【精選】理想作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的理想作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
理想作文 篇1
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，理想是人生學(xué)習(xí)生活的目標(biāo)。有了理想，人的一生才有意義，才有希望，才能樹立我們的信心和努力的方向。我的理想是當(dāng)一名名副其實(shí)的飛行員，駕駛著祖國(guó)的戰(zhàn)機(jī)，翱翔于藍(lán)天下。
我從小就對(duì)藍(lán)天、對(duì)飛翔有著濃厚無(wú)比的興趣。小時(shí)候，我經(jīng)常一個(gè)人傻望著天空，對(duì)著天空一直發(fā)呆，嘴里還會(huì)不知依依呀呀地念著些什么，可能是發(fā)出的一些疑問(wèn)，抑或是一些美好的幻想，也可能是在默默地祝愿。不管是在做什么，小時(shí)候的我都有這樣一番模樣，我想我自己對(duì)飛翔和天空一定有著一種天賦，一種離不開的關(guān)系。
我經(jīng)常會(huì)問(wèn)大人們一些幼稚可笑的問(wèn)題：“天空有多高？”媽媽總是會(huì)輕撫著我的頭回答我說(shuō)：“天空呀，它摸不到尖，望不到頂，總是很高很高。”還有一些根本叫人無(wú)法回答的問(wèn)題，我也將他們?nèi)P托出，讓大人們揭開我心中的疑惑�！霸贫渖厦孀≈裁�？”“月亮是從哪里來(lái)的？”“小鳥能飛多高？”媽媽總是用那句話回答我：“你長(zhǎng)大后，駕駛著飛機(jī)去看不就知道了？”
“對(duì)！我要去解開我心中的疑團(tuán)，我要去飛，我要駕駛飛機(jī)飛得很高！”讓那些和我有著一樣困惑的人得到答案。我以后要駕駛著飛機(jī)到處飛行，展示著祖國(guó)的國(guó)力的強(qiáng)大和科技的發(fā)達(dá)。
志向是人生前進(jìn)的動(dòng)力，理想是希望和夢(mèng)想的靈魂。我將樹立自己的理想，并為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗！
理想作文 篇2
理想是一盞明燈，為咱們的前進(jìn)道路，照出一片光芒于希望。擁有理想的人是幸福的，快樂(lè)的。不要說(shuō)自己的理想太卑微，不夠遠(yuǎn)大，不夠令人羨慕，但他總是你的目標(biāo)，是你真心向往的啊!咱們也許因自己的理想遠(yuǎn)大而自豪，因他人的理想卑微而冷嘲熱諷，但如果看這些作卑微的行業(yè)又怎能有這個(gè)世界呢?
在我的悠慮的夢(mèng)里，我時(shí)常被理想的光環(huán)罩著。我現(xiàn)在十二歲了，可我最大的理想是成為一名醫(yī)生。這是因?yàn)橐粋�(gè)夢(mèng)的開始：一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我成為一位為著名的醫(yī)生……‘‘禹醫(yī)生，趕快來(lái)手術(shù)室!’’我接過(guò)這個(gè)電話，立馬向手術(shù)室奔去，我?guī)鲜痔祝谡�，穿上無(wú)菌服，開始對(duì)病魔作斗爭(zhēng)，12分鐘，24分鐘，48分鐘，1小時(shí)……開始縫針了，突然，心臟監(jiān)測(cè)儀發(fā)出了響聲，病人的心跳為零，“搶救”，我把左手放在病人的胸前，右手搭在左手上使勁的按……走出手術(shù)室，此時(shí)病人身上蓋了一層白布，病人家屬悲痛欲絕，痛不欲生。見此情景，我的心像碎在肚子里了一樣……
做完這個(gè)夢(mèng)，讓我萌生了長(zhǎng)大一定要做醫(yī)生的理想。醫(yī)生，是人們心目中的白衣天使，可不只是為了這個(gè)稱號(hào)，而是為了一個(gè)字——命。因?yàn)樯亲羁少F的，一生只有一次，失去了就不可能再回來(lái)了。生活中，每時(shí)每刻都會(huì)有人被病魔纏繞而死，失去親人的痛哭流涕讓人心碎。所以我要做醫(yī)生，一名技術(shù)高超的醫(yī)生去拯救那一條條寶貴的生命。
醫(yī)生的職責(zé)就是救人性命，必要時(shí)我可隨時(shí)為危重病人獻(xiàn)血。流星雖然迅速劃過(guò)，卻能 永遠(yuǎn)留在人們心中;獻(xiàn)血雖是小事，卻能救活一條鮮活的生命。咱們要在有限的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造出永恒的價(jià)值。
實(shí)現(xiàn)理想的道路上也許會(huì)布滿荊棘，刺痛咱們的手腳，會(huì)讓咱們流下不少眼淚和汗水，但咱們還是一定要執(zhí)著地走下去。因?yàn)橛辛诉@些努力，咱們的生活才會(huì)豐富多彩，咱們的理想才會(huì)更加光彩奪目。
理想作文 篇3
《我學(xué)毛筆字》 我學(xué)毛筆字 每當(dāng)我看到一幅幅書法作品的時(shí)候，就會(huì)情不自禁地想起第一次學(xué)書法的情景。 那是我剛讀一年級(jí)的時(shí)候，媽媽送我去金城小學(xué)吳老師家學(xué)書法。 我一走進(jìn)屋子，就看見許多同學(xué)正在認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)寫字。 我走到吳老師身邊問(wèn)：“我今天寫什么呢？”吳老師說(shuō)：“寫從小立志。”吳老師拿起我的筆，一絲不茍地寫著。我目不睛地看著吳老師寫，幾秒種就一揮而就。吳老師剛寫完，我就湊近去看，四個(gè)蒼勁有力的柳體大字映入我的眼簾。我張大了眼睛，驚訝萬(wàn)分。吳老師的字真是寫得太好了。我問(wèn)：“吳老師這幅字的意思是什么？”吳老師回答說(shuō)：“這幅字的意思是從小要樹立自己遠(yuǎn)大的理想�！眳抢蠋焼�(wèn)：“你的理想是什么？”我說(shuō)：“我的理想是長(zhǎng)大了當(dāng)個(gè)書法家，讓我的學(xué)生桃李滿天下�！眳抢蠋熉犃�，拍了拍我的腦袋，露出了滿意的笑容。我回到家中，把吳老師寫的書法掛在了我的書房中，讓它時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我。 現(xiàn)在，我的書法在同年級(jí)中是最棒的，我感到非常高興。正是有了那次吳老師對(duì)我的教育，我有了自己的理想，我的毛筆字才會(huì)這么出色。在今后的日子里，我要勤奮練習(xí)毛筆字，早日實(shí)現(xiàn)自己的理。 實(shí)驗(yàn)校三年級(jí)二班 伍沿佳 指導(dǎo)教師 李 鑫
理想作文 篇4
每個(gè)人都有自己的理想，我的理想是當(dāng)一名足球運(yùn)動(dòng)員。
一次，我看到電視里外國(guó)的球員把中國(guó)的隊(duì)員打得落花流水，心想：“我國(guó)的隊(duì)員這么不爭(zhēng)氣？要是我當(dāng)了足球隊(duì)員，一定要把他們打�。 蔽矣挚吹矫绹�(guó)隊(duì)的英姿，當(dāng)足球運(yùn)動(dòng)員的理想便在我的腦海里誕生了。
我的這個(gè)理想萌生后，我便纏著爸爸給我買足球、口哨，爸爸欣然同意，滿足了我的要求。我把鄰居的小伙伴叫來(lái)，找了一片空地，把東西兩側(cè)的墻分別當(dāng)作球門，便開始了一場(chǎng)激烈的比賽。
比賽開始了，我模仿著電視里足球隊(duì)員的姿勢(shì)飛起一腳，把球傳過(guò)去，那邊守門員毫不費(fèi)力就接住了，然后把球扔到自己隊(duì)員的腳下，那個(gè)隊(duì)員帶著球左躲右閃，費(fèi)了九牛二虎之力拐到離我們球門不遠(yuǎn)的地方，風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕匕亚蛱哌M(jìn)了我們的球門�！耙槐攘恪辈门谐堕_嗓子叫道。我氣得緊握拳頭，咬牙切齒，心里好不服氣。接下來(lái)的比賽就更加激烈了。就這樣，比賽一直進(jìn)行了兩個(gè)多小時(shí)，我還覺(jué)得意猶未盡。
在生活中，我不僅也為實(shí)現(xiàn)我的理想而奮斗努力，還常�；孟胛揖褪橇钊伺宸那騿T－－邁克爾?喬丹。一次，在夢(mèng)中，我一個(gè)倒腳凌空，以迅雷不及掩耳之勢(shì)踢出一個(gè)漂亮的3分球，在空中形成一道美麗的孤線。“球進(jìn)了！”觀眾興奮地為我喝采。我騰地坐了起來(lái)，定定神，我又在做夢(mèng)了。我經(jīng)常想：要是我現(xiàn)在就有邁克爾喬丹的超群球技，那該有多好呀！
我的球技似乎是在一天一天上進(jìn)，從前，媽媽絕不讓我碰一下電腦。可現(xiàn)在，她不僅讓我玩電腦，還讓我多玩一些關(guān)于球類的游戲。爸爸給我買了好幾套足球光盤，一邊點(diǎn)評(píng)，一邊喋喋不休地給我講遇到什么樣的情況應(yīng)該怎么辦�？梢钥闯觯謰寣�(duì)我當(dāng)球員是大力支持的。
現(xiàn)在，我在為我能成為一名球員而努力，等真正到了那一天，我會(huì)更加勤奮鍛煉，踢出更好的球，打敗外國(guó)的隊(duì)員，為我們的祖國(guó)爭(zhēng)得榮譽(yù)。
理想作文 篇5
每個(gè)人都有自己的理想，你們知道我的理想是什么嗎？我相當(dāng)一名發(fā)明家，發(fā)明許多機(jī)器人，可以幫人們做很多的事情。
我還給他們起了名字，有教師機(jī)器人、保姆機(jī)器人、天使機(jī)器人、還有農(nóng)民機(jī)器人。
教師機(jī)器人可以代替老師上課，只要在他的身體里輸入程序就行了。他還可以幫老師批改作業(yè)，教學(xué)生書寫方正的漢字，指導(dǎo)學(xué)生用普通話有感情地朗讀。這樣我們的老師就不用每天那樣辛苦忙碌了。
保姆機(jī)器人可以幫媽媽作飯、洗衣服、擦桌子、掃地，這樣既可以讓媽媽吃上熱騰騰的飯菜，也不用起早貪黑的干活，累得腰酸背痛了。保姆機(jī)器人還有一個(gè)功能，會(huì)才藝表演，如：唱歌、跳舞、講笑話，讓工作了一天的爸爸媽媽也能放松放松。
天使機(jī)器人會(huì)和我一起做游戲、下跳棋、畫圖畫、做手工，還能給我輔導(dǎo)功課，她就是我形影不離的好朋友。
最后還有農(nóng)民機(jī)器人，他可以幫助農(nóng)民耕地、播種、除草、澆水、施肥、捉蟲、收割等。這樣農(nóng)民伯伯就結(jié)束了面朝黃土背朝天的辛苦勞作。
這就是我將來(lái)要發(fā)明的四種機(jī)器人，他們不需要人的操縱，完全是自動(dòng)化的智能機(jī)器人。
我們是龍的傳人，是新世紀(jì)的太陽(yáng)。我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，用辛勤的汗水澆灌燦爛的理想之花，用拼搏的雙手去開創(chuàng)祖國(guó)美好的未來(lái)。
同學(xué)們，期待我的理想實(shí)現(xiàn)吧！
理想作文 篇6
正由于有了理想，生涯才變得如斯甜美；正因?yàn)橛辛死硐耄悦棚@得如此可貴�！噩斖袐D
憑欄看月，只覺(jué)涼光撲點(diǎn)，這遠(yuǎn)掛蒼穹的河漢面，埋躲了多多干了古的英魂？我曉得逝世了的英靈是領(lǐng)不出聲音的，可那理想的梵音卻嚶嚶成韻仿若穿梭時(shí)空，覓那千古風(fēng)騷人物留下的.絲絲腳印。
理想，是歷史長(zhǎng)河的一朵奇葩。
孤驕傲世，飄逸瀟灑，嗜酒似顛�！把龅卮筇錄](méi)門往，爾輩豈是蓬蒿我”他的幻想，何等豪放�！凹荷x世不稱意，亮晨披發(fā)弄扁船”卻果生不遇時(shí)，在飄勞中隨同著飄然無(wú)依、四瞅茫然的孤單悲痛。于是，我讀懂李紅謙腹經(jīng)綸，襟懷野邦的激情壯志。
羽扇綸巾，深?yuàn)W的臉色中吐露著的是無(wú)可比擬的智慧�！熬瞎^瘁，死而后已”，他的理想，何等壯烈。“非恬淡無(wú)以明志，非安靜無(wú)以至遠(yuǎn)”，守護(hù)一個(gè)扶不伏的阿斗，即是悲守寂寥人生道路上的知逢之仇。于是，我懂得諸葛明“班師未捷身先死，長(zhǎng)使好漢淚滿襟”的悲壯美感。
簞瓢屢空，把酒傍晚，他不“替五斗米折腰”的氣節(jié)傾倒了多少文人朱客�！耙抡床荒_惜，但使愿無(wú)奉”，他的理想何等漠然�！安删諙|籬下，悠然睹南山”，迷戀南山的菊花，循跡于天然景色。他忘記仕途的不達(dá)，寄理想取田園間，尋歸一方口靈的潔洋。于是，我感慨陶潛闊別塵世，回園田居的淡泊之志。
理想，是文教天地的桂林一枝。
蘇軾的赤壁賦，只為對(duì)著赤壁廢墟傾訴對(duì)私瑾的悼念。那份依戀，是他的理想；文天祥的過(guò)零丁洋，“人生從古誰(shuí)無(wú)死，留棄赤忱照汗青”。那份精忠，是他的理想；杜甫的石壕吏，刻畫著痛苦悲傷與無(wú)奈的事實(shí)。那份執(zhí)著，是他的理想。史破茲說(shuō)過(guò)：“理想如朝星，——我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣，借星光的地位而航言�！币�?yàn)橛辛怂覀兊纳伾砰_端晶瑩，我們?nèi)松囊馑疾艈⒊踝兊猛耆?/p>
理想，是天河系中的一顆明星。
簡(jiǎn)單的生活，快活的成長(zhǎng)，用一顆愛(ài)心傳遞最誠(chéng)摯的人生。我的理想，就是將我的人生譜寫成簡(jiǎn)略而明澈的文字，在彌留之際回想走過(guò)的無(wú)悔的路。只有領(lǐng)有理想，縱然會(huì)有掃興，縱然會(huì)有遺憾，縱然會(huì)揩身而功，也毫不廢棄。
過(guò)返未成浮云，抬眼望去，遙古的哀悲與壯烈已消失在歷史長(zhǎng)河里。就讓咱們傾聽古人理想之梵音，鐫刻青春，鐫刻人生，鐫刻不朽的永恒。
后方的路不再曲折不平，我的夢(mèng)不再遙不可及。因?yàn)槔硐�，如�?yáng)光暖和我的心靈，為我化腐敗成神奇。
理想作文 篇7
但隨著年齡的變化，自己美好的理想也會(huì)隨著年齡和對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)所變化。那么我也不會(huì)例外。
想起我那個(gè)遙不可及的理想，總是覺(jué)得自己好幼稚、好天真，但是又不得不令我對(duì)它產(chǎn)生憧憬。那么，我的理想就是。
記得那是20xx年國(guó)慶節(jié)的那一天，我打開電視，看著國(guó)慶60周年閱兵儀式。到了閱兵時(shí)，們站在高高的天安門城樓上，向空軍、陸軍、海軍三個(gè)隊(duì)伍方陣招著手。看著天安門廣場(chǎng)上的全國(guó)人民代表，我心頭微微一震：“如果我也當(dāng)上了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)干部，該會(huì)是怎么樣呢？”想著想著，自己不禁咯咯的笑了起來(lái)。
這就是我那遙不可及的理想。也許有人會(huì)笑話我，但我想說(shuō)，，沒(méi)有不可能，即使只有百萬(wàn)分之零點(diǎn)一的可能，但我還是有可能成為這個(gè)零點(diǎn)一。
實(shí)現(xiàn)自己的理想并不是一件簡(jiǎn)單的事，但我一定會(huì)盡自己的力量實(shí)現(xiàn)�，F(xiàn)在，我也只能努力學(xué)習(xí)，順便培養(yǎng)一下自己的各種能力。
理想就像一個(gè)夢(mèng)，也像一團(tuán)火。我們生活在夢(mèng)中，看著這團(tuán)火，那么滾燙。
理想作文 篇8
理想是人們的希望；理想是鳥兒的翅膀；理想是魚兒的尾巴。每個(gè)人都有自己的理想，理想如人生導(dǎo)航的燈塔，是自己對(duì)將來(lái)的美好想像和希望，當(dāng)然我也有理想，年幼時(shí)的我的理想是——當(dāng)一名老師。
老師是蠟燭，為學(xué)生獻(xiàn)出了自己寶貴的一生；老師是辛勤的園丁，教育著一代又一代的學(xué)生；老師是學(xué)習(xí)道路上的指路人，帶領(lǐng)著我們這些祖國(guó)的花朵走向未向。我一直在想：為什么老師會(huì)這么受人的尊敬和愛(ài)戴？我現(xiàn)在明白了，學(xué)習(xí)是每個(gè)孩子必走的一條路，而老師就是路上指引著我們前進(jìn)的人，老師為了指引著祖國(guó)的花朵，獻(xiàn)出了一切。我渴望當(dāng)老師，我更渴望當(dāng)一名受人愛(ài)戴，受人尊敬的好老師，讓我的知識(shí)幫助更多的孩子。但計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化，如今我的理想變成了當(dāng)一名警察。
每當(dāng)我過(guò)馬路的時(shí)候，看見那些威風(fēng)凜凜的警察，都有一種崇拜的感覺(jué)，警察是那樣的高大，不管刮風(fēng)下雨，一直為了人民的安全和道路的暢通而默默地付出著。我曾經(jīng)有段時(shí)間為當(dāng)警察這個(gè)理想而深深地著迷過(guò)，看著那些警察叔叔熟練地指引著車輛，崇拜之情油然而生。那一次，我寫完了作業(yè)，偷偷地跑到了大馬路上，帶著爸爸珍藏了多年的紅軍帽，手上拿著小旗桿，向馬路中間走去，剛巧警察叔叔去訓(xùn)斥旁邊闖紅燈的路人。于是我便走在馬路中央學(xué)著平時(shí)警察叔叔指引的方向左指指右指指，但是卻沒(méi)有一輛車子聽從我的指揮，很快警察叔叔回來(lái)，把我訓(xùn)斥了一頓，沒(méi)過(guò)多久，我這個(gè)理想就淡忘了。
從此以后，我不再輕易地許下理想，直到我來(lái)到了南昌上學(xué)以后，思念家鄉(xiāng)的情感悄然而生。從沒(méi)離開過(guò)家鄉(xiāng)的我，對(duì)這陌生的環(huán)境，心中產(chǎn)生了不少恐懼，我?guī)缀趺客矶級(jí)粢娀氐郊亦l(xiāng)的情景，果真是獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客呀！有一次我偶然地看見了一本書，書名叫《我想做本地人》，我想這位作者一定也是和我的境況相似吧！讀完了這本書，我對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情越來(lái)越濃，做本地人多么幸福啊！有熟悉的環(huán)境，有父母的陪伴，有同學(xué)的友情，有太多優(yōu)勢(shì)。能做本地人是多么不容易呀！因?yàn)槲壹亦l(xiāng)的師資力量不太好，所以我不得不背井離鄉(xiāng)，在我六年級(jí)的時(shí)候，離開我心愛(ài)的母校，轉(zhuǎn)到一個(gè)陌生的學(xué)校里，度過(guò)了半個(gè)學(xué)期，雖然這里學(xué)習(xí)很輕松，老師也對(duì)我也很好，但我不可能會(huì)忘記我生存了十二年的故鄉(xiāng)，我希望有機(jī)會(huì)我能再踏進(jìn)我的家鄉(xiāng)的學(xué)校，將來(lái)我希望能做本地人，在本地工作，永遠(yuǎn)不離開我美麗的故鄉(xiāng)！
我一定會(huì)好好堅(jiān)持我的理想，有事者事竟成，破釜成舟，希望在我的努力和奮斗下，離我美麗的家鄉(xiāng)越來(lái)越近，讓這理想變成現(xiàn)實(shí)！
理想作文 篇9
理想就好比鳥兒想要擁有一雙堅(jiān)硬的翅膀，可以自由飛翔；理想就好比花兒想要擁有一縷溫暖的陽(yáng)光，可以芳香醉人。
我也有一個(gè)夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名讓人尊敬的老師。老師是燃燒的紅燭，照亮了別人；老師是粉筆，留下了豐富的知識(shí)；老師是園丁，栽培了一棵又一棵古木參天......
老師，多么神圣的一個(gè)職業(yè)，老師，多么親切的一聲呼喚，老師，學(xué)習(xí)的啟蒙者，老師，生活的引路人......
如果我是一名老師，那么就要有豐富的只是。那么我就要從小努力學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)自己的知識(shí)、閱歷。將來(lái)我長(zhǎng)大才可以用我學(xué)到的知識(shí)去“灌溉花朵”，做一名稱職的“園丁”。
實(shí)現(xiàn)理想的道路上也許會(huì)布滿荊棘，刺痛我們的手腳；也許會(huì)有許多艱辛，讓我們流下不少淚和汗。但是，擁有理想的人固然偉大，但為了理想而堅(jiān)持不懈去奮斗的人更偉大。我們一定要執(zhí)著的走下去，因?yàn)橹挥杏辛诉@些努力，我們的理想才會(huì)更加光彩奪目！
重慶巫山縣巫山縣巫師附小六年級(jí):鄺美嬌
理想作文 篇10
理想是美好的憧憬，理想是崇高的，是勇往直前的騎士;理想是人生導(dǎo)航的燈塔，照亮前方一片光明;理想是一艘乘風(fēng)破浪的帆船，是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡男拍�;理想是永不停歇的腳步，一點(diǎn)點(diǎn)地前進(jìn)著……
看著書架上一排排整整齊齊的書，一個(gè)個(gè)作者的名字從眼前飄然而過(guò)，沈石溪、曹文軒、羅爾德.達(dá)爾、孫幼軍……我仿佛靈魂脫殼似的，只有腦海中一個(gè)個(gè)的有名望作家的名字拂過(guò)、飛過(guò)、跑過(guò)。呆呆的我望著充實(shí)的、正朝我“微笑”著的書架。最后，腦子里只出現(xiàn)了這樣一行字：我要當(dāng)一名偉大的作家。
我從小就有這樣一種思想，一年級(jí)時(shí)，一本《藍(lán)鯨的眼睛》注音版，改變了我對(duì)書的冷漠，激發(fā)了我對(duì)書的渴望，激發(fā)了我要做作家的興趣。許多年來(lái)，在家里陪伴我的只有那一排排的書，我都能記下他們的書名，這好比你最好的朋友就在你的身邊，我讀了一本又一本的好書，這時(shí)，我又對(duì)寫作激發(fā)了興趣，我愛(ài)上了作文，愛(ài)上了那玩游戲似的并且開心的作文，它能傾吐我的心思，能發(fā)泄心中的不愉快，能敘述我的開心，能讀出我的感動(dòng)……年幼的我選定了——作家我是當(dāng)定了。一路上老師的批評(píng)和同學(xué)的哈哈大笑或嘲諷，我并不在乎，這阻擋不了我，我還記得，我的差作文被同學(xué)們一一傳送，我只是擺了擺手，作文給老師看也是看，給同學(xué)看也是看，又何必太傷心呢?我的心一次又一次地受到打擊，卻一次又一次地蘇醒，就在這跌宕起伏的不知危險(xiǎn)還是安全的“叢林”里，我一步一個(gè)腳印往前走。
我的理想是當(dāng)一名作家，我的作品要像曹文軒那樣感動(dòng)得讓人淚下，我的作品要像沈石溪那樣富有真情實(shí)感，我的作品要像張之路那樣激情澎湃，我的作品要像王淑芬那樣風(fēng)趣幽默，我的作品要像高士其那樣科幻有趣，我的作品還要像林海音一樣豪爽樂(lè)觀……
總而言之，理想總是要靠行動(dòng)完成的，不是空想，我像一只小蝸牛一樣在葡萄藤上慢慢爬，但是總有一天會(huì)吃到葡萄的，因?yàn)槲遗Γ覉?jiān)持。人不是平白無(wú)故獲得利益和成功，必須付出努力和汗水，我要成為作家，必須付出比別人多一百倍的汗水，多一百倍的努力，多一百倍的堅(jiān)持，才能爬到頂峰，才能看到彩虹。
我在這條路上，遇到了許許多多的障礙，我不斷跌倒，但我還得往前走，因?yàn)槭∈浅晒Φ牡旎�，只要我能夠插上永恒的“翅膀”，有朝一日，我�?huì)飛到廣闊的天空!
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