【精華】馬的作文300字集合7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的馬的作文300字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
馬的作文300字 篇1
現(xiàn)在是20xx年,科技發(fā)達(dá)了,人們的交通工具卻變成了馬。你一定會(huì)說馬不是古代的交通工具嗎?怎么變成了現(xiàn)代的交通工具了?那就讓我來告訴你它的用途吧:
馬高2。5米,長(zhǎng)4。5米,它的全身是金黃色的,它還可以隨著你的心情變化,變換顏色。馬還有一對(duì)雪白的翅膀,這樣就不會(huì)造成交通阻塞了。馬高大威武,不但耳朵靈敏而且眼睛還很敏銳。如果你在山崖旁邊飛奔,也不用擔(dān)心掉到山崖底下去,因?yàn)檫@匹馬可以看見2里之內(nèi)的東西。
馬還和狗一樣忠誠(chéng),在晚上,人們都睡覺了,馬在那里站崗。如果小偷有輕功翻過來,馬就會(huì)把他踢出去,小的受重傷,大的則葬命,F(xiàn)在的小偷都無處容身。馬還會(huì)說話,如果你有一匹小馬駒,它可以和你玩耍、學(xué)習(xí)、交朋友……
現(xiàn)在的馬已經(jīng)不吃草了,它們改吃垃圾、細(xì)菌、昆蟲,這樣馬既吃飽了肚子,又環(huán)保衛(wèi)生。
馬的作文300字 篇2
哦,大家好,我是阿拉伯純種馬,被公認(rèn)為是世界上最高貴、最美麗的馬種,當(dāng)然了,我對(duì)許多馬的特征了如指掌。
難道還有誰在質(zhì)疑,馬兒是世界上最高貴的動(dòng)物之一嗎?我們有完美的身材、炯烔有神的眼睛、敏銳的耳朵都是許多人類心中的最愛。然而現(xiàn)在仍還有一些人用很殘暴的方式強(qiáng)迫馬干活,比如說:用鞭子使勁打我們,讓白馬變成紅馬,棕馬變成花馬,還給我們的腿上涂上什么過敏藥膏,過一會(huì)腿就會(huì)像火烤的一樣。說到這,我為我的兄弟姐妹感到萬分心痛,我不禁要說:“使用這種方法讓馬兒為人類工作,我們馬絕對(duì)不會(huì)心甘情愿地幫助人類,可我們不會(huì)記恨主人。
咱們馬,也是很講人情的。你看,在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,只要是我們的主人死了,我們也會(huì)盡全力把他們弄到背上,然后把他帶回營(yíng)地,給他送最后的一程。
滑稽的場(chǎng)景也是非常容易出現(xiàn)的,比如說:當(dāng)自己肚子餓了,突然看見主人那里有一片面包,就會(huì)偷偷地叨走食物然后飛快跑開,然而這時(shí)主人將不停的追我,直到累為止。還有時(shí),由于主人常不來看我,所以當(dāng)主人叫我時(shí)我故意當(dāng)沒聽見,除非他來給我吃紅蘿卜,呵。以上決不能告訴我的主人啊。
親愛的人們,愛我們吧,我們真的很需要關(guān)懷。
馬的作文300字 篇3
有一天,斑馬想證實(shí)一下自己是不是一只真正的斑馬。
“我真的是一只斑…馬嗎”?斑馬問一只兇猛的老虎。
“你身上有沒有黑白相間的條紋”?老虎用低沉的聲音問。
“我有!”斑馬一邊說,一邊指了指背上的條紋。
“那沒錯(cuò),你是一只斑馬”。老虎回答說。
斑馬一聽老虎這么說,心里還是有一點(diǎn)兒不放心,于是他又去問他的.好朋友大象。
“我真的是一只斑…馬嗎”?斑馬問長(zhǎng)著一對(duì)耳朵像扇子一樣的大象。
“你有一對(duì)豎著的長(zhǎng)耳朵嗎?”大象親切的問。
“我有啊!”斑馬一邊說,一邊把豎直了的耳朵給大象看。
“那沒錯(cuò),你是一只斑馬。”大象回答說。
斑馬又自己仔細(xì)想了想,仍然不是很放心。過了一天,它又走進(jìn)另一位朋友的家里。
“我真的是一只斑…馬嗎”?斑馬問溫順的小鹿。
“你有一條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴嗎?”小鹿皺皺眉頭問。
“我有啊!”斑馬一邊說,一邊甩著尾巴。
“那沒錯(cuò),你是一只斑馬!毙÷够卮鹫f。
斑馬一連問了三個(gè)動(dòng)物,最后終于相信自己是一只不折不扣的斑馬。
馬的作文300字 篇4
“白龍馬,蹄朝西,馱著唐僧西天去取經(jīng)……”每當(dāng)我聽到動(dòng)畫片《西游記》里的主題歌時(shí),“馬”的形象便浮現(xiàn)在我腦海中!這也是我最早對(duì)馬的認(rèn)識(shí),白龍馬體態(tài)英姿勃勃,精神煥發(fā);以及它的上天入海,自由變化的法力,讓我眼中的馬成了神仙,而他在西天取經(jīng)路上不畏妖魔鬼怪,一直保護(hù)唐僧到西天取經(jīng)堅(jiān)持不懈的精神讓我十分敬佩!
五一大假時(shí),我去塔公草原才真正的見到了成群的馬.當(dāng)我們到達(dá)一望無際的草原時(shí),我看到了一群群馬在草原上吃草,奔跑.這些馬長(zhǎng)得十分勻稱,身上很光滑,油亮亮的.脖子上的毛一綹綹有順序的垂掛下來.我感到十分驚奇,意識(shí)到馬不是傳說中的神仙.那時(shí)我眼中的馬是那么真實(shí),每塊肌肉都顯示出力量,十分健美.有幸的是,我還騎上了馬,那么威風(fēng).
上了五年級(jí),學(xué)了“馬”這一單元以后,我知道伯樂和千里馬的關(guān)系和汗血寶馬的來歷,懂得了馬是人類最早馴服的獸類,而且馬已經(jīng)服務(wù)人類幾百年了,這使我感到十分驚訝,也讓我不得不佩服馬的忠誠(chéng),這時(shí)我眼中的馬就是人類的朋友.
隨著年齡的增加,我想我眼中的馬也會(huì)有不同的形象,但馬無私奉獻(xiàn)的精神已經(jīng)深深的埋在了我心底,相信它所給予我的將讓我終身受用不盡.
馬的作文300字 篇5
從前,在非洲大草原上有許多匹馬,有棕色的、有紅色的、還有條條斑紋的斑馬群。大家穿戴不同,來到這里都成了好朋友。
可有一天,有人嫉妒了……小斑馬去吃草的時(shí)候,忽然看見了四匹紅馬,一只美麗的紅馬瞟了小斑馬一眼:“哼!你是什么東西!只有我們這樣的馬,才算是馬。你卻什么也不像我們。你是山寨中得山寨,你是怪物?”
于是,紅馬們你一言,我一語地批評(píng)起它來。小斑馬傷心極了,跑到了一個(gè)泥塘旁,淚水像斷了線的珠子不斷地落了下來,“嘩嘩嘩”真像雨點(diǎn)般向草地射來。不一會(huì)兒,地上就有好多淚水了。
有一天,小斑馬靈機(jī)一動(dòng):“我把身上的條紋弄沒,不就行了!彼老踩艨竦亍帮w”到泥地,打了一個(gè)滾,不一會(huì)兒,身上的條紋就沒了。
第二天,小斑馬高興地和小魚一起嬉戲,不過,他千想萬想也想不到的是,一只獅子如利劍般的竄了過來!小斑馬大驚失色,拼命奔跑,回到了斑馬群。這時(shí),下起了山洪般的瓢潑大雨,雨水沖掉了小斑馬身上的泥土,黑白線把獅子弄得差點(diǎn)“指馬為象”了,斑馬群繼續(xù)往前跑,終于甩掉了獅子。
媽媽回到家語重心長(zhǎng)的對(duì)小斑馬說:“我們的條紋可以迷惑敵人,森林里的動(dòng)物們都羨慕我們呢!還夸我們漂亮呢!……
馬的作文300字 篇6
今天,我在爸爸、老媽的帶領(lǐng)下,第一次來到了夢(mèng)寐以求的內(nèi)蒙古大草原。我向遠(yuǎn)方望去,只見天空是那么藍(lán),草是那么綠。藍(lán)天上大朵大朵的白云像棉花、像綿羊、又像一匹匹奔騰的駿馬……草原上的草又密又綠,一望無際。那一個(gè)個(gè)蒙古包不規(guī)則地鑲嵌其間,就像一朵朵盛開的小花。
蒙古包的附近有一群大駿馬,它們有的在埋頭吃青草,有的在奔跑,還有的吃飽了、喝足了,在仰天長(zhǎng)嘯。這一群群駿馬與藍(lán)天、白云、草原融為一體,形成一幅美麗的圖畫。
這時(shí),我不由得想騎馬,在一位蒙古大伯的幫助下,給我喚來了一匹馬。由于我第一次騎馬,我小心翼翼地從馬鐙上爬到馬背上,坐到馬鞍上,這時(shí),馬長(zhǎng)嘯一聲,前腿向上一蹺,差點(diǎn)把我掀下來,幸好我拉著韁繩才沒掉下來,我嚇得出了一身冷汗,于是我閉上眼睛,風(fēng)在耳邊“呼呼”直響,過了一會(huì)兒,我慢慢地睜開眼睛,欣賞著草原美麗的景色。啊,大草原真美呀!我在馬上一邊欣賞景色,一邊享受著騎馬的快樂。
馬在大草原上飛快地奔跑,我的心也隨著馬在大草原上奔馳,真是快樂極了。
馬的作文300字 篇7
到徐悲鴻畫的馬,心就會(huì)沸騰起來,馬是古代重要的交通工具,是戰(zhàn)爭(zhēng)武器的首選。她溫順,忠誠(chéng),蘊(yùn)含著的是祝福吉祥,愿來年馬到成功。
有好很多種類,如蒙古馬,它是中國(guó)乃至全世界較為古老的馬種之一,主要產(chǎn)于內(nèi)蒙古草原,它的體格不大,平均體高120——135厘米,體重267——370千克。身軀粗壯,四肢堅(jiān)實(shí)有力,體質(zhì)粗糙結(jié)實(shí),頭大額寬,能適應(yīng)極粗放的飼養(yǎng)管理,生命力極強(qiáng),能夠在艱苦惡劣的條件下生存。是一匹良好的軍馬。還有伊犁馬,三河馬……它們都是一匹匹好馬。
馬肉養(yǎng)價(jià)值特別高,它的蛋白質(zhì)含量高,含有鐵,鋅,鈣等礦物質(zhì)具有恢復(fù)肝臟機(jī)能并有防止貧血,促進(jìn)血液循環(huán),預(yù)防動(dòng)脈硬化,增強(qiáng)人體免疫力的效果。
今年是馬年,我祝同學(xué)在新的一年里學(xué)業(yè)有成。祝大人在新的一年里事業(yè)有成,馬到成功。
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