地奮斗，去向我的老師這個職業(yè)奔去，我希望我崇敬的未來不止是一個美好的夢。
我的理想是當老師作文3
我的理想是在每個人的內心深處，都會有那美麗的理想。理想——是推動人類進步的動力，是人一生奮斗的目標。沒有理想的人就好似一副沒有靈魂的軀殼在這個世界上徘徊，來的匆匆，去也匆匆。
雖然現(xiàn)在老師的地位不算高，經濟在日益騰飛的今天，老師的薪水那么薄，但老師那無怨無悔兢兢業(yè)業(yè)為人類為社會培育出一代又一代的科技人才，帶動了世界科學的飛躍進步，老師的貢獻應該說是功不可沒的。
我的老師經常用樸實的話語教導我們，勉勵我們做正直、誠實的人．在她的影響下我幼小的心靈對老師充滿了感激．在我兒童世界，老漢司如一塊磁鐵緊緊的把我吸引；在我遇到難題時，老師用她的智慧”化腐朽為神氣”點燃了我通向光明的火把；在我茫然時，老師用她溫暖如春春風化雨般的為我排除心靈世界里的紛雜；在我取得成就時，又是老師用她那贊許的目光鼓勵我百尺竿頭更進一步，勝不驕，百不餒……
是我的老師點燃我的思想火花，照亮了我前進的方向！教師這個職業(yè)是我的理想，為了這個理想，我在努力著，我在拼搏著！
張海迪阿姨說過：”每個人的生命都是一只小船，理想是小船的風帆．”我的理想是一名老師。做一名沒有偉大之稱的老師。媽媽從小就對我說道：“老師是一個神圣的職位�！庇谑�，使我的心是播下了種子。小時侯的我十分向往做一名老師�！敖處熓侨祟愳`魂的工程師�！弊鳛橐幻蠋�，是那么高大，卻沒有偉大，讓人油然而生出敬慕之意�？粗蠋熢谥v臺上播下知識的種子，我也不禁向未來憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊。老師頭上的白發(fā)是最美的；老師手里握著筆批改作業(yè)是最美的；老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的.。老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯言，一生與粉筆為伍的人，教師言傳身教，把良好的作風，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。我的理想不但要當老師，而且要當一名優(yōu)秀可愛的小學老師。小學老師的重要，不在于教師教導大道理，而且由于教師在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺上，心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍著我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我�？墒�，如果現(xiàn)在不努力學習，理想就會泡沫般消逝，我現(xiàn)在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù)，密不可分，與希望相連。每當我遇到困難和挫折時，我總以這個理想來勉勵自己，永遠不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。如果說“理想是小船的風帆”，那么我現(xiàn)在就揚起理想小船的風帆，向一個叫“老師”的港口努力地駛去，駛去教師是個神圣的職業(yè)。俗話說得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己；老師似春蠶，為我們無私奉獻；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。哪一個成功人士，哪一個受眾人仰慕的科學家不是老師辛苦培養(yǎng)出來的。教師是個辛苦的職業(yè)。班上總是有許多同學的成績上不去，老師不管有多忙多辛苦還是堅持每天給那些“貧困戶”“補充營養(yǎng)�！卑嗌嫌姓l不舒服了，老師總是關心的問寒問暖，攙扶著教師回家。每天晚上睡得最晚的是老師，早上起得最早的是老師，老師又為我們批改作業(yè)，有為我們備課，那些不公平的白頭發(fā)還偏偏要先爬上老師的發(fā)梢。
教師是神圣的職業(yè)。教師的袖口上有永遠也都不掉的粉筆灰，嘴里有永遠也吐不完的優(yōu)美詞句，手里有永遠也畫不完的圓和角，眼睛里有永遠也琢磨不透的意思。我敬佩老師，也衷心得感謝老師對我的厚愛，對我的鼓勵，對我的幫助，對我的培育之恩。所以，我也想作一位老師，作一位貧困山區(qū)的老師，給予那里的孩子知識，讓教師同城市的孩子一樣享受知識海洋的孕育，成為祖國的棟梁，祖國的驕傲
我的理想是當老師作文4
理想是人生導航的燈塔。因為有了理想，人們才會努力奮斗，而我的理想就是當一名教師，一名光榮的人民教師。
老師像蠟燭，點燃自己，照亮別人；老師像園丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹；老師是導航燈，為我們照亮了前進的方向；老師是靈魂的的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無私奉獻，數(shù)年數(shù)月耕耘在那講臺上，把知識傳播下去，為國家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的人才，才使得社會更加文明，祖國更加繁榮!
在上幼兒園時，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時，我覺得老師很神奇，很偉大，什么都會，我就想：我長大了，我也要當一名老師，把我懂的都教給小朋友。慢慢得我上小學了，我覺得老師更神奇了。我不認識的字，不懂的知識，只要老師一講，就豁然開朗，全都明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個誠實的好孩子。當我傷心時，老師會給予安慰。當我們遇到挫折時，老師會給我們鼓勵。
老師很偉大，就像一本書，那么多的知識她都懂。只要看到老師那和藹的臉龐，再困難，再傷心的時候，事情也會變得簡單。都會煙消云散。這更加堅定了我當老師的信念！
如果我當上了老師，登上了那講臺，向孩子傳授知識，帶著他們在知識的海洋中遨游，那是一件多么美好的事�。�
我要讓他們從一個個真善美的小故事里感悟到人生的真諦；讓他們從一首首唐詩宋詞中，領略到古人的詩情畫意；讓他們在一個個含苞怒放的的花苞中，感受到大自然的神奇；告訴他們驕傲時要再接再厲，氣餒時，我告訴他們不要氣餒，陽光總在風雨后，堅持就是勝利，像當年老師教育我們一樣教育孩子，我要把他們培育成一個個德智體美勞全面發(fā)展的孩子。
我會為了我的理想，學好每門功課，一步一個腳印的走下去······
我的理想是當老師作文5
我的理想是長大做一名合格的老師。
要成為一名教師，還要有無私奉獻的精神。于是，我用課間休息的時間為同學講解難題，在周末趕來為班級出黑板報，在大掃除中揮灑著汗水清潔著班級，在路上看到有人亂丟垃圾會及時阻止……我不怕別人笑我這么做多傻，只要我覺得這是有意義的，那就會毫不猶豫去做。沒有付出，會有收獲嗎？
我要讓學生快樂地學習；我盡量用一些通俗易懂的語言向教師傳授知識，保證每一個學生都能聽懂。下課時，我要和學生面對面地在一起聊天、交流，認真傾聽并吸取教師為我提的每一個建議，要和教師交朋友，走進孩子們的內心世界，幫助教師解決困難。每天晚上的作業(yè)我會盡量少布置一些，讓教師晚上回到家好好地調節(jié)大腦�？荚嚽埃乙矔M量少說幾句話，不要給學生制造太多的壓力，因為只有放松了心情，考試才能夠發(fā)揮好。更重要的是要注意學生的一舉一動，如果發(fā)現(xiàn)它們有不良的行為習慣，我會及時地幫助教師改正，還要保證我的每一個學生，不讓大學生欺負教師。
我知道做這些要使夢想“開花結果”遠遠不夠，但我不放棄，因為，老師說過：有了夢，只是第一步，還要奮斗！我愿意做這個奮斗的人，去實現(xiàn)自己追求已久的夢，讓夢散發(fā)迷人的芳香。
我渴望著，渴望著……
我的理想是當老師作文6
先前幾天從媽媽嘴里聽到了她同事女兒的一件事。她的女兒成績很優(yōu)異，但是卻在選文科還是選理科上茫然了起來，而且她對自己的前途也很茫然——因為沒有理想。
“反正我是不擔心你的”媽媽的語氣里充滿了放心，“你的理想可是從幼兒園開始就沒有變過啊�！�
我想了一下，確實如此。
我的理想是當老師——一名語文老師。這個理想對于我來說，唯一在變的，只有我對它越來越深的了解和越來越深的喜愛。
從我上幼兒園開始，我就覺得老師好厲害，能彈鋼琴能唱歌，能寫字能繪畫，有些時候還能變戲法似的給我們變出糖果和大紅花。對于那時候的我來說，這簡直就是全能！于是，老師這顆種子播種了下去，我也開始喜歡上了老師這個職業(yè)。
后來，到了小學。我很喜歡語文，于是老師的前綴就變成了——語文。語文老師多厲害啊，上課時可以在講臺上，握著粉筆孜孜不倦，下課可以解決同學糾紛，調解其中矛盾。那時候的我也常常做白日夢，幻想我以后站在七尺講臺上，手里握著粉筆，就那么一筆一劃的書寫著。
上了初中，就覺得當語文老師沒那么簡單了。自從做了課代表之后就更加有體會了。我每天要寫晨早讀任務，要收發(fā)作業(yè)，有時候還得“代傳圣旨”，這樣一看，老師的任務其實更加繁重：要準備晨早讀的目標讓課代表寫，要布置作業(yè)，要改作業(yè)，要準備課件，要對課件進行反復的調整，要找同學促膝長談……不管是雞毛蒜皮還是驚天動地都要安排到位。
而我自己也在這段歷程中不斷了解這個職業(yè)。如果要當老師，必須要進師范類的大學，像杭師大，浙師大，但這些一看就是需要我爭取的，去不斷努力的。
要當人民教師，就得考教師編，可是考教師編也是千軍萬馬過獨木橋的，要考教師編可是要看不知多少的厚厚的書啊，而且也不一定圖文并茂。當我了解到這些的時候，就已經有預感：未來，我要實現(xiàn)這個理想，任務可是很艱巨的！
但是，我十分自信我是不會被這些事情給打垮的。雖然少年不識愁滋味的日子真的很短，但是我愿意用我的少年時光去爭取它。
我的理想是當老師作文7
理想是海中的風向標，理想是高山上的雪蓮，理想是風浪中的小船，載著我駛向勝利的彼岸。
每個人都有美好的理想。有的想當白衣天使——醫(yī)生，有的想當人類靈魂的工程師——老師，有的想當國家棟梁管理國家大事。
我的理想是好好學習，長大后考取師范大學，獲得博士學位，然后再當一名教師。這個理想雖然有些高遠，但是，我覺得只要自己向著這個理想奮進，最終一定會實現(xiàn)。
我之所以有這個理想，是因為我們的班主任趙老師啟發(fā)了我。她是一個慈祥的人，工作認真負責，對同學們也非常好。有時候同學犯了錯誤，往往是教育教育，說同學們兩句，從來沒有打罵過我們。她在課堂上是我們的老師，在課下是我們的好朋友。她主動輔導同學，晚上六點的時候，別的老師已經回家休息了，而趙老師還在教室里輔導我們。她是一位特別的老師，別的老師都愛布置很多學習任務，而她卻讓我們在玩中學，學中樂。她是我的榜樣，我長大后也要做這樣的老師。
要想做一位老師，可不簡單，更別說做一位好老師，知識淵博的老師。從現(xiàn)在起，我要好好學習，多讀課外書，提高自己的閱讀水平和寫作能力，認真完成老師布置的作業(yè)，成為德智體美勞全面發(fā)展的學生。
我一定要讓這個理想實現(xiàn)，我一定要努力學習，拓展知識面，將來一定要為國家培養(yǎng)出更多的人才，收獲桃李滿天下的喜悅。
我一定會勇往直前，奮斗不息。
我的理想是當老師作文8
有人說：“我的理想是一位作家，書寫出雄偉壯麗的篇章�！庇腥苏f：“我的理想是一名畫家，描繪出美好燦爛的未來�！庇腥苏f......我的理想很平凡，但平凡中又透著偉大，我的理想是當一位平凡的教師。
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”可見老師的偉大。有人說：“老師是辛勤的園丁，老師是靈魂的工程師......”但在我心目中，老師和普通人沒什么特別，只是老師的心和普通人不同。
老師站在講臺上時，不時會有一種神密的引力，吸引著老師，老師會不由自主地面對講臺下的學生油然而生出一種信念，這種信念常使老師在生病中為學生講課，在面對學生的不聽話中，得到一股莫名的悲傷......
我不知為何會有當老師的理想，或許是那股引力吧！當老師十分辛苦，這點我十分清楚，可是當老師的理想卻不時地誘惑著我。當老師這個理想之所以不時環(huán)繞在我心間，是因為我了解一個真正老師的心。
我曾看見有一位教師在講臺上，望著下面一片學生說話的神情，從眼中透出一股無助，一種凄美的悲傷。我看到這位老師，我的心隱隱作痛。我想我一定會把老師的精神發(fā)揚光大，由此奠定了我當一名老師的心。
我想當一名老師，我多么想當一名老師，我多么多么想當一名老師！
老師在平凡中帶領學生暢游知識的海洋，和學生一起攀登學識的高峰，使學生們擁有美好的未來，更使自己心情開朗、感動不已。我越發(fā)的覺得老師是如此偉大，如此堅強。我想要心情開朗、感動不已。
我在自己的秘密花園里虔誠地許愿：“我渴望當一名老師！”
我的理想是當老師作文9
理想是每個人一輩子追求的目標有了理想，我們就有了自己的目標，有了目標我們就有向前的動力，有了動力就能使自己更快的接近理想。俗話說，學到老活到老，要是有了理想，學習就有了動力，學到了很多東西，人生才會更有價值。
在我童年的時候，理想有非常的多，例如，我想當老師，畫家，作家，但是等我長大后，我才發(fā)現(xiàn)人的時間是有限的，但是理想是很多的，要想實現(xiàn)理想就得找一個最能容易實現(xiàn)的理想，這樣我們的人生才會變得更加的有意義，只要我們實現(xiàn)了理想，我們的人生就會變得更加的光榮。我的理想是成為一名老師，老師是一個非常神圣的職業(yè)，老師手里握著筆，批改的作業(yè)是的時候是最美的，老師在教室里津津有味講課的時候，是最美的，老師沒有怨言一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的學習作風，優(yōu)良的品德教給我們，使我們終身都受用不盡，老師是多么的自豪��！
所以我要從現(xiàn)在開始努力學習，追求理想，每當我遇到困難和挫折時，就要以這個理想來鼓勵自己，不要放棄你是可以的，加油堅持就是勝利！
我的理想是當老師作文10
理想是夜空中的星星，是黑暗中的指路的路燈，每個人都有自己五彩斑斕的理想。為了理想，每個人都不懈的去努力。我的理想就是當一名辛勤的園丁——一名老師，一名光榮的人民教師。
上幼兒園的時候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時，我覺得老師真神奇，真?zhèn)ゴ�，什么都會，我就想：長大了，我也要當一名老師，把我懂的知識都教給小朋友。慢慢地，我長大上了學了，覺得老師更加神奇了。不認識的字，不懂的知識，只要老師一講，就豁然開朗，全部明白了。
老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個誠實的好孩子。當我們傷心的時候，老師給予我們安慰；當我們遇到挫折的時候，老師給予我們鼓勵。只要看到老師那和藹的面孔，再困難，再傷心的事情都會簡單起來，都會煙消云散。這更加堅定了我想當老師的信念。
如果我當上了老師，登上講臺，向孩子們傳授知識，帶領他們在知識的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情啊！我會把我的學生當做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們；我會讓孩子們從學習中找到樂趣，在樂趣中學習，愛上學習；我會像當時老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養(yǎng)成一個有愛心，有責任心，有正義感的好孩子，長大后成為一個對社會有用的人才。
我一直在為這個理想而不懈地努力，扎扎實實學好每一門功課，一步一個腳印朝這個目標攀登……
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