假如我有一匹馬的小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的假如我有一匹馬的小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
假如我有一匹馬的小學(xué)作文1
我經(jīng)常在想，假如我有一匹馬我是不是就不用天天坐車去上學(xué)了。
假如我有一匹馬，我和它的關(guān)系不會是主人和寵物，而是知心好友。我不會騎著它跟好友炫耀。因為我知道，它更喜歡我牽著它跟好友一起玩耍。
假如我有一匹馬，我會牽著它一起去上學(xué)，它坐在我的旁邊。吃飯的時候我們會偶爾嬉鬧一下，而睡覺的時候我會撫摸它的鬃毛，當(dāng)它溫順地向我點點頭，我們便胡一起入睡。
假如我有一匹馬，我會帶著它一起在草原上狂奔，伴隨著馬蹄清脆的響聲，我在馬背上高聲歌唱，那種感覺正是無比的痛快。
假如我有一匹馬我會帶它去賽馬場與好友的馬一比高下。當(dāng)然，友誼第一，比賽第二！一進(jìn)賽馬場，它的眼睛就開始褶褶發(fā)光，好像一團(tuán)充滿斗志的火焰。當(dāng)它贏了比賽，它就會仰天長嘯，那股驕傲氣兒從嘴巴，眼睛里往外冒呢！
假如我真的有一匹馬，我要帶著我的馬去環(huán)游世界。
假如我有一匹馬的小學(xué)作文2
馬是無可代替的，古人總會用那些“五顏六色”的詩句來贊頌馬。馬，這種動物愿意為別人效勞，在戰(zhàn)爭中臨危不懼，而且勤奮踏實不驕傲，深受人們喜愛。我曾經(jīng)幻想過，假如我有一匹馬……
假如我有一匹馬，我要騎著它漫步在大自然當(dāng)中。我要觀察大自然中的一點一滴，看樹木怎樣成長，看花草怎樣長大。大自然中的一切是那么美好、那么美麗。騎馬走在大自然中，讓我對大自然有了新的看法。
大自然的風(fēng)光是那么的美好，清風(fēng)輕輕地吹在我身上，光暖暖地向我照來，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，幾朵淡云輕盈地漂浮著；大自然的景色是那么美麗，花兒展現(xiàn)它的美，小草在陽光下曬太陽，樹木在吸收營養(yǎng)，小燕子又黑又亮的羽毛像是抹了油，白肚皮像是一件白襯衣，蜜蜂在花叢中歡歌，蝴蝶在翩翩起舞。
假如我有一匹馬，我要騎著它觀賞大自然中的一切一切！我喜愛馬，也喜愛大自然，更喜愛馬的精神。
假如我有一匹馬的小學(xué)作文3
假如我有-匹馬。我會給它裝上-雙翅膀，帶著我和我的家人飛到各地去，去看那兒的風(fēng)景。
假如我有一匹馬。我會給它裝上緊急系統(tǒng)，哪個地方有危險，我都會第-時間趕到，進(jìn)行指揮。
假如我有-匹馬。我會讓它吃飽暍足，不會讓它挨餓。
假如我有-匹馬。我不會用鞭子抽打它，不會讓它受到傷害。
假如我有-匹馬。我會讓它不拘束在原野上奔跑 ，快快樂樂的。
徦如我有一匹馬。我會給它裝上長生不老系統(tǒng)，讓它永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)在我的身邊，我也要和它一起成長。
假如我有-匹馬。我會給它裝上種樹系統(tǒng)，讓他到每個地方灑種，埋土，澆水，讓世界成為-個環(huán)保的世界。
徦如我有一匹馬。我會在傍睌騎著馬兒飛到月傍，去和月亮姐姐說話。
......
我如果有-匹馬，我-定會很快樂，很快樂！
假如我有一匹馬的小學(xué)作文4
一個晴朗的夜晚，滿天星星閃爍著耀眼的光芒，閃閃發(fā)光，密密麻麻，慢慢地，它們組成了一匹千里馬。哇，我在床上，看著那匹馬，我想：如果我有一匹千里馬，那該多么多么的好��！
假如我有一匹馬，我會騎著它去雅魯藏布大峽谷，它那健壯的身體，他那順滑的鬃毛覺得讓別人羨慕。在雅魯藏布大峽谷的那個大轉(zhuǎn)彎邊，我躺在草坪上，馬兒在邊上吃草，我慢慢的想起了雅魯藏布江的那個美麗的傳說……然后慢慢的聞著草香睡。
假如我有一匹馬，我就騎著它去中國的每一個災(zāi)區(qū)，給那些受難者送上祝福，讓他們知道，中國母親是不會忘記你們的！
假如我有一匹馬，我就會騎著它，去大海邊漫步，慢慢的，我不由自主的下了馬背，脫下鞋子，腳踩著細(xì)細(xì)的，軟軟的沙子，幾秒后，腳還被涼水海水輕輕的沖打著……仿佛心里的憂愁都被海水沖走了……
如果真有這種事情的話，我一定開心的很。想著想著，我進(jìn)入了夢。
假如我有一匹馬的小學(xué)作文5
假如我有一匹馬，我將起得很早，騎著心愛的馬去上學(xué)，在清晨的大道上奔跑。我將再也不怕塞車，和馬兒從汽車旁邊悠然走過。
假如我有一匹馬，我會毫不猶豫地拋開這令人討厭的作業(yè)本、課本，騎著它環(huán)游世界，吃遍世界美食，玩遍世界好玩的地方，同時也幫助世界各地需要幫助的人，做一個實在的大好人。
假如我有一匹馬，我要讓它添翼，飛到天上，摘下夜空最美的兩顆星星，一顆掛在我的衣服上，一顆掛在馬身上，我們成為萬人焦點。
假如我有一匹馬，我會騎著它去看看美麗的海洋，探索海洋的秘密，給最美的海洋生物拍照，把海洋里的美寫成一部著名小說，到時刊登在媒體上，讓全世界人們對我刮目相看。
假如我的朋友們都有馬，我會讓它們成為“馬友”，甚至帶一匹小馬讓我們興奮一下。
真希望我有一匹馬。
假如我有一匹馬的小學(xué)作文6
假如我有一匹馬，我想它應(yīng)該是雪白的，沒有一根雜毛，這樣它才是完美無缺的一匹馬。
春天，百花盛開的時候，我會帶它去廣闊的草原，聆聽鳥兒的歌唱，聞著花兒和青草的清香，再為它摘幾朵漂亮的小花，為它雪白的毛做一點漂亮的點綴。
夏天，天氣炎熱，我會每天為它扇扇子，使它不會感到炎熱，反而，會讓它感到?jīng)鏊?/p>
秋天，瓜果成熟了，我會為它摘下香甜可口的瓜果讓他品嘗，然他感覺到幸福的味道。
冬天，雖然它有毛，可是抵御不了寒冷的攻擊�，F(xiàn)在，我會為它織一個毯子，幫它蓋在身上讓他時刻覺得，溫暖就在它身旁。
我會為它安一個粉紅色的馬鞍，讓它帶著我，實現(xiàn)我所有的夢想。
假如我有一匹馬的小學(xué)作文7
馬是人類最好的朋友，假如我有一匹馬，我希望它是白色的，毛好像擦過酥油似的，光可鑒人，摸上去也非常柔軟。它膘肥體健，四肢發(fā)達(dá)。我一定會把它打扮的得漂漂亮亮的。在它的脖子上戴一個金色的小玲鐺，走起路來叮當(dāng)作響；在它頭上戴一個金子做的馬籠；在它背上放一個銀子做的馬鞍，一定非常漂亮。假如我有一匹馬，我一定會善待它：給它吃最新鮮的草，給它喝最純凈的泉水，給它住一個最溫暖的小房子。不管怎樣，我都不會用鞭子抽它，我去游泳也一定會帶上它。
假如我有一匹馬，我會很了解它。在古時候人們就把它門當(dāng)成了最方便的交通工具，隨著時代的變化，人類不再用馬作為交通工具了，對環(huán)境產(chǎn)生了很大的破壞。如果交通允許，我仍然希望會有一匹馬來作為我的交通工具。古時候的馬擔(dān)任著很重要的任務(wù)，那些馳騁在沙場上的戰(zhàn)馬，曾經(jīng)立下了多少的汗馬功勞。
啊！我愛我的'馬歷史悠久的文化古國——中國，正在騰空飛速前進(jìn)！
假如我有一匹馬的小學(xué)作文8
我希望我有一匹全能馬：它可以上刀山、下火海、刀槍不入……還有一套探測系統(tǒng)，無論是地震、火山爆發(fā)、臺風(fēng)等等，它都可以在一個月以前測出來，并提醒人們撤離，減少人員傷亡……
假如我有這樣一匹馬，我要穿越時空，回到恐龍時代，和它們做朋友，教它們和平相處，互相幫助……我還要看一看恐龍到底是因為什么滅絕了，是火山爆發(fā)？是地震？還是森林失火？
假如我有這樣一匹馬，我要騎著它飛到世界上最后一塊秘境——雅魯藏布大峽谷去探險，我要在水流湍急的江面上漂流，而我的馬，則會為我全程護(hù)航，我就會成為第一個在雅魯藏布江漂流的人。
假如我有這樣一匹馬，我要騎著它飛到偏遠(yuǎn)地區(qū)，去幫助那些學(xué)習(xí)困難的同學(xué)們，幫助他們走向知識的大門。
假如我有這樣一匹馬，我一定要為祖國貢獻(xiàn)力量，讓更多人擁有幸福的生活。
假如我有一匹馬的小學(xué)作文9
從小我就喜歡動物，特別是馬，假如我能有一匹馬，那該多好啊!
我喜歡馬，因為馬是俊朗和速度的象征。在《西游記》里的白龍馬是多么英俊瀟灑，除此之外，它還能上天下海呢。還有古時候的將軍，騎上戰(zhàn)馬真是無比威風(fēng)，作戰(zhàn)時又像離弦劍一樣瞬間沖入戰(zhàn)場，我想竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕講的就是馬的俊和快吧。
我喜歡馬，還因為馬是智慧和忠誠的象征。老馬識途的故事，說的就是馬的聰明，即便老了也能帶著主人找到回家的路，道路再遠(yuǎn)再艱辛，都不能難到它，所向無空闊，真堪托死生。講的就是馬的慧和忠吧。
可我再喜歡它們，它們都是別人的馬，假如我有一匹會飛的馬，我想讓它帶我到天上去，我想看一看天上到底有沒有天使和神仙；假如我有一匹會游泳的馬，我會讓它帶我到一個秘密海島上去，我想在那個島上搭個只屬于我和馬的家；假如我有一匹懂感情的馬，我會和它分享我的快樂和悲傷。
假如我真的有一匹馬，那該多好啊。
假如我有一匹馬的小學(xué)作文10
我想象中的一匹馬，它的毛顏色很深，直發(fā)亮，我會把她打扮的漂漂亮亮；給它的身上帶上轡頭、鞍鐙、韁繩。我給它取名叫小紅馬。
小紅馬最愛吃的就是下雨過后翠綠的野草，這些野草有著純凈的露珠、而且很脆，正適合我的小紅馬。小紅馬最喜歡我?guī)е綗o邊無際的大草原上奔馳，吸收新鮮空氣！
我要騎著我的小紅馬去看看雄偉的雅魯藏布江，去看看我們祖國的每一塊凈土，和我的小紅馬一起跑遍祖國的壯麗山河。
雖然這匹小紅馬只是虛幻的，但是我一定好好的把他養(yǎng)大，讓它成為一匹好馬，如果我真的有這樣一個好朋友，我一定會好好珍惜它，愛護(hù)他的！
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