魯迅的作文匯編八篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的魯迅的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
魯迅的作文 篇1
我國偉大的思想家和文學家魯迅,非常珍惜時間。他有一句至理名言:"時間就是生命,無端的空耗別人的時間,其實無異于謀財害命"。
魯迅確實惜時如命,他把別人喝咖啡、談空天的時間都用在工作和學習上。魯迅還以各種形式來鞭策自己珍惜時間,刻苦學習和工作。在北京時,他的臥室兼書房 里,掛著一副對聯,集錄我國古代偉大詩人屈原的兩句詩,上聯是"望崦嵫而勿迫"(看見太陽落山了還不心里焦急),下聯為"恐鵜鶘之先鳴"(怕的是一年又 去,報春的杜鵑又早早啼叫)。書房墻上還掛著一張魯迅最崇敬的日本老師藤野先生的照片。
魯迅在《朝花夕拾》中寫道:"每當夜間疲倦, 正想偷懶時,仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌,似乎正要說出抑揚頓挫的話來,便使我忽又良心發現,而且增加勇氣了,于是點上一支煙,再繼續寫些為’正人君 子’之流所深惡痛疾的文字。"魯迅用這朝夕相處的對聯和照片督促自己抓緊時間。 正是因為有了這種惜時如命的精神,魯迅在他56歲的生命旅途中,廣泛涉及到自然、社會科學的許多領域,一生著譯一千多萬字,留給后人一份寶貴的文化遺產。
推薦閱讀:魯迅名言
生命是以時間為單位的,浪費別人的時間等于謀財害命;浪費自己的時間,等于慢性自殺。——魯迅
“不恥最后”。即使慢,馳而不息,縱令落后,縱令失敗,但一定可以達到他所向的目標——魯迅
“急不擇言”的病源,并不在沒有想的工夫,而在有工夫的時候沒有想——魯迅
悲劇將人生的有價值的東西毀滅給人看,喜劇將那無價值的撕破給人看。--魯迅名言
必須敢于正視,這才敢想、敢說、敢做、敢當,倘使連正視都不敢,此外這能成什么氣候——魯迅
必須如蜜蜂一樣,采過許多花,這才能釀出蜜來,倘若盯在一處,所得就非常有限、枯躁了。
博識家的話多淺,專門家的話多悖——魯迅
不革新,是生存也為難的——魯迅
不滿是向上的車輪,能夠載著不自滿的人前進。——魯迅
不是很大的鞭子打在背上,中國自己是不肯動彈的。--魯迅名言
橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛——魯迅
即使是天才,生下來的第一聲啼哭也絕不會是一首好詩。
寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅——魯迅其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。——魯迅
生命是以時間為單位的,浪費別人的時間等于謀財害命,浪費自己的時間等于慢性自殺。
什么是路?就是從沒路的地方踐踏出來的,從只有荊棘的地方開辟出來的。
時間,就象海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。——魯迅
時間對于我來說是很寶貴的,用經濟學的眼光看是一種財富。——魯迅
時間就是生命。無端的空耗別人的時間,其實無異于謀財害命的。——《魯迅全集》
偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的,有一分勞動就有一分收獲,日積月累,從少到多,奇跡就自此創造出來。
我好象是一只牛,吃的是草,擠出的是牛奶。——魯迅
希望本無所謂有,也無所謂無,這就像地上的路,其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。--魯迅名言
希望是本無所謂有,無所謂無的,這正如地上的路,其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。
希望是附麗于存在的,有存在,便有希望,有希望,便有光明。--魯迅名言
寫不出的時候不硬寫--魯迅名言
寫小說,說到底,就是寫人物。小說藝術的精髓就是創造人物的藝術。--魯迅名言
一要生存,二要溫飽,三要發展,有敢來阻礙這三事者,無論是誰,我們都反抗他,撲滅他!
以無賴的手段對付無賴,以流氓的手段對付流氓。--魯迅名言
勇者舉刀向強者--魯迅名言
有地方特色,倒容易成為世界的。即為被別國所注意。--魯迅名言
愿中國青年都擺脫冷氣,只是向上走,不必聽自暴自棄者的話。——魯迅
魯迅的作文 篇2
在我讀過的那么多書籍中,給我留下最深刻印象的是《我的伯父魯迅先生》。這篇課文主要回憶魯迅先生給作者留下深刻印象的幾件事,說明了魯迅先生是個為自己想得少,為別人想得多的人,表達了作者崇敬和懷念的思想感情。
“哈哈,還是我的記性好。”這句話是魯迅先生對作者讀書不認真進行委婉地批評。讀到這里,我又羞愧又悔恨,比挨打挨罵還難受,讓我不禁掩卷沉思:有一次,爸爸幫我買了一本名為《五萬年前的客人》的書,我一目十行、囫圇吞棗地讀了一遍,只注意緊張動人的情節;而文章的特點、所表達的情感,全弄不明白。一天,爸爸突然問我:“小可,爸爸給你買的書讀懂了嗎?”“讀懂了。”我回答說。爸爸面帶笑容地說:“我問你一個問題,看你能不能答對,《五萬年前的客人》中的《黑寶石》是什么?”我吞吞吐吐地說不出個所以然來。爸爸聽了,說:“讀書要認真,不能馬虎了事。愛因斯坦小時候也不是個超人的天才,甚至有人說他是個‘笨蛋’,可促使‘笨蛋’成為天才的不正是勤讀書這三個字嗎?愛因斯坦深信天才出于勤奮,他用勤讀書去彌補自己的笨拙。勤讀書可以提高閱讀和寫作能力,還可以增長知識,提高認識事物的能力。”聽了爸爸發人深省的教誨,我醒悟了,并下定決心:從此要認真讀書,不再馬虎了事了。
從《我的伯父魯迅學生》中關心青少年的一個情節中,我明白的道理是:做什么事,都要認定目標,一心一意、認認真真去完成,才能成功。作文
魯迅的作文 篇3
有幸拜訪大文豪魯迅,他的樣貌有令人著實一驚:約一寸長的頭發有精神地直豎著,一雙眼睛格外有神,瘦削的臉龐襯著濃密的“一”字形胡須,十分顯眼,透出幾分威嚴與慈愛!
“你好,魯迅先生!久仰大名,今日一見,果然不同凡響。”我興奮的對他說道。
魯迅先生叼起煙,濃密的胡須聳動著說:“哈哈,小同學,你有什么問題需要我的幫助嗎?希望你能夠有所收獲。”
“哦,魯迅先生,我的作文不是很好,您能不能教我一些有用的方法。”
魯迅先生摸摸我的頭,笑笑說:“沒問題。寫作文時你要先弄清題目的要求,重點和范圍,然后就要認真回憶與這個題目有關的材料,哪些事兒是自己最熟悉的,最有新意的,準備表達一個什么思想,這就是回憶材料,確定中心。中心明確了,就要環繞中心,選擇最能表達中心的材料。最后就是列個寫作計劃,先寫什么,再寫什么最后寫什么,得有個次序。哪些內容與中心關系密切,要詳寫,哪些內容與中心關系不大,可以略寫,得分個主次,這不要求列好提綱,確定詳略。以上三步做好了,你就可以按提綱進行作文了,這樣寫出來的作文,就可以避免選材不當、文不對題,或者結構混亂、條理不清,或頭重腳輕、主次不分,甚至沒有中心的毛病。
我略有所思地點了點頭,說:”謝謝您,魯迅先生,我知道以后該怎么寫作文了。“與魯迅先生的談話,讓我成長不少!
魯迅的作文 篇4
如果我可以使時光倒轉,那么,我最想見的人就是我國的一位大文豪——魯迅先生。
在我的心中,魯迅先生是偉大的。他的一生以筆為武器,寫出了那么多優秀的作品。在我的心中,魯迅先生是慈祥的,他無微不至地關心著青少年們。在我的心中,魯迅先生是不懼怕迫害的,他盡自己最大的力量與反動勢力斗爭了一輩子。在我的心中,魯迅先生又是快樂的,在別人談起他受到過的迫害時,他總是輕描淡寫地一說。那濃密的“一”字形胡須下面,仿佛永遠都掛著微笑。
也許我對魯迅先生的了解還太少、太少。我遠不知道,他在青少年們的心中,是多么重要。一位可以說是幾乎無人能及的大文豪,在人們的心中,留下的地位很高、很高……
也許他在人們心里的地位靠的是自己的言行。他真的做到了,做到了他的那句“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”。他真的做到了,他的一言一行正式這句話的真實寫照。瞧!我仿佛又看到了他正在給青年們寫回信;聽!我仿佛又聽見了那位老人“救救孩子”的聲音。魯迅先生的名字在無數青年的耳邊回響。
學了《我的伯父魯迅先生》這篇課文,我終于體會到他在人們心中的地位;學了《一面》這篇課文,我深切地明白了他對青年們的關心;學了《有的人》這篇課文,我終于知道:他,那個慈祥的老人,多么令人尊敬!
或許,只有一句話可以表示我對他的了解,那就是為別人想得多,為自己想得少!
魯迅的作文 篇5
魯迅(1881—1936)1881年9月25日誕生于浙江省紹興城里一個破落的封建士大夫家庭,
原名樟壽,后改名樹人,字豫才,“魯迅”是發表《狂人日記》時開始用的筆名。中國現代偉大的文學家,翻譯家和新文學運動的奠基人。
魯迅著作二十卷,繼往開來,博大精深。《狂人日記》、《孔乙己》、《藥》等顯示了文學革命的實績,奠定了新文學的基礎;杰作《阿Q正傳》的發表,為新文學歷史樹立了一座豐碑,對中國作家和世界作家產生了巨大影響;《熱風》、《二心集》等雜文精悍犀利,獨樹一幟,開創了中國現代文學的新領域。
他卓越的文學成就,不僅豐富了中華民族的文化藝術寶庫,而且也是對世界文學的巨大貢獻。魯迅是世界文壇上最有成就的作家之一。
魯迅的作文 篇6
一條窄窄的青石路兩旁,一溜粉墻黛瓦,竹絲臺門。魯迅故居,三味書屋,百草園穿插其間,一條小河從魯迅故居門前流過,烏篷船在河上晃晃悠悠。天空灰蒙蒙的,偶爾飄來幾片云朵,如同天使雪白的翅膀。在這樣的天氣,我來到了浙江紹興“魯迅故里”。
隨著人流,穿過一條幽深的長廊,便是古樸典雅的魯迅故居。魯迅故居坐北朝南,磚木結構,房屋大大小小的。抬頭望向窗外,院子里那一抹抹綠便呈現在我的面前,顯得充滿生機,讓古樸的房屋不再沉悶。
跨過門檻,便是后院,那兒便是魯迅兒時讀過的私塾一一三味書屋。魯迅在著名散文《從百草園到三味書屋》一文中寫到:“出門向東,不過半里,走過一道石橋,便是我先生的家了。從一扇黑油的門進去,第三間便是書房。中間掛著一塊匾到:三味書屋……”跟隨導游,我擠進人流的最前面,趴在烏黑的門窗上,一副寫著“三味書屋”四個大字的扁懸在屋子的正中上方。這房間并不大,比我們的教室小多了,里面整整齊地擺放著五、六組桌椅,有幾組在中間,其余的在窗下……導游說魯迅先生的位置在靠墻的角落里。我一眼就看到,書桌上的“早”字,被玻璃板嚴嚴地壓著……曾在書本中讀過有關“早”字的故事,今天見到真實模樣,心里一陣激動,我多想上去摸一摸,可惜有堅實地護欄隔著!導游說,魯迅先生因一次遲到,在那舊書桌上刻下了“早”字,也把一個堅定的信念深深地刻在心里。從此以后,魯迅時時早,事事早……成就了他偉大的一生。這時,我不禁一陣臉紅,因為我想到自己上學期有幾次因貪睡而遲到的事。
走出了三味書屋,我們便坐上了烏蓬船。烏蓬船兩頭尖,像彎彎的新月。船夫不緊不慢的搖著船,涼風迎面吹來,拂過我的臉頰。一只只烏篷船穿梭著接送來來往往的人。船一搖一晃,很快我們就抵達到岸邊。
穿過蜿蜒曲折的長弄堂,便是美麗的花園,那是魯迅兒時的樂園一一百草園。魯迅先生說:“不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚。”其實,百草園也沒有魯迅先生講的那么美麗,很普通,跟我奶奶家后院的菜園差不多。皂莢樹和桑葚依然挺立,石井欄成為游客拍照的打卡點,但已經沒有井水……中間菜畦長著茂盛的南瓜枝葉,努力地向四周生長,也是碧綠碧綠的……左邊的小矮墻上爬滿了藤蔓,這里有何首烏嗎?很多游客也都是這樣問問就走開了。
站著百草園里,我眼前仿佛出現了魯迅在這兒奔跑的身影,耳畔似乎響起了魯迅兒時的歡笑聲。……這時我也更能體會到魯迅先生在《少年閨土》中寫到:閏土的心里有無窮無盡的稀奇的事,都是我往常的一朋友所不知的,他們和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。站在百草園里,我仿佛在自己身上看到當年少年魯迅的影子。周一到周五都是沒日沒夜的學習。好不容易到了周末,還要對付那做也做不完的“作業山”,暑假里補習班排得滿滿的。我是多么渴望也擁有一個“百草園”啊!也許,這次旅游也就是我們的“百草園”了。
游完了魯迅故里,我們千回百轉又到了景區門口。只見左邊一面大墻上“民族脊梁”四個紅色的大字赫然在目。我問媽媽:“民族脊梁”是什么意思?媽媽神秘地說,等你讀完魯迅先生所有的作品,你自然就明白了。我似懂非懂點了點頭。這時,突然天空飄起了細雨。在微涼的秋雨中我們結束了這次“魯迅故里”之旅。
魯迅的作文 篇7
當郭敬明的華麗濃艷逐漸覆蓋我們的生活,當安妮寶貝的平和慵懶逐漸雕刻我們的心靈,我們是不是應該靜下心來在魯迅的犀利言辭中重新找回自己?
——題記
初識魯迅,是在學習《百草園到三味書屋》的課堂上,從此我就被有著直豎頭發、“一”字胡須、穿著長袍,拿著煙斗的人吸引住了。魯迅像個巨大的磁場,緊緊地吸引著我的目光,吸引著我走進他用心營造的《吶喊》與《彷徨》的世界。這是兩座開采不完的礦藏,是一心想吃人卻被別人吃掉的孔乙己觸動了我,一個人想要自強首先是社會人格的自強;是把迅哥兒喊成老爺的.閏土觸動了我,友誼是受到社會各種因素制約的;是看似瘋癲實質革命的狂人觸動了我,一個人要敢于向傳統挑戰,敢于向現實的世俗社會挑戰;是陷入愛情困境的涓生和子君觸動了我,沒有超越階級的愛,一個人的命運應該融入到社會的命運中去……是魯迅,是魯迅筆下鮮活的人物觸動了我。魯迅用他解剖刀式的筆,犀利的為我描繪出前進的方向。
“寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅”是魯迅決心以滿腔熱血澆醒世人的決心和意志的真情流露;“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”是魯迅對敵人堅決斗爭的態度和對人民無限深情的真實寫照;“忍看朋輩成新鬼,怒向刀叢覓小詩”是魯迅面對敵人殺害革命青年無比仇恨最有力的回擊……是魯迅,是魯迅筆下深刻的詩觸動了我。
雖然魯迅被狗急跳墻的反動當局逼進了外國的租界,但他決不妥協的性格,決不妥協的立場,絕沒有被縛于高墻之內。
后來我在網上找了一些魯迅的名言,我選了一句十分有名的做了自己的座右銘,“希望是本無所謂有的,正如地上的路,走的人多了,也便成了路。”這句話時時刻刻都在告誡著我要自己有希望,注重實踐,因為所有的路都是有別人走出來的,所以我時刻要求自己前進,不要后退,開發出新的路來。有一次,學校舉辦廢物利用的小制作,我就心想:如果利用廢報紙,廢塑料瓶做大家都一樣,那不就太沒意思了嗎?這時我想起了魯迅名言對我的啟示,我要開出一條新的路來!一定要和大家與眾不同!經過一個晚上的苦思冥想,我終于構想出理想的作品了:我用黃沙和膠水混和在一起,然后把含有膠水的黃沙填充到雞蛋蛋殼里的一半,然后在蛋殼上用水彩筆畫上眼睛,鼻子和嘴,這樣一個特別的不倒翁就制作成功了。第二天,我把它帶到了學校,果然受到了老師的好評。
魯迅這樣一個看似平凡卻又不平凡的人改變了我的思想,觸動了我的心靈。
魯迅的作文 篇8
買了一本《魯迅全集》,讀了他一點雜文和小說,已經自以為很有收獲了。生活在那個年代的魯迅,不知道內心是受怎樣煎熬的痛苦的。他從每一件事得出深刻的啟迪,從國民生活的每一個細節推測民族劣根性的所在,他還要時時抱著一顆愛心等待,幫助他的青年,幫助受苦受災的群眾。他說過,常常以最壞的心情來揣度中國人,而結果卻比他的臆想還要糟糕。
如果說魯迅是一個諷刺家,那么就大錯特錯了,他是最反對諷刺的。諷刺是他認為無用于社會并且為了保全自身利益的呻吟。很多人說他的文章具有諷刺意味,這與他本身的觀點,加之以實際,實則是大大相反的。
魯迅的品質是偉大的,他憂國憂民,不分晝夜。在鐵石心腸批判國人的同時,他也會彎下身來,為永遠不會到達群眾手中的災款奉獻一塊錢,為的是看到孩子們歡欣的笑臉。他也會無奈,生不逢時,水深火熱,并不是他想要的。
原先,對于魯迅是一個“戰士”的說法我并不認同。在我眼中,戰士應當是沖鋒陷陣的,像他這樣在家中僅靠筆來抨擊,而不堵上鮮血的戰爭,是柔弱如游絲的。然而,在讀完他的文章后,我又發現自己的錯誤。他的文章雖然有旁觀的冷酷,但帶來的震撼力是不一般的。在《航空救國三愿》中,最后一愿“戰戰兢兢的陳明一種愿望,是╠╠三,莫殺人民!”。今人看來,有些不可思議的,但在魯迅的時代,兵荒馬亂,航空救國的勇士也會猙獰地抓起屠刀,宰割無辜的百姓。殘酷,暴虐,就是四面楚歌也無法詮釋那個年代的絕望。魯迅在那個年代勇敢地與殘暴的勢力相抗衡,這不但是肉體的籌碼,更是精神的折磨。
蘇醒,把鐵屋子里的人叫醒,是他寫作的目的。眼珠間或一輪的祥林嫂;蘸著革命者的血饅頭吃也照樣死去的孩子;人吃人,人怕人,人欺人的狂人社會;無助的阿q僅靠著精神勝利法最終落個悲慘的結局。這些都是麻木的人,被壓迫,被利用而“歡快”生活的人。
現在還是存在,到底應當怎樣對待?
呼喚,吶喊,真的足夠了嗎?魯迅,他的事業還未竟,繼承他的事業,把中國建成為理想中的社會主義國度,消除怨恨與隔膜。這是除了解那個年代的悲苦外讀魯迅真正的目的吧。
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