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      2. 我理想中的學(xué)校作文

        時(shí)間:2023-10-06 13:30:44 理想 我要投稿

        我理想中的學(xué)校作文15篇[實(shí)用]

          在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的我理想中的學(xué)校作文,歡迎大家分享。

        我理想中的學(xué)校作文15篇[實(shí)用]

        我理想中的學(xué)校作文1

          學(xué)校,是我們學(xué)校的重要場(chǎng)所。而我喜歡的學(xué)校,一定要環(huán)保、清新,給我們一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

          早晨,來(lái)到學(xué)校門(mén)口,一條通往教學(xué)樓的大道展現(xiàn)在眼前。道路旁邊,是綠茸茸的植物。伴著清新的空氣,走進(jìn)教學(xué)樓。

          明亮寬敞的教室,桌椅排的井然有序,桌底下的吸盤(pán)與地面牢牢吸在一起。上課時(shí),就不會(huì)因?yàn)樽酪位蝿?dòng)而影響學(xué)習(xí)了,也會(huì)讓值日生輕松些,不必排桌椅。除非按下遙控器,吸盤(pán)才會(huì)結(jié)束工作。桌、椅的一角有一個(gè)可旋轉(zhuǎn)的圓點(diǎn),用它來(lái)調(diào)節(jié)桌椅的高度。這樣,才會(huì)讓我們坐的更舒服一些。

          開(kāi)始上課了!老師走上講臺(tái),拿出筆在白板上板書(shū)。筆是一種熒光筆,用板擦可以擦掉。如果使用粉筆,教室里便會(huì)到處飛揚(yáng)著粉筆灰,空氣會(huì)不清新、干凈。

          45分鐘過(guò)去了,下課了。這節(jié)課有些小累,出去散步吧!走下樓梯,來(lái)的學(xué)校的藝術(shù)長(zhǎng)廊,靜靜看上一會(huì)兒。要是眼睛不舒服,不妨坐在附近的木椅上,周?chē)腵景色都成為了你的放松工具?纯春⿷B(tài)可掬的云,輕靈的花兒,眼睛會(huì)很好的放松;蛘撸c小伙伴們一同在這里玩耍。宣傳欄前有一大片空地,上面鋪著防滑的墊子,防止受傷,所以這也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

          轉(zhuǎn)眼間,到體育課了。解散以后,和同學(xué)們一起盡情飛奔在大操場(chǎng)上。富有彈性的地面就算摔倒也不會(huì)受傷。玩了一會(huì)兒,便被驕陽(yáng)似火的天氣弄的大汗淋漓。沒(méi)關(guān)系,約幾個(gè)伙伴到看臺(tái)那邊坐一會(huì)。密密的樹(shù)葉擋住了熱情的陽(yáng)光,只有幾絲金光,悄悄探些頭。可以快樂(lè)的聊天,可以感受大自然的氣息,可以拿著一本書(shū),接著樹(shù)的遮擋,看上一會(huì)……

          這所存在與我心里你理想的學(xué)校,總有一天會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

        我理想中的學(xué)校作文2

          學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方,能使我們學(xué)到各種東西,但是,現(xiàn)實(shí)中的學(xué)校總有不完美的地方,所以我想象了一個(gè)神奇的校園。

          校園的地點(diǎn)在一個(gè)獨(dú)立的空間,全地球的人在那學(xué)習(xí),每隔幾百米就會(huì)設(shè)置一個(gè)傳送門(mén),你可以通過(guò)它進(jìn)入。一進(jìn)去,你會(huì)看到一個(gè)大門(mén),非常的宏偉,門(mén)后面是年級(jí)的劃分的區(qū)域,有一到九年級(jí),高中和大學(xué),再進(jìn)去,又會(huì)劃分不同的學(xué)科,學(xué)科里還會(huì)分化不同的課程。和普通的學(xué)校的區(qū)別是,在這里學(xué)習(xí)不會(huì)限制年齡,就算你是大人還是老人也可以來(lái)這里學(xué)習(xí)。而且,這里的`時(shí)間是由系統(tǒng)設(shè)定的,相比現(xiàn)實(shí)會(huì)過(guò)的很慢,你就算學(xué)習(xí)一整天也不會(huì)累和饑餓。

          你需要尋找你要學(xué)習(xí)的課程,找到之后,你就可以一個(gè)人找個(gè)地方坐著,因?yàn)榭臻g寬闊,沒(méi)有人會(huì)打擾你。這時(shí),你就可以將一種叫大腦探針的東西插入你的太陽(yáng)穴,然后你只用閉著眼睛學(xué)習(xí),因?yàn)樗鼤?huì)將全息圖投影在你的腦中,學(xué)完之后,你便可離開(kāi);蛘呷W(xué)習(xí)下一節(jié)課。這里還會(huì)有學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)的教學(xué),它教給你技巧,然后你可以在這里和系統(tǒng)較量或者和其他學(xué)生。如果你要復(fù)習(xí),你可以再回去學(xué),這樣就會(huì)非常方便。但這可不是免費(fèi)的,人家還要賺錢(qián)呢,你使用完后,管理空間的總系統(tǒng)會(huì)在你綁定的銀行卡上扣除相應(yīng)的費(fèi)用,不過(guò)不會(huì)太昂貴,貧窮的人們來(lái)學(xué)習(xí)還會(huì)有政府的補(bǔ)貼。

          回到現(xiàn)實(shí)中,你就可以干自己喜歡的事情這樣就非常好了。但是這一切都不怎么實(shí)際,幾乎不可能實(shí)現(xiàn),所以我們還是要靠自己努力,不要每天空想。并且,我希望政府也能改善鄉(xiāng)村的教學(xué),不然那些孩子們想學(xué)都不能學(xué)習(xí)。

        我理想中的學(xué)校作文3

          校園生活給我們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè),給我們留下了美好的記憶。在學(xué)校里,我們學(xué)到了知識(shí),增長(zhǎng)了才干。雖然學(xué)校對(duì)我來(lái)說(shuō),是接近“完美”了,可也總會(huì)有這樣那樣的不足,使現(xiàn)實(shí)與理想總有那么點(diǎn)差距。

          現(xiàn)實(shí)中的學(xué)校校規(guī)嚴(yán)明,師生關(guān)系良好,時(shí)不時(shí)會(huì)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生們的身心都得到娛樂(lè)與放松。但有一點(diǎn)我真的很不滿(mǎn)——為什么洗澡和吃飯的時(shí)間那么短?!如果說(shuō)平常其實(shí)是足夠的,但一到夏天就不行了。周一健體出一身汗,既要洗澡又要把那充滿(mǎn)汗臭的衣服洗干凈,必要的'時(shí)候還要洗頭,這樣算下來(lái)對(duì)我來(lái)說(shuō)時(shí)間已經(jīng)是不夠吃飯的了,通常我們都會(huì)放棄吃飯,但如果時(shí)間夠的話(huà)我們也是會(huì)去吃的,但還有什么菜也是要看運(yùn)氣了……周三時(shí)我是必須要洗頭,所以通常不吃飯,導(dǎo)致晚修餓到不行,但又不準(zhǔn)帶零食,就算帶面包也差不多過(guò)期了,只有等下課去搶宵夜了。

          我理想中的學(xué)校是下午洗澡、洗頭、洗衣服還有吃飯的時(shí)間能是充足的,不用頭發(fā)都還沒(méi)有吹干就要趕來(lái)上晚修,帶這樣一頭濕發(fā)不僅很難受,還很容易感冒。∵有,我希望學(xué)校能有個(gè)體育館,這樣夏天我們就不必再烈日之下跑步之余還擔(dān)心會(huì)不會(huì)中暑了,最好每個(gè)人都有一套透氣的運(yùn)動(dòng)服,畢竟穿著充滿(mǎn)汗味的衣服進(jìn)入充滿(mǎn)汗味的教室真心不好受……

          以上便是我理想中的學(xué)校,我認(rèn)為雖然學(xué)生來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)并不是來(lái)享受的,當(dāng)然,也不是來(lái)受苦了,我只想讓自己學(xué)習(xí)的環(huán)境能更好一點(diǎn)而已。

        我理想中的學(xué)校作文4

          校園,是人才的搖籃,是除了家之外的第二個(gè)處所。大家提起校園時(shí),往往想起書(shū)聲朗朗,想到學(xué)生在課堂全神貫注的聽(tīng)課,老師娓娓地講課。但是,我理想中的校園可不盡如此,學(xué)校更多承載的是學(xué)生的歡歌笑語(yǔ),充溢著師生的.快樂(lè)。

          我愛(ài)校園,學(xué)校培育一代代的莘莘學(xué)子。我的校園生活更多的是學(xué)生的自主好好學(xué)習(xí),而不是老師在講臺(tái)上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎?那是當(dāng)然,老師的作用是在于一旁的提醒與指點(diǎn)迷津,當(dāng)然還有至關(guān)重要的督導(dǎo)。那么學(xué)生干嘛呢?除了好好學(xué)習(xí)以外,有何與眾不同之處呢?學(xué)生的好好學(xué)習(xí)不再是老師拉著地牽引式好好學(xué)習(xí),而是自主性好好學(xué)習(xí),課程不再界限,課題自己鉆研,以興趣為主。讓學(xué)生的探索與創(chuàng)新被充分地挖掘。

          或許你要說(shuō),若是學(xué)生無(wú)所事事,在學(xué)校的光明中碌碌無(wú)為,怎么辦?那老師便有用武之地啦!老師將學(xué)生送回課堂,重返應(yīng)試教育,相信聰明的學(xué)生知道什么才是明智之舉吧!

          校園不僅僅是好好學(xué)習(xí)園地,更是文化娛樂(lè)的傳播地。學(xué)校每周二晚為電影之夜,讓學(xué)生也作為影評(píng)人來(lái)觀賞電影。每二周舉辦廚師才藝大比拼,同學(xué)們?cè)谄穱L食物的同時(shí)也要好好學(xué)習(xí)如何自創(chuàng)招牌。每天都有課程班充實(shí)同學(xué)的學(xué)識(shí)。每月都有科技文化節(jié),將科技與文化匯聚舞臺(tái),讓學(xué)生的每月的探索得以展示。豐富的娛樂(lè)節(jié)目,校園生活便不再單調(diào)。每一學(xué)期,各位同學(xué)的好好學(xué)習(xí)成果經(jīng)同學(xué)投票,老師審查,評(píng)出校園的學(xué)期獎(jiǎng),有豐厚的獎(jiǎng)品以資鼓勵(lì)同學(xué)再接再厲。

          我理想中的校園生活是否讓你心動(dòng)呢?讓我們努力奮斗,將這理想中的生活變成真實(shí)的生活,讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

        我理想中的學(xué)校作文5

          20年以后學(xué)校將會(huì)變成什么樣子呢?我進(jìn)入了無(wú)限的遐想之中。

          學(xué)校大門(mén)上裝有感應(yīng)器,如果不是本校的學(xué)生或老師,感應(yīng)器就會(huì)發(fā)出尖銳的警報(bào)聲。原來(lái)本校的師生胸前都戴一個(gè)胸牌,進(jìn)入的時(shí)候,大門(mén)上的感應(yīng)器輕輕掃描一下就知道是不是本校的學(xué)生,這種裝置既方便又安全。教學(xué)樓和教室都裝有一種新發(fā)明的`空調(diào),它可以根據(jù)外面的溫度來(lái)調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度,這樣同學(xué)們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)就再也不怕冬冷夏熱了。

          校園里的花草樹(shù)木五顏六色各不相同,一年四季都開(kāi)著不同顏色不同類(lèi)型的花兒永不凋謝,把校園一年四季打扮得十分美麗。

          教室里的桌子,是根據(jù)學(xué)生的身高自動(dòng)調(diào)整的。黑板也很神奇,如果老師想在黑板上寫(xiě)字,就可以按一下按鈕,老師只要把他想寫(xiě)的話(huà)說(shuō)出來(lái),黑板上便可以顯示出老師所說(shuō)的內(nèi)容,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是語(yǔ)音加漢字模式。

          20年后,教室的墻壁也和現(xiàn)在不同,不再是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的白色。春天,墻壁會(huì)變成淺綠色,墻壁上會(huì)出現(xiàn)草、花、樹(shù)等植物,還會(huì)有藍(lán)天、白云,人在教室里還能嗅到花的芳香;夏天,墻壁會(huì)變成深綠色,墻壁上會(huì)出現(xiàn)茂密的森林,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛回到了大自然一般;秋天,墻壁會(huì)變成黃色,上面畫(huà)有空曠的原野,有大樹(shù),也有落葉,還有成熟的各種果子;冬天,墻壁會(huì)變成白色,雪花從空中飄落下來(lái),地上堆積了厚厚的雪花,美得好像走進(jìn)了童話(huà)世界。

          這就是我設(shè)想的學(xué)校,我相信在不久的將來(lái)這樣的設(shè)想一定能成為現(xiàn)實(shí),使同學(xué)們的眼界更開(kāi)闊,知識(shí)更加豐富。

        我理想中的學(xué)校作文6

          當(dāng)你看到一座座隆訓(xùn)美觀的教學(xué)大樓,一片片沁人心脾的美麗花瓣,一位位和藹可親的辛勤園丁,—個(gè)個(gè)勤奮好學(xué)、活拔有禮的學(xué)生時(shí),你一定會(huì)為之驚訝——因?yàn)槟銇?lái)到了我理想中的校園里。當(dāng)然,我想象中的學(xué)校還有更情彩的地方呢。

          首先,新世紀(jì)的學(xué)校里,課堂教學(xué)是現(xiàn)代化的.。學(xué)生上學(xué)時(shí),再也不用用背上沉重的書(shū)包,甚至課本但不用帶,只需提部掌上電腦就行了,既輕便又靈活。教師講課更先進(jìn)了,只要事先在電腦里備好課,把教案寫(xiě)到光盤(pán)上,上課時(shí),把光盤(pán)插入到講臺(tái)上的教師專(zhuān)用電腦里,授課的內(nèi)容就會(huì)在已代替了黑板的屏幕上顯示出來(lái)。遇到問(wèn)題,學(xué)生可以在電腦里提出來(lái):然后輸送到教師的電腦里,老師就會(huì)以最快的速度為他做出解答。這樣,便可以在悄無(wú)聲息中對(duì)學(xué)生灌輸知識(shí),真正可以說(shuō)得上是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”了。學(xué)生的作業(yè)同樣是在電腦上完成的,不但為自己節(jié)省了大量買(mǎi)紙買(mǎi)筆的錢(qián),還可以大大降低地球上資源的耗費(fèi),這不是兩全其美嗎?而且.學(xué)生的每一臺(tái)電腦都是上了網(wǎng)的。有什么不明曰的地方,隨時(shí)可以上網(wǎng)找老師解決,也叫以在課余的時(shí)候到網(wǎng)上培養(yǎng)個(gè)人愛(ài)好,拓寬自己的視野。多美呀!

          課上完了,學(xué)生們走出教室,身心又是另一種愉悅。放眼望去,滿(mǎn)目是一大片一大片的青翠。路的盡頭,可又是另一番天地?矗耗巧焓挚刍@的是NBA明星喬丹,那綠蔭場(chǎng)上腳下生風(fēng)的是馬拉多納,正在早桌上與人“拉鋸”的呢,大概應(yīng)該是乒壇健將鄧亞萍、王楠了吧?真是各有各精彩。在這樣的學(xué)校里,何愁不能全面發(fā)展自己呢?

          新世紀(jì)已經(jīng)到來(lái),我的夢(mèng),大概也就快實(shí)現(xiàn)了吧!

        我理想中的學(xué)校作文7

          看,那發(fā)生了什么?

          昨天,小軒他們班新學(xué)了一篇課文,因?yàn)槭巧鷿y懂的文言文,老師為了讓同學(xué)們弄懂,于是布置了翻譯全文及其他作業(yè)。班里的同學(xué)看見(jiàn)作業(yè)如此之多,課間都安安靜靜地坐在位置上寫(xiě)作業(yè)。但是小軒卻與朋友們?nèi)ネ媪恕?/p>

          第二天,老師檢查作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)小軒作業(yè)沒(méi)有完成,于是問(wèn)小軒為什么沒(méi)有完成作業(yè)。小軒說(shuō):“昨天的作業(yè)這么多,晚修那么短,怎么可能寫(xiě)得完!薄翱墒瞧渌瑢W(xué)都完成了呀。”老師回道。小軒又說(shuō):“他們是利用下課時(shí)間寫(xiě)的,但是課間是用來(lái)休息的,不是用來(lái)寫(xiě)作業(yè)的!”老師聽(tīng)完后感到很氣憤,讓小軒下課后去辦公室找他……

          不,不是這樣的。校園是給我們帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)的地方,是給我們留下美好記憶的地方,但絕不是讓我們感到厭煩的地方。

          我理想中的學(xué)校,老師雖然是來(lái)給我們上課的,但更多的是與我們一起學(xué)習(xí)的。老師不是高高在上的領(lǐng)導(dǎo)者,而是我們的朋友,但每位同學(xué)都非常尊重老師,不是表面上的尊重,是內(nèi)心深處產(chǎn)生的尊重。我們的課堂也十分的生動(dòng)有趣,每位同學(xué)都十分的專(zhuān)心聽(tīng)講,參與其中并樂(lè)在其中。同學(xué)們和睦相處,課間的放松時(shí)間處處充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。到了晚修,教室里安安靜靜的',每位同學(xué)都在完成老師布置的課后作業(yè)。到了考試,因?yàn)橥瑢W(xué)們都十分的自覺(jué),所以老師可以離開(kāi)考場(chǎng)去忙其他的事情……

          這就是我理想中的學(xué)校,同學(xué)們學(xué)得輕松,玩的快樂(lè)。

        我理想中的學(xué)校作文8

          說(shuō)起學(xué)校,同學(xué)們總能找到不盡如人意的地方,難道就沒(méi)有我們心目中的理想學(xué)校嗎?如果有機(jī)會(huì),我一定要親自設(shè)計(jì)一所學(xué)校。

          走進(jìn)校園,左手邊的墻面上用舒展有力的大字寫(xiě)著我們學(xué)校的校訓(xùn)。向右邊走,則是通往教學(xué)樓的走道,在走道上,左手邊的墻面上繪制著各種各樣的勵(lì)志人物以及他們的故事,右手邊則是一塊塊班級(jí)展板,上面有的是社團(tuán)招募同學(xué),有的則是優(yōu)秀的繪畫(huà)作品或作文,可以說(shuō),這些展板給了不少同學(xué)展示自我的機(jī)會(huì),通過(guò)這些展板,只要張貼在上面的作品都能夠被全校同學(xué)看到,也就是因?yàn)檫@樣,不少同學(xué)都非常認(rèn)真地對(duì)待每次作業(yè),爭(zhēng)取能夠獲得上班級(jí)展板的`機(jī)會(huì)。

          走進(jìn)教學(xué)樓,就是各班教室和各種各樣的專(zhuān)用教室了。這所學(xué)校的教室,最大的特點(diǎn)莫過(guò)于它的霧化玻璃和全息投影技術(shù)了。上語(yǔ)文課的時(shí)候,如果老師這節(jié)課想要講解一篇描寫(xiě)春天的文章,教室內(nèi)的霧化玻璃就會(huì)自動(dòng)變?yōu)椴煌该鳡顟B(tài),天花板上則自動(dòng)伸出了一臺(tái)全息投影儀,教室立刻就變成了一派春意盎然的景象,老師和同學(xué)們共同穿行在作者描寫(xiě)的春景之中,透徹的理解文章那也是必然的了。

          在這所學(xué)校里,也有不少有趣的活動(dòng)場(chǎng)地。在這所學(xué)校里,有大家春天最想去的花園、夏天最想去的游泳池、秋天最想去的小果樹(shù)林、冬天最想去的小型滑雪場(chǎng)?梢哉f(shuō),這些活動(dòng)場(chǎng)地大大豐富了同學(xué)們的日常學(xué)習(xí)生活。

          我相信,在這樣一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí),同學(xué)們一定每一天都過(guò)得非?鞓(lè),如果真的有這樣一所學(xué)校,你愿不愿意來(lái)這里上學(xué)呢,反正,我一定愿意!

        我理想中的學(xué)校作文9

          學(xué)校,是老師教授知識(shí)的地方,是學(xué)生學(xué)習(xí)的地方。所以,學(xué)校一定要有好的環(huán)境。

          我理想中的學(xué)校有一個(gè)良好的環(huán)境:一進(jìn)校門(mén),便能看見(jiàn)一大片一大片的綠樹(shù),使人一進(jìn)門(mén)就能感覺(jué)到生命的`活力,對(duì)生活充滿(mǎn)自信;教師,學(xué)校的角落都是干凈的,看不見(jiàn)任何的污染;每個(gè)教室都安有空調(diào)(不然對(duì)別人太不公平),讓我們享有良好的環(huán)境。

          當(dāng)然,只有這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我理想中的學(xué)校還應(yīng)該是師生之間,同學(xué)之間其樂(lè)融融的,師生之間跟朋友一樣,在課堂上嚴(yán)肅,活潑,在課外打成一片,這樣會(huì)給人以輕松學(xué)習(xí)的氛圍,而不是學(xué)生見(jiàn)了老師就像老鼠見(jiàn)了貓一樣,繞道而走,這樣只會(huì)讓同學(xué)們過(guò)度緊張從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想等等。

          現(xiàn)在雖然講平等,但是讓差生坐在后排,好生坐前排就是一種不平等的現(xiàn)象,我希望差生不被自卑所困擾,而好生不被驕傲所籠罩。

          還有,老師會(huì)偏愛(ài)好生導(dǎo)致有時(shí)對(duì)差生愛(ài)理不理,使差生感到自己不能比別人好,放棄了學(xué)習(xí)。有的老師會(huì)給老師開(kāi)小灶,這也不好。我希望每個(gè)老師都能用一種寬廣的胸襟去面對(duì)每一個(gè)學(xué)生,抱著相同的態(tài)度與相同的耐心去引導(dǎo)他們走向光明。老師千萬(wàn)不能因?yàn)槟硞(gè)學(xué)生做錯(cuò)了一件事就“念念不忘”,而因此斷定那個(gè)某學(xué)生就是壞同學(xué)。這對(duì)每個(gè)人都是不公平的。老師為人師表應(yīng)該懂得站在別人的角度替別人著想。

          總而言之,我理想中的學(xué)校很簡(jiǎn)單,就是有著一種平等,美麗,融洽的學(xué)習(xí)氛圍的學(xué)校。

        我理想中的學(xué)校作文10

          校園的生活給我們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè),給我們留下了最美好的回憶,讓我們無(wú)法忘懷,深深刻在我們的腦子里,使我們無(wú)法抹去。在學(xué)校里,我們學(xué)到了知識(shí),增長(zhǎng)了才干。其實(shí),在每一個(gè)人都可以想象的出自己心中的學(xué)校,讓我們把學(xué)校想象的無(wú)比的完美和神圣。

          我理想中的學(xué)?梢宰屆總(gè)學(xué)生受到了良好的教育,是比現(xiàn)在還要好的教學(xué)設(shè)施和師生關(guān)系,F(xiàn)在的教學(xué)設(shè)施老師用粉筆在黑板上寫(xiě)字,其實(shí)老師在黑板上寫(xiě)字很辛苦,老師講課課室很吵怎么叫都叫都沒(méi)有安靜下來(lái),老師就不想講課了。

          現(xiàn)在有的同學(xué)有問(wèn)題想問(wèn)老師都不敢去問(wèn),而且老師上課的時(shí)候還罵老師和老師打架,老師批評(píng)你就頂嘴。我理想的學(xué)校不是這個(gè)樣子的,我理想中的學(xué)校有更好的教學(xué)設(shè)施和師生關(guān)系,比如老師不用在黑板上寫(xiě)字,一按就可以顯示出老師所講的內(nèi)容,同學(xué)們安安靜靜的學(xué)習(xí),聽(tīng)老師講課,這樣老師就不用那么辛苦了,這樣老師就可以講課的速度快一些,詳細(xì)的給我們講課,讓我們懂得了更好的知識(shí),更好的理解方式,這也可以讓我們復(fù)習(xí)的時(shí)候方便一些,可以讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)一步一步的.提升;同學(xué)們不用懼怕老師,老師批評(píng)我們老師是在教你這么遵重老師,教會(huì)你怎么做人,老師都是為了我們好,所以我們應(yīng)該和老師和睦相處,老師是我們的朋友也是我們的伙伴,在我們讀書(shū)的時(shí)候我們大多數(shù)都是在學(xué)校一個(gè)星期在回家一次,我們與老師相處的時(shí)間多,與家長(zhǎng)的相處時(shí)間少,所以我們和老師大膽的提問(wèn)題。

          這就是我理想中的學(xué)校,這樣的學(xué)校應(yīng)該每一個(gè)學(xué)校都可以做得到,這樣有利于我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,我理想中的學(xué)校是多么美好。

        我理想中的學(xué)校作文11

          某天,我徜徉在一陣大風(fēng)中迷失了方向,來(lái)到一個(gè)陌生的地方,走在大街上,迎面一群小學(xué)生笑嘻嘻地走過(guò)來(lái),他們七嘴八舌地議論著:“學(xué)校真好玩啊,學(xué)習(xí)也那么有意思……”我急忙晃了晃腦袋,疑心自己是否聽(tīng)錯(cuò)了——居然還有學(xué)生對(duì)學(xué)校如此眷戀!這到底是怎么回事呢?

          于是好奇心驅(qū)使我隨著他們來(lái)到了學(xué)校,校門(mén)口有一位機(jī)器人老師在迎接上學(xué)的孩子,我定睛一看,好奇怪的學(xué)校呀!真像童話(huà)里的城堡,有游樂(lè)園、游泳館、健身房……教學(xué)樓的墻壁是彩色的,在太陽(yáng)光的照射下,煥發(fā)出五顏六色的彩光,就在我發(fā)呆的時(shí)候,機(jī)器人老師把我也帶進(jìn)去了,頓時(shí)我來(lái)到了一個(gè)仙境般的世界里……

          教室里有充氣課桌椅、巧克力黑板、水晶地面……咦!更奇怪的是——教室后面居然還有個(gè)充氣人站在那里。我一問(wèn),才知道原來(lái)這個(gè)充氣人是讓我們發(fā)泄不良情緒時(shí)用的,學(xué)校規(guī)定——凡是學(xué)生感覺(jué)有情緒需要發(fā)泄的時(shí)候,就可以對(duì)那個(gè)充氣人一頓暴打!

          就在我坐下的一瞬間,課桌上突然自動(dòng)冒出一本書(shū),打開(kāi)書(shū)本,就像打開(kāi)的錄音機(jī),自動(dòng)傳來(lái)了悅耳的朗讀聲,而且上課我們可以自由選擇老師,不喜歡的'課程,我們可以不聽(tīng)。

          一下課,同學(xué)們瘋狂地跑向操場(chǎng),盡情地玩耍,那么地?zé)o憂(yōu)無(wú)慮!他們自由自在活動(dòng)的時(shí)間,居然有一個(gè)多小時(shí)!好羨慕呀……

          有這樣“得天獨(dú)厚”的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣寬松的學(xué)習(xí)氛圍,怪不得這些小學(xué)生會(huì)由衷地發(fā)出贊嘆——學(xué)習(xí)真是一種快樂(lè)!我也感覺(jué)他們的童年才是真正的“童年”呢!

          就在我思忖的時(shí)候,“嘟……”一陣刺耳的鬧鐘鈴聲,把我拉回了現(xiàn)實(shí)世界里,啊!原來(lái)是南柯一夢(mèng),真希望我能永遠(yuǎn)停留在夢(mèng)境中啊!

        我理想中的學(xué)校作文12

          我一直都有一個(gè)夢(mèng),一個(gè)埋藏在心中多年的夢(mèng)。朦朧中,我變成了一只快樂(lè)自由的小鳥(niǎo),翱翔于藍(lán)天白云之上,掠過(guò)一座座高山,穿過(guò)一條條大河。不怕陡峭峻拔,不怕波濤洶涌,我拍打著翅膀,自由自在地飛翔……而這樣的一個(gè)夢(mèng)想,只有在理想的學(xué)校中才能夠?qū)崿F(xiàn)。

          在理想中的學(xué)校里,我可以放開(kāi)喉嚨隨心所欲地吶喊,無(wú)拘無(wú)束地歌唱,肆意綻放青春的異彩。和好友徜徉在校園里,小徑上留下我們串串富有個(gè)性的腳印。這樣的校園,可以讓我自由地放飛心靈,引領(lǐng)我們登上成功的頂峰。在理想的學(xué)校中,我和理想的老師、理想的.同學(xué)攜手奮進(jìn),揮灑汗水,最終實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。

          在理想中的學(xué)校里,即便沒(méi)有清幽雅致的環(huán)境,沒(méi)有寬敞明亮的教室,只要有一片屬于自己的天空,一片充滿(mǎn)活力和希望的土地,我就能盡情地享受我的青春。在理想的學(xué)校里,不一定要有很多的老師,不一定要有很多的作業(yè)。只需要一個(gè)博學(xué)多識(shí)的老者,在我們產(chǎn)生困惑之時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥就行。就如同古代偉大的教育家孔子,帶著他的一群弟子,悠閑地徜徉在天地之間。

          在理想中的學(xué)校里,不需要有嚴(yán)格的教學(xué)計(jì)劃,學(xué)習(xí)的科目和內(nèi)容都可以由學(xué)生和老師共同商定。每一個(gè)學(xué)生都能夠根據(jù)自己的愛(ài)好,快樂(lè)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),充分展示出自己的特長(zhǎng),張揚(yáng)自己的個(gè)性。在理想的學(xué)校里,老師不會(huì)根據(jù)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行排名,而是在多方面進(jìn)行公平、合理、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)的競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)生通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)逐漸超越自我,在成功的喜悅和失敗的痛苦中茁壯成長(zhǎng)。

          在理想的學(xué)校里,有許多志同道合的同學(xué)和朋友,我們一起追逐夢(mèng)想。每個(gè)人雖然個(gè)性迥異,但都有一顆純真無(wú)暇的童心。

          我理想的學(xué)校就是我心靈的凈土,是一個(gè)溫馨和諧的世界,更是我們茁壯成長(zhǎng)的樂(lè)園!

        我理想中的學(xué)校作文13

          學(xué)校,是個(gè)神圣的地方是從小教育我們的搖籃。但,這跟我理想中的學(xué)校還是差很多的。

          怎么說(shuō),作為教育我們的.搖籃,像現(xiàn)在這樣的影視義務(wù)教育卻受到許多學(xué)生的不滿(mǎn)。用現(xiàn)在的話(huà)來(lái)說(shuō),放假無(wú)非就是換了個(gè)地方寫(xiě)作業(yè),暑假、寒假正是如此。放眼看美國(guó)的假期,寒假、暑假的作業(yè)就是打工來(lái)體驗(yàn)生活,適應(yīng)社會(huì),我覺(jué)得這比我們?cè)诩覍?xiě)作業(yè)完有用多了,太過(guò)多的壓力反而不好。所以我理想中的學(xué)校應(yīng)該是能人性化教育,讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)的。

          民以食為天,我們正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,所以在吃這點(diǎn)上,很重要。像現(xiàn)在飯?zhí)眠@種伙食,相信不用我過(guò)多吐槽大家也懂得。理想中的學(xué)校應(yīng)該飯菜一視同仁,不能出現(xiàn)老師吃雞腿學(xué)生吃咸魚(yú)這種現(xiàn)象,不管是高年級(jí)學(xué)生還是老師都不能插隊(duì)。早餐品種豐富,不分早晚供應(yīng)。中餐和晚餐也是一樣,最重要的一點(diǎn),麻煩飯?zhí)冒⒁天绎堨液命c(diǎn),食材千萬(wàn)不能圖便宜。

          最后一點(diǎn),偉大的毛主席曾說(shuō)過(guò),我們是早上八九點(diǎn)的太陽(yáng),所以在理想中的學(xué)校,我們每天能多睡一小時(shí),早讀什么的,完全可以取消,你想覺(jué)都沒(méi)睡醒,哪能背得好書(shū)呢?所以請(qǐng)讓我們多睡一小時(shí)。

          作為神圣的地方,學(xué)校。千萬(wàn)不能成為一個(gè)扼殺孩子幼小心靈,磨滅孩子理想的地方。所以讓我們攜手共進(jìn),共創(chuàng)美好校園。

        我理想中的學(xué)校作文14

          上個(gè)學(xué)期,班中的一位同學(xué)玩耍時(shí)不小心手骨折了;前幾天,幾個(gè)同學(xué)打架,聽(tīng)說(shuō)一個(gè)同學(xué)拿出剪刀刺傷了對(duì)方;昨天早晨,一個(gè)小同學(xué)下樓梯時(shí)跑得太快,摔倒在地,臉上立刻變得又紅又腫……一起起事故接連不斷,防不勝防。不過(guò)你不用擔(dān)心,學(xué)校的安全已有了保障。

          走進(jìn)校門(mén)之前,你必須到一臺(tái)機(jī)器旁邊,這機(jī)器會(huì)測(cè)出你有沒(méi)有想干壞事的念頭!坝邢右伞钡膶⒈毁N上一個(gè)圓牌,你只有整天不干壞事,甚至沒(méi)有干壞事的念頭,圓牌才會(huì)脫落下來(lái)。如果你想干壞事,圓牌就越來(lái)越大,甚至?xí)f(shuō)話(huà),阻止你干壞事。

          走在校園的路上,你不必?fù)?dān)心會(huì)摔倒,因?yàn)閷W(xué)校的.路是用特殊原料制成的,即使跌倒了,也不會(huì)有什么危險(xiǎn)。如果你沒(méi)穿鞋,或穿著拖鞋,便會(huì)走一步滑一步,這可以制止同學(xué)赤腳或穿拖鞋。

          教室里安裝的玻璃透明度很高,而且不用擦洗,上面的污漬會(huì)被太陽(yáng)光吸走。到了晚上,教室里依舊亮堂堂,因?yàn)椴AО烟?yáng)光儲(chǔ)藏起來(lái)了。而且,即使把窗戶(hù)全關(guān)上,里邊的空氣仍很新鮮,甚至更好,因?yàn)椴A嫌袩o(wú)數(shù)個(gè)看不見(jiàn)的小孔,學(xué)校們對(duì)空氣進(jìn)行了過(guò)濾。這樣,同學(xué)們就不會(huì)一下課就把頭伸出窗外,避免發(fā)生危險(xiǎn)。安裝這樣的窗玻璃,既避免了高層樓同學(xué)擦窗戶(hù)的危險(xiǎn),又省電,可謂是“一舉兩得”。

          學(xué)校里的花草樹(shù)木常常噴灑農(nóng)藥,一些小同學(xué)卻偏愛(ài)觸摸花草。現(xiàn)在植物穿上了保護(hù)層,你若接近學(xué)校們,花草便會(huì)發(fā)出聲音,而且,你的手會(huì)很不舒服。只有穿上學(xué)校特制的衣服,才能進(jìn)入花壇。

          你喜歡這樣的校園嗎?

        我理想中的學(xué)校作文15

          盡管,我現(xiàn)在的這個(gè)學(xué)校很棒,設(shè)備齊全,也非常先進(jìn),但是我想我理想中的學(xué)?赡軙(huì)比現(xiàn)在的這個(gè)學(xué)校更美好。

          我希望我們學(xué)校的操場(chǎng)能再擴(kuò)大一些,這樣我們?nèi)H俣嗳司投伎梢跃奂谝黄。而地上最好多種一些青草,因?yàn)樽霾倩蛏象w育課時(shí)難免會(huì)摔跤,但是如果摔到青草上,不會(huì)造成太大的傷害,這樣一來(lái)體育節(jié)或者做其他項(xiàng)目的時(shí)不但安全有了保障,而且連運(yùn)動(dòng)范圍也增加了。這樣一來(lái)所有的活動(dòng)都可以全部安排在同一個(gè)地方。

          我理想的學(xué)校還有羽毛球場(chǎng),學(xué)習(xí)工具、體育工具提供給學(xué)生用,這樣學(xué)生便可以不用向老師借,可以自己隨便用,但是不能過(guò)度的使用,用完了后一定要讓其歸回原位。

          我理想的學(xué)校最好還有一間專(zhuān)門(mén)放書(shū)的教室,不要每個(gè)教室都辦一個(gè)書(shū)柜,如果把全校同學(xué)所有捐的'書(shū)都集中在一間教室里,然后每個(gè)同學(xué)都可以辦一張讀書(shū)卡,由一個(gè)老師負(fù)責(zé)這間教室,而且要規(guī)定一定的閱讀時(shí)間,如果到了時(shí)間一定要?dú)w還,如果超過(guò)三次沒(méi)有按時(shí)還書(shū)的記錄,以后就沒(méi)有借書(shū)的權(quán)利了。這樣每位同學(xué)都有付出和收獲,我想這間圖書(shū)里面還應(yīng)該放兩臺(tái)電腦,用于學(xué)生查看需要的信息。再在電腦旁放一臺(tái)打印機(jī),在經(jīng)過(guò)班主任的批準(zhǔn)后便可以用它。

          我們的學(xué)校盡管已經(jīng)很美麗,但是我相信我的建議會(huì)使學(xué)校變得比以前更加美好。

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