我的理想是當(dāng)教師作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的我的理想是當(dāng)教師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的理想是當(dāng)教師作文1
人人都有一個理想。理想是激勵我們前進的口號,理想是一個純真、美好的信念,理想,是那人生中的,一盞最亮的指航燈……
我的理想就是做一名光榮的人民教師。
我想做一名老師,為渴望知識,渴望上學(xué)的孩子開啟一扇大門,讓他們的人生增添異彩,為他們實現(xiàn)一個相對艱難,布滿坎坷的求學(xué)夢,為他們那一雙雙充滿迷惑的眼睛,從迷茫轉(zhuǎn)化到喜悅。
我想做一名老師,一名好老師。我會做到關(guān)心自己的學(xué)生,為他們排憂解難。上課時,我會語言生動地為學(xué)生們講解課文,解決問題,把一個個問號變成句號;下課后,我會與學(xué)生們一同做游戲,讓他們放松一下;放學(xué)后,我會在辦公桌前細致地批改作業(yè),毫不留情地指出他們作業(yè)中的錯誤。(原創(chuàng)投稿 )
我想做一名老師,一名能讓學(xué)生們懂得更多人生道理的老師。我會讓學(xué)生們明白如何做人,要認識到自己的.意義和價值,教會他們用平常心面對世間一切,告訴他們除了一個健全的人格,優(yōu)良的品質(zhì),其余一切都是浮云。讓他們能懂禮貌,不有“驕”、“嬌”二氣,能處事不驚,臨危不懼,尊重他人。讓家中的“小皇帝”、“小公主”們的肩膀更硬,肩負起建設(shè)祖國的重擔(dān)。
我也知道,只有自己有夠硬,夠宏,也更大的知識背景,才方可教誨他人。我要在自己小時,認真的積累每一滴、一點的知識,使自己的羽翼漸豐,知識存庫更強大,然后再在蔚藍的天空中翱翔,把知識匯入我的學(xué)生的心。
我要做一名好老師,一名真正一切為學(xué)生的老師。希望通過我的努力,讓這一夢想能早日成真!
簡評:小作者通過描寫作者自己的理想,使一個有遠大志向的人物形象躍然紙上。作文以“我想做一名老師”開頭,強調(diào)了自己要做一名老師的理想,也闡述了如果自己成為了一名老師后會怎樣做,以及自己現(xiàn)在應(yīng)如何為這一理想奮斗。
我的理想是當(dāng)教師作文2
每個人都有自己的理想,有的人想當(dāng)醫(yī)生,去救死扶傷,有的人想當(dāng)企業(yè)家,為社會創(chuàng)造更多的財富……而我的理想是當(dāng)一名老師。
我想,我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,日后到貧困山區(qū)去教書;在我的心中,教師像默默無聞你蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;為了我這個理想,我要多學(xué)知識將我學(xué)的傳授給那里的孩子們,我還要學(xué)會開導(dǎo)他們,學(xué)生有什么煩惱解決他們,我要當(dāng)一個智慧與能力并存的好老師。
做老師還因為我對這個職業(yè)有特別的情感,我從小就知道做一名老師是不簡單的事情,我們班的語文老師——曾老師。她陪伴我們走過了六個春秋,她默默無聞,特別是她生孩子的前幾天還堅持給我們上課。這種敬業(yè)的精神讓我感動,我越發(fā)增加了對老師這個偉大的職業(yè)的熱愛;所以,我越發(fā)覺我的理想是老師。這不僅能把知識帶給山區(qū)孩子,還能教我們的'孩子或者親人。老師的工作是很輕松的,孩子媽媽放假,我們也可以放假,而且工資也很高。
就看老師這一點無私,我要把這個精神擔(dān)當(dāng)起來延遲下去;當(dāng)作我的理想好好地奮斗,去向我的老師這個職業(yè)奔去,我希望我崇敬的未來不止是一個美好的夢。
我的理想是當(dāng)教師作文3
雖然我還是小學(xué)生,但是我有自己的理想。沒有理想的人就像沒有翅膀的鳥;所以,我們都要有自己的理想。我的理想是當(dāng)老師。
從小到大接觸過很多老師,包括大齡和大齡老師。也有年輕沒經(jīng)驗的。但是不管他們是什么樣的老師,教什么科目,我都很喜歡他們。以后我想在他們這樣的高平臺上教我的學(xué)生。
教師是一個非常神圣和受人尊敬的職業(yè)。羅曾經(jīng)說過這樣一句話:把知識傳授給別人,逐漸把自己磨壞;“老師就像一支蠟燭,不斷燃燒消耗自己,為別人照亮前進的道路;它也像一根粉筆,播撒著智慧的種子,又像一架梯子,讓人踩在肩上,爬上頂峰去摘勝利的.果實!彪m然老師很努力,但是當(dāng)學(xué)生在各方面都取得了一些成績的時候,老師會覺得有些欣慰。我非常喜歡老師的工作。我有時候會夢想自己成了老師,站在講臺上教學(xué)生。醒醒吧,想想,真的很有意思!如果夢想成真,我會用全部的智慧去教什么樣的學(xué)生?到那個時候,我可能教的學(xué)生中會有很多科學(xué)家、藝術(shù)家、作家,也許會有一個著名的人物。到時候我會像吳老師一樣享受全世界的榮耀和幸福。
我的理想是當(dāng)老師。相信我,我會做到的!會實現(xiàn)的!
我的理想是當(dāng)教師作文4
理想是漆黑夜空中的一盞明燈,照亮你前行的路程;理想是坎坷路上的一座獨木橋,雖然狹窄,卻足夠你通行;理想還是一根根水泥鋼管,為你建造成功之寶殿。理想不必豪華,只需樸素;不用宏偉大志,只要小家愿望。
理想一詞,我小時候不能深刻理解。但當(dāng)我在課堂上,看見老師拿著粉筆在黑板上刷刷地書寫時,看見老師握著紅筆在整潔的作業(yè)本上批畫出一個個鮮紅的符號時,這流利的筆尖飛速劃過時,我心里就有一種快感。這流利的筆尖,讓我把當(dāng)教師這一樸素?zé)o華的理想深深地埋在心底。
當(dāng)老師在講臺上認真投入地講課時,我便怦然心動,認為這幾方大的講臺就是我放飛夢想的平臺,是我和孩子們歡樂的天堂。想到這里,這個理想便在我心里堅定了許多。
為了實現(xiàn)這一理想,我思慮著,一定要未雨綢繆:
在平時的時光里,我應(yīng)該多讀一些有益的書籍,記住其中的好詞好句,并有由衷的感悟。在學(xué)校時,因為我的成績并不出色,所以我應(yīng)該認真聽課,多問多思考……唉,這有些繁瑣,還是來點實際的吧!
我的'爸爸媽媽都是教師,聽了我的理想,他們非常贊同,這使我信心倍增。有機會時,我會在教室門口“偷”聽爸爸媽媽講課。在空閑時,問爸爸媽媽當(dāng)教師都需要具備些什么條件,教師工作都要做哪些具體的事務(wù)。有時我問的問題會引得他們大笑不已。
心里有理想,就會有未來美好的藍天。讓我們以實際行動,共同實現(xiàn)彼此心中的那份理想!
我的理想是當(dāng)教師作文5
每個人都有自我的夢想,在我的心里也有一個夢想,它深深地埋藏著一顆孕育著我夢想的種子,在我心底生根、發(fā)芽。
每個人都有自我的夢想,有人想當(dāng)作家,有人想當(dāng)飛行員,有人想當(dāng)航天員,我想當(dāng)人類的工程師教師。有人也許會問我:“當(dāng)教師有什么好的,工資低,工作又辛苦,還不被人重視”,“家有五斗糧,不當(dāng)孩子王嘛”可是你們有沒有想過,如果沒有教師教的知識,那我們豈不是很愚昧,正因為有了教師教給我們的知識,我們?nèi)祟惒拍茉絹碓铰斆,越來越發(fā)達,也正是因為教師賜給我們一葉扁舟,我們才能在知識的海洋里遨游。
白天,教師站在三尺講臺為我們嘔心瀝血的講課;夜晚,月亮已經(jīng)爬上了樹梢,可教師還在那搖曳的燈光下辛勤的為我們作業(yè)本上打著道道鮮艷的紅勾……也許當(dāng)一個人被成功的喜悅包圍時,他會忘記自我的'親人,但他決不會忘記自我的教師,因為他的成功也有教師的一份功勞。
我也一樣,無論我長多大,走多遠,我也不會忘記自我敬愛的教師,因為我是在教師的呵護,愛的沐浴下長大成才的,無論我走到天涯海角也不會忘記自我的教師,所以我向往教師這個職業(yè)。此刻我還是個小學(xué)生,我以后必須要勤奮、努力地學(xué)習(xí),勤學(xué)苦練,長大后才能走向夢想中的三尺講臺。
我的理想是當(dāng)教師作文6
從小到大我的很多事情都在變,但是少數(shù)的一直沒有變的事情,就是我的理想是當(dāng)一名老師,雖然這個理想一直沒有變化,但是在不同的時期,我想當(dāng)老師的原因都有所不同。
當(dāng)我小學(xué)的時候,我想當(dāng)老師的原因是因為覺得當(dāng)老師很有趣,因為每天都可以上課布置作業(yè)還可以在巴黎舉行很多活動,包括很多學(xué)校舉行的活動,班主任都是來全權(quán)負責(zé)的來挑選節(jié)目,排練節(jié)目,然后來策劃班級事務(wù),還可以認命班干部,并且每個星期都可以評價班級的表現(xiàn)和在年中的時候?qū)?yōu)秀的同學(xué)進行表彰,這種有很多事情很多權(quán)利可以去做的詞匯,讓我充滿了興趣。
而且小時候的我也總是看見老師站在講臺上面,拿著教棍指著黑板上的東西招給我們,我覺得很威風(fēng),總是幻想有一天我也可以站在講臺上教學(xué)生。小時候總是幻想自己也可以像老師一樣有很多的班級事務(wù)可以由自己處理,并且全權(quán)負責(zé)。
但是再大一點的時候,我意識到其實當(dāng)老師并不是一件很快樂的事情,或許更多的是一些使命感和責(zé)任感。因為我漸漸的意識到,當(dāng)老師是需要一定的職業(yè)素養(yǎng)的`,不僅有專業(yè)素養(yǎng),還有職業(yè)道德,這些都是非?简炓幻蠋煹摹6以诮虒W(xué)的過程中還會經(jīng)常生氣,因為總是有不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)或者是不聽話的同學(xué),經(jīng)常會氣老師,所以老師每天并不是都能保持很穩(wěn)定的情緒。
當(dāng)老師其實是一件比較辛苦的事情,每天要好好的備課,還要管理班級事務(wù),還要批改作業(yè)批改試卷,這些都是很繁瑣很辛苦的。甚至有時候還要加班加點,我的老師有時候還會把作業(yè)帶到家里,在晚上的時候熬夜批改。所以對我來說,當(dāng)教師并不是因為好玩才想去當(dāng)?shù),而是因為我覺得我們的國家很需要老師,并且很需要那種教學(xué)質(zhì)量很好的好老師。
教育事業(yè)還是需要很大的提升的,有很大的進步空間,所以國家在鼓舞更多有經(jīng)驗有志向的老師去參與這項職業(yè)中。
我的理想是當(dāng)教師作文7
俗話說:”人無志而不立!耙粋人假若沒有遠大的理想,是不可能有所作為的。從遠古時代的盤古開天辟地到如今的知識爆炸、信息革命,多少年,多少代,多少仁人志士都有著崇高的理想。理想是我們奮斗、創(chuàng)新的動力;理想是人生的指路燈;理想是戰(zhàn)勝困難的力量源泉······我的理想是當(dāng)人類靈魂的工程師——教師。教師是培育祖國花兒的園丁,非常受人尊敬、敬佩。所以,我想成為一名語文老師,這緣于我在校園里的.經(jīng)歷。
記得有一次,我在學(xué)校的操場上,看見有兩位家長正在給一位老師送禮,頓時,我就在想:哇!當(dāng)老師多么幸福!
還有一次,是魏老師在課堂上說,是5班還是6班的一位老師生病了,同學(xué)們很擔(dān)心,就為那位老師買了一串香蕉,上面還有一張小紙條,是安慰老師的話。我又在想:當(dāng)教師真是一種享受,多么受人愛戴啊 !
就是從這么兩件事中,我的理想是不會輕易改變的。但我知道,當(dāng)教師并不是那么容易的,還需要考進師范大學(xué)才行。
我應(yīng)該為我的理想而努力,好好學(xué)習(xí),天天向上。要多看書籍,多寫文章,認真聽老師講課,要積累許多的妙詞佳句、諺語、名言、古詩······朗讀也要是一流的。希望我真的能成為一名語文教師,站在高高的講臺上給我的學(xué)生授課。
我的理想就是一名語文教師。有了理想,生活才有方向 ,學(xué)習(xí)才有動力,人生才有價值。
我的理想是當(dāng)教師作文8
假如有人問我最欽佩誰,我會說“老師”;假如有人問我最喜愛誰,我會說“老師”;假如有人問我的志向是什么,我也會說當(dāng)老師。
老師是個神圣的職業(yè)。俗話說得好:老師是蠟燭,照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己;老師似春蠶,為我們無私奉獻;老師像一艘大船,把我們送往勝利的彼岸。哪一個勝利人士,哪一個受眾人仰慕的科學(xué)家不是老師辛苦培育出來的。
老師是個辛苦的職業(yè)。班上總是有很多同學(xué)的成果上不去,老師不管有多忙多辛苦還是堅持每天給那些“貧困戶”“補充養(yǎng)分!卑嗌嫌姓l不舒適了,老師總是關(guān)切的問寒問暖,攙扶著他們回家。每天晚上睡得最晚的是老師,早上起得最早的是老師,老師又為我們批改作業(yè),有為我們備課,那些不公允的白頭發(fā)還偏偏要先爬上老師的發(fā)梢。 老師是神圣的職業(yè)。他們的袖口上有恒久也都不掉的粉筆灰,嘴里有恒久也吐不完的'美麗詞句,手里有恒久也畫不完的圓和角,眼睛里有恒久也琢磨不透的意思。
我欽佩老師,也誠心得感謝老師對我的厚愛,對我的激勵,對我的幫助,對我的培育之恩。因此,我也想作一位老師,作一位貧困山區(qū)的老師,賜予那里的孩子學(xué)問,讓他們同城市的孩子一樣享受學(xué)問海洋的孕育,成為祖國的棟梁,祖國的傲慢。
我的理想是當(dāng)教師作文9
一個人有了理想就好好像是找到了人生努力的方向,就好像迷途的扁舟發(fā)現(xiàn)了燈塔一樣,便會為之而努力奮斗。我也一樣,而我一直以來的理想都是當(dāng)一名教師,它一直促使我在學(xué)習(xí)過程中更加努力,更上一層樓,才能為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。
?吹矫鑼懤蠋煹奈恼,文章中總有深夜老師批改作業(yè)的身影,好像“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這樣形容老師的詩句更是多不勝數(shù),那些美好的篇章,總能讓我心中升騰起無限的敬意。
當(dāng)一名教師是一個神圣,辛苦的職業(yè)。它為祖國的未來培養(yǎng)人才,全國到處都需要教師。但是這個職業(yè)同樣也很辛苦。每天要講課,有時學(xué)生不聽話,還要管紀律,甚至?xí)蟀l(fā)雷霆,遭受那些不聽話的`學(xué)生的白眼。即使受到再大的委屈,也還要堅強,因為國家需要他。每天晚上,當(dāng)人們都進入夢想時,有一個屋子里依然有燈光,那是老師在批改作業(yè),寫教案。一夜一夜,教師們都是這樣熬到很晚,第二天還要打起精神給學(xué)生講課,這是何等的辛苦。
正因為這樣才更堅定了我成為一名老師的信心,我會努力學(xué)習(xí),堅持不懈,實現(xiàn)我的理想!
我的理想是當(dāng)教師作文10
從小我就希望自己可以成才,所以我的理想就是想當(dāng)一位教師。
爸爸媽媽總是勸我選的理想,但我的回答是不,我不能放棄我的理想,一人從小就有一個理想是不能改變的,如果你每年都換一個理想,那著個人將來對社會是沒有用的,所以我要當(dāng)一位優(yōu)秀的'教師。我知道教師很辛苦,但我不怕,我有勇氣去面對,相信我!等我當(dāng)上了教師,我會幫每個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高來,并教育他(她)們怎么做個對社會有用的人。我會和她(他)們交流自己的心愿,并把每個人的心愿都貼在心愿墻上,讓大家都看到自己的心愿是否能對的起他(她)20幾年來的學(xué)習(xí),成長。等他(她)們長大了以后,讓他(她)實現(xiàn)自己未完成的心愿……
我當(dāng)教師主要是想和小朋友們一起分享生活中的趣事,更主要的是因為我非常喜歡小朋友們,因為他(她)們的天真活潑會使我整個人都開朗起來。這就是我想當(dāng)教師的愿望。我的理想就是這樣的,雖然有些年會選擇當(dāng)白領(lǐng),老板等各種比較好的工作,但我是不會改變的,因為我相信我自己有這個能力,辛苦,疲勞.這都算不了什么,你們說對嗎?
我的理想是當(dāng)教師作文11
世界上的每一個人都有自己的夢想,有的人想當(dāng)科學(xué)家,有的人想當(dāng)醫(yī)生,有的人想當(dāng)演員……而我的夢想是長大當(dāng)一名教師。
記得上幼兒園的時候,幼兒園的老師每天都帶著我們唱歌、跳舞、做游戲,每年都會帶我們到公園或郊外去春游、秋游,在幼兒園的每一天老師都給我們帶來了歡聲笑語,我覺得當(dāng)老師真快樂;氐郊遥腋嬖V爸爸媽媽,長大后我也要當(dāng)老師,媽媽告訴我當(dāng)老師很辛苦,我卻一本正經(jīng)地說:“沒關(guān)系,我用毛巾把汗水擦掉!”爸爸媽媽被我那幼稚的話語逗得哈哈大笑。在追夢的過程中,有很多的考驗,面對這些突如其來的考驗,根鳥曾奮斗過、放棄過、追求過、也絕望過……可他不肯服輸,是啊,不要因為沒有掌聲而丟掉自己的夢想,要為了自己的`夢想而堅持!夢想是火,它能把一切誘惑、膽怯像枯草一樣燒盡;夢想是風(fēng),它能把雪源變綠、干涸潤甜。
上小學(xué)一年級時,語文老師教我們讀拼音、認漢字,數(shù)學(xué)老師教我們加減法。上課時,老師提出問題想抽誰就抽誰回答;下課時,老師想叫誰發(fā)就叫誰發(fā)本子。每次作業(yè)發(fā)下來,鮮紅的“√”跟笑臉娃娃都讓我歡喜,可鮮紅的“×”跟哭臉娃娃卻讓我沮喪。在我眼里,老師的權(quán)利真大!每當(dāng)看見爸爸媽媽在家批改作業(yè)時,我都有些蠢蠢欲動。
現(xiàn)在,我已經(jīng)上四年級了,雖然一直都堅持學(xué)畫畫、彈古箏,但是,我依然沒有改變當(dāng)老師的夢想。因為我的爸爸媽媽都是小學(xué)老師,工作近二十年,每天早出晚歸,把一份份知識與愛傳遞給每一個學(xué)生,得到了學(xué)生跟家長的尊重。每年教師節(jié),他們都會收到許多學(xué)生、家長的祝福短信或賀卡。讀著那些充滿真摯與感激的話語,我覺得當(dāng)老師真幸福!
老師,相信我吧,也許長大后,我就真的成了您。
我的理想是當(dāng)教師作文12
每個人都有理想。如果說我是一輛火車那么理想就是它的軌道;如果說我是一艘船,那么理想就是它的船帆;如果說我是一個路燈,那么理想就是它的燈泡。理想對于我們來說,重要的太多了。
沒有了理想,就如同經(jīng)歷了三起三落的祥子,成為了社會的病胎;也像沒有了追求的小福子,不甘忍受痛苦,選擇了自暴自棄。理想在我們生命占著重要的.地位,可以說,沒有了理想,就沒有人格,也就等于沒有了靈魂。
而我的理想平凡而又偉大——教師。從小學(xué)到現(xiàn)在,教師這份職業(yè),便是我最崇拜不過的了。有些老師向我們“傾訴”說選什么職業(yè)都行,但千萬別選教師啊!看見老師的“用心良苦”,真讓我忍俊不禁。】蓞s還是沒有將我動搖。
至于是從何喜歡上教師這們職業(yè),那可就要從那天說起。那是我八歲時,我經(jīng)常同鄰居家的小涵一起玩過家家。今天是媽媽,明天是醫(yī)生,后天可以也是廚師。然而今天我是教師,小涵是學(xué)生。我從家里拿了幾本書,再把自己的小黑板和粉筆帶上,來到了她家,游戲也算正式開始。我學(xué)著老師的模樣,走到黑板前,在上面寫上幾個字,又將拼音注上,我說一句,她便跟著說,不知過了多久,我便帶入了這個角色,于是,成為教師的理想便在我幼小的心靈里開始萌發(fā),以至于伴隨我成長。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”教師是平凡而偉大的。他們雖沒有做到“鞠躬盡瘁”,也更沒有做到“死而后已”,但他們?yōu)橹袊逃聵I(yè)貢獻的,是他們的真誠與熱血,他們是值得敬佩的,他們是文化的奠基者!他們是教育的傳承人!
我的理想是當(dāng)教師作文13
在每個人的心中,都有一個美好的理想,理想是每個人對未來的向往與憧憬。但每個人的理想不同,有的想當(dāng)白衣天使,有的想當(dāng)歌唱家,有的想當(dāng)科學(xué)家,等等,總之理想就像天邊的條條彩虹五彩繽紛,理想就像海邊的貝殼數(shù)也數(shù)清。有理想才有了動力,有了動力我們才能不斷的努力,努力,的去追求自己的理想而奮斗。而我的理想是當(dāng)一名老師。
記得,我上幼兒園大班的時,我就十分羨慕老師,老師教我們唱歌跳舞給我們講故事聽,我就覺得老師是那么神奇,什么都會,我也要當(dāng)一名老師,把我懂得東西都教給小朋友,天天和那些活潑可愛的孩子在一起是多么開心啊!
慢慢地,我長大了,上了小學(xué),我的思想更明確的告訴我,我的理想就是當(dāng)一名老師一名老師。因為我每次看到老師拿著課本走進教室,走上講臺,是那么的神圣,是那么的偉大。他們在講臺上給我們播了知識的種子。把他們的知識毫無保留的都教給了我們,教我們怎樣做一個講文明,懂禮貌的好學(xué)生。讓我們在快樂中學(xué)習(xí)。所以,我也不禁向未來憧憬,假如我當(dāng)上了老師,那該多好!我也要像我們現(xiàn)在的老師那樣,上課了手捧課本來到教室,給同學(xué)們津津有味的講著課本中的知識,一點一滴都給同學(xué)們,把良好的作風(fēng)優(yōu)秀的`品行全部的傳授給他們,下課了還跟學(xué)生們像好朋友似的,做游戲,玩耍,嘻嘻哈哈的笑,讓學(xué)生們在健快樂中成長。讓祖國未來的花朵更加絢麗多彩這就是我的理想。
所以我要把握好現(xiàn)在,要好好學(xué)習(xí)聽老師和爸爸媽媽的話,一心一意。的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),朝我的目標努力努再努力,前進前進再前進,爭取考上一所好的大學(xué),來實現(xiàn)我的理想。
我的理想是當(dāng)教師作文14
每個人都希望逢著一個自己理想中的老師,而我,我想我已經(jīng)遇到了。時間如沙漏般流逝,而他那刀刻過似的臉至今讓我難以忘懷。
記得小學(xué)時的那年夏天,書法課結(jié)束后,我準備洗毛筆,誰知一個不小心將墨水打翻在地,由于平時調(diào)皮壞事做多了,根本不以為然?蓻]想由于天氣炎熱,整個教室都充滿了一股墨水的臭味,直至他進來了——我的班主任,當(dāng)他皺著眉時,就知道壞了,當(dāng)他詢問時,我便面不改色地承認,畢竟這事經(jīng)常做。
放學(xué)后我便光顧了他的宿舍,本想迎頭就是一頓罵,誰知他滿帶笑容地開始講起墨水散發(fā)對同學(xué)的危害。那個下午,我才發(fā)覺,原來他是那么的和藹,他讓我去把地拖了,可當(dāng)我拖的時候心里竟只有慚愧和歡喜。此后,我也常常被他注意,他那和藹的性格使我從一個眾老師所“通緝”的壞學(xué)生成了認真聽課的學(xué)生。可時間過得很快,一眨眼就過去了,如今已是高一的大同學(xué)了。
可就在上個月,聽說他被許多和我當(dāng)時一樣不乖的學(xué)生氣出病來。在他出院那天,我與平時較好的也同樣是他教過的學(xué)生一同看望他。直到見到他的時候,我再也忍不住了,他那原本烏黑的頭發(fā)已被歲月染白,臉上也多了許許多多的皺紋,難道是我們用歲月的刀刻上去的嗎?“一日為師,終身為父!笨吹剿臉幼友蹨I一下充滿了眼眶,一個箭步抱住了老師。當(dāng)年可是他用他那寬大的肩膀匡扶著我,包容著我,讓我改邪歸正的呀。
每個人都會遇到許許多多的`老師,但我理想中的老師只有他。他用多少年的光陰包容我的錯誤,教我成長,他是我的班主任,我一輩子也不會忘卻他的和藹的臉龐,寬容的微笑。
我的理想是當(dāng)教師作文15
在小的時候我們最這個是世界知之甚少,在成長之路上我們不停的摸索,一路上摸爬滾打,但是這時要是有一個引路人是不是就會變得很好,所以我們走進了學(xué)堂,老師就成了我們的領(lǐng)路人。所以在學(xué)習(xí)和生活之中要是能遇到一位好老師,成長路上便多了幾分幸運,所以在這時我們便是渴求擁有以為好老師。但是對于一位好老師的定義是什么呢?我們心中都有自己的答案。
在我的一生之中遇到了很多我心目之中的好老師,他們不僅品格高尚,并且他們還是博學(xué)多才,他們在講臺上灼灼生輝,他們在課堂上默默耕耘,但是唯有兩位老師給了我的一生產(chǎn)生了深遠的影響。
一位是我的初中班主任,她是一個時常帶著微笑的老師,她的微笑給了我們很多了力量和鼓勵,這和我們想象之中的班主任可能有些差距,但是這就是我們深愛的她的原因。這位是老師是特別的,她是不以分數(shù)論高低的老師,她不會以誰成績高就對誰好,她說過,無論是誰都是她的`孩子,對誰都是一樣的。她是一個五十多歲老人了,但是對我們她卻很是理解,懂得我們的心事,但是從來不會在別人面前說我們的心事,就像是守護一個個花骨朵一般。在我們迷惑之時,她會為我們排憂解難,是我們真正意義的指路人。
她仿佛不知疲憊,甚至?xí)腥擞X得她好的不真實,可我卻覺得,她是師者典范,是我高中生活的一道光。如今已畢業(yè)數(shù)年,每一次新年都會去她的家里看望我一生的偶像,一位用生命踐行著活到老學(xué)到老,用愛去感化每一個學(xué)生的老師。
另外一個是我的初中語文老師,她不是絕代的美女,但是她卻是我心目中的最美麗的人,她的身材說不上很好,但是每一寸都是恰到好處,她吸引我的是她獨特的書生氣,因為她的影響我愛上了詩歌,書籍,小說,我幻想著成為她一樣的人,出口成章,氣質(zhì)非凡。
現(xiàn)在我已經(jīng)進入了高中學(xué)習(xí)階段,和我心中的好老師已經(jīng)分別很久,但是我仍舊不能忘記她們,他們對我印象是刻骨銘心的,是跟隨著我一生。我相信世界存在著這樣優(yōu)秀的老師是很多的,我也會遇到他們。不不忘師恩,牢記他們的教誨,就是我們對他們最好的報答。
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