實(shí)用的小馬的作文匯編七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的小馬的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小馬的作文 篇1
小馬的奶奶生病了,小馬想去看他的奶奶?墒撬液湍棠痰募抑虚g有一條河,雖然那條河上有一座橋,可是那座橋讓人感覺不太踏實(shí)。
好朋友瑪菲兒、雅雅、貝貝和豆豆知道后就趕緊來到小馬家。雅雅說:“小馬,那座橋很結(jié)實(shí),你不要害怕!爆敺苾阂舱f:“我都問過橋梁專家兔子姐姐了,她說那座橋很堅(jiān)固!必愗惡投苟挂餐曊f:“小馬,不要害怕,你要堅(jiān)強(qiáng)。”經(jīng)過他們四個(gè)人的勸說,小馬決定明天早上過河看他的奶奶。
第二天早上,公雞大叔剛一打鳴,小馬就起床了,收拾好水果和雞蛋放在籃子里,準(zhǔn)備去河邊。小馬一到河邊,就看見好朋友都在那兒。豆豆說:“小馬,快點(diǎn)走呀!”這時(shí),奶牛大娘走過來說:“小馬,別走,這座橋不結(jié)實(shí)。”鵝大哥走過來嚴(yán)肅地對(duì)小馬說:“別聽奶牛大娘的話,她騙你呢!”奶牛大娘一句,鵝大哥一句,小馬都不知道能不能過橋啦!但是小馬覺得還是看奶奶要緊,于是便冒險(xiǎn)地一步一步地走到橋上。很快,小馬走過了橋,到了奶奶家。后來,在小馬的精心照顧下,奶奶的病很快就好了。好朋友們都為小馬高興。
小馬這次獨(dú)自過河,讓小馬知道了做什么事都要自已親身去感受。
小馬的作文 篇2
有一匹小馬很喜歡干活,有一天,他的主人讓他把一袋米馱到院子里去,小馬開開心心地接受任務(wù),馱著米準(zhǔn)備走到院子里面。
小馬,小馬。有一只兔子在他后面追啊追啊很著急,小馬看到小兔就問:小兔,什么事。
小兔說:你的米袋子漏了,如果你馱到院子里,那些米都漏掉一半啦。
小馬說:那應(yīng)該怎么辦?
小免說:那我們倆個(gè)一起想想辦法吧!
小馬說:好啊,看看我們誰想得好!
小馬想出三個(gè)辦法:一是用草來補(bǔ)洞,二是用泥巴補(bǔ)洞,三是用木棍來補(bǔ)。
他用草試著補(bǔ)洞,沒用,米還是掉出來了;用泥巴,洞沒補(bǔ)上,米倒臟了,用木棍補(bǔ)更不行,洞沒補(bǔ)上反而更大了。他的辦法不行。
小馬說:那怎么辦啊?
小兔只有一個(gè)辦法,他直接用手將洞拿住,米一點(diǎn)都沒掉出來了。
小馬說:小免你聰明!
小免說:你沒有手,所以你想不出這個(gè)辦法啊,我有手,所以可以想出這個(gè)辦法呀。
小馬說:好啊,那我們一起出發(fā)吧。
小免和小馬一起一起開開心心地走了。
小馬的作文 篇3
今天我聽老師講了《小馬過河》的故事,聽了之后,我懂得了一個(gè)道理:別人的話不一定都正確,適合自己的方法才是最好的方法。
故事中的小馬被小河擋住了去路,它問小松鼠和老牛河水深不深,松鼠和老牛說的完全不一樣,這讓小馬很迷惑,只好去問媽媽,媽媽一句話點(diǎn)醒了小馬,自己試了不就知道了,最后小馬通過自己親自試,終于得了結(jié)論:河水既不像松鼠說的很深,也不像老牛說的。今后我遇到困難一定要像小馬媽媽說的,自己親自試試。
小馬的作文 篇4
這個(gè)故事寫的是小馬幫媽媽把麥子馱到磨坊,路上遇到了一條小河。老牛說水很淺,小松鼠說水很深,小馬很為難,跑回家問媽媽的故事。
我覺得小馬不要光聽別人說,應(yīng)該自己動(dòng)腦筋想一想,河水是深是淺試一試就知道了。生活中我們也會(huì)遇到問題,要自己動(dòng)腦筋想辦法,這樣才會(huì)越來越聰明。
小馬的作文 篇5
在快樂谷里,悠閑地住著小動(dòng)物們。
小動(dòng)物們到了該上學(xué)的年紀(jì),就去了谷里有名的學(xué)校--高博小學(xué)。一個(gè)叫世達(dá)的小馬就是其中的一員,它現(xiàn)在已經(jīng)是一年級(jí)的小豆包了。不過他一直有個(gè)壞習(xí)慣---不敢承認(rèn)錯(cuò)誤,總是把責(zé)任推給別人。這個(gè)習(xí)慣可不好。
有一次,小馬世達(dá)在踢球時(shí),一不小心把球踢到熊媽媽家的窗玻璃上。熊媽媽問它時(shí),它卻說是小山羊踢的,害的小山羊挨了他爸爸的一頓罵。
還有一次,小馬世達(dá)看小兔乖乖的漫畫書時(shí),不小心 撕破了一頁,它卻說是小猴子撕破的,急的小猴子上串下跳的辯解。
漸漸的,同學(xué)們都不喜歡和小馬世達(dá)在一起玩了。下課了,它就只好孤單的站在樹蔭底下看蝴蝶在花從中飛來飛去。上課的時(shí)候,它感到老師似乎也不喜歡它了,因此,它聽課也是無精打采的;氐郊依,它似乎懶得理媽媽為它精心準(zhǔn)備的晚餐,早早的就睡去了。
其實(shí),世達(dá)沒有睡,它躲在被子里,偷偷的在哭。
夜?jié)u漸的深了,世達(dá)沉沉的睡著了-----
好孩子!你也是一個(gè)敢作敢為的好孩子!小馬聽見輕輕的聲音,似乎在耳邊呼喚它。
不,我不是好孩子!嗚嗚,大家都不喜歡我了,我怎么辦吶!世達(dá)嗚咽著。
我知道,你是害怕別人不喜歡你,才不敢承認(rèn)錯(cuò)的。不過,每個(gè)人都是在錯(cuò)誤中成長的,你做錯(cuò)了,要勇于面對(duì),下次改正了,大家會(huì)原諒你的。那個(gè)聲音慢慢的,幽幽的說著。
我害怕才那樣做的,我就是想讓大家都喜歡我。不過,他們都知道了。世達(dá)抽抽搭搭的回答。
好孩子,你會(huì)處理好的。一定會(huì)的,我相信!
第二天一早,世達(dá)像換了個(gè)人似地,飛快的穿上衣服洗臉?biāo)⒀溃缓蟊成蠒,飛也似地趕去學(xué)校了。 從此,世達(dá)再也沒有說過謊話,做什么事情都不再莽撞了。大家驚奇的發(fā)現(xiàn),世達(dá)現(xiàn)在真是個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)男⌒∧凶訚h,于是在換屆選舉的時(shí)候,一致推選它為班長!
小馬的作文 篇6
一年一度的植樹節(jié)馬上就要到了!老師號(hào)召同學(xué)們積極參加植樹活動(dòng),為綠化祖國做貢獻(xiàn)。同學(xué)們都很是興奮的說著自己的植樹計(jì)劃
植樹節(jié)這天,一位叫小馬虎的同學(xué)出場了!他扛著一把鐵鍬、脖子上非常有喜感地掛著一塊寫有愛護(hù)小樹四個(gè)大字的木牌,手里拿著植樹必備的一棵小樹苗,邁著輕快的步伐,去郊外的山坡上植樹!
來到山坡上,小馬虎取下脖子上的木牌和手里的.樹苗,然后低著頭在地上看來看去,似乎在尋找著什么,哈哈原來,小馬虎在找一塊土質(zhì)比較疏松的地來栽種這棵小樹苗呀!這樣種出的小樹苗就更加容易的扎根生長了。
找到了土質(zhì)疏松點(diǎn)兒的地后,小馬虎就開始著手挖坑了。他把鐵鍬往地上插下去,再用腳使勁地踩在鐵鍬上,然后雙手握住鐵鍬的柄往后一撬,一大塊土就被撬出來了?磥硇●R虎非常熟練呢!就這樣三下五除二,坑就被小馬虎給挖好了。小馬虎的額頭上,早已冒出了一顆顆細(xì)小的汗珠。他絲毫沒有停歇的意思,順手抓起放在一旁的木牌往土地一插,直接用鐵鍬把坑周圍的土圍繞著木牌把坑填滿,再用腳把土踩實(shí)。植樹大功告成!拿起工具,往肩上一扛,露出潔白的牙齒,笑了!
他把老師和同學(xué)們都忘在了腦后,在褲子上拍了拍手上了土,就哼著小曲兒往山坡下走去!完全沒注意到今天要栽種的小樹苗還躺在地上,小樹苗望著主人遠(yuǎn)去的身影,淚水模糊了它的雙眼,心里默默的說著粗心的小人,真是人如其名!
小馬的作文 篇7
新來的同學(xué)是個(gè)女生:“我有個(gè)缺點(diǎn)就是馬虎……”她還沒說完,同學(xué)們都笑成一團(tuán),還邊喊著“小馬虎”。
星期一下午,老師報(bào)分時(shí)喊到了她的名字,“89分!彼龥]聽清楚,領(lǐng)試卷時(shí)樂開了花,回到座位興奮地說:“耶,我考了98分!”“什么?老師說你只考了89分,你快把試卷拿出來看看。”同桌一臉不相信的表情。她拿出來一看,天啊,不是98分,而是89分!這時(shí)老師把試卷發(fā)完了,說:“帶回去要家長簽字!
“小馬虎”一想,爸媽看到這份試卷一定會(huì)男女“混合雙打”。于是,她將分?jǐn)?shù)改成了98分。她爸媽回家了,一眼就看到了桌上的試卷,一個(gè)鮮艷的98分寫在試卷最上面。媽媽高興了:“考得這么好,想要什么禮物呀?”“我要去KFC。”“好!”爸爸拿起試卷仔細(xì)一瞧——錯(cuò)了好幾題,還有98分?把分?jǐn)?shù)一算,89分!
“你說你,考不好就算了,竟然對(duì)我們?nèi)鲋e!”小馬虎不得不接受一番“狂風(fēng)暴雨”。訓(xùn)完后,爸爸還是在試卷上簽了名,并寫上了一段話。
第二天,老師檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)這字體很“小兒科”,其中還有錯(cuò)別字。老師問:“這簽名是不是你模仿你爸寫的?”她說:“不是我寫的,我爸昨晚生氣了,手抖得厲害,所以寫的字很像小孩子寫的!
“別說了,下午讓你家長來一趟!”——這下,她可傻了!
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