【精華】五年級馬的作文300字合集7篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級馬的作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級馬的作文300字 篇1
在我家窗臺上，擺著一只黑色的奔馬，爸爸是屬馬的，這奔馬是爸爸36歲生日時爺爺送給爸爸的，從那以后，它就被擱在了我家窗臺上。
馬身高25厘米，身長15厘米，身子又黑又亮。馬昂首揚尾，高抬后蹄。它正奔跑在云彩上，我敢肯定，這馬一定是千里馬！
馬正視前方，它心中只有一個念頭，那就是到達目的地。這匹黑色的奔馬是陶瓷做的，摸起來特別光滑，手指放在上面，像坐上滑滑梯似的，“哧溜”一聲滑到底。馬張著嘴，在呼喚，在嘶鳴，它在白云間歡騰，天地一切一覽無余。
每天放學回家，我都要和它目光對視，它好象在溫和的對我說：“快寫作業(yè)！”當媽媽布置的作業(yè)太多使我熬到深夜時，馬一刻不停歇，努力奔馳的精神便感染了我，使我忘記了疲勞……不知不覺，我便寫完了作業(yè)。
我感謝這匹黑色的奔馬，雖然它只是一件普通的工藝品，可他幫助了我很多很多……它激勵著我去認真干每一件事，讓我不怕辛苦，我感謝它！
五年級馬的作文300字 篇2
在我1歲那年，奶奶給我買了一匹瓷馬。它周身雪白，像披了一匹白色的綢緞，它揚鬃奮蹄的動作是那麼優(yōu)美，神態(tài)是那麼威武，仿佛正在疆場上奔跑。
它目光如雷，頭高高昂起，粗壯的脖頸上藍色的鬃毛豎起，迎風飄揚，兩只尖尖的耳朵豎起來，仿佛在聽主人的呼喚。據(jù)說馬的視野在210度，而人類的視野只有180度，所以馬可以看見自己身后的東西，卻看不見自己頭上的東西。
馬的臀部圓溜溜的，像西瓜一樣圓，又粗又長，藍色的尾巴耷拉著，彎曲的像一把弓。
馬是人類最忠實的朋友，為人們們的生產(chǎn)，運輸、打仗做出了巨大的貢獻。據(jù)說第一次世界大戰(zhàn)中有幾十匹馬犧牲，第二次世界大戰(zhàn)中又犧牲了大約400萬匹戰(zhàn)馬！人們常說“馬到成功”“一馬當先”馬為人類作出了巨大的犧牲。
我現(xiàn)在才明白為什么奶奶給我買那批白色的駿馬那，因為我也是屬馬的。好一匹白駿馬！如果放大幾十倍，真可以亂真了。馬的那種精神令我學習，它無論遇到什么困難，它從未退縮，總是勇敢的去面對。這樣，才能勇往直前地帶著騎兵完成任務。
五年級馬的`作文300字 篇3
假如給我一匹馬，那匹馬一定與眾不同，它的外形一定輪廓分明，但舉手投足都充滿爆發(fā)力。
他的身體一定精瘦健壯，但奔跑起來如同風一般輕盈。他一定有隨風飄動的鬢毛，但絲毫擋不住他銳利的目光。就如同杜甫在《房兵曹胡馬》中寫的一樣胡馬大宛名鋒棱瘦骨成竹批雙耳嶙，風入四蹄輕。
假如我有一匹馬，我不會只讓他待在馬廄里。望著滿天的星星發(fā)呆，我要帶她去新疆美麗的鞏乃斯草原，讓她和其他的馬交上好朋友。一起去尋找珍貴的水源。一起在狂風暴雨中成為踏住閃電的尖兵一起在草原里奔馳感受那微風拂過耳邊的小愜意。我還會帶它去雅魯藏布大峽谷。共同享受那冰川懸墜，云霧繚繞，小雪山共同享受那純凈的天空，奇異的花草樹木。驚嘆那翻天的巨浪和漂亮的大拐彎。讓一副是精美的水彩畫。永遠留在我們心間。
假如給我一匹馬，我不會整天只讓他吃飽喝足。然后相對無語沉默寡言我會在陽光明媚的周末，和我的馬英起到個風景如畫的湖畔里。我輕輕撫摸著她長長的鬢毛。
我要是有一匹這樣的馬，那該多好呀！
五年級馬的作文300字 篇4
馬，一個古老而堅毅、神秘而勇猛、強盛而狂野的種群，它始終以那奔放的性情，令人為之驚訝，為之嘆服！
假如我有一匹馬，我要讓它變成時空穿越馬。讓它連續(xù)搖尾巴十次（他平常不搖尾巴），就可以穿越時空：看恐龍如何滅絕，觀秦始皇如何統(tǒng)一七國，看甲午海戰(zhàn)慘敗，目睹殘忍的南京大屠殺。
假如我有一匹馬，我要讓它變成變形馬。如果要去近一點的地方，它會變成一雙飛行鞋，一下子飛到你想去的地方（限五公里內(nèi)）；如果要去較遠的地方，它會變成一輛小汽車，一剎那的時間就可以從走遍大江南北；如果要去國外的話，它會變成飛機，一眨眼就到了倫敦。
假如我有一匹馬，我要讓它變成音速馬：去觀賞長江水的湍急；華山峰的險峻；布達拉宮殿的壯麗；雅魯藏布大峽谷的神奇；錢塘江潮的壯觀；天安門城樓的美麗；長城的雄偉。
現(xiàn)在，我只是一匹小馬。我要好好學習，長大要成為一匹千里馬。
五年級馬的作文300字 篇5
面對著現(xiàn)在越來越多的寒暑假作業(yè)，和撲面而來的寒假補習，讓我感覺我就是一匹勞累的小馬，沒有自由，也沒有活動的空間。我感覺我好累，可老師和家長以為了我好為由又讓我抬起那我?guī)缀跆Р粍拥陌ぁ?/p>
每每望著那堆積如山的作業(yè)，望著那所為的學海無崖。就想套用以前網(wǎng)絡用語：“學海無崖，回頭是岸�！�
每當我們埋首在“書山書�！敝g馬上要“游”上岸時又被一陣浪給拍了回去。
我喜歡讀書，可我不喜歡被別人強迫著讀書，因為那樣便缺少了讀書的樂趣。
我就如一匹已經(jīng)十分勞累的小馬，可又被那些人趕著上路。
我討厭這種感覺，我不想做一匹沒有精神無精打采的勞累小馬，我想做一匹開開心心無憂無慮的快活小馬，我討厭被名叫作業(yè)的繩索所束縛。
五年級馬的作文300字 篇6
一天，一只河馬病了，它的好朋友小老鼠們來看望它，決定將它送去醫(yī)院。它們推來一輛小車，然后費了九牛二虎之力將它放到車上。
然后用力推，可是車子只是向前移了一點點，如果按這樣的速度，何時能到達醫(yī)院呢？這下小老鼠們犯愁了，怎么辦呢？正在此時，河馬突然打了一個大噴涕，小車隨之向前滾動了好長一段路。
一只聰明的老鼠如夢初醒大喊一聲：“有了。”還沒等其它的老鼠反應過來，這只聰明的老鼠連忙拉過身邊的幾只同伴，并對它們說：“你們從身上挑幾長毛拔下來，跟我來�！彼鼈兛v身一躍，跳到河馬的肚皮上，緊接著拿起手中的長毛伸進河馬的鼻孔，隨著一聲振耳欲聾的巨響。
小車“嗗嘍嗗嘍”向前行進了好長的一段路。后面的幾只老鼠也躍上車子，輪流用長毛撓鼻孔，“阿嚏阿嚏”就這樣，不久就到了醫(yī)院。
五年級馬的作文300字 篇7
現(xiàn)在的馬可以拉車或騎······可是這么點功能怎么行呢？
未來的馬可跟現(xiàn)在的馬不一樣。馬的背上長著一雙天使般的翅膀。它的身上長著一張椅和踩的東西。他還會跟著人的大小來改變自己的大小。它的腿上還長著盔甲一樣硬的毛。
它吃的是垃圾，喝的是污水。它不拉屎拉尿，而是把不可回收的垃圾和水里面的臟東西當作空氣排出來，其他的當作能量儲存起來。
如果你不想坐椅子那么椅子上還有一個按鈕，只要你按了那個按鈕，就可以進入一個”高級酒店“，而且他還有一個指紋識別功能。如果是壞人，他身上就會長出許多武器，把敵人趕走，那個房間是和馬連起來的馬跑的時候房子也會移動，但絕不會震動。
如果你一人在家，感到很孤單，那么馬就會變成人，和你一起玩耍。而且它還可以和你聊天。他可以在海里游，是因為它注入了魚的基因
它長得很像動畫片里的獨角獸頭上長了一個角，你可以讓它在地底下鉆個游樂場這樣你就可以在底下玩了！
其實它還有一個特殊功能，如果你忘記一個字怎么寫，它還可以當你的老師呢！如果你忘記帶東西了，它還可以幫你轉(zhuǎn)移過來呢！
未來的馬可真實用�。∨笥褌�，你們喜歡嗎？
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