理想的作文【精品3篇】
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的理想的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
理想的作文 篇1
也許是看到了我們班月考考得太慘，老班居然在班會上要求我們寫下自己的期中計劃名次及分數(shù)。
消息剛一說出口，耳邊的哀嘆聲一聲又一聲地傳入了耳朵里，“嘿，現(xiàn)在就開始預估分啦！”后桌戳了戳我的后背，“這樣啊，我們就將這分調高一點吧！”
后桌說完便笑嘻嘻地在那張白白的紙上寫下了一個讓我都驚訝的名次�？粗殷@訝的都要變形的臉，得意地說：“怎么樣？不算太高吧？看我怎樣達到這高度！”
我無奈地回頭，無意間瞟見一直默默不語的同桌，她盯著同樣的白白的紙發(fā)著呆。突然，她似乎想到什么，立馬在紙上寫下另一個讓我驚訝的名次�！澳闶钦嫘木鸵嫉竭@么低嗎？”我小心翼翼地問她。她轉過頭望了望我，輕微地點了下頭。雖然只是輕微地點了一下頭，但是那目光卻是那么的堅定，讓人無法不相信。
“雖然這是很小的一步，但是也得需要努力才能去實現(xiàn)�！蓖酪贿呎J認真真地對我說，一邊將紙條正式地遞到班長手里，“我要開始加油啦！”于是她便埋進作業(yè)堆中，奮筆疾書。
她變了。
我微微嘆了口氣�！斑�，你同桌怎么定的.排名這么低��！”“按照她的話，就是腳踏實地地做事唄�！焙笞懒ⅠR翻了個白眼，“我看她是沒這能力吧！”接著，她又跟左鄰右舍開始聊起天來。
后桌雖然說著要提升那么驚人的名次，可是似乎沒有什么動靜，下課后，她還是在那聊天，聊八卦，從老遠就能聽到她的講話聲。她的座位旁永遠圍著那么多人。即便是這樣，在這熱鬧的偌大的教室里竟有一個嬌小的身影，這身影被淹沒在人群中，是那么的渺小，可是在我眼中，那身影充滿了堅定。我有一種預感，這一次她的宇宙要爆發(fā)了。
果然，她在考試中進步了，進步的名次超過了我的預料，也超過了她的意料。后桌倒也是在我的意料之中。不過逆水行舟，不進則退，后桌的名次下降了。
望著紅榜上她的大名，同桌的臉上微微浮出了笑容，那笑容依然夾雜著之前的堅定。有理想，才會去拼搏；去拼搏，才會實現(xiàn)理想。無論這個理想是大是小，只有去做，才有可能實現(xiàn)。因為理想的高度叫拼搏。
理想的作文 篇2
理想是什么？理想是海中的燈塔，是風浪中的方向標，是黑暗中的一絲亮光……理想是每個人努力奮斗的原因，我的理想是成為一位老師。
小時候，我最羨慕在講臺上口若懸河的老師�！袄蠋煹闹R可真多，當一位老師一定很有意思！”小時候的我很天真的想。長大后，我才知道老師在講臺上播撒的`是希望，燃燒的是自己。我更加堅定了自己的理想，當一名合格的老師。老師是園丁，精心哺育祖國的下一代；老師是蠟燭，默默燃燒自己，照亮別人……當老師這個理想在我心中埋下了一顆種子，快速生根發(fā)芽，成長起來。
既然有了理想，我就不斷為之努力。我決心考入北京師范大學，畢業(yè)后當一名合格的好老師。為了理想，加油！
如果我長大后實現(xiàn)了自己的理想，我會把全部的精力放在學生身上，我不想成為萬眾矚目的焦點，我寧愿當一名普普通通的老師，耐心教導學生。我不會刻意讓學生記住我，而會用實際行動給他們留下一個好印象。我堅信我的理想一定會實現(xiàn)，我要為之而奮斗！
理想的作文 篇3
理想，是人類進步的動力，奮斗是人類走向成功的唯一途徑。有的人說：不想當將軍的士不是好兵。我說：沒有理想的人就是頹廢的人；沒有理想就像斷了線的風箏，在空中搖曳不定，沒有理想就像失了明的螢火蟲，橫沖右撞。
如果您是一滴水，您是否滋潤了一寸土地？如果您是一線陽光，您是否照亮了一分黑暗？如果您是一顆糧食，您是否哺育了有用的生命？如果您是一顆最小的螺絲釘，您是否永遠堅守在您生活的崗位上？如果您要告訴我們什么思想，您是否在日夜宣揚那最美麗的理想？您既然活著，您是否為了未來的人類生活付出您的勞動，使世界一天天美麗？我想問您，為未來帶來了什么……每個人都有自己的理想，我的理想是一名老師。
老師是辛勤的園丁，賦予了一代又一代的中華兒女智慧。什么是春風是老師那神圣的恩情。什么是秋風？是老師看到學生成材后的笑。什么是溫暖，是老師無微不至的關愛。我的理想是做一名老師，像您一樣的老師，我佩服您的精神，您是我永恒的模范。
當我們擺脫了幼年的懵懂，終于擁有了屬于自己宏偉的理想時，抬頭望望，離我們又是
那樣遙遠。在漆黑的夜晚，我總是靜靜地幻想著長大后，正式成為一名教師后屬于我的那一個舞臺，語言是我的舞蹈，我用最優(yōu)美的舞姿，帶領學生暢游文學的海洋！最后又甜甜地還過神來。
如果我是教師，我也要向我的老師那樣：用人類最崇高的'感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。老師工作在今朝，卻建設著祖國的明天；老師教學在課堂，成就卻在祖國的未來。所以我要當一名教師。
如果我是老師，我要散發(fā)我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對我的學生。課余，我將成為他們的朋友。打球、聊天，是件非常開心的事。我不想戴著“老師”這層嚴肅的面紗，站在高處俯視我的學生，我和他們之間是平等的。
如果我是教師，我決不會讓學生們整天鉆在書堆里。我要讓他們投入到大自然的懷抱中，盡情領略大自然的美景。春天，我們漫步在百花叢中，觀察姹紫嫣紅的鮮花；夏天，我們流連在浩瀚的大海邊踏著海浪，揀拾貝殼；秋天，我們要去觀賞紅似火的楓葉，去山上采集標本；冬天，我們要去看郁郁蔥蔥的青松，傲霜斗雪的臘梅……瞧！著一切充滿詩情畫意。神奇的大自然到處有孩子銀鈴般的笑聲，到處是孩子門活躍的身影，到處留下孩子門小小的足跡。我要讓他們在游玩中得到啟示，讓他們在歡笑中受到教育。
可是，如果現(xiàn)在不努力學習，理想就會泡沫般消逝，我現(xiàn)在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù)，密不可分，與希望相連。每當我遇到困難和挫折時，我總以這個理想來勉勵自己，永遠不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。
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