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      2. 我的理想是老師作文

        時(shí)間:2023-01-26 13:52:32 理想 我要投稿

        我的理想是老師作文合集15篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的我的理想是老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        我的理想是老師作文合集15篇

        我的理想是老師作文1

          【我的'理想是老師滿分作文一】

          有人說:“我的理想是一位作家,書寫出雄偉壯麗的篇章。”有人說:“我的理想是一名畫家,描繪出美好燦爛的未來!庇腥苏f……我的理想很平凡,但平凡中又透著偉大,我的理想是當(dāng)一位平凡的老師。

          古人云:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!笨梢娎蠋煹膫ゴ。有人說:“老師是辛勤的園丁,老師是靈魂的工程師……”但在我心目中,老師和普通人沒什么特別,只是老師的心和普通人不同。

          老師站在講臺(tái)上時(shí),不時(shí)會(huì)有一種神密的引力,吸引著老師,老師會(huì)不由自主地面對(duì)講臺(tái)下的學(xué)生油然而生出一種信念,這種信念常使老師在生病中為學(xué)生講課,在面對(duì)學(xué)生的.不聽話中,得到一股莫名的悲傷……

          我不知為何會(huì)有當(dāng)老師的理想,或許是那股引力吧!當(dāng)老師十分辛苦,這點(diǎn)我十分清楚,可是當(dāng)老師的理想?yún)s不時(shí)地誘惑著我。當(dāng)老師這個(gè)理想之所以不時(shí)環(huán)繞在我心間,是因?yàn)槲伊私庖粋(gè)真正老師的心。

          我曾看見有一位老師在講臺(tái)上,望著下面一片學(xué)生說話的神情,從眼中透出一股無助,一種凄美的悲傷。我看到這位老師,我的心隱隱作痛。我想我一定會(huì)把老師的精神發(fā)揚(yáng)光大,由此奠定了我當(dāng)一名老師的心。

          我想當(dāng)一名老師,我多么想當(dāng)一名老師,我多么多么想當(dāng)一名老師!

          老師在平凡中帶領(lǐng)學(xué)生暢游知識(shí)的海洋,和學(xué)生一起攀登學(xué)識(shí)的高峰,使學(xué)生們擁有美好的未來,更使自己心情開朗、感動(dòng)不已。我越發(fā)的覺得老師是如此偉大,如此堅(jiān)強(qiáng)。我想要心情開朗、感動(dòng)不已。

          我在自己的秘密花園里虔誠地許愿:“我渴望當(dāng)一名老師!”

        我的理想是老師作文2

          理想,如夢一般五彩;理想,似彩蝶一般翩舞;理想,就像希望的種子,播撒在我們的心田。我的理想是成為一名人民教師。

          老師們是辛苦的,像一位船工,將我們渡向知識(shí)的彼岸;像一位園丁,澆灌著幼嫩的綠芽;像一支蠟燭,燃燒自己,照亮了我們前進(jìn)的道路;像一把鑰匙,開啟了學(xué)問之門……老師呵護(hù)著我們這些嫩芽,是為了讓我們成為祖國未來的棟梁之材!我要成為一名人民教師,我要把知識(shí)教給更多的學(xué)生,讓他們?yōu)樽鎳龀龈蟮呢暙I(xiàn);我要把知識(shí)教給更多的學(xué)生,讓祖國花開遍地;我要把知識(shí)教給更多的學(xué)生,讓祖國大廈巍峨雄偉;我要把知識(shí)教給更多的學(xué)生,讓祖國海洋波瀾壯闊!

          人們常說:紛紛揚(yáng)揚(yáng)的粉筆屑染白了老師的頭發(fā);詩人們也說“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”的確,老師們一天到晚都在辛勤的工作。白天,在講臺(tái)上授課,晚上,在窗前批改作業(yè)……這些,難道沒有體現(xiàn)出老師們的.辛勞嗎?

          從很小的時(shí)候開始,我就想當(dāng)一名老師。當(dāng)時(shí)的初衷,只是很想分擔(dān)一些老師們的辛勞。我常常在夢中實(shí)現(xiàn)了我的理想:我站在講臺(tái)上,給同學(xué)們講解唐朝大詩人李白的《望廬山瀑布》……一覺醒來,我感到十分滿足。不過,我還是天天看著日歷,盼著快快長大,好圓了我的教師夢。我天天都在想,我什么時(shí)候能長大呢?

          為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望,我努力的學(xué)習(xí)。我幻想自己是一匹千里馬,馳騁在知識(shí)的大草原上,不停的追逐著一只金色的小鳥。哦,那是我的理想,是我金色的夢想!

        我的理想是老師作文3

          每個(gè)人心中都有自己的理想。理想是黑暗中的一盞明燈,照亮我們前行的道路;理想是航行在茫茫大海輪船上的一個(gè)導(dǎo)航儀,指引我們走向勝利的彼岸;理想是一顆璀璨的珠寶,在我們?nèi)松酗@得是那么珍貴。

          如果你問我的理想是什么?我會(huì)毫不猶豫的回答:“我的理想是成為一名優(yōu)秀的教師。每天站在高高的講臺(tái)上,面對(duì)許多可愛的孩子們,把我自己的知識(shí)傳授給他們,讓他們每天遨游在知識(shí)的'海洋中,獲得學(xué)習(xí)的樂趣,把我教的學(xué)生都培養(yǎng)成祖國的棟梁!”

          在我第一次進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候,我還很不適應(yīng)那里的環(huán)境,有時(shí)還會(huì)嚎啕大哭,只好讓媽媽把我接回家。慢慢地,我完全適應(yīng)了學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。那是因?yàn)槲业睦蠋焸兌紴槿松屏,并且很喜歡和我互動(dòng)交流,讓我漸漸地喜歡上學(xué)了。

          現(xiàn)在我已經(jīng)上六年級(jí)了,教我們語文的聞老師和其他老師不太一樣。他彬彬有禮,說話有理有據(jù),是我見過最有文采最和藹可親的語文老師了,同學(xué)們都喜歡和他互動(dòng)、交流,對(duì)聞老師我就像對(duì)待自己的一個(gè)小伙伴一樣,每天都特別想見到他。

          從此,我就把當(dāng)老師定為我人生的奮斗目標(biāo)。如果我長大能成為一名教師,我會(huì)像聞老師一樣,讓自己的學(xué)生每天都活在快樂、自由自在的世界里,要讓自己的學(xué)生放飛自我,快樂地學(xué)習(xí);要讓他們喜歡學(xué)習(xí),熱愛學(xué)習(xí),而不是不想學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)沒有熱情,那么就會(huì)讓學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩的情緒!

          我會(huì)為了我的理想而好好學(xué)習(xí)的。我要像聞老師那樣,為了自己的理想努力奮斗,一直到實(shí)現(xiàn)自己的理想,完成自己一生的使命!

        我的理想是老師作文4

          理想是一個(gè)催人奮斗的目標(biāo)。沒有理想,就像是一只航海巨輪沒有導(dǎo)航標(biāo);沒有理想,就會(huì)在知識(shí)的海洋里迷失方向。

          我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的支教老師。如果當(dāng)上教師,我會(huì)用我的全部心血去教我的學(xué)生,把我的知識(shí)全部傳授給貧困兒童。

          你們知道我為什么想當(dāng)一名支教老師嗎?現(xiàn)在我就告訴你們。有一次,我在電視上看到了一個(gè)個(gè)的貧困學(xué)生,他們用一雙渴望得到知識(shí)的眼睛望著講臺(tái)上的老師,老師也認(rèn)真地給他們講課。在記者的介紹中我還知道了貧困學(xué)生們在課余活動(dòng)上玩的游戲非常簡單,因?yàn)樗麄儧]有錢買玩具,哪像我們,玩的東西成山,五花八門的。此時(shí),我便立下了宏偉志向——當(dāng)一名優(yōu)秀的支教老師,并帶一些學(xué)習(xí)用具和玩具給他們用。

          如果我當(dāng)上了支教老師,我會(huì)每天辛勤地工作,讓孩子們學(xué)到更多的.知識(shí)。我覺得當(dāng)支教老師雖然生活條件差些,但是教貧困學(xué)生要少費(fèi)點(diǎn)心思,因?yàn)樗麄冎雷约旱募彝l件不好,就會(huì)努力學(xué)習(xí),將來有一天走出這大山,成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這句話說得真好,老師是一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,這種精神真是太可貴了。

          我要為我的理想而努力奮斗,只要我認(rèn)真學(xué)習(xí),我的理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!

        我的理想是老師作文5

          人人都有自己的理想,有的人想當(dāng)醫(yī)生,有的人想當(dāng)演員,有的想當(dāng)作家……我也不例外,我從小就有一個(gè)理想,就是希望長大以后能當(dāng)一名杰出的人民教師。

          為什么我會(huì)有這樣的理想呢首先來自于家庭影響了,我外婆就是一名小學(xué)老師。小時(shí)候我經(jīng)?吹酵馄琶刻煸诩倚燎诘貍湔n,還經(jīng)常批改作業(yè)到深夜。外婆教書三十多年了,現(xiàn)在已經(jīng)桃李滿天下。雖然已經(jīng)退休了,但時(shí)常會(huì)有學(xué)生來看望她。外婆常對(duì)我說:“教師是最神圣的職業(yè),他們?nèi)紵约,照亮別人!蔽宜贫嵌闹袇s對(duì)這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了無限的向往。還有一個(gè)原因是我特別崇拜《漂亮老師與壞小子》這本書里的那位米蘭老師,下決心要成為一名像她一樣的好老師。

          如果我真的當(dāng)上了一名老師,我一定會(huì)和藹對(duì)待學(xué)生,從不會(huì)罵他們,因?yàn)槲矣X得成為一個(gè)好老師的條件就是讓學(xué)生喜歡你。我一定會(huì)平等對(duì)待學(xué)生,讓他們把我既看成老師,又當(dāng)成朋友。如果我做錯(cuò)了什么,也會(huì)向他們道歉。我不會(huì)布置很多作業(yè),給他們足夠的`時(shí)間去做他們的事情。我會(huì)和他們一起玩耍、聊天,帶他們出去郊游,因

          為童年只有一次,我不能讓他們留下遺憾。我不會(huì)用成績?nèi)ピu(píng)價(jià)他們,因?yàn)楹芏嗪⒆涌赡艹煽儾惶,可是只要你接近他,就?huì)發(fā)現(xiàn)他身上有好多優(yōu)點(diǎn)。

          我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ),將來才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

        我的理想是老師作文6

          小學(xué)的時(shí)候,很羨慕老師不用做作業(yè),還可以改我們的作業(yè),覺得改作業(yè)時(shí)打五角星很有意思,于是在自己以前的作業(yè)本上經(jīng)常學(xué)著老師的樣子打個(gè)勾,再打個(gè)五角星,心血來潮時(shí)給自己連續(xù)打好幾個(gè)五角星。也就是從那時(shí)起,我就想長大后當(dāng)一名老師。

          社會(huì)上的人對(duì)教師這一職業(yè)看法不一,有人認(rèn)為,教師是太陽底下最光輝的職業(yè),也有人認(rèn)為教師教師這一職業(yè)是最沒有前途,最差勁的一種職業(yè),認(rèn)為教師這個(gè)職業(yè)既平淡無奇,又枯燥無味。我不同意這種觀點(diǎn),我覺得,教師是一種富于挑戰(zhàn)性的工作,人們常說:“教師要給學(xué)生一滴水,自己要有一桶水”。在社會(huì)飛速發(fā)展的今天,學(xué)生思想活躍,視野廣闊,想得寬,想得深,也想得雜,涉及的'問題無花八門,常常超越他們的年齡,所以,做教師的必須掌握豐富的文化科學(xué)知識(shí),要加倍努力學(xué)習(xí),開拓自己的視野,不斷完善自己,只有這樣,才能夠擔(dān)負(fù)起教書育人的重任。所以說,教師并非是枯燥無味的,雖然我們面對(duì)的永遠(yuǎn)是那么熟悉的課本,但是,面對(duì)的學(xué)生卻在不斷變化,天天和那些充滿童真的孩子們相處會(huì)使你感到無比的快樂,而且,當(dāng)你看到一批批學(xué)生成長為國家建設(shè)的棟梁,那種滿足和欣慰是不言而喻的。

          我的愿望已經(jīng)實(shí)現(xiàn),我可以滔滔不絕的為學(xué)生們講課。我擁有了屬于自己的講臺(tái)。

          我喜歡教師這個(gè)職業(yè),我會(huì)為它獻(xiàn)出自己的光和熱。

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          理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明……

          我一直有一個(gè)理想,那就是當(dāng)一位老師。在我的心目中,老師就像一支默默無聞的燃燒了自己,照亮了別人。

          每當(dāng)我看見老師在我們面前辛勤地教導(dǎo)我們時(shí),我就不由得希望自己是老師。我仿佛看見面前坐著我的學(xué)生們,我開始給他們講課,他們時(shí)不時(shí)地提問我兩句:“老師,這里為什么要乘以2呀?”我便開始認(rèn)真地講解這個(gè)問題。

          每當(dāng)我看見老師在燈光下認(rèn)真地批改作業(yè)時(shí),我心中的敬佩之情油然而生。我仿佛看到我在燈光下批改學(xué)生們的作業(yè),看看他們是否掌握了今天的知識(shí)點(diǎn)。我批改完作業(yè),看著我批完的一大疊作業(yè),心中充滿了成就感。

          每當(dāng)我看見老師在給我們監(jiān)考和講評(píng)試卷時(shí),又不由得希望自己是老師。我又仿佛看見學(xué)生們一個(gè)個(gè)都埋頭做試卷。交卷后批改完,我將試卷發(fā)下去后,學(xué)生們有的為自己取得高分而高興,有的為自己沒進(jìn)前十而沮喪,還有的為自己考砸了而傷心。我開始一道一道認(rèn)真地講評(píng)試卷,并安慰那些沒考好的同學(xué)。

          每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤,被老師批評(píng)的時(shí)候,便又非常希望自己是老師。我的學(xué)生犯錯(cuò)誤,我一定不會(huì)盲目地去責(zé)罵他,怪罪他,而是向老師那樣先詢問事情的原因,對(duì)他講明道理,告訴他事情的.嚴(yán)重性,從而開導(dǎo)他。

          “一個(gè)能思想的人,才真是力量無邊的人!边@是巴爾扎克說過的一句話。我相信,只要我努力虛心,遇到困難不低頭,一定能完成我的理想,讓我為理想而奮斗吧!

        我的理想是老師作文8

          “小時(shí)候,我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去……”每當(dāng)耳畔傳來這首優(yōu)美的旋律,我的心中便會(huì)油然生起對(duì)老師的敬佩之情,同時(shí)一個(gè)理想在我心頭萌生:老師,長大后我將成為你。

          老師像園丁,無私奉獻(xiàn),為滋潤花朵默默耕耘;老師像陽光,射向成長中的每一株小樹;老師像春雨,為讓我們健康成長而漸漸灑落……

          理想不是空想,更不是妄想。理想要用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。因此,我要腳踏實(shí)地,勤奮學(xué)習(xí),讓理想變成事實(shí)。

          小學(xué)的時(shí)候,認(rèn)真學(xué)習(xí)語文,數(shù)學(xué),英語各科知識(shí),積極向上。對(duì)于各種各樣的事物,不要死記硬背,要有想象力和創(chuàng)造力。只有從小就打好基礎(chǔ),長大后,才能更好的學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)。

          有句話說的好:“少壯不努力,老大徒傷悲!崩蠋煵皇窍氘(dāng)就能當(dāng)?shù)模氘?dāng)老師最好的方法就是從小刻苦努力,播下一顆有活力的種子,長大后就后結(jié)出香甜的果實(shí)。

          理想是水,澆灌綠色之樹;理想是樹,裝飾荒蕪的地;理想是地,伸出前進(jìn)的路;理想是路,引你走向未來;理想是日,照耀清晨之露;理想是露,滋潤大地之草;理想是草,抽出嫩綠的.芽;理想是芽,萌發(fā)金色的夢……

          “……長大后,我就成了你,才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己!备杪暼栽谖业亩匣厥,我會(huì)在理想的道路上奮勇前進(jìn),一路高歌,為我加油吧!

        我的理想是老師作文9

          每個(gè)人都有自己的理想,有著自己奮斗的目標(biāo)。我的理想就是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。

          從出生開始,我身邊最親近的、最能依靠的就是父母和家人。后來又有一個(gè)群體來到我身邊,給予我和父母一樣最無私的愛和關(guān)心,教我學(xué)做人,教我學(xué)文化,他們就是我最尊敬的人民教師。

          剛上幼兒園的時(shí)候,我剛剛學(xué)會(huì)走路,學(xué)會(huì)說話,自理能力還很差,一切都要靠老師幫助我,指導(dǎo)我,幼兒園的老師,既要細(xì)心照料我們的日常生活,還要教我們唱歌跳舞,給我們講美麗動(dòng)人的故事,讓我們能夠盡快地適應(yīng)幼兒園的.生活。那是候,我就覺得老師真?zhèn)ゴ蟆?/p>

          漸漸地,我長大進(jìn)入小學(xué)了,就覺得老師不但偉大,還特別神奇,就像萬事通,什么都知道,不認(rèn)識(shí)的字、不懂的知識(shí)只要聽老師講一講,就全都明白了。在家里,我們都過著公主王子一般的生活,被全家寵愛著,來到學(xué)校,經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的的小事和同學(xué)鬧矛盾,爭執(zhí)不下。這時(shí)候,老師就會(huì)幫我們調(diào)解,餅告訴我們:“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空!痹趯W(xué)習(xí)知識(shí)的前提下,首先要學(xué)會(huì)做人的道理,同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛,就這樣,小學(xué)五年,我交了許多好朋友,哪怕有一天,我們各奔東西了,也不會(huì)影響我們之間的友誼。

          如果長大后我能夢想成真,我要像現(xiàn)在老師教育我們一樣,用最真誠的愛心,最無私的關(guān)心,教導(dǎo)我的學(xué)生,傳授他們知識(shí),在他們最困難的時(shí)候,給予鼓勵(lì),幫助他們走出困境,在他們傷心的時(shí)候,給予安慰,讓他們充滿自信。我會(huì)讓學(xué)生們快樂的學(xué)習(xí),快樂的玩耍,快樂的成長,把他們培育成對(duì)社會(huì)有用的人,我所要做的就是為這個(gè)目標(biāo)不懈的努力。

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          每個(gè)人都有自己的理想,我也不例外,我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。

          教師是辛勤的園丁,是人類靈魂的工程師,是一個(gè)無比崇高的職業(yè);叵肫饎偵弦荒昙(jí)時(shí),我還是個(gè)懵懵懂懂的孩子,短短幾年,在老師們辛勤教育下,我也成了能看懂《基督山伯爵》這類書的讀書人。每當(dāng)我看到老師在講臺(tái)上繪聲繪色地講述課文時(shí),每當(dāng)我看到了老師用溫柔細(xì)致的話語鼓勵(lì)垂頭喪氣的同學(xué)時(shí),每當(dāng)我在課堂上認(rèn)真聽講,和老師甜甜對(duì)視一笑時(shí)……我想當(dāng)教師的愿望就像小芽一樣萌發(fā)著,在心里慢慢破土長大。

          告訴你吧,為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望,我天天努力學(xué)習(xí)。我像一顆嫩芽一樣吮吸著老師播散給我們的甘露。考試考砸了,我也不氣餒,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),爭取下次打個(gè)漂亮仗。每一次我在課堂上企圖把心飛到外面去的時(shí)候,就有股神奇的.力量在驅(qū)使我趕快認(rèn)真聽講-那就是"我要當(dāng)老師"這個(gè)美好的愿望。我經(jīng)常在夢里想象有一天我在講臺(tái)上給學(xué)生傳道授業(yè)解惑。!教師是一個(gè)讓我神往的職業(yè)。

          假如我當(dāng)上了老師,開學(xué)第一天,我要帶領(lǐng)學(xué)生們參觀美麗的校園,讓.他們感受校園之美,同時(shí),我要引導(dǎo)他們觀察風(fēng)景,指導(dǎo)他們?nèi)绾螌懽。這樣他們一定會(huì)文思泉涌,下筆入神了。我要杜絕白板的"講+聽"的教學(xué)方式,設(shè)計(jì)出一套新的教學(xué)模式,讓學(xué)生在玩耍中學(xué)習(xí),也在學(xué)習(xí)中玩耍。這不是很好嘛?經(jīng)過我的努力,同學(xué)們一定會(huì)明白我的苦心,成為聰敏好學(xué),通情達(dá)理的好學(xué)生。

          教師這個(gè)偉大的職業(yè)正在等著我呢,總有一天,我會(huì)夢想成真!

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          老師,我的職業(yè)人人心中都有一個(gè)美好的理想。有的人想當(dāng)一位護(hù)士,有的人想當(dāng)一位醫(yī)生,有的人想當(dāng)一位工人。而我卻想當(dāng)一位無私奉獻(xiàn)的老師。我想當(dāng)一位老師。在我眼中,老師是辛勤的園丁,我們是一朵朵花蕾。老師用甘露撫育我們,讓我們在陽光下幸福地綻放;在我心里,老師又是一片片綠葉,我們又是一棵棵小樹。每天,老師都會(huì)把養(yǎng)料奉獻(xiàn)給我們,讓我們長成參天的大樹。冬日來臨,老師又悄悄落下,化做我們生命的'養(yǎng)料。到了春天,我們的根部又抽出一棵棵小樹苗。漸漸地,漸漸地。我進(jìn)入了夢鄉(xiāng),夢見了我真的成為了一位老師。我手拿書本,正在給學(xué)生講課。下課了,我又陪學(xué)生玩游戲,玩著玩著,我又情不自禁地回想起童年玩游戲的情景。我現(xiàn)在雖然那么和藹可親,但是我也有嚴(yán)厲的一面。只要有哪個(gè)同學(xué)不乖,我就會(huì)給他講一個(gè)故事,然后讓他從故事中明白一個(gè)道理,再讓他學(xué)會(huì)做人。中午,我在班級(jí)里批作業(yè),有誰做錯(cuò)了,我就一個(gè)一個(gè)地讓他們到我這兒來。我先給他們進(jìn)行講解,再出幾道類似的題目讓他們做做,看看他們是否真的懂了。轉(zhuǎn)眼間,就到了下班時(shí)間,可我還是不停地工作著,豆大的汗珠從我額邊滾下,傍晚,只有我辦公室的燈還亮著……“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熓切燎诘。老師是偉大的,老師是忙碌的,老師是和藹的,老師是無法用詞語形容的。老師,我愛您!所以,我想當(dāng)一位無私奉獻(xiàn)的老師。

        我的理想是老師作文12

          每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)夢想,我的理想很簡單,那就是人類靈魂的工程師——人民教師。

          那是一次偶然在電視上看到的,在里面報(bào)道的是一些關(guān)于老師們感人的事跡,如:張麗莉不顧自己的生命去救同學(xué);劉效宗堅(jiān)守33年換來18個(gè)大學(xué)生;孫影為了讓孩子們有書念,放棄了城市里的.好工作......所以,我從此的理想是當(dāng)一名人民教師。

          后來,有一次的事件更讓我堅(jiān)信了人民教師的理想。

          那是一次自習(xí)課上,因?yàn)樯衔缈剂嗽嚲,所以自?xí)課老師準(zhǔn)備先讓同學(xué)們改題,如果不會(huì)可以問他她,最后在再與同學(xué)們一起理解題,保證以后不會(huì)錯(cuò)了。

          而我卻正被一道難題堵住了“路”,怎么也過不去,又因?yàn)槟懶《桓胰枺氵t遲地愣在了那里,突然,我聽到老師叫我的名字,我便應(yīng)了一聲,老師問:“你怎么不來呀?是不是不會(huì)改?到我這里來吧!”就這么一句短短的話,卻使我倍感親切。就這樣,我被老師叫了過去,不一會(huì)兒,在老師的耐心講解下,我改完了那道錯(cuò)題。當(dāng)我回到座位后,我一直在想老師為什么那么親切?突然,一個(gè)大大的“愛”字浮現(xiàn)了出來。

          !我終于明白了:人民教師只有用心為每一棵“小樹”澆水、施肥才會(huì)種出好“大樹”。

          所以,我一定要更加努力,為成為人民教師而努力。

        我的理想是老師作文13

          俗話說:“人無志而不立。”一個(gè)人假如沒有遠(yuǎn)大的理想是不可能有所作為的。我的理想是當(dāng)一名老師。

          我們班有一位非常慈祥的李老師,每當(dāng)提問我們題目時(shí),為了避免尷尬,都會(huì)給我們先耐心地講解一遍再讓我們回答,我們高興,她也高興。我不止一次地認(rèn)為遇上李老師真是我們的幸運(yùn)!也因此當(dāng)老師的這個(gè)理想就此在我心中誕生了,我希望我也能像李老師那樣做一名慈祥的老師。

          如果我當(dāng)上了老師,我絕對(duì)會(huì)對(duì)自己嚴(yán)格要求,對(duì)孩子們負(fù)責(zé)。每當(dāng)孩子們遇到不會(huì)的.題時(shí),我都會(huì)耐心地給他們講解,直到徹底明白為止;上課時(shí),為了激發(fā)學(xué)生聽課的激情,我會(huì)跟孩子們做一些有趣的互動(dòng),不那么死板,讓大家既學(xué)得快又學(xué)得輕松;下課時(shí),也決不會(huì)拖堂,不占用學(xué)生的放松玩耍時(shí)間;我不能以自己是老師就打同學(xué)們,應(yīng)該認(rèn)真地去教導(dǎo)他們,讓他們成為一個(gè)好孩子。讓大家夸贊我是一個(gè)好老師。

          老師是一個(gè)平凡而偉大,普通而神圣的職業(yè),有人把老師比作培育祖國花朵的園丁,有人把老師比作蠟燭燃燒自己。當(dāng)我站在講臺(tái)上面對(duì)著一群活潑而又可愛的孩子們時(shí),用生動(dòng)的語言把課文內(nèi)容講給他們聽,給他們帶來知識(shí),帶來成長,讓他們成為更加聰明的人,該是一件多么自豪的事情!

          做教師的確很辛苦、很艱難,但我不怕,我會(huì)從小努力學(xué)習(xí),按時(shí)完成老師的作業(yè)。會(huì)盡力,把難變成易,把辛苦變成輕松。和我的同學(xué)們成為親密無間的好朋友。

          我相信,只要我現(xiàn)在堅(jiān)持不懈地向這個(gè)目標(biāo)努力奮斗,我一定會(huì)成為一名名副其實(shí)的優(yōu)秀老師。我憧憬著作為老師、登上講臺(tái)的那一天的到來。

        我的理想是老師作文14

          我的理想是長大做一名合格的老師。

          要成為一名教師,還要有無私奉獻(xiàn)的精神。于是,我用課間休息的時(shí)間為同學(xué)講解難題,在周末趕來為班級(jí)出黑板報(bào),在大掃除中揮灑著汗水清潔著班級(jí),在路上看到有人亂丟垃圾會(huì)及時(shí)阻止……我不怕別人笑我這么做多傻,只要我覺得這是有意義的,那就會(huì)毫不猶豫去做。沒有付出,會(huì)有收獲嗎?

          我要讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí);我盡量用一些通俗易懂的語言向他們傳授知識(shí),保證每一個(gè)學(xué)生都能聽懂。下課時(shí),我要和學(xué)生面對(duì)面地在一起聊天、交流,認(rèn)真傾聽并吸取他們?yōu)槲姨岬拿恳粋(gè)建議,要和他們交朋友,走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界,幫助他們解決困難。每天晚上的作業(yè)我會(huì)盡量少布置一些,讓他們晚上回到家好好地調(diào)節(jié)大腦?荚嚽埃乙矔(huì)盡量少說幾句話,不要給學(xué)生制造太多的壓力,因?yàn)橹挥蟹潘闪诵那,考試才能夠發(fā)揮好。更重要的是要注意學(xué)生的一舉一動(dòng),如果發(fā)現(xiàn)它們有不良的行為習(xí)慣,我會(huì)及時(shí)地幫助他們改正,還要保證我的每一個(gè)學(xué)生,不讓大學(xué)生欺負(fù)他們。

          我知道做這些要使夢想“開花結(jié)果”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,但我不放棄,因?yàn)椋蠋熣f過:有了夢,只是第一步,還要奮斗!我愿意做這個(gè)奮斗的`人,去實(shí)現(xiàn)自己追求已久的夢,讓夢散發(fā)迷人的芳香。

          我渴望著,渴望著……

        我的理想是老師作文15

          “大家好,我是你們的的班主任,蘇老師。這是我給你們上的第一節(jié)課“叮叮叮,雯昕得起床了,叮叮叮!薄鞍パ,又破壞我蘇老師的好夢,真討厭。”

          知道我為什么有這種理想嗎?因?yàn)樵谏险n時(shí)老師總會(huì)滔滔不絕地教我們知識(shí),而且很受大家尊敬呢!我常常幫老師改作業(yè)或改考卷,那滋味可把我美得不知怎么形容!還有老師在課間休息,我可以到辦公室去,那對(duì)我們來說,可是一種享受呢!特別是在大熱天,上體育課后,我們班級(jí)只能開電風(fēng)扇,老師辦公室可是開空調(diào)呢,而且去辦公室只有班長或科代表可以去,我是數(shù)學(xué)科代表和英語科代表,所以我會(huì)常常搬作業(yè)去辦公室,吹吹空調(diào),多爽啊!所以我下定決心要成為一名老師!

          “要給予別人一滴水,自己要有一桶水!币?yàn)槲乙獙?shí)現(xiàn)理想,所以需要付出不懈的努力:每到星期六和星期天下午,我都會(huì)到圖書館去看書,直到圖書館關(guān)門為止。星期一到星期五下午,我做完作業(yè)都會(huì)看一些與老師有關(guān)的書籍,至今我已經(jīng)看了一百九十九本,要是包括今天就剛好二百本了。

          我要是累了不想讀,就會(huì)對(duì)自己說我必須堅(jiān)持到底。要是我長大后真的'當(dāng)了老師,我不會(huì)像現(xiàn)在的老師一樣罵自己的學(xué)生,我要善待自己的學(xué)生,讓他們愛上學(xué)習(xí),不厭倦學(xué)習(xí)。我要讓我的學(xué)生桃李滿天下!真希望這一天快點(diǎn)到來!

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