小學(xué)作文:馬(通用63篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)作文:馬,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文:馬 篇1
每當(dāng)我和媽媽上街,都需要過馬路,在馬路中間,有一個(gè)——警察叔叔的身影。望著警察叔叔,我心中不禁想起一個(gè)驚心動(dòng)魄的場景.
記得那次,我和媽媽去超市買家電。突然,我看到了我最喜歡的玩具之一——遙控直升機(jī)。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著遙控直升機(jī)?磯蛄,口水都掉了,才發(fā)現(xiàn)媽媽“失蹤”了。我不知所措,腦子一片空白。這時(shí),我看見警察叔叔在派出所外面,急忙向警察叔叔求助。就在這時(shí),警察叔叔聽了我的敘述,以閃電般的速度帶我去了超市。在警察的幫助下,我終于找到了我的母親。
“嘿,兒子,你在想什么?站在路上很危險(xiǎn)!”過了一會(huì)兒,我媽喊了一聲,我回過神來!拔医o你打了幾次電話,你在想什么?”說完,我們一起過馬路,去了超市。
這時(shí)我的心里還在想:謝謝警察叔叔,要不是你,我媽早就走了。長大后,我也一定要做一個(gè)樂于助人的人民警察。
小學(xué)作文:馬 篇2
“人類所曾做到的最高貴的征服,就是征服了這豪邁而剽悍的動(dòng)物——馬。”馬和人類同生死,共榮辱,經(jīng)歷了數(shù)千年的風(fēng)風(fēng)雨雨,成為我們忠誠的朋友。在現(xiàn)代社會(huì)生活中,盡管嗎的作用越來與小,但是我們不該淡忘這個(gè)曾在人類歷史上發(fā)揮過重要作用的伙伴。
在幾千年人與嗎的交往中,馬為人做出了巨大的貢獻(xiàn),人對(duì)罵也傾注了許多真摯的情感。人們?cè)诩埳袭嬹R,在戲中演馬,在石上刻馬……
過去的馬創(chuàng)造出了奇跡、神話,萬馬奔騰的壯觀景象,無盡的榮譽(yù),良好的名聲;可現(xiàn)在的馬呢?在草原上我們很難看到萬馬奔騰的景象。也沒有諸如白馬王子之類的故事了,馬以前是高傲的,而現(xiàn)在卻淪為掙錢的工具,在掙錢的同時(shí)他們低下了頭,仿佛一個(gè)奴仆,也不跑了,或者踩著碎步,即使被打也毫不在意,只是悠閑的走著,似沒有情感的玩具。
小學(xué)作文:馬 篇3
未來的馬什么樣的呢?我記得它在我的夢(mèng)中因該是可愛的,再次成為人們的好朋友的。在我們中,未來的馬是這樣的。馬長著一對(duì)雪白的翅膀。我可以用叫聲喚它在你到你要去的地方它就會(huì)以最快的速度送你到達(dá)。它身上還有很多很多按鍵,這些案件可以把本身變成任何和自身體積一樣的東西。
它在我們平常的生活中的重要的作用。現(xiàn)在的人們生活都很富有,個(gè)個(gè)都騎著寶馬。這種寶馬和過去的寶馬牌的汽車可不一樣,它不會(huì)向大氣排廢氣也不用汽油,馬頭的眼睛像車燈一樣,白天它會(huì)收集太陽、空氣中的能量,晚上可以像汽燈一樣用作照明。開動(dòng)后還會(huì)排出氧氣。我們就可以生活在沒有廢氣的環(huán)境中。馬的腿走的比汽車輪轉(zhuǎn)得還快。
這樣的寶馬還有很多種,小孩可以騎寶馬寶寶,大人可以騎大寶馬,老人可以騎老寶馬,殘疾人可以騎專用寶馬。
但愿這個(gè)夢(mèng)這不久的將來就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
小學(xué)作文:馬 篇4
今天是重陽節(jié),小記者團(tuán)組織我們小記者去馬仁奇峰參觀。這次活動(dòng)主題是“登高祈福,感恩父母”。和我結(jié)伴同行的有胡語婕、陶子萱,還有我們的媽媽。
馬仁奇峰,靈泉秀水清澈,嘉木修竹青翠,山間珍禽云集,奇峰異石林立,景色優(yōu)美。我們漫步在山間的小路,觀看了紅色收藏館、月亮湖、天下第一福鼎、竹海佛塔、觀音佛像、馬仁亭、洗硯池、戀石樹、連理樹、螺旋楠、撐腰石、金蟾望月等等,我還在馬仁古寺系了紅絲帶,祈愿我的學(xué)習(xí)成績獲得優(yōu)秀,媽媽身體健康。但是我最喜歡的是竹海樂園,遠(yuǎn)看那竹林綠的就像一塊無暇的翡翠;近觀,竹林又像一道綠色的屏障。竹林里有翹翹板、秋千。秋千就系在兩棵又高又粗的竹子上,人在秋千上蕩,涼風(fēng)從耳邊呼呼穿過,非常有趣。胡語婕她們將我推起,我蕩呀,蕩呀,蕩得很高,仿佛要飛出竹林,沖向藍(lán)天。
今天我們玩的非常開心。這里的一切都是那么美好,我們流連在其中,都有點(diǎn)不想回家了!
小學(xué)作文:馬 篇5
黃蜂經(jīng)常叮咬人,這是最不喜歡的動(dòng)物之一。它表面光滑,有很大的復(fù)眼和翅膀,翅膀狹長,靜止時(shí)疊在一起,所以毒性很大。
星期五早上,學(xué)生們?cè)诮淌依锎舐暲首x。突然一只穿著黃黑相間馬甲的黃蜂飛出了窗外,看起來很可怕。受驚嚇的學(xué)生被嚇壞了,驚慌失措。有些學(xué)生躲在教室里,害怕被黃蜂蟄。一些學(xué)生邊跑邊喊:“黃蜂來了,大家快跑!”當(dāng)然,最糟糕的是張玉龍。黃蜂繞著他的頭飛,這使他的臉變白了。我不知道該怎么辦。一些勇敢的學(xué)生和老師拿著課本驅(qū)趕黃蜂,但黃蜂總是不聽話。他們從第四組飛到第二組,又從第二組飛到第四組。過了好一會(huì)兒,班里風(fēng)平浪靜,然后黃蜂從窗口飛走了。
事實(shí)上,我們對(duì)黃蜂有一些誤解。它們是益蟲。它們以昆蟲為食,從不主動(dòng)攻擊人類。因?yàn)槲覀儗?duì)黃蜂有誤解,所以把它們當(dāng)成害蟲,總是攻擊黃蜂或者戳黃蜂的窩。當(dāng)他們感到生命受到威脅時(shí),他們會(huì)成群結(jié)隊(duì)地攻擊。只要我們不傷害動(dòng)物,它們就能和我們和平相處。
小學(xué)作文:馬 篇6
在七月三十一日那天,我和爸爸媽媽哥哥一起去了新加坡。
我們來到了廣州白云機(jī)場,一上飛機(jī)我就很開心很緊張。這是我第一次出國呀!
在四個(gè)小時(shí)的飛行后,我們來到了花園城市———新加坡。
在新加坡令我印象最深刻的是魚尾獅雕像,它的高度是8.6米,全身白色,從它的口中噴出的一股水流在陽光的照耀下在旁邊出現(xiàn)了一道彩虹,非常漂亮。
第二天下午我們來到了馬來西亞。
我們來到了馬來西亞的太子城,里面有一個(gè)洋蔥模樣的建筑,其實(shí)是清真寺。外墻是紅色的。里面有許多信徒在誦經(jīng)。
我們還去了云頂游樂場里面有賭場,游樂場,商店等設(shè)施。我們玩得很開心。
最后一天我們到了馬來西亞的標(biāo)志性建筑——雙子星塔。我們拍了許多照片,哥哥還在下面的書店里買了一套叫《魔物獵人》的書!
這次旅程玩得真開心。!
小學(xué)作文:馬 篇7
22世紀(jì),人們的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng),人們更加重視環(huán)境保護(hù)。我是環(huán)保小衛(wèi)士。我發(fā)明了一種環(huán)保機(jī)器人馬,提醒人們注意環(huán)保。
環(huán)保型機(jī)器鳥不像汽車那樣要燒油,它用太陽能做能源,不需要專門的人來管理,也不會(huì)帶來什么污染。
當(dāng)你坐在環(huán)保機(jī)馬上,只要按下“極速”按鈕,環(huán)保機(jī)馬就會(huì)以每小時(shí)100公里的速度帶你到達(dá)目的地。環(huán)境機(jī)器人馬走在路上,如果看到垃圾,會(huì)提醒你:“師傅,路邊有垃圾。如果你不著急,請(qǐng)讓我把垃圾撿起來放進(jìn)垃圾桶!比缓蟀牙鴵爝M(jìn)垃圾桶。
平時(shí)環(huán)境機(jī)器人馬會(huì)在路邊找垃圾,眼睛是兩個(gè)攝像頭。環(huán)保機(jī)器馬會(huì)在小區(qū)里走來走去,不停巡邏。如果發(fā)現(xiàn)垃圾,它會(huì)用嘴撿起來,扔進(jìn)垃圾桶,然后繼續(xù)搜索。
有了環(huán)保機(jī)器人馬,世界會(huì)變得更美好。
小學(xué)作文:馬 篇8
馬,對(duì)人類作出許多奉獻(xiàn)。自古以來,馬都是人類的好朋友。所以說,馬在我們心目中的地位是很高的。
假如我有一匹馬,那匹馬是白色的,長著翅膀,會(huì)飛翔,還會(huì)像孫悟空那樣七十二變。
一天我騎著馬,去探望我的好朋友——樹林。來到樹林里,只見整個(gè)森林光禿禿的,一棵樹也找不著。咦,怎么會(huì)這樣?往日的生機(jī)勃勃去哪了?我的動(dòng)物朋友們呢?
突然,看見一只小兔匆匆忙忙往這兒跑來,“小兔,這片樹林為什么會(huì)變成這樣?”我連忙叫住它問。小兔哭著對(duì)我申述:“這里的樹木都被人類砍了,拿去建房子,建工廠……。工廠冒出來的黑煙把空氣媽媽變成黑黑的,連水姐姐也變渾濁了。這里的動(dòng)物面臨著死亡,我也要趕快搬家了!
“神馬,快變出一片森林。”我聽了,趕緊對(duì)神馬說。話音剛落,一片充滿生機(jī)勃勃又茂密的樹林就出現(xiàn)在眼前,我的動(dòng)物朋友們知道后,趕快把家搬回樹林。
“謝謝你呀。”我的朋友們紛紛跑來向我道謝。我擺擺手說:“不要緊,這是我應(yīng)該做的。保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)嘛。”我擺擺手說。
這是一匹神奇的馬,我要騎著它,漫游全世界,幫助所有困難的人!
小學(xué)作文:馬 篇9
知了,知了,夏天到了,知了唱起歌來,知了是由馬捷猴蛻變成的。
我們最愛捕捉馬捷猴了,可是,有的小朋友最怕馬捷猴了,連摸都不敢摸,我就不明白,馬捷猴非?蓯郏瑸槭裁从械男∨笥堰@么怕它呢?
我和我的小朋友來到一棵大楊樹下面,我們都知道,馬捷猴很狡猾,它們一看見人就會(huì)爬到茂密的草叢中,據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)越茂密的草叢里馬捷猴越多。果然,我們把草叢仔仔細(xì)細(xì)檢查了一遍,十好幾只馬捷猴都落在了我們的魔掌中。我們要回家了,過路人和別的捕捉馬捷猴的人都問我們捕捉了多少只,問來問去,就我們捕得多,我們得意洋洋,大踏步向前走。令我們驚奇的是有一只馬捷猴在路上爬著,別的捕捉馬捷猴的人們都沒有注意到在他們腳掌下面有一只馬捷猴,我們大喜,趕緊貓下腰捉住了這只馬捷猴。
今天真快樂呀!捕捉馬捷猴真有意思呀!今天收獲真大!
小學(xué)作文:馬 篇10
今天,我和小伙伴們隨晚報(bào)微旅行親子長泰馬洋溪一日游。
到了目的地,我們先觀看了舞獅、孔雀舞表演,他們個(gè)個(gè)都演得活靈活現(xiàn),主持人請(qǐng)了資深業(yè)主講了住香格里墅的好處。我們看了一會(huì)兒,老師讓我們集中到通關(guān)游戲的地方。主持人阿姨告訴我們只要在卡上集滿四個(gè)章,就可以換取冰激凌4,集滿六個(gè)章就可以去魚療水池。大家為了集齊六個(gè)通關(guān)章,忙得熱火朝天。我們來到魚療水池,一開始我不敢下水,幾個(gè)小伙伴鼓勵(lì)我終于下水了。小魚兒游過來親親我的小腳丫。輪到爸爸下水了魚兒一窩蜂地游過來清理爸爸的腳。只要你安安靜靜地踩在池子里不要亂動(dòng),它們會(huì)悄悄地游過來,親親你的腳丫丫。開始,你會(huì)覺得很癢的,如果你動(dòng)來動(dòng)去,小魚兒們就會(huì)嚇跑。泡了一會(huì)兒,我們到水上樂園玩手搖船,我搖得很歡快。我們吃完飯又來到將軍樟樹,導(dǎo)游阿姨讓我們圍著樹轉(zhuǎn)了六圈。讓我們考試能考出好成績,我們還領(lǐng)了一個(gè)艾草香包。
今天玩得開心極了,真是難忘的一天啊!
小學(xué)作文:馬 篇11
“來吧,你先看書吧,”他將我推到一旁,說:“沒事兒,你以后多來看書吧!”說罷,他拿了一本書放在我手上,讓我自己先讀著。我點(diǎn)點(diǎn)頭,結(jié)下了那本書。原本薄薄的一本書,此時(shí),我覺得好像有千斤重一般壓在我手上。
我心不在焉翻著手上的書,心里卻在想:唉,這樣不行,不能一分錢不花就讀人家的書,說是養(yǎng)了馬讓你扯馬草來喂馬換取讀書的機(jī)會(huì),其實(shí)連馬都沒有,只是為了滿足你的求知欲!不行,你必須為別人做點(diǎn)兒什么,不然人家光給你看書還賺不賺錢了?還怎么養(yǎng)家糊口?我抬頭看了一眼殘疾青年,見他在賣力地招攬生意,這個(gè)決定愈發(fā)堅(jiān)定了!
第二天早晨,我來到他的書攤前,見他在整理書籍,便走上前去幫他一把。平時(shí)看著他一個(gè)人在這兒忙前忙后,好像挺輕松的,卻不曾想整理書籍竟是這么難的一件事兒……時(shí)間一分一秒地過去了,書攤也終于擺好了,我長舒一口氣,才發(fā)現(xiàn)自己的頭上早已是汗珠密集。我沒等他給我道謝,就一溜煙地跑了。
以后的每天我都回來他的書攤上幫忙,雖然我很累,但我更能感覺到這發(fā)自內(nèi)心的快樂!
小學(xué)作文:馬 篇12
予嘗聞“世上不患無寶玉,而患無卞和;世上不患無良駒,而患無伯樂”,今視之,莫能信其言也。
遙想當(dāng)年,人道是“人中呂布,馬中赤兔”。與呂布齊名,何等壯哉。而后,有人作《赤兔之死》道出赤兔馬追求誠信之心,堪稱上乘之作?执朔遣畼分。
“葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催”。王翰抱與馬共臥沙場之心,高呼古來征戰(zhàn)幾人回。其曠達(dá)之心,在馬身上得以彰顯。兵荒馬亂,一馬當(dāng)先,豈是伯樂之功。
亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。樂天之英姿,馬之豪壯,定格于此畫面。秣馬厲兵,馬到成功,豈是伯樂之功。
故曰:馬者,疾也。稼軒曰:馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。有道是白駒過隙,不可謂不疾也。余以為馬尚處槽櫪之間,休憩闌珊之中,已有鴻鵠之志矣!奮蹄原野,馳騁天下。此乃馬之本能也!與伯樂何干?
昔日韓愈作《馬說》,道“世有伯樂,而后有千里馬”,由是觀之,不能全信矣!
今作此,反其道而行之,闡明其理也!
小學(xué)作文:馬 篇13
在古代,有許多關(guān)于馬的成語:老馬知道路,千軍萬馬,天馬飛天,馬失前蹄,因禍得福。今天,讓我們講一個(gè)關(guān)于馬的故事。
從前,一個(gè)農(nóng)民家的馬棚里有兩匹馬。一匹是老馬,另一匹是小馬。他們?cè)谥魅说恼樟舷伦聣殉砷L。
有一天,農(nóng)夫剛遛完馬回來,遇到一個(gè)中年人。他自稱是伯樂,會(huì)騎千里馬。農(nóng)夫高興地把他帶回家,看看他在馬里是否有一匹千里馬。伯樂首先看了看小馬,說:“我不知道;雖然這匹馬跑得很快,但它不是一匹千里馬。它必須被理解和磨練“他又看了看那匹老馬,臉上露出驚訝的表情,連忙說:“讓他跑,試試吧”那匹老馬高速跑了兩圈。伯樂高興地喊道:“我不知道;“這是一匹千里馬,這是一匹千里馬,”哈哈,“伯樂說;兄弟,你真幸運(yùn)。你也有這種馬。我何不把這匹馬賣掉,我們平分這筆錢!“我們走吧”說完,農(nóng)夫被伯樂拉上馬。
幾天后,農(nóng)夫從路上回來,滿身泥濘。聽了農(nóng)夫的話,我意識(shí)到他想獨(dú)自吞下這筆錢,把我推到了森林里。我真的不該相信他。然后農(nóng)夫放聲大哭。
聽了之后,農(nóng)夫的兒子拿起鋤頭,騎上小馬,準(zhǔn)備出發(fā),沖出去,經(jīng)過三天三夜的追趕,終于趕上了伯樂,用鋤頭殺死了他,并奪回了馬。
從那時(shí)起,農(nóng)民不再想賣老馬。
小學(xué)作文:馬 篇14
人們看著和看著隊(duì)伍祈福、前行,從清晰到模糊,逐漸消失。
我上了馬,馬由同一個(gè)新郎牽著。那匹馬環(huán)顧四周,就像一個(gè)孩子來到了一個(gè)新世界。雖然我在前面,但兩邊的人和馬都看不見那一邊。突然,一陣騷動(dòng)。于是,在父母的陪同下,我跟著人群向前走去。
當(dāng)我們?cè)诼飞闲凶邥r(shí),雨也加入了我們的隊(duì)伍,大小不一,落在水里,落在頭上,落在馬背上。許多人舉起雨傘,把它們連在一起。如果從空中往下看,它們就像一塊布,緊密相連,密不可分。
雨下得更歡。就像一串碎珠子。當(dāng)你往水里看的時(shí)候,它們會(huì)在傘上變成一片密集的碎片,然后它們就會(huì)掉下來。它就像一個(gè)瀑布或噴發(fā)的火山,充滿了巖漿。
我們離開后,雨不知不覺地停了。正當(dāng)一切都要平靜下來的時(shí)候,我身邊的馬變得無法控制,不安起來。而且,在新郎很長時(shí)間都很累,我也很想試試的情況下,他讓我一個(gè)人騎了,用簡單的復(fù)數(shù)形式。一時(shí)間,我的心似乎滿足了什么,我的心情立刻變得高興起來,好像我的心情隨著馬的每一步而增加。于是我抬起頭,像個(gè)戰(zhàn)士一樣和人群一起向前走。
我又走了幾個(gè)十字路口,又看到了那條熟悉的路,于是我搖了搖韁繩,向前跑去。
小學(xué)作文:馬 篇15
夕陽西下,一個(gè)孤獨(dú)的身影走在大街上。樹上的最后一片樹葉在寒風(fēng)中緩緩的飄落,路邊上僅剩的幾顆小草也聳拉著腦袋,好像在為這個(gè)年輕的小伙子嘆息。
他做為一班之長卻沒在籃球賽前八大家團(tuán)結(jié)起來,最后一次練習(xí)了還搞得不歡而散,明天該怎么向老師和支持這個(gè)隊(duì)伍的同學(xué)們交代呢,明天下午就要比賽了呢。為了比賽做最后一次挽回吧,他想。他給各位隊(duì)員打了電話,約了半個(gè)小時(shí)后籃球場見面。
見了面他就語重心長的對(duì)同學(xué)們說了一番話,還講了一個(gè)故事:在草原上生活著一群無憂無慮的馬,一天,獅群來襲,這群馬眼看著獅群就要把自己的同胞們都咬死了,便團(tuán)結(jié)一致,奮勇還擊。最后把獅群趕出了他們的領(lǐng)地,隊(duì)員們聽了班長的這些話想通了,在緊要的關(guān)頭下必須團(tuán)結(jié)一致,不然怎么能打倒比自己強(qiáng)大的對(duì)手呢。他們互相望了望對(duì)方,也望了望為了讓他們和好而拼盡了全力的班長,終于他們一起十分默契的完成了最后一場練習(xí)。那個(gè)小伙子笑了,發(fā)自內(nèi)心的笑了。
第二的比賽他的隊(duì)伍以148:80取得勝利。
這個(gè)小故事是在教導(dǎo)我們要像馬一樣在危急關(guān)頭團(tuán)結(jié)一致才能比自己強(qiáng)大的敵人。
小學(xué)作文:馬 篇16
你看那只高大威武的馬!你可別小看它,它可是大名鼎鼎的29世紀(jì)的馬呢!
它有兩米高,三點(diǎn)五米長,一身棕色的毛油光發(fā)亮。它不但高大,而且非常強(qiáng)壯,全身長滿了肌肉,腿粗粗的,脖子又粗又長,連內(nèi)臟都長滿了肌肉,壯得刀槍不入。最令人驚撼的是,它居然長了一對(duì)翅膀,這是一對(duì)可以伸縮自如的翅膀,有了它,馬還可以飛呢!
和現(xiàn)在的馬不一樣的是,29世紀(jì)的馬不吃草了,因?yàn)槌圆莶画h(huán)保,所以它們吃的是垃圾和害蟲。你瞧,它正在垃圾堆中狼吞虎咽,吃得津津有味呢!一會(huì)兒,一堆垃圾一掃而光了。它的消化功能無與倫比,即使再多的垃圾,它也可以吃完,還不用擔(dān)心它像以前的馬一樣隨地大小便,因?yàn)樗梢詫⑺韵碌臇|西轉(zhuǎn)化為營養(yǎng)和能量,它還可以預(yù)測哪一天將會(huì)缺少能量,提前儲(chǔ)存呢!
以前的馬很膽小,一遇到很大的聲音就會(huì)感到恐懼甚至逃跑,但是29世紀(jì)的馬就截然不同,它們就算遇到原子彈也不會(huì)逃跑,因?yàn)樗钠は窨滓粯臃浅?jiān)硬,什么武器也別想攻擊到它的一根毫毛。
它最神奇的地方還不是這些,而是它的“看家"。
小學(xué)作文:馬 篇17
馬,是人類忠實(shí)的朋友。它身體高大,面部很長,耳小直立,尾有長毛,四肢強(qiáng)健。給人的印象是憨厚、誠實(shí)、淳樸,沒有一點(diǎn)虛假。馬稟性溫馴,有令則行,有禁則止;行走靈活,善于奔跑,適應(yīng)性強(qiáng)。不但能耕、挽,而且能乘、運(yùn),因而千百年來成為人們的.寵愛且非常可靠的運(yùn)輸工具。
那么,未來的馬會(huì)變成什么樣兒呢?
未來的馬會(huì)變得比現(xiàn)在的高大、壯實(shí)得多,它們足可以輕而易舉地在一日之內(nèi)、在無水的沙漠中橫行萬里之外,人類足可以把自己在無水的沙漠中的生死托付給它。真可說是“所向無空擴(kuò),真堪托死生!
未來的馬一天只用睡5個(gè)小時(shí)。它睡覺時(shí)會(huì)趴下來,人們會(huì)給它蓋上一條棉被(馬兒是需要人們?nèi)ズ亲o(hù)的)。晚上,棉被掉下來時(shí),它會(huì)被冷醒,會(huì)用一只蹄子把被子扔到上面,被子就會(huì)落到馬兒的身上。
未來的馬在白天除了一小時(shí)進(jìn)食之外,剩下的18個(gè)小時(shí)就是幫助我們?nèi)祟惲。它喝水時(shí),像人一樣,把嘴巴張大并伸進(jìn)水里。它的嘴巴一張一合,喝一口咽一下,喝一口咽一下。好玩極了!
我們應(yīng)該再多加訓(xùn)練它們,讓它們變得更加優(yōu)
小學(xué)作文:馬 篇18
晚上,我蒙蒙朧朧地進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng),夢(mèng)見了未來的馬。
我們一家三口各有了匹馬,我是紫色的,媽媽是藍(lán)色的,而爸爸是是黑白相間的。這三匹都是寶貴的汗血馬,而且還能飛呢!
一天,我們一家想去西藏雅魯藏布大峽谷去玩一玩,可是用什么交通工具呢?我們都想到了自己的馬,在空中我們的馬個(gè)個(gè)昂首揚(yáng)尾,四蹄騰空地在努力奔跑,不到兩個(gè)小時(shí),大峽谷就到了,在那我看到了最壯麗,最奇異的奇觀。
晚上,我把隨身帶的魔法棒拿出來,為爸爸媽媽和馬變了房子和可口的飯菜。
清晨,我們騎著馬回家了,可我還想去生產(chǎn)汗血馬的地方看一看,爸爸媽媽答應(yīng)了。
到了生產(chǎn)地,那兒的人擠得爆滿,一看,原來是搶購汗血馬呢!這馬好神奇,居然能讓人們喜歡成這樣。
人們看見了我們,就飛上天去搶我們的馬,唉!真是為了馬而瘋狂!
我們一家脫離了險(xiǎn)境,回到了家氣喘吁吁的躺在床上,可能是太著急了吧!
不一會(huì),我慢慢的醒了,還津津有味地想自己的夢(mèng);孟脒@個(gè)夢(mèng)能實(shí)現(xiàn)嗎?
我相信,這個(gè)夢(mèng)是一定會(huì)成真的。
小學(xué)作文:馬 篇19
過暑假時(shí),媽媽從單位上給我?guī)Щ貋硪环,是關(guān)于馬的。
一開始,我拿到這幅畫,左看看右看看,根本沒什么地方特別吸引人,于是我就想:有許多畫,可媽媽為什么偏要買這幅畫呢?我細(xì)心的觀察起來,這一幅畫中,有兩匹飛奔的駿馬,一匹有著渾身火紅的毛,仰天長嘶,鬃毛高高地在空中飄揚(yáng),像火一樣燒起來,向前奔馳。另一匹馬,從頭到尾一片雪白,連一丁點(diǎn)雜毛都沒有,像一團(tuán)白云輕輕飄來,顯得那么灑脫矯健,像一匹千里馬。馬的身后是一座座凸起的高山,被云霧籠罩著,是群山若隱若現(xiàn),向仙境一般,令人格外神往,再加上這兩匹仙嘛,我越看越著迷,有身歷其境的感覺,真想每一匹馬都能坐上去騎一騎。這時(shí),我一下子想起了剛才的疑問:媽媽為什么要買這幅畫呢?我跑過去問媽媽:“媽媽,為什么您要買這幅畫呢?”媽媽說:“傻孩子,你瞧,這幅畫上的馬多健壯,奔騰的多飛快啊!”我恍然大悟:“哦,原來媽媽買的這幅畫是表示對(duì)我的期望,想讓我與這兩匹駿馬一同飛速前進(jìn)啊!”
我非常喜歡這幅畫:飛奔的馬。
小學(xué)作文:馬 篇20
今天,我去石馬玩了,我們?nèi)チ司推炔患按牡剿堑盟畮焱,我先拿起一塊很扁的石頭,我就想用它來打水漂,我使勁一扔落到了水里,嗖——嗖,在水面上飄著,我數(shù)了數(shù),一共打了6個(gè)水漂我很滿意,我又那么試了幾次,結(jié)果,卻怎么也打不上了,我們玩的正高興的時(shí)候該吃飯了,我們就趕緊去吃飯,我們吃飯的時(shí)候覺得太熱,我就把上面的衣服脫了,我們是先吃完的,因?yàn)槲覀冇植荒苋ネ嫠瓦@好在門口踢伊拉罐,可是我們覺得外面太熱,就到他的廳子里面踢,我們先一人兩個(gè)伊拉罐擺到我的旁邊當(dāng)門,才開始就是哥哥領(lǐng)先,不過我也不賴,我很快就感上了哥哥,現(xiàn)在的情況是7比7,但是最后哥哥發(fā)點(diǎn)球,第一次我守住了,可是第二次卻進(jìn)了我很難過,我們吃完飯又到了大壩那我們到了之后就趕緊脫下鞋來去淌水,我才開始把腳伸進(jìn)水里還覺得很涼但是后來我就適應(yīng)了,我還發(fā)現(xiàn)了一塊大石頭,我就騎在上面淌水那樣更舒服,我們淌完了水就把腳放到石頭上曬干,曬干之后,我們就穿上鞋,回家了。
小學(xué)作文:馬 篇21
從前,在一座樹枝茂密的森林里住著許多小動(dòng)物,其中包括小鹿,小熊,小松鼠和一匹神奇的馬。這天,這匹神奇的馬又在幫助動(dòng)物了。從前,它的口頭禪是勞動(dòng)最光榮,自從有了這股神氣的力量,它的口頭禪也因此有了變化。看到有動(dòng)物生病,它就給動(dòng)物治病?吹接袆(dòng)物受傷,它就施展它那神奇的力量,讓傷口愈合……總之,它用它那神奇的力量幫了所有的小動(dòng)物,因此,大家都叫它“神仙”也因此,它比以前更快樂更開心了。
有一天,森林里來了許多猛獸,大家一看到它們就落荒而逃,猛獸破壞了許許多多的樹木,所以許多動(dòng)物都無家可歸,看到這一幕,小馬勇敢的站了出來,說道:“你們這幫壞家伙,憑什么破壞我們的家園?”動(dòng)物們異口同聲的說:小馬,危險(xiǎn),不要過去,你會(huì)受傷的!毙●R說;“不會(huì)的!比缓笏闶股窳Π阉鼈兊氖最I(lǐng)給打傷了。旁觀的猛獸都被嚇呆了,立馬溜走,也沒有人來把那受傷的首領(lǐng)拉走。
經(jīng)過動(dòng)物們的審問后,才知道它們也是無家可歸,小動(dòng)物們可憐它,也就收留它了。
從此,它們?cè)谶@座森林安安穩(wěn)穩(wěn)的住了下來。
小學(xué)作文:馬 篇22
同學(xué)們,你們知道未來的馬什么樣嗎?讓我們穿越時(shí)空,去看一看吧!3012年,馬與2008年的馬完全不同,未來的馬有了許多功能,第一個(gè)功能:馬被科學(xué)家注入雄鷹的基因,變成了“飛馬”。它可以馱指著主人去太空,上月球、火星,看一看牛郎星、織女星,射手座、雙魚座、水瓶座等等,然后再回到地球。它可以多次載主人上太空,而并不是只帶一次,功能消失。
第二個(gè)功能:現(xiàn)在交通堵塞,馬路上車鳴連串,人群擁擠,馬可以挖地道,汽車、人群都可以走,馬還可以為人類找金礦。
第三個(gè)功能最神奇:現(xiàn)在有動(dòng)物會(huì)治病,未來的馬也會(huì)治病,現(xiàn)在的動(dòng)物只會(huì)治幾種病,可未來的馬,病它全會(huì)治,只要病人坐上去一小時(shí),病就好了,健康的人坐上去,身體會(huì)更健壯。
第四個(gè)功能也不一般:這只有《西游記》中孫悟空、牛魔王和二郎神會(huì)的,不用猜就知道,那就是七十二般變化啦!它可以變成人,上戰(zhàn)場上打仗;可以變成善良的神,幫助那些貧困、有困難的人;可以變成狗,尋找丟失的物品……
要是現(xiàn)在有這樣的多功能神馬,那該有多好啊!
小學(xué)作文:馬 篇23
有一天,猴子和馬爭辯著說:“我對(duì)人們的貢獻(xiàn)大!薄拔覍(duì)人們的貢獻(xiàn)大。”猴子不耐煩了就說:“我可以讓游客們快樂,游客們來山上時(shí),我可以跟游客一起拍照,做游戲。”馬就說:“古代的人需要到遠(yuǎn)方時(shí),他們要走很久時(shí)間會(huì)很吃力,我可以做人們的交通工具,讓人們又快又省力的到達(dá)目的地!焙镒玉R上就說:“我可以在樹上爬來爬去表演給游客們看,我還可以去樹上摘水果給游客們吃,游客都說我是個(gè)熱情的猴子,都喜歡我!瘪R以為猴子已經(jīng)把他所有的優(yōu)點(diǎn)都說完了,就馬上說:“我可以在動(dòng)物園里表演我最拿手的跑步給人們看,古代打戰(zhàn)的時(shí)候,我可以給大將們騎,讓他們加強(qiáng)兵力去打敗敵人。”猴子毫不示弱,就說:“我是最接近人類的動(dòng)物,人類和我們是親戚,所以最早的動(dòng)畫片《西游記》里第一集的主角是孫悟空,他就是猴子呢!瘪R也不服輸,就大聲地說:“我在十二生肖里的排位在你前面呢!瘪R說完還翹著頭,挺神氣的呢。
猴子和馬爭論不休,決定找老牛評(píng)判。老牛親切地說:“你們各有各的長處,你們總會(huì)在人們需要你們的時(shí)候展現(xiàn)各自的長處。你們都是很優(yōu)秀的動(dòng)物,都是人類的好朋友。”猴子和馬聽了,都甜甜地笑了,從此他們就成為了好朋友。
小學(xué)作文:馬 篇24
哎,我怎么來到這里了,這是什么地方?好美啊,我看見了一匹金色的寶馬,還在跳呢。
它體態(tài)輕盈、昂首揚(yáng)尾,兩只眼睛炯炯有神,兩只耳朵豎立起來,身上發(fā)出萬道光芒,它站在天空的云朵上望著遠(yuǎn)方。
它和我們?nèi)祟愷B(yǎng)的馬一樣,我們?nèi)祟惖鸟R吃的是草,而它吃的是垃圾,這不解決了環(huán)境污染的問題嗎?
它飛跑的速度非?欤徊侥芸缡,一分鐘跑兩千千米,而且還不會(huì)累。
他擁有著特別的功能,就是能讓好人如愿,讓壞人得到應(yīng)有的懲罰,這樣,世界就能永遠(yuǎn)和平了。
它能制造出各種各樣的學(xué)習(xí)用品,各種各樣的工作用品,各種各樣的家庭用具,這匹馬可真神奇啊!
我還得到了一個(gè)關(guān)于它的信息——我聽那里的人們說,它的名字叫“追風(fēng)”,因?yàn)樗綍r(shí)都追趕風(fēng),和風(fēng)比速度,所以人們?yōu)樗∶麨椤白凤L(fēng)”。
我知道了,大喊了一聲:“追風(fēng),等我!”這時(shí),妹妹喊我起床,一醒來才知道,原來是做了一個(gè)夢(mèng)。不過,那匹馬的功能還蠻多的,我真的喜歡它。
小學(xué)作文:馬 篇25
我喜愛我家的瓷馬。
它是在半年前爸爸從工廠里帶回來的,我一看見它就愛不釋手。它全身棕黑色,讓人不禁聯(lián)想到大樹的主干。它耳朵直豎著,似乎在探聽四周的動(dòng)靜;眼睛炯炯有神,似乎在凝視著遠(yuǎn)方的敵人;嘴半張著,似乎在呼喚親人。前肢踏起,一上一下,給人視覺的美。它的背上的毛前后擺動(dòng),讓人看到一只正在奔騰的駿馬。背兩邊和腹部全是結(jié)實(shí)、強(qiáng)健的肌肉?矗谙騽e人展示自己強(qiáng)健的體魄呢!瓷馬那油光發(fā)亮的尾巴末端微翹,讓人感受到它那奔放的野性。身旁那兒棵小樹,襯托出了它高大強(qiáng)魄的身軀!
每次看到它,我就會(huì)對(duì)它的經(jīng)歷浮想聯(lián)翩:有一匹戰(zhàn)馬,主人對(duì)它很好,后來,主人被應(yīng)征帶到前線戰(zhàn)斗,它隨主人而去。戰(zhàn)斗中,戰(zhàn)馬與主人被敵軍沖散了,戰(zhàn)馬想到了對(duì)自己無微不至的主人,發(fā)了瘋似的在人群中穿梭,畫面被定格在了這里。
馬在古代是人們主要的交通工具,正當(dāng)時(shí),馬可是起著重要的地位。
想到這,我不由得對(duì)這匹栩栩如生的瓷產(chǎn)生了一種敬佩之情。沒有原因,或許是出于對(duì)它的喜愛,或許是對(duì)它撲溯迷離的身世所癡迷,或許……
推開一切的原因,我,我還是愛這一匹自由奔放的瓷馬。
小學(xué)作文:馬 篇26
一匹火紅的駿馬奔馳在廣闊的草原上,四蹄翻騰,長鬃飛揚(yáng),壯美的姿勢(shì)宛若歷盡艱辛穿洋過海的信鴿,宛如暴風(fēng)雨中勃然奮飛的海燕。仰天長嘯,那動(dòng)人肺腑的馬嘶響徹夜空。應(yīng)和著這悲壯的嘶鳴,四面八方涌出一片雜色的馬群,海潮般勢(shì)不可擋地從冬日蒼茫的草地上滾了過來,成千上萬匹馬聚集在一起,呼嘯奔騰。長長的馬鬃馬尾在的流的浮力下飄動(dòng)起來,一個(gè)接一個(gè),一個(gè)重疊著另一個(gè),凝成一個(gè)整體,飛快地向前推進(jìn),那是一幅奔騰的美,力量的美交織在一起的奇異畫面。
這馬,長長的鬃毛披散著,跑起來,四只蹄子像不沾地似的。馬到了他手里,也像找到了自己的主人,奔馳得更加得意與驕傲起來,不管前面有多少馬,它也要風(fēng)一樣卷過去。
馬兒們高揚(yáng)著驕傲的頭顱,抖動(dòng)著優(yōu)美的鬃毛,合著這宏大的旋律,在海一樣寬闊的草原上翱翔。大地在搖動(dòng),時(shí)空的概念在消失,這奔騰的馬群簡直就是一部歷史的縮影,一個(gè)悲壯巍峨的造型。
老馬奔跑起來了。它四蹄騰空,如風(fēng),如電。好像一頭鯨魚在發(fā)光的海浪里游泳,被征服的海洋從中間劃開,恭恭敬敬地從兩端向后退去。好像一枚火箭在發(fā)光的天空運(yùn)行,群星在列隊(duì)歡呼,舞蹈。
小學(xué)作文:馬 篇27
有一匹馬,厭倦了馬圈里無聊的生活,決心干出一番大事業(yè),做一匹不平庸的馬。于是,他趁主人不注意,像風(fēng)一樣逃出了馬圈。
不知過了多久,馬來到了一片沙漠。漫天卷地的黃沙像千軍萬馬向這匹馬奔來,刀一般割著馬的臉。一株仙人掌見到了馬,就問他:“你上哪兒去啊?”馬回答說:“越過沙漠,到更遠(yuǎn)的地方去!毕扇苏企@訝地說:“你不知道,這沙漠一望無際,至少要一年才能到達(dá)呢!”馬毫不動(dòng)搖,說:“我一定能跑到的。”便繼續(xù)向前跑了。
風(fēng)越來越大,馬腳下的沙子也更加滾燙,可馬依舊努力奔跑。沙子張牙舞爪地說:“你是不會(huì)戰(zhàn)勝我的,自古以來,沒人贏得了我。我可是天下無敵。”馬堅(jiān)定地說:“不,我要打破前人的紀(jì)錄,你就等著瞧吧!”說完,馬又繼續(xù)迎風(fēng)奔跑了。
沙子如火爐一般烘烤著馬,馬在風(fēng)中艱難地跑著。熱風(fēng)譏笑他說:“你太愚蠢了,你是永遠(yuǎn)不會(huì)跑出去的!憋L(fēng)笑著離開了。馬咬咬牙,繼續(xù)跑著。
又過了好久好久,馬終于看到了一片草翠花開的原野。原野上的迎春花仿佛在高歌,歡迎勝利的人來到勇者的天堂。
小學(xué)作文:馬 篇28
馬,這個(gè)再熟悉不過的動(dòng)物,可未來的馬是什么樣子的動(dòng)物?今天,我穿越時(shí)空來到了未來。
我剛來到一條名為“神馬街”的地方,就被眼前的事物所吸引住了——街上人山人海,個(gè)個(gè)手里牽著自己心愛的馬,這時(shí),我聽見一陣陣哭聲,我尋聲望去,原來是一匹棗紅色的小馬,我非常可憐它,就把它抱回了家,在家里,“小紅馬,你為什么不回家?”我試探著問。小紅馬嗚咽地說:“我剛生下來就跑了,后來找不到媽媽了。”我十分同情它,與它一起玩,一起唱歌,快樂極了!幾天后,一位阿姨騎著一匹全身粉紅色,長著淡綠色翅膀的馬兒來到我家門口,經(jīng)過詢問,我才知道那匹與我朝夕相處的小紅馬是阿姨的,自從丟了小紅馬后,阿姨為這事?lián)鷳n不已,經(jīng)常飯不吃,水不喝。事后,阿姨問我是否想做小飛馬?我當(dāng)然要坐了!于是,阿姨拍了拍手,從遠(yuǎn)處飛來一匹全身雪白,翅膀淡藍(lán)的小飛馬,我飛上天之后,看見一匹馬兒能在水上跑,水下游。我驚訝極了,忙問阿姨。阿姨解釋道:“那匹馬就像我的小飛馬一樣,是被施了魚基因的。”這時(shí),我突然想起了那匹小紅馬,不用說,是被施了話基因的!
未來的世界真奇妙,不僅有會(huì)飛的馬,會(huì)游的馬,會(huì)說話的馬……這一切的一切真是妙不可言!
小學(xué)作文:馬 篇29
馬,在我們?nèi)祟惤煌ㄟ\(yùn)輸不十分發(fā)達(dá)的時(shí)期,都利用馬來拉貨物;出門遠(yuǎn)行,翻山越嶺都是必不可少的,所以在當(dāng)時(shí)馬就成了重要的交通工具。在戰(zhàn)場上也立下了不少的功勞。可以說人類的進(jìn)步歷史也是一部“馬”的歷史,經(jīng)過數(shù)百年的進(jìn)化,未來的馬與現(xiàn)在的馬有著天壤之別。
馬經(jīng)過進(jìn)化變得更高大魁梧,跑起來猶如風(fēng)馳閃電,快得驚人,讓人目瞪口呆。還有經(jīng)過人類的訓(xùn)練變得更加忠實(shí)、機(jī)敏、善解人意,更加倍受人們喜愛。還有它們的毛色進(jìn)化得更是五花八門,有的閃閃發(fā)光、有的五顏六色、有的猶如白雪一般。
只要哪里發(fā)生危險(xiǎn)事故,它們都會(huì)火速趕往那里。有一天,一個(gè)地方出現(xiàn)了海嘯,必須迅速疏散人群,這時(shí)馬兒們,就派上了用場,它們飛速來到那里,急忙馱起人們到400公里外的避難所,人坐在上面,只能聽到“唰――唰……”的風(fēng)聲,周圍一切事物根本看不清楚,不到兩個(gè)半小時(shí)就到了,所有人們?nèi)揩@救。還有一次,有個(gè)地方發(fā)生火災(zāi),因缺乏消防器械,又因山路難走,消防車無法及時(shí)到達(dá),馬兒們又馱起消防器,不到20分就到了,這時(shí)火才撲滅。
馬呀!你真是我們?nèi)祟愔覍?shí)的朋友。
小學(xué)作文:馬 篇30
我希望我的馬是匹優(yōu)秀的馬,它擁有強(qiáng)健的體魄,堅(jiān)定的毅力,矯健的身姿,永不磨滅的忠誠,每次騎著它,我都會(huì)有著不同的幻想……
有時(shí)候我希望它是超人,能夠打敗作惡多端的壞人,造福人類,那樣我騎著它該有多威風(fēng)!
有時(shí)候我希望它是宇宙飛船,能夠帶著我在太空中自由飛翔,觀察太空中一切神奇的景象。穿梭在不同的星系之間,使我有了無限遐想!
有時(shí)候我希望它是獨(dú)角仙,長出了一雙翅膀,這樣我就可以坐在它的翅膀上,翱翔在廣闊的天空中,若是餓了,便隨手摘一片云朵棉花糖?吹叫埴棸翄傻恼f一句:“你太慢了!”
有時(shí)候我希望它是一艘潛水艇,讓它帶我去看看美麗的海底世界,是否真的像童話書里說的那樣令人向往!
但更多時(shí)候我會(huì)希望我和我的馬成為最好的朋友。它會(huì)在我最危險(xiǎn)的時(shí)候保護(hù)我,在我最孤獨(dú)的時(shí)候陪伴我,在我最傷心的時(shí)候安慰我,在我最困難的時(shí)候幫助我。
希望我理想中的馬能夠快快出現(xiàn),這樣,它就能帶著我一起馳騁,一起放飛自我,一起活出生命的精彩!
小學(xué)作文:馬 篇31
在2098年的時(shí)候,我穿越太空去了閃星,在那里雖然生活的很快樂,但是總覺得沒有人情味。我每天都在花園里轉(zhuǎn),我在尋找人情味,困因?yàn)橛辛巳饲槲,我就可以把它?dāng)作燃料回到地球了。
但是我在花園里卻發(fā)現(xiàn)了插著翅膀的天馬。金黃色的皮毛立刻吸引住我,它的眼睛深邃明亮,好象會(huì)說話的樣子。我興奮去問公園的管理員,管理員對(duì)我說:這匹馬是地上的,一進(jìn)了閃星就變成了這個(gè)樣子。我走上前去撫摸它,好光滑、好柔軟。∥蚁腧T著它在閃星里飛翔。當(dāng)我剛剛摸到它的耳朵時(shí),突然馬身向下一落,我正在驚奇,馬卻對(duì)我說:“主人,你想去那里,我?guī)闳!币宦凤h飛,它真懂我的心,一瞬間把我?guī)У搅碎W星的大門口。我慢慢的享受在閃星的時(shí)光,因?yàn)橐怀鲩W星就不能在回到這個(gè)地方了。我咬咬牙,覺得還是回到地球上好,可這馬兒卻久久地停在門口沒有下去。我忽然才想到這匹天馬一到地上就會(huì)灰飛煙滅,我也猶豫了,這時(shí)閃星主席來了,它用魔法,把我和馬兒送回了地球。
我回到了地球,我才想起當(dāng)時(shí)我的猶豫就是那人情味。
小學(xué)作文:馬 篇32
“特大新聞,特大新聞”一個(gè)個(gè)赤著腳的小男孩爭先恐后的喊著,“美麗可愛的農(nóng)場主華鵬發(fā)明了一種神奇的馬!”全城都在相傳的特大新聞,一批現(xiàn)代高科技產(chǎn)物下的產(chǎn)物,人人紛紛都在猜測著這將會(huì)是一匹什么樣的馬,這樣的馬會(huì)給我們帶來什么好處呢?我們帶著這個(gè)疑問來看看最新的新聞發(fā)布會(huì)吧:
我叫做華鵬,正在農(nóng)場科學(xué)室里休息,我于昨日凌晨發(fā)明了一匹馬,消息傳的極快,僅僅一晚就轟動(dòng)了整個(gè)城市。大家都想一睹它的真面目。它平常就變成小銅馬立在那里。你仔細(xì)看就可發(fā)現(xiàn)它身上有四個(gè)按鈕,第一個(gè)按鈕名叫“變大鈕”,每按一次“變大鈕”馬就會(huì)長高一分米,你想讓它多高它就可以多高。第二個(gè)按鈕名叫“飛行鈕”,你一按它,這匹馬就可以長出兩個(gè)翅膀飛起來。當(dāng)然,你可以先用“變大鈕”將馬變大,然后騎在馬上面,按“飛行鈕”,你就可以飛起來啦!第三個(gè)按鈕名叫“防護(hù)鈕”,如果你身旁有人欺負(fù)你或者有野獸,你就按這個(gè)鈕,這樣這匹馬的周圍就會(huì)有一道防護(hù)屏障,這屏障是原離子做的,再堅(jiān)硬的東西也打不破。最后一個(gè)按鈕名叫“恢復(fù)鈕”。如果你不想使用這匹馬了,就只需這個(gè)按鈕,馬就可以恢復(fù)原狀了。
我的馬現(xiàn)在還沒有名字,我等著你給我的馬取名字哦!
小學(xué)作文:馬 篇33
一天,我正在看書,眼睛迷迷糊糊的,
突然一道金光,把我擊暈了。等我醒來,發(fā)現(xiàn)整個(gè)世界都變了,我看了看窗戶外面,哇!人們騎著會(huì)飛的馬,在空中飛翔,我連忙穿好衣服,下了樓,我被眼前的景象驚呆了,交通不堵了,我敢到很奇怪,以前的馬只會(huì)跑不會(huì)飛,這是怎么回事。
我也去買了一匹馬,以前的馬很難馴服,現(xiàn)在的馬,很好馴服,而且它只吃一些雜草,黃葉子,這樣就很環(huán)保,我騎著馬飛了起來,我看見了,那從來沒有看到的景象,不用錢就可以感到做飛機(jī)的快樂,感覺真好,我看到了,白云從我身邊飄過,成群的大雁在下面飛,小鳥在我身邊徘徊,我看到了藍(lán)色的還海在我的下面,我向下看,馬向下飛,我感到這比過山車還好玩。馬帶我沖過白云沖向大海,我害怕極了,可是馬卻在海的上飛,我享受這海風(fēng)不時(shí)的感到心情舒暢,快樂,海鷗在我身邊飛過,馬的兩邊有海豚在水中跳來跳去我可快樂了,我把馬帶到大草原讓它吃草然后它帶我又飛上天,我再往下看,哇!成群的羊在草原吃草,我也看到了無比美麗的草原,草原很大,我大喊:“我見到了,我從沒見過的景象!”
突然我醒了,原來是一場夢(mèng),但我感到很美好!
小學(xué)作文:馬 篇34
馬年的第二堂語文課上,老師來給我們講一講馬,讓我們說一說馬。
首先,老師給我們講了馬的種類,分家馬和野馬。家馬性格溫順,野馬有很強(qiáng)的野性。汗血寶馬是家馬和野馬的孩子,是世界上跑得最快的馬。老師還給我們看了幾張馬跑步的圖片,我們個(gè)個(gè)驚嘆不已。
接著,老師教我們玩一個(gè)成語接龍的游戲。游戲規(guī)則是四個(gè)組輪流派出一個(gè)代表來說有馬字的或者形容馬的成語,說的成語不能重復(fù),在5秒內(nèi)答不出來的就會(huì)被淘汰。因?yàn)槲覀兘M有一個(gè)高手王辰冰同學(xué),她收集了很多關(guān)于馬的成語和故事資料,在全體組員的一起努力下,讓我們組保持了領(lǐng)先,其他組的同學(xué)很不服氣。接下來的游戲,我們組都獲得了勝利。
最后,老師給我們看了歷史上最早的馬字,讓我們說出的馬的頭和尾以及身體,我們的答案全都錯(cuò)了。老師還給我們看了幾句馬的諺語,要說出它的意思,大部分同學(xué)都呆掉了,只有幾個(gè)同學(xué)回答對(duì)了。這一局下來,每個(gè)組差不多都打成了平手。
下課鈴聲響了,時(shí)間過得真快啊,我們戀戀不舍得結(jié)束了這堂課。這堂課上的講馬和說馬,讓我們認(rèn)識(shí)了馬和了解了馬的相關(guān)知識(shí),真是獲益匪淺啊!
小學(xué)作文:馬 篇35
周六晚上,老爸對(duì)我說:“今年是馬年了,我們來說說關(guān)于馬的成語!薄昂冒!蔽壹泵Υ饝(yīng),因?yàn)槲乙埠芟矚g聽成語,說成語。
老爸先來:“新的一年里,希望你有龍馬精神。龍馬精神就是奮斗不止、自強(qiáng)不息的進(jìn)取、向上的精神。”我也來一個(gè):“新的一年里,我一定改掉馬馬虎虎的習(xí)慣!薄昂芎冒。”老爸接著說:“平時(shí)學(xué)習(xí)做到馬不停蹄,期末測試可以一馬當(dāng)先、馬到成功,而不能馬失前蹄。”“哦,連續(xù)四個(gè)馬字成語,厲害!蔽邑Q起大拇指,老爸臉上笑開了花!罢f話算話,就是君子一言,駟馬難追。”我將了老爸一軍,“不錯(cuò)啊,這個(gè)成語好!崩习直頁P(yáng)了我,思考了一下,又說:“每個(gè)人都可能犯錯(cuò)誤,關(guān)鍵是知道錯(cuò)誤的時(shí)候要懸崖勒馬,知錯(cuò)還堅(jiān)持錯(cuò)誤,那是倔強(qiáng),錯(cuò)上加錯(cuò)。”我冥思苦想了一會(huì),實(shí)在想不出來了,老爸鼓勵(lì)我再想想,“對(duì)了,節(jié)日的大街上車水馬龍!薄昂芎茫10分。”老爸給我鼓掌了,“當(dāng)當(dāng)今天表現(xiàn)不錯(cuò)嘛,繼續(xù)努力,下次我們?cè)俦荣!?/p>
有了老爸的表揚(yáng),感覺真開心,期待下一次和老爸的成語比賽。
小學(xué)作文:馬 篇36
47世紀(jì)的一個(gè)養(yǎng)馬場內(nèi),人人手舞足蹈--全宇宙第一匹去全能馬誕生了。
人們給這匹全能馬取名“烈烈”,它可是汗血寶馬的后裔。為什么說烈烈是全能馬呢?應(yīng)為全世界的科學(xué)家在一起研究了15年把世界上以知?jiǎng)游锏膬?yōu)點(diǎn)基因移植到烈烈身上,比如:貓走路沒有聲音的能力,魚游水的能力,鸚鵡說話的能力,鳥飛翔的能力等等。
烈烈居住在專門為它建立的研究所里。馬向往自由,所以研究所設(shè)置了一道密碼門,防止烈烈逃跑。但是烈烈每天看著工作人員進(jìn)進(jìn)出出早就把密碼背熟了,它心里已經(jīng)想好了一個(gè)完美的逃跑計(jì)劃。
一個(gè)漆黑的夜晚,烈烈出逃了。當(dāng)沖出研究所時(shí),烈烈的心情分外輕松,它呼吸著新鮮的空氣,打量著美麗的世界!罢咀,你是誰?”一個(gè)聲音傳來。烈烈趕忙啟動(dòng)鸚鵡的程序,說:“我,我是來參觀的!边@下烈烈提高了警惕,啟動(dòng)貓的程序,悄悄走著。沒想到前方還有一條大河阻擋了去路。烈烈小心翼翼地啟動(dòng)魚 的程序游了過去,來到一片開闊的草地,它又啟動(dòng)鳥的程序,張開翅膀,飛向遠(yuǎn)方。
第二天,一條新聞在電視上滾動(dòng)播出--“烈烈逃跑了”。全世界的人到處尋找烈烈,可一無所獲。而烈烈則來到一個(gè)誰也找不到它的世外桃源自由自在的生活著。
小學(xué)作文:馬 篇37
大家都知道馬吧!可是你們知不知到未來的馬是什么樣子呢?如果不知道,我就來給你介紹一下吧。
未來的馬,臉是王冠的樣子,馬背上有一個(gè)坐墊和一雙雪白的翅膀,而且馬蹄上都有一雙小翅膀,馬的身體
是金黃色的,好像是金子鍍上去的一樣。
這匹馬的功能很多,可以在天上飛,地上跑,水下游,在天上飛的時(shí)候,馬的翅膀和馬蹄上的小翅膀就起了作用,它們?cè)谄疵膿]舞因?yàn)檫@樣會(huì)使馬飛的更高。馬在地上跑的時(shí)候,馬蹄上的小翅膀起了作用,它會(huì)使馬兒跑的更快。在水里游得時(shí)侯,它那大鼻子就起了作用,只要馬的大鼻子一碰水,那么鼻子就會(huì)封閉起來,這是馬就會(huì)打開自己儲(chǔ)藏氧氣的地方,這樣就可以在水里呼吸了。
未來的馬對(duì)人的好處多得是,由于馬可以水,陸,空中行走,為人節(jié)省了不少空間。還有,馬可以說話,當(dāng)你覺得無聊時(shí),你就可以找他聊聊天。
未來的馬很節(jié)約,他們不吃草,只吃垃圾,由于馬吃掉了人類的生活垃圾,所以垃圾就不會(huì)污染污染環(huán)境了。
可惜,現(xiàn)在沒有這匹馬,要是有,我們國家一定會(huì)更加發(fā)達(dá),更加富饒。
小學(xué)作文:馬 篇38
有一天,我在家寫作業(yè)時(shí),飛來一匹馬,馬對(duì)我說:”我是一匹馬,選中了你成為我的主人!笆堑模R是人類的朋友,我非常想擁有一匹可愛的馬,上帝真是通人性。∵@匹馬非常強(qiáng)壯,全身棕毛油光發(fā)亮,迎風(fēng)飄揚(yáng),頭高昂著,粗壯的脖子垂直,兩只尖尖的耳朵豎立著,好像一根針掉要地上也聽得見,尾巴上的鬃毛就象小姑娘頭上的馬尾辨,可美了!我給它取名叫飛飛,飛飛不會(huì)吃草,會(huì)吃垃圾,瞧,它正在津津有味地吃著垃圾!飛飛也不會(huì)隨地大小便,吃飽了,打個(gè)嗝,就行了!
飛飛帶我去了銀河月亮上,見嫦娥姐;帶我飛上太空,去看黃河;帶我去世界上最高的山峰——珠穆朗瑪峰、世界上最大的峽谷——雅魯藏布大峽谷。飛飛可厲害了,在干旱地區(qū),它甩甩身上的汗,地上就出現(xiàn)幾大條長長的河;在洪水地區(qū),它一吸,水沒了,卻可以澆到花、樹身上。飛飛還能預(yù)測到地震、水災(zāi)等自然災(zāi)害,提前讓人們做好防范工作。起床了!是媽媽的聲音,我醒來,發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)夢(mèng)。雖然飛飛是我心中的馬,是一個(gè)夢(mèng)。但我相信,在不久的將來,憑著我們的努力,我心中的馬——天馬一定能出現(xiàn)在世界。
小學(xué)作文:馬 篇39
我屬馬,是個(gè)大孩子了。我很喜歡我的生肖,我覺得我就是一匹快樂的馬兒,我的夢(mèng)想就是永遠(yuǎn)當(dāng)一匹快樂幸福的馬兒。
說起馬,我是一匹“愛運(yùn)動(dòng)的馬”,騎自行車、游泳、滑滑板我都會(huì)。我跑步很快,六年級(jí)的哥哥都跑不過我。有一次,我和同伴玩捉迷藏,就剩我一個(gè)沒跑到安全線。這時(shí),我加快速度,飛快地跑進(jìn)了安全線。同伴都瞪大了眼睛說:“你真是一匹黑馬。”聽到同伴的夸獎(jiǎng),我很得意。其實(shí),我還有很多愛好。
我這人脾氣不好,有些倔。有時(shí),在小區(qū)里做一些不該玩的游戲,小區(qū)里的老人吵我,我就不客氣地罵他們,把他們氣得回家。媽媽知道我這些不良的行為,耐心地說:“這樣不好,要尊敬老人,不要和別人計(jì)較,改改自己的脾氣。”以后,我要做一匹“有素質(zhì)的馬”。
在學(xué)校,我上課善于思考,發(fā)言積極,愛勞動(dòng),能主動(dòng)為集體服務(wù),是一匹“有責(zé)任心的馬”?上г趯W(xué)習(xí)上,我太馬虎了,經(jīng)常是不該錯(cuò)的題我都做錯(cuò)了,生字不是多筆就是少點(diǎn)。哎!我要做一匹“仔細(xì)的”馬。
我就是這樣一匹馬兒,我會(huì)繼續(xù)當(dāng)這樣快樂幸福的馬的,這就是我的夢(mèng)
小學(xué)作文:馬 篇40
以前,馬是一種交通工具,可以讓人騎到想要到的地方。現(xiàn)在,馬是人類賺錢的工具。那未來的馬呢?
未來的馬的身體上有幾個(gè)按鈕,每一個(gè)按鈕都有自己的任務(wù)。你想知道有哪一些嗎?我就給你介紹介紹吧!如果你覺得騎不動(dòng)了的時(shí)候,你只需輕輕地按一按紅色按鈕,這匹嗎就會(huì)像一個(gè)精神飽滿的人一樣,突然如一支離弦的弓箭一樣,“射”向目的地。
如果你的面前突然出現(xiàn)了一條大河,擋住了你前行的道路。你一想:怎么辦呢?我怎么過河呢?你心急如焚時(shí),我卻“幸災(zāi)樂禍”說:“沒關(guān)系。你只要按一按黃色按鈕,這匹馬就會(huì)像一只在天上飛的燕子一樣輕松飛躍過一切阻礙,向目的地發(fā)起沖擊。”
如果你經(jīng)過一天的長途跋涉以后,你一定會(huì)覺得很困,想打一會(huì)盹兒,但又怕把行程給耽誤了。怎么辦呢?不要緊,你只要按一按藍(lán)色按按鈕。別說睡一會(huì)兒,連睡一天都可以呢,而且行程也不會(huì)耽誤,這不是一個(gè)兩全其美的方法嗎?
如果你回到了家,這么大的一匹神馬不能進(jìn)家門,總不能把這么一匹馬放在門前吧!你只要按一下黑色按鈕,這匹馬就會(huì)乖乖聽從你的指揮,比一只小狗還要聽話。
未來的馬神奇無比,沒有誰能與它并駕齊驅(qū)。
小學(xué)作文:馬 篇41
在我的幻想里,未來的馬是一匹神駿健悍的好馬。
一天下午放學(xué),我在房間里做作業(yè),做著做著,便進(jìn)入了一個(gè)美麗的世界。我騎著一匹馬,正在環(huán)游世界,馬全身都是白色的,馬身上有轡頭、鞍鐙、韁繩,頭上還有一穗迎風(fēng)飄動(dòng)的瓔珞,尾巴末梢還打了一個(gè)結(jié)。只要把馬脖子一抱,馬奔跑的速度就會(huì)減慢,用鞭子朝馬屁股一打,奔跑的速度就會(huì)加速。馬耳尖如竹尖一樣,奔跑的時(shí)候馬蹄很輕,都不用擔(dān)心路有多遠(yuǎn)有多寬闊,還可以把自己的生死委托給馬。
可是,最重要的是馬還有一雙翅膀,如果它跑累了,還可以用它的翅膀帶著我遨游世界,如果地上正好有人走過,可能還會(huì)以為是神仙呢!
馬如果累了,只要給它休息幾分鐘;如果餓了,只要給它吃一根胡蘿卜,就夠了。
馬使我們?nèi)祟愖钪覍?shí)的朋友,我們應(yīng)該好好地對(duì)待它,因?yàn)轳R默默無聞、無私奉獻(xiàn)地為我們服務(wù)。
“小芳,小芳,你怎么看書看到睡著了呢?該醒醒吃飯了!眿寢屨f?晌疫舍不得離開這么美的幻境呢,就隨便應(yīng)了媽媽一聲。
我相信,世界上不止我一個(gè)人會(huì)這樣幻想馬,肯定還會(huì)有人跟我有同感,俗話說:功夫不負(fù)苦心人。我相信,有夢(mèng)一定會(huì)成功的。
小學(xué)作文:馬 篇42
一條小溪,因?yàn)閴?mèng)想著滄海,所以川流不息;一只雄鷹,因?yàn)閴?mèng)想著長空,所以振翅高飛。以夢(mèng)為馬,它將照亮人生路。
夢(mèng)想可以屬于任何人,無論他富貴還是貧窮,身份高貴還是平凡普通,只要你愿意,就有資格尋找自己的夢(mèng)想。陶相禮只有小學(xué)文化程度,只身來到城市打工,卻把發(fā)明創(chuàng)造當(dāng)作自己的夢(mèng)想,無論別人怎樣評(píng)價(jià)他當(dāng)時(shí)看似瘋狂的決定,他都努力地摸索著,不曾放棄。對(duì)于他來說,這個(gè)夢(mèng)想是生活的目標(biāo);這份對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著,最終引導(dǎo)他取得成功。
有人或許會(huì)覺得發(fā)明創(chuàng)造太難,很多人都做不到,然而這樣就不能尋求夢(mèng)想嗎?不是的,夢(mèng)想可以是一輪烈陽,也可以是一盞燈火,不在乎它的大小,只在乎是否擁有。北京的哥;余波的夢(mèng)想就是唱歌,他用歌聲來表達(dá)自己的生活,讓人們知道的哥都是怎樣的。這個(gè)夢(mèng)想很小,卻點(diǎn)亮了他的每一天,當(dāng)乘客夸贊他是在用心唱歌時(shí),他感到了快樂和滿足,他的生活因此而得到升華。
任何人都可以擁有夢(mèng)想,無論這個(gè)夢(mèng)想平凡還是偉大,它都會(huì)是生活的方向標(biāo),以夢(mèng)為馬,它將照亮你的整個(gè)人生。
小學(xué)作文:馬 篇43
2005年春,我、爸爸和媽媽一起來到了天山東部,我感受到了飛的感覺,聽到了馬那悲愴蒼勁的嘶鳴聲。
那是一個(gè)雨天,我們進(jìn)了一個(gè)旅館休息。突然我聽到了一種悲愴蒼勁的嘶鳴聲,就向窗外望去,只見五匹馬在馬棚里不安分的叫著,我請(qǐng)爸爸帶我去看看,他笑著同意,但是要等雨停之后。
下午,爸爸帶我去騎馬。我找了一匹白馬,這匹馬就是我在屋里看到它叫得最厲害的一匹馬,我本以為它會(huì)很強(qiáng)壯的,仔細(xì)一看卻是一副瘦骨嶙峋的樣子,卻很精神。它用那不安分的眼神盯著我,我這才發(fā)現(xiàn)它貌似不享受我們的約束,因?yàn)樗鼪]有了韁繩和轡頭,這個(gè)應(yīng)該是渴望自由的馬吧!可人們不愿給他自由,這樣的馬更適合奔跑吧!
它在奔跑時(shí),我只能把臉貼在馬背上那濃密的毛中,耳邊的風(fēng)呼嘯而過,媽媽鼓勵(lì)我微微睜眼看看前方的路。我努力睜眼好不容易睜開了。我不由得眼前一亮,遼闊的綠色映入眼簾,遠(yuǎn)處綠色和天色相接的地方更是美麗。而快到眼前的景物卻飛一般的閃到了身后!我不禁一愣,這種感覺像是飛起來了一樣。
回來之后,我的腦海里一直有這樣一幅畫面:一匹馬飛奔向遠(yuǎn)處天地相接的地方,一往無前,不畏險(xiǎn)阻任意馳騁在秋高氣爽的遼闊原野上。
小學(xué)作文:馬 篇44
1941抗日戰(zhàn)爭時(shí)期,徐悲鴻聽說國難當(dāng)頭,心急如焚,連夜畫出了《奔馬圖》。徐悲鴻筆下的馬是"一洗萬古凡馬空",獨(dú)有一種精神抖擻、豪氣勃發(fā)的意態(tài)!
——題記
徐悲鴻筆下的馬是一匹俊美的嗎。這匹馬的身體是深褐色的,而那矯健有力的腿則是黑色的,馬那黑油油的眼睛炯炯有神,那竹尖似的小耳朵玲瓏俊俏,而它的鼻子和耳朵不停地一張一合,似乎已經(jīng)累得不行了。它的鬢毛和尾巴隨著他的速度加快,跟著風(fēng),優(yōu)美的飄了起來。
徐悲鴻筆下的馬是一匹英勇無畏的馬。從馬那堅(jiān)韌的眼神中可以感受到馬那勇敢的精神。他是一匹自尊心極強(qiáng)的馬,不管什么時(shí)候都不會(huì)底下它高貴的頭,更不可能馴服它了。
徐悲鴻筆下的馬更是一匹健美的馬,馬那是矯健的四蹄不停輕快的向前奔跑,使四周變得塵土飛揚(yáng)。它跑起來時(shí)肉并不會(huì)往下墜,顯得非常強(qiáng)壯。漆黑的鬢毛中無半點(diǎn)雜毛,顯得無比英俊瀟灑。
徐悲鴻用水與墨,在紙上畫下了矯健有力的馬?粗@六匹馬的騰飛,其實(shí)《奔馬圖》更象征著——中國的飛速發(fā)展與進(jìn)步!
小學(xué)作文:馬 篇45
徐悲鴻畫馬,堪稱一絕。他用細(xì)膩的筆觸、飽滿奔放的墨色,勾勒出了一匹栩栩如生的馬。盡管這匹馬的創(chuàng)作年代已經(jīng)十分久遠(yuǎn),但這匹馬依然矯健,仿佛永遠(yuǎn)不知疲倦,一直在奔馳。
這副《奔馬圖》是徐悲鴻于1941年創(chuàng)作的,那時(shí)正值國難當(dāng)頭。畫中的馬雄駿、蒼勁有力,頗有“鋒陵瘦骨成”之美感,使人拍案叫絕,在這幅畫中,徐悲鴻用干筆掃出馬尾,使?jié)獾蓾竦淖兓瘻喨惶斐伞?/p>
徐悲鴻的馬十分彪悍、健壯;給人以一種馬即將沖出畫面的視覺沖突。馬腿的直線有如鋼刀,力透紙背。而腹部、馬尾的弧線極富有彈性,動(dòng)感十足。馬的四蹄騰空,似乎揚(yáng)起了一片風(fēng)沙,堪和“風(fēng)入四蹄輕”相互披靡。從整體上看,馬的前打后小即使人感受到力量,又激發(fā)人們想象。特別是它騰空的蹄子和揚(yáng)起的馬尾,使人感慨、驚嘆。
徐悲鴻的馬可謂“一洗萬古凡馬空”,盡管已經(jīng)過去了很多年,但他的馬依然以它那龐大的氣場震驚、征服著世界。我欣賞他的馬,但我更欣賞的是他滿腔的愛國熱情和精神。
小學(xué)作文:馬 篇46
我眼中的這野馬不受拘束,自由自在,像干什么就干什么,不像馬場里面的馬被人駕馭。
它整天歡快地過著,在美麗的草原上奔騰著,跟蝴蝶蜜蜂玩耍著,聞著滿地的花香,口渴了在河水邊痛痛快快地飲著,玩累了,找一塊舒適的土地,躺下去,美美的睡上一覺。
餓了,它跑到草地上吃著那草,如果覺得不好吃,它還能跑到樹下吃著那甜美的果實(shí),一切是那么自由。 這野馬有著僅次于千里馬的速度。
當(dāng)它發(fā)現(xiàn)了不遠(yuǎn)處的獵人,它能夠以極快的速度奔跑著,腳步是那么敏捷,沒幾秒便逃脫了獵人的視野,怎么也找不到,因?yàn)樗麄円呀?jīng)相差好幾千米了。
有時(shí)它還和山羊比跑步呢,它輕輕踏了踏土地,好像在說:“你先跑吧,我會(huì)追上的!鄙窖虮阃懊团,而馬等了幾秒,便先將自己的前蹄躍出,緊接后蹄,眼睛目不轉(zhuǎn)睛地望著前方,前蹄后蹄好似默契十足,敏捷有序地奔跑,如一道光芒在草原上穿梭。它跑過的地方塵土飛揚(yáng),有著強(qiáng)大的風(fēng)緊跟其后。
這馬的體姿也是如此雄健。
它體形龐大,依晰可見幾塊肌肉,跑個(gè)幾小時(shí)都不成問題。
千里馬就因?yàn)樗乃俣瓤煸趹?zhàn)場上奔騰,一身血腥,我不喜歡戰(zhàn)爭,不喜歡血腥,我只喜歡這只自由奔騰在草原上的野馬!
小學(xué)作文:馬 篇47
昨晚,暴躁的“利奇馬”吵得我一夜沒睡好。今天早晨,天空依舊烏云密布,像一只只黑羊飛速掠過。緊隨其后的“利奇馬”帶著狂風(fēng)暴雨像一只只隱身的狼呼嘯而來,砸得玻璃窗戶呼呼尖叫作響。
這暴躁的“利奇馬”似乎正在勁頭上,一會(huì)兒“呼呼呼”,一會(huì)兒“嘩嘩嘩”,有時(shí)還帶著大雨在空中來幾個(gè)720度大旋轉(zhuǎn)后,像一支支利箭般打在了大地媽媽的身上。馬路邊的綠樹經(jīng)過10多個(gè)小時(shí)的抗臺(tái),都明顯體力不支,晃動(dòng)得厲害,有幾棵已經(jīng)直接躺在地上起不來了。有些店家的門牌都被風(fēng)刮得搖搖欲墜,橫七豎八地砸在了地上。
我家樓下的路已經(jīng)被淹了,水都已經(jīng)到小腿地方了。爸爸媽媽不讓我下去,說太危險(xiǎn),水太臟。樓下有許多汽車都泡在水里游泳,車子進(jìn)了水都開不出去,車主們都急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),有的人正在打電話,有的人正在試著倒車,還有的聚在了一起把汽車推到高一點(diǎn)的“岸邊”。我還聽說好多地方都被淹了,有的地方還發(fā)生了泥石流,真是太可怕了。
可是這風(fēng)還在咆哮著,雨還在傾盆著,水還在不停地漲著,這“利奇馬”似乎沒有一點(diǎn)要離開的跡象。
這“利奇馬”的脾氣實(shí)在太暴躁了!
小學(xué)作文:馬 篇48
在古代,馬是人們常用的交通工具,而到了現(xiàn)代社會(huì)。人們不再滿足馬了,取而代之的是汽車,而我在2409年發(fā)明的機(jī)器馬,人們肯定會(huì)喜歡的。
這種機(jī)器馬是用鐵打造成的,他渾身雪白,有一雙藍(lán)色的眼睛。它能夠根據(jù)主人的指令變大變小,而且不需要加油或充電,只要吃垃圾就行了,它還具備了GPS導(dǎo)航功能和發(fā)護(hù)功能。
汽車,雖然跑得快,但是,汽車需要停車位來停車。如果去一些旅游景點(diǎn)的停車場的,常常會(huì)找不到位置,而且還必須收費(fèi)。然而我發(fā)明的機(jī)器馬,馬背上會(huì)有一個(gè)紅色的按鈕。紅色的按鈕是變大變小的按鈕,只要按一下紅色的按鈕,馬背上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)虛擬助理。虛擬助理會(huì)問你變大或變小,如果你說變小的話,這匹馬就會(huì)一直變小,直到你說停。
在郊外旅游時(shí),可能會(huì)遇到猛獸襲擊,等你發(fā)覺后在逃跑,猛獸早就把你給圍住了。這時(shí),馬的四周早就已經(jīng)形成了一層隱形的原子離防護(hù)盾,來保護(hù)你。如果你在郊外迷路,只需要按一下馬背上的綠色按鈕,虛擬助理會(huì)出來問你要去哪里,你只用對(duì)他說你要去哪里,這匹馬就會(huì)啟動(dòng)GPS導(dǎo)航功能,走到你要去的地方。
我一定要好好學(xué)習(xí),把這種馬發(fā)明出來。
小學(xué)作文:馬 篇49
馬,自古以來就是人類的朋友。
我第一次見到真實(shí)的馬,是在內(nèi)蒙古克什克騰旗的大草原。初到綠油油的草原,映入眼簾的是“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄,白云下面馬兒跑”的畫面。那些馬行走于草原的坡嶺間,自由徜徉,悠閑自在。調(diào)皮變幻的云抱成了一團(tuán),一群群馬跑進(jìn)大團(tuán)的云朵里,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,分不清哪是馬群哪是云團(tuán)。進(jìn)入草原腹地,圈養(yǎng)在馬廄里的馬,打著響鼻主動(dòng)向我們問好,那水汪汪的大眼睛閃爍著亮光,一對(duì)小三角形的耳朵高高地聳立在腦門上,隨時(shí)聆聽著四周的動(dòng)靜;脖子上方是一排被修剪得整整齊齊的鬃毛,走起路來一抖一抖的,顯得更加威武;肥壯的身子后面拖著一束飄逸的尾巴,輕輕一甩,像一道閃電,瀟灑極了。
最能體現(xiàn)人與馬的關(guān)系的,要數(shù)奧運(yùn)會(huì)上的馬術(shù)了。它不僅詮釋了馬是人類忠實(shí)的朋友,還體現(xiàn)了人與馬的默契配合,特別是盛裝舞步這一項(xiàng)目,人穿盛裝,馬走舞步,踏著節(jié)拍,動(dòng)作精湛,舞姿優(yōu)美,真是配合默契。
馬是人類最忠誠的伙伴、無言的朋友!
小學(xué)作文:馬 篇50
有一天,我在家寫作業(yè)時(shí),飛來一匹馬,馬對(duì)我說:“我是一匹馬,選中了你成為我的主人”。
是的,馬是人類的朋友,我非常想擁有一匹可愛的馬,上帝真是通人性啊!
這匹馬非常強(qiáng)壯,全身棕毛油光發(fā)亮,迎風(fēng)飄揚(yáng),頭高昂著,粗壯的脖子垂直,兩只尖尖的耳朵豎立著,好像一根針掉要地上也聽得見,尾巴上的鬃毛就象小姑娘頭上的馬尾辨,可美了!
我給它取名叫露露,露露不會(huì)吃草,會(huì)吃垃圾,瞧,它正在津津有味地吃著垃圾!露露也不會(huì)隨地大小便,吃飽了,打個(gè)嗝,就行了!
露露帶我去了銀河月亮上,見嫦娥姐;帶我飛上太空,
去看母親河??黃河;帶我去世界上最高的山峰??珠穆朗瑪峰、世界上最大的峽谷??雅魯藏布大峽谷。
露露可厲害了,在干旱地區(qū),它甩甩身上的汗,地上就出現(xiàn)幾大條長長的河;在洪水地區(qū),它一吸,水沒了,卻可以澆到花、樹身上。
露露還能預(yù)測到地震、水災(zāi)等自然災(zāi)害,提前讓人們做好防范工作。
“起床了!”是媽媽的聲音,我醒來,發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)夢(mèng)。雖然露露是我心中的馬,是一個(gè)夢(mèng)。但我相信,在不久的將來,憑著我們的努力,我心中的馬??天馬一定能出現(xiàn)在世界。
小學(xué)作文:馬 篇51
沙漠旅行結(jié)束了,小駱駝?dòng)衷谛∠呎甄R子,這事又被小紅馬看見了。小紅馬噴著響鼻對(duì)小駱駝?wù)f:“你可真會(huì)臭美呀,已經(jīng)長得夠丑的了,還有什么好照的呢?”
小駱駝昂起頭自豪地對(duì)小紅馬說:“別看我長得有些難看,可它們都有用。我那兩層眼睫毛正好可以擋住風(fēng)沙,我那又厚又大的腳掌防止我陷阱沙子里,還有我那兩個(gè)肉疙瘩是駝峰,它可以幫我們儲(chǔ)存足夠的養(yǎng)料,不至于餓死在沙漠里!
小紅馬說:“我才不相信呢。
“不信你可以跟我到沙漠里走一趟呀!
“去就去,誰怕誰呀!”小紅馬極不耐煩地說。
不一會(huì)兒,它們就來到了茫茫的大沙漠。還沒走多遠(yuǎn),小紅馬就叫了起來:“哎吆!該死的沙子,誰來拉我一把呀?”小駱駝費(fèi)了九牛二虎之力才幫小紅馬把腳從沙子里拔了出來。突然一陣風(fēng)沙吹過來,小紅馬還沒反應(yīng)過來,沙子已經(jīng)飛進(jìn)了小紅馬的眼睛里,難過的快要哭了。
小紅馬這才知道自己錯(cuò)了,慚愧地對(duì)小駱駝?wù)f:“我不應(yīng)該嘲笑你的,我們回去吧!”
小學(xué)作文:馬 篇52
瓷器是一種很精致的工藝品,在我小的時(shí)候,爸爸去外地旅游,給我?guī)硪黄ネL(fēng)的瓷馬,我特別的喜歡。
這匹馬全身藍(lán)白相間,一雙烏黑炯炯有神的眼睛,頸部刻有細(xì)細(xì)的絨毛,膘肥體壯的身體。他彎著腰,舔著受傷的腿,它的尾巴只有半截,馬背上有個(gè)馬鞍,上面都有一些粉塵。
想必這是一只戰(zhàn)馬,在一次戰(zhàn)役中,它的主人帶領(lǐng)它冒著生命,在敵人的槍林彈雨中,奮力殺敵。它的主人沒有子彈了,就拿著砍刀,帶領(lǐng)戰(zhàn)士展開肉搏戰(zhàn),但由于敵人的火力太兇猛,最終寡不敵眾犧牲了,它也被敵人的子彈射中了退。當(dāng)援軍感到時(shí),它已經(jīng)奄奄一息,它被我軍帶了回去,經(jīng)過軍醫(yī)的全力搶救,救回了一條命,但它的退從此落下了殘疾。
他的背上刻有幾枚勛章,想必一定是一匹戰(zhàn)功顯赫的戰(zhàn)馬。我想它如今一定在一個(gè)大草原,生活在一個(gè)牧民家中,頤享天年。它的腿依舊蒼勁有力。每當(dāng)客人來臨,好奇地望向這匹馬時(shí),我就一一介紹這匹馬的來歷。而這匹馬好像也在訴說著當(dāng)年戰(zhàn)爭的殘酷,似乎在告訴我們,生活在和平年代的我們,是多么的幸福,我們應(yīng)該好好珍惜,并要努力的學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績來報(bào)答先烈,讓他們含笑九泉。
小學(xué)作文:馬 篇53
小駱駝旅行結(jié)束了,在小河邊遇到了小紅馬說:“紅馬哥哥,我回來了,我在沙漠里行走了四,五天,沙漠里的景色真美!我還幫人們運(yùn)送了許多貨物了!毙〖t馬說:“這有什么難的,我一天能行千里!薄吧衬餂]有吃的,又會(huì)有風(fēng)沙,不適合你去旅行!薄拔也挪恍帕恕毙〖t馬滿不在乎的說。小紅馬說著一個(gè)勁地要到沙漠里試一試。善良的駱駝無可奈何地跟在后面。它們?cè)谏衬镒甙∽甙,不一?huì)兒,起風(fēng)了,風(fēng)沙鋪天蓋地刮了過來,這時(shí)走了一天的小紅馬又累又餓,眼睛進(jìn)入了許多沙子,腳又深深地陷進(jìn)沙子里,它后悔極了。跟在后面的駱駝趕忙跑過來,幫它擋住了風(fēng)沙。風(fēng)停了,天漸漸地變好了,駱駝?wù)f:“紅馬哥哥,我們回去吧,再這樣走下去,你會(huì)沒命的。”小紅馬聽了不住地點(diǎn)點(diǎn)頭,在駱駝的幫助下,小紅馬艱難地走出了沙漠。
駱駝對(duì)小紅馬說:“我們各有各的長處,我的三件寶幫我在沙漠里發(fā)揮作用,而你在遼闊的草原上,才是發(fā)揮你本領(lǐng)的地方!毙〖t馬聽了慚愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。
小學(xué)作文:馬 篇54
現(xiàn)在是31世紀(jì),也就是3000年。你們一定以為那個(gè)時(shí)候地球上所有的生物都滅亡了。哈哈,恰恰相反那個(gè)時(shí)候不但什么東西都沒有滅亡,而且比21世紀(jì)更美麗了。是因?yàn)槲抑圃斓臋C(jī)器人和機(jī)器馬,是它們的功勞。
30世紀(jì)70年代時(shí),正像你們想的那樣,地球每10小時(shí)滅亡一種動(dòng)物。人們生活極痛苦,物價(jià)不斷上漲,我開始研究機(jī)器人和機(jī)器馬,花了5年的時(shí)間,終于,在2975年,完成了這項(xiàng)發(fā)明。
于是,我向富家子弟借了一臺(tái)復(fù)制器,復(fù)制了上萬臺(tái),送給了大量的窮人,教給他們用的方法,在未來的25年里,社會(huì)越來越美了。
機(jī)器人的用處是造房屋、種樹、造家具等。1小時(shí)建10層樓,一天造100層樓也不在話下。一棵大樹只要兩個(gè)小時(shí),為什么一棵大樹只要兩個(gè)小時(shí)?因?yàn)闄C(jī)器人手里有催生長素,滴一滴等兩小時(shí)就可以長出來了,造好房屋又造家具,兩天可以完成,用機(jī)器人是不是很節(jié)約時(shí)間?
機(jī)器馬也有很多功能?梢则T在路上走,可以當(dāng)船開,嗅覺強(qiáng),可以防盜,可以運(yùn)輸。
這兩種東西不錯(cuò)吧?
小學(xué)作文:馬 篇55
2025年,世界將有一群有翅膀的馬,并且馬拉的馬糞會(huì)變成肥料。
未來的馬瘦骨嶙峋,耳根尖尖,如被刀削一般,四蹄騰空,隨時(shí)可以騰飛,頭上有轡頭,鞍鐙,韁繩,頭上有踢穗迎飛飄動(dòng)的瓔珞,尾巴末梢還打了一個(gè)結(jié),人騎在馬上說:“跑,馬就飛快的跑,剛一眨眼,它就能跑100公里,真快!
未來的馬飼養(yǎng)時(shí)只需放一些草和有維生素A的食物就行了,再準(zhǔn)備一桶水或牛奶就能讓馬飛速前進(jìn)。
剛生的小馬體弱多病,飼養(yǎng)員將剛生的小馬放進(jìn)保暖箱,如果母馬想小馬,只需按圈里的黃色按鈕,母馬就可以看到小馬了。
未來的馬可以代替汽車,不用污染環(huán)境,如果馬走著想拉糞,只管拉,拉完可以按轡頭上的紅色按鈕,馬拉的糞就變成了肥料。
現(xiàn)在的馬,胖胖的,走不動(dòng),走得慢,頭上沒有一穗迎風(fēng)飄動(dòng)的瓔珞,尾巴末梢沒有打結(jié),半小時(shí)才能跑100公里,一眼望去非常不好看。
還有,現(xiàn)在的馬在草地上隨地大小便,是一種很不文明的行為,給游客不好的印象。
說來說去,我還是覺的未來的馬漂亮,跑的快,不喜歡現(xiàn)在的馬。
小學(xué)作文:馬 篇56
我屬馬,今年九歲了。個(gè)子高高的,眼睛水靈靈的,耳垂大大的。姥姥經(jīng)常說:“耳垂大,有福!笔茄,我的媽媽是一名老師,在她的照料下,我像馬兒一樣快樂、幸福地成長。
說起馬,我是一匹“愛運(yùn)動(dòng)的馬”,騎自行車、游泳、滑滑板我都會(huì)。我跑步很快,六年級(jí)的哥哥都跑不過我。有一次,我和同伴玩捉迷藏,就剩我一個(gè)沒跑到安全線。這時(shí),我加快速度,飛快地跑進(jìn)了安全線。同伴都瞪大了眼睛說:“你真是一匹黑馬。”聽到同伴的夸獎(jiǎng),我很得意。其實(shí),我還有很多愛好。
我這人脾氣不好,有些倔。有時(shí),在小區(qū)里做一些不該玩的游戲,小區(qū)里的老人吵我,我就不客氣地罵他們,把他們氣得回家。媽媽知道我這些不良的行為,耐心地說:“這樣不好,要尊敬老人,不要和別人計(jì)較,改改自己的脾氣!币院,我要做一匹“有素質(zhì)的馬”。
在學(xué)校,我上課善于思考,發(fā)言積極,愛勞動(dòng),能主動(dòng)為集體服務(wù),是一匹“有責(zé)任心的馬”?上г趯W(xué)習(xí)上,我太馬虎了,經(jīng)常是不該錯(cuò)的題我都做錯(cuò)了,生字不是多筆就是少點(diǎn)。哎!我要做一匹“仔細(xì)的”。
聽了我的介紹,你想和屬馬的我做朋友嗎?快來吧!
小學(xué)作文:馬 篇57
今天我經(jīng)過時(shí)空隧道來到了九十九世紀(jì),我發(fā)現(xiàn)在這里沒有一輛汽車,而代替汽車的竟然是萬能天馬。
天馬有三米長,兩米高,外型跟真馬一模一樣。最奇特的是它還有一雙翅膀,我還從來沒有見過這樣奇特、高大、長翅膀的馬呢!天馬昂首楊尾,四蹄騰空,自由奔放,絕對(duì)令人嘆服叫絕。
別看它跟真馬一樣,那你就錯(cuò)了,騎上它絕對(duì)安全,不管小孩還是老人都能騎,而且坐上后就像是坐在海綿上一樣,速度非?,快的都能飛起來了,操作起來非常簡單,只要把指紋記住,用指紋點(diǎn)一下馬的頭,就變成聲控指了。這匹天馬不但能騎還能像鳥兒一樣在天空中飛起來,還能像魚兒一樣游來游去。還很環(huán)保,吃的是垃圾,喝的是渾濁的空氣,還不用修馬棚來養(yǎng)馬,還不用清潔馬便。因?yàn)榘l(fā)明者想到修馬棚還不環(huán)保,就把它設(shè)計(jì)成了可變大變小的馬,還把它變成了一個(gè)空氣清新的小衛(wèi)兵。
這種馬在九十九世紀(jì)是那么頻繁,但在二十一世紀(jì)卻一匹也沒有,希望科學(xué)家能盡早做出這樣的馬來,是我們的空氣更新鮮。
小學(xué)作文:馬 篇58
我家的陽臺(tái)上放著一匹英俊的小瓷馬——我的第一個(gè)存錢罐,這匹小馬是我七歲生日時(shí)收到的禮物。
這匹小馬長25厘米,高28厘米,通體金黃透高,仿佛“天馬”從天而降,它的四肢強(qiáng)勁有力。兩條前腿,高高抬起大步前跨,作奔馳狀,昂首嘶鳴,像一匹脫韁的野馬。這匹小瓷馬膘肥體健,形體勻稱,它的耳朵很尖,像《房兵曹胡馬》中說的“竹批雙耳峻”一樣。在它的脖子上有一個(gè)金黃色的小鈴鐺,這個(gè)小鈴鐺使我仿佛聽到了它在遼闊的草原上奔跑時(shí)發(fā)出的“叮當(dāng)叮當(dāng)”的十分清脆的聲音。它背上的馬鞍兩邊的馬袋上不僅有精美的花紋,還刻著一個(gè)大大的“財(cái)”字。它俊秀的雙眼閃爍著智慧的光芒。
小瓷馬是我最要好的朋友,它幫助我養(yǎng)成了勤儉持家的好習(xí)慣,它是我名副其實(shí)的“小銀行”。每當(dāng)我手里有零花錢時(shí),我就想起了小瓷馬,仿佛聽到小瓷馬再說:“小主人,花錢不能大手大腳,要把錢用在最需要的地方!边@時(shí)候我就把零用錢乖乖的投入到它的懷抱中,把錢交給它保管我最放心。
生活中的馬,是人類最好的朋友和幫手,它幫助我們運(yùn)輸、馱重,還給我提供鮮香的奶汁。我們要愛護(hù)馬,保護(hù)馬,只要地球上有人類生存,馬兒就永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄稹?/p>
小學(xué)作文:馬 篇59
從前,在美國的西部有一個(gè)遼闊無邊的草原,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像鋪上一張大綠毯。有一條大綠毯。有一條像藍(lán)玻璃似的江河從草原中緩緩流淌著。這里生活著一群野馬,它們自由自在、無拘無束的生活著。初夏,我出生了。沐浴在溫暖的陽光,享受著甘甜的乳汁,我漸漸長大。冬天,雪花飄舞,草原上像是披上了一層銀裝。這時(shí)我已長成一匹又強(qiáng)又壯又淘氣的小馬駒。我在雪地里跑來跑去。突然,我從山坡上沖下來,雪花濺在叔叔阿姨的身上,它無奈地?fù)u了搖頭,又好氣又好笑。這時(shí),我又跑去添那亮晶晶、從懸崖上掛下來的冰柱‘不巧,舌頭被粘在上面,我只好把冰柱啃了下來,銜在嘴里得意洋洋的走著。春天,我長成了一匹種馬,集成了父親的王位成了小馬王,保護(hù)著族人。一個(gè)陽光明媚的早上,突然,美洲豹從天而降,她齜著牙齒逼近幼小的小馬駒。就在這千鈞一發(fā)的緊急時(shí)刻,我像閃電一樣沖過去,攔在美洲豹面前,不料,美洲豹終身一躍,跳到了我的背上,我使勁的甩啊甩,突然,我猛一翻身,美洲豹摔個(gè)半死,狼狽的溜走了。我在茫茫草海里自由奔跑,風(fēng)從我耳邊呼嘯而過,我在草原上大膽狂野,我的夢(mèng)想是會(huì)飛的,相信它一定能實(shí)現(xiàn)。
小學(xué)作文:馬 篇60
假如我是馬良神筆假如我是馬良神筆,擁有一支神筆,我要做許多有益的事情。首先,我要給貧困的山區(qū)畫上一些衣服、食物和錢。
給那些上不起學(xué)的小朋友們畫上一所希望小學(xué),讓他們學(xué)習(xí)知識(shí);我還給眼睛失去光明的人們,畫上明亮的雙眼,讓他們重見光明;我還要給流浪貓畫上一所“流浪動(dòng)物之家”讓那些動(dòng)物,讓那些動(dòng)物不再挨餓挨凍,讓他們過上幸福的日子;擁有那只馬良神筆,我要畫出一座醫(yī)院,醫(yī)院里的設(shè)備是世界上最齊全又實(shí)用的,都是用電腦控制的。如果你生病了,可以來這家醫(yī)院去治病,無論你的得了什么病,醫(yī)生們都會(huì)治,他們的醫(yī)術(shù)是一級(jí)棒,讓疾病從地球上消失!其次,我還要畫一條條干凈的馬路,不讓清理馬路的人們,在冬天搓著手掃地。我還要把學(xué)校打扮得更加美麗,讓老師們用心的工作,讓小朋友們歡樂的玩耍、更好的學(xué)習(xí)。
我還要給干旱的地方畫上一條大水溝,讓他來解決干旱。我一定給玉樹災(zāi)區(qū)的朋友們畫上高樓大廈,讓他們也過上幸福的生活,不在廢墟下流著痛苦的眼淚。假如我是馬良神筆,世界一定會(huì)變得更加可愛!
小學(xué)作文:馬 篇61
在一片美麗的大草原上,住著一匹棗紅色的小馬。
每天小紅馬在草地上奔跑、玩耍,餓了有享用不盡的美味青草,小紅馬想:這一整片草原都是屬于我一個(gè)人的,別人休想來分享!小紅馬想完,低下頭吃了一口香甜的青草,又鮮又嫩,真愜意!
過了幾天,大草原上來了一只小兔子。小紅馬很不友好的對(duì)小兔子說:“喂!討厭的小兔子,你怎么跑到我的領(lǐng)地來了,你不知道整片草原都是屬于我的嗎?”小兔子說:“好心的小紅馬,我家被水淹沒了,才逃到了這里,你這兒有這么大一片草原,你也吃不完,分給我一點(diǎn)點(diǎn)好嗎?”小紅馬堅(jiān)決不同意,兩人正爭執(zhí)不下時(shí),來了一位路人,小紅馬請(qǐng)求他把小兔子趕走,路人拿出一條韁繩,對(duì)小紅馬說:“只要你帶上這條美麗的脖套,我就把小兔子趕走!毙〖t馬想也沒想就戴上了韁繩,結(jié)果被路人拉回家做苦工。
小兔子看到小紅馬被帶走后,傷心的說道:“如果你同意我們共同生活在這片大草原上,該多好!我們一定會(huì)成為最最要好的朋友啊!”
小學(xué)作文:馬 篇62
一日,偶遇一位馴馬人,此人一生以馴馬為業(yè)。經(jīng)他訓(xùn)練過的馬數(shù)不勝數(shù)。我與他坐下閑聊。
老人年近古稀,頭發(fā)胡子都白了。他沉吟半晌才說道:“我一生調(diào)教過無數(shù)匹馬,但大致算起來,可分作三類:第一種馬,聰慧有靈性,它們能自覺地調(diào)整步伐與方向,無須主人下令,便能順利前行。即使遇上險(xiǎn)灘斷崖,它們也能化險(xiǎn)為夷,這種馬是成才的上上之選;第二種馬,自覺性略顯次之,但稍加鞭策,它們也會(huì)知進(jìn)退,可成才;第三種馬,天性懶惰,對(duì)主人的命令置若罔聞。即使鞭策再三,它們也不肯前進(jìn)一步,更有甚者還會(huì)后退,此馬注定不能成器!
聽罷,我心下一片清明,馬如此,人亦如此。自覺性強(qiáng)的人,無須他人督導(dǎo),便能成才;而自覺性稍差的人,經(jīng)過他人循循善誘,也能成就一番事業(yè);唯有那些天性自制力差,不嚴(yán)于律己,還將他人勸誡拋之腦后的人,注定庸庸碌碌,一事無成。
正如作者所說,三種馬也正代表了三種人,所以我們要做的就是首先分清楚自己是哪種人,面對(duì)種種的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),擇其善者而從之,其不善者而改之,努力讓自己變成最優(yōu)秀的一種人。
小學(xué)作文:馬 篇63
我有一匹馬,它的名字叫“烈焰馬”。因?yàn)樗砘鸺t,跑動(dòng)起來隨風(fēng)飄揚(yáng)的鬃毛像火焰一樣。它日行萬里,比赤兔馬還快。
我騎著烈焰馬,來到了非洲大草原。突然,一只饑腸轆轆、張著血盆大口的獅子向我們猛撲過來,我輕輕地拍了拍馬的脖子,它就像旋風(fēng)一般狂奔了起來,一眨眼功夫,就已經(jīng)把獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面了 。獅子看著我們遠(yuǎn)去的背影,只能望洋興嘆。
我又騎著它來到了海邊,它向前一躍,向天長嘯一聲,聲如大鐘石磬。水底的章魚聽見了它的嘶鳴,又看見水面上那火紅的身影和矯健的身姿,便一群一群地浮了上來,烈焰馬的蹄子輕巧地落在章魚的 頭上,在“海面上”任意馳騁。
我騎著烈焰馬又來到了舟曲,眼前的景象慘不忍睹,使我目瞪口呆:房屋被泥石流沖得到處都是,廢墟里傳來哭聲、呻吟聲、呼救聲沖擊著我的耳膜。烈焰馬焦急地看了看,便發(fā)出了一聲我聽不懂的嘶 叫。這時(shí),遠(yuǎn)處傳來一陣陣馬蹄聲,一團(tuán)移動(dòng)火焰朝這邊飄過來,原來是烈焰馬召來了它的同伴,它們都一樣火紅、一樣的健壯,每匹馬在廢墟中尋找傷員,叼起往背上一甩,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匕阉麄兯偷郊?救中心。
啊!烈焰馬不但能環(huán)游世界,還能救助我們的同胞,真是一匹天使般的神馬!
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