假如我有一匹馬_三年級作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的假如我有一匹馬_三年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如我有一匹馬_三年級作文1
我夢寐以求有一匹棕色的千里馬，我希望它膘肥體壯.毛色發(fā)亮.鬃毛濃密仰天長嘶;跑起來鬃毛隨風(fēng)飄揚.馬蹄"嘚嘚”作響，好像是在地面疾速飛行;它腿上.身上的肌肉一棱一棱的，耳朵就像斜削的竹筒，尖尖的。
假如我有一匹馬，我要和它一起穿越到古戰(zhàn)場：這時正好是我的祖國__秦國和其它國家打仗的時候，我榮幸地被選為將軍。于是，我披盔戴甲，還隆重地給我的千里馬披上金絡(luò)腦，帶領(lǐng)著我的將士上陣殺敵。千里馬果然不負(fù)眾望，幾次靈巧地躲開敵人的攻擊，我也配合它"清掃"出了一條道，接著士兵們大受鼓舞，士氣高漲，全部沖向敵人的城門。最后，這場戰(zhàn)爭我們大獲全勝，而千里馬也被許多后人歌頌......
假如我有一匹馬，我想讓它帶我去北京的天安門廣場，去看看那最隆重的升旗儀式，我覺得在馬的心中，也一定會有一種莊嚴(yán)之情。我要讓它也看一看，我們的國旗升起時，是多么隆重，多么嚴(yán)肅，多么激動人心。
假如我有一匹馬，我會讓它帶我去蒙古大草原，我會搭一個蒙古包，然后領(lǐng)略一下蒙古的鄉(xiāng)土風(fēng)情，再為我的小馬撤去韁繩.馬鞍.鞍鐙，讓它無憂無慮地在一望無際的草原上奔跑著，任它呼吸著這里新鮮的空氣.品嘗著這里鮮嫩的野草，讓它自由自在.無拘無束。
假如我有一匹馬，我會和它一起去拜見徐悲鴻先生，我會請徐悲鴻先生為我的馬畫像。這馬似乎聽懂了，抬起兩只前蹄，脖子向左，嘶鳴了一聲。畫家就是畫家，眼疾手快，不一會兒就將這一幕活靈活現(xiàn)的畫了下來。
這匹馬忠實.臨危不懼，它是一匹值得主人信賴的好馬。假如我有這樣一匹馬，一定會高興得一蹦三尺高。
假如我有一匹馬_三年級作文2
在遼闊的大草原，微風(fēng)一吹，花兒、小草的香味飄蕩在空中，我騎著我幻想中的馬兒奔騰在松軟的草坪上，寧靜的大草原，只有我那歡快的歌唱……
假如我有一匹馬，我不會讓它忍饑挨餓，我用手捧起一些新鮮的干草，提來一桶純凈的水，隨馬兒吃、喝、玩、樂，自由奔跑。夜晚，我?guī)яR兒走進(jìn)溫暖的小屋，地上鋪著幾層厚厚的草，怕馬兒著了涼，把小房門一關(guān)，打開透氣窗，點燃小夜燈，讓馬兒快快進(jìn)入夢鄉(xiāng)……清晨，我?guī)婉R兒帶上“金絡(luò)腦”，讓它帶我“快走踏清秋”。
春天過去，熱風(fēng)一吹，夏天到了。哇!烈日當(dāng)頭照，我給馬兒織了一頂遮陽帽，自己織了一頂大草帽。我牽著馬兒來到池塘邊，我脫下涼鞋，把小腳泡在冰涼的水里，踢打著水花，馬兒慢慢品味著冰水的滋味。我躺在涼席上，
馬兒臥在池塘邊，這感覺多美妙�。』氐郊依�，給馬兒沖個涼水澡，馬兒抖抖身上的水珠，在陽光的照耀下，馬兒身上的水很快就干啦！
樹葉由綠變黃，秋天來啦！我給馬兒穿上了一件外套，馬兒的睡眠逐漸變長，必須等我去拍它它才醒，迷迷糊糊地跟我走到草原上。我騎上馬兒，馬兒昏頭昏腦地摔進(jìn)了泥里，害得我也遭了殃。我拍掉滿身的泥土，看看親愛的馬兒，變成了小泥馬，逗得我哈哈大笑。
呼呼，漫天的雪花往下落，房子、松樹都被染成了白色。冬天來了，我給馬兒換上棉襖。我伸出紅紅的小手，想要接住那落下的雪花，馬兒的蹄子來回跳，我只好把馬兒牽進(jìn)小屋……
我久久地望著天空，發(fā)愣、發(fā)癡、發(fā)呆，這猶如連環(huán)畫般的景象，一直在我腦海里回蕩。
假如我有一匹馬_三年級作文3
有一天，我看著手機，一步一步走回家。前面有一個井洞，我一不留神，就掉了進(jìn)去“��！我的媽呀！”我緊張地閉上我的眼睛，到了地面，我睜開了眼睛。
“紅木桌子、超軟沙發(fā)、電視、蕾絲窗邊……等等，我在那兒？現(xiàn)在是什么時候？”想著想著便看了一下日歷：現(xiàn)在是2117年6月30日（放暑假時間哦�。按┰搅�！”我驚奇到。這時，門鈴響了，我打開門，只見一個機器人笑瞇瞇地看著我，后面牽著一匹馬：“佳佳女士，你訂購的馬到貨了。”只見，這匹馬全身烏黑，無一絲雜毛，而且還用它既大又美麗的眼睛看我“一匹馬，聽起來不錯，對了，我要給你取一個名字。這樣吧，你叫雅琪！”這匹馬嘶鳴了一聲，似乎同意了呢！“雅琪，雅琪，我要去草原！”我對它大聲說道。
“嗖”的一聲，我真的來到了風(fēng)景優(yōu)美的草原，云朵從我的頭上緩緩的飄過；鼻子聞著芬芳的花香，我好開心呀！
這時，雅琪快速地奔跑著。一個小小的蒙古包，里邊傳來哭聲，原來是個小女孩，我問她“小妹妹，怎么啦！”“大姐姐，媽媽病了，想吃牛肉，可，可我們的牛羊全賣了，又沒錢買�！蔽覄偤脦Я隋X，送給了她。然后，我就一直騎著雅琪在這個族里，教他們怎樣致富。
兩年后——我站在“中國好青年”的獎臺上，正準(zhǔn)備發(fā)言�！爱�(dāng)”的一聲，我暈倒了。
“佳，佳，快醒醒吧！”我睜開眼睛，映入眼簾的是面容焦慮的媽媽，白色的床單，白色的房間，卻沒有雅琪“這只是個夢！我還是我，我沒有雅琪，我真希望有這樣一匹馬呀！”想完我哭了……
假如我有一匹馬_三年級作文4
假如我有一匹馬，它肯定是萬里挑一的黑馬。它的毛發(fā)黝黑發(fā)亮，它的眼睛炯炯有神，它的面孔精致傲嬌，它身上的肌肉結(jié)實，它的腳步鏗鏘有力，它的尾巴認(rèn)識人，看到熟人就會立刻搖一搖。
它是一匹能日行千里的千里馬，帶我馳聘祖國大江南北，云游五湖四海。我們一起觀賞長江水的湍急；華山峰的險峻；張家界的秀美；錢塘江潮的壯觀。我們一起自由奔放，在草原上說話；在沙漠里尋找泉水；在長城上找尋歷史的痕跡。
它也是一匹汗血寶馬。我將登馬上按披甲揮戈，率領(lǐng)千軍萬馬踏上驅(qū)除匈奴的征途。我領(lǐng)著幾位大將逢人便挑，見馬便刺，如入無人之境。一個個嚇得魂飛膽破，那些腿快的直奔敵將的牛皮帳去報告了，我們根本不把他們放在眼里，越殺越勇，槍挑劍砍，這下把敵將激怒了，我見敵將的顏色由紅變紫，由紫變青。心中一喜，直接返身殺出重圍。一句話，犯我中華者雖遠(yuǎn)必誅。
它還是一匹聰慧的馬。我的心靈相通，我們讀懂對方的語言，我無論碰到什么傷心事，它都會安慰我。我要是碰到不會的作業(yè)，往它眼前一晃，它就會告訴我解題的方法的步驟。它既是我的良師，更是我親密無間的朋友。
我會和它一起哭，一起笑，一起鬧。每天它會送我上學(xué)。放學(xué)后，又接我回家。路上的人總是投來羨慕的目光。周末我們在馬路上奔騰，馬路上正在擁擠的車輛，看著我飛馳而過。這就是我心中的那匹馬。
假如我有一匹馬_三年級作文5
在眾多動物中，我最喜歡的動物就是馬了，再加上我是屬馬的，我從小就對馬獨有情鐘。
我喜歡馬的外形，而且還喜歡馬的忠實和吃苦的精神。
馬的忠實，是每個動物都望塵莫及的。假如我有一匹良馬，我一定會把它訓(xùn)練的忠實，就像西域大宛名馬那樣。啊，真是“驍騰有如此，真堪托死生�！�
假如我有一匹馬，我希望它精神飽滿，“竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕。”讓人一看都覺得這是一匹好馬。
我對古代小說中的馬就獨有情鐘。比如說關(guān)公的赤兔、秦瓊的黃鏢……說起馬，我還記得書上有趙云的馬從陷馬坑中一躍而起，想想看，我有一匹這樣的馬該多好啊！
如果讓我從馬中找一匹馬，我一定會找一匹像天馬那樣矯健，昂首揚尾、四蹄騰空，自由奔放、動作協(xié)調(diào)，相信我的馬也能踏在龍雀的背上……
假如我有一匹馬，它一定會擁有許多功能吧。比如，它能躲過子彈的打擊，哈哈，那我就能馳騁于烈烈戰(zhàn)場保家衛(wèi)國了，如果它受傷，幾秒鐘就能好。如果在沙漠中，它頭上就有一片綠蔭，為我遮陰納涼解暑。這匹馬還有許多優(yōu)點，說也是說不完的。假如我有一匹這樣的馬，我把名字都想好了，它就叫多功能寶騎！
嘚兒—駕—吁，這些話在夢里重復(fù)了好多次了。啊！我真是太喜歡你了，馬兒！
假如我有一匹馬_三年級作文6
你喜歡馬嗎？我很喜歡馬！因為馬的類型非常非常的多，有騰空的天馬，有鋒利金角的獨角馬，還有人類發(fā)明的“寶馬”，還有長行奔跑的千里馬。
假如我有一匹馬，我希望它是一匹“千變?nèi)f化的馬”，這匹馬愛幫助人，我牽著“千變?nèi)f化的馬”，讓它變成“駱駝”在沙漠中尋找受難者，幫助它們避免死亡的威脅。讓它變成“無敵快艇”在夜里警告旅行的船附近有沒有暴風(fēng)雨和漩渦。忙碌了一天的我叫“千變?nèi)f化的馬”變成飛機，讓我們倆飛翔在無邊無際的天空……給人們散下飛機上的睡眠粉，給大家一個甜甜的夢。
假如我有一匹馬，我希望它是一匹毛似雪的千里馬，我騎著千里雪在蒙古大草原享受著大自然的新鮮空氣，看��！藏羚羊在草原上的小丘上奔跑下來，我和千里雪跟藏羚羊比賽奔跑，結(jié)果大獲全勝，我與千里雪看著火紅的太陽從西方下山……
假如我有一匹馬，我希望它是一匹既環(huán)保又有正義感的一匹“天馬”，哪里有呼叫我就叫天馬飛快的趕到，我站在“天馬”的上面，用紅領(lǐng)巾圍在嘴巴旁，想蒙面大俠一樣，啊，森林有火災(zāi)，天馬趕緊去現(xiàn)場，“嗖”的一聲到了現(xiàn)場，我輕輕一跳，天馬迅速地在火災(zāi)地區(qū)飛快的轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，不到10秒鐘，火酒全滅了，幸好天馬飛行快，我差點被旁邊的人誤會成“大盜”了，火災(zāi)結(jié)束后，我和天馬把所有污染大自然的煙囪全部封住，并與天馬齊心合力把原本大自然的東西全部種植回去，到了夜晚我們倆草原上看到流星雨，與天馬一起祈禱：“希望全世界的人不要破壞大自然了，因為我們大家的也只有一個！”……
如果我真的能與幻想的這三匹馬一起幫助別人。享受大自然。還有幫助大自然伸張正義，那種感覺有多么多么棒�。〉乾F(xiàn)在的一切都是浮云。
假如我有一匹馬_三年級作文7
馬是人類的朋友，在20xx年，馬仍然是人類忠誠的朋友。
我想那時由于人類生物科學(xué)的進(jìn)步，可以培育出會飛的馬。我想擁有這樣一匹馬：全身上下是純白色的，毛長長的，可以使人們不用安裝馬鞍，騎起來也很舒服。它的四肢矯健有力，能日行千里，夜行八百，是一匹名副其實的千里馬。最神奇的是它長著一對銀白色的翅膀，能在天空中飛翔；它還可以在水里游呢！它為什么會在水里游呢？因為它的基因里加入了魚的基因。
未來的馬可環(huán)保了！它們不單單吃草，還吃生活垃圾和害蟲。瞧！它們正在垃圾堆邊吃得津津有味，沒多久就把一堆垃圾吃光了。它吃這些東西是不會生病的，這些垃圾在它的體內(nèi)能轉(zhuǎn)化成有用的廢料。
我騎著這匹神奇的大馬，奔馳在草原上，一邊跑、一邊唱著清脆的歌謠，路邊的花兒對我笑，小草向我招手。一陣輕風(fēng)吹來，草原上頓時翻起層層綠浪。清晨，朝霞從馬背上空升起；夜晚，星星在馬背上閃爍。這美景像美酒把我陶醉了，慢慢地我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。在夢里，我甜甜地笑了。
在夢中，馬兒展開雙翅，帶我飛向天空。在空中，我欣賞著秀麗的風(fēng)景，撫摸著潔白的云朵，追逐著升起的太陽。我一路嬉戲，玩耍累了，馬兒就停在云朵上，我躺在云朵上休息。
后來，馬兒又帶我游入大海。魚兒陪我游泳，小蝦陪我游戲；旁邊的海草把我留戀，美麗的珊瑚把依戀。海中有細(xì)長金槍魚、臃腫的水母、張牙舞爪的章魚、可愛的海豚它們見到我并不躲閃，也不攻擊我，而是圍著我，做出各種各樣的姿勢，好像在表演舞蹈。
我的馬兒夠神奇的吧。不過，這還不是真的，我真希望以后會有這樣的馬兒。如果是這樣的話，人類就會少使用汽車、飛機、輪船，對大自然的污染就會少很多，我們的地球變會更美麗、更安全。
假如我有一匹馬_三年級作文8
假如我有一匹馬，我會和它一起周游全國，我們回去杭州，去欣賞西湖風(fēng)光，品嘗杭州的美食。再去看古城遺留下來的兵馬俑，感受中國悠久的歷史文化，接著再帶著這匹神馬去翻閱中外馳名的華山。最后，還會讓這匹神奇的馬帶著我越過汪洋大海，來到世界上做干凈美麗的國度—新加坡，感受那里濃濃的異國風(fēng)情！
假如我有一匹馬，我會騎著它四處奔走，宣傳地球目前的現(xiàn)狀，讓人們知道地球現(xiàn)在已經(jīng)危機四伏，告知人們“保護(hù)環(huán)境”的責(zé)任已經(jīng)迫在眉睫，勢在必行，只有全地球的人們行動起來，我們的地球環(huán)境才會越來越好！
假如我有一匹馬，我會騎著它，到處宣傳保護(hù)水資源的重要性，當(dāng)碰見玩水的小朋友，我會耐心地告誡小朋友：“珍惜身邊的每一滴水吧，你知不知道，現(xiàn)在很多地方嚴(yán)重缺水，你們節(jié)約用水說不定會挽救很多生命呢！如果你們肆無忌憚地?fù)]霍浪費水資源，地球上最后一滴水，很有可能就只剩下我們的眼淚了！”
假如我有一匹馬，我會騎著它，去遙遠(yuǎn)的西北大漠，充分利用沙漠氣候的特點，種植大片的胡楊林，春天，給人們一片新綠，夏天給人們一片林蔭，秋天給人們一片金黃，冬天給人們抵御風(fēng)寒！
假如，我有一匹馬，我會和它一起為地球、為人類、為身邊的人、為自己做很多很多積極有意義的事情，為創(chuàng)造美好的家園、和諧的社會努力！
假如我有一匹馬_三年級作文9
假如我有一匹白馬，我會給它取名為“閃電”。它全身潔白，高大魁梧；有尖尖的耳朵，它有鮮明而突出的筋骨；非常健壯。它是我去內(nèi)蒙古時帶回來的。它有很多神奇而有趣的事，讓我們一起來看看吧！
清晨，當(dāng)我睜開眼睛，“閃電”已經(jīng)醒了。它陪著我洗臉、刷牙、吃早飯。我背上書包，跳上馬背，騎馬去學(xué)校�！伴W電”奔跑的速度超乎我的想象。我在馬背上像乘坐著風(fēng)一樣，路上的風(fēng)景還沒有來得及觀看；學(xué)校就到了。到學(xué)校時校門還沒開呢！我計算了一下，只用了十分鐘。
下午，我放學(xué)了�？匆姟伴W電”已經(jīng)來到校門前。它已被得汗流浹背，我把水澆在它身上讓它降溫。它嘶吼了幾聲，表示它很高興。
回到家，我開始寫作業(yè)。時間不知不覺的從我身邊流過。突然，我聽到了雷鳴一般的嘶吼。原來這是“閃電”在用特殊的方式——嘶鳴來告訴我：該吃飯了。我迅速地吃完飯，就牽著“閃電”下樓去吃草�！伴W電”吃草時，我就在它身邊陪著它。它吃得心滿意足時，就會用蹄子來示意：該回去了。
晚上，我伴隨著輕輕的風(fēng)和“閃電”微微的響鼻聲，漸漸地沉入了夢鄉(xiāng)。
我喜歡“閃電”，它每天送我上學(xué)、放學(xué)。我每天牽著它吃草，為它澆水調(diào)整體溫。我和它的日子一天天過去，日日月月、歲歲年年；一直沒有改變。因為，我和它是最好的朋友。
假如我有一匹馬_三年級作文10
又是新的一天，我下樓去找我的“哞哞”，它是一匹汗血馬，很可愛，我很喜歡它。
我每天都騎著我可愛的“哞哞”上學(xué)，在這個城市里，每個人都有自己的馬，馬背看作是高等的動物，當(dāng)然每個人馬的品種也不一樣，我騎著“哞哞”上學(xué)，這樣可以減少尾氣，很環(huán)保。
到了學(xué)校，我把“哞哞”牽到馬廄里，馬廄里的馬顏色各不相同，五彩繽紛，有藍(lán)色、黃色、綠色、紅色，還有雪白雪白的“白雪公主”......
在學(xué)校我最喜歡體育課，體育老師讓我們騎著馬狂奔，我騎著“哞哞”沖在最前頭，真實太爽了！我們班同學(xué)的座騎性格迥異，有的馬很害羞，總是邁著小碎步，像舞蹈演員一樣，優(yōu)雅的走在隊伍的后面，有的馬很豪放，總沖在最前面，像一隊尖兵，當(dāng)然我的“哞哞”就屬于豪放派的了！馬兒們跑累了，就到旁邊的草地上休息玩耍，小馬駒們到處撒歡兒，真叫人高興。
突然，有一個同學(xué)的母馬“芭比”要生孩子了，老師趕快把“芭比”送進(jìn)了馬的醫(yī)務(wù)室，接生的很順利，大家都在歡呼一個新生命的到來！
晚上，我把“哞哞”牽到了他的臥室，它看起來很累，我剛走出臥室，它就睡著了，看得出它做了一個好夢。我回到房間，也很快的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。夢里我回到了三國時期，原來我是大將軍呂布，我的“哞哞”就是赫赫有名的赤兔馬......
假如我有一匹馬_三年級作文11
有一種動物象征著俊朗和速度，那就是馬。馬，是人類無言的朋友，我渴望我有一匹馬，能帶我奔向天涯海角。
啊，假如我有一匹馬，我要騎著它奔向蔚藍(lán)的大海。我要在清晨時躺在溫暖的沙灘床上看世間罕見的海上日出，太陽才露出小半邊臉，朝霞撒向世間萬物。我要踩在松軟的沙灘上，一邊吹著海風(fēng)一邊撿拾五彩的貝殼和海螺。我還要喝新鮮的椰汁，傾聽海浪的歌聲，看魚兒躍出海面和我打招呼�？春ｚt在微風(fēng)里翩翩起舞。
啊，假如我有一匹馬，我要騎著它走進(jìn)神秘的大森林。我要和森林里的動物做朋友。傾聽歌手百靈鳥既美妙又動聽的歌聲，欣賞舞蹈家燕子華麗多姿的舞蹈�？纯瓷掷镉忻尼t(yī)生啄木鳥是怎么給大樹伯伯治病的�？纯绰斆鞯慕ㄖ䦷焸凐B兒是怎么給自己筑巢的。我要和馬兒去品嘗一下大森林里清澈的水。
啊，假如我有一匹馬，我要騎著它去可愛的童話世界。我要給賣火柴的小女孩送上熱乎乎的烤面包和厚厚的棉襖，送給她溫暖。我還要讓她騎著我的馬兒，去七個小矮人的房子里做客，讓她們成為朋友。我要讓我的馬兒和龜兔賽跑，看看我這只矯健的馬兒，能不能比過烏龜和兔子。我要找到阿拉丁神燈，向它許下三個愿望：第一個愿望，世界永遠(yuǎn)和平；第二個愿望，讓貧困山區(qū)的兒童過上幸福的生活；第三個愿望，讓世界不在有災(zāi)難和疾病。
啊，假如我有一匹馬，我要騎著它奔向開滿鮮花的地方。和馬兒一起在芳香四溢的花海中散步。我要看美麗的蝴蝶在花叢中飛舞，看不辭辛苦的蜜蜂是怎么采蜜的。我還要嘗嘗花蜜的香甜。
假如我有一匹馬，那該有多好呀！我還要騎著它奔向許多地方。
假如我有一匹馬_三年級作文12
我喜歡長翅膀的雪青馬，總覺得它有大將風(fēng)度。身披白色的鬃毛，背部點點青斑，四肢修長舒展，十分瀟灑。它的'眼睛很大，還是雙眼皮，抬起頭來一動不動的看著我，流露出自豪，它告訴我，它代替了未來的交通工具。
哦，我明白了，馬不用吃油，節(jié)省了能源，還能緩解交通擁擠，它不會排出汽車的尾氣，沒有汽笛噪音污染，凈化了我們的環(huán)境。從現(xiàn)在開始我們要保護(hù)動物、保護(hù)植物，共創(chuàng)美好未來。
曾經(jīng)，你邁著豪邁的步伐，風(fēng)雨無阻，不理大地蒼蒼，綠野茫茫，自由地馳騁于遼闊的草原上。在人類需要你援助之時，你毫無怨言地慷慨以赴。你馴良溫順、舍己從人。
從遠(yuǎn)古時期人類就把你當(dāng)做馱運貨物的工具，你也成為人類忠實的朋友。你的功勞可以與狗相比。
隨著時代巨大的變化，人類用馬的次數(shù)越來越少，取而代之的則是毫不通人性的發(fā)達(dá)交通工具。最多也只是在比賽時才用到。難道馬以后就會被人類所淘汰嗎？
馬，我為你的颯爽英姿而感到驕傲，是你給人類的幸福和自由做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
我的目標(biāo)，我的夢想，一定會實現(xiàn)的;從那發(fā)黑的鋼鐵上，可以看出海珠橋不知經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。可我還是忘不了家鄉(xiāng)的小溪�？墒俏矣窒耄簞e人的東西是不可以隨便拿的；城市，讓生活更美好。沒有熟的杏子又酸又甜，熟透了的就甜津津的，叫人越吃越愛吃。
假如我有一匹馬_三年級作文13
我渴望有一匹馬，在睡夢中，我見到了我的馬兒。
它是一匹白色的駿馬，只有鬃毛是黑色的，發(fā)著亮。它的耳朵真是“竹批雙耳峻”，眼睛炯炯有神，像面對敵人;而對我，它卻溫順聽話。更讓我驚嘆的是，這匹馬，長了一對潔白的翅膀。哦，它是一匹飛馬呢!奔跑時，它英姿颯爽、自由奔放、急速馳騁，仿佛一切都比不上它的速度;飛翔時，它張開巨大翅膀，四蹄騰空，速度可以與鷹媲美。
我躍上馬背，對它說，咱們?nèi)ゲ菰�。隨著馬兒奔跑速度的加快，一下子，我們升上了天空。向下望去，高樓大廈、樹木湖泊，漸漸變小，最后，被云海吞沒。風(fēng)在耳邊“呼呼”地號叫，近在咫尺的云朵，觸手可及，在我身邊飛速飄過……
不到10分鐘，馬兒減速了，并開始一點兒一點兒的往下。草原的綠色和羊群開始忽隱忽現(xiàn)，慢慢地，越來越清晰�！坝酢瘪R兒在這草原上降落了。草原一望無際，每一株小草都那么挺拔，吸引我的眼球。我的馬兒在遼闊的草原上盡情馳騁。
在草原玩兒了一天，又好好休息了一天，我又對馬兒說:“我們?nèi)ベF州看看貧困兒童吧。”“吁……”我們又飛上藍(lán)天。10多分鐘后，我們降落在貴州貧困山區(qū)的一個村寨里。我把事先準(zhǔn)備好的禮物送給這兒的小朋友，并讓他們跟我一起騎著我的飛馬，飛上天空，跟我一起在天空縱情飛翔。
在回家的路上，我的馬兒幫助一位老奶奶快速回了家;幫一個迷路的孩子尋到了父親;還一鼓作氣，把一位阿姨家生病的小羊送到了畜牧診所......
一覺醒來，這是一個夢，我渴望得到一匹真正的馬!
假如我有一匹馬_三年級作文14
我有一匹寶馬，它是黑色的，烏黒發(fā)亮全身沒有一根雜毛、它胸寬體闊、非常強壯，人送外號“賽赤兔”。它有著與一般馬不同的性格，它是我的寶馬能把我送到我想去的宋朝軍營中。
這天與友人蘇軾分別后，我騎著“賽赤兔”來到自己的軍營里。突然，有士兵跑來：“報，敵人來襲擊咱們的軍營里�！蔽壹泵Υ┖每�，飛身上馬，立刻奔赴戰(zhàn)場。
戰(zhàn)場上，整齊的軍隊已在待命。我便走向他們，命令五萬人去左邊，五萬人去右邊，剩下的士兵跟我直面迎敵。我騎在馬上，高聲喊道：“你們不要白白來送死，趕快投降吧！”好不威武�？蓴橙瞬宦�，依舊囂張地說：“你廢話少說，殺過來吧！”話音剛落，便揮起手中的戰(zhàn)刀，向我們撲來。我急忙
催馬迎敵，兩軍頓時混戰(zhàn)在一起。
由于交戰(zhàn)時間久了，我又求勝心切，漸漸地我體力不支，對方一員猛將看出我的破綻，催馬像我奔來，舉刀就砍。就在刀差點落在我腦門的時候，我的戰(zhàn)馬立刻掉頭，迅速帶我回到營地。這時，我方左右兩軍包抄敵人，把他們圍在中間，一舉消滅。
我和我的“賽赤兔”打了一個打勝仗，我們非常高興。為了慶祝勝利，蘇軾專程請我們?nèi)チ怂墓氽�，給我們準(zhǔn)備了豐盛的佳肴。我興奮地給將士們說著這次精彩的勝仗。多虧了我這匹戰(zhàn)馬，還讓人把馬牽來，給它美美地洗了澡，獎勵了它糧草。這下，它看起來更威武了。
我的“賽赤兔”很厲害，真是“堪托死生”呀。能讓我把生命交賦予它，我愛我的戰(zhàn)馬！
假如我有一匹馬_三年級作文15
假如我有一匹馬，我會讓它過上安逸而舒服的生活，在廣闊的造園上自由奔跑。讓它投向大地母親的懷抱。我還要在風(fēng)雨中不斷歷練它，讓它超越自我。我不愿意看到它在舒服的到它為了一段時間的愜意而忘記了生命的意義。我還會讓它在艱苦的環(huán)境中度過幾天艱苦的生活，鍛煉它的毅力；讓它在奔跑中展現(xiàn)自我，享受生命的美好；在失敗的經(jīng)歷中，領(lǐng)悟出生工的經(jīng)驗、讓我的馬兒坐一匹獨一無二，天下無雙的馬。
假如我有一匹馬，我會騎著它，了無牽掛地浪跡天涯，走遍世間每一個角落，從次不問凡塵俗世，無安定之所，過自由自在的生活。在安靜中，度過一生。讓我的馬兒的這一生充滿了快樂和歡聲笑語。
假如我有一匹馬，我會讓它迎風(fēng)而馳，在夜晚月亮的襯托下，讓它那如雪的毛發(fā)在風(fēng)中自由舞動，身體白的像一朵白云，在風(fēng)中悠蕩，無憂無慮。
假如我有一匹馬，我幻想它插上金色的羽翼，帶我越多高山，跨過大海，穿過峽谷，帶我環(huán)游世界。我們來到埃菲爾鐵塔，它已經(jīng)120年的歷史了。馬兒從空中落下，四蹄著地，看著那塔，它驚呆了，因為它第一次看見比它身體高幾十倍，甚至百倍的東西。再加上它那占地面積——1萬平方米，你說它看到了怎能不驚。
我愛馬，愛馬的一生，同時也愛馬那自由奔跑的能力。如果可以給我第二次生命的奇跡，我真愿意做一匹馬，一匹無拘無束，快樂逍遙的馬！
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