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      2. 魯迅的作文

        時(shí)間:2021-04-26 08:31:38 魯迅 我要投稿

        精選魯迅的作文9篇

          在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的魯迅的作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        精選魯迅的作文9篇

        魯迅的作文 篇1

          做一個(gè)信守諾言的人

          魯迅十三歲時(shí),他的祖父因科場(chǎng)案被逮捕入獄,父親長(zhǎng)期患病,家里越來(lái)越窮,他經(jīng)常到當(dāng)鋪賣(mài)掉家里值錢(qián)的東西,然后再在藥店給父親買(mǎi)藥。有一次,父親病重,魯迅一大早就去當(dāng)鋪和藥店,回來(lái)時(shí)老師已經(jīng)開(kāi)始上課了。老師看到他遲到了,就生氣地說(shuō):“十幾歲的學(xué)生,還睡懶覺(jué),上課遲到。下次再遲到就別來(lái)了!

          魯迅聽(tīng)了,點(diǎn)點(diǎn)頭,沒(méi)有為自己作任何辯解,低著頭默默回到自己的坐位上。

          第二天,他早早來(lái)到學(xué)校,在書(shū)桌右上角用刀刻了一個(gè)“早”字,心里暗暗地許下諾言:以后一定要早起,不能再遲到了。

          以后的日子里,父親的病更重了,魯迅更頻繁地到當(dāng)鋪去賣(mài)東西,然后到藥店去買(mǎi)藥,家里很多活都落在了魯迅的肩上。他每天天不亮就早早起床,料理好家里的事情,然后再到當(dāng)鋪和藥店,之后又急急忙忙地跑到私塾去上課。雖然家里的負(fù)擔(dān)很重,可是他再也沒(méi)有遲到過(guò)。

          在那些艱苦的日子里,每當(dāng)他氣喘吁吁地準(zhǔn)時(shí)跑進(jìn)私塾,看到課桌上的“早”字,他都會(huì)覺(jué)得開(kāi)心,心想:“我又一次戰(zhàn)勝了困難,又一次實(shí)現(xiàn)了自己的諾言。我一定加倍努力,做一個(gè)信守諾言的人!

          后來(lái)父親去世了,魯迅繼續(xù)在三味書(shū)屋讀書(shū),私塾里的壽鏡吾老師,是一位方正、質(zhì)樸和博學(xué)的人。老師的為人和治學(xué)精神,那個(gè)曾經(jīng)讓魯迅留下深刻的記憶的三味書(shū)屋和那個(gè)刻著“早”字的課桌,一直激勵(lì)著魯迅在人生路上的繼續(xù)前進(jìn)。

        魯迅的作文 篇2

          沒(méi)有冰心的清新淡雅、晶瑩明麗,沒(méi)有汪曾祺的樸素平淡、韻味無(wú)窮,沒(méi)有列夫托爾斯泰的心理分析、理性說(shuō)教,沒(méi)有歐亨利的構(gòu)想巧妙、幽默諷刺……而魯迅有著他自己有著他獨(dú)特的風(fēng)格,他的文字猶如一把利劍,穿透表面,為讀者挖出血粼粼的真實(shí),他的深刻賦予了文章力量。

          《風(fēng)箏》、《從百草園到三味書(shū)屋》,對(duì)魯迅先生的了解就從這里開(kāi)始。對(duì)他小小的觸碰,就會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)限的驚喜。那蝴蝶風(fēng)箏、菜畦、石井欄、皂莢樹(shù)、桑葚、黃蜂、叫天子、何首烏,還有長(zhǎng)媽媽講的有關(guān)赤練蛇、美女蛇的故事,至今還讓我記憶猶新。幽默、詼諧、妙趣橫生,但又深刻。這就是小時(shí)候的我眼中的魯迅先生。

          隨著我年齡的增長(zhǎng),對(duì)魯迅先生的了解也更深。以筆為武器,戰(zhàn)斗了一生,他的堅(jiān)持,他的勇敢無(wú)畏,他是我們民族的靈魂。

          而生活中的魯迅又是怎么樣的呢?本以為魯迅先生應(yīng)該是向來(lái)嚴(yán)肅的,但是當(dāng)發(fā)現(xiàn)他在生活中十分有愛(ài)的時(shí)候便欣喜。魯迅先生是個(gè)非常愛(ài)兒子的父親,他把兒子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄了下來(lái),哪怕只是一次吵鬧,一次成績(jī)優(yōu)異,一個(gè)小習(xí)慣……他依然用他自己的方式——寫(xiě)作,抒發(fā)著對(duì)兒子的關(guān)心和愛(ài)。雖然魯迅先生在兒子只有七歲的時(shí)候就離開(kāi)了人世,但是魯迅先生對(duì)他兒子的影響卻是他的一輩子。

          魯迅先生非常懂得教育,是個(gè)好父親,當(dāng)然他也是兒子的好朋友。他不會(huì)給兒子很多的打擊,也不會(huì)一直拂逆著兒子的喜愛(ài)。他在發(fā)現(xiàn)兒子不好的現(xiàn)象時(shí),沒(méi)有責(zé)怪,而是向兒子了解原因,并且?guī)椭鷥鹤咏鉀Q,這樣使得兒子對(duì)父親更加信任。在兒子因?yàn)橥嫠6軅麜r(shí),魯迅先生沒(méi)有責(zé)罵,而是鎮(zhèn)定地替兒子包扎,然后默默地走開(kāi),他知道兒子會(huì)自己反省,不用他再多說(shuō)什么。這樣的愛(ài)護(hù)、關(guān)心、理解,使得兒子更好的感受到父親的愛(ài),使他受到更好的教育,更快長(zhǎng)大,變得成熟。

          現(xiàn)在很多家長(zhǎng)跟孩子有代溝,其實(shí)根本原因并不是年齡,而是家長(zhǎng)不懂得體會(huì)關(guān)心孩子,不知道孩子怎么想,是怎樣的感受,做這件事的原因。只是看到了表面,便一味去指責(zé),覺(jué)得自己想的都是正確的,不去聽(tīng)解釋。只要有一次這樣的經(jīng)歷,孩子便會(huì)反感家長(zhǎng),不理解的堆積使得有了代溝。有時(shí)候孩子犯了錯(cuò)誤,家長(zhǎng)一直責(zé)罵孩子,但是卻不想想是誰(shuí)使得孩子犯錯(cuò),是家長(zhǎng)的教育不當(dāng),沒(méi)有好的引導(dǎo)人,孩子怎么能夠明白事理,能夠長(zhǎng)大成熟。而魯迅先生則是家長(zhǎng)們很好的一個(gè)榜樣。

          十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。魯迅先生給我們的不光光是那些好文章,更多的是啟迪,是教育。他值得我們敬佩,他給我們的人生之路添上了美麗的一筆。

        魯迅的作文 篇3

          尊敬的藤野先生:

          您好!

          我與您已闊別整整二十年了,我多年以來(lái)十分懷念遠(yuǎn)在日本海東岸的恩師,想必您的身體還安好吧?由于瑣事煩擾,一直沒(méi)有時(shí)間給您寫(xiě)信,還請(qǐng)先生見(jiàn)諒。

          當(dāng)年因?yàn)槲矣X(jué)得中國(guó)是個(gè)弱國(guó),猶如一個(gè)身患各種痼疾的中年病人,內(nèi)憂(yōu)外患,被稱(chēng)為“東亞病夫”;僅憑醫(yī)術(shù)是無(wú)法治愈她的頑疾的,我由衷地意識(shí)到振奮民族精神勢(shì)在燃眉,故而回國(guó)棄醫(yī)從文了。由于當(dāng)時(shí)的情形實(shí)在不便對(duì)您直說(shuō),所以在離開(kāi)仙臺(tái)前夕向您撒了謊,您應(yīng)該不會(huì)責(zé)怪我吧!

          您沒(méi)有民族偏見(jiàn),使您在學(xué)生會(huì)干事寫(xiě)匿名信向我尋釁時(shí)為我解圍;您治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),是您為我細(xì)心地添改講義、糾正解剖圖;您以寬大的胸懷、公正的態(tài)度對(duì)待來(lái)自弱國(guó)的學(xué)生,您對(duì)我極大的關(guān)心和鼓勵(lì)始終激勵(lì)著我前進(jìn),您的諄諄教誨我時(shí)刻銘記在心間。您是令我終生感激的恩師,您的精神一直鼓舞著我。

          早年我在東京的時(shí)候就下定了救國(guó)救民的堅(jiān)定決心,我剪掉了辮子,并用一首詩(shī)抒寫(xiě)我的志向:“靈臺(tái)無(wú)計(jì)逃神矢,風(fēng)雨如磐暗故園。寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅!比缃裎乙徽贡ж(fù)的時(shí)候到了,我決心和我的同道們一起奮力吶喊,推廣新文化運(yùn)動(dòng),以寸筆為匕首投槍直刺反動(dòng)勢(shì)力的心窩。為了救國(guó)救民的光榮使命在黑暗中戰(zhàn)斗!盡管有很多反動(dòng)軍閥和御用文人指責(zé)我、批評(píng)我、攻擊我、迫害我,但我身后卻有億萬(wàn)愛(ài)國(guó)青年和人民大眾支持我、擁護(hù)我、愛(ài)戴我、敬重我,所以我決心“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛”。希望您一定理解我這顆赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心!

          您現(xiàn)在過(guò)得還好嗎?您的學(xué)術(shù)成果一定很豐碩了吧!

          再次向您表示敬意。

          弟子周樹(shù)人敬上

          民國(guó)十四年十月

        魯迅的作文 篇4

          百草園里的魯迅自由自在的玩耍,有昆蟲(chóng)們?yōu)榘,還有桑葚等可口果子可以一飽口福。

          但是后來(lái),魯迅不得不上學(xué)的時(shí)候,懷疑起是否自己的自由惹的禍也讓我忍俊不禁,因?yàn)槲耶?dāng)初也是懷疑是否我耍得太瘋了;上了學(xué)后的那點(diǎn)可憐的歡樂(lè)和大多的枯燥,也與我幼兒園時(shí)的感覺(jué)十分相象。

          百草園里孕育的是魯迅對(duì)大自然的熱愛(ài),也激起我這位對(duì)大自然毫不感興趣的、對(duì)電視和電腦著迷之極的電器依賴(lài)者的好奇。你知道,城市里,蟈蟈并不多見(jiàn),蟈蟈是些愛(ài)在青草里蕩漾的可愛(ài)東西?墒,在我家這邊,倒也有幾只,但是我以前對(duì)它們毫不“感冒”,是啊,讀完這篇文章以后,我不僅想去百草園一睹魯迅家園的風(fēng)采,也想在城市里尋找百草園可愛(ài)蹤跡。這可不是吹牛,我發(fā)了瘋似的迷上了《昆蟲(chóng)記》這本我以前不喜愛(ài)的書(shū)籍;我尋找我家這邊的稀有的蟈蟈和其他的昆蟲(chóng)了。媽媽也說(shuō)我像脫胎換骨一樣,變成了另一個(gè)人。是啊,文字的力量可不是吹牛的,的確十分大!

          而且,百草園里魯迅小時(shí)可愛(ài)的模樣、貪玩耍的個(gè)性也著實(shí)讓我找回了童年的自己。據(jù)說(shuō)我小時(shí)侯十分頑皮,你可別瞧著我現(xiàn)在似乎是乖乖女的形象!我小時(shí)侯特別喜歡在地上滾來(lái)滾去地玩,連爸爸媽媽也拿我沒(méi)轍呢?墒呛髞(lái)被長(zhǎng)輩們一致改造,才塑造了我現(xiàn)在的乖乖性格。可是內(nèi)心深處,我還是極其羨慕那些可以“為所欲為”的自由孩子的。

          說(shuō)到這兒,就不能不講一下三味書(shū)屋了,三味書(shū)屋里沒(méi)有了那么多的自由,盡管有一個(gè)園嬉戲,可是時(shí)間不多。所以,我還是十分慶幸我們現(xiàn)在的教育。不是嗎?現(xiàn)在,我們的老師對(duì)于我們的問(wèn)題,即使“再無(wú)聊”也可以耐心解答;幼兒園時(shí)對(duì)學(xué)校的抗拒已經(jīng)消失了,因?yàn)椋械綄W(xué)校就像大家庭,很可愛(ài)!

        魯迅的作文 篇5

          我國(guó)有這樣一位大文豪:他時(shí)穿一件樸素的中式長(zhǎng)衫,短短的頭發(fā)刷子似的直豎著,濃密的胡須成一個(gè)“一”字,瘦得教人擔(dān)心,沒(méi)有一點(diǎn)頹唐的樣子,用筆戰(zhàn)斗了一生……他,就是魯迅。

          近期,我了解到了魯迅。他在我的心目中是偉大的,是珍惜時(shí)間的;是樂(lè)于助人的,是憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的,是……

          我又讀到《我的伯父魯迅先生》了,又讀到魯迅先生幫助車(chē)夫了,又思緒萬(wàn)千了。魯迅是樂(lè)于助人的,是一視同仁的,是富有憐憫的。一個(gè)車(chē)夫,在社會(huì)上是最低賤的。可對(duì)于魯迅來(lái)說(shuō),他們跟自己平等。魯迅對(duì)受傷了的車(chē)夫是那么關(guān)心,又是包扎,又是給錢(qián),就像對(duì)親人一樣的和藹可親,看不出對(duì)窮人的厭惡。每當(dāng)我看到魯迅先生關(guān)心女傭阿三,就有一種莫名的親切感,耳畔仿佛響起了魯迅對(duì)阿三說(shuō)的話:“阿三,重活別干了,早點(diǎn)休息吧!”的確,魯迅先生就是一個(gè)為自己想得少,為別人想得多的人。

          不知不覺(jué),我讀到了魯迅先生寫(xiě)的《從百草園到三味書(shū)屋》,我真想也有他這樣的環(huán)境。不必說(shuō)碧綠的菜畦,高大的石井欄,光滑的皂莢樹(shù),紫紅的桑葚;也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)鳴,肥胖的蜜蜂伏在菜花上,輕捷的`叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了,單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠В陀袩o(wú)限趣味。小時(shí)候,魯迅在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,但他從不驕傲,只要一有錢(qián),不會(huì)買(mǎi)過(guò)冬大衣,而是拿錢(qián)去買(mǎi)書(shū)看。的確,魯迅先生就是一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真、從不馬虎的人。

          他的面孔黃里帶白,瘦得教人擔(dān)心……我又讀到了《一面》!兑幻妗酚质且粋(gè)趣味不同的文章,魯迅先生關(guān)心青年的過(guò)程,魯迅的外貌在我的心里都有了深刻的印象。的確,魯迅先生就是一個(gè)關(guān)心、愛(ài)護(hù)青年的人。

          的確,魯迅先生就是一個(gè)俯下身子給人民當(dāng)牛馬的人,是一個(gè)情愿當(dāng)野草,等著地下的火燒的人,是一個(gè)自己活著為了多數(shù)人更好地活的人。他活著為了多數(shù)人更好地活的人,群眾把他抬舉得很高,很高。

        魯迅的作文 篇6

          一張瘦削的臉龐,透露出剛毅與堅(jiān)強(qiáng);兩道犀利的目光仿佛能刺透那沉沉的黑夜;一頭不屈的硬發(fā),顯示著對(duì)污濁歲月的不屑一顧。每每讀完魯迅的文字,眼前便會(huì)出現(xiàn)這樣一個(gè)面部特寫(xiě)。這形象與那不朽的文字一起,隨歲月的增長(zhǎng)由模糊而清晰了,終于畫(huà)出了我心中的魯迅先生。

          在眾多的作家群中,魯迅是很突出的一個(gè)。與其他舉世矚目的文豪相比,人們或許會(huì)發(fā)問(wèn):僅僅是寫(xiě)些短小的雜文、小說(shuō)的魯迅,何以在世界文學(xué)史上獨(dú)樹(shù)一幟,放出奪目的光彩?的確,魯迅先生沒(méi)有累累巨著,沒(méi)有長(zhǎng)篇自傳,也沒(méi)有清秀的詩(shī)一般的筆調(diào),更沒(méi)有花哨廉價(jià)的小說(shuō)情節(jié)。然而,他的確是位偉大的作家——因?yàn)樗俏粋ゴ蟮膽?zhàn)士。他生活在一片混沌的世界中,卻異常地清醒與敏銳。他不屈地戰(zhàn)斗著,抗?fàn)幹,以思想作劍,寸筆為槍?zhuān)瑒澠坡L(zhǎng)夜,挑出些許亮色。

          讀魯迅的作品,實(shí)際上是在了解魯迅的為人。他敢罵,罵茍延殘喘、陰險(xiǎn)狡詐的“落水狗”,罵奴顏卑膝、貌似中庸的偽君子;他敢論,論國(guó)民眾生的劣根本性,論轟轟烈烈的大革命的悲劇之源。他疾惡如仇,使那些反動(dòng)御用文人們捉襟見(jiàn)肘、心驚肉跳,使病態(tài)社會(huì)的千瘡百孔暴露無(wú)遺。他始終在刀光血色的衰微中渴求著光明。他筆鋒幽默辛辣,嬉笑怒罵皆成文章,卻又不是自命清高的冷嘲熱諷。他的幽默中閃爍著睿智與深刻,內(nèi)中包含的是一顆憂(yōu)憤深沉的愛(ài)國(guó)之心!

          “我時(shí)時(shí)解剖著別人,更多地卻在解剖我自己。”確實(shí),魯迅的坦率無(wú)所不在,無(wú)論對(duì)人對(duì)己。

          “橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛!痹谀呛诎祷氖彽哪甏铮嗌偾嗄昃奂谶@位先行者的周?chē),傾聽(tīng)他呼吸,跟隨他吶喊。他用自己的心血引導(dǎo)無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子走上了真理與正義的道路。

          一個(gè)真正的思想家,他的思想光芒是不會(huì)受時(shí)間與空間阻隔的。即使是在半個(gè)世紀(jì)后的今天,魯迅那深沉的目光依然會(huì)使你幡然醒悟。當(dāng)你醉心享樂(lè),虛度光陰時(shí),“浪費(fèi)時(shí)間無(wú)異于慢性自殺”的警告,會(huì)使你猛然從夢(mèng)中驚醒。當(dāng)你鉆入虛無(wú)主義的圈子里而不能自拔,對(duì)我們這個(gè)古老民族的歷史產(chǎn)生懷疑甚至自卑時(shí),那一句“中國(guó)人失掉自信力了嗎”的詰問(wèn),又使你重新挺起胸膛……。

          這,就是魯迅。他屬于中國(guó),也屬于世界;他屬于歷史,也屬于當(dāng)代。他嚴(yán)厲,又慈祥。他棲居在我的心中。

        魯迅的作文 篇7

          從小時(shí)候的頑童“哥兒”,到青年的“憤青”,再到中老年成為偉大的文學(xué)家、思想家和革命家,魯迅一生發(fā)生了很多的改變,而這些改變和他接受的教育是密不可分的。接下來(lái)我們就來(lái)說(shuō)一下魯迅的求學(xué)之路。

          幼年時(shí)期,由于家境不錯(cuò),魯迅很早就上了私塾。私塾是中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)的一種開(kāi)設(shè)于家庭、宗族或鄉(xiāng)村內(nèi)部的民間幼兒教育機(jī)構(gòu)。作為舊時(shí)私人所辦的學(xué)校,它以儒家思想為中心,在教學(xué)方法上,私塾完全采用注入式教學(xué)。而且,由于私塾先生具有相當(dāng)?shù)臋?quán)威,因此體罰盛行,遇上粗心或調(diào)皮的學(xué)生,先生經(jīng)常揪學(xué)生的臉皮和耳朵,還打手心、罰跪,以達(dá)到懲戒的目的。比如,魯迅著名的《從百草園到三味書(shū)屋》一文中的先生,“他有一條戒尺,但是不常用,也有罰跪的規(guī)矩,但也不常用”,不常用并不意味著不用——這是很能說(shuō)明問(wèn)題的。雖然接受私塾教育的學(xué)生大多是只會(huì)背誦的“念”死書(shū),如“仁遠(yuǎn)乎哉我欲仁斯仁至矣”,再如小說(shuō)《孔乙己》中的孔乙己得意于“回”字有四樣寫(xiě)法,但它無(wú)疑還是讓少年魯迅有了最初的文化啟蒙。

          1889年,18歲的魯迅考上了南京江南水師學(xué)堂。一年后,又改入江南陸師學(xué)堂附設(shè)礦路學(xué)堂。這兩所學(xué)校都是“新式學(xué)堂”。新式學(xué)堂是晚清西學(xué)傳播的重要途徑。在晚清,由于中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)發(fā)生了很大的變化,引起了教育領(lǐng)域的變革。這種學(xué)堂不再是只教四書(shū)五經(jīng)的私塾了,而是增加了很多別的現(xiàn)代學(xué)科,如清政府在1902年頒發(fā)的《欽定中學(xué)章程》,對(duì)所開(kāi)課程作了這樣的規(guī)定:“修身第一,讀經(jīng)第二,算學(xué)第三,辭章第四,中外史學(xué)第五,中外輿地第六,外國(guó)文第七,圖畫(huà)第八,博物第九,化學(xué)第十,物理第十一,體操第十二!睆男〕墙B興,到大城南京,青年魯迅不僅見(jiàn)了新世面,更是在新學(xué)堂里看到了一片新天地,也接觸到了新思想。

          當(dāng)時(shí)的中國(guó)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己和別的先進(jìn)國(guó)家的差距,所以晚清政府派了很多優(yōu)秀學(xué)生去歐美和日本等強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)現(xiàn)代知識(shí)。1902年,二十一歲的魯迅得到了到日本留學(xué)的機(jī)會(huì)。1904年,魯迅由東京弘文學(xué)院改到仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)學(xué)校學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)。在這里,魯迅碰到了我們所熟悉的藤野先生,也是在這里,他看了中國(guó)人麻木圍觀國(guó)人被槍斃的畫(huà)片,醒悟到醫(yī)術(shù)只能拯救人民的身體,拯救不了他們麻木不仁的靈魂。正如他在吶喊自序里說(shuō):“從那一會(huì)以后,我便覺(jué)得學(xué)醫(yī)并非一件緊要事,凡是愚弱的國(guó)民,即使體格如何健全,如何茁壯,也只能作毫無(wú)意義的示眾的材料和看客。”“所以我們的第一要著,是在改變他們的精神,而善于改變精神的是,我那時(shí)候以為當(dāng)然要推文藝,于是想提倡文藝運(yùn)動(dòng)了!庇谑,魯迅決定棄醫(yī)從文,為的就是從思想上解放中國(guó)人民,因?yàn)橹挥腥嗣褡约赫酒饋?lái)反抗,才有得到自由的一天。

          “橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子!,是對(duì)魯迅一生最好的寫(xiě)照。毛澤東曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)魯迅:“魯迅的骨頭是最硬的,他沒(méi)有絲毫的奴顏和媚骨。這是殖民地半殖民地人民最寶貴的性格。魯迅是在文化戰(zhàn)線上,代表全民族的大多數(shù),向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅(jiān)決、最忠實(shí)、最熱忱的空前的民族英雄!倍斞钢詾轸斞,都是在時(shí)代背景下,與他的求學(xué)之路以及在這一過(guò)程中個(gè)人視野的不斷拓展、思想的日漸成熟緊密相連的。

        魯迅的作文 篇8

          今天,天空早已被一種氣息所籠罩,似乎像要爆發(fā)似的。小鳥(niǎo)已經(jīng)歸巢,風(fēng)兒已經(jīng)回家,太陽(yáng)已經(jīng)落下。

          的確,在某個(gè)房間中傳出了魯迅與郭敬明的聲音。看看你們現(xiàn)在都寫(xiě)的是一些什么?不是什么亂七八糟的愛(ài)情故事,就是胡思亂想的科幻故事,你們完全腐蝕了現(xiàn)代青少年的心靈。首先起話的魯迅說(shuō)。然而當(dāng)魯迅先生還沒(méi)有坐下,郭敬明便憤怒的說(shuō),現(xiàn)代的文學(xué)就是要?jiǎng)?chuàng)新,要適宜現(xiàn)代人民的口味,也許你們寫(xiě)的的的確確是很有情思,但現(xiàn)代社會(huì)的精神已經(jīng)不再去追求你們的思想了。他像是報(bào)復(fù)了害他的人,心情由剛才的不安變成了平靜。

          你在說(shuō)什么!難怪現(xiàn)在的青少年學(xué)習(xí)精神狀況如此的不好:對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲主角的癡迷,對(duì)動(dòng)漫人物的追求,甚至還去為的動(dòng)漫人物將家里貼的滿(mǎn)是海報(bào)!這還不是看了你們這種既不文雅又沒(méi)有思想的書(shū)籍才變成了那樣,你們真是毀滅了21世紀(jì)的一代人!魯迅已不是剛才的樣子,變的氣沖斗牛了。哦,那是不是說(shuō)現(xiàn)代文學(xué)就該毀滅的呢?回到過(guò)去的文學(xué)思想?那還會(huì)有人看嗎?我想大部分的人是無(wú)法接受那樣的后果的,文學(xué)就只會(huì)停留到你們那時(shí)的狀態(tài),考試中作文就沒(méi)有了現(xiàn)代的氣息,將不會(huì)有好的作文。他輕松地坐下,并喝了口飲料。

          你!竟然說(shuō)出了這樣話語(yǔ),我真為中國(guó)的漢語(yǔ)憂(yōu)心,為中國(guó)的文學(xué)傳承擔(dān)憂(yōu),十年后,中國(guó)到底將會(huì)變成什么樣子?會(huì)變成強(qiáng)盛的國(guó)家,還是衰敗的國(guó)家?思想是越來(lái)越成熟,還是越來(lái)越頹廢?我們看著?粗袊(guó)的未來(lái)能用什么詞語(yǔ)來(lái)比喻。魯迅低沉的說(shuō),仿佛已經(jīng)沒(méi)有了氣。

          就這樣,他們的談話就在這一句句中結(jié)束了,到底中國(guó)的文學(xué)容貌會(huì)是怎樣的呢?我們現(xiàn)在便可開(kāi)始體會(huì)

        魯迅的作文 篇9

          他,時(shí)常穿一件樸素的中式長(zhǎng)衫,短短的頭發(fā)刷子似的直豎著,濃密的胡須成一個(gè)隸體的“一”字,黃里帶白的臉,竹枝似的手指......他,就是魯迅。

          魯迅(1881年9月25日-1936年10月19日),原名周樟壽,后改名周樹(shù)人;字豫才,后改為豫亭,浙江紹興會(huì)稽縣人,中國(guó)現(xiàn)代偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革命家。他是世界十大文豪之一,新文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人、支持者,是中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的奠基人,也是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的一面旗幟。

          魯迅出身一個(gè)封建官僚家庭。起初想實(shí)業(yè)救國(guó),但不濟(jì)。1904年初,入仙臺(tái)醫(yī)科專(zhuān)門(mén)學(xué)醫(yī)。后從事文學(xué)創(chuàng)作,希望以此改變國(guó)民被麻木的內(nèi)心。1918年5月首次用筆名“魯迅”發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》。1921年發(fā)表中篇小說(shuō)《阿Q正傳》。

          通過(guò)學(xué)習(xí)課文《我的伯父魯迅先生》,我知道了魯迅先生深受人民的愛(ài)戴,因?yàn)轸斞赶壬P(guān)心愛(ài)護(hù)下一代,關(guān)心窮苦勞動(dòng)人民大眾。而《一面》,又讓我記憶深刻,魯迅先生對(duì)貧困青年的關(guān)心愛(ài)護(hù)令我感動(dòng)。魯迅先生自己病的那么厲害,還關(guān)心女傭,讓她少干點(diǎn)兒活,沒(méi)錯(cuò),魯迅先生就是這樣一個(gè)人,為自己想得少,為別人想得多。

          魯迅先生雖然已離我們而去,但是,他的精神將永遠(yuǎn)讓我們銘記!

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