我的理想：作家作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的我的理想：作家作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的理想：作家作文1
沒(méi)有理想就沒(méi)有希望，每個(gè)人心里都藏著美好的理想：有的想成為引人注目的明星；有的想成為人類(lèi)靈魂的工程師；有的想成為救死扶傷的白衣天使……而我的理想是成為一名作家。
在我的心里，當(dāng)一名作家是一件神圣的事。坐在書(shū)桌前，一刻不停地捕捉著腦子里飛速閃過(guò)的靈感，將它們整理成文，然后帶著激動(dòng)的心情把自己的作品安靜地讀上幾遍，這就是一種享受。同時(shí)，用自己的作品感染讀者，使自己的心與讀者的心產(chǎn)生共鳴，這難道不是很美好的事情嗎？
小的時(shí)候，我很崇拜那些作家，他們居然能把一些普通的事物寫(xiě)成讓人難忘的經(jīng)典。朱自清的散文《匆匆》，讓我感受到了時(shí)間的珍貴；老舍先生的《養(yǎng)花》，讓我更加熱愛(ài)生活，這些美文激發(fā)了我的寫(xiě)作欲望，這種欲望更加堅(jiān)定了我當(dāng)作家的決心。當(dāng)然，我深知，要想從愛(ài)好者成為作家，這個(gè)過(guò)程并不簡(jiǎn)單，它將充滿(mǎn)艱辛，充滿(mǎn)苦澀。記得有人曾這樣說(shuō)過(guò)：“一代代的作家既是豐碑，又是高墻，豐碑可供高人敬仰與追隨，高墻又使人畏懼和退縮。”所以，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，想要成為一名作家，首先得要有扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)，在日常生活中要多聽(tīng)、多說(shuō)、多寫(xiě)、多問(wèn)、多看。
在實(shí)現(xiàn)理想的道路上，有苦，也有甜。記得有一次，我寫(xiě)了一篇周記，題目叫《春游西隱亭》，在老師的指導(dǎo)下，在我的修改下，它終于登上了學(xué)校�？度悍紙@》，看著自己文章成為鉛字，欣喜留駐心間。還有一次，我寫(xiě)了一篇征文，改了好幾次，都沒(méi)過(guò)老師的審核關(guān)。別人出門(mén)玩耍，我在低頭冥想；同學(xué)在旅行，我還在修改。為了理想的實(shí)現(xiàn)，要吃得苦中苦��！
“理想是成功的太陽(yáng)�！薄皶�(shū)上有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我相信，只要我堅(jiān)持作家夢(mèng)， 刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持寫(xiě)作，我的汗水不會(huì)白流，理想不會(huì)落空，將來(lái)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的作家夢(mèng)的。
我的理想：作家作文2
理想，就是一個(gè)人長(zhǎng)大之后想做什么，每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外，我的理想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，就是當(dāng)一名作家。
之所以萌生這個(gè)夢(mèng)想，之前還是因?yàn)闀?shū)。小的時(shí)候，看童話(huà)故事，總佩服著作家神奇的想象力，勾勒出王子和公主美好的故事；大了些，看敘事文章，總覺(jué)得有趣故事緊扣生活，令人回味；現(xiàn)在，看優(yōu)美散文，驚嘆作者細(xì)膩的文筆，沉迷于歌一般的美好之中了。
一次，無(wú)意間在圖書(shū)館中看見(jiàn)了一本陽(yáng)光姐姐的書(shū)，她專(zhuān)門(mén)寫(xiě)小學(xué)生之間快樂(lè)的校園生活，沒(méi)有過(guò)多的修辭手法，沒(méi)有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，樸實(shí)得不能再樸實(shí)的筆風(fēng)仿佛誰(shuí)都寫(xiě)得來(lái)，讓人似乎也想動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě)。于是，看著看著，當(dāng)作家的念頭萌生了，成為了我的理想。不知何時(shí)，我看了她一本《我們班流行寫(xiě)小說(shuō)》之后，我終于按捺不住自己的想法，找來(lái)了一本本子，像書(shū)中的主人公一樣，打算寫(xiě)小說(shuō)——就寫(xiě)和陽(yáng)光姐姐一樣的校園小說(shuō)。在我的勾勒下，楔子寫(xiě)好了，題目擬好了，我利用閑暇的時(shí)光，一次又一次幻想著小說(shuō)的情節(jié)。但是，五年級(jí)后，我很少去動(dòng)那一本本子了，只好偶爾拿出來(lái)看一看，寫(xiě)上一兩個(gè)章節(jié)。
可見(jiàn)，想要當(dāng)作家真的很不容易呀！但我沒(méi)有放棄，我平常更加仔細(xì)地觀察生活，觀察生活中的人、物、事，想用一個(gè)作家的眼光看待它們，用筆來(lái)記錄它們，或者，在想入非非時(shí)，寫(xiě)下某一個(gè)故事，再者，寫(xiě)些議論文啥的，討論時(shí)事。
比方說(shuō)，小時(shí)候，也就能寫(xiě)寫(xiě)一段話(huà)或者一篇童話(huà)，練練自己的筆墨，像《叢林探險(xiǎn)》之類(lèi)的；之后，就可以謝謝社會(huì)了，在20xx年時(shí)，反腐是熱詞，我便寫(xiě)了一篇《一只貓的傳奇故事》來(lái)反映從貓眼中所見(jiàn)的社會(huì)�，F(xiàn)在倒好，偶爾在筆記本中，網(wǎng)絡(luò)上，寫(xiě)幾句“帶著作家范”的文字，論事、論人、幻想、隨筆。寫(xiě)出的文字也算美，就放在記事本中自己欣賞，再寫(xiě)寫(xiě)罷了。
于是，我就這樣實(shí)現(xiàn)我的作家夢(mèng)。
都說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)，看一看，是一個(gè)作家最快樂(lè)的，雖然我不是作家，但我看生活，寫(xiě)文章，很快樂(lè)，實(shí)現(xiàn)著我的理想。
我的理想：作家作文3
從小，當(dāng)我沉浸在閱讀的快樂(lè)中，我就不由得會(huì)萌發(fā)這個(gè)想法。隨著書(shū)被一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)去，仿佛有一個(gè)小精靈在我心中住下來(lái)一樣，她趕走了煩惱，讓快樂(lè)常駐。這種輕松的感覺(jué)似乎只能在閱讀中擁有，我被那一波三折的情節(jié)所吸引，期待著那一個(gè)又一個(gè)的疑點(diǎn)，也在人物的故事中哭著笑著。
要是我也能寫(xiě)一篇能給大家?guī)?lái)快樂(lè)的小故事，該多好�。灰俏乙材軇�(chuàng)造出一些引人入勝的情節(jié)，該多好啊；要是我能塑造出一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物，該多好�。�(xiě)作的過(guò)程，似乎與閱讀一樣，充滿(mǎn)著愉悅。我常常夢(mèng)想著，長(zhǎng)大后的一天，我坐在窗前的書(shū)桌上，一手托著腮幫子，充滿(mǎn)著幻想的目光望向窗外的彩云，推敲著下一個(gè)精彩的情節(jié)，另一只手中握著一只筆，身旁堆著厚厚的一疊稿子——那全是我的故事……
每個(gè)人都有自己的秘密，自己的想法，不向外人吐露，可是，它卻能在寫(xiě)作中傾吐。我要將自己內(nèi)心最深處的想法，融入到那一個(gè)個(gè)故事中去，仿佛它是我最知心的朋友，什么事都可以向它傾訴。我想，這就是老師常說(shuō)的“真情實(shí)感”吧，只有真情實(shí)感，才是最能打動(dòng)人的。
小時(shí)候，我的小手中常常笨拙地握著一枝筆，在紙上畫(huà)出一個(gè)個(gè)自己想象中的事物——是的，當(dāng)一個(gè)畫(huà)家也是我最初的夢(mèng)想。而現(xiàn)在，我希望能為自己寫(xiě)的故事配上精美的插圖，也許只有作者才能畫(huà)出最符合情節(jié)的插圖。
五年級(jí)時(shí)，我寫(xiě)的第一個(gè)小說(shuō)在筆尖萌芽。也許那時(shí)的文筆還較稚嫩，但我相信，只要我繼續(xù)努力，我的故事會(huì)越來(lái)越成熟，越來(lái)越接近我理想中的，就像幼苗慢慢長(zhǎng)成大樹(shù)一般。我在閱讀中努力成長(zhǎng)，讓我腦中的知識(shí)更豐富，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)那些大作家寫(xiě)作的方法。
這就是我的理想，愿它像我常畫(huà)的那只飛馬一般，展開(kāi)雙翼！
我的理想：作家作文4
在人生的漫漫長(zhǎng)路上，有一盞照亮方向的明燈：理想！如果人沒(méi)有理想，終日茫茫然只顧眼前事，沒(méi)有目標(biāo)與方向，那么生活又有什么意義？而我的理想，是當(dāng)一名作家。
從小我便喜歡看書(shū)，沉迷于書(shū)海之間。我喜歡童話(huà)的奇妙純真，也喜歡史書(shū)的厚重深刻；喜歡短篇的精妙短絕，亦驚嘆于長(zhǎng)篇的脈絡(luò)分明、一波三折。書(shū)中是不同于現(xiàn)實(shí)的美妙的世界，發(fā)生在其間的種種，或令人扼腕嘆息，或讓人捧腹叫絕，或叫人大開(kāi)眼界……令人流連忘返！我沉醉于其間時(shí)，也不禁驚嘆于這個(gè)世界的造物主：作者。他們是多么的偉大，竟能將文字組合成如此美妙的篇章！我，也想成為他們當(dāng)中的一員，也想像他們那樣寫(xiě)出流光溢彩的文字！
自從有了這個(gè)理想之后，我一直在努力向它邁進(jìn)。首先，當(dāng)然要廣泛閱讀了。歷史、古典名著、科幻、武俠……無(wú)論什么類(lèi)型的書(shū)籍都來(lái)者不拒。有時(shí)候遇到好書(shū)了，我隨時(shí)隨地都會(huì)抓空子看，連吃飯、上廁所時(shí)都時(shí)常捧著，癡迷程度可見(jiàn)一斑。大量閱讀拓寬了我的知識(shí)面，讓作文有了新穎的材料和獨(dú)特的見(jiàn)解。閱讀中遇到了自己喜歡的句子，總?cè)滩蛔〕聛?lái)，尤其是一些古典詩(shī)詞，抄了滿(mǎn)滿(mǎn)一本，寫(xiě)作的時(shí)候信手拈來(lái)，讓表達(dá)錦上添花。在閱讀時(shí)，我時(shí)常寫(xiě)批注，記錄下自己的感受，因?yàn)檫呑x邊思考，我總能領(lǐng)悟到作者的寫(xiě)法，并嘗試運(yùn)用到自己的作文中去，常常得到老師的夸贊。為了能夠提高自己的表達(dá)能力，在生活中，我做個(gè)有心人，用眼睛去觀察，用心靈去感受，并用我的筆一一記錄下來(lái)。
我一直堅(jiān)定地追尋著我的理想，為其努力著，而我的努力也卓有成效。我相信，我一定會(huì)在長(zhǎng)大后成就理想，成為一名在筆下構(gòu)造令讀者癡迷世界的作家！
我的理想：作家作文5
在我們每個(gè)人的心目中都有自己美好的理想，有的想成為光彩鮮亮的歌星影星，有的想成為人類(lèi)靈魂的工程師，也有的想成為救死扶傷的白衣天使……而我的理想是成為一名作家。
在我的眼中，當(dāng)一名作家是非常神圣的事情，可以洞察社會(huì)感悟人生。自己坐在書(shū)桌前，一刻不停的撲捉著自己深入生活的趣事，理成一個(gè)故事，寫(xiě)成一篇美文，發(fā)表出去給別人帶來(lái)快樂(lè)帶來(lái)啟迪，然后自己帶著激動(dòng)的心情靜靜的回味幾遍，這就是一種令人愜意的工作。同時(shí)用自己的作品感動(dòng)讀者，使讀者的心與自己的心產(chǎn)生一些或大或小的共鳴，這難道不是兩全其美的事情嗎？
我一直很崇拜那些世界知名的大作家，他們能把一件小事寫(xiě)成一部令人經(jīng)久難忘的小說(shuō)。朱自清的散文《匆匆》，讓我感受到了時(shí)光的匆匆易逝，珍惜時(shí)光的重要性；老舍先生的《養(yǎng)花》讓我明白了“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活”的人生哲理。保加利亞作家埃林·彼林的《幸福是什么》讓我懂得了“幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情�！边@些美文激發(fā)了我寫(xiě)作的欲望，這種欲望更加堅(jiān)定了我將來(lái)想當(dāng)作家的決心！
當(dāng)然我知道，要想從愛(ài)好寫(xiě)作到成為作家，這個(gè)過(guò)程并不簡(jiǎn)單，需要自己持之以恒的決心和堅(jiān)持不懈的精神。記得有人曾這樣說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：一代代名家，既是豐碑又是高墻，豐碑可供后人敬仰與追隨，而高墻又使許多人們望而生畏。所以對(duì)我來(lái)說(shuō)，要想成為一名真正的作家，首先要有扎實(shí)的語(yǔ)文基本功，在日常的學(xué)習(xí)生活中，時(shí)刻堅(jiān)守這樣的信念：多讀、多思、多看、多聽(tīng)、多學(xué)、多練，厚積而薄發(fā)，多積累，多實(shí)踐，多努力。
我堅(jiān)信只要不懈的努力，理想終將會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，在不久的將來(lái)，我一定會(huì)成為一名有作為的作家，為人們創(chuàng)造更多更有用的精神食糧。
我的理想：作家作文6
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)快走完小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯了，一個(gè)小小的夢(mèng)想早就萌發(fā)在我的心底，那就是成為一名偉大的作家，為國(guó)家效勞。
記得上幼兒園時(shí)，媽媽為我買(mǎi)了一本繪本。當(dāng)時(shí)，我并不識(shí)字，便讓媽媽念給我聽(tīng)，我看著圖片，看得津津有味的，這時(shí)，我對(duì)書(shū)有了第一種看法——有趣。上了小學(xué)一年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了拼音之后，便看了許多的繪畫(huà)升級(jí)版——注拼音的書(shū)，也學(xué)會(huì)了寫(xiě)幾句話(huà)的日記，可是，一開(kāi)始我寫(xiě)的一點(diǎn)也不好，甚至對(duì)寫(xiě)作有了些反感，直到三年級(jí)放暑假的一天，老爸收到了一張別人送的邀請(qǐng)?zhí)銕胰チ艘粋�(gè)大書(shū)店參加了一個(gè)類(lèi)似于書(shū)展一樣的地方，我一走進(jìn)去便看到了許多人，他們?cè)谀莾号胖?duì)呢！而隊(duì)伍的源頭則是一位著名的女作家，她的名字叫什么我已經(jīng)忘記了，那時(shí)爸爸一邊介紹著她，一邊從包中掏出一本書(shū)，那本的封面是淡黃色的，皮有些滑滑的，我翻開(kāi)一看，密密麻麻的文字上，沒(méi)有頂著任何的拼音，全是光溜溜的一片，爸爸叫我問(wèn)那個(gè)作家簽一個(gè)名，我聽(tīng)了之后，連忙排到了隊(duì)伍的后面，我迫不及待地想見(jiàn)到那位作家，因?yàn)槲蚁胫浪降组L(zhǎng)什么樣，能受到這么多人的喜愛(ài)。過(guò)了大約十分鐘的時(shí)間，我終于見(jiàn)到了她，這短短的十幾分鐘對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻如幾個(gè)世紀(jì)般得漫長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)她不僅是為美女而且很有學(xué)問(wèn)。后來(lái)我還跟她合了影留作記念。
就是這個(gè)小小的瞬間觸動(dòng)了我，所以我想成為一名作家。
我知道，想成為一名作家并不容易，所以我打算在每一次的作文課中，將作文仔細(xì)地寫(xiě)好，田老師批改后寫(xiě)下的評(píng)語(yǔ)要認(rèn)真地閱讀，根據(jù)評(píng)語(yǔ)仔細(xì)地修改，老師上課講到的地方要認(rèn)真傾聽(tīng)。我現(xiàn)在已經(jīng)這樣做了，我的作文也有所提高。覺(jué)得離自己的夢(mèng)想更近了一步。
我希望，當(dāng)我長(zhǎng)大時(shí)能正真實(shí)現(xiàn)自己的愿望——成為一名作家。
我的理想：作家作文7
在匆匆忙忙的人生路上，總有那么一會(huì)兒，停下腳步，做一個(gè)甜甜美美的未來(lái)夢(mèng)，在五彩斑斕的社會(huì)中，尋找屬于自己的夢(mèng)想寶藏，每個(gè)人都逃不開(kāi)。我就在這大波的追夢(mèng)人群中，不聲不響地做起了我的作家夢(mèng)，沿著它的軌跡，即使艱辛，我也不愿回頭。
為什么在這浮華的奢侈世界我會(huì)做一個(gè)如此平凡的夢(mèng)？一直向往自由的我，似乎在三年內(nèi)與自由遙遙相望。我在電視中，電影里看到過(guò)多少不同的生活，不同的夢(mèng)。有的人不快樂(lè)，悶悶不樂(lè)的的坐在辦公桌上，每天和電腦文件相依相偎。就想方格作文紙一樣，坐在方形的辦公室，面對(duì)方形的電腦，寫(xiě)著方形的文件，，聽(tīng)著電話(huà)不斷的方形手機(jī)。生活就像一個(gè)方形世界。我受不了，我到處尋找不同的工作，這一刻，當(dāng)我看到作家時(shí)，我的心砰然一跳，飛上了天空。
確立了這個(gè)夢(mèng)，我就要追了，從小看書(shū)的習(xí)慣確實(shí)讓我獲益匪淺，我在不經(jīng)意間向自己的大腦源源不斷的輸送了不少知識(shí)，在老師要求每天一篇隨筆的時(shí)候，我在別人的哀鳴聲背后心花怒放，這是誰(shuí)安排好的嗎？原來(lái)夢(mèng)也是要和上帝串通好的。我開(kāi)始熱衷于隨筆，上自習(xí)即使作業(yè)再多也要先寫(xiě)一篇。往往把作業(yè)推得在深夜孤軍奮戰(zhàn)。付出果然有回報(bào)，我不僅嘗到了源源不斷的靈感帶給我的痛快，也得到了本子上不少的星星。就當(dāng)我享受在這喜悅中的時(shí)候，一個(gè)人的離開(kāi)似乎是一把剪刀，剪斷了我的一切。我源源不斷的靈感變得一無(wú)所有。流暢的筆尖也只能描繪蒼白的文字，我也不知所措。
但就像早上喚醒人的鬧鐘一樣，我被夢(mèng)想的鉆心痛打敗，又開(kāi)始提筆及時(shí)依然不如從前，但我會(huì)慢慢走出悲傷，追夢(mèng)的路還很遙遠(yuǎn)。
我的作家夢(mèng)，總有一天我會(huì)跟上你的腳步，勇往直前。
我的理想：作家作文8
每一個(gè)夢(mèng)想都是一個(gè)美麗的夢(mèng)，有的會(huì)實(shí)現(xiàn)，但大多數(shù)都會(huì)破滅。夢(mèng)想是屬于孩子們的，但夢(mèng)想不是說(shuō)說(shuō)就會(huì)實(shí)現(xiàn)的，必須要付出自己的心血和汗水才有可能實(shí)現(xiàn)。
當(dāng)我還很小的時(shí)候，大人們常常問(wèn)我：“你長(zhǎng)大想當(dāng)什么呀?”我大聲地回答：“我要當(dāng)一個(gè)赫赫有名的科學(xué)家�！贝笕藗冾D時(shí)哈哈大笑。那時(shí)我不知道是大人們夸我有志向，還是說(shuō)我不可能成功。
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼二年級(jí)了。爸爸的同事都說(shuō)我長(zhǎng)得高，身體壯，能當(dāng)運(yùn)動(dòng)員。當(dāng)時(shí)，我立即打消了做科學(xué)家的念頭，希望當(dāng)個(gè)體育冠軍。
所以我暗下決心天天鍛煉，膝蓋破了忍一忍，摔了接著來(lái)。就這樣，我一直堅(jiān)持到了三年級(jí)下。不幸之星悄悄地降臨在我的頭上，一次在校后草場(chǎng)上打籃球不慎把鎖骨給折了�，F(xiàn)在我的鎖骨雖已愈合，但給我留下了一個(gè)無(wú)法抹去的陰影——不能再劇烈運(yùn)動(dòng)了。為什么我從陽(yáng)光大道走來(lái)，卻被雨淋了一身，難道這個(gè)夢(mèng)不是屬于我的嗎？雖然運(yùn)動(dòng)員的夢(mèng)想又破滅了，但我覺(jué)得人生的道路本來(lái)就是坎坷不平的，我決定爬起來(lái)再走一次。
我的-想象作文水平一般般，但我看見(jiàn)同學(xué)們的-想象作文已經(jīng)開(kāi)始陸續(xù)登上寧波晚報(bào)，我好羨慕他們，我開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)作，可-想象作文總是屢戰(zhàn)屢敗，我的心情也一次比一次沉重。
但我有一次見(jiàn)到老師在我-想象作文本上留言：-想象作文太死板了，要多看好詞好句。我頓時(shí)精神一震，幸運(yùn)女神再次降到了我的頭上。我要求爸爸買(mǎi)書(shū)給我看。終于，我詞匯量豐富起來(lái)了，小學(xué)書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我了，我已經(jīng)在看那些初中高中的日記了。
終于，我的-想象作文在不斷提高，從中游到了全班前幾名。我的夢(mèng)想變成當(dāng)作家�，F(xiàn)在，我要向著這個(gè)夢(mèng)想出發(fā)——前進(jìn)�。�！
我的理想：作家作文9
很多時(shí)候，我常會(huì)思考一個(gè)問(wèn)題：長(zhǎng)大后，我做什么呢？在一次次的回答中，我的答案始終是一個(gè)：當(dāng)一名作家。
一直以來(lái)，看書(shū)、寫(xiě)作都是我的愛(ài)好。小時(shí)候，倚在媽媽的懷抱里，聽(tīng)《小紅帽》、《美人魚(yú)》、《丑小鴨》的故事，從那時(shí)候，我就想：多么有趣的故事�。∈钦l(shuí)寫(xiě)出來(lái)的？以后，我也要寫(xiě)這樣的故事。長(zhǎng)大后，這個(gè)理想一直都沒(méi)變過(guò)，深深地記在我的腦海中，而書(shū)的魅力對(duì)我而言，也越來(lái)越大。我開(kāi)始大量地閱讀書(shū)籍，認(rèn)真思考各種問(wèn)題。
從小學(xué)三年級(jí)就有寫(xiě)作了，很多人對(duì)于寫(xiě)作很頭疼，我卻和他們恰恰相反。每一次，我都會(huì)用心完成：首先就是構(gòu)思，接著打下底稿，完后，自己再細(xì)細(xì)地看看，進(jìn)行自我修改，然后交給爸爸媽媽?zhuān)屗麄冊(cè)u(píng)價(jià)評(píng)價(jià)，進(jìn)行第二次修改，直到滿(mǎn)意為止，再謄抄好，交給老師。有時(shí)也會(huì)聽(tīng)取同學(xué)的意見(jiàn)，因?yàn)槲覀兌际切『⒆�，他們也許會(huì)站在我的角度上去審閱文章。
四年級(jí)起，我的語(yǔ)文成績(jī)總是名列前茅，好幾次寫(xiě)的，都被老師當(dāng)范文在班上朗讀。平時(shí)看書(shū)，或者是參加競(jìng)賽，或者是一個(gè)個(gè)的榮譽(yù)，讓我的'快樂(lè)在提升，對(duì)這個(gè)理想的實(shí)現(xiàn)也就更堅(jiān)定了信心。我已在“鹿山塢杯”感恩征文競(jìng)賽中榮獲三等獎(jiǎng)，還成為了“南太湖少年文學(xué)院的小院士”，但是，我并沒(méi)因此驕傲，還是繼續(xù)一絲不茍地寫(xiě)作，面對(duì)老師、父母、同學(xué)的提出的建議，坦然接受，針對(duì)性地提升自己。
我要成為作家是因?yàn)闈M(mǎn)足自己對(duì)寫(xiě)作的渴望，滿(mǎn)足多數(shù)人對(duì)書(shū)的渴求。我希望我的能給人帶來(lái)快樂(lè)和幸福感。
在一本書(shū)上，我看見(jiàn)過(guò)這樣一句話(huà)：夢(mèng)想伴隨人生，關(guān)鍵是必須堅(jiān)持。我要把我的理想——成為一名作家堅(jiān)持到永遠(yuǎn)。
我的理想：作家作文10
理想是人類(lèi)前進(jìn)的動(dòng)力;理想是一個(gè)人的精彩;理想是黎明的一縷柔和的陽(yáng)光;理想是人類(lèi)的靈魂;理想是人手中的筆，書(shū)寫(xiě)你的傳奇。沒(méi)有理想，我們?nèi)祟?lèi)有什么存活的意義?所以，我的心中也懷著一個(gè)小小的理想。
我的理想，是當(dāng)一名兒童文學(xué)作家，長(zhǎng)大為小朋友們創(chuàng)作許多對(duì)他們有益處的書(shū)本。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，只有把下一代培養(yǎng)好了，國(guó)強(qiáng)才可繁榮強(qiáng)大起來(lái)，所以，成為一名兒童文學(xué)作家，已成為我強(qiáng)烈的夢(mèng)想。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我不知付出了多少汗水，不知付出了多少累。夏天，大家都放學(xué)了，回家了，而我，一名留守兒童，只能呆在教室中看書(shū)。外面的蟬鳴震耳欲聾，吱吱聲讓我厭煩，沒(méi)有辦法，只能任汗水漂流在臉上身上，熱，煩，不知不覺(jué)在心中浮出�？粗牡臅�(shū)，心中不由的產(chǎn)生了一股敬佩之情，那時(shí)，我以下定了決心，要成為作家一名。我常常寫(xiě)作，雖然那都是些對(duì)你們來(lái)說(shuō)是垃圾的文章，不過(guò)，對(duì)我們農(nóng)村，就是一篇佳作了。咱村里，村干部常常在廣播我的文章，為此，我也有一點(diǎn)驕傲，不知不覺(jué)對(duì)我的作品自豪。
回到家中，爸爸就會(huì)教育我，不能因獲得一點(diǎn)點(diǎn)滿(mǎn)足而驕傲，要繼續(xù)努力。我也不是那大人們說(shuō)話(huà)，從左耳進(jìn)，從右耳出的小混 蛋，對(duì)爸爸的一席話(huà)，我也有過(guò)思考。是啊，為了理想，不能驕傲，要堅(jiān)持。
寫(xiě)作，不僅僅是寫(xiě)一些文章，也能寫(xiě)寫(xiě)詩(shī)，在家里，我經(jīng)常把我寫(xiě)的詩(shī)念給爸爸聽(tīng)，以為會(huì)得到獎(jiǎng)賞，但是我錯(cuò)了，爸爸不但沒(méi)有獎(jiǎng)賞我，反而找出了詩(shī)中各種缺點(diǎn)。我失落了，爸爸又教育了我一番，一個(gè)人要找出他的缺點(diǎn)，并讓他改正，那么，他就將是一個(gè)完美的人了。
理想，人都該有的，是人類(lèi)的動(dòng)力，是靈魂的肉體，現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我的理想也實(shí)現(xiàn)了，我也變成一個(gè)小小的作家了，不是那么的有名，但我依然在默默地堅(jiān)持著為孩子們寫(xiě)作，為大家貢獻(xiàn)，希望，這能成我最大的愿望：讓大家能在自己理想的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中取得無(wú)限的收獲與快樂(lè)!
我的理想：作家作文11
很多時(shí)候，我常會(huì)思考一個(gè)問(wèn)題：長(zhǎng)大后，我做什么呢?在一次次的回答中，我的答案始終是一個(gè)：當(dāng)一名作家。
一直以來(lái)，看書(shū)、寫(xiě)作都是我的愛(ài)好。小時(shí)候，倚在媽媽的懷抱里，聽(tīng)《小紅帽》、《美人魚(yú)》、《丑小鴨》的故事，從那時(shí)候，我就想：多么有趣的故事啊!是誰(shuí)寫(xiě)出來(lái)的?
以后，我也要寫(xiě)這樣的故事。長(zhǎng)大后，這個(gè)理想一直都沒(méi)變過(guò)，深深地記在我的腦海中，而書(shū)的魅力對(duì)我而言，也越來(lái)越大。我開(kāi)始大量地閱讀書(shū)籍，認(rèn)真思考各種問(wèn)題。
從小學(xué)三年級(jí)就有寫(xiě)作了，很多人對(duì)于寫(xiě)作很頭疼，我卻和他們恰恰相反。每一次作文，我都會(huì)用心完成：首先就是構(gòu)思，接著打下底稿，完后，自己再細(xì)細(xì)地看看，進(jìn)行自我修改，然后交給爸爸媽媽?zhuān)屗麄冊(cè)u(píng)價(jià)評(píng)價(jià)，進(jìn)行第二次修改，直到滿(mǎn)意為止，再謄抄好，交給老師。有時(shí)也會(huì)聽(tīng)取同學(xué)的意見(jiàn)，因?yàn)槲覀兌际切『⒆�，他們也許會(huì)站在我的角度上去審閱文章。
四年級(jí)起，我的語(yǔ)文成績(jī)總是名列前茅，好幾次寫(xiě)的作文，都被老師當(dāng)范文在班上朗讀。平時(shí)看書(shū)，或者是參加競(jìng)賽，或者是一個(gè)個(gè)的榮譽(yù)，讓我的快樂(lè)在提升，對(duì)這個(gè)理想的實(shí)現(xiàn)也就更堅(jiān)定了信心。
我已在“鹿山塢杯”感恩征文競(jìng)賽中榮獲三等獎(jiǎng)，還成為了“南太湖少年文學(xué)院的小院士”。但是，我并沒(méi)因此驕傲，還是繼續(xù)一絲不茍地寫(xiě)作，面對(duì)老師、父母、同學(xué)的提出的建議，坦然接受，針對(duì)性地提升自己。
我要成為作家是因?yàn)闈M(mǎn)足自己對(duì)寫(xiě)作的渴望，滿(mǎn)足多數(shù)人對(duì)書(shū)的渴求。我希望我的作文能給人帶來(lái)快樂(lè)和幸福感。
在一本書(shū)上，我看見(jiàn)過(guò)這樣一句話(huà)：夢(mèng)想伴隨人生，關(guān)鍵是必須堅(jiān)持。我要把我的理想——成為一名作家堅(jiān)持到永遠(yuǎn)。
我的理想：作家作文12
當(dāng)滿(mǎn)是愛(ài)意與包容的海上小島變成夜晚酸潮翻涌的食人島；當(dāng)少年派摘下光影詭秘的林中蓮花卻發(fā)現(xiàn)里面包裹著人類(lèi)的牙齒。這是我最喜歡的作家看完《少年派的奇幻漂流》說(shuō)的話(huà)。相信聰明的你們都猜到了，我的理想是當(dāng)一名作家。
我曾經(jīng)有過(guò)很多理想：當(dāng)一個(gè)園丁，整天聞著花香享受生活；做一名環(huán)球旅行者，周游世界；當(dāng)一名職場(chǎng)精英，拿著令人羨慕的高薪……可那只是曾經(jīng)，我現(xiàn)在的理想是當(dāng)一名作家。在我心目中，那些作家一揮筆，就會(huì)寫(xiě)出如詩(shī)如畫(huà)般美好的篇章；只要看到一處風(fēng)景，滿(mǎn)腔的文藝范兒就會(huì)一涌而出。
說(shuō)起理想，人們總是嘴上說(shuō)得豪邁宏偉，而哪個(gè)又真正把它放在心上認(rèn)真去做呢？我曾經(jīng)也是那人群中的一員�，F(xiàn)在，我知道自己的長(zhǎng)處和短處，我決定取長(zhǎng)補(bǔ)短。以前寫(xiě)作文，作文里的優(yōu)美詞句基本上是從作文書(shū)里抄過(guò)來(lái)的，別人問(wèn)起來(lái)為什么不自己寫(xiě)出好詞佳句，只能回答：沒(méi)有靈感寫(xiě)出那么優(yōu)美的句子啊。媽媽告訴我，只能多讀書(shū)，書(shū)讀多了，文章自然就會(huì)寫(xiě)了。于是，我利用寒暑假和其他時(shí)間閱讀課外書(shū)籍，把從中學(xué)到的知識(shí)總結(jié)出來(lái)。日積月累，作文水平果然提高了。但是這并不夠，我還要再接再厲。周末，媽媽開(kāi)車(chē)帶我去爬翠屏山，看著山頂夕陽(yáng)落山的情景，馬上想到了落霞與孤鰲齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色這樣的詩(shī)句，頓時(shí)靈感大發(fā)，把夕陽(yáng)落山的情景描寫(xiě)得淋漓盡致。于是，我了解到一個(gè)新方法——探索大自然。
我更堅(jiān)定了信念——我要當(dāng)一名作家。我幻想過(guò)自己成為作家后，人們排著長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍來(lái)參加我的簽售會(huì)；我寫(xiě)著一篇篇美麗的文字，窗外鳥(niǎo)語(yǔ)花香，梔子花開(kāi)得正好；人們讀著我寫(xiě)的文章，感到快樂(lè)和幸福。
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，沒(méi)有理想就沒(méi)有前進(jìn)的目標(biāo)。祝所有擁有理想的人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，相信夢(mèng)想，相信奇跡！
我的理想：作家作文13
每個(gè)人都有自己的理想，且都不同。
可能因?yàn)槲颐值木壒拾�，與“理想”諧音，也許是因?yàn)槭前职謰寢尪紝?duì)我有著遠(yuǎn)大的夢(mèng)想：媽媽希望我當(dāng)個(gè)音樂(lè)家，每天在舞臺(tái)中央演奏各種美妙的樂(lè)章，讓旋律翩飛在每個(gè)人的耳朵里；爸爸希望我當(dāng)個(gè)大老板，只要坐在辦公室里，吩咐手下的人去干就好了，也能掙大錢(qián)！不過(guò)，我對(duì)這些都不感興趣，我只想當(dāng)個(gè)作家。
從小到大，我都很愛(ài)看書(shū)，什么樣的書(shū)我都看�！度龂�(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》我津津有味；《兒童文學(xué)》、《快樂(lè)語(yǔ)文》，我也是來(lái)者不拒。周末，我可以爬在沙發(fā)上看上一兩小時(shí)。學(xué)習(xí)期間，我也會(huì)在睡覺(jué)前拿出一些時(shí)間來(lái)讀書(shū)，我仿佛就像一個(gè)饑餓的人爬在面包上一樣，貪婪地允吸書(shū)中的精華，像是在書(shū)海中暢游著，感受書(shū)中的人物給我?guī)?lái)的喜怒哀樂(lè)和作者寫(xiě)出的優(yōu)美的句子。
除此之外，我認(rèn)為我的作文寫(xiě)得還不錯(cuò)，常發(fā)到老師的郵箱里，還有一次發(fā)表在報(bào)紙上呢，寫(xiě)作文的時(shí)候，腦子里的靈感像源泉一般噴發(fā)出來(lái)，拿起我手中的筆寫(xiě)下一句一句的語(yǔ)句，讓讀者也來(lái)感受我的喜怒哀樂(lè)：讀到感動(dòng)的部分時(shí)，他會(huì)潸然淚下；開(kāi)心時(shí)，他會(huì)捧腹大笑。
但是光會(huì)想還不行，還要多練，多看。寫(xiě)作文時(shí)，可以借鑒別人好的地方，但不能全抄，而且要懂得哪里好，為什么好。練的話(huà)，我現(xiàn)在都在堅(jiān)持自己寫(xiě)日記，小練筆之類(lèi)的，這樣觀察生活中每一個(gè)小細(xì)節(jié)，這樣不但能提高自己的寫(xiě)作能力，也能鍛煉你的觀察能力。
希望有一天，我能拿著我的筆、本子，“寫(xiě)”遍天下，讓大家都知道我，雖然這個(gè)夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，但我會(huì)一直努力，直到實(shí)現(xiàn)的那一天。
我的理想：作家作文14
多時(shí)候，我常會(huì)思考一個(gè)問(wèn)題：長(zhǎng)大后，我做什么呢？在一次次的回答中，我的答案始終是一個(gè)：當(dāng)一名作家。
一直以來(lái)，看書(shū)、寫(xiě)作都是我的愛(ài)好。小時(shí)候，倚在媽媽的懷抱里，聽(tīng)《小紅帽》、《美人魚(yú)》、《丑小鴨》的故事，從那時(shí)候，我就想：多么有趣的故事啊！是誰(shuí)寫(xiě)出來(lái)的？以后，我也要寫(xiě)這樣的故事。長(zhǎng)大后，這個(gè)理想一直都沒(méi)變過(guò)，深深地記在我的腦海中，而書(shū)的魅力對(duì)我而言，也越來(lái)越大。我開(kāi)始大量地閱讀書(shū)籍，認(rèn)真思考各種問(wèn)題。
從小學(xué)三年級(jí)就有寫(xiě)作，多人對(duì)于寫(xiě)作頭疼，我卻和他們恰恰相反。每一次作文，我都會(huì)用心完成：首先就是構(gòu)思，接著打下底稿，完后，自己再細(xì)細(xì)地看看，進(jìn)行自我修改，然后交給爸爸媽媽?zhuān)屗麄冊(cè)u(píng)價(jià)評(píng)價(jià)，進(jìn)行第二次修改，直到滿(mǎn)意為止，再謄抄好，交給老師。有時(shí)也會(huì)聽(tīng)取同學(xué)的意見(jiàn)，因?yàn)槲覀兌际切『⒆�，他們也許會(huì)站在我的角度上去審閱文章。
四年級(jí)起，我的語(yǔ)文成績(jī)總是名列前茅，好幾次寫(xiě)的作文，都被老師當(dāng)范文在班上朗讀。平時(shí)看書(shū)，或者是參加競(jìng)賽，或者是一個(gè)個(gè)的榮譽(yù)，讓我的快樂(lè)在提升，對(duì)這個(gè)理想的實(shí)現(xiàn)也就更堅(jiān)定信心。我已在“鹿山塢杯”感恩征文競(jìng)賽中榮獲三等獎(jiǎng)，還成為“南太湖少年文學(xué)院的小院士”。但是，我并沒(méi)因此驕傲，還是繼續(xù)一絲不茍地寫(xiě)作，面對(duì)老師、父母、同學(xué)的提出的建議，坦然接受，針對(duì)性地提升自己。
我要成為作家是因?yàn)闈M(mǎn)足自己對(duì)寫(xiě)作的渴望，滿(mǎn)足多數(shù)人對(duì)書(shū)的渴求。我希望我的作文能給人帶來(lái)快樂(lè)和幸福感。
在一本書(shū)上，我看見(jiàn)過(guò)這樣一句話(huà)：夢(mèng)想伴隨人生，關(guān)鍵是必須堅(jiān)持。我要把我的理想——成為一名作家堅(jiān)持到永遠(yuǎn)。
我的理想：作家作文15
每個(gè)人都有自己的理想，有的人想成為科學(xué)家、有的人想當(dāng)發(fā)明家、也有的人想做書(shū)法家……而我的理想是當(dāng)一名作家。
從我五歲進(jìn)入幼兒園開(kāi)始就喜歡聽(tīng)童話(huà)故事，每天回到家，我總是歡快的從書(shū)包里掏出一本在幼兒園里借的故事書(shū)讓媽媽讀給我聽(tīng)，漸漸的，聽(tīng)故事就成為了我的生活習(xí)慣。
三年快樂(lè)的幼兒園時(shí)光過(guò)去了，我也聽(tīng)了許許多多生動(dòng)有趣的故事，在奇妙的故事里長(zhǎng)大，走入茂密的大森林、了解神秘的動(dòng)物王國(guó)、認(rèn)識(shí)驍勇善戰(zhàn)的阿克琉斯、探尋廣袤神秘的宇宙世界……這些引人入勝的故事真讓我著迷呀。
上小學(xué)了，從我開(kāi)始造我人生的第一個(gè)句子、描述第一段話(huà)起，我便在心里悄悄的醞釀了一個(gè)大膽的想法，如果我也能寫(xiě)出讓大家都喜歡的故事書(shū)該有多好��！于是我做了一個(gè)決定，我想要當(dāng)能寫(xiě)出好多好多精彩故事的作家！雖然我現(xiàn)在的年紀(jì)還很小，但是我一定會(huì)為了成為作家而一直努力的。在未來(lái)，我想要出版很多很多的書(shū)，我還想把我出版的書(shū)免費(fèi)寄給貧困地區(qū)的小朋友，讓他們也能讀到我寫(xiě)的有趣的故事，我的故事會(huì)讓他們歡笑，給他們的童年增加一些快樂(lè)的記憶。寫(xiě)到這里，我仿佛已經(jīng)看到他們快樂(lè)的笑臉了，這可真讓人期待��！
媽媽告訴我，想要當(dāng)一個(gè)作家不是光憑嘴說(shuō)就能做到的，要多寫(xiě)、多練、多創(chuàng)作，這樣我的寫(xiě)作水平才會(huì)不斷提高。所以，我會(huì)努力學(xué)習(xí)、努力寫(xiě)作，爭(zhēng)取早點(diǎn)實(shí)現(xiàn)自己的理想！現(xiàn)在我已經(jīng)是一名三年級(jí)的小學(xué)生了，我依然保持著每天讀書(shū)的習(xí)慣，對(duì)于我來(lái)說(shuō)書(shū)中的文字有著無(wú)限的魅力，一本一本散發(fā)著墨香的書(shū)是我寶貴的成長(zhǎng)源泉。
老師教導(dǎo)我們，人有理想就要奮斗。我相信只要我堅(jiān)持不懈、持之以恒的努力，我的理想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)！真期待我成為作家的那一天呀！
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