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      2. 《小馬過河》小學(xué)生續(xù)寫作文

        時(shí)間:2021-09-06 13:01:55 我要投稿
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        《小馬過河》小學(xué)生續(xù)寫作文

          我們?cè)诙昙?jí)的時(shí)候?qū)W習(xí)過《小馬過河》。故事是這樣的:小馬聽了水牛和松鼠對(duì)水的深淺后無所適從,于是壯起膽子試,結(jié)果真的過去了。經(jīng)過這件事,人們總是說,凡事都要勇于嘗試才會(huì)有好的'結(jié)果?墒亲屑(xì)想想,又有點(diǎn)問題。

        《小馬過河》小學(xué)生續(xù)寫作文

          今天,小馬來到河邊,在過河之前,它依然問了問河邊的朋友。斑馬說:哎呀!水實(shí)在是太深了,那次我能回來,是撿了條命!但是長(zhǎng)頸鹿卻說:呵呵,不是很深,我一揚(yáng)脖子就能過去了!同樣是兩中不一樣的解釋,小馬決定再發(fā)揚(yáng)上次成功的經(jīng)驗(yàn),于是準(zhǔn)備再試一試。

          小馬剛下水,媽媽就趕到了。媽媽立刻攔住了它。你不要命了嘛?媽媽生氣地說。小馬只好委屈得說明了原因。

          媽媽笑了說:孩子,光憑膽子大是不行的,你還要認(rèn)真分析你和它們的區(qū)別,斑馬說水太深,它和我們一樣高,我們也會(huì)覺得深。而長(zhǎng)頸鹿比我們高得多,它說揚(yáng)著脖子就能過去,而我們可能受不了。要有膽子,又要?jiǎng)幽X,才算學(xué)會(huì)過河!

          是。∥覀兩钪袝r(shí)刻可能遇到河流。我們是莽撞地一躍而過,不顧后果;還是聽了不同的意見之后進(jìn)退兩難;或者仔細(xì)分析別人的意見后結(jié)合自身的環(huán)境,選擇一下合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn),甚至是合適的伙伴安然地走過河流,這一點(diǎn)都取決于我們自身。如果我們都選擇第三中答案,那么那些盲目下海、投機(jī)取巧、被騙傳銷的人會(huì)很少吧!

          鼓起必勝的勇氣,認(rèn)真分析外來意見,密切結(jié)合自身的特點(diǎn),慎重確立行動(dòng)答案,我們就一定可以穿越面前的困難之河、欲望之河、生活之河!

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