理想中的中學(xué)作文(精選30篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家收集的理想中的中學(xué)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
理想中的中學(xué)作文 篇1
明年,我的小學(xué)生活就要結(jié)束了,我即將離開(kāi)母校步入中學(xué),于是我對(duì)未來(lái)將要度過(guò)三年學(xué)習(xí)生活的中學(xué)充滿了想象與向往。
我理想中的中學(xué)應(yīng)該是一個(gè)書(shū)香四溢、環(huán)境優(yōu)美的地方。我理想中的中學(xué),有著寬闊的校門、整齊的教學(xué)樓、干凈的校舍、整潔的教室、藏書(shū)豐富的圖書(shū)館、寬廣的操場(chǎng)……
我理想中的中學(xué),同學(xué)之間是友好的。大家互相幫助,如果你有傷心事或遇到了什么困難,會(huì)有同學(xué)來(lái)安慰你、鼓勵(lì)你、幫助你;如果你遇到難題了又會(huì)有同學(xué)主動(dòng)教你;如果你生病了,會(huì)有同學(xué)過(guò)來(lái)噓寒問(wèn)暖……同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友好、和睦相處。我理想中的中學(xué),老師是幽默風(fēng)趣、和藹可親的。上課時(shí)語(yǔ)言幽默,課堂氣氛活躍。下了課還能像好朋友一樣和我們坐在一起聊天、玩耍,讓我們感到學(xué)習(xí)其實(shí)也可以這么快樂(lè)。我理想中的中學(xué),學(xué)風(fēng)良好,人人愛(ài)書(shū)。走進(jìn)校園,你就會(huì)看到學(xué)生們或三五成群,或獨(dú)自一人,在專心地看書(shū)。課余時(shí)間,同學(xué)們還會(huì)不約而同地來(lái)到圖書(shū)館,挑一本自己喜愛(ài)的書(shū)籍閱讀,感受書(shū)中多姿多彩的故事,體會(huì)那深入人心的感動(dòng)。
暑假我去參觀了實(shí)驗(yàn)學(xué)校,那里的環(huán)境優(yōu)美,老師也很貼心。而且實(shí)驗(yàn)學(xué)校采取了軍事化管理的方法,能讓我在成長(zhǎng)的過(guò)程中更加獨(dú)立。我一下子發(fā)現(xiàn)了,原來(lái)這就是我理想中的中學(xué)啊!
我以后一定要好好學(xué)習(xí),向著我心中的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
理想中的中學(xué)作文 篇2
“洗刷刷洗刷刷——”一陣奇怪的上課鈴過(guò)后,第一節(jié)課開(kāi)始了。
“上什么課好呢?”我思索了半天,終于決定了,就上歷史課吧!于是,我的“小飛椅”把我送到了“歷史古堡”,剛一進(jìn)門,有一個(gè)打扮成“凱撒大帝”的老師正準(zhǔn)備上課,一見(jiàn)我進(jìn)來(lái),先用國(guó)王的口氣問(wèn)我:“卿為何來(lái)得如此晚?該當(dāng)何罪?”‘這老師穿著外國(guó)衣服,怎么還學(xué)起中國(guó)皇帝了?’我想。便隨便接了一句:“臣賈賀有罪,還請(qǐng)皇上原諒!”“你今天你替我講課!”我心想:這老師脾氣還挺大,不就晚來(lái)那么一小會(huì)兒么?講就講!于是,我把我的“U盤(pán)書(shū)”插到了插口里,頓時(shí),一塊普通的木板上,印出了我課本上所有內(nèi)容。這時(shí),“凱撒大帝”坐到了我的位置上!敖裉欤覀儊(lái)講’古羅馬的歷史’古羅馬的凱撒大帝,是古羅馬的第一任皇帝……”我一開(kāi)始還很不自信,到后來(lái)越來(lái)越激情,竟然忘了時(shí)間!“叮咚!去頭屑,用雨潔!‘雨潔去屑洗發(fā)露’提醒您該吃飯了!”我的U盤(pán)書(shū)邊說(shuō)邊退了出來(lái),飛進(jìn)我的包!靶★w椅”也來(lái)了,把我送到了“美食園學(xué)生餐廳”真是要什么有什么。今天的菜譜是:“亞洲花滿”,“群英薈萃”,“洪湖里脊”,“鹽焗蝸牛”,“藕粉桂花糖糕”,“棗泥山藥糕”,“夏熟花餅”和“紅棗枸杞銀耳羹”。那叫一個(gè)香。
下午,我去上了語(yǔ)文課,老師講的是文言文的神話故事“女?huà)z補(bǔ)天”真有意思。晚上,在跳完“回家舞”后,我坐著小飛椅回了家。今天可真高興呀!!!
理想中的中學(xué)作文 篇3
七歲那年,我對(duì)即將到來(lái)的小學(xué)充滿幻想。我總是想著:那里的環(huán)境好不好?那里的老師兇不兇?那里的同學(xué)怎么樣?
幾度春風(fēng)幾度夕陽(yáng)紅。我由一個(gè)天真活潑的孩子變成了一位朝氣蓬勃的少年。我馬上又要走完小學(xué)五年的旅途了。想起離我越來(lái)越近的中學(xué)生活,我再次遐想起未來(lái)的學(xué)校、未來(lái)的老師、未來(lái)的同學(xué)。
我理想中的中學(xué),不一定有華美的校舍,不一定有豪華的設(shè)備,但一定要有整潔的教室,一定要有良好的學(xué)風(fēng)。
我理想中的老師,不一定是資深的教授,不一定是一流的名師,但一定要是博才的良師,一定要是和藹的益友。
我理想中的同學(xué),不一定是聰明的天才,不一定是闊氣的少爺,但一定要是勤奮的兄弟,一定要是友善的姐妹。
我理想中,互相幫助的情節(jié)在校園里處處浮現(xiàn)。當(dāng)他為考試考得不好而傷心時(shí),我來(lái)安慰他、鼓勵(lì)他;當(dāng)我為一道難題而愁眉苦臉時(shí),你主動(dòng)教我;你摔跤擦破了皮,她幫你抹藥;她推不動(dòng)講臺(tái),他來(lái)幫忙一起推。
我理想中,無(wú)論是同學(xué)還是老師都有一個(gè)相同的愛(ài)好??讀書(shū);蛉宄扇海颡(dú)自一人,大伙兒都會(huì)不約而同地抽空來(lái)圖書(shū)館看書(shū)。每人挑一本自己感興趣的書(shū),欣賞那跌宕起伏的情節(jié),體會(huì)那藏入文字的精神。
我要好好學(xué)習(xí),讓我夢(mèng)想成真,讓那理想中的中學(xué)來(lái)到我身邊。
理想中的中學(xué)作文 篇4
六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,我們?cè)谑煜さ男W(xué)校園里度過(guò)了快樂(lè)、緊張、難忘的六年生活,我對(duì)母校可以說(shuō)是十分熟悉又十分陌生,熟悉的是母校留給我的回憶,而陌生的便是小學(xué)校園的環(huán)境,校園現(xiàn)在十分美,里面鋪上了綠草坪,可以我們這屆六年級(jí)的學(xué)生卻無(wú)福消受,F(xiàn)在的我們已經(jīng)要步入初中的殿堂,所以,我理想中的中學(xué)校園的雛形已經(jīng)在我們的腦海中浮現(xiàn)。
我理想中的中學(xué)校園有一座兩個(gè)足球場(chǎng)那么大的操場(chǎng),而且還劃分好了足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、乒乓球案等等,可以在上體育課或者有課間活動(dòng)的時(shí)候足以讓同學(xué)們玩得開(kāi)心點(diǎn),讓課余生活變得豐富多彩點(diǎn),讓我們施展自己的特長(zhǎng)。讓所有的同學(xué)都可以“能文能武”,在中學(xué)這個(gè)大團(tuán)體里好好努力、好好拼搏,足以在學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)兩方面都進(jìn)步,所以,我們這樣不但能搞好自己的運(yùn)動(dòng)、還可以讓自己的體質(zhì)增強(qiáng)、更可以減輕學(xué)生們?cè)谥袑W(xué)的壓力,這樣豈不是一舉三得。
而且我覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該多設(shè)一些圖書(shū)館,因?yàn)橹麑W(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!彼詫(duì)于我們這些剛剛?cè)雽W(xué)的初一新生來(lái)說(shuō),這些書(shū)籍的作用可大了,可以讓人學(xué)會(huì)在書(shū)海中徜徉,可以讓人學(xué)會(huì)怎樣做人、怎樣正確的去對(duì)待一件事。
我理想中的中學(xué)校園還應(yīng)該開(kāi)展第二課堂的活動(dòng),第二課堂的活動(dòng)是提高同學(xué)們各項(xiàng)能力的時(shí)候,所以我們的中學(xué)校園里應(yīng)該有一些第二課堂的活動(dòng)!
這就是我理想中的中學(xué)校園,希望在不久的馬上,可以變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)!
理想中的中學(xué)作文 篇5
放暑假了,我們就要離開(kāi)已經(jīng)相處了六年的母校了。初中就像一座魔法的城堡,等待著我們的到來(lái)。
我覺(jué)得未來(lái)的中學(xué)的學(xué)業(yè)不用太繁忙,有樂(lè)趣就行。未來(lái)的中學(xué)會(huì)有很多活動(dòng),如:法制講座、文藝表演、拔河比賽、跳繩比賽……
校園里到處都是綠色蔥蘢的樹(shù)木,使人心曠神怡。
學(xué)校還會(huì)給學(xué)生們留出一點(diǎn)空地。學(xué)生們可以自己買一些蔬菜瓜果的種子,種在空地里。課余時(shí)間學(xué)生們可以到田地里澆水施肥,等農(nóng)作物成熟時(shí)學(xué)生可以摘下來(lái)與同學(xué)們共同分享自己的勞動(dòng)成果。
教室內(nèi),同學(xué)們都會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)講。不會(huì)有人在上課時(shí)做小動(dòng)作,我是不會(huì)和同學(xué)們?cè)谡n堂上講話的。有時(shí)還會(huì)因?yàn)橐粋(gè)問(wèn)題而開(kāi)始辯論起來(lái),同學(xué)們都各有各的答案。等到老師公布正確的答案后錯(cuò)誤的同學(xué)就會(huì)臉紅一些。而同學(xué)們都毫不在意,繼續(xù)認(rèn)真聽(tīng)講。
下課時(shí),同學(xué)們都有秩序的上下樓。不會(huì)吵鬧,更不會(huì)打架。大家玩得都很好,老師也會(huì)一起參與,玩的都有滋有味。上課了,同學(xué)們又會(huì)一反常態(tài),都坐到自己的位置上專心聽(tīng)講。
希望真的會(huì)有這個(gè)美好的中學(xué)。里面有我和我的老同學(xué)們,那該是多么美好的生活!
理想中的中學(xué)作文 篇6
如今我是一名六年級(jí)的學(xué)生了,過(guò)不了多久我將快進(jìn)中學(xué)的大門,開(kāi)啟我的初中生活。而在我心中,也有著一所我理想中的中學(xué),下面請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
我理想中的中學(xué)不需要多么氣派豪華。只要學(xué)校冬暖夏涼就足矣。如果可以的話,我希望學(xué)?梢苑N些花花草草,這樣不僅可以綠化環(huán)境,而且在這種學(xué)習(xí)環(huán)境下,我相信我們的心情一定可以心曠神怡。
我理想中的中學(xué)不需要教壇名將,我只想有一位會(huì)教書(shū)育人如慈母一般關(guān)愛(ài)我們的老師。我希望學(xué)校里的老師親切和藹,對(duì)待工作認(rèn)真仔細(xì)。如果我犯了社么錯(cuò)誤的話,我希望她可以耐心的教導(dǎo)我并幫助我改正錯(cuò)誤。在放學(xué)后我不希望有寫(xiě)不完的作業(yè)。也不希望作業(yè)太過(guò)輕松。我希望老師能靈活的布置作業(yè),并注意我們的學(xué)習(xí)壓力。
我理想中的中學(xué)不需要有熱情的同學(xué)。我害怕會(huì)因此下降我的成績(jī)。我希望我和同學(xué)之間可以比學(xué)習(xí),做到以學(xué)為先,把學(xué)習(xí)放在第一位。在小學(xué)階段我們經(jīng)常打打鬧鬧,但是到了中學(xué),我們的任務(wù)重了,我們就不能這么輕松了。我希望與有挑戰(zhàn)性的同學(xué)在一起,這樣不僅可以提高我的成績(jī),還可以讓我離成功更進(jìn)一步。
我理想中的中學(xué)就是這樣,你呢?
理想中的中學(xué)作文 篇7
悠揚(yáng)悅耳的上課鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起,同學(xué)們?nèi)宄扇,談笑風(fēng)生地走進(jìn)教室,哎?原本應(yīng)該站在講臺(tái)上的歷史老師此時(shí)此刻已經(jīng)笑容滿面地坐在同學(xué)的位置上,講臺(tái)上取而代之的是前排一位矮個(gè)子女生,這是怎么一回事?原來(lái),這位女同學(xué)做了一套有趣的歷史課件,歷史老師便把寶座拱手相讓。
一堂生動(dòng)活潑的歷史課便拉開(kāi)了帷幕。課上,小老師講的不足的地方,同學(xué)們便幫她補(bǔ)缺補(bǔ)漏。瞧!
這邊小老師正津津有味的給我們講三國(guó)的故事,講臺(tái)下的一個(gè)同學(xué)卻舉起了手“什么事?”小老師正講的高興,被這個(gè)“不速之客”打斷,十分窩火!袄蠋煟铱梢詭湍惆堰@段對(duì)話表演一下嗎?”同學(xué)們面面相覷,小老師的臉上頓時(shí)有“陰”轉(zhuǎn)“晴”!翱焐蟻(lái)”小老師熱情的邀請(qǐng)。于是,有趣的“現(xiàn)代版三國(guó)表演”給這堂課添色不少,笑聲和熱烈的討論聲久久回蕩在教室里……
微風(fēng)拂面,如一雙溫柔的手撫摸著同學(xué)們緊繃的心弦,生物老師帶著同學(xué)們投入自然的懷抱,在池水邊同小魚(yú)嬉戲;在柳樹(shù)邊同纖細(xì)的柳枝一起翩翩起舞……與大自然相融,另一堂原來(lái)生硬的生物課豐富多彩起來(lái),同學(xué)們對(duì)自然地贊美轉(zhuǎn)變成一段段優(yōu)美的文字,抒發(fā)得淋漓盡致,同學(xué)們?cè)谧匀唤缰胁挥勺灾鞯匦纬蓛膳桑ち业霓q論使同學(xué)們大顯身手,大長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
我們?cè)谟⒄Z(yǔ)世界里漫游,通到電腦屏幕與外國(guó)小朋友面對(duì)面的用英語(yǔ)交流;在體育課中,接觸各式各樣的體育器材;生物課上,我們的學(xué)習(xí)地點(diǎn)常常在動(dòng)物園與植物園,在這兩者中來(lái)回觀察,多樣化的教學(xué)開(kāi)闊了我們的眼界,老師與學(xué)生更是交心的好朋友……當(dāng)太陽(yáng)太太漲紅了臉沉到了地平線下方時(shí),同學(xué)們又過(guò)完了充實(shí)的一天,少了多如小山的作業(yè),許多同學(xué)對(duì)圖書(shū)館更是“情有獨(dú)鐘”。像海綿吸水般在圖書(shū)館里汲取自己所需要的知識(shí),看!
不少同學(xué)還為周末學(xué)校舉行的形式多樣的知識(shí)競(jìng)賽做準(zhǔn)備,同學(xué)們也在這個(gè)時(shí)候總結(jié)一天下來(lái)學(xué)習(xí)的成果……
我說(shuō)這里是中學(xué),還不如說(shuō)這是一所環(huán)境優(yōu)美的樂(lè)園。這里,老師是我們的好朋友,學(xué)習(xí)是解放頭腦,解放手腳的快樂(lè)活動(dòng),挑戰(zhàn)自我,挑戰(zhàn)知識(shí)是成長(zhǎng)的主旋律。
理想中的中學(xué)作文 篇8
這幾天我一直在幻想。進(jìn)入初中之后,肯定會(huì)與小學(xué)與許多的不同之處吧。到了初中之后,自己慢慢長(zhǎng)大了,有了自己的思維與觀念。校園,老師……這一切應(yīng)該都不一樣吧!我都十分的渴望。到底未來(lái)的中學(xué)會(huì)是個(gè)什么樣子呢!
這幾天同學(xué)們有開(kāi)始陸陸續(xù)續(xù)討論著……自己去哪里上,那里怎么怎么好,可是更多討論的是未來(lái)要升入的中學(xué)道理是什么樣子的!未來(lái)的事情誰(shuí)也不會(huì)知道,因?yàn)檎l(shuí)也不會(huì)有那個(gè)本事,可是我就算我不知道,我也要自由的想象一下。
未來(lái)的學(xué)校我希望首先校園首先要干凈衛(wèi)生,一進(jìn)門就能給人家一種煥然一新,十分舒適的感覺(jué)。因?yàn)閯倎?lái)學(xué)校時(shí)的第一面是十分重要的。這樣人家才會(huì)給學(xué)校的第一面留給好印象。還有學(xué)校最好有個(gè)電話亭,早就聽(tīng)說(shuō)別的學(xué)校連小學(xué)都有電話亭可以打電話,當(dāng)然我希望未來(lái)的中學(xué)也可以有。因?yàn)樵趯W(xué)校呆的時(shí)間那么長(zhǎng)有個(gè)電話亭給家長(zhǎng)打個(gè)電話,寄托思念那樣多好。還有學(xué)校里要有很多花草樹(shù)木,因?yàn)槲覀冊(cè)谛W(xué)的校園里都有很多植物的,每天看到那么多美好的事物,可以凈化人帶有污垢的心靈。還有因?yàn)榇蠹叶贾佬吓_(tái)的天氣不好,有霧霾。不過(guò)最近的天氣緩和過(guò)來(lái)了,但還是存在著霧霾,有了花草樹(shù)木這樣就可以保護(hù)環(huán)境了。學(xué)校里最好還是寬闊一點(diǎn)的好,學(xué)校里人,教學(xué)樓,宿舍樓,餐廳,會(huì)議室那么多地方,而且時(shí)不時(shí)也會(huì)有車輛進(jìn)入校園。如果學(xué)校太狹窄的話,那樣很容易會(huì)發(fā)生安全事故的,那樣就很不好啦!
未來(lái)的學(xué)校里的設(shè)施最好也是最新配置的,不讓帶電子產(chǎn)品的東西,拿那些東西影響學(xué)習(xí)。我也能夠理解嘛?畢竟學(xué)習(xí)在線嗎。不過(guò)就算不讓帶,學(xué)校里也應(yīng)該有吧!初中之后聽(tīng)說(shuō)還有什么物理課。』瘜W(xué)課!生物課!這些課程不都需要老師與學(xué)生一起動(dòng)手操作嗎?所以我希望未來(lái)的學(xué)校里的設(shè)施配備也是嶄新嶄新的,這樣也有助于上課的方便嗎?萬(wàn)一要是上個(gè)什么物理課啊,想動(dòng)手操作一下連個(gè)設(shè)備都沒(méi)有,那樣可真是不方便!
未來(lái)的學(xué)校你們可以接受嗎?
理想中的中學(xué)作文 篇9
列夫托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)一句話“理想是指路明燈。沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向!笨赡苣愕睦硐攵嗳绶毙,可能你的理想永世不變,但是不管你長(zhǎng)大要做什么職業(yè),做什么工作,對(duì)自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)不會(huì)改變,那就是,要從小事做起,從自身做起。做一個(gè)對(duì)社會(huì)和全人類有貢獻(xiàn)的人!
在經(jīng)濟(jì)日益騰飛的今天,更多的企業(yè)家默默耕耘,歷盡艱辛,飽經(jīng)風(fēng)霜,最終執(zhí)著地走向了致富的道路,開(kāi)辟了一個(gè)個(gè)陌生領(lǐng)域的嶄新天地,令我十分佩服,他們是我幼小心靈中的事業(yè)楷模。我的理想是做一位成功的民族企業(yè)家。有人會(huì)問(wèn):“你怎么會(huì)有這樣的理想?” 這是因?yàn),今年寒假的時(shí)候媽媽給我買了一本書(shū)叫做“李嘉誠(chéng)成功智慧全集”的一本書(shū)。書(shū)中講到:開(kāi)始,李嘉誠(chéng)為一間玩具制造公司當(dāng)推銷員。工作雖然繁忙,失學(xué)的李嘉誠(chéng)仍用工余之暇到夜校進(jìn)修,補(bǔ)習(xí)文化。由于勤奮好學(xué),精明能干,不到20歲,他便升任塑料玩具廠的總經(jīng)理。兩年后,李嘉誠(chéng)把握時(shí)機(jī),用平時(shí)省吃儉用積蓄的7000美元?jiǎng)?chuàng)辦了自己的塑膠廠,他將它命名為“長(zhǎng)江塑膠廠”。 1995年12月,長(zhǎng)江實(shí)業(yè)集團(tuán)三家上市公司的市值,總共已超過(guò)420億美元?赐赀@本書(shū)后,就有了做一位的企業(yè)家理想。
我成為一個(gè)企業(yè)家后。要改變我家鄉(xiāng)的面貌,不讓家鄉(xiāng)的祖祖輩輩人靠開(kāi)山生活,把我的家鄉(xiāng)變成一個(gè)山清水秀的旅游景點(diǎn);我要給家鄉(xiāng)的孩子建一個(gè)現(xiàn)代化的閱覽室,讓他們也能汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng);我還要阻止那些有污染的工廠繼續(xù)污染家鄉(xiāng)的土地,不再讓家鄉(xiāng)的人喝有污染的水。讓人們過(guò)上幸福的生活。
理想是一盞明燈,為我前進(jìn)的道路照出一片光芒與希望。只要我有堅(jiān)定的信念,努力奮斗,勇往直前,我相信我將成為一名企業(yè)家,實(shí)現(xiàn)我的理想。
理想中的中學(xué)作文 篇10
春暖花會(huì)開(kāi)!如果你曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)冬天,這么你就會(huì)有春色!如果你有著信念,這么春天一定會(huì)遙遠(yuǎn);如果你正在付出,這么總有一天你會(huì)擁有花開(kāi)滿園。
選擇自信,就是選擇豁達(dá)坦然,就是選擇在名利面前巋然不動(dòng),就是選擇在勢(shì)力面前昂首挺胸,撐開(kāi)自信的帆破流向前,展示破搏擊的風(fēng)采。
信念的力量在于即使身處逆境,亦能幫助你鼓起前進(jìn)的船帆;信念的魅力在于即使遇到險(xiǎn)運(yùn),亦能召喚你鼓起生活的勇氣;信念的偉大在于即使遇到不幸,亦能促使你保持崇高的心靈。
耐力,是一種不顯山露水的執(zhí)著;是一種不懼風(fēng)不畏雨的堅(jiān)忍;是一種不圖名不圖利的忠誠(chéng)。
大廈巍然屹立,是因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的支柱,理想跟信念就是人生大廈的支柱;船艙破浪前行,是因?yàn)橛兄甘痉较虻牧_盤(pán),理想跟信仰就是人生航船的羅盤(pán);列車奔馳千里,是因?yàn)橛幸龑?dǎo)它的鐵軌,理想跟信念就是人生列車上的.鐵軌。
風(fēng)雨過(guò)后,眼前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天水一色。走出荊棘,前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂,腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界上,一星隕落,黯淡不了星空燦爛;一花凋零,荒蕪不了整個(gè)春天。
信念之于人,猶翅膀之鳥(niǎo),信念是飛翔的翅膀。
有了執(zhí)著,生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍(lán)天;有了執(zhí)著,孤單可以演繹成一排鴻雁;有了執(zhí)著,歡樂(lè)可以綻放成滿園的鮮花。
在浩瀚的大海航行,迷失方向,水手將葬身海底;在茫茫的隔壁中跋涉,迷失方向,旅著將暴尸荒野;在無(wú)邊的探索中尋找希望之光,迷失方向,你將會(huì)與成功擦肩而過(guò),抱憾終生。
只有啟程,才會(huì)到達(dá)理想跟目的地,只有拼搏,才會(huì)獲得輝煌的成功,只有播種,才會(huì)有收獲。只有追求,才會(huì)品位堂堂正正的人生。
理想中的中學(xué)作文 篇11
我理想的中學(xué)……
我理想的中學(xué),雖然沒(méi)有奢華寬敞的大門,但它有樸實(shí)的腳步,將我推向知識(shí)的海洋,發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)藏的點(diǎn)點(diǎn)知識(shí);將我送入神圣的殿堂,聞著書(shū)香,尋找知識(shí)的方向;使我叩開(kāi)知識(shí)的大門,收獲成功的果實(shí)……
我理想的中學(xué),它雖然沒(méi)有芬芳的花朵供我們欣賞,但它擁有遼闊的草地,讓我們盡情地馳騁;讓我和親愛(ài)的伙伴們?cè)诓莸厣献栽诘耐嫠,不受任何拘束,開(kāi)開(kāi)心心,快快樂(lè)樂(lè)。
我理想的中學(xué),校園里,沒(méi)有同學(xué)互相攀比、炫耀,沒(méi)有同學(xué)因?yàn)樽约杭揖掣辉,而大肆宣揚(yáng),只有一群腳踏實(shí)地的同學(xué)在努力拼搏;只有一群勤奮好學(xué)的同學(xué)在鉆研知識(shí);只有一群活力四射的同學(xué)在嘻哈玩耍。
我理想的中學(xué),教師里沒(méi)有精致豪華的桌椅,高貴的窗簾,只有樸實(shí)、牢靠的桌椅,溫馨的窗簾,潔白的墻壁帶來(lái)的淡雅氣息,猶如月光般的美麗感覺(jué),讓同學(xué)們擁有好心情,綠色的嫩芽貼圖,給予同學(xué)們前進(jìn)的希望。
我理想的中學(xué),當(dāng)我跨進(jìn)校門時(shí),只見(jiàn)眼前一片綠茵茵的草地,早到的同學(xué)已經(jīng)在球場(chǎng)上飛奔,一聲聲“球進(jìn)了”“好球”打破了原本寧?kù)o的氛圍。步入走廊,同學(xué)們個(gè)個(gè)勾肩搭背,談笑風(fēng)生,好不開(kāi)心!走入教室,有的同學(xué)早已在朗誦了,一字一音,都那么清晰;有幾個(gè)高大的男同學(xué)正在比賽掰手腕,雙方都已經(jīng)爭(zhēng)的面紅耳赤了,依然沒(méi)有分個(gè)高低;;有的女同學(xué)則在玩跳繩;老師呢,當(dāng)然是待在辦公室里認(rèn)真?zhèn)湔n咯……
我理想的中學(xué),并不是處處充滿豪華的氣氛,而是由勤勞、樸實(shí)的氣味彌漫在四周……
理想中的中學(xué)作文 篇12
學(xué)校,是人才的搖籃,是除了家之外的第二個(gè)處所。人們提起學(xué)校時(shí),往往想起書(shū)聲朗朗,想到學(xué)子在課堂全神貫注的聽(tīng)課,老師娓娓地講課。但是,我理想中的學(xué)校可不盡如此,它更多承載的是學(xué)子的歡歌笑語(yǔ),充溢著師生的快樂(lè)。
我愛(ài)學(xué)校,它培育一代代的莘莘學(xué)子。我的學(xué)校生活更多的是學(xué)子的自主學(xué)習(xí),而不是老師在講臺(tái)上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎?那是當(dāng)然,老師的作用是在于一旁的提醒與指點(diǎn)迷津,當(dāng)然還有至關(guān)重要的督導(dǎo)。那么學(xué)子干嘛呢?除了學(xué)習(xí)以外,有何與眾不同之處呢?學(xué)子的學(xué)習(xí)不再是老師拉著地牽引式學(xué)習(xí),而是自主性學(xué)習(xí),課程不再界限,課題自己鉆研,以興趣為主。讓學(xué)子的探索與創(chuàng)新被充分地挖掘。
或許你要說(shuō),若是學(xué)子無(wú)所事事,在學(xué)校的光明中碌碌無(wú)為,怎么辦?那老師便有用武之地啦!老師將學(xué)子送回課堂,重返應(yīng)試教育,相信聰明的學(xué)子知道什么才是明智之舉吧!
學(xué)校不僅僅是學(xué)習(xí)園地,更是文化娛樂(lè)的傳播地。學(xué)校每周二晚為電影之夜,讓學(xué)子也作為影評(píng)人來(lái)觀賞電影。每二周舉辦廚師才藝大比拼,同學(xué)們?cè)谄穱L食物的同時(shí)也要學(xué)習(xí)如何自創(chuàng)招牌。每天都有課程班充實(shí)同學(xué)的學(xué)識(shí)。每月都有科技文化節(jié),將科技與文化匯聚舞臺(tái),讓學(xué)子的每月的探索得以展示。豐富的娛樂(lè)節(jié)目,學(xué)校生活便不再單調(diào)。每一學(xué)期,各位同學(xué)的學(xué)習(xí)成果經(jīng)同學(xué)投票,老師審查,評(píng)出學(xué)校的學(xué)期獎(jiǎng),有豐厚的獎(jiǎng)品以資鼓勵(lì)同學(xué)再接再厲。
我理想中的學(xué)校生活是否讓你心動(dòng)呢?讓我們努力奮斗,將這理想中的生活變成真實(shí)的生活,讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
理想中的中學(xué)作文 篇13
我理想中的學(xué)校,不一定要有豪華的宿舍,也不一定要有華麗氣派的教室。而是有良好的學(xué)風(fēng),有完善的設(shè)施。
我理想中的老師,不一定是要有資深經(jīng)驗(yàn)的,也不一定是非常嚴(yán)格的。而是一位有責(zé)任心的老師,一位會(huì)與學(xué)子做朋友的良師益友。
我理想中的同學(xué),是一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃,樂(lè)觀積極的少年。他們會(huì)在我遇到困難時(shí),給予我?guī)椭蛶椭,?huì)在我生病時(shí)給我關(guān)懷。
我理想中的學(xué)校,處處都有這樣的場(chǎng)景:一群同學(xué)為了一道題的結(jié)果爭(zhēng)得面紅耳赤,得出正確結(jié)果后又對(duì)對(duì)那位同學(xué)心悅誠(chéng)服;操場(chǎng)上,處處都能看見(jiàn)大家學(xué)習(xí)籃球與足球的身影,這邊在互相討論投籃的角度,那邊又在討論進(jìn)門的方法,即使大汗淋漓也興高采烈;課堂上,同學(xué)沒(méi)帶筆,另一位同學(xué)卻毫不猶豫地借給了他;同學(xué)不舒服,同桌關(guān)心的要他爬在桌子上休息一會(huì)兒,并馬上告訴了老師。
我理想中的老師與同學(xué),都有一個(gè)共同的愛(ài)好——運(yùn)動(dòng)。下課后,不管在哪兒都能看見(jiàn)大家運(yùn)動(dòng)的身影:籃球場(chǎng)上,大家投球,上籃,動(dòng)作十分規(guī)范。足球場(chǎng)上,大家奔跑著,努力搶著球,即使摔倒也毫不在乎。羽毛球場(chǎng)上,羽毛球在空中劃過(guò)一條條完美的弧線,勁道十足。
還有,大家一定會(huì)非常喜歡讀書(shū),有個(gè)詞叫“文武雙全”。愛(ài)運(yùn)動(dòng)之余也會(huì)愛(ài)讀書(shū)。隔三差五,成群結(jié)隊(duì)地跑進(jìn)圖書(shū)館找書(shū)看,而且閱讀方面還很廣:學(xué)校小說(shuō),歷史,科幻,武俠,哲理,懸疑。有時(shí)候還在一起討論書(shū)中的情節(jié)與精華,增加我們的閱讀,理解水平。
!中學(xué)子生活豐富多彩,正如老舍《養(yǎng)花》中說(shuō)到的:有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色。既須勞動(dòng),又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。!我真期待這美好的中學(xué)子活!
理想中的中學(xué)作文 篇14
理想是石,敲出希望之光;理想是火,點(diǎn)燃希望之燈;理想是燈,照亮未來(lái)之路,理想是路,通往成功的城堡。——題記
古人云:一葉知秋。天氣漸漸轉(zhuǎn)涼,秋大娘邁著蹣跚的腳步朝著我們緩緩走來(lái),她拭去了夏天姑娘的綠妝,給大地染上金黃,給人帶來(lái)豐收的笑顏。
期中考試如同夏姑娘一樣,越來(lái)越遠(yuǎn),似乎每一次大考都會(huì)給他帶來(lái)不同的印象,催促他樹(shù)立新目標(biāo),確定新理想。偉大的文學(xué)家列夫·托爾斯泰曾說(shuō),一年有一年的目標(biāo),每月有每月的目標(biāo),一天有一天的目標(biāo)……的確,每個(gè)人都會(huì)有自己的理想,不同的時(shí)間也會(huì)有不同的理想。
記得剛進(jìn)初中時(shí),他滿懷壯志,總是暗暗告訴自己,要努力學(xué),不能太丟人。然而關(guān)鍵時(shí)刻,總是有些科目拖了后腿。那也是個(gè)秋天,面對(duì)家長(zhǎng)的督促和責(zé)罵,他落淚了,心也隨之融化了。于是在那個(gè)深秋,他下定決心,一定不讓這淚水再為此而流了。
不知道過(guò)了多少個(gè)日日夜夜,房間的臺(tái)燈下,總端正地坐著一個(gè)男孩,他在堅(jiān)持著他的目標(biāo),他在堅(jiān)守著他的信念,他知道他不再想也不再會(huì)為學(xué)習(xí)而流淚了。他知道深秋意味著什么。
這個(gè)秋天,又一次考試,天竟然下著雨,這不是雨,是淚?是清洗去年的淚。從去年一直到現(xiàn)在,它憋了很久了。成績(jī)公布時(shí),他已然上升了許多,要知道,這無(wú)數(shù)個(gè)日夜不是在沉睡中過(guò)去,這次他終于讓他能夠重重地呼吸一下了,這場(chǎng)雨就是他的心聲。
考試有時(shí)如同爬山,翻越了一座后又出現(xiàn)新的山峰。許多人不是敗在攀越時(shí),而是看到眾多的山。是呀!人生也許還有很多山峰要去攀爬;蛟S會(huì)在攀爬時(shí)累倒、昏厥,但是絕不能退縮。
理想中的中學(xué)作文 篇15
有人說(shuō)人生猶如大海上的一葉小舟,理想,它在一個(gè)人的生活中有如航標(biāo)燈,有如黑夜中的星光,最終才會(huì)乘風(fēng)破浪直達(dá)成功的彼岸!
雄鷹的理想是振翅長(zhǎng)空翱翔九天;海燕的理想是搏擊風(fēng)浪穿越茫茫海面;蛟龍的理想是行云布雨暢游深潭;當(dāng)代青年的理想是與時(shí)俱進(jìn)屹立風(fēng)口浪尖。
回首往昔,多少凄風(fēng)苦雨,多少艱難險(xiǎn)阻,但卻涌現(xiàn)出了一批又一批優(yōu)秀的中華兒女。她們槍林彈雨沖鋒陷陣;她們危難關(guān)頭殺身成仁;她們熱血沸騰力挽狂瀾,他們?yōu)槔硐電^斗過(guò),因而留下了一座又一座不朽的豐碑。他們的理想便是建立新中國(guó)。她們崇高的理想引領(lǐng)著他們走上光輝大道。千秋萬(wàn)代人們?nèi)ゾ囱鏊麄兊呢S功偉績(jī);滄海桑田人們?nèi)ジ袊@他們的崇高理想。
踏著時(shí)光的脊背走了一年又一年,早已走過(guò)那陰冷的冬,走進(jìn)了百花盛開(kāi)的春天。迎改革、繼開(kāi)放、不停留、四化奮斗一派欣欣向榮。時(shí)代給了我們機(jī)遇,社會(huì)給了我們挑戰(zhàn)。不必回首,不必空嘆,新一代有理想的青年只需闊步向前。誰(shuí)有這樣的機(jī)遇,誰(shuí)有這樣的信念?我們最終會(huì)站在時(shí)代浪尖。
既然有著崇高的理想,不滅的信念,我們只需勇敢的走下去,不屑的去奮斗,不要在意身后是否會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨,腳下是否會(huì)有坎坷崎嶇。選擇了前方,留給地平線的只能是背影。或許我們會(huì)遇到挫折,但不要?dú)怵H,因?yàn)槲覀兠靼祝翰唤?jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹!挫折不會(huì)讓我們裹足不前,相反它只會(huì)給我們添一份曾經(jīng)滄海的成熟。
只要我們心存遠(yuǎn)大理想,我們就能找準(zhǔn)前進(jìn)的方向,不要管外面的風(fēng)風(fēng)雨雨,它怎能淋濕我們心頭青春的火焰!
我們有理想,我們有毅力,我們有正確的前進(jìn)方向,夢(mèng)回唐朝需要我們?nèi)?shí)現(xiàn)。相信我們成功那一天,展現(xiàn)在我們面前的將是一個(gè)吐氣揚(yáng)眉的中華民族!
理想中的中學(xué)作文 篇16
在懵懂的青春里,理想伴我們成長(zhǎng),而當(dāng)我們灰心喪氣時(shí),理想有會(huì)給以我們努力的方向,讓我們?cè)诤V姓业角斑M(jìn)的方向,而我則認(rèn)為自己是一個(gè)例外。
時(shí)光飛逝,眼間我已是一個(gè)中學(xué)生了,然而我卻還沒(méi)有給我的人生定下一個(gè)明確的目標(biāo),因?yàn)槲液苊,也認(rèn)為早就把以后要走的路規(guī)定好,自己就好像是被別人操縱的木偶,當(dāng)然也就沒(méi)有了嘗試和冒險(xiǎn),這樣的人生也就失去了它原本存在的意義。
夢(mèng),好模糊卻又是那樣的真實(shí),聽(tīng)著父母給我安排人生的旅程,然后開(kāi)始了我生命的旅程,先是讀書(shū)拿到第一以后,然后工作,再……
第一次,上學(xué)的感覺(jué)好不好哦,每天都坐在教室里聽(tīng)老師講一些不知名的東西,因此我討厭學(xué)習(xí)。可當(dāng)我漸漸明白了學(xué)習(xí)的意義,知道自己是逃避不了這一切的,所以我開(kāi)始努力學(xué)習(xí),想把以前失去的時(shí)間補(bǔ)回來(lái),也想快點(diǎn)離開(kāi)那里——我討厭學(xué)習(xí)。但每次考試我都會(huì)因?yàn)榇中,而遠(yuǎn)離了第一,可我明白粗心并不能成為我的借口,因?yàn)槲业穆贸汤镏挥信偷谝唬@一切不過(guò)只是個(gè)開(kāi)始,如果我這么快就放棄了,那么以后的路,我也就沒(méi)有資格再走下去。怎么回事,我已經(jīng)看不清自己了了。不,不要啊,我不想離開(kāi)那里,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)愛(ài)上了那里,也愛(ài)上了學(xué)習(xí)。
夢(mèng),終于醒了。我也知道了理想并不是我原本想的那樣,它只不過(guò)為我們的努力提供了一個(gè)方向,然而每個(gè)人都有自己的思想,因此每走到一個(gè)人生的十字路口,就會(huì)和同行的一些人失散,或許你會(huì)很傷心,但也正是因?yàn)檫@些十字路口造就了不同的我們。
而我也因此找到了自己的目標(biāo)。挑戰(zhàn)自己的極限,做一個(gè)令人敬佩,滿意的人,為尋找理想,做到讓自己看好的人。
理想中的中學(xué)作文 篇17
理想是日,照亮晶瑩之路;理想是露,滋潤(rùn)碧綠之草;理想是光,點(diǎn)亮成功之路;理想是樹(shù),結(jié)出生命之果。理想會(huì)指引我們前進(jìn),指引我們向成功走進(jìn)。
我心中有一個(gè)平凡的夢(mèng)想,我為這個(gè)理想而努力奮斗,夢(mèng)想的種子已經(jīng)在在我心中生根發(fā)芽。航空研發(fā)者,我夢(mèng)寐以求的職業(yè)。
我擁有這個(gè)夢(mèng)想的原因是,每年接近年關(guān)時(shí),新聞會(huì)出現(xiàn)這樣的報(bào)道:多少人在排隊(duì)買票,有的人甚至排幾天幾夜還買不到票,而不能回家與親人團(tuán)聚的。我每次都會(huì)為他們長(zhǎng)嘆一口氣。
所以我想研發(fā)一種飛機(jī),他頭大尾小,可進(jìn)行伸縮,行駛時(shí)可達(dá)三十余米,能容納一千余人,速度可達(dá)900千米每小時(shí),當(dāng)飛機(jī)停滯時(shí),可縮短至五米,像現(xiàn)在這樣一個(gè)普通的停機(jī)坪可同時(shí)容納約六架飛機(jī),這樣就可以增加飛機(jī)的數(shù)量,從而達(dá)到的多運(yùn)輸乘客的目的。
我心里清楚地知道,這些不是憑空想一想就能做到的,更多的則是要去實(shí)踐。如何去實(shí)踐呢?當(dāng)然是要好好學(xué)習(xí)嘍!
我要從現(xiàn)在開(kāi)始,好好學(xué)習(xí)文化課程,打好基礎(chǔ),為以后上航空研發(fā)專業(yè)打好鋪墊;從現(xiàn)在開(kāi)始,多多閱讀航空方面的書(shū)和視頻,在我大學(xué)畢業(yè)以后,在同一個(gè)專業(yè)里找有同一個(gè)理想的伙伴共同去實(shí)踐我們的理想,如果覺(jué)得大學(xué)畢業(yè)后,知識(shí)好不夠,那就再讀個(gè)研究生,來(lái)豐富我的專業(yè)知識(shí)。我一定會(huì)堅(jiān)持我的夢(mèng)想,直至他實(shí)現(xiàn)為止。
理想是人生的導(dǎo)航燈塔,正是因?yàn)槲覀冇羞@樣美好的憧憬和崇高的理想,才會(huì)勇往直前,為了自己的理想而奮斗,這樣我們的人生才會(huì)有意義,才會(huì)沒(méi)有白走一遭。
理想中的中學(xué)作文 篇18
覓著冬的寒蹤,春天瀟灑而至——四季的舞臺(tái)上第一個(gè)“主角”登臺(tái)亮相了。風(fēng)清,云靜,天藍(lán),草綠。清晨,東方的白肚皮尚未褪去,伴著鈴聲,我便開(kāi)始了新的一天。
我徜徉在籠罩著清紗的操場(chǎng),吸吮著春天的氣息。我喜歡早晨校園的寧?kù)o,在靜謐中拾起記憶的碎片,填補(bǔ)心靈的空虛。望著那蓮花盛開(kāi)的五柱亭,窈窕淑女般的長(zhǎng)廊,傾聽(tīng)著晨風(fēng)送來(lái)的知了彈唱,河塘吹奏的蛙聲一片,這時(shí)我會(huì)放緩步伐,讓心靈在這里自由的飛翔,與大自然親密接觸。
春天是自然的恩寵,四季的清華,春天是生命的密碼,人類的圖騰,在這生意盎然的季節(jié)里,17歲的雨季就是一篇玫瑰色的童話,一首清純雋永的詩(shī)歌,一抹絢麗熱情的朝霞。
回想過(guò)去,少年的我愛(ài)追夢(mèng),喜歡無(wú)拘無(wú)束地自由放蕩,喜歡時(shí)尚風(fēng)情,喜歡無(wú)盡的天籟之音。我那時(shí)可以光著腳丫在河灘玩耍,穿著靴子在水溝中歡樂(lè)地摸蝦,還有那伴我的青蛙,螞蚱……猛然回首間,才發(fā)現(xiàn)自己不能一一顆“少不更事”之心回頭,我想昨天的顏色究竟是斑斕還是蒼涼,只有歷經(jīng)的人才曉,在茫然中,我又將與我的將來(lái)擦身而過(guò)。我的天真太早遺失,而成熟的我又蹣跚不致,這就是高中的我。
青春天需要我來(lái)把握,在未破繭成蝶之前,我不會(huì)喊出天長(zhǎng)地久的豪言,成家立業(yè)的壯志,這是我最重要,最關(guān)鍵的三年,我惟有披荊斬棘的持刀跋涉,跨越萬(wàn)水千山,才會(huì)有閃念磨礪之后成熟的收獲季節(jié),我會(huì)以虔誠(chéng)的心去面對(duì)未來(lái)德望挑戰(zhàn)。
前方有瑰麗而遙遠(yuǎn)的未來(lái)執(zhí)意地等待,有絢麗的理想正向我放出光彩。于是我加快了步伐,向霧氣更濃處走去,最后融在這理想的霧中。
理想中的中學(xué)作文 篇19
人們的理想很多,有人想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)師、有人想當(dāng)博學(xué)多才的學(xué)者、也有人想當(dāng)無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,不管理想是什么,但都要努力才會(huì)實(shí)現(xiàn)。我的理想就是當(dāng)一位鋼琴家,關(guān)于是怎樣來(lái)的,還有一段故事。
這天,因?yàn)闆](méi)特長(zhǎng)害英語(yǔ)競(jìng)賽沒(méi)得獎(jiǎng),所以我在家生悶氣,媽媽在外面看電視!靶,快過(guò)來(lái)看呀!眿寢屵@一喊,引起了我的好奇,我興致勃勃地出來(lái)看。原來(lái)是一位鋼琴家在彈琴,有時(shí),彈出的音符就像流淌的小溪,聲音悅耳動(dòng)聽(tīng);有時(shí),彈出的音符就像波瀾壯闊的大海,聲音雄壯有力。這讓我完全陶醉在琴聲中,我呆呆地站在那兒聽(tīng)著。爾后,我又對(duì)媽媽說(shuō)我想學(xué)鋼琴,媽媽同意了。
第一天學(xué)琴,老師先把我?guī)У浇淌,老師教我認(rèn)譜后,叫我從基本的音階彈起,我輕輕觸動(dòng)了一下最右邊的音符,隨即發(fā)出了清脆的聲響,猶如一個(gè)小氣泡幸福地升起,又快樂(lè)地落下。練完琴后,老師和我談了許多,這使我也對(duì)彈琴更感興趣了。
一天,老師表情嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“下午就要進(jìn)行鋼琴三級(jí)考試了、”一二級(jí)都很簡(jiǎn)單而第三級(jí),一切都變得困難了,這使我一下子緊張起來(lái)。中午我回到家里,練了很長(zhǎng)時(shí)間的琴,準(zhǔn)備迎接下午的考試。
下午,考試開(kāi)始了。到我時(shí),我先上臺(tái),然后給評(píng)委老師致敬,我就開(kāi)始彈了。彈到一半,我就遇到了困難——我把譜忘了!這時(shí),我急得在臺(tái)上東張西望,老師在臺(tái)下鼓勵(lì)我,我又重新彈了一遍。彈完后,評(píng)委開(kāi)始點(diǎn)評(píng):“你的大毛病沒(méi)有,可小毛病卻很多,怎么彈著彈著會(huì)忘譜呢?但我還是要恭喜你,你通過(guò)了!
這讓在臺(tái)上的我情不自禁地笑起來(lái),因?yàn)檫@是我最自豪的一件事。
現(xiàn)在,我離我的理想越來(lái)越近,我會(huì)堅(jiān)持不懈、知難而進(jìn)地去追我的理想,直到讓理想實(shí)現(xiàn)。
理想中的中學(xué)作文 篇20
在小學(xué),我總是想變成超人和蜘蛛俠打壞人,變成哆啦A夢(mèng),可以從百寶箱里拿出一些人類無(wú)法做到的東西。
到了中學(xué),我才知道,那些都是幻想,是不可能實(shí)現(xiàn)的東西。所以,我還不如腳踏實(shí)地,把不可能實(shí)現(xiàn)的幻想,變成可以實(shí)現(xiàn)的理想。
進(jìn)入中學(xué)以后,我的理想落在了科學(xué)家上。我決定長(zhǎng)大以后我一定要當(dāng)一名科學(xué)家。后來(lái)我想了想,學(xué)得科學(xué)家再合適不過(guò)我了?茖W(xué)家可以制造一些武器,可以抓壞人。還可以研制一些新的高科技。這樣也就是和我小學(xué)的幻想差不多了。也就是離幻想更進(jìn)了一步。
如果,我長(zhǎng)大后,當(dāng)了一名科學(xué)家。首先,要發(fā)明一種機(jī)器人,放在每一個(gè)家庭里。每當(dāng)夜晚時(shí),一有什么動(dòng)靜,它就會(huì)做出連人類都想不到的防御措施。這樣一來(lái),那些小偷也就無(wú)機(jī)可乘了。
我要發(fā)明一種吸霧機(jī),放滿每一條街道。每當(dāng)早晨,天空出現(xiàn)霧時(shí),它就會(huì)自動(dòng)開(kāi)機(jī),將霧吸入機(jī)器里,放出人類呼吸的氧氣,當(dāng)霧吸干凈后,它又會(huì)自動(dòng)關(guān)機(jī)。這樣,不但避免了一些因霧造成的交通事故,還保證了新鮮的空氣,真的是一舉兩得。
我還要制做一種自動(dòng)改卷筆,只要老師一拿起這種筆,不出五秒鐘,試卷就會(huì)全部改完。這樣可以節(jié)約不少時(shí)間,老師們改卷時(shí)再也不需象過(guò)去那樣的費(fèi)時(shí)費(fèi)力費(fèi)神費(fèi)腦,也不用擔(dān)心改錯(cuò)影響學(xué)生的心情、前程,以至結(jié)果不公平。
要達(dá)到以上理想,并不是現(xiàn)在想想就可以輕而易舉達(dá)到,而是需要我從現(xiàn)在做起,從小事做起,從身邊的一點(diǎn)一滴做起。我相信,通過(guò)長(zhǎng)久的努力,實(shí)現(xiàn)理想一定指日可待。
理想中的中學(xué)作文 篇21
有人問(wèn)我的理想是什么,那我就告訴大家吧!
我長(zhǎng)大了想要當(dāng)一名醫(yī)生,當(dāng)一名出色的醫(yī)生。為什么呢?
幾年前,我的爺爺?shù)昧瞬。稍诖采,看著爺爺痛苦得樣子,我多么難過(guò)呀。爺爺再也不能帶我出去逮螞蚱啦,蟋蟀啦,再也不能和我去趕集買糖葫蘆啦。我想,要是我當(dāng)上一名醫(yī)生,把爺爺?shù)牟≈魏昧,我就又可以看到爺爺(shù)男θ萘,又可以和爺爺鬧著玩了,又可以摟著爺爺?shù)牟弊尤鰦闪恕?/p>
去年,爸爸突然得了疾病,住進(jìn)了醫(yī)院,過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間才出院。
但是爸爸什么也不能做,身體還是很虛弱,家里的一切只好讓媽媽來(lái)做,累得媽媽滿頭大汗;媽媽也告訴我,讓我也幫著爸爸做些自己能干的事情;從那時(shí)起,我們沒(méi)有去過(guò)一次公園,看著小朋友們游玩高興的樣子,我多想去看看調(diào)皮的猴子、,兇猛的老虎、獅子和狗熊,嚇人的毒蛇,美麗的孔雀呀!可是,爸爸去不了。我想,要是我是醫(yī)生,能治好爸爸的病,帶我去青島看海、游泳,到泰山看日出,我該多快樂(lè)呀!
上學(xué)了,我看到同學(xué)們經(jīng)常生病,不能和我們一起學(xué)習(xí),不能和我們一起快快樂(lè)樂(lè)的玩。有一天,老師生病了,不能給我們上課了,我們?nèi)w同學(xué)都很傷心地快要哭了;我想,要是我當(dāng)醫(yī)生,治好老師的病該多好,我們就可以和老師在一起高高興興地學(xué)習(xí)、做游戲了。
……
現(xiàn)在你知道我長(zhǎng)大了當(dāng)醫(yī)生的原因了吧,為了實(shí)現(xiàn)我的理想,我從現(xiàn)在開(kāi)始上課專心聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題,認(rèn)真完成作業(yè),自覺(jué)遵守紀(jì)律,做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
朋友們,相信我吧,我的理想一定能實(shí)現(xiàn)的!
理想中的中學(xué)作文 篇22
理想是暮色天空中閃爍的星星,是黑夜里指路的燈塔。理想不像空想、幻想、夢(mèng)想如空中樓閣,海市蜃樓那樣的虛無(wú)飄渺,它似春日里姹紫嫣紅的花朵,是天空中潔白的云朵,那樣的美好。一個(gè)有崇高理想的人他的生活態(tài)度是激昂的,向上的。有目標(biāo)有進(jìn)取心他的生活的充滿陽(yáng)光和希望的。
一個(gè)沒(méi)有崇高理想的人,就好像是在沒(méi)有星辰的黑夜里行走,他的生活中沒(méi)有促使他奮斗的目標(biāo),這樣他的一生將永遠(yuǎn)碌碌無(wú)為,在空虛、無(wú)聊中度過(guò)。
一個(gè)人要想有所作為,就必須先確立自己的人生奮斗目標(biāo),并為之去努力,去奮斗。只有這樣你才能有幸品嘗到成功的喜悅。
不同的年齡階段,人的奮斗方向和所追求的東西也是不同的,童年我們的理想是將來(lái)要做科學(xué)家、工程師、畫(huà)家、企業(yè)家等等。每個(gè)人的心目中都有自己崇拜的對(duì)象,對(duì)未來(lái)充滿羅曼蒂克的夢(mèng)想。但隨著年齡的增長(zhǎng),知識(shí)的增加,閱歷的增多,我們的理想與追求也越來(lái)越符合現(xiàn)實(shí),符合我們自己的實(shí)際能力。
每個(gè)人都應(yīng)該相信自己是一個(gè)開(kāi)發(fā)不盡的小金礦,對(duì)于自己的未來(lái)和前程充滿憧憬和希望。每天都要保持積極樂(lè)觀的心態(tài),樹(shù)立好自己的人生目標(biāo),并為之去努力,去拼搏。最大限度的去開(kāi)發(fā)自己的潛能。這樣你的人生之路一定會(huì)熠熠發(fā)光的,成功也會(huì)與你一路同行。
青年朋友們我們要做一個(gè)有理想的人,并為自己的目標(biāo)去奮斗,以更加自信,意氣風(fēng)發(fā)的姿態(tài)每一個(gè)充滿希望的明天。能夢(mèng)的時(shí)候不要放棄夢(mèng),能飛的時(shí)候不要放棄飛。為了自己的理想努力拼搏奮斗吧!
如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想,你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想?你既然活著,你是否為了未來(lái)的人類生活付出你的勞動(dòng),使世界一天天美麗?我想問(wèn)你,為未來(lái)帶來(lái)了什么……
理想中的中學(xué)作文 篇23
托爾斯泰曾說(shuō)過(guò):“理想是指路明燈。沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向;而沒(méi)有方向,就沒(méi)有生活!惫磐駚(lái),無(wú)數(shù)仁人志士因有理想而千古垂青:岳飛因有“精忠報(bào)國(guó)”的理想而奔赴沙場(chǎng),為國(guó)盡忠;張居正因有“為民造!钡睦硐攵鴮(shí)施改革,名垂千古;周總理因有“為中華之崛起而讀書(shū)”的理想而勤奮學(xué)習(xí),成為了人民的好公仆。是的,一個(gè)人擁有理想比擁有才能更重要。而如今的我們,是不是也應(yīng)該樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想呢?
小時(shí)候,我的理想很是單純,只是希望自己有數(shù)不盡的糖果和玩具。隨著我步入中學(xué),成為一名中學(xué)生的時(shí)候,我便問(wèn)自己:我的理想是什么?是成為一名光榮的老師,還是救死扶傷的醫(yī)生?我不停的思索著。直到那次博物館一游后,我便堅(jiān)定了我的理想。博物館里,我看到了人類在遠(yuǎn)古時(shí)代的生活方式模擬圖,不覺(jué)大吃一驚:幾千年前的人們居然有著如此多姿多彩的生活!我被它深深地吸引了,我十分仔細(xì)地看著一旁的講解牌。人類起源于哪里?漢字是誰(shuí)的發(fā)明?中國(guó)的歷史進(jìn)程又是怎樣的?從那以后,我便越來(lái)越喜愛(ài)歷史,那燦爛的文化,復(fù)雜的歷史進(jìn)程都如同一塊巨大的磁鐵吸引著我,為了解答我心中那一個(gè)個(gè)疑問(wèn),我買來(lái)了許多歷史書(shū)籍,如饑似渴地讀了起來(lái),像一塊海綿吮吸著知識(shí)的甘霖。而我的理想也已不再像兒時(shí)那樣幼稚,成為一名歷史學(xué)家一成為我的目標(biāo),而我也會(huì)為了這個(gè)理想而奮斗,揚(yáng)起風(fēng)帆,駛向成功!
雛鷹的理想是在藍(lán)天中展翅翱翔,所以它努力練習(xí)飛翔;種子的理想是結(jié)出果實(shí),所以它用心培育;幼苗的理想是長(zhǎng)成參天大樹(shù),所以它勇敢的面對(duì)風(fēng)雨。
我們可以沒(méi)有美麗,也可以沒(méi)有財(cái)富,更可以沒(méi)有才智,但我們不能沒(méi)有理想和為理想奮斗的精神。擁有了理想,我們便擁有了動(dòng)力;擁有了理想,我們便擁有了方向;擁有了理想,我們便擁有未來(lái)!
理想中的中學(xué)作文 篇24
有人會(huì)在五彩斑斕的繪畫(huà)長(zhǎng)廊中流連忘返,有人會(huì)對(duì)紛繁多變的藝術(shù)殿堂情有獨(dú)鐘。而我,卻對(duì)主持人這個(gè)職業(yè)十分癡迷。我最大的理想就是像董卿那樣做一名優(yōu)秀的主持人。
從小到大,我的理想有很多,有時(shí)想做一名為人類和平做貢獻(xiàn)的警察;有時(shí)想當(dāng)一名教書(shū)育人的靈魂工程師;有時(shí)又想做一名救死扶傷的白衣天使……隨著我的年齡增長(zhǎng),我的理想也逐漸清晰了,那就是做一名睿智的主持人。
小時(shí)候,我常常對(duì)著電視中的那些反應(yīng)機(jī)敏,口齒伶俐的主持人著迷,設(shè)想自己也是她們中的一員,穿著漂亮的服裝,用清脆的聲音為大家主持著節(jié)目。我羨慕主持人們甜美的聲音;羨慕她們美麗的笑臉;羨慕她們幽默的語(yǔ)言;羨慕她們敏捷的思維;羨慕她們莊重大氣的主持風(fēng)格;更讓我羨慕的還是她們時(shí)時(shí)散發(fā)出的濃厚的文化氣息,她們代表著當(dāng)代中國(guó)最優(yōu)秀的一個(gè)群體,我相信那一定是她們內(nèi)心積累的豐富的文化底蘊(yùn)才造就了她們銀屏上的光彩奪目。因此,少年的我對(duì)這份職業(yè)充滿向往。
說(shuō)起做一名主持人,還真不是一件容易的事。首先,要有很好的口才,為此,我經(jīng)常閱讀口才方面的書(shū),學(xué)習(xí)一些語(yǔ)言方面的知識(shí)。第二,要有良好的心理素質(zhì),無(wú)論遇到什么事,都必須平靜地去面對(duì)。第三,要有機(jī)敏的反應(yīng)能力,在突發(fā)事件或者刁鉆問(wèn)題面前,都能夠靈活應(yīng)對(duì)。最重要的還是要飽含豐富的文化知識(shí),與時(shí)俱進(jìn),帶著強(qiáng)烈的求知欲望去多讀一些好書(shū),從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。
其實(shí),關(guān)于做主持人這些都只是基本素質(zhì),要想成為一名優(yōu)秀的主持人必須要腳踏實(shí)地一步一步向上邁進(jìn)。生活中,我要從身邊的小事做起,努力培養(yǎng)自己的觀察力和對(duì)新聞的敏感度,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)知識(shí);課堂上,我應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言;表演時(shí),應(yīng)該面帶笑容,充滿自信;辯論時(shí),要踴躍發(fā)表自己的看法和觀點(diǎn)。因?yàn)檫@些都是在為我的理想打造根基。
俗話說(shuō)得好:“泉水挑不干,知識(shí)學(xué)不完!蔽乙欢ㄒㄟ^(guò)自己的努力追求我的理想,實(shí)現(xiàn)我的理想,長(zhǎng)大做一名優(yōu)秀的主持人。
理想中的中學(xué)作文 篇25
“理想是人生的太陽(yáng)”德萊特的這句話至今仍是很多人的座右銘,理想——不滅之燈。理想,不僅是一個(gè)美好的名詞,更是人活一世奮斗努力的目標(biāo),倘若沒(méi)有了這個(gè)目標(biāo),人生也會(huì)隨之黯然失色。理想是前進(jìn)的動(dòng)力,是生命的源泉,是每個(gè)人一輩子追求的目標(biāo)。有了理想,生活才有方向,學(xué)習(xí)才有動(dòng)力,人生才有價(jià)值。
我有自己的愿望,自己的理想,我喜歡我的愿望,我熱愛(ài)我的理想。我的理想是考上清華大學(xué),我知道,這是一項(xiàng)難以完成的學(xué)習(xí)工程,不過(guò),“明知山有虎,偏向虎山行”, 。為了實(shí)現(xiàn)我從小樹(shù)立的遠(yuǎn)大理想,必須從上學(xué)開(kāi)始就努力學(xué)習(xí),多看課外書(shū)。只有這樣持之以恒,我才有機(jī)會(huì)考上清華大學(xué)。我正在為我的理想而不斷進(jìn)步、奮力拼搏,雖然在我為實(shí)現(xiàn)理想的道路上遇到過(guò)許多坎坷,不過(guò),為了輝煌的明天,我都無(wú)所畏懼、勇往直前、一笑而過(guò)。要想考取清華,并不是隨便說(shuō)說(shuō)就能做到的,而是要付諸實(shí)踐。因此,我每天彈鋼琴、學(xué)習(xí)、摹字帖、看書(shū),全方面發(fā)展,為考取清華打好一定的基礎(chǔ)。為了實(shí)現(xiàn)理想,我正在奮力拼搏……
考取清華是我學(xué)習(xí)方面的理想,聯(lián)系生活,在生活中,我熱愛(ài)著音樂(lè),我夢(mèng)想著成為一位舉世聞名的鋼琴家。我盼望著有一天,我能夠自己創(chuàng)作美妙悠揚(yáng)的鋼琴曲,就像鋼琴王子理查德·克萊德曼,一曲《水邊的阿蒂麗娜》旋律動(dòng)聽(tīng)、仿佛身臨其境,成為理查德·克萊德曼的成名曲,此曲堪稱舉世佳作!
“人人心中都有盞燈,強(qiáng)者經(jīng)風(fēng)不熄,弱者遇風(fēng)即滅。這盞燈,就是理想!备璧碌脑捒芍^真理,理想之燈雖然美好,但要想讓理想之燈放射出耀眼的光芒,必須付出艱辛的努力。因此,單單手執(zhí)理想之燈是不夠的,更需要我們用汗水凝成的燈油與奮斗匯成的火焰。
理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜航的路;理想是路,引我們走向黎明。而我,就在這理想的路慢慢地走著……
理想中的中學(xué)作文 篇26
我理想中的中學(xué)雖然沒(méi)有豪華寬敞的大門,但是有一個(gè)簡(jiǎn)單的臺(tái)階,把我推向知識(shí)的海洋,發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí);送我到圣堂,聞書(shū)尋識(shí)方向;讓我敲開(kāi)知識(shí)的大門,收獲成功的果實(shí)…
我理想中的中學(xué),雖然它沒(méi)有芬芳的花朵供我們欣賞,但它有遼闊的草原,讓我們盡情馳騁;讓我和親愛(ài)的朋友們?cè)诓莸厣献杂赏嫠#皇苋魏渭s束,開(kāi)心快樂(lè)。
在我理想中的中學(xué),在校園里,沒(méi)有同學(xué)互相攀比炫耀,沒(méi)有同學(xué)因?yàn)榧揖掣辉6驈V告,只有一群腳踏實(shí)地的同學(xué)在努力;只有一群好學(xué)的學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí);只有一群精力充沛的學(xué)生在玩嘻哈。
在我理想中的中學(xué),老師沒(méi)有精致豪華的桌椅,沒(méi)有高貴的窗簾,只有簡(jiǎn)單可靠的桌椅,溫暖的窗簾,白墻帶來(lái)的優(yōu)雅氣息,就像月光一樣的美好感覺(jué),讓學(xué)生心情愉悅,給他們一張綠芽圖,給他們前進(jìn)的希望。
在我理想中的中學(xué),當(dāng)我踏進(jìn)校門時(shí),我看到前面有一片綠草。早期的學(xué)生早已馳騁球場(chǎng),安靜的氣氛被頻繁的“球進(jìn)”“好球”打破。踏進(jìn)樓道,同學(xué)們都勾肩搭背,有說(shuō)有笑,很不開(kāi)心!走進(jìn)教室,有的同學(xué)已經(jīng)背過(guò)了,每一個(gè)字都那么清晰;有幾個(gè)高個(gè)子男學(xué)生在比賽中摔跤。雙方已經(jīng)打得面紅耳赤,還是沒(méi)有高低之分;有的‘女學(xué)生’在玩跳繩;老師當(dāng)然是呆在辦公室里認(rèn)真?zhèn)湔n。
我理想中的中學(xué)并不是處處充滿奢華的氛圍,而是被勤勞樸實(shí)的氣息所包圍。
理想中的中學(xué)作文 篇27
上學(xué)期班里一個(gè)同學(xué)玩的時(shí)候不小心把手摔斷了;前幾天幾個(gè)同學(xué)打架,聽(tīng)說(shuō)一個(gè)同學(xué)拿出剪刀互相捅了一刀;昨天早上,一個(gè)小同學(xué)從樓梯上下來(lái)的時(shí)候跑得太快,摔倒在地上,臉馬上就紅腫了,事故接連發(fā)生。但是不用擔(dān)心,學(xué)校的安全有保障。
在進(jìn)入校門之前,你必須每天去一臺(tái)機(jī)器,然后這臺(tái)機(jī)器會(huì)測(cè)試你是否想做壞事。
走在校園路上,不用擔(dān)心摔倒,因?yàn)閷W(xué)校的路是用特殊的材料做的,即使摔倒也不會(huì)有危險(xiǎn)。不穿鞋不穿拖鞋會(huì)一步一步滑下去,可以防止同學(xué)穿拖鞋或者赤腳。
被“懷疑”的人會(huì)被貼上一張圓牌。只有當(dāng)你一天不做壞事,甚至想做壞事的時(shí)候,圓卡才會(huì)掉。想做壞事,圓牌會(huì)越來(lái)越大,你甚至?xí)f(shuō)話,阻止你做壞事。
教室里安裝的玻璃是高度透明的,不需要擦洗。它上面的污漬會(huì)被陽(yáng)光吸收。到了晚上,教室還是亮堂的,因?yàn)椴A?chǔ)存了陽(yáng)光。而且,即使所有的窗戶都關(guān)上了,里面的空氣還是新鮮的,甚至更好,因?yàn)椴A嫌袩o(wú)數(shù)看不見(jiàn)的小孔,過(guò)濾空氣。這樣,學(xué)生課后就不會(huì)轉(zhuǎn)頭了
伸出窗外,避免發(fā)生危險(xiǎn)。安裝這樣的窗玻璃,既避免了高層樓同學(xué)擦窗戶的危險(xiǎn),又省電,可謂是“一舉兩得”。
最后祝愿學(xué)生們都能在自己的理想中的中學(xué)上學(xué),遨游在知識(shí)的海洋里。
理想中的中學(xué)作文 篇28
再過(guò)幾天,我們即將告別母校;再過(guò)幾天,我們的小學(xué)生活即將畫(huà)上句號(hào),理想的中學(xué)。驀然仰首,不遠(yuǎn)處,中學(xué),像一座知識(shí)的城堡,將那似錦的大道向我們延伸而來(lái)……
理想的中學(xué),不是一幢幢富麗堂皇的高樓大廈――只是幽靜、淡雅。操場(chǎng)中央,花開(kāi)得十分熱烈。桃花、白梨、黃菊、臘梅,周而復(fù)始地為校園展示出季節(jié)來(lái)臨的氣息。籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)……設(shè)施齊全,面面俱到。每當(dāng)那神圣的鐘聲一敲響,教學(xué)樓里便傳出學(xué)生們求知若渴的心語(yǔ)以及老師的孜孜教誨。
理想的中學(xué),生活不必太過(guò)轟轟烈烈――就像在濃郁的咖啡里加一勺糖,有滋有味就行。初中生活免不了更加繁重,但是,我們卻在籃球場(chǎng)、跑道上,足球場(chǎng)里……找到了一份歡樂(lè),容納著那小小的心。于是,在各種團(tuán)體比賽中,健兒們大顯神威,同心協(xié)力,在體育史上創(chuàng)下一個(gè)又一個(gè)神話。偶爾回眸一笑,使人頓覺(jué)心曠神怡,意氣風(fēng)發(fā)。教室里,我們唇槍舌戰(zhàn)得面紅耳赤?擅慨(dāng)?shù)弥苏l(shuí)是誰(shuí)非時(shí),對(duì)方卻輕輕地“噢”了一聲,既而又風(fēng)風(fēng)火火地投入到了漫無(wú)邊際的題海中。
誰(shuí)說(shuō)中學(xué)沒(méi)有苦?苦是學(xué)海深,書(shū)山高;誰(shuí)說(shuō)中學(xué)沒(méi)有樂(lè)?樂(lè)是苦中生,淚中悟。中學(xué)生活是一本書(shū),請(qǐng)讓我們翻開(kāi)前3頁(yè),去描繪一片美妙色彩,去留下一片燦爛輝煌。
理想中的中學(xué),正在知識(shí)顛峰中,向我們招手!
理想中的中學(xué)作文 篇29
每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng),都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈,它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸。你想知道我的理想嗎?讓我悄悄地告訴你:“我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師”!
當(dāng)一名老師是一個(gè)神圣,辛苦的職業(yè)。它的任務(wù)是為祖國(guó)的未來(lái)培養(yǎng)人才。作用很大,很神圣,全國(guó)到處都需要老師。但這個(gè)職業(yè)同樣也很辛苦。每天要講課,有時(shí)學(xué)生不聽(tīng)話,還要管紀(jì)律,甚至?xí)蟀l(fā)雷霆,遭受那些不聽(tīng)話的學(xué)生的白眼。即使受到再大的委屈,也還要堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)閲?guó)家需要他。每天晚上,當(dāng)人們都進(jìn)入夢(mèng)想時(shí),有一個(gè)屋子里依然有燈光,那是老師在批改作業(yè),寫(xiě)教案。一夜一夜,老師們都是這樣熬到很晚,第二天還要打起精神給學(xué)生講課,這是何等的辛苦。
正因?yàn)檫@樣,我更想要做一名老師,為祖國(guó)培養(yǎng)人才,體會(huì)老師的辛苦,所以我立志要做一名老師。
從很小開(kāi)始我就很想做一名老師。在家里還經(jīng)常把自己當(dāng)成老師,學(xué)習(xí)講課。現(xiàn)在我覺(jué)得,當(dāng)一名老師,要把知識(shí)掌握好,還要有自己的見(jiàn)解,這樣才能把知識(shí)更好的傳授給同學(xué)們。另外,還要把性格變的開(kāi)朗些。最后,還要有耐心。
老師是我的理想,它會(huì)為我敲響警鐘,提醒我不犯錯(cuò)誤,更加向上,促使我努力學(xué)習(xí),勇往直前,堅(jiān)持不懈,是理想讓心靈開(kāi)出燦爛的夢(mèng)之花;是理想讓心靈結(jié)出飽滿的夢(mèng)之碩果。我們只要為理想而奮斗,為理想而拼搏,理想并不遙拼搏,遠(yuǎn)。讓我們?yōu)榱死硐攵冻雠,為理想播下種子,為理想耕耘吧!
理想中的中學(xué)作文 篇30
理想也不是一只瓷器做的細(xì)碗,破碎了可以修補(bǔ)。理想是心中的花朵,花謝了也可以在心中繼續(xù)綻放。記得小時(shí)候我的理想是做一名保衛(wèi)國(guó)家,守護(hù)人民安康的軍人。現(xiàn)在的理想也隨著我的年齡由小變大,F(xiàn)在的理想不說(shuō)想當(dāng)個(gè)什么偉大的人。只希望能給祖國(guó)的科技添磚加瓦;假如有許多人也和我一樣拿將會(huì)蓋成一睹大的圍墻。到時(shí)候我們的領(lǐng)土也不會(huì)像現(xiàn)在這樣,這么久都還沒(méi)收回來(lái),別國(guó)欠我們的國(guó)債也會(huì)還回來(lái)。所以,我期盼這一天的到來(lái)。每當(dāng)我在電視上看到新聞,看到國(guó)人又發(fā)明了一些新科技時(shí),我的心里總會(huì)有一股像是被陽(yáng)光曬到暖洋洋的感覺(jué),里面還夾雜這一口吃完一勺白糖般的甜蜜蜜感覺(jué)。我喜歡這種感覺(jué),所以我希望自己也能祖國(guó)遞上一份力。
不過(guò)理想總是遙遠(yuǎn)的,就像是祖國(guó)首都到世界第一強(qiáng)國(guó)首都那般遠(yuǎn),但是理想又像是駱駝吃草般那么慢,雖然慢,但是吃完的。在理想的道路上,總會(huì)遇到許多麻煩,懶惰、自卑、自大、不堅(jiān)持……這些都是理想道路上最大的阻礙,打倒了這些你離你的理想就不會(huì)遠(yuǎn)了。有時(shí)候理想的失敗和成功只在一念之間,就看著一念之間你自己怎么把握了;你成功了你就是英雄,你失敗了,你就是狗熊。所以我要做個(gè)英雄。
理想是絕望中的一點(diǎn)希望;是干旱土地里面的一滴純凈水;是黑暗中的一道大門。理想就在我們自身之中,同時(shí),阻礙我們實(shí)現(xiàn)理想的各種阻礙,也在我們自身之中。
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