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      2. 馬的作文400字

        時(shí)間:2022-09-06 12:40:23 我要投稿

        實(shí)用的馬的作文400字匯編7篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編收集整理的馬的作文400字7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        實(shí)用的馬的作文400字匯編7篇

        馬的作文400字 篇1

          我是一匹馬,那么我就要接受一匹馬的命運(yùn)。而我卻不想這樣,我——自由。

          夕陽吻著青山,隨著一陣開門聲,我的主人來了,她是一位善良的姑娘。長長的頭發(fā)遮住了她半邊臉頰。她搬來了一堆草,我俯下身子慢慢的嚼,舔著甘甜的水。這一切看上去似乎很平靜與安寧,可快樂的時(shí)間總是短暫。第二天,當(dāng)我睜開眼時(shí),看到的卻不是我那舒適的草棚,而是一間漆黑的房間。

          門,突然開了,這里不是我想要的高山,不是我想要的草原,而是訓(xùn)馬場,我知道我的主人一定不會(huì)把我拋棄,但我錯(cuò)了。我已是訓(xùn)馬場的馬。我被拿著馬鞭的屠夫趕進(jìn)了籠子。我看著一匹又一匹的馬失去自由,成為賽馬比賽的馬。不!它們要的是自由。

          三天后,我被送上了火車,我不知我的去向,但我的預(yù)感告訴我,我即將失去自由,夜晚,我看著窗外的草原,眼中流出眷戀的淚。我慢慢失望起來。漸漸的,我睡著了。不知什么時(shí)候,我被驚醒,我夢到自己被送到屠宰場。不,我要自由!為我的自由,為我的同伴,為我的`草原!

          我用盡全身力氣沖破了火車的門,奔向了草原。那匹在月色下奔跑的馬就是我,我一直跑著跑著……

        馬的作文400字 篇2

          每個(gè)人都有自己心中完美的動(dòng)物,也就是自己心中最喜愛的動(dòng)物,而在我眼里的馬,不是完美而是美好。

          馬不會(huì)像袋鼠那樣跳遠(yuǎn);不會(huì)象鳥一樣滑翔;不會(huì)象熊一樣爬樹;不會(huì)象蛇一纏蜒。它沒有尖牙、沒有利爪、沒有清晰的視力、沒有矯健的翅膀、更沒有堅(jiān)硬的鱗片。但沒有這些條件,卻依然讓野馬成了草原上的國王。因?yàn)轳R不會(huì)為一食物而互相撕打,它們團(tuán)結(jié)友善,從不發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)。它們美好是因?yàn)樗鼈兤返赂呱,它們善良是因(yàn)樗鼈冊敢鈳椭鷦e人。當(dāng)馬群被肉食者追趕得有些疲憊時(shí),馬群中會(huì)有一匹老馬停下來,成為捕食者的食物,犧牲自己,為馬群的逃跑延長了時(shí)間。在馬群中,不同級(jí)別的馬會(huì)受到不同的關(guān)懷,小馬被保護(hù)得最嚴(yán)密,經(jīng)常在馬群中央,隨后是母馬。年輕力壯的雄馬和雌馬會(huì)擔(dān)任保護(hù)小馬的工作。而最倒霉、最容易受到的關(guān)懷最少的老馬站在最外層,擔(dān)任隨時(shí)犧牲自己,保護(hù)其他馬的工作;而雄性首領(lǐng)則會(huì)在頂前頭領(lǐng)隊(duì),雌性首領(lǐng)則斷后察看敵情,若有強(qiáng)敵,嘶鳴一聲后加快速度奔跑,同時(shí)一匹老馬也會(huì)留下來當(dāng)誘餌困住捕食者。為馬群爭取時(shí)間逃跑。

          馬不是最完美的動(dòng)物,但世界上也沒有比它更完美的動(dòng)物,團(tuán)結(jié)友善、關(guān)心愛護(hù)、意志堅(jiān)定、鐵面無私、忠心耿耿、愛憎分明、纖細(xì)善良等等。良好的精神讓人類的文明更上一層樓。

        馬的作文400字 篇3

          寒假,我和爸爸媽媽一起,去廣州長隆野生動(dòng)物園玩。那里有各種各樣的動(dòng)物!比如:大象、白虎、鴯鹋,那里的環(huán)境也非常像深山老林,讓我感到身歷其境,動(dòng)物們一定很幸福吧!

          我坐在車?yán),斑馬、長頸鹿等動(dòng)物和我擦身而過,尤其是長頸鹿,它高傲地走到車旁。我們的車子對它而言,就像渺小的螞蟻一樣。

          比起長頸鹿,我更喜歡河馬。

          其實(shí),河馬和長頸鹿根本不能相提并論,但不知為什么,我偏偏對笨笨的河馬情有獨(dú)鐘。我喜歡河馬嚕嚕,它褐色的皮膚十分光滑。它的體重是1。5噸,相當(dāng)于一輛小汽車的重量。它的身體長3米,1。5米高,和我一樣高呢!看看河馬的體型,它真是個(gè)名副其實(shí)的胖子!

          河馬有三大特點(diǎn)。首先,它的耳朵可以迅速地360度旋轉(zhuǎn),而我的耳朵卻只能稍微動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn),真是天差地別!

          還有,河馬的牙齒中有兩顆橫著朝前長的大牙,飼養(yǎng)員說那是用來打架的,好特別啊!

          第三個(gè)特點(diǎn)有點(diǎn)兒惡心。它的嘴可大啦!嘴巴張開能有1米長!它的口水非常多,仿佛永遠(yuǎn)流不完,惡心死啦!然而,更加奇特的,就要數(shù)它吃飯的時(shí)候啦!吃飯的時(shí)候,河馬不像小狗一樣,見到食物再張嘴,而是提前張開嘴,告訴人們它餓了?赡苁且?yàn)閺堊斓臅r(shí)間太久,口水大滴大滴地往下流。飼養(yǎng)員喂了它一捆青草,嚕嚕吃下后,又張開了它那血盆大口,還流下了綠色的口水,更惡心啦!

          動(dòng)物真是妙趣橫生,它們是人類的好朋友。我們一定要好好保護(hù)動(dòng)物哦!

        馬的作文400字 篇4

          以前,馬是一種交通工具,可以讓人騎到想要到的地方,F(xiàn)在,馬是人類賺錢的工具。那未來的馬呢?

          未來的馬的身體上有幾個(gè)按鈕,每一個(gè)按鈕都有自己的任務(wù)。你想知道有哪一些嗎?我就給你介紹介紹吧!如果你覺得騎不動(dòng)了的時(shí)候,你只需輕輕地按一按紅色按鈕,這匹嗎就會(huì)像一個(gè)精神飽滿的人一樣,突然如一支離弦的弓箭一樣,“射”向目的地。

          如果你的面前突然出現(xiàn)了一條大河,擋住了你前行的道路。你一想:怎么辦呢?我怎么過河呢?你心急如焚時(shí),我卻“幸災(zāi)樂禍”說:“沒關(guān)系。你只要按一按黃色按鈕,這匹馬就會(huì)像一只在天上飛的燕子一樣輕松飛躍過一切阻礙,向目的地發(fā)起沖擊!

          如果你經(jīng)過一天的長途跋涉以后,你一定會(huì)覺得很困,想打一會(huì)盹兒,但又怕把行程給耽誤了。怎么辦呢?不要緊,你只要按一按藍(lán)色按按鈕。別說睡一會(huì)兒,連睡一天都可以呢,而且行程也不會(huì)耽誤,這不是一個(gè)兩全其美的方法嗎?

          如果你回到了家,這么大的一匹神馬不能進(jìn)家門,總不能把這么一匹馬放在門前吧!你只要按一下黑色按鈕,這匹馬就會(huì)乖乖聽從你的指揮,比一只小狗還要聽話。

          未來的馬神奇無比,沒有誰能與它并駕齊驅(qū)。

        馬的作文400字 篇5

          媽媽到外地游玩,給我?guī)Щ匾粋(gè)小布馬。我高興極了,我非常喜歡這個(gè)小玩具——小布馬。

          小布馬有一對亮晶晶的小眼睛,一雙圓圓的耳朵,一個(gè)正在微笑的小嘴,看起來十分可愛。小布馬有四條粗壯的腿,非常神氣,它有一條細(xì)細(xì)長長的尾巴,在那左右搖擺。小布馬全身穿著藍(lán)色的花衣,好像說:“我是獨(dú)一無二的小布馬!

          小布馬是我的學(xué)習(xí)小幫手。有一次,我有一道難題不會(huì)做,急得我直撓頭,當(dāng)我看見小布馬的時(shí)候,它好像是一位老師,對我說:婷婷,不要慌張,慢慢思考,我相信你一定能做出來的,”我看著小木馬,心里慢慢平靜下來,回憶老師講的方法和技巧,結(jié)合課堂所學(xué)的知識(shí),我豁然開朗,把這道題做了出來,我興奮地看著小布馬,小布馬好像說“你真棒!蹦阏f,小布馬是不是我學(xué)習(xí)的好幫手呢?

          小布馬不僅是我學(xué)習(xí)中的伙伴,而且還是我生活中的好朋友。有一次,媽媽帶我去逛街,我想把小布馬帶去,可媽媽不允許,可我很想和小布馬在一起,悄悄把它放在口袋里,在路上,小布馬好像從我口袋里探出了頭,看著這精彩美麗的世界。

          有時(shí),我會(huì)和小布馬一起睡覺;有時(shí),我會(huì)和小布馬一起玩耍;

          有時(shí),我會(huì)和小布馬一起做作業(yè);它給我的童年生活帶來了不可缺少的樂趣,我愛我的小布馬。

        馬的作文400字 篇6

          今天馬老師不在“家”,所有的語文課全歸鄒老師,英語就上了兩節(jié),我們幾乎一整天都泡在阿拉伯?dāng)?shù)字和“+”“-”“×”“÷”中。

          第一節(jié)課講書上的習(xí)題,說正比例和反比例的,鄒老師讓我們說原因,雖然講了很多遍,可有的同學(xué)還不會(huì)說數(shù)量關(guān)系式。第一節(jié)課浪費(fèi)了,還有四大題沒講。

          第三節(jié)課繼續(xù)講,差點(diǎn)講完了,還有一題。第四節(jié)課講完后又講剩下半張沒講的月考。此時(shí),我已經(jīng)是哈欠連連,腦袋嗡嗡作響。再一看同學(xué)們,有的聾拉著腦袋;有的頭低著,不知道在干嘛;有的膽大的差生差點(diǎn)就要睡著了……

          當(dāng)這節(jié)課的下課鈴聲響徹耳際,我們都高興死了,可鄒老師依然在講題。我肚子了唱起了“空城計(jì)”。

          突然,隨著鄒老師的一聲“吃飯”我們像餓狼一般地沖出教室,抬頭一望時(shí)鐘。哇!都十二點(diǎn)了!再一看其他的班。早就吃完飯?jiān)诮淌依锟磿目磿,聊天的聊天。我趕緊沖下樓排隊(duì),一看沒人,準(zhǔn)備先拿碗勺,可碗被搶光了,我只拿的碗,有氣無力的站在打飯口,突然,又一個(gè)“陰天霹靂”打來——沒菜了!我等呀等終于等到了,顧不上湯,全塞嘴里趕緊回班。

          馬“老虎”不在“家”,“家”真是亂套了。

        馬的作文400字 篇7

          它,從田野里走來,從神話里走來,從競技中走來,當(dāng)它矯鍵的身姿風(fēng)塵仆仆地跨越,奔向我們的時(shí)候,這時(shí),它已兩發(fā)鬢白,馬,人類無言的朋友。

          那鄉(xiāng)間小路,只聽得那清脆的脖鈴聲,只聽得到那吃飽時(shí)或賣力時(shí)那歡快而高亢的嘶鳴聲,馬身姿矯鍵,體態(tài)均勻,很好馴良。往是人類的好幫手,看到馬時(shí),總會(huì)令我不自覺的想起田間的那頭老黃牛,安們總是很少傷人,默默地為人奉獻(xiàn)著一切。它們從不耍脾氣,別人對它百分之十的好,它們總會(huì)十倍奉還,馬一天到頭總是重復(fù)著幾件事,拉犁、拉磨、拉車。沒有好的食物獎(jiǎng)勵(lì),但馬很甘心為主人服務(wù)。

          在以前,馬以速度見長而成為這代交通工具的最佳之選,戰(zhàn)場上,當(dāng)主人需要它時(shí),它便義無反顧,赴湯蹈火,在田野,主人總是以幾句簡單的口號(hào)來指捍它幫自己分擔(dān)工作,人類只當(dāng)馬是分擔(dān)勞力的生畜,當(dāng)馬卻把我們當(dāng)成了知已。它從來沒有想過改變對人類的忠誠。如今,科技發(fā)達(dá),接而取代馬的是一輛輛豪華的汽車。但它,仍然沒有怨言,也計(jì),當(dāng)人類真正讀懂馬時(shí),它已兩鬢發(fā)白,生命即將結(jié)束了吧?

          馬,這豪放剽悍的動(dòng)物,人類無言的朋友。

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