我最崇敬的名人魯迅作文（通用10篇）
我心目中一直崇拜一個(gè)人，他就是聞名中外偉大的文學(xué)家、思想家、革命家——魯迅。小編收集了我最崇敬的名人魯迅作文，歡迎閱讀。
我最崇敬的名人魯迅作文 篇1
每個(gè)人都有心中的名人，可以是古人，可以是現(xiàn)代人，可以是明星，而我最崇敬的名人是魯迅。他是一個(gè)婦孺皆知的名人，我想大家都認(rèn)識(shí)這位又是思想家、革命家的大文豪吧。
我敬佩魯迅的高潔。面對(duì)那四面八方黑暗的社會(huì)，他從不屈服，他是“彷徨”在黑暗中忍不住要要“吶喊”的勇士。他自比為雪，“是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精神�！彼P下的雪，是漫漫長(zhǎng)夜的一絲微光，是出污泥不染的蓮，顯得孤傲、高潔，恰如魯迅其人。
我也敬佩魯迅的幽默�！栋正傳》中借著呆笨阿Q的“精神勝利法”，刻畫(huà)出了那時(shí)可笑無(wú)知的農(nóng)民;《肥皂》里把脖子里的泡沫比成蟹吐出的白泡泡;《狂人日記》對(duì)“吃人者”進(jìn)行了入木三分的描畫(huà);《高老天子》中對(duì)不學(xué)無(wú)術(shù)的主人公上歷史課的描寫(xiě)也讓人忍俊不禁，拍案叫絕。
我還敬佩魯迅的堅(jiān)韌。面對(duì)“朋輩成新鬼”的事實(shí)，他毫不退縮，更要向敵人討還那“拖得越久，越要付出更大的利息”的血債;他“敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”，因?yàn)閻?ài)得忘我，所以憎得深切，誰(shuí)能說(shuō)他不是“奮然前行”呢?
毛澤東曾說(shuō)過(guò)，“魯迅是在文化戰(zhàn)線(xiàn)上，代表全民族的大多數(shù)，向著敵人沖鋒陷陣最正確、最勇敢、最堅(jiān)決、最忠實(shí)、最熱忱的空前的民族英雄。魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。”他自己也做到了“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”
這不就是他一生的最真實(shí)的寫(xiě)照?
魯迅就是我最崇拜的人，他的精神最讓我崇拜。
我最崇敬的名人魯迅作文 篇2
我心目中一直崇拜一個(gè)人，他就是聞名中外偉大的文學(xué)家、思想家、革命家——魯迅。他棄醫(yī)從文，寫(xiě)下了許多著作!我崇拜魯迅，因?yàn)樯倌牯斞甘强嚯y的，但他沒(méi)有向命運(yùn)低頭。憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了困難。
曾經(jīng)魯迅家里是非常富有的!可是由于家中發(fā)生變故，家道中落。十二歲那年，父親得了重病。魯迅不得不把家中的財(cái)物那去當(dāng)鋪換錢(qián)，再用錢(qián)去藥店抓藥，所以經(jīng)常遲到，被打手心，但他每天堅(jiān)持去讀書(shū)。
有一天，魯迅又遲到啦!壽老先生拿著戒尺走到魯迅面前嚴(yán)厲地說(shuō)：“你怎么又遲到了?”魯迅伸出手說(shuō)：“你打吧!先生，我會(huì)改的，”壽老先生拿起戒尺打下去，可是戒尺在空中停留了幾秒鐘，最后還是沒(méi)打去。魯迅回到座位，暗暗地下定決心：以后我絕對(duì)不能遲到了。第二天早晨，桌子的右上角出現(xiàn)了一個(gè)“字”，那是魯迅用小刀刻的�！霸纭弊忠采钌畹乜淘隰斞傅男睦铩�
在某個(gè)夜晚，天氣異常寒冷，魯迅一讀書(shū)就讀到半夜。他為了忍耐寒冷，在嘴里放了一個(gè)辣椒，直到辣得自己滿(mǎn)頭大汗，這樣，自己體內(nèi)就會(huì)有一些熱量。他就用這種辦法驅(qū)趕寒冷。有時(shí)，魯迅竟讀書(shū)讀得廢寢忘食。
少年魯迅，是我學(xué)習(xí)的榜樣!在世界上，許多人都成了家喻戶(hù)曉的杰出人物。大家都很向往他們，很崇拜他們，他們創(chuàng)造出了許多奇跡，也開(kāi)辟了許多科學(xué)道路。他們都有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，每個(gè)名人都為人類(lèi)做出了巨大貢獻(xiàn)。他們從小就打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在某些人看來(lái)，他們只是輕而易舉地得來(lái)“名人”這個(gè)稱(chēng)號(hào)�？墒�，他們都是通過(guò)發(fā)奮讀書(shū)、刻苦學(xué)習(xí)，才取得了成就。
魯迅就是通過(guò)發(fā)奮讀書(shū)，最終才成為了我國(guó)著名的文學(xué)家。對(duì)，我也要學(xué)習(xí)他這種學(xué)習(xí)態(tài)度，他在那么惡劣的環(huán)境都能如饑似渴地讀書(shū)，現(xiàn)在，祖國(guó)給我們提供了這么優(yōu)越的條件，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，好好讀書(shū)。
魯迅先生的書(shū)伴著我懵懂的少年時(shí)代�！稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》跟隨先生去嬉戲，體驗(yàn)一下冬日捕鳥(niǎo)的樂(lè)趣，再和小伙伴們一齊到魯鎮(zhèn)去觀看那精彩的“社戲”，嘗嘗那香噴噴的羅漢豆，一齊感受那純真無(wú)邪的童年趣事，一同分享那段美麗的童年時(shí)光。
這就是我最崇拜的名人——魯迅。
我最崇敬的名人魯迅作文 篇3
你是否記得“世界上本沒(méi)有路，走的人多了，也變成了路�！背鲎哉l(shuí)之口?你又可否記得“有的人死了，他還活著”是在寫(xiě)誰(shuí)?沒(méi)錯(cuò)!正是魯迅先生。他是我最崇拜的人。
談起魯迅先生，他的形象給我留下深刻印象。蓬松的頭發(fā)雖看起來(lái)很亂，卻很精神;每一根都筆直地挺立著。一張又瘦又黃的臉令人難忘。他的眼睛不大卻很有神，令人不敢直視他，卻又給人無(wú)窮的力量。
他的《從百草園到三味書(shū)屋》體驗(yàn)到了讀書(shū)的快樂(lè);《社戲》則感受到了童真的幸福。他是中國(guó)文學(xué)史上的一座不朽的豐碑;他是文學(xué)的巨人!從他身上，可以讀出人性的真善美、讀出黑白、是非。
我崇拜魯迅先生真正的原因，是因?yàn)樗莻�(gè)出凡入圣的“神”，他是嚴(yán)格意義上的真正的人!他愛(ài)憎分明，腳踏實(shí)地，品德高尚;他“俯首甘為孺子�！�!
他說(shuō)過(guò)“時(shí)間就像是海綿里的水，只要愿擠，總是有的。”時(shí)間對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)，都是公平的，勤奮者，會(huì)努力去追趕，去掙、去擠;懶漢終不愿去擠、去掙，他始終不會(huì)有。魯迅先生先生正是善于擠時(shí)間、支配時(shí)間的勤奮者。他一生多病，工作和生活條件都不好，但他每天都工作到深夜，第二天，又是廢寢忘食。
他一直以父親般的胸懷寬容我們，等待我們。讓我們一起走出浮躁的海面，以后輩學(xué)人的身份帶著一顆不然世俗的心，與他進(jìn)行靈魂深處的對(duì)話(huà)吧!
我最崇敬的名人魯迅作文 篇4
我慢慢地合上了語(yǔ)文書(shū)。
……
突然，魯迅樂(lè)于助人的畫(huà)面又再一次浮現(xiàn)在我的腦海里！救助車(chē)夫、關(guān)心女傭……這一切都是對(duì)魯迅助人為樂(lè)的真實(shí)寫(xiě)照呀！“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”體現(xiàn)出了魯迅對(duì)反動(dòng)派統(tǒng)治者絕不屈服，而對(duì)人民大眾甘心像牛一樣俯首聽(tīng)命，鞠躬盡瘁，死而后已，的頑強(qiáng)革命斗爭(zhēng)精神。不但，從這句話(huà)中我們可以看出魯迅可貴的精神，如：“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路”這句話(huà)寫(xiě)出了魯迅先生崇高的勇于開(kāi)拓的精神，勇于開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)。魯迅出生與封建沒(méi)落的家庭，但他并沒(méi)有向貧窮屈服。
他有筆作為武器，戰(zhàn)斗了一生，被人們譽(yù)為“民族魂”。他不怕迫害與追殺，勇于革命到底，他用筆作為利劍斬?cái)嗪诎档募湘i，釋放美好的光明。他總是戰(zhàn)斗在第一線(xiàn)，為的就是揭示反動(dòng)派統(tǒng)治者的罪惡。魯迅他為我們做出了很多很多，不過(guò)，他覺(jué)得能還老百姓們一個(gè)安寧，和諧的家園便是最好的報(bào)答了。甚至，魯迅先生臨死前還說(shuō)：“忘記我，管自己的生活去�！边@么一個(gè)偉大的人我么怎么可能忘記他。我被魯迅先生所做的一切感動(dòng)得哭了。魯迅先生總是為自己想得少，為別人想得多。
魯迅先生你的名字將永遠(yuǎn)被人們銘記于心，永遠(yuǎn)的銘記于心，永遠(yuǎn)……
我最崇敬的名人魯迅作文 篇5
卡爾維諾先生的《看不見(jiàn)的城市》曾有這樣一句話(huà)：“地獄不一定存在，要是真有的話(huà)，它恐怕就是我們每日生活的人間”。近代中國(guó)就是那樣一個(gè)充滿(mǎn)灰燼的地獄，但灰燼深處也是有余溫的，不是嗎？魯迅就是那帶著余溫的光影，或許渺小，但照亮了一片天地。
舊中國(guó)就是一個(gè)吃人的黑暗存在，它讓人喪失理智，讓國(guó)人自相殘殺。魯迅先生深深體會(huì)到了國(guó)人的愚昧，無(wú)知，最終走上“棄醫(yī)從文”的道路去喚醒國(guó)人內(nèi)心那僅存的若有若無(wú)的良知。他的小說(shuō)《吶喊》、《彷徨》把目光集中到了社會(huì)最底層的勞動(dòng)人民，描寫(xiě)他們?cè)诤诎瞪鐣?huì)統(tǒng)治下的苦難生活，但更讓他所痛心的是他們精神上的麻木，逆來(lái)順受。
善良而又迂腐的長(zhǎng)媽媽?zhuān)趧诙钟廾僚橙醯南榱稚�，袖手旁觀的國(guó)人，悲苦的華老栓，魯迅對(duì)他們與其說(shuō)是痛恨，不如說(shuō)是充滿(mǎn)了“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”的關(guān)懷。從文字中我能看出魯迅很愛(ài)他們，希望他們能夠醒悟，自己能夠自強(qiáng)不息，自主獨(dú)立，能夠真正擁有做“人”的原則，而不是茍且偷生，就像魯迅在《狂人日記》結(jié)尾所說(shuō)：“沒(méi)有吃過(guò)人的孩子，或者還有？救救孩子”。魯迅先生自己也曾說(shuō)：“我的取材，多采自病態(tài)社會(huì)的不幸人們中，意思是在揭出病苦，引起療救的注意�！�
強(qiáng)者自救，圣者渡人。魯迅先生毅然決然拋棄自救，而是救贖國(guó)人。
但是在半殖民地半封建社會(huì)性質(zhì)的中國(guó)，想要救人可謂難于上青天！況且這些社會(huì)底層人群彼此之間也缺乏真誠(chéng)的同情，對(duì)他們同類(lèi)人的悲慘命運(yùn)投來(lái)的是袖手旁觀甚至嘲笑的態(tài)度。他們連自救的想法都不曾有，又何來(lái)旁人能夠真正救贖？正是“你若自己想站起來(lái)，別人打都打不倒你，但你若沒(méi)有那個(gè)決心，別人拉也拉不動(dòng)你”�！澳銈兞⒓锤牧�，從真心改起！你們要曉得將來(lái)是容不得吃人的人活在世上的”，多么鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)，卻不能敲醒國(guó)人愚昧的心！可憐之人必有可恨之處，可也唯有“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”了。
魯迅先生的文章就像是利刃，我們必須慢慢的去磨讀，我并沒(méi)有讀完所有，但先生的一些思想?yún)s潛移默化轉(zhuǎn)移到了我的腦海中。如果讓我用一句話(huà)來(lái)形容魯迅，那么我想林則徐曾說(shuō)的一句話(huà)“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”最為合適不過(guò)了。
我最崇敬的名人魯迅作文 篇6
這學(xué)期，我們語(yǔ)文課本有一個(gè)單元是專(zhuān)門(mén)寫(xiě)魯迅的。有的課文是他寫(xiě)的，有的是寫(xiě)他的課文，在課后我又搜集了有關(guān)魯迅的資料，魯迅給我留下了深刻的印象。
魯迅出生于封建沒(méi)落家庭。早年他到日本留學(xué)學(xué)習(xí)一些醫(yī)學(xué)。不久，他因?yàn)榭措娪皶r(shí)他的同學(xué)污辱中國(guó)人為“東亞病夫”，發(fā)現(xiàn)如果不醫(yī)治人們的心靈，就算所有的中國(guó)人都健健康康，也阻止不了帝國(guó)主義者“瓜分中國(guó)”，于是，他充醫(yī)從文，以筆作劍，劃破了籠罩在中國(guó)人頭上的黑暗，發(fā)出了起義的吼聲。
最讓我無(wú)法忘記的是他對(duì)待敵人和對(duì)待勞動(dòng)人民兩種截然不同的態(tài)度。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：運(yùn)交華蓋欲何求？未敢翻身已碰頭。破帽遮顏過(guò)鬧市，漏船載酒泛中流。橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋。這是魯迅先生一生的寫(xiě)照。這讓我感受到了魯迅先生“韌”的戰(zhàn)斗精神，他一生都是在拼時(shí)間，都是為了我們勞動(dòng)人民。他說(shuō)，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的。這句話(huà)讓我明白了不僅要把時(shí)間當(dāng)作生命珍惜，還要擠“零頭布”時(shí)間。把它們充分利用起來(lái)，這可以讓我們干很多事。
一張黃里帶白的面孔，隸體一字似的胡須，一雙炯炯有神的眼睛，這就是我們心中的魯迅先生，為勞動(dòng)人民時(shí)時(shí)刻刻操勞著的魯迅先生！
我最崇敬的名人魯迅作文 篇7
我國(guó)有這樣一個(gè)人，他的頭發(fā)短短的，像極了一把直豎著的刷子，鼻子下方呈隸書(shū)“一”字的胡須是他標(biāo)志性的象征，然而，它卻穿一件樸素的中式長(zhǎng)袍。知道他是誰(shuí)嗎？他便是一生用筆來(lái)“戰(zhàn)斗”的大文豪——魯迅先生。
魯迅先生被千萬(wàn)人敬仰。當(dāng)魯迅先生去世時(shí)，所有人都為他的死感到悲哀，前去追悼他，各色各樣的人都有，數(shù)不清的挽聯(lián)掛滿(mǎn)了墻壁。善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，好人終究有個(gè)好的下場(chǎng)，魯迅先生生前為了勞苦大眾，將自己的一生毫不吝嗇地奉獻(xiàn)了出來(lái)，用筆刻畫(huà)出一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的人物試圖揭露舊社會(huì)的黑暗，讓我們體會(huì)當(dāng)時(shí)環(huán)境的艱苦，這樣的人，怎不受人愛(ài)戴？
魯迅先生非常愛(ài)護(hù)青年。他接待過(guò)差不多五百多名青年的來(lái)訪(fǎng)，并親自給那些青年們回信三千五百多封，這樣一個(gè)個(gè)驚人的數(shù)目是否會(huì)讓你覺(jué)得不可思議？但魯迅先生就是這樣一個(gè)愛(ài)護(hù)青年的人，因?yàn)樗⒅厝瞬牛瓮苡懈嗟娜藶閲?guó)家出一份力，盡一份心。這樣的人，又怎不受人愛(ài)戴？
魯迅先生十分熱愛(ài)創(chuàng)作�！皺M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛�！边@是摘自魯迅先生之作《自嘲》中的經(jīng)典名句。說(shuō)明魯迅先生無(wú)論面對(duì)怎樣兇惡的敵人都毫無(wú)畏懼，但卻愿意俯下身子給人民當(dāng)牛做馬，面對(duì)舊社會(huì)的惡勢(shì)力，他總是從容應(yīng)對(duì)著，可看到那些受苦受難的勞動(dòng)人民卻給予幫助和鼓勵(lì)，這樣的人，又怎不受人愛(ài)戴？
魯迅先生憎恨舊社會(huì)。那時(shí)的人們正如同大自然的食物鏈，生生相克。因此，魯迅先生十分同情勞苦大眾，經(jīng)常去幫助他們，從不排斥他們，同時(shí)也希望有人能從他的字里行間去明白處于社會(huì)底層的人生活的不宜，去體會(huì)當(dāng)時(shí)濫用權(quán)力，壓迫良民的內(nèi)幕。你說(shuō)，這樣的人，又怎不受人愛(ài)戴？
魯迅先生為革命事業(yè)而生，為革命事業(yè)而死。他雖然死了，但他的愛(ài)國(guó)精神將永遠(yuǎn)傳承下去，他的一生終歸是畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，但是，向魯迅先生邁進(jìn)的腳步將永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上句號(hào)，他一直就是我的目標(biāo)，我一直將他視為榜樣，去學(xué)習(xí)他助人為樂(lè)的高尚品質(zhì)；去體會(huì)他熱愛(ài)創(chuàng)作的奧妙所在；去尋找他永不磨滅的可貴精神！
魯迅先生，希望你在天堂時(shí)可以休息一會(huì)兒，愛(ài)國(guó)之心，人人皆有，你，并不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗！
我最崇敬的名人魯迅作文 篇8
書(shū)店的清冷處放了幾個(gè)書(shū)架，都是些名人名著，其中一格貼著“魯迅”的標(biāo)簽。
但署名魯迅的書(shū)不多，反倒是研究魯迅、懷念魯迅的書(shū)不少。其中一本書(shū)的裝幀很考究，咖啡色的厚皮封面上還鑲嵌著魯迅的頭像，立體浮雕，凹凸有致，黃銅制成。如此考究的包裝，價(jià)格當(dāng)然不菲，實(shí)際上，它足以買(mǎi)下兩本魯迅著作的平裝本了。
近些日子又去逛時(shí)，發(fā)現(xiàn)魯迅這一格騰出了一半位置，放上了周作人的書(shū)，還加了一個(gè)“周作人”的標(biāo)簽，這讓人想起了法國(guó)先賢祠中的伏爾泰與盧梭，將魯迅與周作人擺在這樣一個(gè)尷尬的位置，不知是否有意為之。
對(duì)于魯迅，作為一名中學(xué)生，我再熟悉不過(guò)了，一瞧見(jiàn)“魯迅”二字便會(huì)肅然起敬�？此哪�，短發(fā)豎立，目光犀利，眉頭緊鎖，面龐消瘦，或沉思或眺望，沒(méi)有笑容，神情凝重而嚴(yán)峻，我總有一種頂禮膜拜的沖動(dòng)，只恨生得晚，未瞧見(jiàn)他老人家的真容。至于這份敬畏從何而來(lái)，我也不知道，只是覺(jué)得他的“三家五最”無(wú)人可比，又覺(jué)得他臨死前對(duì)怨敵一個(gè)都不原諒的姿態(tài)讓人敬畏。我覺(jué)得他堪比馬克思：生前有很多敵人，但沒(méi)有一個(gè)公敵。當(dāng)然，這些內(nèi)容都是從老師那兒得知的，細(xì)想起來(lái)，方發(fā)覺(jué)奇怪，我為何敬仰魯迅？
記得最早接觸魯迅，是一篇《我的伯父魯迅先生》。那時(shí)老師在講臺(tái)上撇開(kāi)了課文，單講起了魯迅。他將魯迅一生的作品按時(shí)間列了出來(lái)，讓我們記住并強(qiáng)調(diào)這是重要考點(diǎn)，后來(lái)還專(zhuān)門(mén)考過(guò)一張魯迅專(zhuān)輯的試卷，到現(xiàn)在還記得內(nèi)容。如果在我熟睡的時(shí)候有人大喊一聲“魯迅”，我在夢(mèng)中都能發(fā)出囈語(yǔ)：“字豫才，我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家……”關(guān)于魯迅，這是一種條件反射，一個(gè)魯迅包含了太多的考點(diǎn)。在一群學(xué)生中報(bào)出魯迅名號(hào)后，大家會(huì)異口同聲地喊：“字豫才，我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家……”這種情形與背“床前明月光”極相似，不同“嘴臉”頃刻統(tǒng)一了“口徑”。
后來(lái)魯迅就像月經(jīng)一樣，幾乎每一學(xué)期都會(huì)定時(shí)出現(xiàn)，且隨著學(xué)期數(shù)增多，愈發(fā)有了規(guī)律性，每次都會(huì)流出新血來(lái)。“魯迅”所包含的考點(diǎn)像滾雪球一樣越滾越大，“1918年發(fā)表現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話(huà)文小說(shuō)《狂人日記》， 1918年至1926年……1927年至1935年……”
似乎我們不只要記住魯迅寫(xiě)的文章，還得記住文章的出版順序及魯迅的生活軌跡。這種感覺(jué)簡(jiǎn)直就像唐玄宗對(duì)“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”的楊貴妃的愛(ài)一樣了，不過(guò)他是愛(ài)屋及烏，甚至捧出了炙手可熱的楊國(guó)忠。而我則是恨烏及屋了，正是對(duì)魯迅先生事無(wú)巨細(xì)人生經(jīng)歷背誦的厭惡，也波及到了魯迅本人的文章。
實(shí)話(huà)講，魯迅的文字頗有趣味，尤其是《朝花夕拾》中捕鳥(niǎo)一類(lèi)的童年小事，真叫人覺(jué)得親切，令人艷羨，但這只限于課外閱讀，在課堂上，魯迅的文章便不是用來(lái)讀的，只是用來(lái)分析的。時(shí)常一節(jié)課的時(shí)間只分析幾句話(huà)。一字一句地解剖，挖出作者的.潛臺(tái)詞，剖出每一個(gè)副詞的意味，甚至連標(biāo)點(diǎn)也不放過(guò)。
凡是我國(guó)應(yīng)試教育的優(yōu)良產(chǎn)物大多應(yīng)記得魯四老爺在祥林嫂被婆家搶走后陸續(xù)說(shuō)出的三個(gè)“可惡，然而——”，據(jù)專(zhuān)家言，三個(gè)“可惡，然而——”各自都有確定的深刻含義。記得當(dāng)時(shí)講解時(shí)，頭頂上電風(fēng)扇吱嘎吱嘎地響，老師則用嘶啞的聲音聲嘶力竭地引導(dǎo)我們往標(biāo)準(zhǔn)答案靠近。最后，由于我們“朽木不可雕”，老師公布了答案，我們埋頭記下一些標(biāo)準(zhǔn)權(quán)威的文字分析。若借用迅哥兒的話(huà)說(shuō)，他不想知道“茴香豆”的“茴”有四種寫(xiě)法，我們也不想知道“可惡，然而——”有三種“深刻含義”。
若說(shuō)新文化運(yùn)動(dòng)推倒了一座孔子像，那魯迅便是被新立起來(lái)的。所有人到他面前都莫名敬畏。至于為何敬畏，我們會(huì)背誦：他的文字像匕首，寸鐵殺人，一針見(jiàn)血。但我不明白為何無(wú)人說(shuō)魯迅的文章似大鵬呢？你看那色彩瑰麗奇特的《故事新編》！我想大致是我們這些青年不相信自己，只相信別人的權(quán)威的緣故吧。
悲哉！魯迅一生吶喊，不就是叫青年覺(jué)醒、相信自己?jiǎn)幔克葆�，不就是因�(yàn)閲?guó)人過(guò)強(qiáng)的他信力嗎？魯迅叫我們“疑”，用他的文字叫我們“疑”，而我們正是捧著這樣的文字，卻只是“信”，信權(quán)威，信專(zhuān)家，信老師……唯獨(dú)不信自己！《圣經(jīng)》人人尚可讀出不同，獨(dú)這魯迅的文章只由一小撮人把持話(huà)語(yǔ)權(quán)。
真可以說(shuō)是越學(xué)習(xí)魯迅，越?jīng)]有魯迅了。
我們曉得魯迅一生的經(jīng)歷，小說(shuō)集，散文集，散文詩(shī)集，雜文集，林林總總，都一清二楚。魯迅的文章有權(quán)威的注釋?zhuān)踔敛挥米x他的文章，背熟注釋、寫(xiě)作背景便可得高分。在應(yīng)試教育的背景下，魯迅與孔子一樣淪為一件外衣，在各式各樣的試卷中被分析得支離破碎。
魯迅在《死》中說(shuō)“趕快收殮，埋掉，拉倒”。這是誠(chéng)懇的苦求，苦求世人忘記他，管自己的生活。作為我們的“民族魂”的魯迅有著深刻的思想、犀利的文字，只是，在面對(duì)魯迅的文字時(shí)，我們常常被“時(shí)代背景”“深刻含義”格式化，或許，這才是閱讀魯迅的最大悲哀。希冀所有人與我一樣，面對(duì)魯迅，只沉醉于文字本身，感受它的深沉、幽默，它的犀利、智慧，向?qū)Υ磺凶骷业奈淖忠粯樱l(fā)出我們自己內(nèi)心的感觸便好。
我最崇敬的名人魯迅作文 篇9
異國(guó)，放映廳。影片中的是一張張麻木是看客的臉，呆滯的眼神。耳邊傳來(lái)的是一陣陣的譏笑：“支那！支那！”手中的手術(shù)刀是否能夠醫(yī)治得了人類(lèi)卑微的靈魂？什么時(shí)候才能喚醒我愚昧的國(guó)民？冥想過(guò)后，曾經(jīng)深思熟慮選擇的人生目標(biāo)就這樣被放棄了。他拿起了“投槍”，拿起了“匕首”，開(kāi)始剖析國(guó)名的靈魂，深刻挖掘國(guó)民的劣根性，喚醒了無(wú)數(shù)鐵屋中成睡著的人！他，就是魯迅。
棄醫(yī)從文，這是一個(gè)多么偉大的轉(zhuǎn)身。魯迅先生用筆尖刺痛著麻木的人的心，換了無(wú)數(shù)個(gè)筆名，不變的是那顆為了拯救世人的，無(wú)私的心。
一本《朝花夕拾》，我看到的是無(wú)限的悲哀。當(dāng)時(shí)的世人呀，是多么的悲哀，多么的可笑。魯迅先生正是利用一些動(dòng)物，一些事情，透視出了當(dāng)時(shí)人們的愚昧病態(tài)。其中《狗貓鼠》便是其中之一，也是我最為印象深刻的一篇好文。雖然我年僅十三歲，倒也能知其一了。
貓是殘忍的，不肯直接了斷獵物，總要盡情玩弄獵物之后才將其吃下；雖然與獅子老虎等森林帝王同族，卻天生一副媚態(tài)；叫聲使“我”在讀書(shū)睡覺(jué)時(shí)格外的心煩意亂。實(shí)屬討厭。
魯迅先生借貓喻人，比喻那些現(xiàn)實(shí)生活中像貓一樣幸災(zāi)樂(lè)禍、折磨弱者且惺惺作態(tài)，口若懸河的那些人的令人憎惡的嘴臉的揭露與諷刺。其實(shí)，在小學(xué)時(shí)我還看不懂這篇文章，認(rèn)為魯迅先生是亂扯，貓明明這么可愛(ài)？后來(lái)想想我是何等的幼稚與無(wú)知，連其一都不知曉，何況其二呢？
許多人不理解魯迅先生。認(rèn)為他是滅自己民族的氣焰，但他何嘗不是指出我們整個(gè)民族的錯(cuò)誤，希望我們病態(tài)的生活狀態(tài)，能在他的努力下，更多的人豁然開(kāi)朗？他將他藏在心中的那把手術(shù)刀，用來(lái)切開(kāi)國(guó)人的肉體，挖出國(guó)人丑陋的靈魂，使國(guó)人意識(shí)到，我，到底是多么的惡心。他冒著風(fēng)險(xiǎn)，盡職盡責(zé)地為國(guó)人所勞，甚至不肯浪費(fèi)生命中的一分一秒，從漆黑的夜，到早上街上的喇叭聲響了起來(lái)，他才在書(shū)桌上靠一靠，即又開(kāi)始工作了。
他為了一個(gè)時(shí)代，毅然地轉(zhuǎn)身，放下肉體上的治療，轉(zhuǎn)變?yōu)樾撵`上的治療，因?yàn)樗靼�，僅僅是肉體上的，拯救不了國(guó)人。中國(guó)人為他的轉(zhuǎn)身而感到無(wú)限的自豪。
我最崇敬的名人魯迅作文 篇10
我喜歡魯迅，我沒(méi)有裝深沉。除了課本上的，我甚至沒(méi)怎么看過(guò)他的作品。不是不想看，是真的太難理解了。一個(gè)順口溜大概已傳遍了中國(guó)的每所學(xué)校，說(shuō)現(xiàn)在的學(xué)生“一怕文言文，二怕寫(xiě)作文，三怕周樹(shù)人”。周樹(shù)人和文言文并列，可見(jiàn)其難度。
若要我說(shuō)出喜歡魯迅先生理由，我還真說(shuō)不出個(gè)所以然。也許是崇拜他的深刻見(jiàn)解，也許是折服于他獨(dú)到眼界，也許是驚詫于他前沿的思想領(lǐng)悟，也許僅僅是沉迷于課本上魯迅先生肖像那雙深邃的眼睛。
后來(lái)在語(yǔ)文選修課本上跟隨蕭紅的筆墨對(duì)魯迅先生了解了更多，在蕭紅的筆下，魯迅是一位紳士，一個(gè)溫和的大哥哥。這讓十七歲的我忍不住浮想聯(lián)翩，若我生在那個(gè)時(shí)代，真想嫁給他啊。
有一天我跟朋友聊天兒，朋友向我抱怨為什么魯迅的文章會(huì)被選為必學(xué)的課文，還變態(tài)地要求背誦。我的一句話(huà)結(jié)束了她喋喋不休的抱怨，我小聲地說(shuō)，我很喜歡魯迅啊。她朝向遠(yuǎn)處的頭大弧度地轉(zhuǎn)向我，看我的眼神猶如看著一個(gè)傻子。然后我們一起沉默到上課鈴響，默默地走進(jìn)教室。
朋友的反應(yīng)讓我懷疑我是不是腦子壞了，可是我控制不住，對(duì)魯迅先生的迷戀?zèng)]有任何消減。
隨后在同桌的影響下我喜歡上了許嵩，最先吸引我的并不是歌聲或嗓音，也不算曲調(diào)，而是歌詞。那是我偶然間在網(wǎng)上看到關(guān)于《毀人不倦》的解讀，那篇文章對(duì)我的震驚程度猶如一記炸雷，原來(lái)看似普通的歌詞竟有如此的深意。好奇心驅(qū)使我去了解許嵩其他歌的解讀，從此打開(kāi)新世界……
之后的某一天，我又天馬行空，我竟然覺(jué)得魯迅先生和許嵩有相似之處，深刻的見(jiàn)解，獨(dú)到的眼界，溫和的大哥哥……我想我是不是魔怔了，兩個(gè)生活在不同時(shí)代的人，我居然會(huì)聯(lián)系在一起。
當(dāng)然，我不會(huì)再把這種驚人的想法與朋友分享了。
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