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教師母親作文（通用15篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的教師母親作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師母親作文 1
自古以來(lái)，贊揚(yáng)老師的言語(yǔ)太多太多了，有的人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，培育我們這些祖國(guó)的花朵；有的人說(shuō)，老師是任勞任怨的老黃牛，無(wú)論多么辛苦，都在無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己的青春；有的人說(shuō)……
很幸運(yùn)，我有一個(gè)教師媽媽?zhuān)埠苄腋�，因�(yàn)槲业膵寢尯軔?ài)我，因此我想感謝她。
媽?zhuān)偶倭诵菹⒁幌掳伞?/p>
生活在農(nóng)村，都有幾畝土地，奇怪的是一放暑假，地里的活就特別多。我的媽媽總是在我沒(méi)醒來(lái)時(shí)到地里干活，干了很久很久才回家吃飯。鄰居們總說(shuō)她，說(shuō)她掙錢(qián)還要地，就不能歇歇，而她總是笑笑，總是說(shuō)：“沒(méi)有汗水哪來(lái)收獲的喜悅”。因此我感謝她，感謝她對(duì)我的教育：沒(méi)有汗水哪來(lái)豐收的喜悅。
媽?zhuān)瑨赍X(qián)了買(mǎi)件新衣服吧。
愛(ài)美，是每個(gè)人的天性，尤其對(duì)我們女孩子來(lái)說(shuō)，所以我經(jīng)常問(wèn)媽媽要錢(qián)買(mǎi)衣服。因此我爸爸常常說(shuō)我不知足，為此我常常和他吵嘴。一次不經(jīng)意間，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)@件衣服怎么那么破舊，幾年了，還不丟掉�！倍业膵寢寘s說(shuō)：“幾年了，比你都大，二十多年了，還好好的，丟了多可惜�！甭�(tīng)后，心里十分后悔，為什么不能樸素些？為什么不能像媽媽那樣懂得節(jié)儉？有時(shí)我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)Σ毁I(mǎi)衣服呢？”媽卻說(shuō)：“你得上學(xué)，不能亂花錢(qián)，要不以后上哪弄錢(qián)上學(xué)去。”我感謝她，感謝她從小就教育我勤儉節(jié)約。
媽?zhuān)摮孕┖脰|西了。
愛(ài)孩子，是每個(gè)母親的天性，我的媽媽也不例外。不懂事的我，在面對(duì)豐富的大餐時(shí)，總是直流口水，把所有的東西總是一掃而盡后才想起媽媽還沒(méi)吃飯呢。總是怕媽媽會(huì)生氣，可她臉上卻面帶笑容，總是說(shuō)：“多吃點(diǎn)，都把它吃光了，我不吃也開(kāi)心�！倍业男膮s是酸酸的'，為我的不懂事自責(zé)，為媽媽對(duì)我的愛(ài)而開(kāi)心。我感謝她，感謝她教會(huì)我尊老愛(ài)幼的道理。
有個(gè)教師媽媽是我一輩子的自豪，有個(gè)樸實(shí)的媽媽是我一輩子的驕傲。媽感謝您，我會(huì)帶著您的期望，用我的成功來(lái)報(bào)答您的恩情。祝您教師節(jié)快樂(lè)，祝所有的老師教師節(jié)快樂(lè)，身體健康！
教師母親作文 2
“春天的絲蟲(chóng)會(huì)織到死去，每晚蠟燭會(huì)抽干它們的燈芯。老師喜歡辛勤的園丁培養(yǎng)我們。老師就像一把鑰匙，幫助我們打開(kāi)困惑的心鎖。老師就像一架穿梭機(jī)，帶我們穿越歷史的長(zhǎng)河......但是我想說(shuō):我的班主任李老師更像是一個(gè)大家庭的母親。
李小姐中等身材，皮膚白皙，長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛。兩個(gè)酒窩時(shí)而出現(xiàn)，時(shí)而消失。她像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待我們。
我記得下學(xué)期三年級(jí)有一次考試。我利用午睡時(shí)間復(fù)習(xí)，以便在下午獲得高分。結(jié)果，在下午的考試中，我的上眼瞼和下眼瞼實(shí)際上發(fā)生了沖突，即使我無(wú)法被說(shuō)服，也無(wú)法被拉開(kāi)。這時(shí)，好像有個(gè)睡覺(jué)的人在我耳邊說(shuō):來(lái)吧，睡一會(huì)兒。只要睡一分鐘，你就有精力寫(xiě)試卷了。睡一會(huì)兒......”我盡力反抗，最后，我忍不住和它說(shuō)話(huà)。聯(lián)盟。開(kāi)始吧。
我不知道過(guò)了多久，我感覺(jué)有人輕輕地踢了我的腳，然后拍拍我的肩膀，我隱約看見(jiàn)一個(gè)人影彎腰。一個(gè)溫柔的聲音飄進(jìn)我的耳朵。你怎么了？”我以為是我媽媽?zhuān)蝗晃矣X(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁。我瞪大眼睛，看見(jiàn)李小姐正站在桌旁。我像受驚的鹿一樣害怕。我不知所措�！澳銢](méi)睡午覺(jué)嗎？”我趕緊點(diǎn)了幾個(gè)豆子。低下頭，不敢看老師的`臉，害怕老師“變臉此時(shí)，我希望我穿上一件盔甲，等待老師像暴風(fēng)雨一樣責(zé)罵我。等著我的同學(xué)用嘲諷的錐子一樣的眼睛刺我。時(shí)間似乎凝固了。汗珠順著臉頰往下淌，順著桌子往下淌�！澳闳マk公室寫(xiě)，那里很酷，開(kāi)著空！”這溫柔的話(huà)語(yǔ)像春風(fēng)吹向我，感覺(jué)全身涼涼的；這句溫柔的話(huà)像春雨一樣滋潤(rùn)著我的心！我害羞地笑了笑，搖搖頭......
老師，我愛(ài)你！每當(dāng)我想到這件事，我總是給你打電話(huà)。媽媽。
教師母親作文 3
日歷一頁(yè)一頁(yè)的撕下，日子如飛，轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)不懂事的小不點(diǎn)變成了一個(gè)即將面臨小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，真不易��！在這十幾年間，我嘗過(guò)了人間的酸，甜，苦，辣，挨過(guò)打，挨過(guò)罵，受到過(guò)別人的冷嘲熱諷，受過(guò)欺辱。但是，我最早的啟蒙老師——母親，不斷的鼓勵(lì)我：要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，總有一天會(huì)出人頭地的。
我就以母親這一句話(huà)來(lái)當(dāng)作人生信條，把學(xué)習(xí)當(dāng)作奮斗的目標(biāo)。我母親在我還沒(méi)上學(xué)時(shí)就教我認(rèn)字，數(shù)數(shù)，畫(huà)畫(huà)等啟蒙知識(shí)。其中，我最感興趣的就是認(rèn)字這一門(mén)啟蒙課程，所以，我上學(xué)以后，語(yǔ)文這一門(mén)是我的強(qiáng)項(xiàng)。
我依稀記得，有一次，媽媽在教我畫(huà)畫(huà)的情景。那是在一個(gè)夏天，媽媽是沁園春賓館里小商店的職員，我跟著媽媽去上班，還帶上了我心愛(ài)的本子和筆。來(lái)到那里，我正在坪里玩耍，忽然，一輛深藍(lán)色的摩托車(chē)引起了我的注意，“哇！好漂亮哦！”我不禁這樣贊嘆道。這時(shí)，我想到了會(huì)畫(huà)畫(huà)的`母親，硬是把她拖了出來(lái)，吵著嚷著要她幫我畫(huà)下來(lái)，母親拗不過(guò)我，只好拿起本子和筆，專(zhuān)心致志的畫(huà)起來(lái)，我在一旁全神貫注地看著。不一會(huì)兒，一輛逼真的摩托車(chē)就出現(xiàn)在我的本子上。也許，這輛摩托車(chē)在畫(huà)家眼里不算什么，但是，它在我心里卻是無(wú)比崇高和神圣。因?yàn)檫@是母親畫(huà)的，這幅畫(huà)顯得與眾不同，因?yàn)檫@幅畫(huà)里蘊(yùn)含著一位年輕母親對(duì)她女兒的愛(ài)，對(duì)她女兒的關(guān)心。
偉大的母親，您是我永遠(yuǎn)尊敬，永遠(yuǎn)愛(ài)戴，永遠(yuǎn)最親的啟蒙老師！
教師母親作文 4
每一個(gè)人人生中，最開(kāi)始的老師是我們的父母，教我們做人做事的道理�？扇雽W(xué)后，父母親并不是與我們相處時(shí)間最多的人，是老師，與我們朝夕相處，慢慢走近我們的內(nèi)心。
馬老師，一個(gè)非常平凡的英語(yǔ)老師，但于我，她也許是改變我一生的人。
我當(dāng)了馬老師三年的課代表，我們之間熟悉又默契。有時(shí)一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)神態(tài)，甚至是一個(gè)眼神，就可以讓我們知道對(duì)方在想什么。今天，我找馬老師讀單詞，我讀得滾瓜爛熟念熟，一股腦兒把單詞流利地讀了下來(lái)。只見(jiàn)馬老師面帶微笑，眼神中散發(fā)著肯定的目光，隨口說(shuō)了一句：“好兒子！”
就單單這么一句話(huà)，讓我陷入了回憶中。
剛?cè)雽W(xué)的我，是個(gè)十分浮躁，不知悔改的壞學(xué)生，憑借著一點(diǎn)小聰明而自傲自滿(mǎn)，于是，成績(jī)從一開(kāi)始的優(yōu)秀一落千丈。馬老師作為我的`班主任，必定十分的焦慮，有一次我忘了寫(xiě)作業(yè)（而且不是第一次了），馬老師知道了，把我叫進(jìn)辦公室。我剛剛進(jìn)入辦公室的門(mén)，馬老師立刻起身，拽著我的衣服把我按到了墻上，并用手指著我的鼻子，當(dāng)著所有老師的面指責(zé)我，只見(jiàn)老師的臉漲得通紅，我的臉也漲得通紅，流下了羞愧的淚水……
到了初二，我的學(xué)習(xí)態(tài)度有了轉(zhuǎn)變，經(jīng)過(guò)馬老師嚴(yán)慈相濟(jì)的教育，我終于走上了“正路”。還記得初二的那次家長(zhǎng)會(huì)，老師留下幾位同學(xué)做幫手。這是我們班的最后一次家長(zhǎng)會(huì)，我們自然很愿意幫忙。可是到了中午，我們還空著肚子，急忙到食堂去看，卻沒(méi)有開(kāi)門(mén)。盛夏烈日炎炎，我們只好躲在教室里，無(wú)奈的靠在桌子邊。這時(shí)，馬老師給我們買(mǎi)了面，熱騰騰的面端在面前時(shí)，我們驚訝與感動(dòng)無(wú)以言表，只好謝過(guò)老師后狼吞虎咽地吃了起來(lái)。老師看著我們吃，臉上又掛起了微笑！
現(xiàn)在想想，無(wú)論是焦急嚴(yán)厲的批評(píng)，還是無(wú)微不至的關(guān)心，不都和母親沒(méi)什么兩樣嗎？當(dāng)老師說(shuō)出“兒子”一詞后，她臉紅了，有點(diǎn)害羞。我立刻應(yīng)道：“哎，媽?zhuān) 瘪R老師聽(tīng)了，笑著拍拍我的肩膀。
這段小插曲一瞬而過(guò)，可親愛(ài)的馬老師，您可知道，這句話(huà)包含了我無(wú)盡的感謝！謝謝您，母親！
教師母親作文 5
老師是一個(gè)美麗的農(nóng)民。是你用美麗的陽(yáng)光和美麗的雨露滋潤(rùn)我們的心。
她中間有一雙小眼睛。她的聲音有愛(ài)撫、警告、鼓勵(lì)、不要求氣球甚至一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)我們受傷時(shí)，她的聲音會(huì)使我們的傷口平靜下來(lái)。當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，她的聲音會(huì)讓我們知道我們落后了什么。她的聲音將使我們重聚。老師們都說(shuō)你培養(yǎng)了祖國(guó)的支柱，但我想說(shuō)你是祖國(guó)的支柱。只是你支撐著我們這一代人的脊梁。你就像一支蠟燭，向你的后代展示你的性格和精神。繼續(xù)燃燒。你現(xiàn)在在工作，但明天你在課堂上教書(shū)，但你在祖國(guó)的所有方向都是老師。你是一個(gè)美麗的農(nóng)民，你用美麗的'陽(yáng)光照耀它。用美麗的雨露滋潤(rùn)我們的心，綠草如花。你的演講是如此豐富多彩，每一章似乎都在我們面前打開(kāi)一扇窗戶(hù)，讓我們看到一個(gè)美麗的世界，你對(duì)太陽(yáng)的熱愛(ài)。春風(fēng)通常是溫暖的，春天通常是甜的。你的愛(ài)比父親的愛(ài)更嚴(yán)重，比母親的愛(ài)更精致，更純潔。你在課堂上是一位控制氣氛的大師。它反映了無(wú)意識(shí)的親和力。不知不覺(jué)地滲透到教學(xué)中，讓學(xué)生輕松愉快地進(jìn)入中國(guó)的世界，從而使分心的學(xué)生及時(shí)返回教室，遵循你的想法。我吸引了她精彩的解釋?zhuān)瑸檫@樣一個(gè)精彩的班級(jí)做準(zhǔn)備。你總是如此積極地改變每一堂課，使每一堂課都是緊湊、嚴(yán)謹(jǐn)、活潑和幽默的。
這是我心目中的好老師。勤奮和細(xì)致。把你的光和熱量獻(xiàn)給教育事業(yè)。
教師母親作文 6
加減乘除，算不出老師的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完我們對(duì)老師的的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，我只想用自己并不成熟的筆獻(xiàn)上我對(duì)老師的深深祝福！
每年，我把第一縷秋陽(yáng)和賀卡一起寄給我親愛(ài)的老師，今年，我想把心中的感激獻(xiàn)給您！在我一次次無(wú)助的`時(shí)候，是您一次又一次的把我扶起，在我遇到坎坷是，是您一次又一次鼓勵(lì)、幫助次鼓勵(lì)、幫助我。
記得有一次，我生病了，爸爸不在家，媽媽上班工作緊張，于是秦老師就主動(dòng)與我媽媽商量，由她來(lái)照顧我，看到老師工作那么辛苦，媽媽很不好意思打擾老師，但是經(jīng)不起老師和請(qǐng)求，意識(shí)就由秦老師照管我。她騎車(chē)帶著我去醫(yī)院看病，需要抽血化驗(yàn)，秦老師像媽媽一樣一手托著我的胳膊，一手拿著我的衣服，并不停的安慰我：別怕，要堅(jiān)強(qiáng)一些。我真想哭，但那并不是疼，而是激動(dòng)。放學(xué)時(shí)，媽媽來(lái)接我，問(wèn)我是在奶奶家吃飯還是在秦老師家吃飯？我說(shuō)：“我想在秦老師家吃飯�！庇谑�，秦老師就帶著我回她家了……
在四年級(jí)時(shí)，老師對(duì)我們嚴(yán)厲了，我們每次見(jiàn)到秦老師，都緊張、害怕，不敢說(shuō)心里話(huà)，說(shuō)一不敢說(shuō)二，而且每天都要積累東西，字寫(xiě)不好，還要撕掉，我們每天都提心吊膽，見(jiàn)到您拿著棍子，就在想：是誰(shuí)又犯了錯(cuò)，真倒霉。班級(jí)里不在有惜日的歡聲笑語(yǔ)，變成了一個(gè)仿佛暗無(wú)天日的地牢，我們也變成了地牢里的小囚犯……我們不明白，為什么一二年級(jí)時(shí)您對(duì)我們像母親一樣和藹可親，而如今卻像真正的老師，難道我們以前都是生活在夢(mèng)幻泡影里，如今，夢(mèng)醒了，一切的一切才是事實(shí)？
現(xiàn)在，我們仿佛又回到了夢(mèng)幻泡影，老師又變得和藹可親，我們又開(kāi)始了歡聲笑語(yǔ)，我們并不奢望永久的這樣，但也會(huì)依依不舍，這就像有著一種吸引力一樣，讓人拿不起又放不下。這就是我的老師，一個(gè)在我無(wú)知的時(shí)候?yàn)槲覍?dǎo)航，您的愛(ài)和精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)。
教師母親作文 7
說(shuō)起我的老師，第一個(gè)涌入我腦海的就是我的初一數(shù)學(xué)老師——孫老師。
孫老師一頭利落微卷的短發(fā)，顯示出她的干練。當(dāng)她進(jìn)入班門(mén)的那一刻，我們都以為她很?chē)?yán)厲�？墒墙�(jīng)過(guò)后來(lái)的相處，我們發(fā)現(xiàn)，我們錯(cuò)了，孫老師很和藹可親，但是她也很?chē)?yán)格。
鏡頭一
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響起。老師走進(jìn)班里，開(kāi)始了像平常一樣的講課。這時(shí)，后面一排的學(xué)生在下面竊竊私語(yǔ)，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)了一聲：“有些同學(xué)，不要像蒼蠅一樣，在這里亂嗡，影響大家學(xué)習(xí)！”話(huà)音剛落，大家都哄堂大笑，而那幾個(gè)說(shuō)話(huà)的學(xué)生都羞愧地低下了頭。老師的課講的很認(rèn)真，我們也聽(tīng)得很認(rèn)真，構(gòu)成了一副和諧的畫(huà)面。
鏡頭二
星期日，我們照常來(lái)上課。下午要進(jìn)行數(shù)學(xué)考試。我們正在考試，突然，我覺(jué)得很難受，老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)我的.情況。得知我很不舒服，可能是作為一個(gè)“母親”，她很擔(dān)心我，把我領(lǐng)出去看病。后來(lái)，老師每次來(lái)上課都問(wèn)我，藥吃了嗎？還難受嗎？我很感動(dòng)，我為有這樣一位老師感到幸運(yùn)。
鏡頭三
“誰(shuí)上來(lái)講這道題？”老師指著黑板上的幾何題。有一位同學(xué)舉手了，老師挑了她。后來(lái)的幾天，老師每次都挑同學(xué)們上臺(tái)講課，開(kāi)始同學(xué)們都以為老師是在偷懶，慢慢地，同學(xué)們都明白了老師的用意。每次便有很多同學(xué)舉手，從開(kāi)始的怯場(chǎng)到后來(lái)的大大方方。班上刮起了一陣“講題風(fēng)”。
認(rèn)識(shí)她，成為她的學(xué)生，我很幸運(yùn)。教師節(jié)快到了，作為她萬(wàn)千學(xué)生中的一員，我想說(shuō)：老師，你辛苦了！
教師母親作文 8
還記得剛來(lái)這所學(xué)校，剛進(jìn)入新班級(jí)的時(shí)候。我是迷茫的，不知所措的，就像在濃霧中駕駛著一艘小船，總是小心翼翼的，生怕觸著海底的暗礁。是她——周老師，像一座燈塔，為黑暗中的我投來(lái)一束光，指引著我向前，向前！
周老師，既是我們班的班主任，也是我們班的語(yǔ)文老師。她個(gè)子不高，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，似乎只需一秒就能洞察你的心事，高挺的鼻梁上戴著一副黑框眼鏡，眼角也有了些淺淺的魚(yú)尾紋，滿(mǎn)頭的青絲中幾根白發(fā)很是醒目。
上課的時(shí)候老師總是一絲不茍的把知識(shí)傳授給我們，內(nèi)容十分生動(dòng)，把我們帶入一個(gè)神奇的世界。講臺(tái)下，同學(xué)們的臉上都不覺(jué)流露出陶醉和向往的`神情。講到重要的的內(nèi)容時(shí)，教室里會(huì)出奇的安靜。老師的每一個(gè)動(dòng)作，每一句抑揚(yáng)的聲音，都被同學(xué)們細(xì)心地捕捉，這給本平淡無(wú)味的課堂增添了幾分色彩。謝謝你，我的老師！
傍晚時(shí)分，同學(xué)們哼著小曲兒，歡快地蹦跳著出了校園，一會(huì)兒教學(xué)樓里就空了�？帐幨幍男@里，一片光投射在地面，我無(wú)意間瞥見(jiàn)周老師的身影，手在鍵盤(pán)上敲擊著，雙目緊盯屏幕，時(shí)而眉頭緊皺，時(shí)而手扶前額，若有所思。窗外蟲(chóng)鳴汽笛，樹(shù)葉婆娑，但絲毫也搖不散她專(zhuān)注的目光，一心只想著我們班56人的瑣碎日�！，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，那些瑣碎的愛(ài)都藏在每天的日常里，卻又是最不尋常的，我們?cè)缫阎蒙韾?ài)中，卻渾然不覺(jué)。
晚照漸收，暮色四合，燈光更明，老師孤獨(dú)的背影卻蘊(yùn)藏著最豐富最無(wú)私的愛(ài)，老師也有家，也有自己的孩子，可是老師卻把更多的時(shí)間分給了我們56個(gè)人�？吹竭@里，我愧疚了，我給老師添了多少麻煩？我有幫老師分憂(yōu)嗎？我有幫同學(xué)解惑嗎？我每天只顧自己學(xué)習(xí)，什么也不管，還總喊自己累，總嫌煩，真是太不應(yīng)該了！謝謝你，我的老師，在我們不諳世事時(shí)愛(ài)我們。
隨著我與周老師越來(lái)越多的接觸，我深深地感受到老師對(duì)我們無(wú)微不至的照顧，像是一位偉大的母親，精心呵護(hù)自己的孩子那樣。人們都說(shuō)世上只有媽媽好，但我覺(jué)得老師和媽媽一樣好！謝謝你，我的老師，我的媽媽。
靜靜的深夜，我獨(dú)坐窗前仰望星空，我仿佛看到老師的房間，此時(shí)依舊是燈火通明，那伏案?jìng)湔n的身影，依稀在燈光下閃爍……
教師母親作文 9
“老師”在我們心中占據(jù)著崇高的位置，一提到這個(gè)名字，自然會(huì)想到學(xué)校、學(xué)習(xí)，而我卻想到“母親”。
母親在我心中是個(gè)“兩面派”，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而幽默。她是一位普通的小學(xué)老師，她用豐富的知識(shí)引領(lǐng)我成長(zhǎng)，讓我揚(yáng)起“知識(shí)”的風(fēng)帆，在這“知識(shí)”的碼頭起航。在課堂上，她總是一絲不茍，作業(yè)里的一字之差都會(huì)被她的火眼金睛發(fā)現(xiàn)。如果你走神了，她犀利的.眼神如利劍般直刺心扉，提醒我們迅速回到學(xué)習(xí)的狀態(tài)。有時(shí)她也會(huì)很幽默，比如抽查計(jì)算題時(shí)，如果達(dá)到“神速”，她就會(huì)給你打一個(gè)“Good！”和一個(gè)“耶”的造型；如果一般化，她就會(huì)給你打一個(gè)“Go！”（加油�。┖鸵粡埿δ槨看文玫阶鳂I(yè)本，同學(xué)們都如獲珍寶，期盼那勝利的造型，那一張張笑臉深深地印在了我們的心中，激勵(lì)著我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
在家里，母親是那么的含辛茹苦。下班一回到家，她就立即奔向廚房做飯炒菜，暈素搭配，色香味俱全，給我?guī)?lái)豐富的營(yíng)養(yǎng)美餐。當(dāng)我作業(yè)遇到“攔路虎”時(shí)，她就會(huì)回到老師的狀態(tài)給我講解。即使是一個(gè)普通的自然數(shù)0，她都能編出美妙的故事，讓我聽(tīng)了茅塞頓開(kāi)。
有一件事令我至今難忘。那是一個(gè)雨天，我發(fā)起了40度高燒，在家休息。母親知道后，火速趕到家，沒(méi)有鎖車(chē)，沒(méi)有關(guān)門(mén)，沒(méi)有換鞋……趕快跑到床前，用冰涼的手摸了摸我的額頭，跺了跺腳，急切地說(shuō)：“發(fā)這么高的熱，能喂藥就不打針……”接著冒著大雨跑向藥店，一連買(mǎi)了9盒藥�；氐郊液�，又是給我喂藥，又是趕忙倒水，用濕毛巾擦拭身子物理降溫……看著她濕漉漉的身影，我的熱淚奪眶而出。每隔一會(huì)兒，她就會(huì)用體溫表幫我量體溫，雖然手是那么的冰冷，但一股股暖流溫暖著我的心田。
母親的恩情比天還高，比地還厚，我愛(ài)我的“兩面派”老師，她永遠(yuǎn)是我心中的好老師！
教師母親作文 10
劉老師是那幽雅的米蘭，而我們就是那正被孕育的蓓蕾。我們是清新的水仙花，那么老師就是那不知疲倦的養(yǎng)花人，每天澆花灌溉，默默無(wú)聞。老師就是那位不是母親勝似母親的那個(gè)人。
教師節(jié)，讓我感觸很多，同學(xué)們就手捧鮮花送給了劉老師，鮮花圍繞著老師，我看見(jiàn)老師開(kāi)心的笑容，心里非常開(kāi)心，可是我并沒(méi)有送上我的禮物，那是因?yàn)槲也恢浪褪裁蠢蠋煏?huì)更加開(kāi)心。因?yàn)樵谖倚闹校瑒⒗蠋熅褪俏业哪赣H，面對(duì)自己的母親，我真不知該怎樣做，我覺(jué)得做什么都不夠。
五年的時(shí)間過(guò)得真快啊，從幼兒到少年，從淘氣到懂事，這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程里有著劉老師的心血和汗水，想想當(dāng)初入學(xué)的時(shí)候，我們每天都要睡午覺(jué)，可我總是睡不著，老師來(lái)查房的時(shí)候，我偷偷的睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)劉老師正在給其他的小朋友蓋被子，我的天啊，馬上就要到我的床前了，我趕緊閉上眼睛，假裝睡覺(jué)，心想；老師一定不會(huì)發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有睡著，可是我的這點(diǎn)小聰明，老師早就發(fā)覺(jué)了，她悄悄的來(lái)到我身邊輕輕的'說(shuō)；小樣兒，快點(diǎn)睡覺(jué)吧。我沒(méi)能忍住，偷偷的看著老師笑了，這樣的事不止一次，很多次，還有一次被老師錄進(jìn)了攝像機(jī)，成為了永久的記憶。我還記得當(dāng)時(shí)有的同學(xué)愛(ài)尿褲子，一有這種情況，都是劉老師一個(gè)人來(lái)清理，她一點(diǎn)也不嫌臟，只有愛(ài)我們的媽媽才會(huì)這樣。
在老師的博客里放滿(mǎn)了這五年來(lái)同學(xué)們從無(wú)知到有了理想的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄的那么詳細(xì)，在那里看到五年前的我們，當(dāng)時(shí)的我們，傻傻的，小小的，還不懂事呢！劉老師就是這樣教會(huì)我們?cè)鯓幼鲰斕炝⒌氐娜�，幫我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，教會(huì)我們要永遠(yuǎn)不斷的進(jìn)取。
在劉老師的文章里有這樣一句話(huà)，‘為師者，母愛(ài)與嚴(yán)厲并存。不知為什么我感覺(jué)母愛(ài)比嚴(yán)厲更多的給了我們，看見(jiàn)高年級(jí)迎接老師的場(chǎng)面，我心里有了一種想法，我們什么時(shí)候也給劉老師這樣一個(gè)驚喜。
我是一個(gè)幸運(yùn)兒，有母親的疼愛(ài)，更有勝似母親的師恩，那是多么珍貴�。∠嘈盼覀�，劉老師，我們一定不負(fù)重望，取得優(yōu)異的成績(jī)，載譽(yù)而歸，不會(huì)讓您失望，我知道我們就是您的心血，媽媽我們愛(ài)您。
教師母親作文 11
愛(ài)有很多種，如父親無(wú)聲的愛(ài)，母親關(guān)切的愛(ài)……而還有一種，那就是老師嚴(yán)厲而又貼切的愛(ài)。
這是一個(gè)真實(shí)的故事：在一欄電視節(jié)目上有一位特殊老師。她一身樸素的山區(qū)裝扮介紹著自己。原來(lái)，十三年前剛剛大學(xué)畢業(yè)的唐老師受?chē)?guó)家政策的影響，義無(wú)反顧地投入了偏遠(yuǎn)山區(qū)支教。支教時(shí)間雖只有三年就可以離開(kāi)山區(qū)，但唐老師沒(méi)有離開(kāi)，她說(shuō)：“農(nóng)村的教育水平比不過(guò)城市，我舍不得這群山孩子，我不能離開(kāi)！”
就這樣短短的幾句話(huà)讓唐老師在山區(qū)整整呆了十余年。其間，山區(qū)艱難的生活條件沒(méi)有擋住唐老師在山區(qū)繼續(xù)教學(xué)的信念。
十余年來(lái)唐老師把生活的全部給予了山區(qū)的`這群孩子，因?yàn)檫@些孩子大都是留守兒童，唐老師給予這群孩子母親般的愛(ài)，讓她們享受到童年缺失的母愛(ài)。接下來(lái)還有一件聽(tīng)了讓人落淚的事情：由于唐老師和丈夫不在一個(gè)寨子里教學(xué)，唐老師的孩子很小無(wú)人照看，這令唐老師十分頭疼。后來(lái)，她受到一個(gè)農(nóng)婦用背簍背著孩子在田里干活的啟發(fā)，每天上課，都把孩子放到竹籃里，自己背著孩子堅(jiān)持上課。
聽(tīng)到唐老師背著孩子上課的事情，在場(chǎng)的大多數(shù)人都感動(dòng)的流下了熱淚，可唐老師依然笑盈盈地介紹著孩子們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。她說(shuō)山區(qū)的生活條件艱苦，大部分支教期滿(mǎn)就回去了，孩子們又要面臨無(wú)人代課的情況。唐老師說(shuō)她本身也是來(lái)自農(nóng)村，了解農(nóng)村的教育資源落后，不能苦了這些孩子們，所以也就堅(jiān)持下來(lái)了。村子里的孩子們都很感激唐老師，因?yàn)槭翘评蠋熃探o了孩子們知識(shí)。
她是一位教師，更是一位愛(ài)生如子的“母親”。
教師母親作文 12
靈魂的教師——母親
臨澤縣鴨暖學(xué)區(qū)曹莊小學(xué)四年級(jí)趙玉玲人們都說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師!是教師培育著祖國(guó)的花朵快樂(lè)成長(zhǎng)!但是，也有人說(shuō)母親是孩子的第一個(gè)教師!正是這樣，如果沒(méi)有父母的艱辛，怎么會(huì)有孩子現(xiàn)在的幸福!父母對(duì)孩子的教育是何等的用心良苦啊!我的母親是一位長(zhǎng)得非常美麗，非常愛(ài)干凈的農(nóng)村婦女，在家，無(wú)論是哪里，只要被她看見(jiàn)一點(diǎn)兒灰塵，總要全部打掃干凈，擦干凈!她這種愛(ài)干凈的習(xí)慣使我家的`屋子變得雪亮雪亮的，真是“表里如一”呀!有時(shí)客人到我家非常奇怪，怎么…還必須我爸解釋一番才行呢!可是有一次，卻讓我非常吃驚!讓我“看清”了媽媽的另“一面”。那一次，我和媽媽去逛街，我手里一邊吃著零食，一邊走著，吃完后，我看見(jiàn)垃圾桶還在前面，懶得走過(guò)去扔，就在旁邊有一條小溝，我便扔了進(jìn)去，媽媽看見(jiàn)了，拉住我，用訓(xùn)斥的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“你怎么可以這樣亂扔?xùn)|西呀!前面不是有垃圾桶嗎？現(xiàn)在是要搞環(huán)保的!你……”我聽(tīng)了非常生氣，理直氣壯地說(shuō)：“垃圾桶那么遠(yuǎn)，麻煩死了，反正這里也有這么多垃圾，多一點(diǎn)又怎樣?”媽媽見(jiàn)我這樣，什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，只是挽起袖子，蹲下來(lái)把手伸進(jìn)臭水溝里將垃圾撈起……我看見(jiàn)了，目瞪口呆，媽媽?zhuān)@是我的媽媽嗎？她這么愛(ài)干凈，怎么會(huì)……媽媽不單單將我所扔的垃圾撈起，還將別人扔的一一撈起!這時(shí)，有的過(guò)路人，用蔑視的眼光看了媽媽便走了，而媽媽一點(diǎn)也不在乎，她轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)用那雙深情的眼睛望了我一眼，將我驚醒!對(duì)!是那一眼將我從無(wú)知中拉了出來(lái)!我毫不猶豫地蹲下，與媽媽一起將垃圾撿了往垃圾桶走去……這就是我的母親，她愛(ài)干凈，在我心中，她的心靈更干凈，更美!是我的母親教育了我，使我懂得許多道理!在我心中留下了一連串的腳印，教我慢慢走向美好的未來(lái)!啊!我愛(ài)我的母親。
教師母親作文 13
有人說(shuō)，母愛(ài)是千古吟唱的永恒主題，我也曾認(rèn)為世上沒(méi)有第二個(gè)人像母親一樣愛(ài)自己。然而，離開(kāi)母親，走進(jìn)校園，我意識(shí)到，我的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。
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夜幕的絨布慢慢地拉開(kāi)了。周末的校園是那么冷清。一個(gè)若大的教室里面，就只有我一個(gè)人感受著冬夜的冷清和寂寞，一陣陣寒風(fēng)吹進(jìn)教室里。
當(dāng)我孤獨(dú)傷感的歌聲在校園里回蕩的時(shí)候，一張笑臉出現(xiàn)在我門(mén)口，令我驚奇，來(lái)人并不是我的哪位同學(xué)，而是我們的物理老師。雖然說(shuō)她是我們的老師，年齡卻不比我們大幾歲。平日里，她總是面帶微笑，衣著總是那么樸素。她的到來(lái)，給了我一個(gè)驚喜，她輕輕地在我身邊落座，微笑著問(wèn)我：“你不回家嗎？”隨后又無(wú)拘無(wú)束跟我談了起來(lái)。
她很和藹把我們師生之間的距離一下子拉進(jìn)了許多。我也不再拘束，表現(xiàn)出往日的開(kāi)朗，與她談生活、談理想、談對(duì)文學(xué)的看法。說(shuō)到好笑的地方，我們都不約而同地笑得前俯后仰。我們之間似乎不在是師生關(guān)系，而是相識(shí)很久的老朋友。在我們的談笑中，我心中的寂寞與悵惘消失得無(wú)影無(wú)蹤。
當(dāng)我問(wèn)張老師，平時(shí)對(duì)那些不遵守紀(jì)律的同學(xué)，她為什么總是那么仁慈時(shí)，她說(shuō)：“其實(shí)我這人脾氣很暴躁，可是每當(dāng)我要對(duì)某個(gè)同學(xué)發(fā)脾氣的時(shí)候，我總是努力控制自己。對(duì)自己說(shuō)不能發(fā)脾氣。人與人之間需要用心去彼此感化�！倍嗝礃銓�(shí)又不平凡的一段話(huà)。如果天底下每個(gè)人都有那么一顆心，那人與人之間還會(huì)產(chǎn)生矛盾嗎？
不知不覺(jué)，時(shí)針已指向十點(diǎn)，我和老師不得不走出教師。一走出教師，她就叮囑道：“晚上被子要蓋好。不然感冒了會(huì)影響學(xué)習(xí)的�！编�，這不是當(dāng)初我離開(kāi)家時(shí)，母親對(duì)我說(shuō)的哪句話(huà)嗎？我把感動(dòng)的淚控制在眼眶里，不時(shí)地答應(yīng)著。
冬夜的風(fēng)依舊，我卻感覺(jué)不到一絲冷意，因?yàn)樵谖业男闹杏幸还膳髟诹魈剩魈省?/p>
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又一天開(kāi)始了，校園的青草地上，那一顆顆晶瑩地露珠在朝陽(yáng)下閃閃發(fā)亮。徘徊在校園的小徑上，心里帶著考試失敗地憂(yōu)傷，我無(wú)心欣賞周?chē)匾磺�。想著付出后卻不盡人意地收獲，我感覺(jué)生活中的陽(yáng)光變得黯淡，前途變得渺茫。
正當(dāng)我漫無(wú)目的地徘徊時(shí)，一雙手輕輕搭上我的肩，回頭一看，是她——張老師。她正用含笑、親切慈祥而又帶有期望的目光望著我。那目光，多么像母親的鼓勵(lì)，催人奮起。從那無(wú)言的目光中，我讀到了許多……于是，我沒(méi)有了失落感，又一次在生活面前抬起頭，游歷在書(shū)海中。
老師啊，您的目光是黑暗中的火把，是它，在我處于失敗之時(shí)，為我指明了前進(jìn)的'方向。
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躺在床上，承受著那鉆心的痛，討厭的胃病，早不痛晚不痛，怎么現(xiàn)在才痛，要知道現(xiàn)在的我是身處異地他鄉(xiāng)啊！病痛中，沒(méi)有母親的關(guān)懷，我只感到屬于我的那片天空總在不停地下著雨。
然而，此時(shí)，張老師又一次為我送來(lái)了溫暖，她忙著為我著藥，幫我補(bǔ)課，還在百忙中抽時(shí)間為我做了我最?lèi)?ài)吃的飯。那無(wú)微不至的關(guān)懷，讓我不知道該對(duì)她說(shuō)些什么。
老師的關(guān)懷，不正像風(fēng)雨中的一把傘嗎？老師那把傘，為我擋住了生活中的風(fēng)與雨。
(四）老師，我的第二位母親
“李海燕，你的詩(shī)發(fā)表了�！睆埨蠋熌靡槐緯�(shū)，歡呼著跑進(jìn)教室。沒(méi)想到，我一個(gè)小小的成功，令老師比我自己都高興。到底是什么力量，讓老師有了如此博大的胸懷？
老師��！生活中的耕耘者，為著一個(gè)堅(jiān)定不移的信念，她總是懷著十足的信心，在不停地耕耘著。您的成功就是她最大的快樂(lè)。
師愛(ài)，也是千古吟唱的永恒的主題。
教師母親作文 14
老師是一盞明燈，照耀著我們;老師是辛勤的園丁，呵護(hù)著我們;老師更是我們的母親，關(guān)心著我們。
每當(dāng)上課時(shí)，您總是站在那兒，不厭其煩地一遍又一遍地給我們講解課文;每當(dāng)下課了，您總抱著厚厚的本子，回到辦公室埋頭批改作業(yè);每當(dāng)夏天中午我們午睡時(shí)，您還是在認(rèn)真地批改作業(yè)，一刻不停，連上廁所和喝水的時(shí)間都沒(méi)有。上次三八婦女節(jié)到了，可是您卻沒(méi)享受到三八婦女節(jié)帶給您的快樂(lè)，您依然和往常一樣工作著，沒(méi)有休息，沒(méi)有過(guò)節(jié)。時(shí)間過(guò)得很快，一天天，一年年。一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，新學(xué)期又開(kāi)始了。您一天又一天過(guò)去了，您每天的工作依然是忙碌的。很多人都很羨慕老師，因?yàn)橛锌鞓?lè)的寒假、暑假。以前我也這樣認(rèn)為，但是此刻我第一次深切體會(huì)到了原來(lái)當(dāng)老師是這樣辛苦的。
每一個(gè)工作的日子里，您都是這樣的忙碌，早上您早早地來(lái)校，有時(shí)還第一個(gè)到班級(jí)，比學(xué)生都來(lái)得早。您有一個(gè)習(xí)慣，到學(xué)校的第一件事就是進(jìn)教室，然后一邊忙著指導(dǎo)我們幾個(gè)班委組織好同學(xué)的早自修，利用早上的'大好時(shí)光認(rèn)真早讀，一邊站在教室后的批改臺(tái)，面對(duì)堆積如上的作業(yè)本，一絲不茍地批改作業(yè)，時(shí)間對(duì)您來(lái)說(shuō)似乎怎么用都不嫌夠。記得您對(duì)我們說(shuō)過(guò)，要學(xué)會(huì)做一個(gè)主宰自己命運(yùn)的孩子，就要先懂得珍惜時(shí)間，利用零星時(shí)間做更多有意義的事情，而不是虛度光陰，看人家收獲的時(shí)候自己兩手空空。就在您的影響下我學(xué)會(huì)了什么事情先做，什么事情后做，懂得了合理安排自己的時(shí)間。生命短暫，我們卻可以珍惜它，不讓它白白流失，要想讓自己的活得更精彩，人生更有意義，那就要珍惜讀書(shū)時(shí)光。
你是我們的老師傳授我們知識(shí)，您更像我們的媽媽關(guān)愛(ài)著我們的成長(zhǎng)。記得有一次，您的兒子生病了，您給我們上課時(shí)，很憔悴。您為了讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，把我們教好，您可以先不顧自己的兒子。你成了36個(gè)孩子的媽媽?zhuān)±蠋�，您栽培了一批又一批的�?yōu)秀學(xué)生;啊老師，您在作業(yè)本和試卷上的一個(gè)個(gè)鮮紅的字對(duì)我們的愛(ài);啊老師，您對(duì)我們嚴(yán)厲更是為了我們好，是責(zé)任啊。
老師，您是一個(gè)偉大的母親，我們要用認(rèn)真的作業(yè)、端正的態(tài)度和優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。
教師母親作文 15
我有一位姓崔的女老師，上我們語(yǔ)文課又是我們的班主任。崔老師身材圓美，體態(tài)豐盈，看起來(lái)十分甜美可人。崔老師臉上時(shí)常帶著微笑，像春天般溫暖，在生活、學(xué)習(xí)上給我們無(wú)微不至地關(guān)懷，在每一位同學(xué)心中，她既是一位知識(shí)淵博的好老師，更是一位慈祥的母親。
你們別看老師的身材有些圓潤(rùn)，但其實(shí)崔老師是虛胖哩!我們上三年級(jí)的時(shí)候，教室在二樓。每到上語(yǔ)文課的時(shí)候，崔老師從一樓走上來(lái)，我們見(jiàn)到她的時(shí)候就已經(jīng)看見(jiàn)崔老師氣喘吁吁的了�？梢�，就到我們上四年級(jí)的時(shí)候，我的的教室要搬到四樓來(lái)了。我心想：崔老師該怎么辦呢?她上三樓都已經(jīng)氣喘吁吁了，那上四樓還不得大汗淋漓啊?我們?yōu)榱瞬蛔尷蠋熖量�，每到快上課的時(shí)候，我們都要去幫崔老師拿她的講義夾、背包等。你們看，崔老師是名副其實(shí)的虛胖吧。但有一件事改變了我對(duì)崔老師的看法。
那天早上，我們班的黃心怡同學(xué)面色慘白，臉上失去了往日的紅潤(rùn)，我們便湊到她身邊去，我們問(wèn)她：“黃心怡，你怎么了?”她用她那顫抖的聲音回答我們：“我……肚子……很……疼�！蔽疫B忙告訴崔老師，在崔老師的一番詢(xún)問(wèn)下，崔老師終于懂得黃心怡的基本情況。崔老師便把黃心怡背了起來(lái)，奔向醫(yī)院。頓時(shí)，崔老師像個(gè)巨人一樣，屹立在我們每一個(gè)同學(xué)的心里……半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，因?yàn)槔蠋熕忘S心怡去醫(yī)院了，我們安靜的'在教室里自習(xí)，突然聽(tīng)到了清脆的腳步聲，原來(lái)是崔老師來(lái)了�！罢�(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課本，我們開(kāi)始上課!”
在這最后的十分鐘的上課時(shí)間里，老師沒(méi)有站起來(lái)，一直坐在椅子上，不停的喝水，不停的喘氣，我們看了十分心疼。我在心里默默的對(duì)崔老師說(shuō)：“老師您辛苦了!”
崔老師不僅是我們的老師，也是我們另一個(gè)慈愛(ài)的母親，崔老師像母親般關(guān)懷著我們、關(guān)心著我們，把我們緊緊地?fù)肀г谧约旱膽驯е小４蘩蠋�，您是我們母親般的老師!
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