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      2. 理想的校園作文

        時(shí)間:2021-04-08 14:57:04 理想 我要投稿

        理想的校園作文

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的理想的校園作文,希望對(duì)大家有所幫助。

        理想的校園作文

        理想的校園作文1

          在內(nèi)蒙古鄂爾多斯東勝區(qū),有一座陳舊而不引人注目的學(xué)校,它座落在城市的角落里。這就是東勝五小。

          五小只有一棟四層的教學(xué)樓和一棟五層的辦公樓,還有一排活動(dòng)板房的教室。教學(xué)樓因長期經(jīng)歷風(fēng)吹雨打,褪去了原有的光彩,變得破舊不堪;教學(xué)樓的欄桿因日久天長,變得參差不齊,存在許多安全隱患;教室里泛黃的墻上出現(xiàn)了許多裂縫,抬頭便可見墻上的斑點(diǎn),許多墻皮已經(jīng)斑駁殘破,有的甚至掉了下來,潔白的墻壁變得十分丑陋、難看。在這樣隱患頗多的教室里,我們?cè)跄馨残膶W(xué)習(xí)。

          學(xué)校要翻蓋,卻遲遲不動(dòng)工,使我心里不免有一些失落、難過,因?yàn)槲覀円咽钱厴I(yè)班的學(xué)生了。新學(xué)校雖然還沒有蓋成規(guī)模,但我的心里已經(jīng)無數(shù)次描繪其藍(lán)圖了!

          一排排整齊的樓房,刷成了不同的顏色,在陽光下光彩奪目。教室的門窗都換成了塑鋼的,顯得十分結(jié)實(shí)。教室里擺放著一排排整齊的桌椅,新的桌椅泛著潔亮的光芒。教室的前后有兩大塊黑板,一塊黑板供老師上課寫板書用,另一塊用于辦黑板報(bào),給教室增添了一份活力。潔白的墻壁上貼滿了同學(xué)們的作文、畫報(bào)等成果。

          操場換成了塑膠的,寬敞而整潔。在操場的后邊,有一條美麗的綠化帶。綠化帶里種滿了各種各樣的花草樹木,夾竹桃、野玫瑰、紅牡丹、紫丁香

          在花叢之間,穿流著一條小溪。小溪的邊上有許多磨好的木頭礅,供同學(xué)們看書時(shí)坐用。春天百花盛開,萬物復(fù)蘇,來這里賞春可是最美麗的?匆姌淞珠g穿飛的鳥兒,聽見小溪的流水聲,聞見花兒的芳香,受到春風(fēng)的撫摸,是多么美妙的一件事!

          我希望的學(xué)校不僅有著漂亮的外觀,還有一個(gè)至高的校風(fēng)——立德樹人。每一個(gè)學(xué)生德品都很高尚。對(duì)人不爭不搶,謙遜有禮,積極向上。德行是人生的基石,只有夯筑好此基石,才會(huì)成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜。我建議學(xué)校多開幾門興趣課,使同學(xué)們的興趣愛好得到更好的發(fā)展。讓學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展。成為一個(gè)有德、有能、有才的人。

          如果未來的學(xué)校真是這樣的,我相信五小會(huì)成為東勝區(qū)學(xué)校中爭相仿效的典范。

        理想的校園作文2

          學(xué)校的畫廊里掛著許多的畫,瞧,這幅名為《清晨的校園》的畫!畫里緩緩升起的陽光像母親溫暖的手一樣撫摸著大地?矗∷嗦穬蛇吳嗍[的樹木,和那被修剪得整齊的綠化帶相互映襯。它們的中間是并肩而行的朝氣蓬勃的學(xué)生們,還有在慢跑的鍛煉者。那些高大的教學(xué)樓挺拔地屹立著,總有那么幾棵樹忠實(shí)地守候在它們身邊。再往上看,一只只鳥兒自由自在地飛翔覓食。

          多富有生機(jī)的一幅畫!

          可是當(dāng)我認(rèn)真地欣賞它時(shí),怎么又在如此清幽美麗的畫卷里挑出了瑕疵呢?于是心中不免有些遺憾。

          你瞧這里,飯?zhí)门赃呥@個(gè)個(gè)頭高高的垃圾桶,可是被撐痛得不輕呀!幾乎滿肚子是白白胖胖的面包和豆?jié){,它們你推我壤的,好不熱鬧。垃圾桶上面呢,是嗡嗡叫個(gè)不停的可惡骯臟的家伙們。它們正叫要吃大餐呢!

          我不禁拿起了橡皮擦,輕輕擦去了垃圾桶里面的面包及豆?jié){。嗯,現(xiàn)在重新欣賞起來,心情愉快多了?墒俏移珱]擦去那些嗡嗡叫的家伙們,我要讓它們記。何覀?cè)僖膊粫?huì)隨便浪費(fèi)農(nóng)民伯伯和飯?zhí)冒⒁痰膭趧?dòng)成果了。讓它們自力更生去吧!

          我的目光隨著水泥路繼續(xù)移動(dòng),哎,路邊怎么會(huì)有垃圾呢?它就離垃圾桶沒幾步遠(yuǎn)呀?我真氣憤:懶到家了。于是,我毫不猶豫地拿起橡皮擦把垃圾去掉了。我還把自己畫進(jìn)去了,正在畫里彎腰撿剛才沒投中的垃圾。

          我繼續(xù)看,注意到了操場上那兩塊大草坪。它們的頭發(fā)稀稀疏疏的,歪歪斜斜的,好幾處還露出了頭皮,為什么會(huì)這樣呢?瞧,原來有兩個(gè)學(xué)生正手牽手,為了抄近路而若無其事地從草坪上踩過去呢。

          我再次拿起了橡皮擦,把那兩個(gè)踐踏草坪的學(xué)生擦去了。還輕輕地斜描了幾筆,那是晨風(fēng)。草兒們正在風(fēng)的伴奏中快樂地翩翩起舞。

          大功告成了!我放下筆,再次從頭到尾地端詳《清晨的校園》,我們學(xué)習(xí)生活的校園應(yīng)該是這樣子的。

          而我們的校園不正像這幅畫,需要我們每一位學(xué)生去用自己的手去細(xì)心描繪、呵護(hù)嗎?

        理想的校園作文3

          學(xué)校,是我們的第二個(gè)家:老師們,是我們第二個(gè)爸媽:而同學(xué)們呢,則像哥哥姐姐弟弟妹妹。能在母校,這樣一所優(yōu)秀的學(xué)校中健康成長,努力學(xué)習(xí),我倍感榮幸!

          我們學(xué)校的環(huán)境非常舒適。校門口種著一排排婀娜多姿的楊柳。一陣清風(fēng)掠過,楊柳搖曳著它那魔鬼般的身姿,真所謂是‘輕風(fēng)扶細(xì)柳’埃我們漫步在上學(xué)的路上,就像身處林蔭小道上,流露出一股鄉(xiāng)間的氣息,令人心曠神怡。這僅僅只是校門口的景色。走進(jìn)學(xué)校,映入眼簾的是一棟棟聳立著的嶄新的教學(xué)樓,同學(xué)們?cè)缫言趯挸ǘ髁恋慕淌抑新耦^學(xué)習(xí)了。每一個(gè)教室都打掃得一塵不染。學(xué)校里常常是書聲瑯瑯,充滿了書香之氣。

          我們學(xué)校的課外活動(dòng)豐富多彩。使同學(xué)們沒有感到學(xué)習(xí)的枯燥乏味,同時(shí)也可以讓我們?nèi)姘l(fā)展,發(fā)揮自己的特長。學(xué)校舉行的活動(dòng)各式各樣。在‘講故事比賽’上,同學(xué)們踴躍參加,一位位小選手從從容容得走上臺(tái),繪聲繪色得講著,并且適當(dāng)?shù)嘏渖狭艘恍┲w動(dòng)作,這樣就更加生動(dòng)形象了。這些小選手們講得各有千秋,都很有天賦,看來前途無量埃臺(tái)下的觀眾完全聽得入了迷,沉浸在故事那緊張的`情節(jié)之中!\(yùn)動(dòng)會(huì)’上,同學(xué)們竭盡全力地想要為班級(jí)爭光。運(yùn)動(dòng)員們的額頭上沁出豆大的汗珠,但他們從未放棄,頑強(qiáng)拼搏,堅(jiān)持到底。跑步的他們閃電似的穿過跑道,朝氣蓬勃,英姿煞爽。

          我校最大的特點(diǎn),那便是在校的老師平易近人,和藹可親。老師們對(duì)學(xué)生就像對(duì)待自己的親生子女一般,給予我們無微不至的關(guān)懷。在我們遇到困難時(shí),老師會(huì)助我們一臂之力。在我們有什么不愉快時(shí),老師會(huì)聽我們傾訴自己的煩惱,并開導(dǎo)我們做人要樂觀。但私下歸私下,我校的紀(jì)律一向嚴(yán)明。真所謂是‘沒有規(guī)矩,不成方圓;沒有制度,不成學(xué)校!

          這就是我理想中的校園生活,也是我現(xiàn)在的校園生活。在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂!

        理想的校園作文4

          我,一位六年級(jí)的小學(xué)生,由于離畢業(yè)只有半年左右,學(xué)習(xí)的壓力越來越大。每天面對(duì)的,只有一本本的輔導(dǎo)書和每位老師的“諄諄善誘”。“公立”、“免費(fèi)”、“提前錄取”這幾個(gè)詞天天縈繞耳畔。有時(shí)候感覺有點(diǎn)累,所以,我十分希望要有一種我理想的校園生活。

          有一天,爸爸問我這樣的學(xué)生生活感覺怎么樣,我剩下的只有苦笑,我是“累并快樂著”。爸媽都知道,這樣的教學(xué)模式只是我們國家才有,但是我們必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

          我理想的校園生活是輕松的:我們與老師談笑風(fēng)生,但又不缺嚴(yán)肅,大家十分認(rèn)真,下了課,老師絕不會(huì)拖堂,不浪費(fèi)大家的一分一秒,讓我們?cè)谡n余時(shí)間可以快樂、盡情地享受屬于自己的空間,放松心情,減輕緊張的學(xué)習(xí)壓力,這樣也有助于提高下一節(jié)課的學(xué)習(xí)能力與注意力。至于作業(yè)呢?最好布置得少而精,讓我們不因作業(yè)少而把握不住重點(diǎn)和難點(diǎn),又能騰出時(shí)間看課外讀物,積累更多的知識(shí)。

          我理想的校園生活是豐富多彩的:每周有一次“教師廚藝比賽”,不僅體現(xiàn)老師的另一面風(fēng)采,也可以讓同學(xué)們飽餐一頓,一舉兩得,何樂而不為?服裝設(shè)計(jì)秀,體現(xiàn)出學(xué)生對(duì)美的追求與向往;棋類大賽,盡顯學(xué)生的風(fēng)采與智慧;校運(yùn)會(huì),讓學(xué)生在賽場上上拼搏,拼出熱情,拼出友情,拼出名次,在賽場上交朋友,拉近同學(xué)之間的關(guān)系,體現(xiàn)“友誼第一,比賽第二”的宗旨。

          我理想的校園是靜謐的網(wǎng) ,林蔭小道上,和風(fēng)拂面,偶爾鳥聲低唱。如果在這樣安靜的環(huán)境中看書,寫作業(yè),真乃天下一大樂事也!

          ……

          我理想的校園生活就是這么充實(shí),這么快活,這么的有趣。同學(xué)們,你們的校園生活是怎么樣的呢?快說出來,讓大家一起體驗(yàn)?zāi)愕男@生活,感受無限的樂趣吧。

        理想的校園作文5

          大家想過未來嗎?我猜大家一定想過。接下來我給大家介紹一下,我心中的未來學(xué)校。

          20xx年11月的一天早晨,我剛醒,媽媽就給我背上了書包。我剛出門,就看到我們學(xué)校的"鋼鐵俠”校車了——它是鋼鐵制成的——開起來不到一秒就到學(xué)校了。

          下了車,我走向由太空防爆合金做的學(xué)校大門。穿過大門,我就來到了操場。操場面積有數(shù)公頃,分別有專業(yè)足球場、專業(yè)籃球場、專業(yè)排球場、業(yè)余足球場、業(yè)余排球場,業(yè)余籃球場和標(biāo)準(zhǔn)跑道。跑道是由超彈性皮膠鋪成的,還有大型娛樂操場。

          操場的正中間是教學(xué)樓,用無污染水泥混凝土建造而成,防震防火。教學(xué)樓內(nèi)有變形教室、體育室、科幻室、修理室、改造室、美術(shù)室、技術(shù)室、音樂室……還有一個(gè)模擬真實(shí)社會(huì)的教室。特別介紹一下在五樓的修理室,可以修復(fù)課桌,椅子,桌上的電腦等。

          我們班在九樓,書桌上看后去好似無電腦,實(shí)際有電腦,只不過扣在了桌上,也就變成了正常的書桌。班級(jí)沒有老師,沒有書包,沒有書本……它是用電腦授課的。做題的對(duì)錯(cuò)半秒即出,錯(cuò)就重做,不可越題。有選擇題,鼠標(biāo)手寫題,打字題和語音題等。

          放學(xué)和上學(xué)時(shí)進(jìn)出班級(jí)要接受門框的危險(xiǎn)品與病毒掃描,危險(xiǎn)品會(huì)被沒收上交,若有病毒需接受三秒鐘無感覺治療。若有同學(xué)受傷了,被門框發(fā)現(xiàn)就會(huì)得到及時(shí)治療。

          放學(xué)后,我告訴了媽媽,今天都上了什么課?變型可改裝課和體育課修理。媽媽聽后說:“這不都是你喜歡上的嗎?”我立即說:“明天我還要上學(xué),今天要是能再多上半小時(shí)就好了!

          理想中的校園真好。

        理想的校園作文6

          我們的生活多姿多彩,在校園也是如此,校園是我們學(xué)知識(shí)的海洋,讓我們?cè)谶@海洋里盡情的遨游,校園也是我們認(rèn)識(shí)朋友的天地,和朋友一起玩耍,和朋友一起分擔(dān)快樂和悲傷。但是金無足赤,人無完人,我們的校園也是有一些缺點(diǎn)的,就讓我說一說我理想的校園吧。

          我們踏進(jìn)校園,看見校園里一片熱鬧,大家們說說笑笑,勾肩搭背,顯示出一片和諧的景面?匆豢从疫叺男』▓@,那兒已經(jīng)長年洋溢著同學(xué)歡樂的笑聲,小花園里草翠花開,連桃樹綻出綠芽,從上往下看,在我們面前的是五彩繽紛的花海,深深吸一口氣,就感覺濃郁的花香圍繞在我身旁,看看這幾朵花,正在含苞待放呢!

          看見我們班主任了,我們已經(jīng)不像以前那么靦腆,一直躲著老師,而是連忙上前跟老師敬個(gè)禮,問個(gè)好,接著又有許多同學(xué)向老師問好。

          “叮叮叮!鄙险n了,同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室,等待老師來,教室里沒有墻壁,外面只有一片美麗的風(fēng)景和一些飛在天空上“嘰嘰喳喳”鳥兒,讓我們?cè)诖笞匀坏摹案杪暋敝袑W(xué)習(xí)……

          下課咯,我們紛紛跑了出去去觀察植物和小動(dòng)物,下課又給予我們了許多課外知識(shí)。

          到了下午,我們?cè)谧哌M(jìn)校園,一會(huì)就會(huì)聽見書聲朗朗的讀書聲,而且外面卻沒有一個(gè)人出來玩?磿鴷r(shí)間到,頓時(shí)整個(gè)校園變得異常安靜,幾乎連一根針掉下來大家都聽得見……

          放學(xué)了,大家都在這兒學(xué)到許多知識(shí),正準(zhǔn)備回家。

          大家都很期盼明天的到來……

          如果我能的話,我一定要把校園變得更快樂,讓大家開開心心度過一天。

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