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研學(xué)旅行作文13篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的研學(xué)旅行作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
研學(xué)旅行作文 篇1
“走過(guò)那條小河，你可曾聽(tīng)說(shuō)，有一位女孩她曾經(jīng)來(lái)過(guò)。走過(guò)這片蘆葦坡，你可曾聽(tīng)說(shuō)，有一位女孩，她留下一首歌……”這首歌我小時(shí)候就聽(tīng)過(guò)，可我一直沒(méi)去過(guò)那個(gè)有動(dòng)人故事的地方。
這次，我們班參加了學(xué)校組織的研學(xué)活動(dòng)，目的地就是我一直想去的——丹頂鶴保護(hù)區(qū)，以及黃尖牡丹園。
我們?cè)诖蟀蛙?chē)上談笑風(fēng)生，想象著那兒的模樣。有人說(shuō)天空上一定會(huì)有許許多多的丹頂鶴；有人說(shuō)可能見(jiàn)不到丹頂鶴，因?yàn)樗鼈兪呛蝤B(niǎo)，9到10月時(shí)，它們要南遷，到了春暖花開(kāi)的時(shí)候才能回來(lái)；還有人說(shuō)不能確定，要等下了車(chē)才能知曉。老師還讓我們每個(gè)人帶兩個(gè)垃圾袋，媽媽說(shuō)：“你們老師做的非常好，告訴了學(xué)生要保護(hù)自然環(huán)境，還讓你們不要隨手扔垃圾�！�
到了丹頂鶴保護(hù)區(qū)，果然沒(méi)有見(jiàn)到丹頂鶴，真掃興，老師這時(shí)候帶我們來(lái)干什么？一只丹頂鶴都沒(méi)有，來(lái)看風(fēng)景嗎？但是后來(lái)我改變了我的想法。
一進(jìn)去有一個(gè)千紙鶴形狀的博物館，里面陳列著許多連老師都不認(rèn)識(shí)的鳥(niǎo)類標(biāo)本和丹頂鶴的`成長(zhǎng)過(guò)程圖等等。從展館出來(lái)時(shí)，我就感到自己已經(jīng)學(xué)富五車(chē)了。
出了展館，我們來(lái)到了丹頂鶴文化園，為什么叫它文化園呢？是因?yàn)檫@里有著許多的鳥(niǎo)類簡(jiǎn)介和茂密的叢林，看起來(lái)覺(jué)得仿佛身在童話世界。
我想，這個(gè)地方唯一的缺點(diǎn)就是沒(méi)有丹頂鶴吧！說(shuō)曹操，曹操到。在我們吃飯時(shí)，終于見(jiàn)到了丹頂鶴！它們?cè)谖覀兊纳戏奖P(pán)旋。那雪白的蓑毛，那青色的腳，增之一分則嫌長(zhǎng)，減至一分則嫌短，頭上那散發(fā)詩(shī)意的丹頂，真是美麗極了！還有那灰黑色的長(zhǎng)喙，簡(jiǎn)直獨(dú)一無(wú)二呢！
為什么別的地方?jīng)]有這些富有詩(shī)意的鳥(niǎo)類呢？說(shuō)明別的地方生態(tài)環(huán)境沒(méi)有這里好，想到這里，我由衷地為我們鹽城而感到驕傲！
后來(lái)，我們又來(lái)到牡丹園，雖然這個(gè)時(shí)候沒(méi)有牡丹，可是在秋天，那些五彩繽紛的菊花可就到處生長(zhǎng)啦！那些菊花和綠油油的大樹(shù)、小草相互搭配，那不就是所謂的人間仙境嗎？
真是快樂(lè)又充實(shí)的一天！到了回去的時(shí)候，我還戀戀不舍地小聲對(duì)它們說(shuō)再見(jiàn)呢！
研學(xué)旅行作文 篇2
“春風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，尖子小隊(duì)怕過(guò)誰(shuí)！尖子隊(duì)必勝！”隨著這一聲聲驚天動(dòng)地的喊聲，研學(xué)活動(dòng)正式開(kāi)始了！
第一個(gè)活動(dòng)是解繩。我們兩手與其他同學(xué)的手拉起來(lái)，形成一個(gè)結(jié)，然后可以使用轉(zhuǎn)動(dòng)身體，只要將結(jié)完全打開(kāi)就算獲勝。用時(shí)最少的人可以首先選擇數(shù)字，數(shù)字到最后大有用處。
我們一起思考，最后得出結(jié)論：我們左手在上，與相鄰的兩個(gè)人握手，當(dāng)老師說(shuō)‘’開(kāi)始‘’時(shí)，我們就抬起雙手，讓左手在頭上繞一圈，同時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)身去，這樣就可以完美地解開(kāi)結(jié)了。但是我們不敢怠慢，反反復(fù)復(fù)練了好幾遍，終于功夫不負(fù)有心人，我們得了第一！
1905這個(gè)數(shù)字，是我們的‘’通行證‘’。和豐紗廠，是20xx年中國(guó)一些愛(ài)國(guó)人士反對(duì)洋貨建立的'。所以這個(gè)游戲也與1905有關(guān)。
老師給我們演練，如：19x100+5=1905，但是要求有三點(diǎn)：
1、同一個(gè)數(shù)字必須是同樣的顏色。2、算式中必須要有‘’123‘’或‘’235‘’。3、銅幣可以換數(shù)字，但數(shù)字不能換銅幣。通過(guò)游戲，每個(gè)小組都可以獲得2個(gè)選擇的機(jī)會(huì)。老師話音剛落，我們就火急火燎地開(kāi)始了。
我們一共得了兩次第一，一次第五。我們的算式是：167x10+235=1905，可是我們就差了一個(gè)0。但是我們的總分卻是班級(jí)第一，一半屬于實(shí)力，一半屬于運(yùn)氣。實(shí)力是慶安會(huì)館的試卷得分45，全班第一。運(yùn)氣是實(shí)力同樣強(qiáng)大的葉同學(xué)小組，在最后拼成時(shí)候錯(cuò)把21看成了3，我們僥幸得勝。但是令人沮喪的是，我們并沒(méi)有在年級(jí)段金榜題名，遺憾地名落孫山，我們都垂頭喪氣，打不起精神來(lái)。
但是我覺(jué)得，活動(dòng)重在參與，至少我們團(tuán)結(jié)一致，一起努力了，一起欣賞了古物名人，知道了歷史背景，還在草地上一起品嘗了美味的午餐，又玩了很多好玩的游戲呢！所以說(shuō)，今天的研學(xué)活動(dòng)，我過(guò)得很開(kāi)心。
研學(xué)旅行作文 篇3
上周，教師發(fā)了一本“旅游手冊(cè)”，不用說(shuō)，肯定是要旅游了，班級(jí)立即熱鬧了起來(lái)，大家都互相猜測(cè)這次要到哪里去，可一聽(tīng)教師說(shuō)下周五才去，班級(jí)里頓時(shí)安靜了，我的心也涼了半截。沒(méi)辦法，等唄！
等待的日子真是煎熬啊，最終到了旅游的日子了，大家興匆匆地上了大巴，誰(shuí)明白目的地離學(xué)校很遠(yuǎn)，坐了一小時(shí)左右的車(chē)才到達(dá)第一站——丹頂鶴濕地生態(tài)保護(hù)區(qū)。
一下車(chē)，一座很異常的建筑物就闖入我的視野，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那座建筑物就像一只丹頂鶴，正昂首看著天空，仿佛正要展翅高飛，真是太有創(chuàng)意了！
我們?cè)谀侵弧苞Q”狀展館前排好隊(duì)，便跟著教師先參觀了展覽館，展覽館展示的都是關(guān)于鶴的知識(shí)，令我大開(kāi)眼界。
從展館出來(lái)后，我們步行來(lái)到徐秀娟故居。在去的路上，導(dǎo)游就陸陸續(xù)續(xù)地跟我們講了護(hù)鶴烈士徐秀娟的感人故事。參觀完故居還在廣場(chǎng)舉行了祭奠儀式，隨后給徐秀娟墓敬獻(xiàn)紙花。
接下來(lái)就要去看放飛丹頂鶴了，可這時(shí)的我們?cè)缫呀?jīng)筋疲力盡，感覺(jué)腿腳已經(jīng)不是自我的了，肚子也在唱“空城計(jì)”。最終到了放飛丹頂鶴的廣場(chǎng)，也是我們吃飯的地方。我們打開(kāi)自帶的飯盒，狼吞虎咽地吃起來(lái)，吃完后，就看到丹頂鶴放飛的'場(chǎng)景。只見(jiàn)一只只丹頂鶴展開(kāi)翅膀飛向天空，那陣勢(shì)就好像剛下課的我們一齊沖出教室一樣，十分地壯觀。
吃完午飯，我們就去了下一站——黃尖牡丹花園。
在牡丹園跟著導(dǎo)游一路向前走著，一個(gè)個(gè)卡通人物陸續(xù)進(jìn)入我的眼簾：光頭強(qiáng)、白雪公主、孫悟空……
一會(huì)兒，前面的同學(xué)突然大叫一聲朝右邊小路跑去，我趕緊走到前面，往右一看，原先是一個(gè)小型游樂(lè)園！里面很多娛樂(lè)設(shè)施，玩了好久，我們才依依不舍地離開(kāi)。給我印象最深的是喂孔雀，當(dāng)時(shí)看它在籠子里吃旁邊的草，我們也喂它吃了好多草才走開(kāi)。走了一圈回到門(mén)口，結(jié)束本次的旅行。
短暫的一天不僅僅讓我收獲了歡樂(lè)，更讓我開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了知識(shí)，真是一次難忘的研學(xué)旅行！
研學(xué)旅行作文 篇4
今日是星期四，是我們二年級(jí)期盼已久的春游活動(dòng)。我起了個(gè)大早，帶著媽媽準(zhǔn)備的美食興高采烈地來(lái)到學(xué)校，8點(diǎn)不到，學(xué)校就已經(jīng)是人山人海了。
出發(fā)的時(shí)間到了，同學(xué)們?cè)隈R教師的帶領(lǐng)下，乘坐旅游大巴車(chē)大約經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的路程，我們來(lái)到了天童森林公園，這個(gè)地方的樹(shù)可真多呀！
研學(xué)活動(dòng)正式開(kāi)始了，首先按照訓(xùn)練分組，我們第一個(gè)項(xiàng)目是搭帳篷，先把準(zhǔn)備好的兩根竹竿打結(jié)，然后再拿一根竹竿把它捆在那兩根竹竿上，最終在架子外面罩上一張布，一頂完整的能夠用來(lái)野外生存庇護(hù)帳篷就搭建好了。
學(xué)會(huì)搭建帳篷后，我之后操作如何野外清水過(guò)濾，在教練的指導(dǎo)下，我們?cè)陬A(yù)先制作好的過(guò)濾器—3層礦泉水瓶的最上層灌入半瓶小石子，緊之后第二層加入一些木炭，最終底層瓶?jī)?nèi)放置一些棉花，一個(gè)清水過(guò)濾瓶就完成了。同學(xué)們急忙去水桶里盛水，當(dāng)渾濁泥腥的臟水經(jīng)過(guò)過(guò)濾器過(guò)濾，清澈的水流慢慢從底部瓶口流出，我們滿心歡喜，也懂得了珍惜水源。
中午到了，我和同學(xué)們按照預(yù)定分組，開(kāi)始分配各自帶來(lái)的午餐，大概是大家都太餓了，我看每個(gè)人吃得都津津有味。吃過(guò)午飯，稍作休息，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)野外傷口包扎的活動(dòng)，同學(xué)們?cè)诮叹毜膸е笇?dǎo)下，有的在包扎頭，有的在包扎腿，張啟萌幫我包頭的.時(shí)候，直接把我眼睛都蒙住了，同學(xué)們看到都哈哈大笑，大家就這樣嬉鬧著，開(kāi)心的學(xué)習(xí)著。
最終一個(gè)野外生存游戲是制作擔(dān)架，教練說(shuō)：首先需要準(zhǔn)備一塊牢固的長(zhǎng)方形布?jí)K，然后將布?jí)K的兩個(gè)長(zhǎng)邊采用竹竿固定，一個(gè)能夠用來(lái)救治野外傷員的擔(dān)架就制作完成了。教練還給我們演示了野外擔(dān)架的使用方法，隨后，同學(xué)們輪個(gè)體驗(yàn)了使用擔(dān)架救治傷員。同學(xué)們抬我時(shí)還一時(shí)有點(diǎn)抬不起來(lái)呢，同學(xué)們大都技術(shù)不規(guī)范，但已經(jīng)體會(huì)到了野外生存技能的重要性。
很快我們一天的研學(xué)活動(dòng)就要結(jié)束了，今日的研學(xué)日活動(dòng)不但趣味，還讓我學(xué)會(huì)了那么多野外生存技能，是我最開(kāi)心的一天。
研學(xué)旅行作文 篇5
陽(yáng)光明媚的星期一，我們迎來(lái)了盼望已久的春游。
大巴車(chē)載著我們一路飛馳，來(lái)到了我們期待已久的非遺園，但令我印象最深的就是馬戲團(tuán)。我們對(duì)這里充滿了好奇。這里真的有老虎、獅子嗎？忽然漆黑一片，馬戲團(tuán)的燈光暗了。我們的討論戛然而止，都瞪大眼睛盯著舞臺(tái)。突然，那深沉的，洪鐘般的獅子吼聲響起。粗重悲壯，驚天動(dòng)地。尾聲是一陣沉重而又低沉的喉音，恰似人的喘息。
這時(shí)燈光亮起，粉藍(lán)色的燈光照在舞臺(tái)上，給舞臺(tái)增添了一層神秘感。“啊嗚！”大鐵籠里，三只老虎一只獅。都瞪著灰色的眼睛，望著觀眾，不時(shí)張開(kāi)嘴巴吼兩聲。真的有老虎、獅子我驚呆了，馴獸師打開(kāi)籠子，出來(lái)的并不是我想象中的森林之王，有著王者風(fēng)范的老虎獅子。而是像有氣無(wú)力的'大貓咪，絲毫沒(méi)有威風(fēng)凜凜的樣子，這令我深感意外。表演開(kāi)始了，舞臺(tái)上燈光奪目，耳邊傳來(lái)同學(xué)們的歡呼聲，我卻沒(méi)有心情觀看！
我在想：這些老虎獅子都是森林之王，為什么會(huì)變的這么聽(tīng)話？它們應(yīng)該很小的時(shí)候就要被馴服，馴服的過(guò)程大概很痛苦吧！馴獸師會(huì)為了一個(gè)動(dòng)作，讓它們幾天不吃飯，還不停的鞭打它們，直到它們學(xué)會(huì)為止。我們一般會(huì)覺(jué)得馴獸師有魔法，其實(shí)并不是這樣的，他們的背后是對(duì)動(dòng)物的殘忍訓(xùn)練。
我在新聞里親眼看：六個(gè)人用繩子把一頭小象五花大綁，讓這頭笨重的小象做翻跟頭、劈叉……等動(dòng)作。這怎么可能呢？做不好就要用大鐵勾，鉤破它們的鼻子。而且訓(xùn)練前幾天小象都不能吃東西。如果每一個(gè)觀眾都知道他們喜愛(ài)的動(dòng)物表演是建立在動(dòng)物的痛苦之上，會(huì)怎么想呢？
我覺(jué)得，動(dòng)物是無(wú)辜的，它們應(yīng)該住在大森林里，不應(yīng)該在馬戲團(tuán)里表演節(jié)目，博得觀眾一笑。它們應(yīng)該是森林之王，回到屬于自己的世界。
研學(xué)旅行作文 篇6
12月12日，我冒著刺骨的寒風(fēng)來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備第一次研學(xué)旅行。
我們上了車(chē)，在一片歡聲笑語(yǔ)中，來(lái)到了撫州的三翁花園。三翁指的是中國(guó)的湯顯祖，外國(guó)的莎士比亞、塞萬(wàn)提斯。我們跟著導(dǎo)游，進(jìn)入了三翁花園。哇！真美��！路的兩旁長(zhǎng)著整齊的草和五顏六色的花。一顆顆挺拔的樹(shù)像站崗的士兵。湖上很靜，沒(méi)有一點(diǎn)兒波浪，一座風(fēng)車(chē)佇立在湖中，給人畫(huà)一般的.美感。一陣風(fēng)吹過(guò)，使人心曠神怡。在玉茗園內(nèi)，我們舉行了隆重的拜師儀式，換上紅色的漢服，系好腰帶，戴上帽子，呵，還真像一個(gè)古人。正對(duì)著孔子像，我們把左手握成圓形，放在胸前，右手直直的放在左手上，一拜，腰彎成90度，禮畢站直，連續(xù)拜了三下。接下來(lái)由學(xué)生代表朗誦拜師文，最后，我們合了影，走出了三翁花園??
出了三翁花園，我們來(lái)到了名人雕塑園。名人雕塑園共記錄了66位名人，分布在四方，錯(cuò)落有致。其中我印象最深的就是湯顯祖了。湯顯祖是我國(guó)著名的戲曲家、文學(xué)家，被稱贊為東方莎士比亞。他還創(chuàng)作了巜還魂記》、巜紫釵記》、巜南柯記》和巜邯鄲記》，合稱＂臨川四夢(mèng)＂。
吃過(guò)午飯，我們來(lái)到金溪紅色后龔村。在革命先烈的雕塑下，我們舉行了唱國(guó)歌儀式。
之后，我們來(lái)到了最后的研學(xué)地點(diǎn)－－竹橋古村。走在木橋上，感覺(jué)自己穿越到一百年前。進(jìn)入竹橋古村，映入眼簾的是三口井，像一個(gè)＂品＂字。告訴我們做人要講人品。路都是用石子輔成的，構(gòu)成一個(gè)＂本＂字，叫我們做人要本分。有一句古話叫＂抬頭做人，低頭做事。＂這里的人民也是如此。最讓我驚嘆的是這里的排水系統(tǒng)。村民都在池塘里洗衣服、洗菜，可池水依舊干凈。這是為什么呢？因?yàn)槊總�(gè)池塘都連接著暗道，來(lái)回凈化水質(zhì)，所以池塘百年不臟。
這一天讓我感到意義非凡，使我學(xué)到了不少知識(shí)，也讓我明白我們不僅要＂讀萬(wàn)卷書(shū)＂，還要＂行萬(wàn)里路＂。
研學(xué)旅行作文 篇7
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！碧K軾這首詩(shī)，道出了我此時(shí)內(nèi)心說(shuō)不清、道不明的，對(duì)西湖的喜愛(ài)。
遠(yuǎn)處縹緲的群山，如同被蒙上了一層薄紗，西湖好比一個(gè)美人，用輕薄的紗遮住了面容，朦朧又清晰，令人不由自主暇想她那薄紗之下的美麗面容。我走在亭廊中，四周寂靜無(wú)聲，時(shí)不時(shí)有人舉起相機(jī)拍攝，卻沒(méi)有打攪這片美妙而祥和的氛圍。冬日的陰云籠罩在西湖上空，使湖面泛著牛奶般的近乎的近乎牛奶般的白，呀，這多像西施白弄皙的肌膚！青山是她的長(zhǎng)發(fā)，湖面是她的肌膚，波光是一雙慧眼，—“欲把西湖比西子”！
路過(guò)花港觀魚(yú)，看見(jiàn)了一池的紅錦鯉，紅錦鯉大張著嘴巴，從水里往外探著頭，甚是可愛(ài)。一池紅色，嘿，你看，它們是不是有點(diǎn)像西施身上的衣料？真好看�！坝盐骱任髯印保�
走進(jìn)蘇東波坡紀(jì)念館，對(duì)著櫥里的東坡肉流口水，對(duì)著華麗的幻燈片大張嘴巴張大嘴，在紀(jì)念館前合影。一草一木亦有生命，一人一世都有意義，我們都開(kāi)始珍惜些什么。我開(kāi)始想要珍惜些什么。
蘇東波坡那句—“欲把西湖比西子”！她們都是天生的美人，淡妝濃抹，固然皆是相宜，一個(gè)美人胚子，誰(shuí)不愛(ài)呢？都說(shuō)“愛(ài)江山，更愛(ài)美人”，愛(ài)西湖，亦愛(ài)西子。
踏上去博物館的`旅途，大家都覺(jué)得有些累—“西子”看夠了，得去看點(diǎn)素相識(shí)“解膩”。哈哈，開(kāi)玩笑，到底有些不舍，這美麗的西湖，我們最是看不膩。
自然博物館里，對(duì)著可愛(ài)的雪貂、北極熊、海豹，大眼瞪小眼，引得路人哄笑；走入史前時(shí)代，對(duì)著那些龐然大物使鬼臉，哈，那些都成歷史啦，你對(duì)它做鬼臉也沒(méi)有用啦；步入熱帶叢林，對(duì)著野牛指指點(diǎn)點(diǎn)，“撐天”用的大樹(shù)，支撐起整個(gè)展廳的天空。
省博物館里，憑今吊古，看青扮陶瓷，觀舊時(shí)美景，賞精致小龍。
若生在杭州，觀此景，領(lǐng)覽此情，此等人生，豈不美哉？
研學(xué)旅行作文 篇8
盼望已久的研學(xué)終于到了，接到我們要去參觀“江油清香園醬文化”的通知時(shí)，我興奮極了，早就想去看看。于是，星期六那天，我早早起床，吃完早餐，背起裝滿零食的背包就飛奔進(jìn)學(xué)校，在操場(chǎng)上排隊(duì)集合，等待出發(fā)。
終于我們坐在大巴車(chē)上，大家控制不了心中的興奮，都討論起文化園的會(huì)是怎么樣子的呢？到了江油清香園醬文化園，哇！好香啊，老遠(yuǎn)都能聞到一股濃郁的醬油香味，我們先來(lái)到集合地點(diǎn)，聆聽(tīng)今天的參觀安排，做了一系列準(zhǔn)備活動(dòng)。接著我們進(jìn)行醬文化之旅。來(lái)到一片偌大的天然曬場(chǎng)上，看了生產(chǎn)出醬油的桶，看起來(lái)至少有一萬(wàn)多個(gè)桶，畫(huà)面雄偉壯觀。接著我們走進(jìn)醬油超市，看見(jiàn)了很多不一樣的醬油，同學(xué)們有說(shuō)有笑地參觀討論，我覺(jué)得自己仿佛身處一個(gè)醬油缸里，像一顆小豆豆，在老師的教育下，發(fā)芽成長(zhǎng)。接著我們嘗了醬油拌飯，好吃極了，特別美味，可惜只能吃一碗。
中午，我們來(lái)到午餐地點(diǎn)，五個(gè)人一桌，桌上已擺著美味的佳肴，我們愉快地享受這豐盛的午餐時(shí)光。
接著我們?nèi)チ讼乱粋�(gè)景點(diǎn)——染坊，我們參觀了五顏六色的染布，體驗(yàn)了植物印染，用小刀刻在墨陀上，反向刻字，再用墨水涂到墨陀上，印一下就完成。我們還玩了一個(gè)游戲，翻13張紙牌，翻過(guò)來(lái)，翻到1的翻過(guò)來(lái)，第2個(gè)人再去拿，一直下去，直到13張拿完我們這方就勝利。我們和Pk的小組實(shí)力相當(dāng)，最后打成平手。最后我們體驗(yàn)了神奇的`印染，我們把樹(shù)葉和花朵放到袋子上，袋子下放一個(gè)板，用大錘來(lái)錘，將花的汁水印到袋子上，漂亮的袋子就產(chǎn)生啦！這真是太神奇啦！
歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，到了要離開(kāi)的時(shí)候，同學(xué)們都依依不舍地離開(kāi)了江油清香園醬文化園，但這里的一切都給我留下了深刻的印象。期待下一次的研學(xué)之旅！
研學(xué)旅行作文 篇9
“什么？姓張就不能和自己班上的同學(xué)在一起了，為什么呀？”就這樣，我們便有緣分到了17號(hào)車(chē)，一個(gè)根本不存在的班級(jí)了。
我們17號(hào)車(chē)總是到目的地最早，離開(kāi)目的地最晚。當(dāng)天晚上，入住高檔養(yǎng)老院。好戲才剛剛開(kāi)始，一個(gè)怕黑的小雷同學(xué)不愿同我外出吹風(fēng)，我只好獨(dú)自一人坐在秋千上，我只能聽(tīng)到陣陣風(fēng)聲。這時(shí)，走來(lái)了一位玩手機(jī)的男老師，我立即下來(lái)，拉了一把秋千，并躲到了墻后。此時(shí)風(fēng)停了，當(dāng)他抬頭看見(jiàn)無(wú)風(fēng)自擺的秋千時(shí)，那張悽白的臉呀，“哈哈”，我幸災(zāi)樂(lè)禍地跑回了正熱鬧著的寢室。
我們寢室活寶多。玩笑聲、打鬧聲甚至尖叫聲——立即引來(lái)了投訴的人�！澳銈円粯堑穆曇粑覀�?cè)谌龢嵌寄苈?tīng)得見(jiàn)！”雖然女老師很?chē)?yán)肅，我們?nèi)詭еσ獬姓J(rèn)著錯(cuò)誤�！吧厦鎽�(yīng)該已經(jīng)通告班主任了！”她說(shuō)完了這句話，我們都安靜了下來(lái)。見(jiàn)我們沒(méi)之聲，她也沒(méi)話可說(shuō)了。等她剛一走，寢室的人異口同聲：“終于走了！說(shuō)這么多！”“都不給我們一次機(jī)會(huì)的！”“虧我們最后一塊奧地利巧克力還是給她吃的.嘞！這么快就忘了？”我們抱怨著，同時(shí)開(kāi)啟了夜間談話模式。
第二天早餐過(guò)后，大家陸續(xù)坐車(chē)走了，而我們的車(chē)沒(méi)來(lái)�！巴瑢W(xué)們先在這里等車(chē)來(lái)��！”原本以為只需靜候一會(huì)，但沒(méi)想到時(shí)間過(guò)去了這么久，收垃圾的人都來(lái)回了一趟。
大家開(kāi)始各自干各自的事，比如無(wú)聊的我在牛油果上插花、雕刻，有些人四人一桌玩牌、吃零食等。而馬路對(duì)面的人們就不太安分了：有的將石桌坐斷，有的爬上了石榴樹(shù)，與我們和諧的氣氛形成了鮮明對(duì)比。就這樣，我們17車(chē)的同學(xué)與其他人度過(guò)了一個(gè)不同的上午。
誰(shuí)說(shuō)這些就不是美麗的回憶了呢？
研學(xué)旅行作文 篇10
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，天高云淡，星期三早上，我們六年級(jí)4個(gè)班一起去研學(xué)旅行。一路上，我們都很興奮，導(dǎo)游姐姐領(lǐng)著我們擊鼓傳花，車(chē)廂里歡聲笑語(yǔ)不斷，不知不覺(jué)就到了目的地。
第一站是云潭山莊。我們走進(jìn)田園，看農(nóng)民伯伯如何播種小麥。只見(jiàn)地兩頭杵著兩根木頭樁，由一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線鏈接著。在伯伯的指導(dǎo)下，一個(gè)男生提著小紅桶，捏著桶里的白粉撒線，我拿著一把鋤頭學(xué)打壟。頭頂著熱辣辣的太陽(yáng)，手握著沉重的鋤頭使勁往土里掄下去，再用力將土撥拉到白線上，再鋤再拉，如此重復(fù)，只鋤了幾下，累得我滿頭大汗，胳膊酸困，我真正體會(huì)到了農(nóng)民種地的不容易，體會(huì)到了“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的滋味。
歷盡千辛萬(wàn)苦，兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的`壟終于打好了。農(nóng)民伯伯拿出了一個(gè)奇怪的農(nóng)作工具，說(shuō)叫“耬”，是最早的播種機(jī)之一。那位伯伯在后面搖著耬，一位叔叔扶著兩側(cè)的木桿，兩側(cè)有幾個(gè)學(xué)生拉著繩，只見(jiàn)他們弓著背，吃力地朝前拉。原來(lái)小麥?zhǔn)沁@樣播種的！伯伯還告訴我們小麥的生長(zhǎng)過(guò)程：秋季播種，第二年夏天成熟，生長(zhǎng)期6個(gè)月以上，從種子發(fā)芽到成熟，還要除草、施肥、澆水、防治病蟲(chóng)害……“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易”，只有親身實(shí)踐了，我才真正理解了這句詩(shī)的含義。
午飯后，我們來(lái)到了愚公渠，欣賞著愚公渠兩岸的風(fēng)光，來(lái)到一片大豆地里采摘毛豆角。毛茸茸的豆莢很容易刺到手，我就被刺了好幾次。盡管有著被刺痛手指的危險(xiǎn)，我還是樂(lè)此不疲，摘了一大捧，裝了滿滿一口袋，第一次享受到了收獲的喜悅。
我們一路游玩，一路談?wù)�，玩中學(xué)習(xí)，玩中收獲，體驗(yàn)了我們以前從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的農(nóng)耕勞動(dòng)，這真是一次快樂(lè)的研學(xué)旅行！
研學(xué)旅行作文 篇11
今天我和同學(xué)們一樣，興高采烈地來(lái)到研學(xué)基地。
在這里，我和同學(xué)們一起要開(kāi)始四天三夜的研學(xué)旅行，這段時(shí)間將會(huì)成為我一生中刻骨銘心銘記的記憶。
在這里，我們進(jìn)行了許多項(xiàng)目，但最讓人印象深刻的項(xiàng)目就是劃皮劃艇。聽(tīng)教官說(shuō)，皮劃艇運(yùn)動(dòng)屬于速度耐力項(xiàng)目，經(jīng)常參加皮劃艇運(yùn)動(dòng)能有效地增強(qiáng)人體心血系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的功能，能提升全身肌肉的力量和耐力。
在教官的指導(dǎo)下，我們先穿好了救生衣，接著就準(zhǔn)備上船了。本還激動(dòng)不已的我看到一眼望不到邊且深不見(jiàn)底的赤龍湖湖水開(kāi)始擔(dān)憂起來(lái)：�。看瑫�(huì)不會(huì)翻�。课也粫�(huì)游泳，萬(wàn)一掉到水里怎么辦��？有救生衣會(huì)不會(huì)沉入水里？但是理智和勇氣促使我和同學(xué)們一樣硬著頭皮還是上了皮劃艇。
通過(guò)事前教官的培訓(xùn)，我明白正確的抓握方法，明白調(diào)整好船槳的角度是很關(guān)鍵的，知道船槳有兩面，不能弄反了，向內(nèi)凹下的那一面應(yīng)該朝后，而另一面則稱之為背面。
我和我的搭檔，坐在皮劃艇一前一后的兩個(gè)固定座位。先前我們劃得有點(diǎn)亂，都是彼此心里緊張得亂了陣腳，船槳在手里都控制不好。后來(lái)，我們配合得十分默契，船行走得平穩(wěn)，因?yàn)槲覀円贿呑炖锖爸耙�、二、三”，一邊有�?jié)奏地劃船槳，我們沿著指定的路線劃了一圈，劃完了，就成功返航了。原本那內(nèi)心的恐懼、擔(dān)憂也全部被開(kāi)心與興奮所代替。
這次皮劃艇活動(dòng)，增強(qiáng)了我的.自信和獨(dú)立的能力，更培養(yǎng)了個(gè)人要融于集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
難忘的研學(xué)旅行活動(dòng)，會(huì)成為我一輩子抹不掉的回憶，成為我們?nèi)松幸淮沃匾慕?jīng)歷。
研學(xué)旅行作文 篇12
今日陽(yáng)光明媚是一年一度春季研學(xué)旅游的日子，早晨我早早的來(lái)到了學(xué)，哇，學(xué)校里早已經(jīng)人聲鼎沸，好多同學(xué)排好了隊(duì)，迫不及待的想出發(fā)了。
最終我們坐上大巴士，經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉我們最之后到了旅游的第一站——博物館。這座博物館坐落在四川省綿陽(yáng)市北川，里面記錄著我國(guó)少數(shù)民族羌族的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和羌族習(xí)俗。令我最深刻的.是博物館四樓的蠟像，這些蠟像已經(jīng)高度還原羌族人民的習(xí)俗和習(xí)慣。走出博物館我們開(kāi)始玩起了小游戲，像兩人三足，擊鼓傳花都映入了我們的眼簾。
一個(gè)小時(shí)后同學(xué)們都已經(jīng)滿頭大汗了，這時(shí)領(lǐng)隊(duì)的教師大聲喊道：“同學(xué)們！午餐的時(shí)間到了，跟著教師一齊去吃飯吧�！蔽覀兏處煹牟椒�(lái)到了酒店，我們就這樣一齊吃這美味的佳肴。吃完午飯后我們又來(lái)到了本次旅行的第二站——植物園。這座植物園總共分為了兩類，作物類和鮮花類。作物類就是農(nóng)作物，這些農(nóng)作物生長(zhǎng)在用泡沫紙板做成的環(huán)保紙箱里。這些可都是純天然無(wú)污染的喲。就在這時(shí)有個(gè)同學(xué)大聲喊道：“你們快看！這個(gè)葫蘆好奇怪呀！"領(lǐng)隊(duì)的教師給我們介紹到：“你們都必須看過(guò)西游記吧！這些就是西游記里出現(xiàn)過(guò)的人參果�！蔽姨ь^看了看，這些人參果可真像一個(gè)個(gè)的胖小子呢！
繼續(xù)前行，我們來(lái)到了鮮花的展覽廳，那里的鮮花可真是五顏六色。每朵鮮花都努力開(kāi)放，綻放出自我做花的意義。而我們則像在花海里遨游的魚(yú)兒一樣，盡情享受著花的芬芳。時(shí)間就這樣悄悄的溜走了，也到了我們?cè)摶厝サ臅r(shí)候了。
坐上返途巴士，我們一個(gè)個(gè)精疲力盡。有的同學(xué)早已呼呼大睡了，有的同學(xué)還在看著窗外的風(fēng)景，還有的同學(xué)仍沉靜在研學(xué)旅游的歡樂(lè)中，久不能自拔，也許大家已經(jīng)在期待下次研學(xué)旅行的到來(lái)。
研學(xué)旅行作文 篇13
早晨，天剛亮。我就早早地起床了。因?yàn)榻裉煳覀兡昙?jí)組織去新余研學(xué)，我十分的興奮！
媽媽送我來(lái)到學(xué)校，看到同學(xué)們個(gè)個(gè)都精神抖擻，有說(shuō)有笑的。書(shū)包里裝著各種各樣的零食…當(dāng)然我也不例外！7：30我們集體整隊(duì)乘車(chē)出發(fā)啦，一路上我們歡聲笑語(yǔ)，互相分享美食，時(shí)不時(shí)還有同學(xué)在唱歌，開(kāi)心極了！途中我們穿過(guò)了好幾個(gè)隧道，其中有我老家的一個(gè)“梅沙隧道”。不一會(huì)兒我們便到達(dá)了目的地。
上午我們?cè)谲娪?xùn)，教官有時(shí)很?chē)?yán)厲，有時(shí)很可愛(ài)。一會(huì)兒，他一本正經(jīng)地對(duì)我們訓(xùn)話，訓(xùn)練我們的軍隊(duì)素質(zhì)，一會(huì)兒，像個(gè)孩子一樣和我們玩起互動(dòng)游戲。
下午我們用完餐，集體去參加了植物園。那里有許許多多的植物，有碰碰香，多肉，仙人球，含羞草等。其中我最喜歡含羞草啦，也是我長(zhǎng)這么大第一次見(jiàn)它。只聽(tīng)人家說(shuō)用手指輕輕一碰，它就會(huì)合攏�？墒堑任乙�(jiàn)到它的時(shí)候，它的葉子早就被前面的同學(xué)弄的'合攏了，我沒(méi)有體會(huì)到它的神奇，有點(diǎn)小失望！最后我們還玩了小木車(chē)，獨(dú)輪車(chē)…一天的行程很快就結(jié)束了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)拍了個(gè)大合照。
這一天，我們都玩的很開(kāi)心。雖然最后告別很匆忙，心里還有點(diǎn)依依不舍，但是我們也學(xué)到了很多知識(shí)，開(kāi)闊了我們的視野！
點(diǎn)評(píng)：文章詳略得當(dāng)，尤其是第二段，用詞準(zhǔn)確，將同學(xué)們的激動(dòng)寫(xiě)的淋漓盡致，不足之處在于個(gè)別地方?jīng)]有展開(kāi)來(lái)敘述，如寫(xiě)教官那段，被老師修改一下，就更具體了，且圍繞一個(gè)意思來(lái)寫(xiě)。分段這塊也讓老師調(diào)整了下，希望你好好總結(jié)反思下。整體來(lái)說(shuō)，你是個(gè)很有潛力的小作家，加油！
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